20.月亮姑娘
小学语文二年级上册《20月亮姑娘》word教案 1
月亮姑娘教学目标：１.初步了解月亮圆缺变化的特点。
２.能正确流利地朗读课文。
教学准备：收录机、朗读课文的磁带、剪纸挂图、头饰等。
教学安排：一课时教学过程：一、用谜语导入新课：同学们，今天由阳老师给大家上课。
在上课前我们一起来猜一则谜语，好吗？有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像镰刀．谜底是什么？（月亮。
）那么今天我们一起来学习〈〈月亮姑娘〉〉。
（板书课题：月亮姑娘）月亮为什么叫做姑娘呢？因为她和许多小姑娘一样也喜欢穿漂亮的衣裳呢。
那么我们一起来听听录音，思考几个问题：课文中的裁缝师傅一共给月亮姑娘做了几次衣裳？月亮姑娘最后有没有穿到合适的衣裳？二、学习新课。
１.听录音朗读，整体感知课文。
下面一边听录音朗读一边思考老师提出的问题。
同学们把课文认真地听了一次，那么现在老师想请几位同学来回答刚才的问题。
２.学习第一自然段。
现在我们一起来具体的学习课文。
谁能把第一自然段大声的朗读一次？我们知道月亮是什么时候出来的呢？瞧，月亮出来了。
（出示像眉毛的月亮图，贴在黑板上。
）我们看到的月亮是什么样的呢？（细细的，弯弯的。
）像什么呀？月亮细细的.弯弯的，多像小姑娘的眉毛，多可爱呀！（板书：小姑娘的眉毛）晚风凉凉的，月亮姑娘感到有点冷，她就怎样呢？（扯了一片云儿披在身上。
）请同学们齐读第一自然段。
晚风吹得月亮姑娘有点儿冷，她想去找裁缝师傅做衣裳。
裁缝师傅一共做了几次呢？那么请同学们自己把第二.三.四自然段读一次。
３.学习第二自然段。
第一次裁缝师傅给月亮姑娘做衣裳是哪一个自然段呢？（第二自然段。
）那么请女同学把第二自然段齐读一次。
月亮姑娘找裁缝师傅做衣裳，裁缝师傅给她做了吗？是当时就给她做好了吗？那么过了几天后，月亮姑娘穿上了新衣裳了吗？为什么？（因为过了几天，月亮姑娘长胖了）瞧，月亮姑娘来取衣裳了。
（出示像镰刀的月亮图。
）这时候的月亮姑娘长胖了，像弯弯的镰刀了。
（板书：弯弯的镰刀）那么裁缝师傅做的衣裳怎么能穿呢？出示裁缝师傅第一次做的衣裳，演示。
第2十课 月亮姑娘
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眉 扯 裁 缝 傅
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裳 镰
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结 束
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思考：月亮姑娘为什么没能穿上合 适的衣服呢？
月亮姑娘
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的、弯弯的， 好像小姑娘的眉毛。晚风凉凉的，她扯了一片 云儿披在身上。
眉毛
月亮姑娘想：我还是找裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸，让她几天后来取。过了 几天，月亮姑娘长胖了一点儿，变得像弯弯的镰 刀。衣裳做得非常漂亮，可惜太小了，穿在身上 连扣子也扣不上。
眉毛
镰刀
裁缝师傅决定给她重做一件，又给她量了 尺寸，让她再过几天来取。几天后，月亮姑娘 又长胖了一点儿，变得像只弯弯的小船。衣裳 做得更漂亮，可惜月亮姑娘连套也套不上。
眉毛
镰刀
小船
想想，月亮姑娘 什么时候能把新衣裳 穿好呢？
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做。” 又是几天过去了，月亮姑娘来取衣裳。裁缝师 傅看到月亮姑娘变得像一只圆盘，吃了一惊： “啊，你又长胖了！唉，我没法给你做衣裳 了。”
她扯了一片云儿披在身上。
我还是找裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸
可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重做一件
“决”的左半部是两点水，不要写成三点水，右边不要写成“央”字； 左窄右宽，撇为竖撇，撇捺略微舒展，下端平齐。
月亮姑娘
月亮姑娘
时间：2017-10-16 20:41:39 | 作者：胡湘婷
每当夜幕降临，就会有一位美丽动人的姑娘，悄悄地、款款地走进夜空。
有时快乐幸福，有时却带一点淡淡的忧伤。
她的名字叫月亮。
晴朗的夜里，圆圆的月亮，踏夜空的繁星，随清凉的晚风，玉盘一样地挂在天空。
我呼吸着夹杂桂花香的空气，喜滋滋地抬头望月，今夜月亮是那样地宁静，默默地把银白的清辉献给大地母亲。
天上的月亮纯洁无瑕，她把快乐和幸福带给我们大家。
天气微阴的时候，这一轮明月不再明亮，她眉目间又仿佛多了几分忧伤。
这忧伤的圆月，少了以往明晃晃的光芒。
天空中笼罩了一层薄薄的阴霾，这阴霾遮住了点点的星光，给月亮也蒙上了一层忧郁的面纱，月亮啊月亮，你遇到了什么烦心事儿？哦，我知道了，一定是嫦娥姑娘思念家乡的亲人了吧。
天气多云的时候，墨色的夜空中飘着一大片一大片的厚厚的云彩，月亮不想让人们看到她伤心的样子，所以她扯起一片云彩，遮住自己漂亮的脸庞，好一个多愁善感的姑娘啊！我也想为你分担一些忧伤。
除了圆月的美丽动人，留给人们最深印象的还是弯月的婀娜多姿。
瞧，夜色迷人，月亮姑娘扭着细细的腰肢来了，她优雅地斜斜依靠在夜的幕布上，抿着小嘴微笑着凝望着大地，那美丽的身段让人误以为是西施在天空上观望人间呢！
当年，苏轼赞美西湖风景优美，提笔写下脍炙人口的佳句：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。
如今，我也想对月亮说：“欲把明月比西子，淡妆浓抹总相宜”。
月亮的拟人句15篇
月亮的拟人句15篇月亮的拟人句11.月亮一露面，满天的星星惊散了。
2.月牙儿下边，柳梢上面，有一对星好像微笑的仙女的眼，逗着那歪歪的月牙儿和轻摆的柳枝。
3.仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
4.宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
5.月亮并不总是顺心如意，有时瘦瘦的，可怜兮兮，弯弯的，像是有什么劳役累弯了她的腰，像一只孤零零的小船，怎经得起旷宇中的海啸巨浪呢，也似一把总在劳作的镰刀，够累的。
6.月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。
7.圆圆的月亮，悄悄爬上来8.一片乌云飘来遮住了月亮皎洁莹润的脸颊9.一轮圆圆的月亮，从东边的山梁上爬出来，如同一盏大灯笼，把个奇石密布的山谷照得亮堂堂10.羞祛的月儿露出迷人的笑容，大方地用自已的银光抚慰大地山河11.疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。
12.“每逢春节胖三斤”这种事儿可不只是出现在人身上，瞧那月亮，吃的圆溜溜的，死死地嵌在天上好不掉下来。
13.再看看夜空，弯弯的月亮挂在天幕上，凄凉，神秘，孤独，寂寞，温馨，含情，幽怨，也正是这些，让我们看一眼就忘不了，无论在什么情况下，百看不厌，如醉如痴，是啊，我们对月亮有着永久的寄托!14.月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。
15.月亮出海了。
在腾空的一瞬间，它仿佛猛地一跳，浑身披满水花，让多情的大海把它冲洗得分外明丽和洁净。
16.冷月高挂枝梢，寒风把光秃秃的树枝，吹得呼呼直叫。
17.圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。
18.月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。
19.月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。
20.月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。
21.夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。
22.天空中的星星眼睛一眨一眨的。
23.月亮有的，是温柔，是情思，是浪漫，是执着，古往今来，不知征服了多少桀骜不训的情男痴女，演绎了多少凄婉绝美的故事24.月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。
幼儿园大班教案《月亮姑娘》含反思
小朋友园大班教案《月亮姑娘》含反思【--大班语言教案】大班教案《月亮姑娘》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友激发探究月亮神秘的爱好，初步感知与月亮有关的自然现象和节日，简洁了解月亮的圆缺现象，快来看看小朋友园大班《月亮姑娘》含反思教案吧。
活动目标1、初步感知与月亮有关的自然现象和节日。
2、激发探究月亮神秘的爱好。
3、简洁了解月亮的圆缺现象。
4、引导小朋友细致观看画面，积发小朋友的想象力。
5、喜爱并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编。
教学重点、难点了解月亮的圆缺变化的缘由活动预备主题活动录音带大班（秋季）1盒，录音机1台，每个小朋友主题活动图画书《数星星》1册，彩色水笔1盒。
活动过程1、以猜谜语的形式导入活动。
有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像镰刀．谜底是什么？（月亮。
）2、谈话活动。
提问：月亮是什么样子的？鼓舞小朋友依据生活阅历大胆地表述自己的看法。
3、倾听故事。
（1）播放录音故事《月亮姑娘》，提问：故事的名字叫什么？发生了什么事？鼓舞小朋友乐观回答。
（2）指导小朋友翻看主题活动图画书《数星星》第2936页，老师再完整地叙述一遍故事。
提问：月亮姑娘刚开头做衣裳时是什么样子的？后面变成什么样子了？月亮姑娘一共做了几件衣裳？月亮姑娘为什么有时胖、有时瘦？鼓舞小朋友乐观思索，大胆地回答问题。
（3）播放故事录音带，让小朋友边看主题活动图画书，边跟随录音学说故事中的对话及月亮姑娘试衣服的表现。
4、绘画活动。
请小朋友翻看主题活动图画书《数星星》第37页。
启发小朋友想象：假如请你给月亮设计一件衣裳，你会给它做一件什么样的衣裳？鼓舞小朋友大胆想象和作画，并相互观赏和沟通作品。
教学反思1、导入活动时，充分发挥小朋友的乐观主动性，用猜想、熟悉、理解的过程，激发小朋友的爱好及充分发挥他们的想象力量。
2、在活动中，特殊是在想象叙述中体现个别差异性问题，力量弱的小朋友可以简洁叙述；力量强的小朋友可以较具体叙述，他们在自己原有的力量上进行了提升。
月亮姑娘故事读后感
月亮姑娘故事读后感
读完月亮姑娘的故事，感觉就像做了一场奇妙又有趣的梦呢。
月亮姑娘呀，她可真是个爱美的小仙子。
她老是想把自己打扮得漂漂亮亮的，就像我们身边那些特别在意自己形象的小姐妹一样。
她一会儿觉得这个样子好看，一会儿又觉得那样子美，变来变去的。
这让我觉得特别好笑，又觉得她特别可爱。
就好像我们自己挑衣服的时候，试了这件，觉得那件好，试了那件，又怀念起第一件，总是很难拿定主意。
而且呀，这个故事里的月亮姑娘还有点小任性呢。
她按照自己的想法不断改变，也不管别人怎么看。
不过这也正是她的魅力所在呀。
她就这么自由自在地在天空中展示着自己不同的模样，从弯弯的月牙到圆圆的玉盘，每一种样子都有独特的美。
这个故事还让我想到，其实我们每个人也都像月亮姑娘一样，是独一无二的。
我们都在不断成长、变化，有时候我们可能觉得自己不够完美，就像月亮姑娘总在寻找最适合自己的样子。
但不管怎样，我们都有自己独特的光芒。
不管是像月牙儿那样纤细的美，还是像满月那样圆满的美，都是值得被欣赏的。
总的来说，这个月亮姑娘的故事就像是一首轻柔的小夜曲，让我在轻松愉快的氛围里，对美和自我有了新的认识。
以后呀，我也要像月亮姑娘一样，勇敢地做自己，自信地展示自己不同的一面。
【神话故事】神话故事 月亮姑娘
【神话故事】神话故事月亮姑娘很久很久以前，有一个叫做姬月的女孩。
姬月天生就拥有一颗晶莹剔透的心，她温柔善良，乐于助人，所以深受大家的喜爱。
姬月生活在一个安静而美丽的小村庄里，村庄的人们都喜欢夜晚出来散步，与朋友交流，而姬月则是他们的最佳选择。
每当夜晚来临，姬月就会浑身散发着明亮的光芒，照亮整个村庄。
有一天，姬月的父亲突然生了一场重病，姬月心疼不已，决定前往找草药来治疗父亲的病。
她在山林中采集草药的过程中，遇见了一个仙子。
仙子对姬月说：“姑娘，你的心灵善良，深受大家的喜爱。
我愿意帮助你，只要你答应我一个条件。
”姬月疑惑地问：“仙子，请您告诉我，你希望我做什么？”仙子微笑着说：“我希望你能把你的心借给我，在月亮上担任一个月亮姑娘的角色，为世人照亮黑暗的夜晚。
”姬月听后，犹豫了一下，心想：为了父亲的健康，我愿意付出。
于是她答应了仙子的请求。
姬月的心转化成了一颗纯洁的明星，漂浮在夜空中。
从此，她成了月亮姑娘，每当夜晚来临，她都用自己的光芒为人们照亮黑暗的世界。
姬月的光芒明亮而柔和，人们静静地看着她，感受到了宁静与美好。
人们都知道，这是姬月用自己温暖的心为世人照射光芒。
姬月渐渐发现，虽然她的光芒能照亮整个世界，却永远无法触摸到人们的内心。
一个冷冷的夜晚，姬月与一位孩子在停车场相遇。
孩子盯着姬月，默默地哭泣。
她走近孩子，轻轻地问：“孩子，你为什么哭泣？”孩子抬头仰望着姬月，说：“姐姐，我真的好想念妈妈，她已经离开我了。
”姬月心生怜悯，她温柔地搂住孩子，安慰道：“宝贝，虽然你的妈妈无法回到你身边，但她一直在天上看着你。
每当你想她的时候，只需要抬头仰望夜空，看到那颗明亮的星星，你就能感受到妈妈无尽的关怀。
”孩子擦干泪水，仰望着星空，微笑着说：“姐姐，谢谢你，我相信妈妈一直都在我身边。
”姬月的心被这个孩子的坚强和希望打动了，她决定改变自己，不再只是冷冰冰的月亮姑娘，而是带给人们温暖和希望的姬月。
从那一天起，姬月开始用自己的光芒，注入梦想与希望，照亮每个人内心最深处的黑暗。
020第二十课 月亮姑娘
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做。” 又是几天过去了，月亮姑娘来取衣裳。裁缝师 傅看到月亮姑娘变得像一只圆盘，吃了一惊： “啊，你又长胖了！唉，我没法给你做衣裳 了。”
你想对裁缝师傅说点 什么吗？
有时像
有时像
探究月相变化的具体规律
关山月
明月出天山
苍茫月海间
长风几万里
吹度玉门关
玉阶怨
玉 阶 生 白 露， 夜 久 侵 罗 袜。 却 下 月 晶 帘， 玲 珑 望 秋 月。
20 月亮姑娘
生字对对碰
眉毛
裁缝
师傅
衣裳
பைடு நூலகம்
镰刀
尺寸
可惜
决定
圆盘
扣子
漂亮
吃惊
月亮姑娘
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的、弯弯的， 好像小姑娘的眉毛。晚风凉凉的，她扯了一片 云儿披(pī)在身上。
衣裳做得非常漂亮，可惜太小了，穿在身上 连(lián)扣(kòu)子也扣不上。
衣裳做得更漂亮，可惜月亮姑娘连套也套 不上。
谢谢指导
月亮姑娘 PPT课件2
思考：月亮姑娘为什么没能穿上合 适的衣服呢？
月亮姑娘
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的、弯弯的， 好像小姑娘的眉毛。晚风凉凉的，她扯了一片 云儿披在身上。
月亮姑娘想：我还是找裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸，让她几天后来取。过了 几天，月亮姑娘长胖了一点儿，变得像弯弯的镰 刀。衣裳做得非常漂亮，可惜太小了，穿在身上 连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重做一件
“决”的左半部是两点水，不要写成三点水，右边不要写成“央”字； 左窄右宽，撇为竖撇，撇捺略微舒展，下端平齐。
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裁缝师傅决定给她重做一件，又给她量了 尺寸，让她再过几天来取。几天后，月亮姑娘 又长胖了一点儿，变得像只弯弯的小船。衣裳 做得更新衣裳 穿好呢？
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做。” 又是几天过去了，月亮姑娘来取衣裳。裁缝师 傅看到月亮姑娘变得像一只圆盘，吃了一惊： “啊，你又长胖了！唉，我没法给你做衣裳 了。”
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
《月亮姑娘》PPT课件2 (共18张PPT)
裁缝师傅决定给她重做一件
“决”的左半部是两点水，不要写成三点水，右边不要写成“央”字； 左窄右宽，撇为竖撇，撇捺略微舒展，下端平齐。
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20 月亮姑娘
月亮姑娘
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的、弯弯的， 好像小姑娘的眉毛。晚风凉凉的，她扯了一片 云儿披(pī)在身上。
月亮姑娘想：我还是找裁缝师傅做件(jiàn) 衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸(cùn)，让她几天 后来取。过了几天，月亮姑娘长胖了一点儿，变 得像弯弯的镰刀。衣裳做得非常漂亮，可惜太小 了，穿在身上连(lián)扣(kòu)子也扣不上。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
月亮姑娘_小学作文
月亮姑娘_小学作文月亮姑娘_小学作文在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的月亮姑娘_小学作文，欢迎大家分享。
月亮姑娘是个行踪不定，变化多端的顽皮丫头。
你瞧，它一会儿在东边，一会儿又在西边，一会儿便悄悄地溜到了半空中，它忽而弯弯，忽而圆圆，像眉梢，像镰刀，像圆盘像娃娃们可爱的笑脸......月亮妈妈总是不停的唠叨者：“疯丫头，你什么时候能安静一会呢？”月亮姑娘“咯咯咯咯”地笑了起来：“妈妈，‘天上月圆人间月半’，我的`变化是有规律的。
”说完，她转身转进云层里。
不一会儿，她又从云朵里偷偷地探出头来，冲妈妈扮起了鬼脸。
月亮姑娘趁妈妈不留神，又不声不响地溜到太阳公公那儿，太阳公公正在尽职尽责的照耀着大地，和万物。
月亮姑娘条到他身边，一把拽住了太阳公公的长胡须，疼的太阳公公嗷嗷直叫：“别闹，快别闹了。
我还得发光！”太阳公公一边说，一边揉着被拽疼的下巴颏儿。
不知为什么，太阳公公这一次发射出来的光特别强，把月亮姑娘的长裙晒了，月亮姑娘又伤心有气愤，一边抹着眼泪，一边生气地说：“赔呀，我要你赔！”“赔”，太阳公公笨手笨脚的，连端杯水都会泼，还提什么赔呀，哎！没法，太阳公公只好去求北斗七星了，北斗七星用了七天的时间做了一条长裙，可是，穿在月亮姑娘的身上太肥了：北斗七星又用了七天的时间做了一条长裙，这一次又太瘦：没办法，北斗七星又用了七天的时间做了一条长裙，这一次，不胖不瘦正合身！从此，月亮姑娘有了三条裙子，弯弯的时候穿瘦裙子；圆圆的时候穿肥裙子；那不弯，也不圆的时候月亮姑娘自然穿那条不肥不瘦裙子呀！。
月亮姑娘
《月亮姑娘》教学设计二年级语文上册执教：李媛教学目标：1、初步了解月亮圆缺变化的特点。
2、能正确流利地朗读课文。
3、感受语言的美，在读中展开想象，培养学生热爱大自然的思想感情。
教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，培养阅读能力。
教学难点：初步了解月相形成的过程。
教学准备：ppt课件、朗读课文的磁带教学过程：一、谜语导入新课同学们，今天由阳老师给大家上课。
在上课前我们一起来猜一则谜语，好吗？有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像镰刀．谜底是什么？（月亮。
）那么今天我们继续一起来学习第20课《月亮姑娘》请同学们打开书113页。
（板书课题）月亮为什么叫做姑娘呢？因为她和许多小姑娘一样也喜欢穿漂亮的衣裳呢。
那么我们一起来听听录音，思考几个问题：1、课文中的裁缝师傅一共给月亮姑娘做了几次衣裳？2、月亮姑娘最后有没有穿到合适的衣裳？二、学习新课１、听录音朗读，整体感知课文。
下面，请同学们一边听录音朗读一边思考老师提出的问题。
2、同学们把课文认真地听了一次，那么现在老师想请几位同学来回答刚才的问题。
3、整理课文，看看课文有多少个自然段。
4、学习第一自然段。
现在我们一起来具体的学习课文。
谁能把第一自然段大声的朗读一次？我们知道月亮是什么时候出来的呢？瞧，月亮出来了。
（出示像眉毛的月亮图ppt）我们看到的月亮是什么样的呢？月亮细细的、弯弯的，像小姑娘的眉毛，多可爱呀！（板书：小姑娘的眉毛）晚风凉凉的，月亮姑娘感到有点冷，她就怎样呢？（扯了一片云儿披在身上。
）请同学们齐读第一自然段。
晚风吹得月亮姑娘有点儿冷，她想去找裁缝师傅做衣裳。
5、学习第二自然段。
第一次裁缝师傅给月亮姑娘做衣裳是哪一个自然段呢？（第二自然段）那么请每一小组的第二位同学齐读第二自然段。
月亮姑娘找裁缝师傅做衣裳，裁缝师傅给她做了吗？那么过了几天后，月亮姑娘穿上了新衣裳了吗？为什么？（因为过了几天，月亮姑娘长胖了）（出示像镰刀的月亮图。
）这时候的月亮姑娘长胖了，像弯弯的镰刀了。
2021年秋季版二年级语文上册20月亮姑娘3教案湘教版202111212103
2021年秋季版二年级语文上册20月亮姑娘3教案湘教版2021112121031教学内容分析《月亮小姐》是湘教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》二年级上册第20课。
这是一篇饶有味味的科学童话。
故事写裁缝师傅为月亮小姐做衣服，但由于月亮小姐的身材在不断地变化，因此她一直没能穿上合适的衣服。
课文用童话的形式，拟人的手法，生动形象地反映了月亮圆缺变化的特点。
告诉学生任何事物都不是一成不变的，而是随着时刻的推移在不断地变化。
2教学目标1、认知目标：运用“月亮小姐像”的句式说话。
2、技能目标：初步培养学生的想象能力，学会正确流利地朗读课文。
3、让学生明白任何事物都不是一成不变的，初步培养学生用进展的眼光来看待问题。
4、培养学生从小爱科学、学科学的爱好。
3学情分析关于二年级上学期学生来说，语文学习已具有一定的基础，但以往一直把低年级的教学重点定位在识字教学上，对阅读教学关注的并不多，对语言文字的感情明白得能力较差，在阅读过程中更需要直观、形象的事物来唤起灵感。
因此，在课堂上我以饱满的情感感受童心，以生动形象的语言创设童趣，以务实、淳朴、求实的魅力感染学生，营造一种轻松、愉快的学习氛围。
4教学策略选择与设计在教学方法上，因为低年级儿童爽朗，富于想象的心理，依照教材的特点，要紧采纳读中感悟法、多媒体辅助教学法、鼓舞观赏法、谈话法等四种教法。
另外，在教学中，要紧渗透自主学习与合作学习两种学法指导。
通过教师与学生、学生与学生面对面地听、说、读、问、画、评、议等去实现，培养学生自主学习的能力。
并依照阅读教学的特点，坚持把“读”的训练贯穿在整个教学过程中，力求取得较好的教学成效。
5重点难点本课的重难点在于：1、了解月亮小姐没能穿上合身衣裳的通过、缘故。
2、培养学生有感情地朗读，力求做到在读中体会，在读中明白得，在读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。
6教学过程活动1【导入】谈话激趣，导入新课活动2【讲授】初读课文，整体感知活动4【活动】拓展延伸，创读文本。
月亮姑娘 PPT课件2
裁缝师傅决定给她重做一件，又给她量了 尺寸，让她再过几天来取。几天后，月亮姑娘 又长胖了一点儿，变得像只弯弯的小船。衣裳 做得更漂亮，可惜月亮姑娘连套也套不上。
想想，月亮姑娘 什么时候能把新衣裳 穿好呢？
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做。” 又是几天过去了，月亮姑娘来取衣裳。裁缝师 傅看到月亮姑娘变得像一只圆盘，吃了一惊： “啊，你又长胖了！唉，我没法给你做衣裳 了。”
20 月亮姑娘
月亮姑娘
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的、弯弯的， 好像小姑娘的眉毛。晚风凉凉的，她扯了一片 云儿披(pī)在身上。
月亮姑娘想：我还是找裁缝师傅做件(jiàn) 衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸(cùn)，让她几天 后来取。过了几天，月亮姑娘长胖了一点儿，变 得像弯弯的镰刀。衣裳做得非常漂亮，可惜太小 了，穿在身上连(lián)扣(kòu)子也扣不上。
思考：月亮姑娘为什么没能穿上合 适的衣服呢？
月亮姑娘
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的、弯弯的， 好像小姑娘的眉毛。晚风凉凉的，她扯了一片 云儿披在身上。
月亮姑娘想：我还是找裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸，让她几天后来取。过了 几天，月亮姑娘长胖了一点儿，变得像弯弯的镰 刀。衣裳做得非常漂亮，可惜太小了，穿在身上 连扣子也扣不上。
眉毛Biblioteka 镰刀小船圆盘
眉毛
裁缝
师傅
衣裳
镰刀
尺寸
可惜
决定
圆盘
扣子
漂亮
吃惊
扣
（扣子）（
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）
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（连接）（
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细细的（
）
凉凉的（
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《月亮姑娘》精品ppt课件2
眉毛Biblioteka 镰刀小船圆盘眉毛 镰刀 尺寸
裁缝 师傅 衣裳 可惜 圆盘 漂亮 决定 扣子 吃惊
扣
（扣子）（ ） （ ）
连
（连接）（ ） （ ）
细细的（
）
凉凉的（
）
弯弯的（
）
胖胖的（
）
白白的（
）
圆圆的（
）
月亮弯弯的，好像小姑娘的眉毛。 月亮圆圆的，好像一个大圆盘。 ___________，好像____________。
裁缝师傅决(jué)定给她重做一件，又给 她量了尺寸，让她再过几天来取。几天后，月 亮姑娘又长胖了一点儿，变得像只弯弯的小船。 衣裳做得更漂亮，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做。” 又是几天过去了，月亮姑娘来取衣裳。裁缝师 傅看到月亮姑娘变得像一只圆盘，吃了一惊： “啊，你又长胖了！唉，我没法给你做衣裳 了。”
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
【神话故事】神话故事 月亮姑娘
【神话故事】神话故事月亮姑娘【神话故事】神话故事月亮姑娘很久以前，一位名叫赞奇早的樵夫在竹林里砍竹子。
突然，他面前出现了一道神奇的光芒。
樵夫好奇地走过去，发现芦苇丛中躺着一个美丽的小女孩。
这个小女孩只有四英寸长。
樵夫弯下腰，轻轻地抱起小女孩，把她带回家。
他的妻子看到他们欣喜若狂。
他们缺少一个孩子。
但孩子太小了，他们不得不把她放在篮子里养大。
樵夫仍然天天上山干活。
可是现在却发生了很奇怪的事情：每当他采割芦苇时，总是在他面前出现一堆金子。
樵夫是个贫穷的人，有了这些金子，他的生活好过多了，再也不用为吃穿发愁了。
小女孩在这户农家过了三个月之后，身材突然长高了，长得和一般的成年少女一样高。
她的头发原来是披在两肩上的，现在既然是成年的姑娘了，她就把头发挽起来，梳成一个髻，又雅致又好看。
樵夫看到女儿这种变化，心里非常高兴，便给她取了一个好听的名字，叫“赫夜姬”。
为了庆祝女孩的成长和命名，樵夫举行了盛大的宴会，邀请邻居们和村里所有的人吃、喝和庆祝。
当赫夜姬打扮得漂漂亮亮出来和大家见面的时候，几乎所有的人都惊呆了。
他们从来没有见过这么漂亮的女子，她全身焕发的青春魅力和美丽光辉，似乎把整个场地都照亮了。
那些平时被认为很漂亮的使得男人们倾心爱慕的女子，在赫夜姬面前顿时黯然失色，就像是麻雀在孔雀面前一样。
宴会结束后，和业记的名声传遍了全国。
前来向她求婚的人成群结队地围着她的篱笆，或待在她的门口。
他们多么想娶这个漂亮的女孩。
他们可以看看她可爱的脸和苗条的身材。
这些人日夜从远方等待她的回答。
但是他们的希望落空了。
一些明智的人渐渐认识到，他们的求爱是没用的，他们配不上这美丽的姑娘，便默默地退了回去。
最后只剩下五个求婚者，他们是：石造王子，车持王子，左丞相安倍见牛，大臣深雪，领主诸常。
他们仗着自己的财富和地位，决心等到姑娘的答复。
无论是寒冬的冰雪，还是炎夏的酷热都没能使他们却步。
看到五个求婚者无法打动女孩的心，他们转向樵夫。
这位樵夫还觉得自己的女儿已经足够大，可以结婚了，所以他建议她从五个孩子中选择一个。
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3.接下来月亮又做了两次衣裳，她最终穿上了合身的衣 裳吗？自由读3、4自然段。 裁缝师傅决定给她重做一件，又给她量了尺寸，让她 为什么裁缝师傅涨 再过几天来取。几天后，月亮姑娘又长胖了一点儿，变得 红了脸? 像只弯弯的小船。衣裳做得更漂亮，可惜月亮姑娘连套也 套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做。”又是几天 过去了，月亮姑娘来取衣裳。裁缝师傅看到月亮姑娘变得 像一只圆盘，吃了一惊：“啊，你又长胖了！唉，我没法 给你做衣裳了。 4.月亮姑娘又发生了什么变化？ 先变成了小船，最后变成了圆盘。
cái feng fu 裁 缝 师 傅 xī pán 可 惜 圆 盘 尺寸 连续
你们瞧，月亮姑娘出来了， 她是什么样的?谁来说说。
你能用课文的话来说一说吗？ 跟读第一自然段。 夜晚，月亮姑娘出来了， 细细的、弯弯的，好像小姑娘 的眉毛。
这句话是把 月亮比做什 么呀？
月亮姑娘想：我还是找裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸，让她几天后来取。 1. 这一次，月亮姑娘穿上了衣裳吗？找出文 中相关句子，画上横线。 过了几天，月亮姑娘长胖了一点，变得像 弯弯的镰刀。衣裳做得非常漂亮，可惜太小了， 穿在身上连扣子也扣不上。 2.为什么衣服会小，小得连扣子也扣不上？ 因为月亮像弯弯的镰刀了。
讨论：为什么裁缝师傅给月亮做的衣 裳总是不合身? 你能想办法让月亮穿上合适的衣裳吗？
一、我会填。 细细的（ ） 凉凉的（ ） 弯弯的（ ） 漂亮的（ ） 二、我会造句子。 月亮姑娘像（ ）； 月亮姑娘像（ ）； 月亮姑娘像（ ）； 月亮姑娘像 凉凉的（晚风） 弯弯的（小船、镰刀） 漂亮的（衣裳 ） 二、我会造句子。 月亮姑娘像（小姑娘的眉毛 ）； 月亮姑娘像（弯弯的镰刀 ）； 月亮姑娘像（ 弯弯的小船 ）； 月亮姑娘像（ 一只圆盘 ）； 月亮姑娘像 ……
20.月亮姑娘
1.画出不懂的词语。 2.思考：这篇课文讲的是月亮姑 娘干什么？ 3.读了课文后，你想知道什么？
pī 披 lián 连
披上 连续
jiàn 件 kòu 扣
一件 扣子
cùn 寸 jué 决
尺寸 决心
méi 眉 毛 shɑng 衣 裳 披上 扣子
·
chě 拉 扯 lián 镰 刀 一件 决心