小胖墩 Microsoft Office Word 文档
《第3课认识Word》教案
一、教学内容
《第3课认识Word》教案，本节课主要依据人教版小学信息技术五年级下册第二章第三节内容进行设计。教学内容包括：
1. Word的基本界面认识：启动Word，了解Word的工作界面，掌握标题栏、菜单栏、工具栏、文档编辑区等部分的作用。
2.文档的基本操作：新建、打开、保存和关闭文档。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我发现学生们对于Word软件的认识和操作有着不同的基础。有的学生已经能够熟练地进行基本的文本输入和编辑，而有的学生则是第一次接触。这让我意识到，在今后的教学中，需要更加关注学生的个体差异，因材施教。
在讲授新课内容时，我尽量用简洁明了的语言解释Word的基本概念和操作方法，并通过案例分析和实例演示来帮助学生更好地理解。看到学生们认真听讲、积极参与，我觉得这种方法还是取得了不错的效果。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了Word的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对Word的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活和学习中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
另外，我觉得在小组讨论环节d在实际生活中的应用。这样不仅能提高他们的创新能力，还能培养他们的团队协作精神。
总之，今天的课程让我收获颇丰。我会在课后认真反思，针对教学中存在的问题进行改进，为下一节课做好充分准备。希望学生们也能在课后认真复习，将所学知识运用到实际中，不断提高自己的信息技术素养。
然而，我也注意到在实践活动和小组讨论环节，部分学生表现得比较拘谨，不够积极主动。这可能是因为他们对Word的操作还不够熟悉，担心出错。为了解决这个问题，我计划在接下来的课程中多增加一些互动环节，鼓励学生们大胆尝试，增强他们的自信心。
计算机二级officeword操作题
计算机二级officeword操作题一、选择题（每题1分，共10分）1. 在Word文档中，以下哪个选项可以调整文字的对齐方式？A. 格式菜单B. 工具菜单C. 视图菜单D. 文件菜单2. 如果需要将文档中的某一段文字设置为加粗，应该使用以下哪个工具？A. 格式刷B. 剪贴板C. 加粗按钮D. 拼写检查3. 在Word中，插入一张图片的正确操作是：A. 点击“插入”菜单，选择“图片”B. 直接将图片拖入文档C. 使用快捷键Ctrl+VD. 以上都是4. 要改变Word文档中表格的列宽，以下哪个操作是正确的？A. 选中列，然后拖动列边线B. 选中列，点击右键选择“列宽”C. 选中列，使用快捷键调整D. 以上都是5. 在Word中，如何快速访问最近使用过的命令或文档？A. 使用“开始”菜单B. 使用“文件”菜单C. 使用“快速访问工具栏”D. 使用“视图”菜单6. 以下哪个选项不是Word的视图模式？A. 阅读模式B. Web版式视图C. 页面布局视图D. 打印预览7. 在Word文档中，若要将一段文字设置为斜体，可以使用以下哪个快捷键？A. Ctrl+IB. Ctrl+BC. Ctrl+UD. Ctrl+J8. 如何在Word文档中插入一个脚注？A. 选中文本，点击“引用”菜单中的“脚注”B. 选中文本，使用快捷键Ctrl+FC. 选中文本，使用快捷键Ctrl+HD. 选中文本，使用快捷键Ctrl+E9. 在Word中，如何将文档保存为PDF格式？A. 点击“文件”菜单，选择“另存为”，然后选择PDF格式B. 直接将文档打印为PDFC. 使用“另存为”功能，选择PDF格式D. 以上都是10. 在Word文档中，如何快速插入当前日期？A. 使用快捷键Ctrl+DB. 点击“插入”菜单，选择“日期和时间”C. 手动输入日期D. 使用快捷键Ctrl+T二、操作题（每题5分，共20分）1. 打开Word文档，将文档标题设置为“计算机二级Office Word操作题”，并应用样式“标题1”。
Microfoft Word2003-2007-2016部分功能使用方法
Microfoft Word2003-2016部分功能使用方法一、快捷键(一) 已默认的快捷键：1、工具栏里已显示的快捷键：(1) Alt+字母(切换到工具栏)：文件取消：文件Alt+F、编辑Alt+E、视图Alt+V、插入Alt+I、格式Alt+O、工具Alt+T、表格Alt+A、窗口Alt+W等。
(2) Alt+字母+字母：工具→选项Alt+T+O。
(3) Ctrl+字母：保存Ctrl+S、新建Ctrl+N、打开Ctrl+O、全选Ctrl+A、复制Ctrl+C、粘贴Ctrl+V、查找Ctrl+F、替换Ctrl+H、定位Ctrl+G或F5(不显示)等。
2、工具栏里不显示的快捷键(1) 段落对齐方式：左对齐Ctrl+L、居中Ctrl+E、右对齐Ctrl+R、两端对齐Ctrl+J(2) 行距调整：单倍行距Ctrl+1、2倍行距Ctrl+2、1.5倍行距Ctrl+5(3) 取消缩进、段落对齐方式、行距等：Ctrl+Q（注意，如序号有自动编号的，用此组合键后序号将消除）(4) 直接切换到字体：Ctrl+D(5) 加粗：Ctrl+B(6) 倾斜：Ctrl+I(7)下画线：Ctrl+U(8) 逐一关闭每个文档：Ctrl+F4或Ctrl+W(9) 逐一关闭每个系统：Alt+F4(10) Word文档窗口切换：Ctrl+F6(11) 快速移动光标：快速移动光标至光标所在行的行首用“Home”键，快速移动光标至光标所在行的行尾用“End”键，快速移动光标至文档首页最上角用“Ctrl+Home”组合键，快速移动光标至文档结尾用“Ctrl+End”组合键。
(12) 选择文档某部分（也叫定义块）：①选择任意部分：方法一：先按F8后松开，然后再移动“→、←、↑或↓”键；方法二：同时按Shift+“→、←、↑或↓”键。
②选择一整行：把光标指在要选择行的最左边缘，单击鼠标左键即可。
③选择方块：按住“Alt”键，同时按住鼠标左键并移动。
2MicrosoftOfficeWord2007文档
【二】聪明的小白兔有一天，小白兔、小灰猴、小黑羊在山上玩，忽然，他们发现有只狐狸在偷鸡妈妈家的鸡蛋。
小黑羊小声说：“狐狸很厉害的，我们假装没看见，让他偷吧，否则他会揍我们的！”“那怎么可以，我们不能眼看着狐狸偷东西，就算被揍也要阻止他！”小灰猴说完就勇敢的冲过去，生气的对狐狸说：“臭狐狸，你怎么偷别人家的东西？快把鸡蛋放下！”狐狸看了看周围发现没有大人，上前一把提起小灰猴，凶狠的说：“臭小子，不要命了，敢管本大爷的事，今天让你尝尝我的厉害！”说着，狐狸就揍起了小灰猴。
小灰猴疼的哇哇叫，没多大一会就被揍得鼻青脸肿。
小黑羊吓哭了，可他又不知道怎么办好。
正在这时，大象警察忽然出现，掏出枪对狐狸喊到：“你已经被包围了，放开小灰猴举起手来，否则我们就要开枪了！”狐狸吃了一惊，这才发现自己周围都是警察，根本没有逃跑的机会，只好放开小灰猴举起手来，垂头丧气的问大象：“真倒霉，这里这么偏僻，你们怎么忽然来了？”“是小白兔给我们打了电话，说你不但偷东西还欺负小灰猴，我们立马就赶了过来！没想到吧，你会栽在小白兔手里！”大象警察说着，上前给狐狸戴上手铐。
“原来是那小子，我说他怎么躲在远处既不逃走也不前来，原来是给你们打电话啊！”狐狸看一眼远处的小白兔，无奈的低下了头。
大象警察抱起受伤的小灰猴，对他和小黑羊说：“孩子们，你们要向小白兔学习，遇到坏人既不能装作没看见也不能直接揭发他们，在保证自己安全的前提下，找警察或者爸爸妈妈来对付坏蛋！今天真危险，狐狸心狠手辣，什么事都干得出来，上次就杀了一只小刺猬，刺猬妈妈伤心死了。
你们一定要记住这个教训，保护好自己，不要让爸爸妈妈担心！”小灰猴和小黑羊点了点头，对自己刚才的行为都很后悔。
【妈妈告诉宝宝】：生命是最重要的，做任何事情都要把安全放在第一位。
看见坏人干坏事时宝宝不可以装作没看见，也不可以直接揭发，把看到的悄悄告诉爸爸妈妈或者警察叔叔就好。
word操作练习题(打印版)
word操作练习题（打印版）Word操作练习题一、基本操作1. 打开Word文档，创建一个新的空白文档。
2. 将文档保存为“练习题.docx”，并选择合适的保存位置。
3. 将文档的标题设置为“Word操作练习题”，并使用加粗和居中格式。
二、文本编辑1. 输入以下文本：- "Word文档编辑是办公自动化中的一项基本技能。
"- "掌握基本的Word操作对于提高工作效率至关重要。
"2. 将第一句文本设置为第二段，并将字体大小调整为14号。
3. 将第二句文本的首字母大写。
三、段落格式1. 将文本的行距设置为1.5倍行距。
2. 将第一段文本的对齐方式设置为两端对齐。
3. 为第二段文本添加首行缩进，缩进值为2字符。
四、样式和格式1. 为“Word操作练习题”标题应用“标题1”样式。
2. 创建一个新的样式，名称为“练习题”，并设置字体为“微软雅黑”，字号为12号，颜色为蓝色。
3. 将第二段文本应用新创建的“练习题”样式。
五、插入和格式化1. 在文档开头插入一个3行2列的表格。
2. 在表格的第一行第一列输入“序号”，在第二列输入“操作内容”。
3. 在第二行第一列输入“1”，在第二列输入“打开并保存文档”。
4. 为表格应用“网格”样式，并调整表格宽度为文档宽度的80%。
六、页眉和页脚1. 为文档添加页眉，内容为“Word操作练习”。
2. 在页脚中插入自动页码，并设置为居中显示。
七、目录1. 在文档末尾插入一个目录，并设置为自动更新。
八、审阅1. 对文档进行拼写和语法检查，确保文档中没有错误。
2. 使用“修订”功能，对文档进行编辑，记录所有更改。
九、打印设置1. 打开“打印”对话框，预览文档的打印效果。
2. 选择正确的打印机，并设置打印份数为1份。
3. 确认打印设置无误后，进行打印。
注意：请在完成所有操作后，仔细检查文档的格式和内容，确保符合要求。
在提交之前，再次确认文档的标题、格式、内容和打印设置是否正确。
《计算机应用基础》word练习题目
《计算机应用基础》word练习题目在当今数字化的时代，掌握计算机应用基础知识，尤其是 word 软件的操作，对于提高工作效率和学习效果都具有重要意义。
下面为大家提供一些实用的 word 练习题目，帮助大家更好地掌握这一工具。
一、文档基本操作1、新建一个 word 文档，将其命名为“练习1”，并设置页面大小为A4，页边距上下左右均为 25 厘米。
2、输入一段文字，例如“这是一个关于 word 练习的文档，希望通过这些练习，能够熟练掌握 word 的操作技巧。
”，然后将这段文字设置为宋体、小四、黑色、15 倍行距。
3、对这段文字进行复制和粘贴操作，使其在文档中出现三次。
二、格式设置1、将文档中的第一段文字加粗、倾斜，并设置为红色。
2、给第二段文字添加下划线，下划线类型为波浪线，颜色为蓝色。
3、对第三段文字设置首行缩进 2 个字符，并添加项目符号“●”。
三、段落排版1、将文档中的三段文字分别设置为不同的段落格式，例如第一段为“两端对齐”，第二段为“居中对齐”，第三段为“右对齐”。
2、调整第二段文字的行间距为 25 磅。
3、给第三段文字添加段落边框，边框样式为单实线，颜色为绿色，宽度为 1 磅。
四、页面布局1、在文档中插入一个分页符，使文档从新的一页开始。
2、在新的一页中，插入一个页眉，内容为“word 练习”，字体为楷体、五号、加粗，居右对齐。
3、在页脚中插入页码，页码格式为“第 X 页共 Y 页”，字体为宋体、六号，居中对齐。
五、图片与表格1、在文档中插入一张图片，图片可以是从网上下载的或者自己拍摄的，调整图片的大小和位置，使其与文字搭配协调。
2、在图片下方插入一个 3 行 3 列的表格，表格内容可以是一些简单的数据，例如学生的成绩、商品的价格等。
设置表格的边框为双线，颜色为黑色，宽度为 05 磅，单元格对齐方式为水平居中、垂直居中。
六、查找与替换1、在文档中查找所有出现的“word”一词，并将其替换为“Word”。
四招教你给微软Word文档减减肥
四招教你给微软Word文档减减肥
四招教你给微软Word文档减减肥，让你不再担心放不下，一起跟小编来学习吧!
给微软Word文档减减肥
一、将文档另存
在Word中打开一个“.doc”文档，在菜单栏上选择“文件→另存为”命令，将文件换名另存，现在对比一下两个文档，你会惊奇地发现，换名另存后的文档一下子减少了很多“KB”。
还有一招也有异曲同工之妙。
先在Word中打开一个“.doc”文档，按下Ctrl+A键，选中全部文本，将文本拷贝到剪贴板中，然后新建一个空白文档，将文本粘贴，最后保存。
现在再比较一下两个文件的大小，怎么样，处理后的文档苗条了不少吧。
二、取消嵌入TrueType字体
在文档中嵌入TrueType字体会增加文档的尺寸。
在菜单栏上选择“工具→选项”命令，把弹出的“选项”对话框切换到“保存”选项卡，如果确认你的文档中没有嵌入TrueType字体，就取消“嵌入TrueType字体”复选框的选择，如果嵌入了TrueType字体，同时选择“只嵌入所用字符”和“不嵌入常用系统字体”复选框，可以只嵌入文档中使用的字体样式，减少了文档的尺寸。
三、合理插入图片
文档中插入了图片，是文档突然膨胀的重要原因。
建议尽量插入小尺寸的图片，尺寸较大的图片，可用图形工具将其长宽缩小。
图片格式最好是GIF、JPG等，少用高位真彩图片。
四、删除老版本
同一文档中若保存了多个版本，会增加文件的尺寸。
在菜单栏上选择“文件→版本”命令，在弹出的对话框中可以查看文档是否有其他版本。
如果有其他版本，可以通过把没有保存价值的老版本删除，以减少文档字节。
儿歌OfficeWord文档
油菜花是最容易栽培的农作物之一，开花时后引得蝴蝶翩翩，蜜蜂簇拥，可得花蜜。
而油菜种子又含油量丰富，所以种植面积在成都特别的广。
油菜花的花期有30天，所以从三月到四月，成都平原就是油菜花的海洋。
自驾游：沿成温邛路—崇州下高速—怀远方向—公忆乡(花果山)—无根山拍手歌（一）你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。
你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。
你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。
你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。
你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。
你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。
你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。
你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。
你拍十，我拍十，十个小孩在学习。
拍手歌（二）你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。
你拍二，我拍二，每天都要带手绢。
你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。
你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。
你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。
你拍七，我拍七，千万别吃烂东西。
你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。
你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。
你拍十，我拍十，公共卫生要保持。
打醋买布一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。
买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。
放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔。
飞了鹰，跑了兔，打翻醋，醋湿布。
动物叫先让宝宝根据图片学认各种动物'如小猫'小狗'小鸡'小鸭'小羊等'等宝宝认识了各种动物后可以唱以下儿歌:小猫怎么叫，喵喵喵小狗怎么叫，汪汪汪小鸡怎么叫，叽叽叽小鸭怎么叫，嘎嘎嘎小羊怎么叫，咩咩咩老牛怎么叫，哞哞哞老虎怎么叫，噢噢噢青蛙怎么叫，呱呱呱学自然界的各种声音下雨了'哗哗哗；打雷了'轰隆隆；刮风了'呼呼呼；小河流水哗啦啦；汽车响'嘀嘀嘀；飞机飞'嗡嗡嗡；宝宝笑'哈哈哈；拍拍手'叭叭叭。
我有一个金娃娃。
金鼻子金眼睛金头发。
第一天，我到河边去玩耍，丢了我的金娃娃。
word文档练习题
word文档练习题Word文档练习题一、基础操作题（共20分）1. 打开Word程序，创建一个新文档，并保存为“练习题.docx”。
（2分）2. 将文档的标题设置为“Word文档练习题”，并使用“标题1”样式。
（2分）3. 在文档中输入以下内容：- 第一段：Word文档是微软公司开发的文本编辑软件，广泛应用于办公、教育等领域。
- 第二段：Word文档支持丰富的文本格式设置，如字体、大小、颜色等。
- 第三段：此外，Word还提供了图表、图片插入等功能，使得文档编辑更加多样化。
（4分）4. 将第二段文字的字体设置为“宋体”，字号为14号。
（2分）5. 将第三段文字的首行缩进设置为2字符。
（2分）6. 为文档添加页眉和页脚，页眉中包含文档的标题，页脚中包含页码。
（3分）7. 将文档的页面布局设置为A4纸，页边距为上、下2.54厘米，左、右3.17厘米。
（3分）二、格式设置题（共30分）1. 将文档的标题设置为居中对齐，并添加一个下划线。
（5分）2. 为文档设置一个主题样式，选择“Office主题”。
（5分）3. 将第二段文字的行距设置为1.5倍行距。
（5分）4. 为第三段文字添加一个项目符号列表，并选择一个合适的项目符号样式。
（5分）5. 将文档中所有的“Word文档”替换为“Word文档编辑器”。
（5分）6. 为文档添加一个目录，目录应包含文档中所有的标题。
（5分）三、表格与图表题（共20分）1. 在文档中插入一个2行3列的表格，第一行为表头，分别填写“项目”、“内容”、“备注”。
（5分）2. 在第二行分别填写示例数据，如“项目一”、“详细描述”、“无”。
（5分）3. 为表格设置边框样式为“线条粗细”，颜色为“黑色”。
（5分）4. 在文档的末尾插入一个柱状图，图表中包含两组数据，一组为“销售额”，另一组为“利润”，数据自行设定。
（5分）四、图片与文本框题（共15分）1. 插入一张图片到文档中，图片应放置在第一段文字之后。
计算机二级word第三套操作题
计算机二级word第三套操作题一、文档基本设置1. 将文档标题设置为“计算机二级考试Word操作题”，并居中对齐。
2. 将文档的页边距设置为：上2.54厘米，下2.54厘米，左3.17厘米，右3.17厘米。
3. 将文档的行距设置为1.5倍行距。
二、样式应用1. 应用“标题1”样式到文档标题。
2. 应用“正文”样式到文档的主体内容。
三、目录生成1. 插入目录，自动更新页码和标题。
四、表格制作1. 插入一个3行5列的表格，用于展示不同计算机硬件的名称和价格。
2. 调整表格的边框样式为“虚线”，并设置表格标题为“计算机硬件价格表”。
五、图文混排1. 插入一张与计算机相关的图片，调整图片大小适应文档宽度。
2. 为图片添加标题，并设置为“图1”，并应用“图标题”样式。
六、页眉和页脚设置1. 在页眉中添加“计算机二级考试Word操作题”字样，并居中对齐。
2. 在页脚中添加页码，页码格式为“第X页，共Y页”。
七、审阅与修订1. 启用“修订”功能，对文档进行编辑。
2. 接受或拒绝所有修订。
八、文档保护1. 设置文档的密码保护，以防止未授权的修改。
九、邮件合并1. 使用邮件合并功能，创建一个包含学生姓名和成绩的成绩单。
十、宏的使用1. 录制一个简单的宏，用于自动格式化文档的标题和正文。
十一、文档导出1. 将文档导出为PDF格式，确保格式的一致性。
十二、其他要求1. 确保文档中没有错别字或语法错误。
2. 检查文档的逻辑结构是否清晰，内容是否完整。
二级计算机office考试操作题
二级计算机office考试操作题一、Word文档编辑与排版1. 打开考生文件夹中的Word文档“考试.docx”，根据题目要求进行以下操作：- 将文档标题设置为“二级计算机Office考试操作题”，字体为宋体，字号为16号，加粗，居中对齐。
- 将正文的段落首行缩进2字符，段间距为1.5倍行距。
- 插入一张图片，调整图片大小，使其宽度不超过页面宽度的50%，并设置图片的环绕方式为“紧密”。
2. 根据题目要求，将文档中的表格内容进行格式化，包括：- 设置表格标题为“考生信息表”，字体为黑体，字号为12号，加粗，居中对齐。
- 调整表格的行高和列宽，确保表格内容整齐且易于阅读。
- 为表格添加边框，设置边框样式为“单实线”，颜色为黑色。
3. 在文档末尾添加页脚，包含页码和“第X页，共X页”的文本，页码居中显示。
二、Excel电子表格处理1. 打开考生文件夹中的Excel工作簿“成绩.xlsx”，根据题目要求进行以下操作：- 将工作表的标题设置为“考生成绩表”，字体为微软雅黑，字号为14号，加粗，居中对齐。
- 对成绩表中的数据进行排序，按照“学号”列升序排列。
- 为成绩表添加条件格式，如：成绩低于60分的单元格填充为红色。
2. 根据题目要求，使用公式计算每位考生的平均成绩，并在成绩表的“平均成绩”列中显示结果。
3. 插入一个新的工作表，命名为“成绩统计”，在该工作表中创建一个柱状图，展示各科目的平均成绩。
三、PowerPoint演示文稿制作1. 打开考生文件夹中的PowerPoint演示文稿“演示.pptx”，根据题目要求进行以下操作：- 将演示文稿的标题幻灯片的标题设置为“二级计算机Office考试操作题”，字体为华文新魏，字号为44号，加粗，居中对齐。
- 为演示文稿设置统一的幻灯片主题和布局。
2. 在演示文稿中插入一张表格，展示考生的基本信息，如：姓名、学号、专业等。
3. 制作一个自定义动画效果，展示考生成绩的变化趋势。
Office-2010-Word-2010-基础知识教案
《word的基本操作》教案3、提升练习打开word插入表格，填充内容，并进行格式化：要求：1.表格的基本操作:将表格中“车间”单元格与其右侧的单元格合并为一个单元格：将“第四车间”一行移至“第五车间”一行的上方；删除“不合格产品（件）”列右侧的空列，将表格各行与各列均平均分布。
2.表格的格式设置：将表格中包含数值的单元格设置为居中对齐；为表格的第1行填充标准色中的“橙色”底纹，其他各行填充粉红色（RGB：255，153，204）底纹；将表格的外边框线设置为 1.5 磅的双实线，横向网格线设置为 0.5 磅的点划线，竖向网格线设置为0.5 磅的细实线。
布置任务四：小组讨论以下两个问题，并完成文档的保存：1、易错点在哪里？2、如何攻破易错点？学生回顾并进行加强记忆。
加强指法练习，提高输入速度。
学生根据所学知识，结合课本和小组成员一起协作完成任务。
文档编辑完成后，进行自我评价，发现自己的闪光点和不足之处，并对他人进行欣赏和品评，大家一起评选最佳人选。
总结自己本节课所学的知识，反思自己的操作过程。
温故知新锻炼学生指法。
以具体任务为驱动，激发学生动手操作兴趣。
采用成功激励的方法，给学生以成就感。
让学生介绍、评价自己和别人的成果，可发展学生的表达能力、操作能力和评价分析能力，在此过程中构建自己的知识体系。
同时培养学生欣赏他人和正确评价他人的良好习惯细观察出结果。
布置任务一：观察表格,思考问题：1、数据和图表之间的联系？有哪些联系？2、依据数据创建的图表给你怎样的感觉？教师引导学生学习，解决问题。
当我们准确掌握了文档编排后，要想版面更加完整，还需要图表，那么图表如何插入呢？布置任务二：1、结合上节课的学习，加强对图表的应用；2、进行图表插入，观看效果。
教师引导学生上机实操，解决问题。
通过刚才我们实际操作，大家对word加深了印象，那么大家能不能够应用word为我们服务呢？想不想挑战一下，看看你们能不能过关斩将！布置任务三：打开word，插入以下表格：让学生演示插入技巧，并进行总结。
计算机二级word操作题的第一题
计算机二级word操作题的第一题一、题目要求根据给定的文档内容和格式要求，使用Microsoft Word软件完成以下操作：1. 打开附件中的文档“示例.docx”。
2. 将文档的标题设置为“计算机二级考试”，并将其居中对齐。
3. 将文档的正文字体设置为“宋体”，字号为12号，行距设置为1.5倍行距。
4. 将文档中所有的一级标题加粗，并设置为“华文新魏”字体，字号为14号。
5. 为文档添加页眉和页脚，页眉中包含文档的标题“计算机二级考试”，页脚中包含页码。
6. 将文档中所有的表格设置为带有浅色边框的样式。
7. 为文档添加目录，并确保目录中的标题可以链接到文档中的相应部分。
8. 根据文档内容，选择适当的段落进行分栏，确保分栏后的文档布局合理。
9. 为文档添加页边距设置，上边距为2.54厘米，下边距为2.54厘米，左边距为3.17厘米，右边距为3.17厘米。
10. 最后，将文档保存为“计算机二级考试.docx”。
二、操作步骤1. 打开Microsoft Word软件，点击“文件”菜单，选择“打开”，然后选择附件中的“示例.docx”文档。
2. 选中文档的标题，右键选择“段落”，在弹出的对话框中设置对齐方式为“居中”。
3. 选中文档的正文部分，右键选择“字体”，设置字体为“宋体”，字号为12号，然后在“段落”对话框中设置行距为1.5倍行距。
4. 选中所有一级标题，右键选择“字体”，设置加粗，并更改字体为“华文新魏”，字号为14号。
5. 点击“插入”菜单，选择“页眉”，在页眉区域输入文档的标题“计算机二级考试”。
同样地，选择“页脚”，在页脚区域插入页码。
6. 选中文档中的表格，点击“设计”菜单下的“边框样式”，选择带有浅色边框的样式。
7. 点击“引用”菜单，选择“目录”，然后根据需要选择自动目录或手动目录，并确保目录中的标题可以链接到文档中的相应部分。
8. 根据文档内容，选中需要分栏的段落，点击“页面布局”菜单下的“分栏”，选择合适的分栏数。
作业MicrosoftWord文档
一堂最能看出学生喜好的课孩子们对语文知识的掌握，跟自己对文本的喜欢与否关系较密切。
也跟孩子本身的生活联系较大。
那么孩子喜欢什么样的文本呢？我说一说自己上的一堂课相关事情你就明白了。
五年级下册语文第七单元第一课课文由3个片段组成。
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自中篇小说《小兵张嘎》，《临死前的严监生》选自《儒林外史》，《“凤辣子”初见林黛玉》选自《红楼梦》，题目为编者所加。
这3个片段分别描写了小嘎子、严监生、凤辣子三个人物形象，这3个片段有一个共同点，就是作品中的人物形象非常鲜明，各自有着不同的特点。
作家在刻画人物时采取了不同的手法，有的侧重从人物的语言方面，有的抓住人物的动作，有的以描写人物的外貌、神态为主。
每一个片段，作家描写人物的方法，侧重点也不尽相同，可以说这3个片段是人物描写的经典。
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤这个片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。
先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。
临死前的严监生这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。
凤辣子”初见林黛玉本片段重点写的是林黛玉初进大观园，与众人相见的过程中，与“凤辣子”王熙凤见面的经过。
通过对这一见面过程的描写，向读者展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。
选编这篇课文的意图：一是通过对3个片段的阅读，感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活的人物形象。
二是从中体会作家动作描写、语言描写、肖像描写、心理描写及细节描写等写人的方法。
另外，还要通过本篇课文的学习，进一步激发学生阅读中外名著的兴趣。
我在教学中围绕课文的重点、难点，凭借课文前的“阅读提示”，引导学生读书、思考、交流、讨论，鼓励学生采用适合自己的学习方法，逐步提高阅读能力。
计算机应用基础(第二版) 3-2
2019年2月17日
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Word 2010文档基本操作 Word 2010文档排版 Word 2010文档页面排版 Word 2010文档表格处理
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掌握文档的创建和保存； 熟练掌握文档的基本编辑和格式化； 掌握文档的页面设置、页眉和页脚的设置以及打印 的方法；
熟练掌握应用Word文档中的表格的创建和编辑。
绘制标注 在文本当中插入上些标注，有圆形的、椭圆 的或方形的。在【插入】选项卡中选择【插图】 功能组中的【形状】按钮，在弹出的下拉列表中 选择【标注】中 形状。
1.打开 “张小凡的自我介绍”文档， 为文本添 加背景图片和艺术字标题。
2. 在新建文档中绘制以下图形：
【视图】选项卡的【文档视图】功能组中共 有5种视图，分别是页面视图、阅读版式视图、 Web版式视图、大纲视图、草稿。
页面视图 它以页面的形式显示编辑的文档，所有的图 形对象都可以在这里完整地显示出来，因此也是 平时用得最多的。页面视图中所显示的文档和打 印出来的效果完全一致，并且页眉页脚只有在页 面视图中显示。
项目符号 Word 的编号功能是很强大的，可以轻松地设置 多种格式的编号以及多级编号等。选中段落，单 击【段落】功能组中的“ ”按钮，就加上了项 目符号。去掉项目符号与去掉自动编号的方法一 样，去掉。
格式刷的使用 我们设置好了某一段的格式，想把这种格式 应用于其它段落，这时不需要再重新设置，只需 要使用格式刷就行了。在 Word 中格式同文字一 样是可以复制的，格式刷工具在【开始】选项卡 中的【剪贴板】功能区中，像一个刷子一样的图 标。
字体颜色（2）：选择“自定义”选项卡，通过 输入颜色的三原色——红绿蓝的值来设置当前 文本的颜色。
Word基础与应用第5章课件
5.6.2 绘制文本框
在“文本框”列表中选择“绘制文本框”或“绘制竖排文本框”项，将鼠标指针移至文档，鼠标指针自动变为十字形状 ，在文档中按下鼠标左键并拖动，到合适大小后释放鼠标，完成文本框的绘制，然后直接在其中输入文本或添加图形即可。利用“文本框工具 格式”选项卡可对绘制的文本框进行各种设置。
单击“绘图工具 格式”选项卡上“排列”组中的“位置”按钮 ，然后在展开的列表中选择某个选项，可设置图形在页面的位置。 若单击“位置”列表中的“其他布局选项”，在打开的“高级版式”对话框的“图片位置”选项卡中可精确设置图形在页面中的位置。
2．调整图形的大小
5.7 设置首字下沉
将插入符置于要设置首字下沉的段落中，然后单击“插入”选项卡上“文本”组中的“首字下沉”按钮，在展开的列表中选择一种下沉方式即可。
若要对首字下沉文字做更为详细的设置，可确定插入符后在“首字下沉”列表中选择底部的“首字下沉选项”，打开“首字下沉”对话框，然后在其中选择下沉方式，设置下沉文字的字体、下沉行数和距正文的距离后单击“确定”按钮。
用户也可直接套用“图片样式”组中系统内置的样式。选中图片，然后单击“图片工具 格式”选项卡上“图片样式”组中的“其他”按钮，在展开的列表中选择一种图片样式，可快速地得到图片风格。
5.1.10 为图片设置透明色
双击图片进入“图片工具 格式”选项卡，单击“调整”组中的“重新着色”按钮 ，在展开的列表中选择“设置透明色”，将鼠标指针移至图片要删除底色的部分，此时鼠标指针变为 形状，单击鼠标，即可将图片底色部分转变为透明色。
5.1.7 调整图片的亮度与对比度
要调整图片的亮度，可在双击图片后单击“图片工具 格式”选项卡上“调整”组中的“亮度”按钮 ，在展开的列表中选择所需选项。
小嘎子 Microsoft Office Word 文档
小嘎子和胖墩比赛摔跤学习单
讲授时间：2018-5-14 设计人：赵冠敏
学习目标：1.认识5个生字，会写4个生字。
能正确读写“破绽、咕咚、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰粗。
”
2．有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。
3．抓住重点词句，体会人物的动作、语言、外貌、神态、心理活动等描写人物的方法，并在习作中学习运用。
学习准备：1.认识生字，会读写生字。
2.能读课文。
学习过程：活动一：我会读：读生字，读课文。
1.给加点字注音：
破绽（）惯（）手扳（）不动
别（）住了冷绊（）子
公鸡鹐（）架精神抖擞（）膀（）大腰粗推拉拽（）顶咕咚（）
活动二：默读课文并思考：课文的主要内容是什么？分享自己的学习方法。
选择文中小嘎子（或胖墩儿）其中一个人物，共同完成以下表格：
活动三;发挥想象，运用本课的描写方法选择以下其中一个内容进行描写：
1、写一个比赛的场面（扳手腕、篮球赛等）。
2、写一个活动的场面（课间、劳动等）。
注意：要抓住人物的动作，还可兼用外貌、语言、神态、心理的描写方法来刻画人物形象，使人物鲜活。
office二级B第2课概论
6页，且板式不少于3种。 3、演示文稿中除文字外要有1张以上的图片，并有3
个以上的超链接进行幻灯片之间的跳转。
PPT
4、动画效果不低于2种，幻灯片切换效果不少于3种。 5、素材中有一处合适做成表格，请选择表格的样式。 6、将制作完成的演示文稿以“荒漠化的防治.pptx”
6、保存“Excel.xlsx”文件
Excel
PPT
按照题目所给的要求的完成下面的操作，注意文件 保存在指定的文件夹内。
题目： 文强是一名环境保护志愿者，爱好旅游的他，从贺
兰山回来之后，想制作一个荒漠化防治的 PowerPoint演示文稿，呼吁人们保护自然环境。
PPT
荒漠化防治的文字资料及素材请参考“荒漠化的防 治.docx”,制作要求如下：
Excel
2、在工作表Sheet1中，用公式计算“生活用水占水 资源总量的百分比（%）”的值，填入相应单元格中。 （计算公式为：生活用水占水资源总量的百分比（%） =1987~2002年赌淡水抽取量占水资源总量的百分比 （%）*生活用水利用（%）/100,数值型保留小数点后 两位。
Excel
3、在做工表Sheet1中，请计算所列26个国家“用于 农业”、“用于工业”、“生活用水”的平均值 （数值型保留小数点后2位），并分别填入相应按照题目所给的要求，完成下面的操作，并保存在 指定的文件夹下。
打开制定的“Excel.xlsx”并按以下要求操作。
Excel
1、请对“Sheet1”工作表进行格式调整：改变工作 表标题字体、加大字号，并改变其颜色。适当加大 数据表行高，设置对齐方式，增加适当的边框和底 纹以使工作表更加美观。
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让小胖墩健康成长
──记赵医与赵幼的“家、校、医”活动
近些年来随着我国国力的不断发展、人民的物质水平越来越高，儿童单纯性肥胖的发病率也在水涨船高。
如何干预、治疗、控制儿童单纯性肥胖，是每个关注儿童健康成长的家长、教师、医生所面临的严峻问题。
作为儿童成长环境的主体，家长制定全面合理的营养策略是儿童的健康成长基本保障。
儿童单纯性肥胖是指单纯由于饮食过量而活动过少所引起，与生活方式密切相关，以过度营养、运动不足、行为偏差为特征，全身脂肪组织普遍过度增生、堆积的慢性病。
儿童期的肥胖不仅影响儿童的健康，而且容易引起成年后的高血压、糖尿病、冠心病、胆石症、痛风等疾病。
过度营养作为肥胖的重要影响因素，我们该如何从源头上来解决相关问题呢？
为了进一步完善单纯性肥胖儿童管理工作，为了提高家长的育儿理念、控制和改善儿童单纯性肥胖及提供专业上的指导与帮助，促进家、教、医的健康、和谐发展。
5月26日下午13：30分，赵巷幼儿园联合我中心儿保科邀请园内单纯性肥胖儿童家长共同组织并参加了“我的营养我做主”的活动，得到了广大家长广泛好评及热情参与。
活动分为个三个部分，内容紧凑而丰富。
首先由家长根据菜谱展图评定哪些菜更适合儿童营养的需要，然后由赵巷社区卫生服务中心钱志秀医生对家长开展《3-6岁儿童营养与食物的搭配》专题讲座，让家长了解了什么是科学喂养、八大营养素是什么、食物如何更好地搭配和摄取等内容；让家长对幼儿膳食营养与健康有一个完整的认识，最后由赵巷幼儿园大厨做了2道菜，现场淋漓尽致地向大家展现了如何从食材的选取、搭配、造型的设计、味觉的改善等方面来更好地让儿童吃出健康、吃出快乐。
活动结束后，还有不少家长细心咨询相关知识，久久不愿离去。
温馨和谐、科学合理的育儿环境，让孩子将自己喜爱的事情带到生活当中，愉快的生活，就是人生最好的育儿生活方式，这种喜悦向上的人生观、价值观、世界观也会使孩子受用一生，也是我们作为家长、师长、医生共同的目标。
赵巷社区卫生服务中心儿保科：钱志秀
2015.5.31。