谁能替组长想一想
组长的检讨书
组长的检讨书组长的检讨书组长的检讨书1尊敬的领导：您好！由于管理方面的疏忽导致我带领的小组没能完成领导布置的任务，不得不说出现这类状况以后作为组长的我应该要承担首要责任，毕竟无论是具体的工作安排还是指导自己都没有引起足够的重视，现如今面对项目没能完成的问题着实令我感到很惭愧，明明领导在工作中如此信任自己却出现了这种令人难以接受的结果，所以我认真反思了自己没管好小组的问题并希望得到谅解。
回顾以往的工作让我明白自己能够取得成就全凭领导的栽培，可以说从工作量的完成到竞聘成为组长让我经历了许多，也正因为有了这段时间的积累让我能够从容完成领导安排的任务。
然而也许是我近期对待工作比较懈怠的缘故导致没有以往那么认真，尤其是小组管理方面的问题没能引起重视以至于负责的项目没能得到顺利完成，关于这项问题着实令我感到很愧疚并希望能够弥补这方面的过失，由于缺乏管理方面的经验以及没能意识到工作的重要性才会导致这类状况发生。
通过反思不难明白以往总是在一线积极工作的我其实是缺乏管理经验的，一方面是人际交往的不足导致我始终在逃避这类问题，另一方面则是高估了自身能力从而觉得能够独立处理好这部分问题，殊不知没有有效的管理整合小组的力量，又怎能顺利完成这方面的任务，即便是些许的思考都能够明白自己没能管理好小组的主要原因，但凡多和其他小组的组长进行交流都不至于缺乏管理方面的经验，所以我很愧疚自己在工作中的无能造成了这种严重的损失。
在反思自身过失的同时也要制定方案改善工作中的不足才行，通过没管好小组的问题可以得知缺乏管理经验以及对管理小组没有兴趣才是造成损失的主要原因，所以我得强化管理方面的能力并利用闲暇时间进行这方面的学习，至少我得通过行动让领导明白自己属于合格的管理人员并得到对方的认可，另外我也得培养自己的责任心从而将小组的工作当成自己的事业，这样的话便能够通过后续工作中的努力令自己的管理能力得到显著的提升。
我会做好组长的本职工作并管理好自己的小组，因此希望领导能够选择信任自己并在后续的工作中给予支持，我会通过对小组的有效管理处理好领导安排的任务，希望届时在工作中取得成就的自己能够凭借努力回报领导给予的这份信任。
班组长的角色、职责及做法
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班组长的角色
指导基层员工 栽培优秀的基层员工 让基层员工更顺利工作的条件（功事先利器） 掌握现场的人心、激励斗志 引导基层员工发挥能力 使基层员工无法胜任的工作变成有可能实现
的工作
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基层干部
基层干部是公司的最主要的骨干 但升为基层干部不外乎两种管道:
班组长的做事态度
不怕事不推事 凡事全力以赴 虚心学习，一切事物皆为吾师 使命感的自我期许 建立专家的风范
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<错误态度> 这是不可能的，我们人员不足,我们时间太少了！！ 公司规定应该这么做，我们怎么可以乱改不可能的！ 你不明白我们公司问题太复杂了，不可能改的啦！ 没那么单纯，没有办法啦！
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班组长领导基层员工时的心理准备
在战略面指导基层员工，并将战术面交给基层员工负责 将战略上不易实行项目之主旨，明白告知基层员工 在战术上，既已全权交由基层员工负责，就不要再干 预 即使自己做的比较正确、迅速，亦须将战术面交给基 层员工负责
勿让自己出风头，而要将荣耀归给基层员工 为人部属者只想接受上司指导，而不愿受到管理（身为主
正确的思考 嗯，对了，经你这么一提我倒想出了一个可行的办法 对对对！！我们只要把先改一下就好了，好办法 您的意思我懂了，我们将回去想一想 很好，您这个构思太好了，我们可以试试看
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良好班组长应革除的12缺点
做好人 讲困难 考上司 录音带 欠公平 推责
不学习 不教导 不报告 不传达 不追踪 不协调
导者 管理者的主要业务是例外管理 要自愿承担不易对付的工作
进步是与反省的严肃性成正比的
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对激发部属工作意愿的应有认识
先要具备能受部属仰慕的能力 不要辜负部属的工作意愿 利诱与惩罚的管理是行不通的 使部属亲身体验到工作的意义 要引导部属产生兴趣 诉诸于视听的有效教导
出色班组长应具备的能力
出色班组长应具备的能力一、业务能力●成为业务行家业务能力（人员、机器、材料、方法娴熟）是成为出色班组长的基本能力要求。
只有自已业务精通，才能在业务上指导员工如何去用正确的方法去做正确的事，才能维持正常的生产活动，才能向上级提供建议，帮助正确判断,这是开展工作必须具备的能力.●成为质量管理专家质量管理是企业的生存之本。
质量是企业的生命，作为质量的缔造者—-—-———-—工段长要始终坚持贯彻这一理念，在做任何决策和开展任何工作时都要以保障产品质量为基础，企业失去了质量就失去了一切，拥有良好的产品质量企业不一定能够成功，但没有良好的产品质量企业应定会失败!●成为成本管理的专家成本管理是企业管理中的重要工作.省下的钱，就是挣到的钱.成本意识和成本管理能力是取得效益的直接因素。
班组长的成本管理能力如何是企业创造效益的直接因素之一。
●成为总结和分析家班组长是联系员工和企业的桥梁。
正确传达企业精神和思想，正确将工作进行总结、归纳，正确分析工作中好的做法和问题是班组长需要的能力。
比如，总结错误发生的质的原因、教训是避免重蹈覆辙的最好办法。
班组的工作大多数情况下是重复性工作。
所以，对于经验、教训的总结对班组的工作极为重要。
二、领导能力●计划能力工作计划是工作有序进行的保证。
具有计划能力可以使工作有条不紊，合理安排，提高效率.●组织能力工作组织是将班组各项工作综合安排，协调进行的能力。
具有组织能力可以将全盘工作掌握于胸，做到胸有成竹。
●监督能力监督能力是班组长对本班组工作进行中的错误发现和及时纠正的有效途径.失去了监督，员工的工作就失去了进行中的控制,容易导致小错变成大错.●指导能力指导能力是班组长日常工作中最重要的能力之一。
员工的工作需要班组长的经常指导,以纠正偏差或教会员工正确的工作方法或技术,这是不继改进工作的有力措施.●执行能力两个差不多实力的竞争公司最后谁能胜出并不在于战略上，而在于执行力上.世界上许多优秀的公司都是从日常工作做起,具有强有力的执行力才使公司一步步走向成功的。
组长检讨书
组长检讨书组长检讨书范文（精选8篇）我们在犯错后，避免再次犯错，我们要通过写检讨书来反省，请注意写检讨书要注意正确的格式。
还是对检讨书一筹莫展吗？以下是店铺为大家整理的组长的检讨书组长检讨书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
组长的检讨书组长检讨书篇1尊敬的单位领导：您好，我怀着无比愧疚和遗憾的心情向您递交这份工作失职的检讨书。
关于我在电信机房管理工作中，因我个人的疏忽，工作的不到位，我没有能够细致地做完工程的所有进程，以至于让现场施工人员将0df机架的位置安装错误。
首先关于这项错误，我要做深刻地检讨，这是我工作上的最大疏忽、是工作失职。
如今的我已是一名电信机房管理员，身处这个岗位我就应该深深意识自己所处岗位的作用，一名电信机房管理员是应该对电信机房所有施工作业做全程监督的，应该细心指导每个施工人员的具体工作，要对每一个环节都仔细分析。
因为稍一放松就可以导致严重问题的出现，而一旦出现问题就会给公司、给集体带来严重的损失。
在此次的电信机房管理工作中，因为我个人的疏忽，没有监督好工人0df机架安装工作。
但电缆线已安装好了，0df机架安装位置错误就需要重新移动，这样一来一回势必造成浪费，造成公司的损失。
我对此表示深深的痛心和自责，此时此刻我的心情非常的不好，因此这项错误，我这段时间都不能够从中解脱出来。
出现问题，是谁都不愿意接受的现实。
然而面对错误是需要很大勇气的，如今我已经鼓起了勇气去面对这项过错，我要用全部的精力投入到我下一步的工作当中。
希望领导能够给我一次改过的机会，对于这项工作的错误，我也有一定自我认识，我还是一个电信机房管理新人，这是因为我经验不足造成的错误。
但我不会以这个作为请求原谅的托词，因为错误终归是错误，我应该用于面对错误。
通过此次深刻的检讨，我深深地反思，我的犯错根本原因在于我个人的疏忽，没有全心、仔细的对待工作中的每一个环节，须知重要工作是容不得一点马虎的，我想我如何不很好的克服我工作疏忽这样缺点的话，我就会很难在工作岗位上有长远的发展。
班组长自我角色的认知
班组长自我角色的认知第一节班组长，即咱们常说的“兵头将尾”，论职务是不在册的“官”，可在车间组织生产中的地位却举足轻重。
班组长是指在生产现场，直接管理20多位生产作业员工，并对其工作结果负责的人。
因企业不同，其称号也有多种，如“班长”、“组长”、“领班”、“拉长”、“线长”等，还有的地方叫“一线督导”。
他的职责是：依照企业生产经营目标的要求，按照分厂（分公司）、车间主任的指令，做好本班组的生产和管理工作，想方设法地完成各项生产技术指标和工作任务。
一班组长的5个角色（1）责任者。
对企业来讲，班组长是基层的管理员，是质量、本钱、产量指标达到的最直接的责任者，是企业利润的创造者。
（2）带头人。
对作业员工来讲，班组长是直接领导、作业指导和作业评价者，是作业人员的帮忙者和支持者，是班组的主心骨、带头人。
（3）桥梁。
对主管人员来讲，班组长是主管人员命令和决定的执行者，是主管人员和作业人员之间的桥梁，是管理精神的传播窗口。
班组优势于各类关系的交汇点，要协调上下级之间、班组之间、班组成员之间的关系，化解矛盾，增进各方面关系的和谐。
（4）同事。
对其他班组长来讲，班组长是同事、是战友，是协作配合者和竞争者。
（5）助手。
对中层管理人员来讲，班组长是左右手。
显然，企业有了好的班组长，就有了一个坚实的基础，各项工作就有了靠得住的保证。
有很多民营企业，在管理上没有班组长这一层次，只有车间主任这一层，管理起来就很不顺手，出现了各种现场问题。
二班组长的6项使命（1）完成生产任务。
领导要团结组员，通过不断寻觅问题点、不断创新，开展质量改良活动，挖掘生产潜力，向高质量、低消耗的目标进军。
（2）培训和练兵。
依照本组各职位的操作规程和工艺要求，组织质量培训和提高操作技术的大体功训练，增强质量意识，组织开展互帮互学等活动。
（3）质量控制。
组织自检、互检、巡检，做好进程查验工作，包括对首件的复检和对本班组产品质量的查验，落实质量控制点活动。
班组长培训大全
方法
对象
时机
内容
你擅长批评还是表扬？
• 表扬的步骤
评价工作
鼓励
沉默 片刻
及时 表扬
内容 具体
表示 心情
你擅长批评还是表扬？
批评的技巧
• 客观评价 • 允许解释 • 事项具体
对事不对人 选对场合 维护自尊
目录
• 你擅长批评还是表扬？ • 非物质奖励有多少？ • 班组长常用的激励方法
非物质奖励有多少？
低
能 力（能不能做） 高
为什么要培育部属?
• 给部属有培训和成长的机会 • 让部属有希望和归属感
目录
• 为什么要培育部属？ • 培训的种类和方法 • 情境领导
培训的种类和方法
• 新员工培训 • 在职培训 • 工作教导
成人学习理论
1、成人学习的特点 A 抗拒被改变 B 不易改变旧习惯 C 有动机才会学习
防护用品穿戴齐 思想包袱全丢光 岗位是否有危险 按规操作不违章 换牌挂牌重确认 场地通畅无隐患
安全事项交对方
班组长应有的职责
三个观念 • 时间观念 • 遵守安全法规的观念 • 令行禁止的观念
火炉法则
预警 及时 公平 持续
班组长应有的职责
3. 问题改善
（1）问题意识 （2）问题分析 （3）问题改善
没有问题是最大的问题
班组长应有的职责
4. 考核部属 5. 培育部属 6. 团队领导和激励
7. 工作协调
成员关系：决定团队的整体效能
• 发挥优势，取长补短：1＋1＞2 • 相安无事，彬彬有礼：1＋1＝2 • 貌合神离，问题成堆：0＜1＋1＜2 • 双方斗气，躺倒不干：1＋1＝0 • 矛盾激化，互相拆台：1＋1＜0
有关于组长管理失职检讨书（精选5篇）
组长管理失职检讨书有关于组长管理失职检讨书（精选5篇）在有过错的情况下，为了避免再犯，往往被要求写检讨书来自我反思，请注意写检讨书的心态要端正。
问题来了，检讨书应该怎么写？下面是小编收集整理的有关于组长管理失职检讨书（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
组长管理失职检讨书1尊敬的领导:您好、我怀着无比愧疚和遗憾的心情向您递交这份工作失职的检讨书。
关于在工作中、因我个人的疏忽、我没有能够充分地对班组检查。
没有认真执行员工行为规范、导致睡岗情况发生、也没有在被检查抓到之后向您如实汇报。
我可以说是犯了一个最低级、最原则性的错误。
连这么基础的工作都没有做好、没有根据您的要求、把班组进展情况着实地向领导汇报。
给班组造成了很大的负面影响、也导致了一些不必要的事情、同时也愧疚高阳对我的信任和关照。
但此次我通过自我反省、必须找出我工作失误的根本原因、我反思了一下。
我犯错的根本原因在于、我自身这个马虎的性格、做事半心半意、敷衍了事。
我知道这样的工作作风是不合格的、这样的作风持续下去。
很可能在未来造成更多更严重的错误。
针对我的错误、我反省了如下几点改正措施:1、针对我的责任感不强、工作作风懒散、不实际。
我深刻认识到作为一名班组的负责人、我对很多事情应该亲自抓、亲自管、不论处理的好坏、都应该给上级一个明确的汇报和交代。
出来端正态度、认真工作之外、我也要抽出空闲时间提高自己的学习水平、同时保持工作的细节。
2、我今后做事情必须严格要求自己、做一个认真负责、勤奋的带班人员。
我要时时认真的了解组织领导的意图、不能将领导的意思偏之千里、要将自己的工作做好做精。
通过此次深刻的检讨、请高阳信任我。
我今后一定认真努力地为班组及公司做工作、为公司的发展献上自己微薄的一份力量。
同时我要会要求我的组员、对他们严抓、严管、严考核、决不姑息任何一个人同时我也严格要求自己、俗话说的好兵熊熊一个、将熊熊一窝、我会积极努力带好自己的团队、响应高阳领导的口号、保安全、保质量、保生产、学习型学习班组、打造一支附有激情活力团结向上的队伍我保证如果在带组的情况下、绝对不会再有类似事情发生。
我看班组长
祝德增
分
组
按座位报数的方式，分别从 1—7循环报数，逢7不报， 该报7的学员拍下一个学员 肩膀的方式，使下一个学员 从1开始继续报数。
组建班组
• 起班名
• 选班长
• 立班训
• 绘班徽
• 谱班歌
推介班组
汇报过程
介绍班组
（要求不超过6句话）
运水
游戏程序：（两组） 1.两组学员分别站成一排 2.每位学员领一纸杯，用嘴咬住，依次传 递，倒入玻璃器具内。 3. 三分钟内看看哪个小组运的水最多。
团队节奏
游戏程序： 发出各自声音：如A组鼓掌，B组跺脚， C组发出“哈哈”的声音等，事先准备 些牌子，上面写各组组名。正式表演开 始，你举起哪个组的牌子，哪个组就发 出相应的声音。团队的交响乐开始神奇 般地展现了。
打造成功团队六步
塑造有竞争力的文化 运作出成熟的系统 打动人心（人性化）的激励 因人而异的沟通 建立共同的愿景 找到适合的人上车
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1.金无足赤，人无完人
2.敢于直面自己的错误 舌头再硬鼓不出腮去 3.勇于承担自己的责任 不要死要面子活受罪
周恩来和毛泽东的合作关系维持 了整整40年，一直持续到周本人病逝
为止。尽管两人的性格气质截然不同
，却共同在20世纪中国的历史舞台上 扮演一对相辅相成的政治搭档，毛主 要扮演“掌舵”的精神领袖的角色， 周则扮演小心翼翼的执行者，是内政
经济增长率
5% 4% 3% 2% 1% 0% -1% 第一季度 美国 日本 欧元区 巴西
世界经济
• 全球经济在复苏的道路上跌宕起 伏，以美国、日本为代表发达国 家的经济复苏的道路还很漫长， 欧债危机未真正见底，新兴经济 体的增长十分乏力，难以解救全 球经济，所以，全球经济的复苏 五脏俱全” • 细胞有活力， 人才健康。
如果我是职场组长,我该做作文
如果我是职场组长,我该做作文哎呀，如果我是职场组长，那我可得好好琢磨琢磨怎么把这活儿干漂亮了！先来说说我对团队成员的理解吧。
我觉得他们每个人就像是拼图的一块，各有各的形状和特点。
要把这一块块拼图拼出一幅完美的画卷，那可得下一番功夫。
就拿我们组的小李来说吧，这小伙子工作热情那是没得说，就像个小太阳似的，整天充满能量。
可有时候吧，他性子急，做事容易毛躁。
上次有个任务，他为了赶进度，结果一些细节没处理好，反而多花了时间去返工。
我要是组长，我不会一上来就批评他，而是先跟他坐下来，心平气和地聊聊。
“小李啊，我知道你积极，想把事情快点做好，这很棒。
但有时候啊，咱们稍微慢一点，把细节都照顾到，是不是能一步到位，反而节省时间呢？”我得让他明白，速度重要，质量更重要。
还有小王，那可是个心思细腻的姑娘。
交给她的任务，你放心，每一个环节她都能考虑周全。
但她太谨慎了，有时候会有点放不开手脚，不敢大胆尝试新的方法。
我要是组长，我会鼓励她：“小王呀，你的细致是咱们组的宝贝。
但有时候啊，也别太害怕出错，大胆去试试新的思路，咱们有后盾呢！”作为组长，我得像个大家长一样，了解每个人的优点和不足，然后给他们安排合适的任务。
比如说，有个需要跟其他部门沟通协调的项目，那我肯定派口才好、性格开朗的小张去，他那一张嘴，能把死的说成活的，准能把事情办得妥妥当当。
要是遇到那种需要耐心和细心整理数据的工作，不用说，小王就是不二人选。
再说说工作安排吧，每天早上我会开个简短的小会。
可不是那种死气沉沉、照本宣科的会哦！我会笑着跟大家说：“各位小伙伴，新的一天开始啦！咱们先来聊聊今天的任务，大家心里有个数。
”然后把任务清晰地分配下去，确保每个人都知道自己要干啥。
工作过程中，我得时刻留意大家的状态。
要是看到谁皱着眉头，一脸苦相，我就凑过去问问：“咋啦？是不是遇到难题啦？跟我说说，咱们一起想办法。
”可不能让他们一个人闷头苦干，把自己给憋坏了。
到了中午吃饭的时候，我也不能闲着。
班组长的有效沟通
沟通:不可或缺的领导和管理才能 使人拥有迈向卓越成功的力量 班组长的有效沟通
成功的因素
85%
沟通与人际关系
15%
专业知识和技术
班组长的有效沟通
人类最伟大的成就来自沟通 最大的失败，来自不愿意沟通
班组长的有效沟通
班组长的有效沟通
目录
一 沟通是什么 二 沟通的三要素 三 怎样有效沟通 四 克服沟通障碍
n ▲尊重上司，但不怕，事先整理好要谈的内容，以轻重缓急记入笔记
n . 多出多选题而少出单选题
n 带着答案见上司时，一定要注意，多出多选题，少出单选题。因为 如果你只有一个答案，就表示除了这个没有更好的方法，而你又不是 决定者，会让上司有一种受挟制的感觉，或者感觉你有越权的倾向。 所以不应该只有一个答案，而应该有备选答案，让你的上司有权利在 你的若干个答案里挑一个最好的。
n 5.句型：让我再仔细地想一想，四点半以前给你答复怎么样？ 妙处：巧妙避开你没把握或不愿意参与的事。
n 6.句型：我很想知道你对某个方案的见解。 妙处：不露痕迹地讨好。
n 7.句型：是我一时没能明察，好在…… 妙处：承认疏失又避免上司明显不满。
n 8.句型：谢谢你告诉我，我会认真参考你的建议。 n 妙处：对待他人批评表现出冷静。
班组长的有效沟通
班组长的有效沟通
三、怎样有效沟通
（一）向上沟通要有胆
1. 出选择题而不出问答题（从“他帮你想”到“你帮他想” ）
2. 注重结果分析 3. 在任何时间任何地点进行沟通
4. 多沟通——主动让上司了解你 5. 多称赞——上司也需要激励 6. 多汇报——注意上司的不安全感
班组长的有效沟通
• 小李一片好心没有好报，气哼哼地回来了。
小组长班长的组织与管理能力
小组长班长的组织与管理能力在一个团队或集体中，小组长和班长扮演着至关重要的角色。
他们不仅是连接上级与成员的桥梁，更是团队运作的核心推动者。
良好的组织与管理能力对于小组长和班长来说，是确保团队高效运转、达成目标的关键。
首先，清晰明确的目标设定能力是小组长班长的重要职责之一。
他们需要充分理解上级的要求和团队的整体任务，将其转化为具体、可衡量、可实现、相关且有时限的小目标。
例如，在一个班级的学习小组中，如果本学期的目标是提高全体组员的数学成绩，那么小组长就需要将这个大目标细化为每周的学习计划，如完成一定量的习题、组织小组讨论特定的难题等。
只有目标清晰明确，组员们才能明白自己的努力方向，从而更加有针对性地投入工作和学习。
有效的沟通协调能力也是不可或缺的。
小组长班长要与团队成员保持密切的沟通，了解他们的想法、困难和需求。
这包括倾听组员的意见和建议，及时给予反馈和支持。
同时，他们还要与其他小组或班级进行协调合作，共同完成更大的任务。
比如，在组织一场全校性的活动时，班长需要与其他班级的负责人协调活动流程、分工等事宜，确保整个活动的顺利进行。
在沟通中，语言表达要清晰、准确，态度要友善、耐心，避免产生误解和冲突。
合理的任务分配能力能够充分发挥每个组员的优势。
小组长班长需要了解组员的特长和能力，根据任务的性质和要求，将其分配给最合适的人员。
这样既能提高工作效率，又能让组员在自己擅长的领域中获得成就感。
假设在一个项目小组中，有的组员擅长策划，有的擅长执行，有的擅长总结，那么小组长就应该根据这些特点来分配任务，使整个项目能够有序推进。
再者，小组长班长要有良好的时间管理能力。
他们需要制定合理的时间表，确保各项任务按时完成。
这意味着要对任务的优先级进行判断，合理安排先后顺序。
同时，也要预留一定的弹性时间，以应对可能出现的突发情况。
比如，在准备一场考试复习时，班长要规划好每天的复习内容和时间，避免出现前松后紧或者临时抱佛脚的情况。
当好一个组长,管好组员三年级作文
当好一个组长,管好组员三年级作文当好一个组长,管好组员三年级作文「篇一」当组长对我来说本是件令人兴奋的好事，可以说天上掉馅饼啦。
一开始我也这么认为，可当了一两天以后我才知道，一切并不像自己想的那样“风光”。
星期三上午，我们班来到食堂分组坐下，由组长分菜。
可能由于是“新手上路”，我刚伸手开始打饭的时候，就引起了组员的不满。
好不容易磕磕绊绊打完所有的菜，我正准备坐下定心吃饭。
“啊”的一声尖叫从我身旁传来：“我不要红烧肉，你还给我打！”原来是小宋，他用勺子敲着那块红烧肉，好像这肉是他上辈子的仇人一样。
“不就是红烧肉嘛，我还以为多大点事呢！”我不以为然，又扒拉了两口饭，慢悠悠地反驳，“你怎么就不能吃了，过敏？再说了，我打菜的时候你为什么不跟我说？”“我……”被我连珠炮似的一轰炸，小宋有点答不上话来了，终于低头开始吃饭。
“好了，吃饭吧。
”我把米粒扒进嘴里，心想：总算消停点儿了，要是我們组每天都像现在这样安静地用餐，阿弥陀佛，我这个组长真是烧了高香了。
可是一切都是我的一厢情愿，好戏还在后边呢！我悠然地扒着米饭，享受着这难得的片刻安静。
忽然，感觉背上有一点刺痛，回头一看，是小薛在戳我。
她又指了指小宋和小刘，我转头一看，这才发现他们已经悄悄闹起来了。
我拍了拍小刘，示意他不要讲话。
小刘斜了我一眼，跟没事儿人一样，完全不把我这个堂堂的大组长放在眼里，继续小声嘀咕。
“别说话了！”我把音量调高了八度，呵斥道。
“别说话了，老师会看见的！”小宋一听更来劲了，居然笑嘻嘻地鹦鹉学舌，模仿我说话。
“你，画蓝章。
”我气不打一处来，狠命地瞪着他，努力寻找组长的威严，并想用班级里的惩罚措施“画蓝章”来吓唬他。
可是万万没想到啊，旁边的小梅同学听了很不服气，居然卷入其中，帮起腔来：“干吗？人家怎么啦？画就画呗，有什么了不起。
”一句话噎得我眼前发黑，我觉得自己成了马克·吐温写的《竞选州长》中的主人公，有点四面楚歌的味道。
唉，这帮男生软硬不吃，我以后的日子怎么过呢？我不由得焦虑起来。
组长失职检讨书
组长失职检讨书组长失职检讨书1尊敬的领导：您好！我知道我近期在工作当中的变现的确可以用非常糟糕来形容了，特别是我这次还存在着很严重的失职行为，我作为学校的年纪组长，没有以学校的正常运转发展为工作思想，的确是非常的让您心寒，我也是意识到自己的工作态度是有问题的，作为一个在教育行业在我们学校也是有话语权的一个人，我对我的这次工作失职向您表达我的歉意，对不起。
犯下这次错误，让我反省自己的同时也是回想了一遍自己的工作经历，我发现我现在在工作上的表现真的就是远离了自己的初衷，我开始意识到自己的犯下这次错误的源头在哪了。
早在两年前，我就因为工作成绩优秀，工作表现让人无可挑剔，对学校做出了非常卓越的贡献，学校也是看得起我直接让我从班主任的职位提拔到了年纪组长的位置上，头一年，因为得到了学校的重视，我的内心也是特别的高兴，所以工作起来也是更加的卖力，从来不会有任何的含糊，别人不想接怕接的工作，我来！班主任、学校各位老师的点评没人组织考评，我来！而今年的我却是没有那种工作气魄的，做什么工作都开始考虑有没有风险了，开始畏手畏脚本本分分的，现在的我更是对工作的态度开始非常的放松起来，这次我有失职不也是如此吗？最近学校很多那种染头发、打耳钉、戴首饰、化妆的同学，为此我本应该把工作重心放到这个上面组织各班的班主任进行商讨解决方案，仔细的分析学生的思想，然后进行严打，但是我这边迟迟没有反应，各位班主任都是在自己进行管理学生，效果甚微，这本来是一件非常严肃的事情，现在学生的情况是会极大程度的影响他们学习的心态的。
我老实跟您说吧，我就是不想惹这个麻烦，一个年级的学生这么多，这势必是一个非常大的工作量，我还是觉得各位班主任是应该能把事情压下去的，能够把学生们劝回来的，但是事与愿违，那些高年级的同学反而越发猖狂，最后您也是注意到我这个年纪组长居然一点反应都没有，这才找到我，对我进行批评。
我经过这件事也是想明白了很多的事情，您放心我不会让自己这么的消沉下去，我要对得起学校的信任，做好自己这个组长的本职工作，我对于学校目前的整治以及有了一个大致的方向了，您放心，您就给我一周的时间，我保证这种现象绝对不复存在。
怎样当好一个领导小组组长
怎样当好一个领导小组组长
作为一个领导小组组长，你的职责是带领团队完成任务并促进团队合作。
下面是一些提高你在这个角色中表现的技巧：
1. 明确目标
首先，你需要明确团队的目标和任务。
与团队成员共同制定明确的目标，并确保每个人都理解任务的重要性和优先级。
2. 分配任务
根据团队成员的能力和兴趣，合理分配任务。
这样可以提高团队成员的积极性和投入感，也可以最大程度地发挥他们的潜力。
3. 激发团队合作
作为组长，你的任务不仅是管理和指导团队成员，还要激发他们之间的合作精神。
鼓励团队成员互相支持和协作，为团队创造一个积极的工作氛围。
4. 提供支持和指导
在团队成员完成任务的过程中，提供必要的支持和指导。
确保他们了解任务的要求，并给予必要的资源和培训。
5. 激励团队成员
合理激励团队成员，鼓励他们取得更好的成绩。
可以通过奖励制度、表彰优秀表现或者提供晋升机会等方式来激励团队成员。
6. 沟通和反馈
保持良好的沟通，定期与团队成员沟通任务的进展和团队的工作情况。
及时给予反馈，帮助他们改进和成长。
7. 处理冲突
在团队工作中，遇到冲突是不可避免的。
作为组长，你需要及时处理和解决团队成员之间的冲突，确保团队的和谐和有效工作。
8. 持续研究和发展
作为领导小组组长，你应该不断研究和提升自己的领导能力。
参加相关的培训和研究活动，与其他领导者交流经验，不断发展和成长。
以上是当好一个领导小组组长的一些建议和技巧。
希望能对你的领导工作有所帮助！。
如何做个好组长
如何做个好组长！
自身
1.统筹大局，一视同仁
不管你自己和谁的关系好，谁的关系远，你都要做到公正公平，不能偏袒。
再简单不过的道理了，可没多少人可以做到。
要多以组员的角度去思考，尽量去体谅你的组员。
做事做决定要当机立断，不拖泥带水，要不会让你的组员认为你没有把握做任何事情，会对你失去信心；
当然你要快速的思考，需要你有灵活机制的头脑。
对待组员！
1、以仁义对人，你将收获仁义。
以仇视对人，你将收获仇视。
好，多数的原因是没有自觉性！对自己没信心。
3、如果你能坚持以正面的眼光，友善的心态看待组员的不足和错误，你将能激励组员改进错误、提高成绩，并收获更多的信任。
如果你总是以责备的眼光看待组员，以严厉的批评管理组员，可能也会改进错误、提高成绩，但却会制造对立情绪，越来越不好管。
班组长要想事、谋事、干事
班组长要想事、谋事、干事班组是企业最小的管理单元，是企业的组织细胞，班组工作是企业管理工作的基础，班组工作抓实了、搞好了、上水平了，企业的整体工作就有了可靠的保证。
而要实现班组工作水平的提高，作为班组领头人的班组长就必须注重想事、谋事、干事。
第一个是要用心想事。
“思想决定行为，行为决定结果”。
人的行为是受人的思想支配的，想事情是一个人确立人生坐标，明确奋斗方向的基础。
不爱动脑筋想事情，没有正确的思想指引方向的人，是难以担当重任的。
一个人只有站得高才能看得远，看得远才有高境界，才能将事情想好。
班组长是企业管理网络的重要环节之一，工作在企业生产经营的最前沿，是企业管理者的左膀右臂，是企业生产经营工作中的骨干力量。
班组长不能妄自菲薄，小瞧了自己的地位，低估了自己的作用，必须跳出自我认识自我，把目标定位在为企业科学持续有效发展做更多的事情上，树立与企业同兴盛，共荣辱的思想，紧密围绕企业的加快发展来规划自己的角色定位，多想如何不辜负组织和员工群众的期望，少想个人的成败得与失，刻苦学习经营管理知识，刻苦训练生产技术技能，在兵头将尾的岗位上倾情奉献自己的聪明才智和力量。
只有用心想事，工作才会有动力。
第二个是要潜心谋事。
潜心谋事才会出思路。
思路决定出路有了好的思路工作任务就完成了一半。
所谓潜心谋事，不是闭门造车的胡思乱想，而是紧密围绕企业的总体目标，潜心谋划班组建设的各项规划、措施、方案，并且在充分谋划的基础上，把自己的思路提交给班组成员进行广泛探讨，最终形成大家的共识，在征得企业管理层同意后付诸实施。
潜心谋事，既要注重务虚，谋划好班组建设的长远大计，确立班组建设的长远目标，也要注重务实，潜心谋划好每一项具体工作，保证班组工作始终围绕企业发展的方向，服务企业发展的中心，融入企业发展的大局。
三是要精心干事。
铁人王进喜说：“干才是马列主义；不干，半点马列主义也没有。
”班组工作的重心说到底还是要确保企业下达的生产经营指标的按时保质保量完成，不能保质保量地完成班组任务指标，想得再多、谋得再好，也是白搭。
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谁能替组长想一想？
同学们，我们都是同龄人，我们同样是学生，我们能分到一班，能坐在一组都是缘。
我们在一起学习，一起讨论，一起成长。
可是在组长为了你们的学习去管你们时你们却不高兴，甚至于有些厌烦。
可是你们谁有能替组长想一想呢？组长为什么要跟在你们屁股后面管你们呢？
我作为一个组长，在管组员的时候，他们都说我烦，可我依然是跟在他们屁股后面督促他们学习，有时真的把我气的面红耳赤，甚至眼泪都掉下来了，我不知道自己怎么办。
可是当我一气之下走到班主任办公室门口时，我停住了脚步，我怕班主任会问我：谁在捣乱？谁不听话？怕班主任批评他们，我又离开了。
这就是组长，有气往自己的肚子里咽可是同学们一点都不会理解，依然我行我素。
所有的组员们，我代表所有的组长在这里想对你们说：你们不要再我行我素了，在组长管你们的时候，想一想组长说的对不对，自己该不该对组长发火，交换你们的思想，设身处地的想一想，这样我们才能在一个和谐融洽的团体快乐的学习和成长。
假若你们觉得组长的管理方式不适合你，就告诉他们，他们不是好坏不分的，大家都是一个目的，为了每个人的学习能进步。
同学们，让我们携起手来，为了我们共同的进步而努力吧！。