八年级语文上册文言文表达XXX的句子

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八年级上册语文文言文特殊句式

八年级上册语文文言文特殊句式

八年级上册语文文言文特殊句式以下是八年级上册语文文言文中的一些特殊句式,供参考:1. 陈胜者,阳城人也。

(判断句,“……者,……也”是标志)2. 君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!(省略句,“君乃言此”应为“君乃言此书”)3. 屠乃奔倚其下,弛担持刀。

(省略句,“其下”应为“屠”的“下”)4. 意将隧入以攻其后也。

(省略句,“以”后省略代词“之”)5. 身死国灭,为天下笑。

(被动句,“为”表被动)6. 子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。

(省略句,“举以予人”应为“子孙举以予人”)7. 一鼓作气,再而复三。

(复句,“再”、“三”是“一鼓作气”重复的内容)8. 人不可以无耻,无耻之耻,无耻矣。

(并列句,“无耻之耻”中的“之”为结构助词,相当于“的”;第二个“之”,代词,相当于“这”;“矣”为语气词)9. 虽人有百手,手有百指,不能指其一端。

(并列句,“虽人有百手”中的“虽”为转折连词)10. 旦暮吏来而而日:“官命促尔植桑!”(省略句,“官命促尔植桑!”应为“旦暮吏来而日:‘官命促尔植桑!’”)11. 今齐地方千里,百二十城。

(判断句,“……地……,……城”是标志)12. 食马者不知其能千里而食也。

(省略句,“食马者不知其能千里而食也”应为“食马者不知其能千里而食也。

”)13. 食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。

(并列句,“食之不能尽其材”中的“之”为代词,相当于“它”;“鸣之而不能通其意”中的“之”为代词,相当于“它”)14. 与其皱眉头,不如放宽心。

若是强颜欢笑,固然可爱。

(选择句,“与其……,不如……”是标志)15. 是马也,虽有千里之能,食不饱力不足,才美不外见。

(复句,“虽”表让步关系,“才美不外见”中的“见”通“现”,出现)16. 马之千里者,一食或尽粟一石。

(判断句,“……者,……也”是标志)17. 是马也,虽饰以金镳、饮食以诸侯大夫礼,又不能尽其力。

(复句,“虽……,……”是标志)18. 燕雀安知鸿鹄之志哉!(反问句,“安知”是反问的标志)19. 然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?(反问句,“然则……但……多矣”是标志)20. 人有百口,口有百舌,不能名其一处也。

部编版语文八年级上册文言文古文及译文

部编版语文八年级上册文言文古文及译文

部编版语文八年级上册文言文古文及译文1. 《观书有感》杨绛在《观书有感》一文中,以自己的亲身经历,深情地描述了书籍对她的影响和启发。

她认为,读书扩展了她的视野,增长了见识,使她懂得了生活的真谛。

通过读书,她成为了一个有深度的思考者,能够更好地理解自己和外部世界。

杨绛深情地表达了她对读书的热爱,并鼓励人们要多读书,以获得更多的智慧和快乐。

2. 《步韵》《步韵》是南朝宋代文学家刘义庆创作的一篇古文。

在这篇文章中,刘义庆用华丽而优美的语言,描绘了五音六律的美妙之处。

他通过诗词的韵律将音乐与文字相结合,使读者感受到了一种独特的美感。

刘义庆以自己对音乐的热爱之情,表达了他对艺术的追求和对美的探索。

3. 《天净沙·秋思》苏轼的《天净沙·秋思》是一首描写秋天景色和表达对故乡的思念之词。

苏轼用流畅而精湛的词句,将秋天的景色生动地展现在读者面前。

他描述了麦穗金黄、菊花黄烂的美景,表达了对故乡和亲人的思念之情。

这首词情感真挚,字里行间透露出苏轼对家乡的深情。

4. 《暮江吟》南宋时期文学家杨万里的《暮江吟》表达了他对大自然的热爱和对人生的思考。

他通过描绘江水、庐山等景物,展现了大自然的壮丽和深邃。

杨万里运用生动的词句,让读者感受到他与自然的交融,以及对世界万物的赞美之情。

这篇文言文诗歌表达了作者对生活的独特感悟和对宇宙的无尽思考。

5. 译文文言文古文译文的目的是将古代文言文转化成现代汉语,以便现代读者能够理解和体味古人的思想和感情。

译文要忠实于原作的意境,同时也要符合现代汉语的表达方式。

通过译文,读者可以更好地领略到古代文学的魅力和情感表达。

以上是部编版语文八年级上册关于文言文古文及译文的内容。

这些文言文作品和译文,展示了古代文学的独特魅力,同时也让我们对古代文化有了更深的理解和欣赏。

阅读这些古文可以拓宽我们的视野,增长我们的见识,并感受到文学的美妙与魅力。

初中语文文言文列子《伯牙善鼓琴》原文及译文

初中语文文言文列子《伯牙善鼓琴》原文及译文

初中语文文言文列子《伯牙善鼓琴》原文
及译文
XXX是一位擅长弹琴的人,而钟子期则是一位善于倾听的人。

当XXX弹琴时,他的意念总是在登高山,而XXX听了之后便赞叹道:“好啊,像泰山一样高!”XXX还弹奏了流动的水的琴曲,XXX听了之后又赞叹道:“好啊,像江河一样壮观!”XXX所想象的情景,钟子期总能够领会到他的琴意。

有一次,XXX游历到泰山的北面时,突然下起了暴雨,他只好停留在岩石下面,心里很悲伤,于是拿过琴来弹奏。

起初,他弹奏的是雨的琴曲,后来又创作了山崩的音乐。

每次弹奏曲子,钟子期总能够完全领会到XXX的情趣。

XXX停止弹琴后感慨道:“好啊,好啊,你所听到的心意,想象到的就如同我心里所想象到的一样。

我到哪里隐藏自己的声音呢?”
这篇文章通过XXX弹琴所传达出的情感意境,以及钟子期能够领悟XXX的情感意趣,展现了两人高超的音乐造诣,同时也表达了他们心意相通、惺惺相惜的深厚情感,阐述了知音难觅的道理。

XXX善于倾听,而XXX则是一位琴技纯熟的
人。

文章运用比喻的手法,将无形的情感转化为有形的琴音,同时通过描写人物形象的方式,让人们更好地了解XXX和钟子期。

整篇文章以“XXX鼓琴,XXX听”为总领,紧凑自然,让人读来一气呵成。

2023年部编版八年级上册文言文重点篇章解释(默写)

2023年部编版八年级上册文言文重点篇章解释(默写)

2023年部编版八年级上册文言文重点篇章解释(默写)第一篇:弦歌不辍这篇文章讲述了琴师师傅教导学生弹奏琴时,需要掌握的技巧和心态。

文章中涉及到的重要词语有:- 弦歌不辍:指琴声连绵不断,不间断。

- 燃烧:指弹琴时用力、投入地演奏。

- 逍遥自在:指不受琴弦,也不受自己意念的束缚,灵活自如地演奏。

第二篇:观沧海这篇文章讲述了作者通过观察大海,感悟到生命短暂的道理。

文章中涉及到的重要词语有:- 沧海:指辽阔的大海。

- 依旧:指尽管现在距离小时已经很长,但事物状态并没有改变。

- 叹息:指因感慨而叹息。

第三篇:游山西村这篇文章描述了作者游历山水自然风光,欣赏乡村人民生活的情景。

文章中涉及到的重要词语有:- 悠然:指悠闲自得、自在。

- 远岫千山皆白雪:指遥远的山岭都被洁白的雪覆盖着。

- 喜闻:指听到好的消息而感到高兴。

第四篇:浪淘沙·北戴河这篇文章主要通过描写居庸关到北戴河的旅程,展示了作者通过游历认识世界的过程。

文章中涉及到的重要词语有:- 寻幽径:指寻找幽静的小路。

- 几度梅花扑鼻香:指几多次看到美丽的梅花,如同散发出香气一般。

- 世外桃源:指没有经历过现代化改革的美好乡村。

第五篇:出塞这篇文章描写了汉武帝出兵北方的情景,展现了古代军事与外交策略的强大。

文章中涉及到的重要词语有:- 狭路:指狭窄的道路。

- 烽火:指战争中点燃的火光。

- 大漠孤烟直:指在广阔的沙漠上升起的孤独烟柱。

第六篇:夜泊牛渚怀古这篇文章通过描写饱经风霜的历史古迹,使作者产生了对古人的怀念之情。

文章中涉及到的重要词语有:- 牛渚:指长江南岸的一个渚。

- 星桥寂灭,石马骈阗:指历史遗存的宏伟景象。

- 扁舟:指小船。

第七篇:咏鹅这篇文章通过描写作者对家养鹅的喜爱之情,使人产生了对生活的美好感受。

文章中涉及到的重要词语有:- 独立:指独自生活、自立自强。

- 眉毛鬓角:指鹅的特点之一是眉毛和鬓角很长。

- 三两下:指鹅的走路方式。

部编版语文八年级上册文言文原文及翻译

部编版语文八年级上册文言文原文及翻译

部编版语文八年级上册文言文原文及翻译
译文1:《秦庭燎原》
秦朝东击赵国,烽烟四起。

一时间,天下大乱。

在这混乱中,
有一个叫陈胜的人勇敢地站了出来,带领农民起义。

他打败了秦军,进军都城咸阳,宣布了一系列改革措施。

然而,因为内部的分裂和
外部的围剿,陈胜的起义最终失败了。

译文2:《董卓的野心》
东汉末年,董卓是个野心勃勃的宦官,他唆使汉少帝杀害了大
将军何进,掌握了朝政大权。

董卓为了巩固自己的地位,迁都洛阳,加强了自身的兵力。

他极度残暴,任意妄为,引发了各地民众的不满。

最终,义军联合起来推翻了董卓的统治。

译文3:《刘备的演说》
东汉末年,刘备是一个仁德之人,他希望能够平定天下,建立
安宁的社会。

为了实现这个理想,他与诸葛亮一起努力,先后组建
了蜀国和蜀汉政权。

在一次重要的演说中,刘备表达了他对民众的
关怀和对社会正义的追求。

他的演说得到了人们的广泛支持,为他
的事业奠定了基础。

译文4:《文学修养》
在古代,文学修养是一个人受教育程度和艺术修养的重要标志。

通过学习文学,人们可以陶冶情操,提高自身的素养。

文学作品也
是人们思想和感情的表达。

因此,我们应当注重文学修养,多读经
典的文学作品,从中汲取智慧和灵感,提升自己的修养。

部编版语文八年级上册八年级上册古诗词(文言文)原文及翻译

部编版语文八年级上册八年级上册古诗词(文言文)原文及翻译

部编版语文八年级上册八年级上册古诗词(文言文)原文及翻译古诗词(文言文)是中国古代文学的瑰宝,其中包含了许多优秀的作品。

以下是部编版语文八年级上册中的古诗词(文言文)原文及翻译:1. 《登鹳雀楼》杜甫白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

Translation:As the white sun sets behind the mountain, the Yellow River flows into the sea.To see farther, one must climb another level of the tower.2. 《夜泊牛渚怀古》杨万里牛渚西江水,揽胜翠岚忘。

曾爲神仙地,锦屏谷口藏。

Translation:Niu Zhou's Western River, its captivating green mist makes one forget.Once it was a place for immortals, hidden at the entrance of Jinyan Valley.3. 《赋得古原草送別》白居易离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

远芳侵古道,晴翠接荒城。

又送王孙去,萋萋满别情。

Translation:The grass on the ancient plain withers and rejuvenates each year.The wild fire cannot destroy it, and it sprouts again in the spring breeze.Its fragrance spreads on the old path, its lush green meets the desolate city.Once again, bidding farewell to a loved one, filled with deep emotions.4. 《登高》杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

八年级上册文言文理解性默写-八年级语文上册知识梳理与能力训练(部编版)

八年级上册文言文理解性默写-八年级语文上册知识梳理与能力训练(部编版)

八年级上册文言文理解性默写一、《三峡》1.从视觉角度描写两岸连山的句子是:2.《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要.壮丽绚美的句子是:3.《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:4.《三峡》中描写三峡夏水湍急.行船极快的句子是:5.《三峡》中用夸张.侧面烘托江水流速极快的句子是:6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:8.《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写“”的静景,然后写“”的动景。

9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:10.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“”的凄异景状一去不复返了。

【答案】1.两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

2.自非亭午夜分,不见曦月。

3.至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

4.有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

5.虽乘奔御风,不以疾也。

6.朝发白帝,暮到江陵。

7.清荣峻茂。

8.素湍绿潭,回清倒影悬泉瀑布,飞漱其间9.空谷传响,哀转久绝。

10.巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

二、《答谢中书书》1.统领全文,充当本文引子的句子是:2.运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是:3.讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是:4.将听觉.视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是:5.找出文中的议论句最能体现作者思想感情的:6.表现晨昏变化之美的句子是:7.表现色彩配合之美的句子是:8.《答谢中书书》中“”两句描写了傍晚时的景象,画面灵动,给读者留下了丰富的想象空间。

9.陶弘景在《答谢中书书》中用“”表达了自己与古今知音共赏美景的闲适自得之情。

【答案】1.山川之美,古来共谈。

2.高峰入云,清流见底。

3.两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

八年级语文上册文言文及注释

八年级语文上册文言文及注释

八年级语文上册文言文及注释1.《三峡》[北魏]郦[lì]道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂[diézhàng],隐天蔽日。

自非亭午夜分,不见XXX[xī]月。

至于XXX[xiāng]陵,沿溯[sù]阻绝。

或XXX急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御[XXX]风,不以疾也。

XXX之时,则素湍[XXX]绿潭,回清倒影。

绝(巘或巚)yǎn多生怪柏bǎi,悬泉瀑布,飞漱shù其间。

清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,XXX,常有高猿长啸,属[zhǔ]引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,XXX三声泪沾裳[shang]。

”1.阙:同“缺”,空隙、缺口。

2.自非:如果不是。

3.亭午:正午。

4.夜分:半夜。

5.XXX[xī]):日光,这里指太阳。

6.襄[xiāng]陵:水漫上山陵。

沿溯阻绝:上行和下行的航道都被阻断,不能通航。

沿,顺流而下。

溯,逆流而上。

8.奔:这里指飞奔的马。

9.不以疾:没有这么快。

10.XXX[tuān]:激起白色浪花的激流。

湍,急流。

11.回清:回旋的清波。

12.绝(巘或巚)yǎn:极高的山峰。

13.XXX:飞速地往下冲荡。

14.清荣峻茂:XXX,山高草盛。

荣,茂盛。

15.良:甚,很。

16.XXX:天刚放晴。

17.霜旦:下霜的早晨。

18.肃:肃杀,凄寒。

19.属[zhǔ]引:接连不断。

属,链接。

引,延长。

20.凄异:凄惨悲凉。

21.响:回声。

22.哀转:声音凄凉悠扬。

译文:在三峡七百里傍边,两岸都是相连的高山,一点没有中断的地方。

层层的悬崖,排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了。

如果不是正午或半夜的时候,是看不见太阳和月亮的。

到了炎天水涨,水漫上小山包的时分,顺流而下,逆流而上的船都被阻绝了。

偶然天子的命令要急速转达,这时白天从白帝城出发,晚上到了江陵。

中央距离了一千二百里,纵然骑着飞奔的马、驾着疾风,也不如船速度快。

部编版八年级上册语文文言文《三峡》知识点

部编版八年级上册语文文言文《三峡》知识点

部编版八年级上册语文文言文《三峡》知识点三峡XXX人物介绍】XXX(约470-527)字善长。

汉族,范阳涿州(今河北涿州)人。

北朝北魏地理学家、散文家。

仕途坎坷,终未能尽其才。

他博览奇书,幼时曾随父亲到山东访求水道,后又游历秦岭、淮河以北和长城以南广大地区,考察河道沟渠,搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说,撰《水经注》四十卷。

全文】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或XXX急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

XXX之时,则素湍绿潭,回清倒影。

绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,XXX,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,XXX三声泪沾裳!”翻译】在三峡七百里当中,两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方。

层层的悬崖,排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了。

若不是在正午、半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。

在炎天水涨、江水漫上小山包的时候,上行和下行的船只都被阻,不克不及通航。

有时皇帝的命令要急速传达,这时候只要清早坐船从白帝城出发,傍晚便可到江陵。

中间相距一千二百里,即使骑着骏马,驾着疾风,也不如它快。

在春、冬两个季节,雪白的急流,碧绿的深潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。

在极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山峰之间,常有悬泉瀑布飞流冲荡。

水清,树荣,山高,草盛,趣味无穷。

在秋天,每到XXX的时候或下霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静。

高处的XXX拉长声音鸣叫,声音连续不断,非常凄凉怪异。

空旷的山谷传来猿啼的回声,悲哀阅读婉转,很久很久才消逝。

所以渔歌唱道:“巴东三峡巫峡长,XXX三声泪沾裳!”重点注释】1、重岩叠嶂高耸险峻如屏障的山峰2、夏水襄陵襄:上3、乘奔御风奔:这里指快跑的马4、素湍绿潭湍:急流5、不见XXX:阳光,这里指太阳6、霜旦下霜的早晨7、飞漱其间飞漱:冲刷8、属引凄异属:连接;引:延长9、或XXX或:有时10、虽乘奔御风虽:即使11、良多趣味真,真实12、绝巘多生怪柏绝巘:极高的山岳13、略无阙处略:无、毫无;阙:通“缺”,断开、缺口14、自非亭半夜分亭午:正午;夜分:半夜15、沿溯阻绝沿:顺流而下溯:逆流而上。

2021年人教版八年级上册语文必背古诗文言文(含译文)(完整版)

2021年人教版八年级上册语文必背古诗文言文(含译文)(完整版)

2021年人教版八年级上册语文必背古诗文言文(含译文)(完整版)承天寺建于唐朝,是一座古老的寺庙。

晚上,XXX和几位朋友来到这里游玩。

他们沿着石阶向上走去,眼前展现出一幅幅美丽的景象。

月光照耀下,寺庙的建筑和庭院都显得格外宁静和神秘。

在寺庙的后面,有一座小亭子,四周是池塘和花草树木。

XXX和朋友们在亭子里歇息,听着虫鸣鸟叫,感受着夜晚的宁静和美好。

他们还品尝了一些当地的美食,感受到了承天寺的独特魅力。

夜晚的承天寺,让XXX和他的朋友们留下了美好的回忆。

昔人已乘XXX去,此地空余黄鹤楼。

XXX一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

登高/XXXXXXXXX,XXX飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

XXX常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

鹿柴/王之涣空山不见人,但XXX语响。

返景入深林,复照青苔上。

登鹳雀楼/王之涣白日依山尽,黄河入海流。

欲窮千里目,更上一層樓。

XXX回答道:“他们怎么可能算得上大丈夫呢?你还没有学过礼仪吗?大丈夫的头衔是由父亲决定的;女子的婚嫁,是由母亲决定的。

在送女儿出嫁时,母亲会告诫她:‘去嫁到别人家,一定要恭敬谨慎,不要违背丈夫的意愿!’顺从是正确的,这是女子的道德准则。

作为一个广阔天下的居民,要站在正义的位置上,走大道。

在得志时,要与人民同行;在失意时,要独自走自己的路。

无论富贵还是贫贱,都不能放纵自己;无论威武还是屈服,都要坚定不移。

这才是真正的大丈夫。

〞XXX曾说:“你怎么能称之为大丈夫呢?你没有学过礼吗?男子加冠礼时,父亲会给予训导;女子出嫁时,母亲会给予训导并送她到门口,告诫她要恭敬、慎重,不要违犯丈夫。

这是顺从的妾妇之道。

至于大丈夫,应该住在天下最宽广的住宅里,站在天下最正确的位置上,走着天下最光明的大道。

得志时,与老百姓一同前进;不得志时,坚持自己的原则。

XXX不能使我骄奢淫逸,贫贱不能使我改变节操,威武不能使我屈从意志。

八年级上册语文文言文考点

八年级上册语文文言文考点

八年级上册语文文言文考点想要学好语文文言文需要做哪些准备呢?接下来是为大家带来的(八班级)上册语文文言文考点,供大家参考。

八班级上册语文文言文考点(一)一.重点字词解释:1.缘溪行,忘路之远近。

( 沿着)2.中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

( 落花)( 繁多的样子)3.渔人甚异之。

( 非常)(以之为异)4.复前行,欲穷其林。

( 穷尽)5.山有小口,仿佛若有光。

( 隐隐约约,形容看得不真切的样子)6.便舍船,从口入。

( 放下)7.初极狭,才通人。

(非常)( 仅)8.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

( 整齐的样子)(类)9.男女衣着,悉如外人。

( 全,都)10.黄发垂髫,并怡然自乐。

( 都)11.见渔人,乃大惊,问所从来。

(竟然)( 哪里)12.具答之。

便要还家,设酒杀鸡作食。

( 全,详细)( 邀请)13.村中闻有此人,咸来问讯。

( 都)14.自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。

( 妻子和儿女)( 同乡的人)15.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

(竟然)( 更不用说)16.此人一一为具言所闻,皆叹惋。

( 详细地说出)( 感叹惊讶)17.余人各复延至其家,皆出酒食。

(请)18.此中人语云:"不足为外人道也。

'( 对..说)(值得)( 桃源之外)19.既出,得其船,便扶向路,处处志之。

(已经)(沿着)(从前的、旧的)( 做标志)20.及郡下,诣太守,说如此。

(到了)(到)21.太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

(立即)(派遣)(标志)(于是,就)22.闻之,欣然规往。

( 兴奋的样子。

)(计划。

)23.未果,寻病终。

后遂无问津者。

( 实现)(不久)(渡口)二.翻译(句子):1.忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

译:忽然遇到一片桃花林,生长在溪的两岸,长达几百步,中间没有别的树,花草遍地,鲜嫩而美丽,落花纷纷。

2.渔人甚异之。

复前行,欲穷其林。

译:打渔的人非常惊诧,继续往前走,想走到林子的尽头。

八年级语文上册名句集锦

八年级语文上册名句集锦

八年级语文上册名句集锦文言文的默写(一)、《桃花源记》1、写出桃花林自然景色的语句:夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

2、写出描写桃花源中人和平劳动,幸福生活的语句:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻,其间往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。

3、写出出自本文的四个成语:豁然开朗;世外桃源;怡然自乐;无人问津。

4、渔人“欲穷其林”的原因是:甚之异。

5、文中描写桃花源生活心情的句子是:黄发垂髫,并怡然自乐。

6、描写桃花源生活环境的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。

7、表现“村人”热情待客的句子有:便要还家,设酒杀鸡作食。

余人各复延至其家,皆出酒食。

8、表现“村人”都来关心渔人的句子:村中闻有此人,咸来问讯。

(二)《陋室铭》1、文中的名句是:山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。

2、点明文章主旨的句子:斯是陋室,惟吾德馨。

3、写居室环境的句子:台痕上阶绿,草色入帘青。

4、写作者交往对象的句子:谈笑有鸿儒,往来无白丁。

5、写室中生活的句子:可以调素琴,阅金经,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

6、虚写的句子是:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

7、互文见义的句子:谈笑有鸿儒,往来无白丁。

8、画龙点睛的句子是:何陋之有?9、表明作者对世俗生活鄙弃的句子:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

(三)《爱莲说》1、作者描绘的莲花的形象的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远溢清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉!2、全文的纲领句是:莲,花之君子者也!3、表明作者对追名逐利的世风的鄙弃的句子是莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!(四)《核舟记》1、全文围绕着奇巧一词选择材料。

2、文中引用《赤壁赋》的句子是:清风徐来,水波不兴。

3、文中引用《后赤壁赋》的句子是:山高月小,水落石出。

4、文中直接描写鲁直的句子是:佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。

部编语文八年级上册重点文言文句译及通假字归纳

部编语文八年级上册重点文言文句译及通假字归纳

10、无陇断焉!
( 陇通垄,高地 )
11、军士吏被甲
( 被通披,穿着 )
12、改容式车
( 式通轼,车前横木)
重点句子翻译:(背记)
1、以天下之所顺,攻亲戚之所畔。
凭着天下人都归顺他的条件,去攻打连亲属都背叛的君主。。
2、故君子有不战,战必胜矣。。
所以能行仁政的君主不战则已,战就一定能胜利。
3.一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
他们一发怒,连诸侯都惧怕,他们安居家中,战争就停息,天下就太平。。
4、居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。 (大丈夫应该)住进天下最宽广的住宅----仁, 站在天下最正确的位置----礼,走着天下最正确的道路-----义。
重点句子翻译:(背记) 1、两岸连山,略无阙处。
两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。
2、自非亭午夜分,不见曦月。 如果不是正午,就看不见太阳;如果不是半夜,就看不见月亮。
3、虽乘奔御风,不以疾也。。
即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也没有这么快。
4、清荣峻茂,良多趣味。 水清树荣,山高草盛,有很多趣味。。 5、巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
内心忧困,思虑阻塞,然后才能有所作为;表现在脸色上, 流露在言谈中,才能被人们了解。。
1.入则无法家拂士、出则无敌国外患者,国恒亡。 在国内没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士,在国外没有势力、
地位相当的国家和外来的祸患,这个国家常常会灭亡。 2.然后知生于忧患,而死于安乐也。 这样以后,人们才会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存, 常处安逸快乐之中可以使人死亡。
2、以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何? 凭你老迈的年纪和残余的力气,连山上的一根草木都损毁不了, 还能把泥土石头怎么样呢? 3.子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平? 子子孙孙没有穷尽,但是山却不增高,为什么还担心挖不平呢?

八年级上册语文文言文原文及解释 八年级上册语文文言文原文及翻译

八年级上册语文文言文原文及解释 八年级上册语文文言文原文及翻译

八年级上册语文文言文原文及解释八年级上册语文文言文原文及翻译东晋太元年间,有个武陵人以捕鱼为职业。

有一天他顺着溪水划船走,忘记了路程的远近。

忽然遇到一片桃花林,桃树夹着溪流两岸,长达几百步,中间没有别的树,地上香草鲜艳美丽,坠落的花瓣繁多交杂。

渔人很惊异这种美景。

再往前走,想走完那片桃林。

桃林在溪水发源的地方就没有了,紧接着就看见一座山,山上有个小洞口,里面好像有光亮。

渔人就丢下小船,从洞口进去。

开始洞口很窄,仅容一个人通过。

又走了几十走,突然变得开阔敞亮了。

这里土地平坦开阔,房屋整整齐齐,有肥沃的田地,美丽的池塘和桑树竹子之类。

田间小路交错相通,村落间能听到鸡鸣狗叫的声音。

那里面的人们来来往往耕田劳作,男女的穿戴完全像桃花源以外的世人。

老人和小孩都悠闲愉快,自得其乐。

桃源中人看见渔人,竟然很惊奇,问渔人从哪里来。

(渔人)详尽地回答了他。

他就邀请渔人到自己家里去,摆酒杀鸡做饭菜。

村子里的人听说有这样一个人,都来打听消息。

他们自己说前代祖先为了躲避秦朝时候的祸乱,带领妻子儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方,没有再从这里出去过,于是和桃花源以外的世人隔绝了。

他们问现在是什么朝代,竟不知道有过汉朝,更不必说魏晋。

这渔人一件件为他们详细说出自己知道的情况,那些人听罢都感叹惊讶。

其他的人各自又邀请渔人到自己的家中,都拿出酒和饭菜来招待。

渔人住了几天,告辞离去。

这里的人告诉他说:“这里的情况不值得对桃花源以外的世人说啊。

”渔人出来后,找到了他的船,就沿着旧路回去,一路上处处作了标记。

回到郡里,去拜见太守,报告了这些情况。

太守立即派人跟着他前去,寻找先前做的标记,竟迷失了方向,没有再找到原来的路。

南阳刘子骥,是个高尚的名士,听到这件事,高高兴兴地计划前往。

没有实现,不久病死了。

后来就没有探访的人了。

《陋室铭》(刘禹锡)译文:山不一定要高,有了仙人就了。

水不一定要深,有了龙就灵异了。

这虽是简陋的房子,只是我的品德美好(就不感到简陋了)。

八年级上册古诗及文言文

八年级上册古诗及文言文

八年级上册古诗及文言文八年级上册古诗及文言文一、古诗1.《野望》(唐)XXX傍晚时分站在东皋纵目远望,我徘徊不定不知该归依何方,层层树林都染上秋天的色彩,重重山岭披覆着落日的余光。

牧人驱赶着那牛群返还家园,猎人带着猎物驰过我的身旁。

大家相对无言彼此互不相识,我长啸XXX真想隐居在山冈!2.《黄鹤楼》(唐)XXX传说中的仙人早乘XXX飞去,只留下了这空荡的黄鹤楼。

飞去的XXX再也没有归来了,唯有悠悠白云仍然千载依旧。

晴天从黄鹤楼遥望江对岸,汉阳的树木看得清清楚楚,鹦鹉洲上,草长得极为茂盛。

时至黄昏不知何处才是我家乡?面对烟波渺渺,大江令人发愁!3.《使至塞上》(唐)XXX轻车要前往边塞去慰问官兵,途中路过了居延。

像随风而去的蓬草一样出临边塞,像振翮北飞的归雁一样进入边境。

浩瀚沙漠中醒目的烽烟挺拔而起,长长的黄河上西下的太阳圆圆的。

到了边塞,只遇到留守部队,原来守将们正在燕然前线。

4.《渡荆门送别》(唐)XXX自荆门之外的西蜀沿江东下,来到了楚国境内作一次旅游。

XXX随着荒野出现渐渐逝尽,长江进入了XXX也缓缓而流。

XXX倒映江中象是飞来天镜,云层和城XXX出海市蜃楼。

我依然怜爱这来自故乡之水,行程万里继续漂送我的行舟。

5.《钱塘湖春行》(唐)XXX从孤山寺的北面到贾亭的西面,春水初涨,白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片。

几只早出的黄莺争着飞向XXX的树上栖息,谁家新飞来的XXX衔着泥正在筑巢。

繁多的杂野花渐渐地要使游人迷乱了双眼,浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。

我最喜爱西湖东边的美景,总是观赏不够,尤其是绿色杨柳荫下迷人的白沙堤。

多奇怪的柏树,悬挂着泉水和瀑布,飞溅着水珠。

这里的景色清新秀美,非常有趣味。

每当清晨和初霜降临的时候,林间寒气袭来,涧中更加肃静,常常可以听到高峰上XXX的长啸,引人凄异,回荡在空谷中,哀怨缠绵,久久不绝。

所以渔民们唱道:“巴东三峡,巫山峡长,猿猴三声,泪水沾湿了衣襟!”翻译】风景和空气都清新,天山的颜色都相同。

人教版部编八年级上册语文必背古诗文言文

人教版部编八年级上册语文必背古诗文言文

人教版部编八年级上册语文必背古诗文言文9、三峡【作者】XXX【朝代】南北朝自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或XXX急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

XXX之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,XXX,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,XXX三声泪沾裳。

”10、(一)答谢中书书【作者】XXX【朝代】南北朝山川之美,XXX共谈。

高峰入云,清流见底。

两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

XXX将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,XXX竞跃,实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。

(二)记承天寺夜游【作者】XXX【朝代】宋元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

XXX与为乐者,遂至承天寺寻XXX。

XXX亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖XXX也。

何夜无月?那边无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

11、与XXX书【作者】XXX【朝代】南北朝风烟俱净,天山共色。

从流飘动,随便东西。

自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,世界独绝。

水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

泉水激石,XXX作响;好鸟相鸣,XXX成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

12、唐诗五首野望/XXX东皋薄暮望,徙倚欲XXX。

树树皆秋色,XXX落晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。

相顾无了解,长歌XXX。

黄鹤楼/崔颢昔人已乘XXX去,此地空余黄鹤楼。

XXX一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。

使至塞上唐代:XXX 单车欲问边,属国过居延。

八年级上册语文书文言文

八年级上册语文书文言文

八年级上册语文书文言文
《野望》
唐·王绩
东皋薄暮望,徙倚欲何依。

树树皆秋色,山山唯落晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。

相顾无相识,长歌怀采薇。

《雁门太守行》
唐·李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

《生于忧患,死于安乐》
战国·孟子
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。

入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

《答谢中书书》
南朝·陶弘景
山川之美,古来共谈。

高峰入云,清流见底。

两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来,未复有能与其奇者。

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2、描绘自我形象的句子是:白头搔更短,浑欲不胜簪。
3、名句是:烽火连三月,家书抵万金。
(石壕吏)
1、全诗情节紧紧围绕着“有吏夜捉人”一句展开。
2、表明战争惨烈的句子是:二男新战死。
3、表明老百姓生活极度贫困的句子是:出入无完裙。
4、表明老妇人确实被抓走的句子是:独与老翁别。
4.表明家无壮男,凄婉可怜的语句:室中更无人,惟有乳下孙。
5.表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句:有孙母未去,出入无完裙。
6.写老妇为保家庭,自请应役的语句:老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。
7.暗示老妇人被抓走的语句:天明的登前途,独与老翁别。
& 《归园田居》
5.农民早出晚归,辛勤劳作,引用《归园田居》中的诗句表达:晨兴理荒秽,带月荷锄归。
6.表达矢志不移的坚定信念,引用《归园田居》中的诗句最合适的是:衣沾不足惜,但使愿无违。引用《望岳》中的诗句表达应该是:会当凌绝顶,一览众山小。
7.古诗中劝学的诗句很多,如:少壮不努力,老大徒伤悲。
8.我们想达到某个目的,又苦于没有途径,可以引用《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句:坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
2、全文的纲领句是:莲,花之君子者也!
3、表明作者对追名逐利的世风的鄙弃的句子是 莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
(四)《核舟记》
1、全文围绕着 奇巧 一词选择材料。
2、文中引用《赤壁赋》的句子是:清风徐来,水波不兴。
3、文中引用《后赤壁赋》的句子是:山高月小,水落石出。
(望岳)
1、远望的句子是:岱宗夫如何,齐鲁青未了。
2、近望的句子是:造化钟神秀,阴阳割昏晓。
3、细望的句子是:荡胸生曾云,决眦入归鸟。
4、表明愿望的句子是:会当临绝顶,一览众山小。
5、富含生活哲理的句子:会当临绝顶,一览众山小。
(春望)
1、承上启下的句子是:感时花溅泪,恨别鸟惊心。
14、古人常常用流水来ຫໍສະໝຸດ 喻时间,比如汉乐府《长歌行》中的“百川到东海,何日复西归?”苏轼《浣溪纱》中的“谁道人生无再少?门前流水尚能西!”
15、崔颢《黄鹤楼》中描写登楼所见的句子是:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
我们经常在诗词中阅读到描写自然环境,具有浓厚季节特征的语句,请根据提示写出以下诗歌中描写季节的语句。
1、写出桃花林自然景色的语句:夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
2、写出描写桃花源中人和平劳动,幸福生活的语句:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻,其间往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。
3、写出出自本文的四个成语:豁然开朗;世外桃源;怡然自乐;无人问津。 4、渔人“欲穷其林”的原因是:甚之异。
⑺“故乡”是古代诗歌的常见题材之一,在本册书里,我们在李白《渡荆门送别》中的“仍怜故乡水,万里送行舟。”句中体会到他对故乡的惜别之情;在崔颢《黄鹤楼》诗中的“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”句中体会到他的思乡之情。请在你再写出两句完整的表达与故乡有关情感的诗句:(略)
(一)、《桃花源记》
2.以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句:大漠孤烟直,长河落日圆。
& 《渡荆门送别》
1.点明出发地、目的地的语句:渡远荆门外,来从楚国游。
2.化静为动,表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象,含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句:山随平野尽,江入大荒流。
3.反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩的语句:月下飞天镜,云生结海楼。
4.借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句:仍怜故乡水,万里送行舟。
& 《游山西村》
3.含困境中蕴含希望哲理的名句:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
4.表现村中热闹景象、民风淳朴的语句:箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
@ 名句综合运用
4.生活中,常有艰难险阻后豁然开朗的情形,引用陆游《游山西村》中的诗句应该是:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(二)《陋室铭》
1、文中的名句是:山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。
2、点明文章主旨的句子:斯是陋室,惟吾德馨。
3、写居室环境的句子:台痕上阶绿,草色入帘青。
4、写作者交往对象的句子:谈笑有鸿儒,往来无白丁。
5、写室中生活的句子:可以调素琴,阅金经,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
4.诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的语句的:白头搔更短,浑欲不胜簪。
& 《石壕吏》
1.表明捕吏凶暴,老妇凄苦的语句:吏呼一何怒!妇啼一何苦!
2.表明老妇家遇不幸,亲子战死,揭露战争罪恶的语句:一男附书至,二男新战死。
3.老妇口述生死,暗含凄苦无奈的语句:存者且偷生,死者长已矣。
& 《春望》
1.表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句:国破山河在,城春草木深。
2.诗人感时伤别、 见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人抒发伤感之情)的语句:感时花溅泪,恨别鸟惊心。
3.写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句:烽火连三月,家书抵万金。
5、文中描写桃花源生活心情的句子是:黄发垂髫,并怡然自乐。
6、描写桃花源生活环境的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。
7、表现“村人”热情待客的句子有:便要还家,设酒杀鸡作食。余人各复延至其家,皆出酒食。
8、表现“村人”都来关心渔人的句子:村中闻有此人,咸来问讯。
6、作者的感叹是:嘻,技亦灵怪矣哉!
7、作者对核舟的细致描绘,印证了文中“罔不因势象形,各具情态。”
(五)《大道之行也》
1、总括全文的纲领句是:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
2、最能够体现全社会的关爱这一特征的句子是:衿、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
(六)《杜甫诗三首》
⑶陆游《游山西村》中表现出留念农家生活,希望再度拜访心情的诗句是:从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
⑷汉乐府《长歌行》中点明诗歌中心意思的句子是:少壮不努力,老大徒伤悲。”
⑸孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中借用钓鱼之事表明希望得到引荐心情的语句是:坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
⑹苏轼《浣溪纱》中表明诗人虽然年老,但仍然积极乐观对待人生的句子是:谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
八年级(上)语文默写训练二
《望岳》
5.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句:岱宗夫如何?齐鲁青未了。
6.虚实结合,表现泰山秀美、高大的语句:造化钟神秀,阴阳割昏晓。
7.表现泰山高峻、幽深的语句:荡胸生曾云,决眦入归鸟。
8.既是攀登泰山极顶的誓言,又是攀登人生顶峰的誓言(表现作者志向高远、坚定)的语句:会当凌绝顶,一览众山小。
(九)《记承天寺夜油》
文中描写月色的句子是:庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(十)《观潮》
引用杨万里的诗句是:海涌银为郭,江横玉系腰。
(十一)〈〈湖心亭看雪〉〉
描写景物的句子是:雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,舟中人两三粒而已。(十二)〈〈诗四首〉〉
9.表达豪迈乐观之情,引用《秋词》中的诗句应是:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
10. 劝他人要老当益壮,珍惜时间,可引用苏轼《浣溪纱》中诗句:门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
《陋室铭》文中最能揭示文章中心的主旨句是:“斯是陋室,唯吾德馨。”
《秋词》绝句中最能体现作者乐观豪迈之情的诗句是:“ 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”
1、〈〈使至塞上〉〉的名句是:大漠孤烟直,长河落日圆。
2、〈〈渡荆门送别〉〉中描写景物的句子是:山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。
3、〈〈游山西村〉〉富含生活哲理的句子是:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(七)《三峡》
1、引用渔人的民歌的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
2、写夏天水急的句子是:或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
3、侧面写山高的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。
(八)《答谢中书书》
1、文中描绘早晚景色变化的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。 2、表明作者自豪的句子:自康乐以来,未复有能与其奇者。
4、文中直接描写鲁直的句子是:佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
5、文中描写舟子的神态的句子是:居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
《爱莲说》中评价菊花的句子:予谓菊,花之隐逸者也。
杜甫《春望》中描写战争给城市带来破坏的语句是:国破山河在,城春草木深。
通过自然事物抒发作者情感的语句是:感时花溅泪,恨别鸟惊心。
13、陆游《游山西村》中,体现农家热情好客的诗句是:莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。富含生活哲理的语句是:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。现在人们通常用这句话来形容处在困境中的人、事又有了转机。
3.表明诗人带着闲适、自豪的心情,写一日的情形,可见诗人勤奋、执著的语句:晨兴理荒秽,带月荷锄归。
4.表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我(画龙点睛)的语句:衣沾不足惜,但使愿无违。
& 《使至塞上》
1.以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句:征蓬出汉塞,归雁入胡天。
⑶冬季:《早寒江上有怀》:木落雁南度,北风江上寒。。
2、诗词中除了那些描写自然环境的语句外,还有许多语句直接或间接的抒发作者的思想感情,请根据提示写出以下诗歌中的这类语句。
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