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教学工作自查报告15篇
教学工作自查报告教学工作自查报告15篇在生活中，报告使用的频率越来越高，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的教学工作自查报告，希望对大家有所帮助。
教学工作自查报告120xx-20xx学年第二学期教育教学“年中审核”督导评估即将开始。
我校根据评估内容认真进行自查，现将自查情况报告如下:一、领导工作情况1.我校校委会在学年开始时召开了多次会议，根据学年开始建帐的目标和学校的实际情况，制定了本学期的工作计划。
工作计划目标明确，措施有效，可操作性强，对人负责。
并且每个月或者阶段都有详细的日程安排，有利于各项工作的有序开展。
2.我们学校每周一下午举行例会。
在例会上，各职能办公室总结上周的工作，安排本周的工作，让老师们知道这周要做什么，做到什么程度。
学校领导每月对各办公室的工作进行监督，对工作中存在的问题及时指出并给予指导。
各办公室根据指导意见进行整改。
目前，我校各办公室的工作正在有序进行，取得了良好的效果。
3.我们学校建立和完善了各种规章制度，如升国旗制度、月度班级考核制度、教师签到办公制度、教学日常管理制度、检查反馈制度等。
各项制度已认真执行，有过程记录、反馈整改意见和后续调查措施。
4.我校在上学期教师绩效考核的基础上，进一步完善了教师绩效考核方案，按照方案记录了各种教师平时的数据，并定期公开，使之公开透明，绩效工资的实施极大地调动了教师的积极性和主动性。
二、教学管理1.中考准备为了狠抓九年级复习，狠抓细节，实事求是，严于律己，九年级所有课程将于2月20xx年底转入复习。
为了做好20xx中考的备考工作，我校首先制定了20xx中考的备考计划，确定了20xx中考的目标并将目标分解到各个班级，制定了考试的奖励办法，调动了九年级教师的积极性，制定了详细的复习计划，安排了各个阶段的工作内容，制定了备考措施。
(1)加强学生思想教育，面向全民(2)做好师生动员会，学校与班主任每月交流会，班主任与老师每月会，班主任与家长每月会，及时了解学习情况，鼓舞师生士气。
教学工作自查报告范文（通用3篇）
教学工作自查报告范文（通用3篇）教学工作范文篇1为了更好推动我校各项工作的开展，按照“抓安全、上质量、求和谐、谋发展”的目标，根据《XX市20xx年度中小学教育教学考核标准》对我校的教育教学工作进行了认真自查，现把自查情况报告如下。
一、教育教学与管理1、严格执行国家颁布的新课程计划，教材齐全，开全课程，开足课时，按课程标准进行教学，较好地完成了各项教学任务。
2、学校根据《出岸中学章程》制订了一系列，教学管理、教师管理、学生管理、后勤管理等工作纳入制度化轨道，推动了学校各项工作的开展。
3、学校注重环境管理，校内净化、绿化、美化，楼道有文化长廊、墙壁整洁;各种布置体现规范性、教育性和示范性，在环境布置中体现文化品位。
学校重视校本文化建设，建有《感恩》和《中国的世界之最》为主题的文化长廊。
学校重视第二课堂活动，开展了主题诗歌朗诵会、拔河比赛、班级乒乓球比赛、班级之星评比等丰富多彩的活动。
4、我校严格执行学籍管理和招生工作的有关规定，学籍管理程序和手续规范，实行电子学籍管理，学生人人有学籍档案，内容按规定填写，体现个性。
5、学校把德育工作放在首位，加强学生养成教育，从培养学生良好的学习习惯、行为习惯入手，通过家长学校、主题校会、主题班会等形式开展了丰富多彩的主题教育活动。
坚持德、智、体、美等全面发展，重视德育、体育与健康教育和美育工作，有计划、检查、总结和汇报制度;有主题教育全校活动记录、班会活动记录和团队活动记录;学校重视礼仪教育、诚信教育，张贴中学生守则和行为规范，并有具体措施贯彻落实;学生养成了使用文明礼貌用语的习惯，校风、校纪良好;学校重视法制教育，设有法制副校长，有法制教育活动记录，在校生无违法犯罪现象;学校重视心理健康教育，能够通过多种途径对学生进行心理咨询，收到了良好效果。
6、学校落实全市中小学健康60分行动计划，坚持大课间、课外体育活动，确保学生每天1小时活动时间。
体育与健康教育课、音乐、美术按课程标准开课率达到100%，并组织开展班机篮球赛、乒乓球比赛、拔河比赛、中小学生艺术节、科技活动，《国家学生体质健康标准》数据已按时上报。
教学评估自查报告
教学评估自查报告一、引言教学评估自查报告是对自身所进行的教学工作进行全面分析和评估的文件，可以帮助教师客观了解自己的教学水平和教学效果，进一步改进教学策略和方法，提高教学质量。
本报告主要结合我个人教学实践，总结并分析了自己的教学成果和不足之处，并提出了相应的改进措施。
二、教学目标的实现情况在过去的一学期中，我以学校制定的教学大纲为基础，制订了具体的教学目标，并在实际教学中尽力去实现这些目标。
通过对学生知识、能力和素养的培养和提升，使得学生的整体发展得到了较大的提升。
根据学生的综合表现和成绩，大部分学生已经达到了预期的学习目标，但仍有一小部分学生没有达到预期水平。
三、教学方法的有效性评估在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲授、讨论、实验等。
这些方法能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的学习效果。
通过观察和听取学生的反馈，大部分学生对这些教学方法表示满意，在课堂上能够积极参与讨论，提出问题和解决问题。
但是，仍有一部分学生对某些教学方法表示不太适应，需要进一步改进。
四、教学内容的系统性评估在教学内容的选择上，我以教材为基础，注重内容的系统性和连贯性。
通过提炼和精炼教材内容，使得学生更好地理解和掌握关键知识点。
但是，有时候我没有注意到学生的实际掌握情况，导致教学内容过于冗杂和复杂，给学生带来了一定的困扰。
在今后的教学中，我将更加关注学生的学习情况，及时调整教学内容。
五、学生评价的分析和应对措施通过学生的评价，我得知了自己的优点和不足之处。
学生对我的教学态度表示认同和满意，认为我能够耐心细致地讲解难点，引导学生思考和解决问题。
但是，也有学生对我的授课方式和评价标准表示不满意，觉得我对他们的要求太高或者给予的评价不公正。
对于这些不满意的学生，我会及时与他们进行沟通，了解他们的需求和意见，并根据实际情况进行调整和改进。
六、教学评估的启示和改进措施通过这次教学评估，我对自己的教学有了更加深入的认识，并得出了以下启示和改进措施：1.提高对学生的观察力和洞察力，及时调整和改进教学方法和策略，以满足学生的需求和特点。
教育教学工作的自查情况报告 (2)
教育教学工作的自查情况报告
自查情况报告
为了确保教育教学工作的质量和效果，我们进行了一次自查活动。
以下是我们在各个
方面的自查结果。
1. 教学目标和教学大纲：我们对教学目标和教学大纲进行了仔细审查，确保它们与学
生的需求和教育机构的要求相符合。
我们发现教学目标和教学大纲与我们的培训要求
非常吻合。
2. 教师队伍：我们对教师的资质和教学能力进行了评估。
所有教师都具备相应的证书
和专业知识，并且能够有效地传授知识和技能。
我们还提供了进一步的培训，以帮助
教师提高自己的教学能力。
3. 教材和教具：我们对教材和教具进行了检查，确保它们与课程内容相匹配，且易于
使用。
我们还鼓励教师使用多种教学方法和资源，以提高教学效果。
4. 教学评估：我们进行了教学评估，包括学生的考试成绩和教师的教学观察。
我们发
现学生成绩整体呈稳步上升的趋势，并且教师的教学观察得到了积极评价。
5. 学生参与度和反馈：我们关注学生的参与度和反馈意见，以便及时调整教学策略。
通过教学调查和沟通，我们得到了积极的反馈，并根据学生的需求做出了相应的调整。
综上所述，我们对教育教学工作的自查结果感到满意。
通过这次自查，我们发现了一
些问题，并采取了相应的措施来改进。
我们将继续致力于提高教育教学的质量和效果，以更好地满足学生的需求。
教学工作评估自查报告
教学工作评估自查报告一、引言教学工作评估是对教师在教学活动中的教学质量及教学效果进行全面评估的过程。
本次自查报告旨在总结和反思本学年度的教学工作，发现存在的问题，并制定改进措施，以提高教学质量和效果。
二、自查情况1.教学目标和计划本学年度，我所教授的学科是语文，根据教学大纲和教学计划，我制定了明确的教学目标和计划。
在教学目标方面，我注重培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力；在教学计划方面，我根据学生的实际情况和课程要求，科学合理地安排了每个学期的教学内容和进度。
2.教学方法和手段在教学方法和手段上，我注重灵活运用多种教学方法和教学手段，以满足不同学生的学习需求。
我采用了讲授法、讨论法、实践法等多种教学方法，结合多媒体教学和实物教学等教学手段，使学生能够积极参与到教学活动中。
3.教学资源利用我充分利用了教学资源，包括图书馆、多媒体设备、网络资源等，以丰富教学内容，提供多样化的学习材料。
我还积极参加学科培训和教研活动，更新教育教学理念，提升自身的教学能力。
4.教学评估和反馈在教学评估和反馈方面，我注重对学生的学习情况进行及时评估和反馈。
我采用了各种评估工具，包括课堂测验、作业评定、小组讨论等，以了解学生的学习进度和学习成果。
同时，我注重对学生的反馈，及时给予肯定和指导，帮助他们提高学习效果。
三、存在的问题1.教学方法的选择不够科学和灵活，有时候依赖于传统的讲授法和笔记式的学习方式，未能激发学生的兴趣和主动性。
2.教学资源的利用还不够充分和广泛，需要进一步开发和利用网络教育资源和信息技术手段。
3.教学评估和反馈的方式和效果不够明确和准确，需要进一步提高评估工具和方法的科学性和有效性。
四、改进措施1.改进教学方法，采用多样化的教学策略，注重培养学生的学习兴趣和主动性。
例如，采用小组合作学习、问题导向学习等教学方法，引导学生积极参与到教学活动中。
2.充分利用教学资源，包括图书馆、多媒体设备、网络资源等，提供多样化的学习材料，丰富学生的学习内容。
教学工作评估自查报告范文
教学工作评估自查报告范文教学工作评估自查报告范文篇一：教学工作自查报告一、严格执行课程计划1、计划总结3、作业辅导4、学习评价总之，一年以来，我校教师在教育教学常规管理工作中做了大量的工作，并取得了一定的成绩。
但是离上级的要求还有一定的差距。
今后我们决心继续做好、做实教育教学常规管理工作中的每一个细节，为全面提高我校的教育教学质量而努力奋斗。
为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高学校课堂教学质量。
我校在接到县教育局关于开展中小学教学工作视导检查的通知后，对照标准，就学校的各项教学常规管理工作进行了认真的自查，现将检查情况汇报如下：备课提前一周，精心备好每一课，没有出现无教案进课堂的现象。
教案教学目标要明确，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，有教详细的教学过程，合理的教学方法，字迹工整、清晰。
有教学反思，反思，内容多是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等。
教导处进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。
为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高课堂教学质量，办人民满意的学校。
根据东方市教育局关于对《北片区小学教学常规管理进行检查评估》的通知精神，为迎接市教育局的教学常规检查，我校在校长的领导下，将成立检查组，于6月6日至10日，对我校各小学教学常规管理工作进行了认真的自查，现将自查情况汇报如下：2、教案3、授课4、作业5、考试6、听课7、辅导8、教研9、总结10、*教研*教研是新的教研形式，它通过*手段充分发挥博客助研、助教、助学、助管的功能，让每个教师在教研*的学习和研讨中，不断提高业务水平和教学能力。
经检查，我中心校博客文章有17篇，评论有100条，访问次数有514次。
四、存在的问题1、有些老师的教学工作计划与教学工作总结过于简单，偏离本班教学实际，空话、套话较多，有从网上下载的现象。
2、有些老师的教案撰写也过于简单。
教师教学工作自查报告范文
教师教学工作自查报告范文一、教学设计与备课作为一名教师，我始终把教学设计与备课工作视为教学工作的起点和基础，并认真投入其中。
在教学设计方面，我注重根据学生的实际情况和学习需求进行合理分析和综合评估，制定合理的教学目标和教学内容，确保课程设计的科学性和可行性。
在备课过程中，我积极收集和整理教学资源，针对不同的学生特点和学科要求，合理选择教学材料，设计富有启发性和互动性的教学活动，以提高学生的学习兴趣和参与度。
同时，我注重课堂教学与评估之间的密切关联，合理设计课堂教学过程中的评价手段和评价标准，以便及时了解学生的学习状况和问题，有针对性地调整教学策略和方法。
二、教学组织与管理在教学组织与管理方面，我认真履行教学工作的各项职责，合理规划和安排教学进程，确保教学时间的充分利用和教学任务的按时完成。
我注重课堂纪律的维护和课堂秩序的管理，通过制定课堂规则和要求，明确学生的行为准则和责任，提高学生的自律意识和课堂参与度，营造良好的学习氛围。
同时，我注重与学生和家长的沟通与交流，及时了解学生的学习和生活情况，积极反馈学生的学习成果和进步，鼓励和表扬他们的优点和努力。
在教学管理方面，我灵活运用各种有效的管理手段和方法，如班级管理、学生评议、学习小组等，提高学生的自我管理和合作意识，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
三、教学方法与手段在教学方法和手段方面，我根据不同的学科内容和学生需求，灵活运用多种教学方法和手段，以提高教学效果和学生的学习兴趣。
在讲授阶段，我注重通过讲解、示范、引导等方式，清晰明确地传递知识和技能，并加强与实际应用的联系，培养学生的实际动手能力。
在讨论和研究阶段，我注重鼓励学生积极参与和互动，提出问题、分析问题、解决问题，并促使学生形成独立思考和合作学习的能力。
在实践和应用阶段，我注重组织学生进行实践操作和实验研究，真实模拟和体验相关的学科知识和实际工作场景，培养学生的实际运用能力和创新思维。
四、教学效果与评估教学效果是教学工作的核心和关键，教学评估则是了解教学效果和改进教学的重要途径。
教学工作评估自查报告范文
教学工作评估自查报告范文一、工作背景与目标教学工作评估是对教师在教学过程中表现的一种自我评估和反思，旨在提高教师的教学质量，促进教育教学的改革与发展。
本次教学工作评估自查报告，旨在全面评估我在教学工作中的表现，发现不足，总结经验，进一步完善和提高我的教学水平。
二、教学工作评估自查1. 教育教学目标的制定和实施（1）目标-决策-支撑体系是否完善：教学目标和决策体系是否明确，教育教学支撑体系是否齐全。
（2）目标-过程-结果是否一致：教育教学目标、教学过程、学习结果之间是否相互匹配。
针对以上问题，我通过以下方式进行自查和改进：（1）教学目标：在教学前，我会仔细研读课程标准和教材，确保教学目标的明确和准确。
对于每一课堂，我都会根据学生的实际情况和教学内容，制定具体可行的教学目标。
（2）教育教学支撑体系：在每次教学中，我会根据学生的实际需要，准备适合的教学辅助材料，包括教学PPT、实验设备等，以提供学生所需的支撑。
（3）目标-过程-结果：在教学过程中，我会根据不同的教学目标，采用不同的教学方法和评估方式，确保教学过程和目标之间的匹配。
同时，我会通过各种方式对学生的学习结果进行评估，及时了解学生的学习情况，并根据评估结果调整教学策略。
2. 教学过程的设计和实施（1）教学内容-教学方法-教学资源是否匹配：教学内容和教学方法是否相互匹配，教师是否合理利用教学资源。
（2）教学过程的合理性和灵活性：教师是否根据学生的实际情况，合理调整教学过程，使教学过程更有效、更有趣。
针对以上问题，我通过以下方式进行自查和改进：（1）教学内容和教学方法的匹配：在制定教学计划时，我会根据学生的学习需求和教学内容的特点，选择合适的教学方法，在教学过程中合理利用不同的教学资源，以提高教学效果。
（2）教学过程的灵活性：在教学过程中，我会密切观察学生的表现和反应，及时调整教学策略，使教学过程更具针对性和灵活性。
同时，我会根据学生的学习动态，合理安排教学时间，确保教学过程合理有序。
教学评估自查报告(集锦4篇)
教学评估自查报告(集锦4篇)教学评估自查报告1__镇__完小位于后__村，始建于1985年，由前__村、后__村、__x村三村联办。
目前学校总投资533354.55元，占地5814平方米，建筑面积1600多平方米，硬化面积1600多平方米，绿地面积995平方米。
藏书5400册，生均15册。
学校各类器材配备符合国家二类标准。
为发展学生个性，培养学生特长提供了必要的条件。
现为临沂市市级规范化学校。
1999年实现义务教育配套达标，10月顺利通过地方政府的普实验收。
为适应信息时代的教育需要，学校在原有班级达到两机一幕的标准上，又投资9万余元购置电脑、实物投影仪等，为学生开设了信息课，建成了现代化的多媒体教室、微机室等场所。
6月又投资4万余元购置新电脑18台，学生机数达到了39台，使学生基本满足学生学生上课、教师办公的需要。
由台资企业捐助和党委政府的投资正在新建一所省级标准化明德小学，为以后的学校发展良好奠定了基础。
目前学校共有9个教学班，在校生302名，教职工21人，专任教师21人，学历达标率为100%。
在校学生入学率、巩固率均为100%。
近几年来，我校在党委、政府教育主管部门的正确领导下，始终坚持把教育工作摆在优先发展的地位，强化基础教育，努力逐步改善学校办学条件，推进我校义务教育均衡发展，强化学校规范化建设，全力推进素质教育，大力实施科教兴校战略，以打造教育强校为奋斗目标，加强领导，科学管理，强化措施，干事创业，促进了我校教育工作健康持续和谐发展，教育事业呈现出蓬勃发展的良好局面，取得了可喜成绩。
、获县级教育工作先进单位，获县级教学先进单位。
分别被评为镇级教育工作先进单位和镇级教学先进单位。
随着新课程实验的推进，我校围绕人文教育主旨，结合教师和学生自身特长，锐意进取、开拓创新。
几年来，学校先后培养县级教学能手2名、镇级骨干教师5名，1人获市级教学成绩奖，3人论文获县级二等奖。
百尺竿头、更进一步。
在课程改革中，我们正以勃发的英姿，开拓进取，干事创业，为把学校建成教学思想一流，管理水平一流，教学质量一流的现代化学校而奋斗。
教育教学质量评价自查报告(通用5篇)
教育教学质量评价自查报告〔通用5篇〕教育教学质量评价自查报告1加强学校教学常规管理，是全面进步教育教学质量，全面施行素质教育的重大举措。
我校在市教育局、市教研室的正确引导下，较好地完成了学校各项常规管理工作任务，获得了一定的成绩。
现将工作总结如下：一、教学管理1、组织建立。
学校成立了以王艳校长为组长、教诲处6位教诲主任为副组长的教育科研领导小组，各学科分设教研组，施行分层管理、分类进步，逐步推进，形成了标准的教育科研网络。
2、制度建立。
学校建立了教学工作检查制度、教学才能考核奖惩制度、听课评课制度等一系列规章制度，把理论学习、学科专业知识学习纳入学校常规工作。
二、课程和教学方案管理1、严格执行课程标准和课程方案我校严格按照教育部颁发的课程标准，开齐课程，开足课时，无任意增减或删改课程课时现象。
2、制定学校教学工作方案每学期开学初通过召开领导班子会议、教研组长会议，反复讨论拟订《学校教学工作方案》。
方案拟订后，经全校教职工会议通过，然后各教研组、班主任、科任老师围绕学校方案，拟订各类方案。
3、方案制订。
各任课老师对方案的制订根本养成了一种习惯，开学前或开学后第一周就拟订好学科教学方案和个人教学方案，按照规定的工程，措施也较为详细，所有方案要求用宋体、四号字、A4纸打印，有效标准了教学方案的拟订与撰写。
三、加强课堂教学管理，进步课堂教学质量1、重视集体备课。
认真备课是每位老师的职业底线，备课除了课前学习课标，课中做到备教材、备学生、备教法等常规之外，积极发挥同年级集体的智慧，加强集体备课。
各学科备课组坚持每周在同年级同学科中开展一次集体备课，备课做到三定：定时间、定内容、定中心发言人，运用集体智慧，帮助个人设计教案。
2、课堂教学。
课堂教学是主阵地，是进步教学质量的关键，从平时的听课检查中可以看出，很多老师在新理念的指导下，在课改春风的吹拂下，不断学习、模拟和尝试新的教学方法、教学形式，大局部老师都能利用多媒体进展上课，逐步打破了传统课堂教学的一些桎梏，重视根底知识、根本技能的教学，关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养，推动着课改前进的步伐。
教师执教自查情况报告范文
教师执教自查情况报告范文一、引言根据学校要求，为了提升教学质量，我对自己在过去一个学期的教学工作进行了全面的自查，总结了教学中的亮点和不足，并分析了导致不足的原因，以及对应的改进措施。
本文将详细介绍我的自查情况和改进计划。
二、自查情况1. 教学目标和内容设计我在教学目标和内容设计方面较为突出，深入思考学生的实际需求和学习能力，并结合教材进行科学规划。
我注重培养学生的综合能力，通过合作学习、讨论和实践等形式，提高学生的学习兴趣和参与度。
2. 教学方法和手段运用我善于使用多种教学方法和手段，在教学过程中注重灵活运用。
我经常使用示范演示、多媒体辅助教学、小组合作和课堂讨论等方式，激发学生的主动性，提高课堂氛围。
同时，我也注重创设情境，帮助学生建立知识的联想和应用。
3. 学生评价和反馈我重视学生的主体地位，尊重每个学生的个体差异，注意关注每个学生的学习动态。
我常常与学生进行互动交流，及时收集学生的反馈意见，并在后续教学中加以运用。
同时，我也积极参加学生评教活动，及时发现问题并做出改进。
4. 教学环境和管理我注重课堂管理，倡导和谐的教学环境。
我通过约定课堂规则、鼓励学生互帮互助、严格要求学生的自我纪律等方式，维持课堂秩序。
在课堂内外，我与学生保持良好的沟通和关系，为他们提供良好的学习氛围。
三、改进计划1. 完善课堂教学设计尽管我的教学目标和内容设计较为出色，但我认识到仍有提升空间。
为此，我打算进一步深化对学生需求的了解，调整教学内容的设计，以更好地满足他们的需求。
我也将更加注重教材和教学材料的选择，确保内容的科学性和实用性。
2. 丰富教学方法和手段尽管我在教学方法和手段运用方面已取得了一定的成果，但我认识到需进一步拓宽教学方法的种类。
我计划增加案例教学、个案导学和互动游戏等形式，以培养学生的思维能力和实践能力。
我也将进一步研究和运用信息技术手段，提高教学效果。
3. 加强学生评价和反馈尽管我与学生的交流和反馈已取得了一些成绩，但我发现仍有一些学生不太愿意表达自己的意见。
教学工作评估自查报告
篇一：教学工作自查报告一年以来，我校教职工在上级教育行政部门的领导下，认真学习贯彻《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》、《博白县中小学校常规管理规定及细那么》，结合本校实际，切实把我校教育教学常规管理工作抓实、抓细、抓好，现将自查情况汇报如下：一、严格执行课程方案期初，学校组织全体教师认真学习新课程标准，严格按国家规定开齐课程，开足课时，未经教育局同意，我校决不随意停课，决不组织学生参加社会活动和商业性庆典活动。
一开学，学校就制订好教学方案，每天按时上下课，保证学生每天有足够的学习、睡眠和运动时间。
为了利于学生的健康开展，学校规定休息日、节假日教师不能组织学生集体补课或局部补课或上新课。
严格执行规定，学校的教学秩序正常。
二、标准教学工作管理为了加强学校的教学工作管理，教务处制定了《凤山二中教师教学工作常规制度》，对教师的备课、上课、批改作业、听课、评课都作了具体要求，进一步标准教学。
我校根据上级规定，全面减轻学生负担，教务处相应地制定了《减轻学生课业负担制度》，并要求教师严格执行。
三、落实教学工作检查学期初，各教师要写好本期教学方案，并严格按照教学进度来授课，为了解各教师授课进展情况，我校采取周周检查，每周星期五早上由各科基组长对各教师执行教学常规情况进行检查，并填写表格上交教务处，学校领导不定期抽查。
四、积极开展教研教改活动学期初，各科组长对该科的教研活动作全期的全面安排，每位教师每期至少要上一节研究课。
我校的教研活动开展得较好，特别是年轻教师，不断尝试玉林市的问题教学法和山东杜郎口教学模式，各科教师互相听课、评课，共同进步。
五、加强思想品德教育我校把学生的思想品德教育放在首位。
把学生的思想教育渗透在各种教学中，把《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》拟制在学校舞台两那么墙上，使学生随时都可以用此来对照自己的行为，并结合我校实际制定了《凤山镇二中学生个人量化管理条例》，起到催促学生行为标准的作用。
教学工作评估自查报告
教学工作评估自查报告第一章绪论1.1 前言近年来，教师评估已经成为教育领域的一个重要话题。
教学工作评估是对教师教学工作的全面评估，旨在促进教师的专业发展和提高教学质量。
本报告通过对本人教学工作的自查评估，总结了过去一年来我的教学工作的情况，并提出了自我改进的建议。
1.2 教学目标我在本次教学工作评估中的主要目标有：- 评估自己过去一年来的教学工作情况，分析自身的优点和不足之处；- 总结教学中取得的成果和收获；- 提出自我改进的建议，未来的教学发展计划；- 促进教学环节的改进，提高教学质量。
第二章教学工作评估2.1 教学工作评估方法在教学工作评估中，我使用了多种方法进行自查：- 教学反思：通过回顾每一堂课的教学，分析学生的表现和反馈，反思自己的教学效果。
- 学生评价：通过学生的评价问卷，了解学生对教学的看法和意见。
- 同事评价：与同事进行教学互助，相互评价，分享经验。
2.2 教学工作评估结果经过自查评估，我得出以下结论：- 教学效果：大部分课程取得了满意的效果，学生的学习能力和兴趣有了显著提高。
- 学生评价：学生对我的教学普遍持肯定态度，认为我的授课方式生动有趣，知识传授清晰明了。
- 同事评价：得到了同事的高度赞赏和认可，同事们认为我对教学工作有高度热情，能够与学生建立良好的关系。
第三章教学工作总结3.1 教学成果在过去一年的教学工作中，我取得了一些较为显著的成果：- 提高了学生的学习兴趣：通过丰富多样的教学手段和教学资源，使学生对学习产生了浓厚的兴趣，积极参与课堂活动。
- 培养了学生的自主学习能力：通过引导学生独立思考和解决问题，培养了学生的自主学习能力和创新思维。
- 增进了师生关系：积极与学生沟通交流，建立了师生之间的信任与亲近感，加深了师生关系。
- 提高了教学效果：通过不断反思和改进教学方法，提高了自己的教学水平和教学效果。
3.2 教学收获在教学工作中，我也获得了一些宝贵的经验和收获：- 学会灵活运用不同的教学方法和手段，更好地适应不同学生的学习需求和水平。
教学质量自查报告范文（精选5篇）
教学质量自查报告范文（精选5篇）教学质量自查报告范文篇1课程是一种实践，只要用心钻研、探索、反思、总结经验，就可以把语文融入到孩子们当中，变成孩子们的笑脸，变成学生愉快的学习，变成学生更真实的发展。
经过前半期的教学工作，也从中获取了点滴的收获。
并从学生的半期测试中发现了不少问题。
现总结如下：一、收获：1、学生在"玩" 中学语文，体验学习语文的快乐。
二年级识字仍是语文学习的重要任务之一。
识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料。
在识字方面，这一学期学生学习了用部首查字法查字典，学习利用汉字的表意特点来分析字形，并对认字方法有比较系统的归纳整理，学生基本上都学会了运用不同的认字方法来独立识字。
在教学中，我还注重将学生引领到生活当中去识字，激起学生识字的极大热情。
鼓励学生从不同的角度去整体识记生字，提倡个性化的识字方法。
让学生寻找出自己认为最有效的识字方法，通过不断的求异，激活学生思维，"玩" 出价值。
例如：我在教学中常常采用自编儿歌识字法;动手演示记字法;辨部首想字义;拆字、合字游戏;做加一笔减一笔游戏借助这些方法主要培养识字兴趣，让学生每看到一个新字，经过半期的学习大部分学生都会动用各种方法识记，在识字过程中不是囫囵吞枣式的记忆字形，而是经过一个精细，辨认各个组成成份的阶段。
这样做既巩固了识字效果，还增强了识字兴趣，又养成勤于动脑的习惯。
2、在写字方面，我把写字当作美的鉴赏对象和陶冶高尚情操的工具，一直强调学生把字写得正确、工整、规范、漂亮。
《课标》中指出："写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。
"一个人的字写得好与否，不仅仅是个人的"门面"，而是在一定程度上反映出了他的学习习惯、意志品质及性格特点。
因此，教学时我采用了"读字、范写、评议、试写" 的程序："读字" 时，让学生讨论"写这个字时哪一笔最关键""写这个字哪一笔最容易写错"或"你想提醒大家注意哪些地方"等问题，整体把握写字的规律;在范写之时，让学生评议老师的范字，引导学生观察、发现、把握写字的要领;让学生对老师评头论足，运用形体动作学写笔画、作业展览、评选书写闪耀明星等方法，激发了学生写字的兴趣，提高了学生写字的技巧。
教学工作评估自查报告
教学工作评估自查报告教学工作评估自查报告1为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高学校课堂教学质量。
我校在接到县教育局关于开展中小学教学工作视导检查的通知后，对照标准，就学校的各项教学常规管理工作进行了认真的自查，现将检查情况汇报如下：一、教学管理1、严格按课程计划开设课程，每学期有新排课程总表。
学校每学期均根据山东省颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表上墙，及时向教师、家长公布。
2、学校有教学常规管理实施细则和分学年(期)的教学活动计划，同年级X 学进度，教师有所有任教学科的分学期(年)教学计划。
3、学校建立了教学管理实施细则，从教学计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为，提高学校教师的整体教学质量。
4、实行行政领导包教研组、备课组制度。
包组领导采取循环听课的方法，争取一个月在蹲点的年级听课一个轮回，积极与教师交流，促进教师提高课堂教学水平。
为了使教学常规管理能持之以恒地坚持下去，学校中层以上的领导首先做持之以恒的表率，身体力行。
要求教师坚持每学期听课不少于30节，校长听30节，中层干部听40节，关注教师课堂表现，向40分钟要质量。
二、教学工作1、重视集体备课本学期，我校对教师提出教学常规“六认真”的要求，强调认真备课是每位教师的职业底线，备课除了课前学习课标，课中做到备教材、备学生、备教法等常规之外，积极倡导发挥教研组集体的智慧，重视集体备课。
各教研组坚持每周在同年级同学科中开展一次集体备课。
备课做到有三定：定时间、定内容、定中心发言人，运用集体智慧，帮助个人设计教案。
备课提前一周，精心备好每一课，没有出现无教案进课堂的现象。
教案教学目标要明确，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，有教详细的教学过程，合理的教学方法，字迹工整、清晰。
教学工作评估自查报告7篇
教学工作评估自查报告7篇教学工作评估自查报告1学校基本情况____市____初级中学地处____市____街道风景秀丽的____之畔，在____南大门，交通便捷，风景优美，中学实验教学工作督导评估自查报告。
她始创于1976年，前身是____县县办____农业大学。
1976年学校正式被命名为____县____公社中学，建址在____县____公社____村____；1984年被改名为____市____乡初级中学，建址在____市____镇____村，1992年拆区扩镇并乡后改名为____市____镇初级中学；__年____镇并入为____市____街道，学校改名为____市____初级中学。
学校施教区范围包括原____(平原)、____、____、____(三个革命老山区)四个乡镇。
学校占地17350平方米(27.8亩)，建筑面积8527平方米。
建有两幢教学楼(24教室)；一幢综合楼(实验室、计算机房、多媒体大教室、图书室、行政办公室)；一幢学生宿舍楼(可供300余学生住宿)；一幢师生食堂楼(可千余人就餐)。
学校还建有6道200m环行塑胶标准跑道一个。
学校安装了校园音响系统和电脑网络系统，每个教室都安装了多媒体教学设备，教学仪器达到____省i类标准配备。
目前（__学年），学校有18个教学班，692名学生，有住宿生36名。
有教师63人，其中中学高级职称8人，中学中级职称33人，两项占总教师69.5％；本科学历46人，大专16人，大专及以上学历占98.4％，本科学历比例达78.8％。
近几年来，我校教育教学质量稳步提高，__年中考成绩的优秀率和合格率好于去年，升一中的保送生和切块任务圆满完成，学生在各类竞赛中获____市级及以上有59人次，其中获全国级2人，省级4人，____级1人，____级47人次。
我校排球队在__年下半年____市第七届中小学生排球赛中获得男子第三名和女子第四名的好成绩，在____市健身操比赛中获银奖，整改报告《中学实验教学工作督导评估自查报告》。
教学工作考评自查报告
教学工作考评自查报告一、教育教学目标教师在教育教学工作中的首要任务是确立明确的教育教学目标。
在过去的一年里，我在备课教学中非常注重教育教学目标的设定与达成。
通过细致的分析和科学的设置，我能够确保学生的学习能力和兴趣的培养。
在课堂上，我注重培养学生的综合素质，提升学生的学习能力以及发展学生的自主学习能力。
在教育教学目标上，我已经取得了一定的成绩。
二、备课教案备课教案是教学的重要组成部分，它对教育教学的质量有着直接的影响。
过去的一年里，我注重备课教案的编写。
在备课教案中，我力求将教学方法与学生的需求相结合，合理地安排课程进度，并制定了具体的教学目标。
同时，我还积极使用多种教学资源，包括多媒体教育技术，以丰富课堂教学。
备课教案的质量在一定程度上得到了提升。
三、教学方法在过去的一年里，我注重教学方法的不断优化。
我积极探索各种教学方法，并根据学生的实际情况进行合理选择。
我注重培养学生的主动学习能力，提倡学生参与课堂活动，开展小组合作学习等形式。
同时，我还注重鼓励学生提问，激发学生的思考能力。
这些教学方法的运用得到了学生和家长的一致好评。
四、课堂管理良好的课堂管理是教育教学工作的前提。
在过去的一年里，我注重提升自己的课堂管理水平。
我注重在课堂上保持良好的纪律，确保学生的学习秩序。
同时，我注重鼓励学生的积极参与，提高学生的课堂参与度。
我还通过合理的时间安排和任务布置，提高了学生的学习效率。
这些改进措施使得课堂管理达到了较好的效果。
五、学生评价学生评价是教师执行教育教学工作的重要内容之一、在过去的一年里，我注重听取学生的意见和建议，并根据学生的反馈进行及时调整。
我以学生的思维和需求为导向，不断完善自己的教育教学工作。
同时，我也不断提高与学生的沟通能力，积极引导学生的反馈意见，使学生感受到自己的努力和进步。
通过学生评价，我对自己的教育教学工作进行了全面的自我检查。
六、自我反思与改进过去的一年里，我对自己的教育教学工作进行了全面的自我反思。
【自查报告】教育教学工作自查报告
【自查报告】教育教学工作自查报告自查报告引言概述教育教学工作自查报告是学校教育教学工作的重要组成部分，通过自查报告可以全面了解学校的教育教学情况，发现问题并及时解决，提高教学质量和效果。
本文将从教育教学工作的五个方面进行详细分析，为学校提供一份全面准确的自查报告。
一、教学目标与规划1.1 确定教学目标：学校是否明确了教学目标，目标是否与学生实际情况和学科特点相符合。
1.2 制定教学规划：学校是否制定了详细的教学规划，包括教学内容、教学方法、教学资源等方面。
1.3 落实教学目标：学校是否有效地落实了教学目标和规划，是否能够达到预期效果。
二、教师队伍建设2.1 教师素质评估：学校是否对教师进行素质评估，包括教学水平、专业知识、教学经验等方面。
2.2 教师培训与发展：学校是否为教师提供培训和发展机会，提高其教学水平和专业素养。
2.3 教师激励机制：学校是否建立了激励机制，激励教师积极参与教育教学工作，提高工作积极性和效率。
三、教学管理与评估3.1 教学管理制度：学校是否建立了完善的教学管理制度，包括课程管理、教学评估、学生考核等方面。
3.2 教学质量评估：学校是否进行了教学质量评估，评估结果如何，是否能够及时发现问题并采取措施改进。
3.3 学生评价与反馈：学校是否及时收集学生对教学的评价和反馈意见，是否能够有效利用这些信息改进教学质量。
四、教学资源配置4.1 教学设施设备：学校是否配备了先进的教学设施和设备，能够满足教学需要。
4.2 教材教辅资料：学校是否提供了丰富多样的教材和教辅资料，支持教师的教学工作。
4.3 教学资源整合：学校是否能够有效整合教学资源，提高资源利用效率，为教学工作提供支持。
五、教学创新与发展5.1 教学方法创新：学校是否积极探索新的教学方法，提高教学效果和趣味性。
5.2 课程设置创新：学校是否更新课程设置，符合时代需求和学生兴趣。
5.3 教学成果展示：学校是否及时展示教学成果，激励教师和学生的学习热情，促进教学发展。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教学工作考评自查报告第一篇：教学工作考评自查报告1、以安全教育为抓手，争创平安校园校园安全教育是学校教育的重要内容，目前学校通过常规工作规范学生的安全意识之外，还开展了学校安全主题月活动，通过法制讲座、交通安全讲座的开展和班团队课的形式将安全意识落实到学生学习生活的方方面面。
本学期紧密结合时政要求，将生命教育列入学校安全教育的计划之中，通过与余姚市人民防空办公室的合作，开展了一次人防教育演习，使全校师生在危机到来的时候通过紧急避险达到安全自救。
2、以体艺活动为载体，活跃校园文化学校一直以来都注重对学生的文化生活的挖掘，通过丰富多彩的校园文化生活的开展，来达到学生自主管理、自主锻炼的目的。
校园文化艺术节、校园科普知识活动月、民族精神代代传、校运动会、心理健康主题活动月、冬季阳光体育长跑活动等丰富多彩的主题活动，充分使学生得到了锻炼。
本学期开始，在午间增设了班活动课时间，作为一种微型课程的探索，学生们通过周一的社团活动，周二的班主任讲话，周三的校园广播，周四的读报写字，周五的每周教歌，让学生各展所长，各有所学。
每天中饭前后，校园音箱系统自动播放每周一歌和校园歌曲，营造优美的校园音乐环境。
3、开展统战文化进校园活动，丰富德育特色开展统战文化进校园活动，我校是试点单位。
通过这一活动，丰富我校的德育特色。
学校专门成立了统战文化进校园工作领导小组，开辟”梁中讲堂”，读“三字经”吟古诗，学国学讲经典故事，组织开展“学、唱、画”和社会实践活动等，不断强化对师生礼仪文化和中华民族传统文化的训练和熏陶。
学校开发了校本课程《德育十五分钟》、《爱我这方热土》、《学‘新三字经’做新华夏人》、《学历史品国学做新人》等作为统战文化进校园的教育读本，还将校园十佳小孝星的评比，作为弘扬慈孝文化的重点，让学生学孝星、做孝星。
同时，通过书香校园行活动的开展，让师生读一本书，感悟一段话，了解一则故事，做一次交流的活动，印发《三字经》等传统的经典著作，让学生有所感、有所悟。
4、以教师成长为要求，提升学校声誉近年来，学校重视对青年教师的培养，专门成立了以校长为组长的青年教师培养小组，申报了宁波市的《“自主规划同伴互助式”青年教师成长模式的探索》的研究课题，在课题实施中，学校搭台，教师唱戏，取得了较好的效果。
一年来，教师论文在201X年度获余姚市级及以上14篇，其中全国级1篇，浙江省级1篇，宁波市级2篇，余姚市级10篇;教师业务获奖14人次，其中黄佳娜的课堂教学《青春进行时—小组干预学生焦虑的课堂》获宁波市第七届初中心理健康活动优质课二等奖;在青年教师大比武中，我校黄芬芳、黄佳娜两名教师荣获余姚市一等奖，黄俊淇教师荣获余姚市二等奖。
201X年有一位青年教师被评审为中学高级教师，有两位教师被评为余姚市教坛新秀。
201X学年来教师指导学生获奖有29人次，其中宁波市级1人，余姚市级28人次。
我校排球队在201年下半年余姚市第七届中小学生排球赛中获得男子第三名和女子第四名的好成绩。
三、教育教学工作考评自评情况为做好201X学年度学校教育教学工作考评工作，学校行政一班人专门召开会议，布置自查自评工作。
行政人员各线分工合作，按照《考评细则》，总结各项工作，查漏补缺，逐项整改。
对照标准，自评得分为87.3分。
按照考评细则，我校的教育教学工作尚有一些不足之处。
如：音美教师配备略显不足，年辍学率没有控制到标准范围之内，学校计算机网络平台、学校网站建设还没有真正搞好，计算机生机比例、师机比例还较低，计算机教室还只有一个(45台)，学生中考质量还有待进一步提高。
我们用辛勤的汗水取得了丰硕的果实，用优异的成绩赢得人们的尊重、社会的重视。
我们将继续弥补不足，积累经验，加强教育教学管理力度，优化班子建设，加大教学科研步伐，逐步完善教学设施，提高教师队伍素质建设，发扬团结奋进的精神，迎接新的挑战和机遇，为创造梁辉中学更美好灿烂的明天而奋斗。
第二篇：关于小学教育教学常规工作考评的自查报告开县镇安镇中心小学关于小学教育教学常规工作考评的自查报告开县教育委员会：根据开教发[201X]号5号文件精神，我们对学校教育教学常规工作进行了认真自查自评，自评得分117分，现将自查自评的情况，报告给你们。
一、全面贯彻教育方针，全面推进素质教育（一）先进的办学理念1、近期目标：实施“和谐校园、平安校园、科研学习型校园”三大工程，建设城郊型示范校。
2、办学理念：为孩子一生的幸福奠基3、学校特色：活力舞动奇迹4、校风：厚德扬善、合作创新5、教风：爱生乐教、勤业笃学6、学风：尊师律己、乐学善思（二）规范的办学行为1、坚持《义务教育法》“以人为本，权利保障”的新理念，促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件差距。
目前，辽叶村校、丰太村校和双柏完小，校舍条件堪称一流的村校。
学区千方百计扩班增容，切实做到全镇适龄儿童进得来，留得住，学得好，确保了适龄儿童受教育的权利。
2、严格执行“三表”，教学秩序井然有序。
学校按教育部《基础教育课程改革纲要》征订教科书，科学编排课程表、作息时间表和课外活动表，教师敬业乐教，将功夫花在备课和课堂教学上，学生学得轻松，杜绝了课内损失课外补的现象，收到了事半功倍的效果。
二、坚持以教育教学为中心，把提高教育质量作为学校工作的重中之重和第一要务（一）坚持德育为首，构建和谐校园1、开展寓教于乐的少先队活动。
学校充分发挥少先队组织在德育中的重 - 1 -要作用，每期组织两次大型主题活动，各中队还根据大队部的统一安排布置，结合中队实际，开展丰富多彩的中队活动，对学生良好行为习惯的养成和价值观的形成，起到了潜移默化的作用。
2、加强“五爱”教育，争做文明小公民。
每周坚持升国旗和在国旗下讲话制度，每天坚持晨会10分钟制度。
红领巾广播站坚持天天广播，学生拾金不昧，一帮一，团结友爱，爱校尊师，勤学守纪，形成了学生中的不良行为有人抓，好人好事有人夸的良好氛围。
3、家校结合，齐抓共管。
学校成立了家长委员会，坚持每期召开两次委员会和一次家长会，同时还注重家访工作。
通过会议和家访，将学生在生活、学习上的点滴进步向家长汇报，需要家长配合的提出建议，从而为学生健康成长、学习知识和本领达成了共识。
4、客观公正评价，学生亲和教师。
每期，教师尊重学生的个性，认真填写学生素质报告册。
在班务工作中，教师还充分认识到，学生和老师尽管“闻道有先后”，能力有高低，但在人格上是平等的。
因此，在教育学生时，始终坚持平等交流，平等沟通的原则。
无体罚和变相体罚学生，无歧视后进生和侮辱学生的现象。
师生关系融洽，学生对老师很具亲和力。
5、重视校园文化建设，营造育人氛围。
整合时代校园文化精华，调动活力舞动奇迹，构建健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质教育深入发展。
学校建有《文明之星》、《行规夺旗榜》等宣传橱窗，有校训和学习工作要求。
校园绿树成荫，花团锦簇，有四季如春的环境。
正在建设中的走廊文化，别具一格，颇有教育特色。
除了少先队大队部和各教研组坚持办好壁报外，各班还办了富有特色的学习园地，既丰富了学生的学习生活，又弥补了书本知识的不足。
（二）坚持以教学为中心，办人民满意的教育1、落实学校领导蹲点进课堂制，掌握指导教学的主动权。
学校校级和中层领导分别蹲点一所村校和一个年级，参与市、县级或校级课题研究，参加一个教研组的活动，同时还坚持每期通读1—6年级各科教材。
深入教学第一线，坚持按规定上课、听课和评课，同教师一道研究教法，切磋教艺。
2、重视教学过程管理，提高课堂教学效益。
学校对教学工作制定了具有实效性和可操作性的“六认真”的具体要求和考评办法，坚持每月对教师教学“六认真”检查小结一次，检查结果作为期末考核的重要内容。
3、坚持因材施教，全面提高合格率和毕业率。
农村小学生父母外出务工的居多，监护孩子的任务落在祖父母或外祖父母肩上，这些“留守儿童”多数是问题学生。
对这些学生，我们除了在学生中开展“一帮一”、“手牵手”活动外，全体教师还实行感情投资增加一点，学习辅导优先一点，锻炼机会多给一点，表扬奖励放宽一点的倾斜政策，促进他们的转化提高，收到了明显效果。
教师有良好的教风，学生才有良好的学风。
在课堂上，每个教师合理分配每一节课的时间，做到在学生最佳思维状态时间内把知识讲深讲透。
由于教师坚持省时、高效的严谨执教，学生形成了主动、勤奋的良好学风，大面积提高了教学质量。
4、加强艺术教育，培养审美情趣。
学校对体育、音乐、美术、书法等艺术课配有专兼职教师，同时还成立了课外兴趣小组。
每学年各举行一次体育达标和田径运动会，学生达标率达98.6%以上，田径运动会部分项目打破校记录和县记录。
积极组织参加县体育运动会和“诵经典、唱红歌”展演活动。
201X年，获红歌传唱二等奖，我校选派8名运动员参加了县中小学田径运动会，其中2名同学。