1828+金融学(货币银行学)20160702
货币银行学(金融学)
股票、债券、基金、衍生品等。
投资策略与风险管理
投资策略
长期投资、短期交易、价值投资、技术分析 等。
风险管理
分散投资、止损、仓位控制、风险评估等。
金融市场的效率与监管
效率
市场信息透明度、价格发现机制、交易成本 等。
监管
政府机构、行业自律组织、国际组织等对金 融市场的监管和规范。
05 金融创新与金融科技
01
02
03
利率传导
通过调整利率影响投资和 消费，进而影响总需求和 经济增长。
资产价格传导
通过影响资产价格影响财 富效应和消费，进而影响 总需求。
汇率传导
通过调整汇率影响出口和 进口，进而影响经济增长 和国际收支平衡。
04 金融市场与投资
金融市场的参与者与产品
参与者
金融机构、投资金投向有 潜力的领域和项目，获取收益
。
支付结算
银行提供支付结算服务，方便 客户进行资金转移和交易。
银行的监管与风险管理
监管
银行监管机构对银行的业务活动进行监督和管理，确保银行合规经营。
风险管理
银行通过风险管理，识别、评估和控制各种可能对银行经营产生不利影响的因素，降低风险损失。
金融体系的基本构成
01
中央银行
发行货币、制定货币政策、维护金 融稳定。
非银行金融机构
保险公司、证券公司、基金公司等 提供金融服务的机构。
03
02
商业银行
吸收存款、发放贷款、转账结算等 业务。
金融市场
提供投融资平台，实现资金供求的 匹配。
04
金融市场的功能与类型
功能
提供投融资平台、促进资源优化配置、 分散风险。
货币银行学金融学课件全
《金融学》课程介绍《金融学》是教育部确定的21世纪高等学校经济学、管理学各专业的核心课程，是最重要的统帅性专业基础理论课。
课程教学内容以金融基本理论、基本知识和基本规律为主体，基础性是本课程教学内容最显著的特点。
《金融学》以市场经济条件下的经济运行和金融运行为依托，联系中国经济转型和金融改革与发展的实际以及全球金融发展、变化的历史和现实，客观介绍国际主流货币金融理论及最新研究成果、实务运作机制。
课程信息量大、兼容性强、涉及面宽。
通过本门课程的学习，力图使学生对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、利率、金融机构、金融市场、国际金融等基本范畴、内在关系及其运动规律有较系统的了解。
使学生知晓国内外金融问题的现状，掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养解决金融实际问题的能力，提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他课程打下必要的基础。
目录第一章货币 1第二章货币制度 8第三章信用 15第四章利率 23第五章金融机构 29第六章金融市场 32第七章货币市场 42第八章资本市场 50第九章金融衍生品交易市场 58第十章商业银行 65十一章中央银行 82十二章货币政策 91十三章货币需求理论 97十四章货币供给理论 104十五章通货膨胀与通货紧缩 111第一章货币学习目标本章学习要求：了解货币的起源理解货币的本质熟悉货币的职能掌握货币的计量主要内容货币质的规定性货币量的规定性货币流通货币质的规定性一、货币的起源货币是固定地充当一般等价物的特殊商品，是商品经济发展的产物，是商品生产和交换发展的结果。
商品的交换必须遵循等价交换的原则。
一种商品的价值通常是用另一种商品的价值来表现，这就是价值形式。
（注意等价形式与相对价值形式的区别）价值形式的四个阶段（一）简单的偶然的价值形式最初的交换带有偶然的性质，一种商品的价值偶然地、简单地由另一种商品来表示。
1只绵羊＝2把石斧绵羊的价值通过石斧表现出来。
国开期末考试1828《金融学》机考试题及答案(真题第103套)
国开期末考试《金融学》机考试题及答案(真题第103套) (试卷号：1828,整套相同，祝同学们取得优异成绩!)一、判断题(总分30分，共20题)1、相比于将票据持有到期，商业票据的持有者更倾向于在二级市场进行票据转让，这样可以获得更高的收益。
(X)2 、居民是金融市场主要的资金供给者。
( √)3、国家货币制度的主要形式有银本位制、金银复本位制、金本位制和不兑现的信用货币制度。
( √)4 、货币发行在中央银行负债表中列在资产一方。
(X)5、超额准备金由于不受中央银行直接控制，因而不能作为货币政策的操作指标。
(x)6、强制储蓄和资产结构调整都是通货膨胀的社会经济效应。
( √)7、某证券公司预期未来利率会上升，则它可以通过持有期限较长的逆回购协议和期限较短的回购协议来获利。
(X)8 、金融监管中由政府负担的成本是奉行成本。
(X)9、国家货币制度由一国政府或司法机构独立制定实施，其有效范围一般仅限于国内，是该国货币主权的体现。
( √)10、准货币的流动性小于狭义货币，反映整个社会潜在的购买能力。
( √)11 、量化宽松的货币政策以利率是零或负值为基本特征。
(X)12、布雷顿森林体系下的汇率制度是以黄金美元为基础的、可调整的固定汇率制。
( √)13 、货币供给由中央银行和商业银行的行为共同决定。
( √)14、降低交易成本、提供金融便利是所有金融机构均具有的基本功能。
(X)15 、本币升值能够产生扩大出口、减少进口的效应。
(X)16 、金融供求及其交易源于社会各部门的经济活动。
(V)17 、衍生金融工具包括期货、期权、互换、债券等各种标准化合约。
(X)18、欧洲货币市场是一种超越国界的市场，是国际货币市场的核心。
( √)19、中央银行在公开市场上卖出有价证券，只是等额地回笼基础货币，而非等额地回收货币供给量。
(V)20、证券发行市场是投资者在证券交易所内进行证券买卖的市场。
(X)二、单选题，共20题21 、以下选项中，不属于直接融资优点的是(A) 。
国开期末考试1828《金融学》机考试题及答案(真题第102套)
国开期末考试《金融学》机考试题及答案(真题第102套) (试卷号：1828,整套相同，祝同学们取得优异成绩!)一、判断题(总分30分，共20题)1、证券流通市场上的组织方式主要分为场内交易和场外交易两种。
( √)2、一般来说，金融资产安全性与收益性负相关，安全性高，则收益性一般较低；收益性高则安全性较低。
( √)3、垄断发行是指允许私人部门按照规定的条件发行信用货币的方式。
(X)4、中央银行既可以在发行市场上购买国库券，亦可在流通市场上买卖国库券。
(X)5、物价水平不变，从而货币实际购买力不变时的利率称之为实际利率。
( √)6 、货币借贷是现代信用的唯一形态。
(x)7、金融体系的负效应表现在金融体系的风险和内在不稳定性等方面。
( √)8、格雷欣法则是金银复本位制中不稳定的平行本位货币制度条件下出现的现象。
(√)9、存款扩张倍数大小与法定存款准备金率、提现率和超额准备金率之间呈正方向变动的关系。
(X)10、利率作为货币政策的中介指标，优点是可测性和相关性都较强，但抗干扰性较差。
( √)11、提供支付结算是金融机构的传统功能，融通资金是金融机构的基本功能。
( √)12、牙买加体系规定美元和黄金不再作为国际储备货币。
(X)13 、早期银行业的产生与国际贸易有密切联系。
( √)14、强制储蓄和资产结构调整都是通货膨胀的社会经济效应。
( √)15、间接标价法指以一定单位的本国货币为基准来计算应收多少单位的外国货币。
(√)16、柜台交易方式是指在各个金融机构柜台上进行面议、分散交易的方式。
(√)17、狭义货币量不仅反映社会的直接购买力，也反映社会的潜在购买力。
(X)18、独享货币发行垄断权是中央银行区别于商业银行的最初标志。
( √)19、中央银行的存款业务不针对普通公众办理，且不以盈利为主要目的，具有一定的强制性。
( √)20、存款类金融机构以发行金融工具的方式获得资金，并通过特殊方式运营资金。
(X)二、单选题，共20题21 、下列(A) 不是证券发行市场的参与主体。
国开期末考试1828《金融学》机考试题及答案(第2套)
国开期末考试《金融学》机考试题及答案(第2套) (试卷号：1828,整套相同，祝同学们取得优异成绩!)课程考核说明：一、课程性质与任务1、性质：《金融学(货币银行学)》是教育部确定的“财经类专业核心课程”之一，也是国家开放大学本科层次各相关专业开设的专业基础课和必修课，是金融专业专科层次的必修课。
2、教学任务：(1)、使学生对金融学的基本理论有全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、银行、金融市场、金融宏观调控、国际金融等基本范畴、内在关系及其运动规律有较系统的掌握。
(2)、通过课堂教学和课外学习，使学生了解国内外金融问题的现状，掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。
(3)、提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。
二、课程考核方式说明课程综合成绩的计算公式：课程综合成绩=形成性考核成绩50%+期末考试成绩50%本课程形成性考核以100分计，折合成课程总成绩为50分。
一、判断题(共20题，共40分)1、广义货币量反映整个社会潜在的购买能力。
(X)2、全球银行业资本充足率监管标准由巴塞尔委员会制定，1988年以来，相继推出三个版本的"巴塞尔协议"。
(V)3、从一个国家(地区)来看，所有经济部门之间的金融活动构成了整个金融体系。
(X)4、弗里德曼货币需求理论的突出特点，在于强调持久收入对货币需求的决定性作用，而弱化利率变量对货币需求的影响。
(V)5 、货币作为价值贮藏形式的最大优势在于它的收益性。
(X)6、充分就业并不意味着消除失业，即使社会提供工作机会与劳动力完全均衡，仍可能存在结构性失业和摩擦失业。
(V)7 、欧洲货币市场是一种超越国界的市场，是国际货币市场的核心。
(V)8 、一般而言，通货膨胀有利于债权人而不利于债务人。
(X)9、大部分国家的法律规定，中央银行不能直接在发行市场上购买国库券。
(V)10 、牙买加体系规定黄金和美元不再作为国际储备货币。
国开期末考试1828《金融学》机考试题及答案(第1套)
国开期末考试《金融学》机考试题及答案(第1套) （试卷号：1828，整套相同，祝同学们取得优异成绩！）一、判断题（共20题，共40分）2、从货币发展的历史看，最早的货币形式是金属货币。
（X）1、独享货币发行垄断权是中央银行区别于商业银行的最初标志。
（V）4、商业票据经债权人背书后可以流通转让，能够发挥交换媒介职能，因此也被称为商业货币。
（V）3、市盈率是反映股价高低的相对指标，市盈率越高，股票的投资价值就越大。
（X）6、政府是一国金融市场上主要的资金需求者，而中央银行是主要的资金供给者。
（X）5、汇率是两国货币的兑换比率，也是一种货币用另一种货币表示的价格。
（V）8、欧洲货币市场是国际货币市场的核心，利率优势是推动其不断发展的动力。
（V）7、管制利率具有高度的行政干预和和很强的法律约束力，发达的市场经济国家也实行过利率管制。
（V）10、名义货币需求与实际货币需求的区别在于是否剔除了物价的影响。
（V）9、通货紧缩会在长期内给消费者带来好处。
（X）12、牙买加体系规定美元和黄金不再作为国际储备货币。
（X）11、当名义利率高于通货膨胀率时，实际利率为负，我们称之为负利率。
（X）14、商业票据可以经债权人背书后流通转让，发挥货币的职能，因而被称为商业货币。
（V）13、一般来说，一国货币贬值，会使出口商品的外币价格下跌，导致进口商品价格上涨。
（V）16、银行存款如以复利计息，考虑了货币的时间价值因素，对银行有利。
（X）15、金融监管不是单纯的检查、监督、处罚或纯技术的调查和评价，而是监管当局在法定权限下的具体执法行为和管理行为。
（V）18、现代金融体系是一个高风险的组织体系，需要政府的适度调控和合理监管。
（V）17、金融总量是一国各经济主体对内金融活动的总和。
（X）20、中央银行提高法定存款准备金率，是一种放松银根的行为。
（X）19、资产职能是货币最基本的职能。
（X）二、单选题（共20题，共40分）2、美元与黄金挂钩，其他国家货币与美元挂钩是（C）的特点。
金融学货币银行学
金融学货币银行学
金融学
金融学是以货币和资金流动为研究对象的学科，其核心理论包括时间价值、风险和收益、资本市场、投资组合、金融工程等。
主要研究金融市场的运作规律、金融工具的设计与运用、企业财务风险管理以及金融政策等方面，具有强烈的应用性。
金融学的主要分支包括公司金融、投资学、金融工程、国际金融、行为金融学等。
其中，公司金融是研究企业融资、资本结构、股权和债务融资等问题；投资学则是探讨资产定价、风险与收益关系、资产组合等问题；金融工程主要研究金融工具的设计和创新；国际金融则聚焦于国际资本流动、汇率变动、国际贸易等问题；而行为金融学则关注于分析与投资者行为有关的心理学、生物学及其他科学因素。
金融学的应用广泛，可以用于衡量风险、预测市场趋势、管理财务风险、制定金融政策等。
随着金融市场的不断发展和创新，金融学的研究也在不断深化，为企业和金融机构提供了更为科学和有效的工具和方法。
货币银行学是指以货币和银行体系为研究对象的学科领域。
其研究内容主要包括货币的本质、货币供给和货币需求、货币的流通和货币政策、银行的组织结构、银行的业务和银行监管等。
货币银行学在现代金融体系中具有重要的地位和作用，是现代金融学的重要基础。
货币银行学的核心理论包括货币供求理论、银行业务理论、货币政策理论等。
货币供求理论涉及货币量、货币流通速度、经济增长水平等多个方面，是货币金融领域的基础理论；银行业务理论则主要研究银行的存款、贷款、信用和支付等业务的运作机制和规律；货币政策理论则关注于中央银行如何通过对货币供给和利率等手段实现宏观经济的调控目标。
《金融学货币银行学》课件
货币政策传导机制
货币政策通过影响利率、资产 价格、汇率等途径，最终影响 总需求和经济增长。
政策时滞
货币政策从制定到产生效果需 要一定的时间，时滞的长短会 影响政策效果。
政策透明度和预期
政策透明度高可以让市场更好 地理解政策意图，有助于稳定 市场预期，提高货币政策的有
效性。
04
促进金融创新与发展
鼓励金融机构进行创新活动，推动金融业的发展和繁荣。金融监管机 构应采取适度监管，避免过度限制金融机构的创新活动。
防止跨境风险传播
加强对跨境金融机构的监管，防止风险在不同国家和地区之间传播和 扩散。
金融监管的实践与措施
建立监管机构
设立专门的金融监管机构，负责监督和管理金融 机构的活动。这些机构通常具有法定权力，可以 对违规的金融机构进行处罚。
货币政策工具
公开市场操作、存款准备金率、 利率政策、汇率政策等。
中央银行的定义与职能
中央银行定义
作为发行的银行、银行的银行和政府 的银行，具有货币发行、组织清算等 职能。
中央银行职能
制定和执行货币政策、维护金融稳定 、提供金融服务等。
货币政策的有效性分析
有效性分析
货币政策的有效性取决于货币 政策的传导机制、政策时滞、
《金融学货币银行学》ppt课 件
目 录
• 货币与金融市场 • 银行体系 • 货币政策与中央银行 • 金融风险与监管 • 金融创新与科技金融
01
货币与金融市场
货币的定义与职能
总结词
货币的定义与职能
详细描述
货币是交换媒介、价值尺度、支付手段和价值储藏的职能。
金融市场的概述
总结词
金融市场的概述
金融学[货币银行学(第五版)]黄达-重点复习资料
![金融学[货币银行学(第五版)]黄达-重点复习资料](https://img.taocdn.com/s3/m/a0076eef0875f46527d3240c844769eae009a3c4.png)
金融学（货币银行学）名词解释√1、信用货币：以信用活动为基础产生的，能够发挥货币作用的信用工具。
主要以银行券、汇票、支票、存款货币等形式存在。
√2、信用：建立在信任基础上以还本付息为条件的借贷活动.3、本票：是由债务人向债权人发出承诺在约定的期限内支付一定款项给债权人的支付承诺书。
4、汇票：是由债权人向债务人发出的、命令其在约定的期限内支付一定款项给第三人或持票人的支付命令书。
5、金融：广义：货币的事务、货币的管理、及金钱有关的财源等。
狭义：及资本市场有关的运作机制。
中间说法：货币的流通、信用的授予、投资的运作、银行的服务等6、利率：借贷期满所形成的利息额及所贷出的本金额的比率。
7、基期：是一个基础期、起始期的概念。
（？）8、现值：未来某一时点上一定的货币金额，把它看作是那时的本利和。
（？）9、即期利率：即期利率是指对不同期限的债权债务所标明的利率（复利）10、远期利率：远期利率则是指隐含在给定的即期利率之中，从未来的某一时点到另一时点的利率。
√11、汇率：国及国之间货币折算的比率叫汇率。
直接标价法是指以一定单位的（1或100等）外国货币作为标准，折成若干单位的本国货币的标价方法。
间接标价法是以一定单位的（1或100等）本国货币为标准，折成若干外国货币的标价方法。
12、金融的特征：1.流动性。
金融资产的货币性质是指它们可以用来作为货币，或很容易转换成货币。
2.风险性。
是指购买金融资产的本金有否遭受损失的风险。
本金受损的风险主要有信用风险和市场风险两种。
3.收益性。
由收益率表示。
收益率有三种计算方法：名义收益率——票面收益及票面额P的比率；现时收益率——年收益额C及其当期市场价格Pt的比率； C/Pt平均收益率——将现时收益及资本损益共同考虑的收益率。
(C﹢Pt﹣Pt-1)/Pt13、远期：是合约双方约定在未来某一日期，按约定的价格，买卖约定数量的相关资产。
主要有：货币远期和利率远期两类。
√14、期货：是交易双方按约定价格在未来某一期间完成特定资产交易行为的一种方式，及远期合约相同。
大学金融必修课《货币银行学》全册书名词解释(最全)
《货币银行学》名词解释1、价值尺度：是货币最基本、最重要的职能，是指货币作为街量和表现其他一切商品价值大小的工具。
货币执行这-职能，不需要现实货币。
货币的价值尺度功能，减少了商品交换中的价格数目，从而提高了交换的效率2、价值储藏：是货币的职能之一，即货币暂时退出流通领域处于相对静止状态，被用作财富或购买力储藏的工具。
此时，货币是“购买力的暂栖所”，成为跨期管理的工具。
货币作为价值储藏手段的优点在于货币是最具流动性的资产。
3.狭义货币（MI）：通常由现金和活期存款组成。
其中，现金是指流通中的通货，活期存款在国外是指全部的活期存款，在我国只包括支票类和信用类活期存款。
狭义货币是现实购买力的代表，是各国货币政策调控的主要对象。
4.广义货币：M2，通常由现金、活期存款、储蓄存款、定期存款及某些矩期流动性金融资产组成。
广义货币扩大了货币的范围，包括一切可能成为现实购实力的货币形式。
对于研究货币流通整体状况和对未来货币流通的预测都有独特作用。
5.准货币，也称亚货币。
般将广义货币与狭义货市之差称为准货币或亚货币，包括储蓄存款、定期存款及某些短期流动性金融资产组成。
准货币本身虽非真正的货市，但由于它们在经过一定的手续后，能比较容易地转化为现实购买力，加大流通中的货币供应量。
6.支票：是指银行存款客户向银行签发的无条件付款命令书。
按支付方式分为现金支票和转账支票，前者可以从银行提取现金，后者则只能用于转账结算。
由于支票可以在市场上转移或流通，充当交易媒介或支付工具，因而支票所依附的活期存款通常称为存款货币。
7.信用卡：是由银行或信用卡公司依照用户的信用度与财力发给持卡人的一种特制载体卡片，持卡人持信用卡消费时无须支付现金，待信用卡结账日再行还款的一种消费信用形式。
因此，信用卡实际上就是银行提供给用户的种先消费后还款次的小额信贷支付工具。
信用卡的使用方便了日常消费。
8.购买力：是指一般物价指数的倒数。
物价指数越高，货币购买力越低; 反之，货币购买力越高。
货币银行学超全资料
货币银行学超全资料概述货币银行学是金融学的一个重要分支，主要研究货币的产生、发行、流通以及银行体系的运作等。
本文档将全面介绍货币银行学的相关内容，包括货币的定义、货币市场、货币供求关系、货币政策、银行的角色和职能等。
货币的定义与功能货币作为一种特殊的商品，具有三个基本属性：价值尺度、流通手段和价值储藏手段。
它的定义可以从不同角度进行解释，如法律、经济和功能三个层面。
从法律层面看，货币是经国家审判机构认可的可以在市场交换中支付债务的一种物品。
货币的法定属性使其成为公众对债务履行的法律媒介。
从经济学的角度，货币是一种广泛接受的交换媒介，可用于购买商品和服务，并在一定程度上保持其价值。
货币具备的流动性使得它能够迅速流通和完成交换。
从功能层面看，货币具有价值尺度、流通手段和价值储藏手段的三大功能。
它可以衡量商品和服务的价值，作为流通媒介促进经济交换，并可以作为价值储存工具保存财富。
货币市场货币市场是指短期借贷与债券交易集中进行的市场。
它是金融体系中很重要的一部分，主要通过金融机构实现货币的供求平衡。
货币市场的参与主体包括商业银行、中央银行和金融机构。
在货币市场上，金融机构通过短期借贷和债券交易进行融资，而投资者则能够获得流动性较高的短期投资品种。
常见的货币市场工具包括政府短期债券、商业票据和银行存款证明等。
货币市场的主要功能包括提供短期借贷和投资选择、进行资金调剂和平衡货币供求关系、影响利率等。
它对经济的稳定和金融体系的平衡发挥着重要作用。
货币供求关系货币供求关系是指货币供给和货币需求之间的关系。
货币供给主要由中央银行通过货币政策进行调控，而货币需求受到经济活动、利率和人们对货币流通手段的需求等因素的影响。
在货币供求关系中，货币供给的增加通常会导致货币供过于求，导致通货膨胀。
相反，货币供给的减少可能导致货币供求不足，引发通货紧缩。
货币供求关系的平衡是实现经济稳定的重要前提。
中央银行通过制定适当的货币政策来影响货币供求关系，保持通胀率在适度水平。
货币银行学(金融学)胡东华版答案
第一章思考题A名词解释1.4银行券：是银行发行的信用工具。
人民将货币或其铸币存入银行，银行开出一纸支付凭证，允诺执票人凭票即可取得票面数额的金银及其铸币，这种凭证就是银行券。
本位币：是国家法律规定的标准货币。
1.5简述货币形态是如何演进实物货币、金属货币、代用货币、信用货币（、电子货币）1.6简述信用货币制度的特点（1）黄金退出流通领域，银行券或纸币与黄金没有联系（2）现实经济中的货币都是信用货币（3）中央银行发行的纸币为本位币，并由政府颁布法令，赋予其无限法偿和强制流通的能力（4）信用货币是通过银行信用渠道进入流通的（5）国家对货币流通的调节日益加强思考题B2.1格雷欣法则指在实行金银复本位制条件下，金银有一定的兑换比率，当金银的市场比价与法定比价不一致时，市场比价比法定比价高的金属货币(良币)将逐渐减少，而市场比价比法定比价低的金属货币(劣币)将逐渐增加，形成良币退藏，劣币充斥的现象。
2.2货币的支付手段与流通手段有何不同？（1）含义不同：货币充当商品交换媒介的职能，叫做货币的流通手段职能；货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等，就是货币支付手段的职能。
（2）产生的背景不同：流通手段是在货币出现以后，货币成了商品交换的媒介；支付手段是随着赊帐买卖的产生而出现的，在赊销和赊购中，货币被用来支付债务的。
（3）两者购买的对象不同：作为流通手段的货币，购买的主要是实体的商品；作为支付手段的货币，购买的主要是服务。
（4）两者货币交付的时间和空间不同：作为流通手段的货币，在购买商品是，一般都是一次性交付，即“一手交钱，一手交货。
”作为支付手段的货币，在购买商品或服务时，可以是分次交付的，在时间和空间上是可以分开的。
或先交钱，后服务；或先服务，后交钱。
2.3试比较有限法偿和无限法偿的区别。
有限法偿指货币具有有限的法定支付能力。
即在一次支付中，如果使用有限法偿货币支付的数额超过法定限额，收款人则有权拒绝接受，主要是针对辅币而言的无限法偿即货币具有无限的法定支付能力。
金融学(第二版)_精编版_(货币银行学(第四版))_编著_黄达_课后习题参考答案
第一章货币与货币制度1．钱、货币、通货、现金是一回事吗？银行卡是货币吗？答：（1）钱、货币、通货、现金不是一回事，虽然其内容有所重叠，但这几个概念之间是有区别的。
钱是人们对货币的俗称。
经济学中被称为货币的东西，就是在日常人们生活中被称为钱的东西。
货币是由国家法律规定的，在商品劳务交易中或债务清偿中被社会普遍接受的东西。
通货即流通中的货币，指流通于银行体系外的货币。
现金就是指家庭个人、工商企业、政府部门所拥有的现钞，包括纸币现钞、硬币现钞。
现金是货币的一部分，这部分货币的流动性强，使用频率高，对人们日常消费影响大。
（2）银行卡亦称“塑料货币”，是由银行发行，供客户办理存取款等业务的新型服务工具的总称，包括信用卡、支票卡、记账卡、自动出纳机卡、灵光卡等。
各种银行卡是用塑料制作的，可用于存取款和转账支付。
现在，特别在西方发达国家，各种银行卡正逐步取代现钞和支票，成为经济生活中广泛运用的支付工具。
因此，在现代社会银行卡也属于货币。
2．社会经济生活中为什么离不开货币?为什么自古至今，人们又往往把金钱看作是万恶之源?答：（1）社会经济生活离不开货币，货币的产生和发展都有其客观必然性。
物物交换的局限性要求有某种商品充当共同的、一般的等价物，而金银的特性决定其成为货币的天然材料。
作为货币的金银等贵金属，便于携带、铸造和分割，大大推动了商品经济的发展。
随着经济的发展，货币形态不断发生变化。
经历了实物货币阶段、贵金属货币阶段、代用货币阶段和信用货币阶段。
当今货币正朝着专门化、无体化、扩张化、电子化的趋势发展。
但不管货币的具体形态如何，都是媒介商品经济所必需的。
货币节省了社会劳动，促进了市场经济的有效率的发展。
对货币的使用是实现市场对资源合理配置的必要条件，也是市场经济正常运行的必要条件。
从这个意义上说，市场经济实际上是一种货币经济：货币方便了市场交换，提高了市场效率；货币保证了社会需求的实现，促进了市场对资源的有效配置。
电大开放教育货币银行学网考题库(中央电大)
2018秋工商管理大港分校2组——金融学（货币银行学2018单选多选部分）-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------第一篇货币与货币制度第一章（货币与货币流通）1、中国人民银行公布的货币量指标中的货币增长率指标反映了（C货币增量）的状况。
2、一定时期内货币流通速度与现金和存款货币的乘积就是（B货币流量）3、流动性最强的金融资产是（D现金）4、马克思的货币理论表明（D货币是固定充当一般等价物的商品）5、价值形式发展的最终结果是（A货币形式）6、货币执行支付手段职能的物点是（D货币作为价值的独立形式进行单方面转移）7、货币在（A商品买卖）时执行流通手段的职能。
8、贝币和谷币是我国历史上的（C实物货币）；9、在财政收支、贷款发放、商品赊销等经济活动中，货币发挥着（D支付手段）的职能1.一般而言，货币层次的变化具有以下（ADE）特点。
A.金融产品创新速度越快，重新修订货币层次的必要性就越大D.金融产品创新速度越慢，重新修订货币层次的必要性就越小 E.金融产品越丰富，货币层次就越多2.在我国货币层次中，狭义货币量包括（AE）。
A.银行活期存款E.现金3.在我国货币层次中准货币是指（ BCDE）。
B.企业单位定期存款 C.居民储蓄存款 D.证券公司的客户保证金存款 E.其它存款4.信用货币包括（BCDE）。
C.纸币D.银行券E.存款货币B.电子货币5.货币发挥支付手段的职能表现在（ABCDEF ）。
A.税款交纳B.贷款发放C.工资发放 D.商品赊销E.善款捐赠F.赔款支付（附加）6.按国际货币基金组织的口径，对现钞的正确表述是（ACD）。
货币银行学课程简介
货币银行学课程简介一、课程性质《货币银行学》是教育部确定的 21世纪高等学校经济学、管理学各专业的核心课程，是金融学最重要的统帅性专业基础理论课,本校经济学本科层次各专业都开设此课，课内学时48个，计3个学分，作为一门社会科学，它以政治经济学和西方经济学为基础，运用历史唯物主义和辩证唯物主义的思想观和方法论，研究有关货币、信用、利率、银行等金融机构、金融市场运行、宏观金融调控等经济金融现象及其发展变化规律。
同时介绍了西方货币金融理论及国际金融的创新与发展，其内容涵盖面广，涉及范畴多。
二、教学目的《货币银行学》的教学目的在于讲授给学生有关金融的理论知识和实践知识，让学生比较系统地了解和掌握现代货币金融范畴的基本概念、基本原理以及主要西方国家货币银行制度的发展演变，并结合实际了解当前国内外货币金融领域新问题、新现象和新发展。
通过本课程的学习，要求学生能掌握金融学科的基本架构，既借鉴外国经验，又紧密结合中国国情，使所学知识具有系统性和实用性。
同时，通过学习使学生能够运用所学知识，分析与解决现实金融问题。
提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的理论基础。
三、课程的历史沿革1、20世纪80年代至1996年，课程体系初步形成时期。
我院的《货币银行学》课程自1983年开设，主要针对金融专业学生，非金融专业学生开设《财政与信贷》课程。
1986年，随着社会主义经济是商品经济的思想不断深入人心，打破将货币银行学划分为社会主义部分和资本主义部分的定式，国内相关高校率先编写出了统一的《货币银行学》教材。
随着金融在经济中重要性的日益突出，《货币银行学》成为全校各专业普遍开设的专业基础理论课。
1990年，按照国务院和国家教育委员会的要求，中国人民银行负责统一组织全国普通高校金融类专业教材的建设，供金融类专业本科学生使用。
1994年，社会主义市场经济体制已经确立，更大范围的修订成为必然，重点针对教学计划、教学内容进行了调整与补充。
货币银行学 金融硕士
货币银行学金融硕士的一个研究方向。
货币银行学主要研究的是跟银行及国家货币政策相关的问题，包括中央银行和商业银行等等。
该专业方向主要在银行系统、学校和科研单位从事金融业务和管理工作，多在金融教学、研究领域就业。
随着我国证券市场的不断完善，进入工商企业和上市公司也成为许多金融人才的就业方向。
金融硕士专业学位项目主要培养具有坚实金融学理论基础和较高应用技能的专业人才，培养学生综合运用金融学、经济学、管理学、现代计量分析手段解决理论问题与实践问题的能力，使学生既了解国际金融业的前沿发展，又能密切联系中国的实践，具备比较强的研究能力和创新潜力，可以适应金融管理部门、各类金融机构和研究机构的工作。
货币银行学(钱晔)word课件
第一章货币职能与货币制度学习目标1.1 货币的本质及形态1.1.1 货币的本质货币是固定的充当一般等价物的特殊商品，反映了一定的生产关系。
1）货币是固定地充当一般等价物的特殊商品。
2）货币反映着一定的社会生产关系。
1.2 货币的职能货币的本质决定货币的职能，货币的职能是货币本质的具体表现。
货币在商品交换发展过程中，逐渐形成了价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币职能。
1.3 货币制度1.3.1 货币制度的构成要素货币制度是指一个国家以法律形式所规定的货币流通的结构和组织形式。
它包括四个方面内容。
1）货币币材和货币单位的确定（1）货币材料的确定货币材料是指国家以法律的形式明确规定哪一种或哪几种材料作货币材料。
（2）货币名称和货币单位的确定在金属货币时期，货币单位的确定不仅要规定单位名称，还要规定其所含的货币金属的重量，也称为价格标准。
2）本位币和辅币本位币又称主币，是一国的基本通货和法定的计价、结算货币。
所谓基本通货，是指一个国家的计价标准单位，如美元、英镑等。
辅币是本位币以下的小额货币，供日常零星交易和找零之用。
辅币可以与本位币自由兑换。
辅币是有限法偿货币。
3）银行券和纸币的发行流通程序银行券和纸币虽然都是没有内在价值的纸制的货币符号，却因为它们的产生和性质各不相同，所以其发行和流通程序也有所不同。
4）准备金制度在实行金属货币制度下，准备制度主要是建立国家的黄金储备，这种黄金储备保存在中央银行或国库。
它的用途主要有以下三点：作为国际支付的准备金，也就是作为世界货币的准备金；作为扩大和收缩国内金属流通的准备金；作为支付存款和兑换银行券的准备金。
1.3.2 货币制度的演变1）金属货币制度2）不兑现的信用货币制度不兑现的信用货币制度是指以不兑换黄金的纸币为本位币的货币制度。
它是当今世界各国普遍推行的一种货币制度，这种货币制度以本身没有价值的信用货币作为流通中的一般等价物。
不兑现信用货币制度的主要特点：（1）货币是以国家信用为基础的信用货币，无论是现金还是存款，都是国家对货币持有者的一种债务关系。
(金融保险)货币银行学课程教学大纲
《货币银行学》课程教学大纲课程中文名称：货币银行学课程英文名称： Finance andBanking课程类别：必修课程编号：020110j011课程归属单位：贵州大学经济学院制定时间： 2006年 12月30日一、课程的性质、任务１、课程的基本类型、基本属性和为实现培养目标所承担的任务：《货币银行学》课程是经济学、金融学、国际经济与贸易、会计、财务管理、电子商务等本科专业的一门专业平台课。
通过教学，使学生能够比较全面地了解、掌握货币银行学的基本理论、基本方法，为后续的《商业银行经营管理》，《中央银行学》、《金融监管》等课程的学习打下良好的基础。
2、教学的基本要求：1)注意与各先行课程内容的联系，系统掌握《政治经济学》、《西方经济学》等的内容。
2)在把握《货币银行学》理论基础、构成内容的基础上，应该能分析经济生活中与货币银行相关的客观经济现象中与货币银行相关的客观经济现象。
3)本课程的教学内容包括了解、理解和掌握三个层次。
了解指一般把握的内容；理解是指在了解的基础上把握概念、原则、方法，及其理论依据；掌握指能够运用所学知识分析和解决问题。
3、适用专业与学时数:经济类各专业及学时数：72学时4、本门课程与其他课程关系：简要说明本课程与相关课程的关系及学生在学习本课程之前应具备的基础知识。
5、推荐教材及参考书：教材：《货币银行学》6、教学方法与媒体要求：本课程属于大学本科课程，教材和讲授以文字表达为主，辅之以图表、模型和案例，规范分析与实证分析相结合，理论联系实际相结合。
二、各章教学内容和要求第一章绪论一、目的和要求本章讲授货币银行学的基本概念、理论基础和内容构成。
通过本章的学习，要求学生了解货币银行学的研究意义和研究内容，理解货币银行学的理论基础。
二、内容及重点难点1、内容：经济生活中的货币现象、货币流通、货币银行学的基本学习方法、学习货币银行学的意义、货币银行学的内容构成。
2、重点难点：货币银行学的基本学习方法、货币银行学的内容构成。
(金融保险)货币银行学
（金融保险）货币银行学《货币银行学》一、学科性质货币银行学（货币金融学货币信用学MoneyandBanking）是经济学的一个分支．主要内容货币、银行、金融市场金融学（一）宏观金融——货币银行学货币信用银行金融市场金融与经济之间的关系（二）微观金融公司金融、投资学：资产定价、风险管理1.为什么研究货币?Whystudymoney?人：私人和法人货币对于私人和法人的重要性社会分工的存在决定了个人和企业只能对一部分资源拥有所有权，要想获得别人拥有所有权的资源，必须遵循等价交换的原则，即获得别人拥有所有权的资源必须以付出一2.为什么研究银行?Whystudybanking?货币出现后就产生了货币的融通。
金融(Finance)是资金融通的简称，社会资金融通方式无外乎直接融资(DirectFinance)和间接融资(IndirectFinance)两种。
直接融资主要体现为各类证券(Securities)的发行和流通，间接融资主要体现为通过各类金融中介FinancialIntermediary（其中主要是商业银行CommercialBank）实现资金的融通。
我国传统的金融体制是以银行为主体的，间接融资在整个社会融资结构中占有绝对大的比重，直接融资只是在20世纪90年代后才获得发展，我国传统的金融学课程就是货币银行学课程。
3.为什么研究金融市场?Whystudyfinancialmarket?市场中，资金从富余方流向短缺方。
债券市场、股票市场等在融通资金的过程中发挥重要的作用。
货币银行学课程的理论框架《货币银行学》按其理论体系和逻辑规律划分为四部分：货币(Money)、信用(Credit)、金融机构(FI,FinancialInstitution)、货币供求(MoneySupplyandDemand,SupplyofandDemandforMoney)与货币政策(MonetaryPolicy)。
四部分之间的逻辑关系可以归纳为横向和纵向两条线索。
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1828+金融学(货币银行学)试点复习资料注:考试时请注意ABCD有顺序号会发生变化一、判断题（20题40分）"金融二论"的核心观点是全面推行金融自由化，俏销政府对金融机构和金融市场的一切管制和干预。
（√）15世纪伴随着国际贸易的发展和海上运输的扩大，最早出现的是货物保险，其次是火险和人寿保险（×）。
16世纪银行业已传播到欧洲其他国家，早期银行业经营中的最大特点是贷款带有高利贷性质（√）。
1998年取消贷款规模的管理后，公开市场业务逐渐成为我国中央银行的主要政策工具。
（√）1998年取消贷款规模后，公开市场业务逐渐成为我国中央银行的主要政策工具。
（√）2003年以后，监管商业银行的业务经营成为中国人民银行更加重要的职责之一。
（√）2003年以后监管商业银行的业务经营是中国人民银行的重要职责之一。
（×）2005年前我国中央银行主要通过再贴现业务向商业银行融通资金。
（×）20世纪70年代金融监管进入完善强化阶段，表现在进一步全面加强和扩大管制。
与此同时，也适当提高了监管的效率性（×）20世纪70年代以前，贸易一体化是经济全球化的主要形式，此后表现为金融全球化。
（×）IMF的贷款对象可以是成员国官方财政金融当局，也可以是私营企业；贷款用途除用于弥补成员国国际收支逆差或用于经营项目的国际支付，还可以用于国家的基本建设（×）。
IS-L M理论则认为利率是由资本的供求均点所决定（×）。
IS—LM理论则认为利率是由资本的供求均衡点所决定。
（×）按风险性从大到小排列，依次是企业债券、金融债券、政府债券（√）按照现行规定，邮政储蓄存款吸收后全部缴存人民银行统一使用（×）。
保险公司的资本包括法定盈余以及符合法律规定的实收资本。
保险公司注册资本有最低限额，必须是实缴货币资本（√）。
保险基金是补偿投保人损失及赔付要求的后备基金，对事故造成的所有损失都予以补偿。
（×）保险基金是补偿投保人损失及赔付要求的后备基金。
保险基金对事故造成的所有损失都予以补偿（×）。
本币升值能够产生扩大出口、减少进口的效应。
（×）本位货币单位以下的小面额货币是主币。
（×）不论企业是否获利，企业债券必须按期如数还本付息，而普通股票的收益则取决于企业盈利状况。
（√）布雷顿森林体系下的汇率制度是以黄金——美元为基础的、可调整的固定汇率制。
（√）产业结构的高级化指的是实现产业的升级换代（×）称量货币在使用时需要验成色称重量。
（√）充分就业并不意味着消除失业，即使社会提供工作机会与劳动力完全均衡，仍可能存在结构性失业和摩擦失业。
（√）充分就业是指失业率降到极低的水平，仅可能存在结构性失业，非自愿性失业、摩擦失业等都不存在。
（×）出口方银行向外国进口商或进口方银行提供的贷款叫卖方信贷（×）。
出口信贷是本国银行为了拓展自身的业务而向本国出口商或外国进口商提供的中长期信贷（×）。
储蓄银行是以社员认缴的股金和存款为主要负债、以向社员发放的货款为主要资产并为社员提供结算等中间业务服务的合作性金融机构。
（×）从19世纪开始到冷战结束，生产一体化一直为经济全球化的主要形式。
（×）从对象上看，金融监管主要是对商业银行和金融市场的监管，非银行金融机构则不在此列。
（×）从货币发展的历史看，最早的货币形式是铸币。
（×）从一个国家（地区）来看，所有经济部门之间的金融活动构成了整个金融体系。
（×）存款保险制度是为了维护存款者利益和金融业安全而建立的，它强制规定商业银行必须加入存款保险（×）存款准备金率是通过影响商业银行借款成本来调控基础货币的。
（×）存款准备率是通过影响商业银行借款成本来调控基础货币的。
（×）大部分国家的法律规定，中央银行不能直接在发行市场上购买国库券。
（×）当代金融创新革新了传统的业务活动和经营管理方式，加剧了金融业竞争，形成了放松管制的强大压力，但并未改变金融总量和结构。
（×）当代金融创新在提高金融宏观、微观效率的同时，也减少了金融业的系统风险（×）当外汇市场上供给增加时，会产生外汇升值的压力也即人民币贬值的压力，为保持外汇供求平衡，中国人民银行将向市场投放按汇率计算的相应数量的基础货币。
（×）当一国处于经济周期中的危机阶段时，利率会不断下跌，处于较低水平（×）。
当中央银行的资产负债表中资产增加时，其黄金与外汇储备有可能减少。
（√）抵押债券的收益高于信用债券，长期债券的收益高于中短期债券（×）电汇汇率，信汇汇率和票汇汇率是按照汇兑方式划分的，一般来说信汇汇率和票汇汇率水平高于电汇汇率水平。
（×）电子货币是通过电子网络进行支付的数据，而这些电子数据的取得基于持有人的现金或存款。
（√）对企业来说，股权信用融资的利息支出基本上是固定的（×）。
对于居民与非居民的界定是判断交易是否应纳入国际收支统计的关键（√）对于商业银行来说，利用回购协议融入的资金不用交纳存款准备金（√）对于新兴市场经济国家来说，金融全球化利弊兼具（√）发展中国家和地区是金融全球化的主要受益者。
（×）发展中国家是金融全球化的主要受益者。
（×）法定存款准备金率的调整在一定程度上反映了中央银行的政策意向，发挥告示效应，调节作用有限。
（×）费里德曼货币需求理论的突出特点，在于强调持久收入对货币需求的决定性作用，而弱化利率变量对货币需求的影响。
（×）费雪方程式中的P值主要取决于V值的变化。
（×）。
分割市场理论认为收益率曲线的开关取决于投资者对未来短期利率变动的预期（×）。
分业设立的监管机构一般在一个国家或地区的金融监管组织机构中居于核心地位（×）。
弗里德曼认为，恒久收入无法用实证方法得到证明。
（×）弗里德曼认为，人力财富占个人总财富的比重与货币需求负相关（×）高利贷信用是资本主义社会占主导地位的信用形式。
（×）高利货以极高的利率为特征，是一种信用剥削，在资本主义社会中它是占主导地位的信用形式。
（×）格雷欣法则是在金银复本位制中的平行本位制条件下出现的现象。
（×）格雷欣法则是在金银复本位中的双本位制条件下出现的现象。
（√）个人信用主要是指个人作为债权人的信用活动（×）。
各国都是以流动性作为划分货币层次的主要标准。
（√）工资－价格螺旋上涨引发的通货膨胀是需求拉上型通货膨胀。
（×）工作——价格螺旋上涨引发的通货膨胀时需求拉上型通货膨胀。
（×）公开市场业务是通过增减商业银行借款成本来调控基础货币的。
（×）关于投资的收支都应该记入国际收支平衡表的资本和金融项目中（×）广义货币量反映整个社会潜在的购买能力。
（×）国际货币制度创新的其中一个重要表现是区域性货币一体化趋势，它与国际金融监管创新同属于金融织织结构创新（×）国际开发协会的活动宗旨主要是向最贫穷的成员国提供无息贷款，促进它们的经济发展，这种贷款具有援助性质（√）。
国际收支平衡表的记帐货币必须是本国货币。
（×）国际收支平衡表的经常项目、资本和金融项目都是按总额记录的（×）国际资本流动规模急剧增长，并与实质经济联系日益紧密是当前国际资本流动的新特征（×）国家货币制度由一国政府或司法机构独立制订实施，是该国货币主权的体现。
（√）国内利率及通货膨胀率的高低会影响一国的汇率水平，在直接标价法下，国内高利率和高通货膨胀率会带来高汇率，即本币贬值（×）横向比较法，就是与行业内其他结构相似的企业进行比较，用来检验公司经营的相对成绩，也称时间序列法（×）黄金是金属货币制度下货币发行的准备，不兑现的信用货币制度中外汇是货币发行的准备。
（×）回购是指资金供应者从资金需求者手中购入证券，并承诺在约定的期限以约定的价格返还证券（×）汇率的贬值一定能够产生扩大出口、减少紧进口的效应（×）货币当局可以直接调控货币供给数量。
（×）货币供给由中央银行和商业银行的行为所决定。
（×）货币供求是由中央银行和商业银行的行为决定的。
（×）货币政策传导机制一般包括三个基本环节，在整个货币政策传导过程中，金融市场发挥着极其重要的作用。
（√）货币政策目标中的充分就业与国际收支平衡之间是呈一致性关系的。
（×）货币政策目标中的充分就业与国际收支平衡之间是一致性关系的。
（×）货币作为价值贮藏形式的最大优势在于它的收益性。
（×）货币作为交换手段不一定是现实的货币。
（×）加入WTO后3后内，我国保险业承诺外资保险经纪公司允许设立全资子公司。
（×）加入WTO能否对我国金融产生积极影响，取决于外资金融机构的活动是否规范化、金融业客户的行为是否理性化、中资金融机构能否发挥主观能动性以及政府行为能否及时做出调整等多方面的因素。
（√）加入世贸组织后3年内，我国保险业承诺外资保险经纪公司允许设立全资子公司（×）加入世贸组织能否对我国金融业产生积极影响，取决于外资金融机构的活动是否规范化、金融业客户的行为是否理性化、中资金融机构能否发挥主观能动性以及政府行为能否及时做出调整等多方面的因素（√）间接标价法指一定单位的外国货币为基准来计算应付多少单位的本国货币。
（×）间接标价法指以一定单位的本国货币为基准来计算应收多少单位的外国货币。
（×）剑桥方程式是从宏观角度分析货币需求的（×）。
降低交易成本并提供金融便利的功能是所有金融机构具有的基本功能（×）。
金币本位制、金汇兑本位制和金块本位制条件下流通中的货币包括金铸币。
（×）金币本位制、金汇兑本位制和金块本位制下金币可以自由铸造、辅币限制铸造。
（×）金币本位制条件下，流通中的货币都是金铸币（×）。
金币可以自由铸造，黄金可以自由输出输入的金属货币制度是金本位制。
（×）金块本位制下决定两种货币之间汇率的基础是铸币平价。
（×）金融机构提供有效的支付结算服务是适应经济发展需求最早产生的功能（√）。
金融机构为了保证对到期债务的支付和满足存款人提现的需求，在经营中必须遵循社会性、效益性和安全性原则（×）。
金融监管不是单纯检查监督、处罚或纯技术的调查、评价，而是监管当局在法定权限下的具体执法行为和管理行为（√）金融监管从对象上看，主要是对商业银行、金融市场的监管，而对非银行金融机构则不属于其范围（×）金融全球化对所有国家的影响都是“利大于弊”的。