2016-201717第二学期语文教学进度表
三年级段2016-2017下期语文教学计划及教学进度表
2016----2017学年度三年级语文下册教学计划及教学进度表一、教材分析本册教材共有32篇课文，其中精读课文32篇，略读课文9篇。
全书共分8个单元，每个单元包括导语、课文、和语文百花园三个部分。
课文由三篇精读课文和一篇略读课文（第八单元两篇课文）组成。
其中，精读课文后面有要求认识的字和要求学会的字，还有课后练习题和词语花篮。
略读课文后面有要求认识的字，有思考练习和词语花篮。
在部分课文的练习题后还安排有“学习链接”，分别编排了张衡，陶行知，阿兰。
图灵、宋庆龄几个人物的简介，还介绍了清明节、雪顿节的来历及民俗等。
在第一、七单元各安排了：“指南针”，分别讲了“在观察中展开想象，使说话写文章更生动精彩”和“结合课文内容阅读、搜集资料”。
本册教科书继前五册仍以专题组织单元，设计了八个单元。
他们依次是：多彩的世界、人与动物、科学精神、人与自然、亲情关爱，意志品质、爱国精神、中外文化。
每个单题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵着丰富的教育价值，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想，崇尚科学，为实现理想而努力。
二、教学目标本册教材要完成以下教学任务：1，识字与写字（1）会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。
（2）认识250个生字，会写300个生字。
（3）继续练习用硬笔熟练的书写楷字，做到规范、整洁。
2。
阅读（1）用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵要求背诵的课文、段落。
（2）继续学习默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。
（3）学习联系上下文，借助字典、词典、和生活积累，理解词句的意思。
继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
（4）积累课文中的优美词语，精彩句段。
背诵优秀诗文10篇（段），练习复述课文。
（5）继续学习略读课文，粗知文章大意。
（6）初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
2017最新人教版语文一年级下册教学计划及进度表
2016-2017学年度第二学期一年级语文教学计划一、教学方面（一）学生基本情况分析本班共有学生24名。
经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，其中极少数同学能认800—1000字左右。
每生能写汉字100字—150字之间，少数能写200字左右。
汉语拼音巩固比较好，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。
写字姿势正确，有个别学生的握笔姿势还需要提醒改正。
学生的阅读兴趣、阅读习惯较好，阅读时不出声、不指读。
本学期将继续进行每天晚自习半小时的阅读时间，再加大阅读量。
部分学生已经能独立写一、二句的拼音作文（不会写的字用拼音），孩子有了初步的写话兴趣。
本学期将重点加强学生的写字训练以及写话兴趣的培养。
（二）教材分析本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。
8个单元2个专题，分为8组8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。
每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。
每组包括4篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。
识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。
课文共32篇，内容丰富多彩。
“语文园地”包括4个栏目：趣味识字，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；词句运用—引导学生积累好词佳句、优秀段篇；书写提示-积累识字，学会正确的笔画顺序书写。
日积月累-积累各类词语与文学作品，增强学生的口语交际—与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台—给学生提供展示学习所得的舞台。
本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。
全册要求认识400个常用字，会写200个认识的字。
要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里有标明。
此外，在语文园地里也安排了少量要认识的字。
书后生字表（一），列出了全册要认识的字，生字表（二），列出了全册要求会写的字。
（三）教学总目标（听说读写能力的安排）1、识字与写字(1)喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2017年七年级下册语文教学计划进度表
2017年七年级下册语文教学计划进度表
时间 2017年春
年级七年级
教科书新版人教版七年级下册
每周节数 9节
总授课节数 180节
第一二三周第一单元
1、邓稼先 2节
2、说和做 2节
3、回忆鲁迅先生 2节
4、孙权劝学 2节
写作：写出人物的精神 2节
第四五六周第二单元
5、黄河颂 2节
6、最后一课 2节
7、土地的誓言 2节
8、木兰诗 2节
写作：学习抒情 2节
综合性学习：天下国家 2节
第七八九周第三单元
9、阿长与《山海经》 2节
10、老王 2节
11、台阶 2节
12、卖油翁 2节
写作：抓住细节 2节
名著导读：圈点与批注 2节
课外古诗词诵读 2节
第十周期中复习期中考试
第11 12 13周第四单元
13、叶圣陶先生二三事 2节
14、驿路梨花 2节
15、最苦与最乐 2节
16、短文两篇 2节
写作：怎样选材 2节
综合性学习 2节
第14 15 16周第五单元
17、紫藤萝瀑布 2节
18、一棵小桃树 2节
19、外国诗二首 2节
20、古代诗歌五首 2节
写作：文从字顺 2节
第17 18 19周第六单元
21、伟大的悲剧 2节
22、太空一日 2节
23、带上她的眼睛 2节
24、河中石兽 2节
写作：语言简明 2节
综合性学习 2节
名著导读 2节
课外古诗词诵读 2节
第20周期末复习期末考试侯晓旭。
教学进度、教学计划表2016-2017下(空 )
五
3、13—3、17
9、日月潭10、葡萄沟
8
六
3、20—3、24
11、难忘的泼水节
12、北京亮起来了语文园地三
8
七
3、27—3、31
13、动手做做看
14、邮票齿孔的故事
8
八
4、3—4、7
15、画风
16、充气雨衣语文园地四
6
清明节放假
一天
九
4、10－4、14
半期考试
周别
日期
授课内容
课时安排
备注
十
4、17—4、21
3、熟练使用两种查字方法，借助它独立识字，理解词语意思，选择意思。。
4、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。初步学习默读，做到不出声，不指读，一边读一边想，思考简单问题。在阅读中主动积累词句、自己喜欢的成语，对联、古典诗词和格言警句。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思。
采取的具体措施
1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。
2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。
二、本册共有32篇课文。为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文。
1、《卡罗尔和她的小猫》
2、《充气雨衣》
3、《玩具柜台前的孩子》
4、《阿德的梦》。
略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。
三、“语文园地”包括四——五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。
2016--2017学年度第二学期六年级语文学科计划和教学安排
2016—2017学年度第二学期六年级语文学科教学计划和教学进度安排本学期我班共有学生 44人，本班大部分的学生学习兴趣浓郁，思维活跃，也有小部分学生学习不够主动，做事磨蹭，懒散，说得漂亮，做得有限，是言语的巨人，行动的矮子，需要进一步激发学习动机，提高学习活动的主动性和积极性，提高学习效益，办事效率。
经过前五年的学习，大部分学生已经形成了较好的学习习惯，具有较高的语文素养。
大部分学生能够独立自主的进行课前预习和课后复习，平时喜欢阅读一些有益的课外书本。
但是，因为少部分学生由于基础较差、没有学习爱好或是留守学生，还需要教师增强管理，培养爱好，争取这部分学生成绩能有所进步。
新学期中，应偏重阅读和写作能力的进步；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探讨爱好；让学生视察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，团体进步全体学生的语文素养。
本学期重点针对班级学生进行有效的教学，让学生都能认真、细心地学习，继续加强双基的训练，提高他们的阅读水平和理解，同时由于学生阅读的自觉性不够，阅读面不够广泛，因此将在训练的广度和深度上下功夫，力争在原有基础上作进一步提高。
二、教材分析（一）、教材的基本结构本册教材继续按专题组织组，共八组，依次是：人生感悟、民风民俗、深深的怀念、外国名篇名著、科学精神以及难忘小学生活这一综合性学习专题。
每组由“导语”“课例”“口语交际〃习作”“回顾〃拓展”四部分组成。
课例包括4篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。
精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。
部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。
全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”两次。
“口语交际〃习作”依然作为一个独立的栏目。
“回顾〃拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排。
本册要求会写120个字。
要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。
2016~2017学年度第二学期教学计划进度表
第13周
05.07~05.13
现代文阅卷辅导及训练
第14周
05.14~05.20
基础、应用文、文学常识辅导；作文辅导及训练
第15周
05.21~05.27
中考二模，试卷分析；
第16周
05.28~06.03
针对训练中学生出现的问题侧重辅导
第17周
06.04~06.10
复习、考前训练
第18周
06.11~06.17
中考
第19周
06.18~06.24
第20周
06.25~07.01
第21周
07.02~07.08
本学期公开课安排
周次课题：
2016~2017学年度第二学期教学计划进度表
年级:九年级科目：语文授课教师：谢丹丹2017年2月13日
周次
时间02.05~02.11
预备周
第1周
02.12~02.18
正月联考，试卷分析
第2周
02.19~02.25
《公输》《鱼我所欲也》
第3周
02.26~03.04
《诗两首》《庄子故事两则》
第4周
03.05~03.11
《我用残损的手掌》《曹刿论战》《愚公移山》
第5周
03.12~03.18
《《诗经》两首》《祖国啊，我亲爱的祖国》《名著导读》
第6周
03.19~03.25
《邹忌讽齐王纳谏》《外国诗两首》《孔乙己》《蒲柳人家》
第7周
03.26~04.01
《变色龙》《热爱生命》《谈生命》《那树》
第8周
04.02~04.08
《地下森林断想》《人生》《威尼斯商人》《变脸》
第9周
1617学年下学期一年级语文科 进度表
8
十五
5.21-5.27
19.棉花姑娘20.咕咚21.小壁虎借尾巴
8
十六
5.28-6.3
端午节放假（5.28-5.30）语文园地八
6
十七
6.4-6.10
功课结束期末复习
8
十八
6.11-6.17
期末复习
8
十九
6.18-6.24
期末复习
1--5年级期末教学质量验收
8
二十
6.25-7.1
8
十
4.16-4.22
7.操场上8.人之初口语交际（打电话）
8
十一
4.23-4.29
语文园地五课文12.古诗两首13.荷叶圆圆
8
十二
4.30-5.6
注：五一节放假（4.29-5.1）
14.要下雨了语文园地六
7
十三
5.7-5.13
15.文具的家16.一分钟17.动物王国开大会
8
十四
5.14-5.20
18.小猴子下山口语交际（一起做游戏）
xx中心小学2016－2017学年度第二学期一语进度表
周别
起止时间
教学内容
课时
一
2.11-2.18
识字1.春夏秋冬2.姓氏歌3.小青蛙
8
二
2.19-2.25
4.猜字谜口语交际（听故事讲故事）
语文园地一快乐读书吧
8
三
2.26-3.4
课文1.吃水不忘挖井人2.我多想去看看
8
四
3.5-3.11
3.一个接一个4.四个太阳语文园地二
五
3.12-3.18
5.小公鸡和小鸭子6.树和喜鹊7.怎么都快乐
语文新部编七年级2016-2017年教 学进度表
书时
15 12.12---12.16 单元复习 17.猫
16 12.19---12.23 18.鸟 19.动物笑谈 20.
狼
17 12.26---12.30 写作 如何突出中心 21.皇
帝的新装
22.诗二首
18 1.2---1.6
23.女娲造人 24.寓言四
则
写作 发挥联想和想象
19 1.9---1.13
11 11.14---11.18 名著阅读《朝花夕拾》
课外古诗词
写作 写人要抓住特点
12 11.21---11.25 13.纪念白求恩 阶段整合
复习
13 11.28---12.2 14.植树的牧羊人
15.走一步，再走一步
14 12.5---12.9 16.诫子书 写作 思路要清
晰
综合性学习 少年正是读
6 10.8---10.14 复习 8.《世说新语》两
则
7 10.17---10.21 十一休息
8 10.24---10.28 写作 学会记事
综合性学习 有朋自远方
来
9 10.31---11.4 9.从百草园到三味书屋
10.再塑生命的人
10 11.7---11.11 11.窃读记
12.《论语》十二章
期末复习
20 1.16---1.20
期末阶段检测
2016-2017学年七年极教学进度表
ห้องสมุดไป่ตู้
周次
日期
教学内容
课 备注
时
1 8.29---9.2
新生教育 4.古代诗歌五
首
2 9.5---9.9
1.春 2.济南的冬天 3.雨 的四季
3 9.10---9.17
2016-2017学年下期中小学学科进度计划一览表
数学
外语
品德与社会
历史与社会
生物、自然、科学
地理
物理
化学
二
人教 课标
1-4 单元
全册
人教 课标
1-5 单元
全册
三
人教 课标
1-4 单元
全册
人教 课标
1-4 单元
全册
鲁 教 版 鲁 教 版 鲁 教 版 鲁 教 版 新 பைடு நூலகம் 标 新 目 标 新 目 标
１-5 单元
全册
泰 山 版 泰 山 版 泰 山 版 泰 山 版 人 教 版 人 教 版 人 教 版
1-2 单元
全册
大 象 版 大 象 版 大 象 版 大 象 版 川 教 版 川 教 版 川 教 版 4-71 页 人 教 版 人 教 版
1-44 页
全册
四
人教 课标
1-4 单元
全册
人教 课标
58页
全册
１-5 单元
全册
1-32 页
全册
1-53 页
全册
五
人教 课标
1-4 单元
全册
人教 课标
59页
全册
１-5 单元
51页
全册
八
1\2\4 全册 单元
16-18 全册 章
1-5 单元
全册
1-55 页
全册
1-84 页
全册
1-50 页
全册
57页
全册
人 教 版 人 教 版
1-43 页
全册
九
人 教 版
下册 全部
上下 册 全部
2016-2017学年下期中小学学科进度计划一览表（建议）
学科 语文 内容 项 目 版本 期中 期末 版本 期中 期末 版本 期中 期末 版本 期中 期末 版本 期中 期末 版本 期中 期末 版本 期中 期末 版本 期中 期末 版本 期中 期末 年级 一
(完整word版)人教版四年级下册语文教学计划及进度表(2).docx
2016-2017 学年度第二学期四年级语文教学计划和进度表一、学生情况分析：四年要完成由中年向高年的渡。
通学，要能达到程准定的中年段的教学目，高年的文学打下良好的基。
个基除了扎的言文字的基外，包括良好的学和学趣。
特是学生在低年、三年养成的学，不管好与坏，到了高年是不大容易改的。
所以，四年是很关的一个学年。
本班学生有 25 名女生、 31 名男生，他思相当活，个性，学趣比，主性。
但是，大多男孩基知的不牢固，学不好，心浮气躁。
上忙着各各的，不善于听人的点和意，最基的知点不放在眼里，作精神差，集体念不，缺乏最基本的律念⋯⋯看来，教学的着眼点不停留在文教学上，更不能看孩子的成，而从他的做人和做事抓起，以促他的全面展。
二、教材分析本册共有文 32 篇，其中精文 17 篇，略文 15 篇；教材后面附有 8 篇文，共 40 篇。
教材了 8 个。
依次是：走遍千山万水、以待人、大自然的启示、争与和平、生命、田园生活、著的追求、故事廊。
其中第三元“大自然的启示”和第六元“田园生活” 安排有合性学内容，使的学内容与形式更加丰富多彩。
本册要求 200 个字，会写 200个字。
三、教学重点、点1.字 200 个，会写 200 个，养成主字的。
2.会使用字典、典，有独立字的能力。
能用笔熟写正楷字，用毛笔摹字帖。
3.能用普通正确、流利、有感情地朗文。
4.体会文中关句表达情意的作用。
5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
能复述叙事性文的大意。
6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。
听人说话能把握主要内容，并能简要转述。
能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8.留心周围事物，勤于书面表达。
能把内容写得比较清楚、比较具体。
会写简短的书信便条。
能修改习作中有明显错误的词句。
9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。
2016-2017年度第二学期语文四下 教 学 进 度 表
8
能按要求预习课文，凭借语言文字理解课文
完整地叙述文章内容
十六
6.12-6.16
《23黄河的主人》
8
体会文中用词之准确。
体会文章表达的思想
十七
6.19-6.23
习作7、练习7
8
留心观察生活事物
参加一次体验活动，写出自己的经历和感受
教学进度表（2016-2017学年度第二学期）
学科：语文年级：四年级
周次
日期
章节
授课内容
课时
教学重点
教学难点
备注
一
3.1-3.3
培养良好的学习习惯
《1、走，我们去植树》
5
培养并养成良好的学习习惯
背诵课文
二
3.6-3.10
《2、第一朵杏花》
《3、燕子》
8
分角色读课文，背诵课文。
体会燕子外形特点和活动特点
三
3.13-3.17
《4、古诗两首》
《习作一》
8
背诵古诗，发挥想象欣赏古诗
活动计划内容充实，安排有详有略
四
3.20-3Βιβλιοθήκη 24练习一《5、苹果里的五角星》《6、最佳路径》
8
学习解决问题的思维方法
自主解决预习中的困难，理解文意
五
3.27-4.3
《7、人类的“老师”》
习作二、练习二
8
能按要求预习课文，凭借语言文字理解课文内容
讨论问题能主动发言
六
4.5-4.7
《8、三顾茅庐》
5
体会刘备的诚心诚意。
体会作者要表达的人物特点。
七
4.10-4.14
2016—2017学年度教材第二学期七年级(下)-初一下语文教学进度表。
备课组人员：
日 期
教 学 内 容
课时
主备人
第一周
】
木兰诗（3）
3
第二周
邓稼先（2）
2说和做——记闻一多先生言行片段（2）
3回忆鲁迅先生（节选）（1）
写作（1）
#6Leabharlann 第三周第一单元检测（1）
5黄河颂（2）
6最后一课（2）
阅读训练（1）
6
)
第四周
土地的誓言（1）
课外古诗词诵读（2）
名著导读《骆驼祥子》（2）
写作（1）
6
>
第五周
第二单元检测（1）阅读训练（1）
6
第六周
第二次质量检测
16陋室铭（2）
6
~
第七周
爱莲说（2）
阅读训练（2）
9阿长与《山海经》（2）
6
第八周
~
老王（2）
11台阶（1）
第三单元检测（1）
写作（1）
13叶圣陶先生二三事（1）
6
第九周
`
叶圣陶先生二三事（1）
第六单元检测（1）
6
(
第十四周
第四次质量检测
24.河中石兽（2）
6
第十五周
综合性学习（2）第六单元检测（2）名著（2）
6
'
第十六周
课外古诗词诵读（2）阅读训练（2）
6
第十七周
期末复习
6
第十八周
期末复习
6
第十九周
期末考试
6
本学期授课19周 共128课时，新授92课时，复习考试18课时，机动18课时
2016—2017学年度教材第二学期七年级(下)-初一下语文教学进度表。
备课组人员：
日 期
教 学 内 容
课时
主备人
第一周
木兰诗（3）
3
第二周
邓稼先（2）
2说和做——记闻一多先生言行片段（2）
3回忆鲁迅先生（节选）（1）
写作（1）
6
第三周
第一单元检测（1）
5黄河颂（2）
6最后一课（2）
阅读训练（1）
6
第四周
土地的誓言（1）
课外古诗词诵读（2）
名著导读《骆驼祥子》（2）
写作（1）
6
第五周
第二单
16陋室铭（2）
6
第七周
爱莲说（2）
阅读训练（2）
9阿长与《山海经》（2）
6
第八周
老王（2）
11台阶（1）
第三单元检测（1）
写作（1）
13叶圣陶先生二三事（1）
6
第九周
叶圣陶先生二三事（1）
14驿路梨花（2）
15最苦与最乐（1）
第四单元检测（1）
写作（1）
6
第十周
第三次质量检测
6
第十一周
紫藤萝瀑布（2）
18一棵小桃树（1）
19外国诗两首（1）
6
第十二周
古代诗歌五首（2）
第五单元检测（1）
写作（1）
21．伟大的悲剧（2）
6
第十三周
太空一日（2）
23.带上她的眼睛（1）
阅读训练（2）
第六单元检测（1）
6
第十四周
第四次质量检测
24.河中石兽（2）
6
第十五周
综合性学习（2）第六单元检测（2）名著（2）
2017年四年级语文下册全册教案及教学计划教学进度(人教版)
2017年四年级语文下册全册教案及教学计划教学进度（人教版）2016 ——2017学年度第二学期年级四年级科目语2016至2017学年度人教版小学四年级语下册教学计划、教学进度表及教案一、学生情况分析本班学生共有学生12人，其中男生1人，女生11人。
学生们比较自觉遵守堂纪律，有良好的堂记录习惯。
但是，部分孩子基础知识的不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。
这部分学生上时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，特别是由于家庭教育的原因，常常不按时完成家庭作业，许多学生的作业态度不够端正。
二、教材分析本册教材仍以专题形式组织内容：导语、例(精读、略读、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。
1、教材内容：本册共有32篇，其中精读17篇，略读1篇；教材后面还附有8篇选读，总共40篇。
这些从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。
教材设计了八个专题。
依次是：走遍千万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。
其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。
2、教材特点：本册是在四年级上册基础上编写的，教材的结构及思路是共同的，体现整套教材的一致性。
（一）加强整合，围绕专题组织教材。
根据程标准提出的“教材内容要简化头绪，加强整合”的要求，本册在编写中加强了整合性。
（导语导学，整合单元内容。
精读与略读的联系和整合。
单元学习活动贯通和整合）（二）安排“综合性学习”，全面落实语程标准提出的目标。
（综合性学习是程改革的着力点。
本册教材继续安排两次综合性学习，一个安排在“大自然的启示”专题中，要求观察大自然现象或搜集资料、调查访问，交流从中的发现或得到的启发；也可以做做实验或搞搞小发明。
一个安排在“田园生活”专题中，了解乡村景物和人们的生活。
2016至2017学年度人教版小学四年级语文下册教学计划及教学进度表
2016至2017学年度人教版小学四年级语文下册教学计划及教学进度表上津镇中心小学祝东升一、学生情况分析本班学生共有学生40人，其中男生22人，女生18人。
学生们比较自觉遵守课堂纪律，有良好的课堂记录习惯。
但是，部分孩子基础知识的不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。
这部分学生上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，特别是由于家庭教育的原因，常常不按时完成家庭作业，许多学生的作业态度不够端正。
二、教材分析本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。
1、教材内容：本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共40篇。
这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。
教材设计了八个专题。
依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。
其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。
2、教材特点：本册是在四年级上册基础上编写的，教材的结构及思路是共同的，体现整套教材的一致性。
（一）加强整合，围绕专题组织教材。
根据课程标准提出的“教材内容要简化头绪，加强整合”的要求，本册在编写中加强了整合性。
（导语导学，整合单元内容。
精读与略读课文的联系和整合。
单元学习活动贯通和整合）（二）安排“综合性学习”，全面落实语文课程标准提出的目标。
（综合性学习是课程改革的着力点。
本册教材继续安排两次综合性学习，一个安排在“大自然的启示”专题中，要求观察大自然现象或搜集资料、调查访问，交流从中的发现或得到的启发；也可以做做实验或搞搞小发明。
一个安排在“田园生活”专题中，了解乡村景物和人们的生活。
）（三）加强导学功能，引导学生主动、积极地学习（四）丰富课本内容，拓宽学习资源3、教材结构：每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。
2016-2017学年度第二学期小学教学进度
全四册
全六册
全八册
全十册
美
术
一
二
三
四
五
第11课《奇妙的爬行》
第11课《艺术品中的动物》
第10课《有趣的蛋壳造型》
第10课《动物的脸》
第11课《动起来的漫画》
全二册
全四册
全六册
全八册
全十册
体
育
一
运动参与(1课时)运动技能(15课时)身体健康(29课时)
心理健康(5课时)社会适应(4课时)
二
运动参与(1课时)运动技能(15课时)身体健康(29课时)
2016－2017学年度第二学期小学各科教学进度
科目
年级
期中
期末
语
文
一
二
三
四
五
语文园地四
语文园地四
语文园地四
语文园地四
回顾拓展四
一下全册
二下全册
三下全册
四下全册
五下全册
数
学
一
二
三
四
五
一年级下册P46
二年级下册P75
三年级下册P76
四年级下册P82
五年级下册P60
全下册
全下册
全下册
全下册
全下册
英
语
三
四
第二单元3社会呼唤诚信
第二单元3我们能为地球做什么
全下册
全下册
全下册
科目
年级
期中
期末
信息
技术
三
四
五
第一册（下）第一单元
第二册（下）P33
第三册（下）第一单元
第一册（下）全册
第二册（下）全册
2017语文下册进度表 (1)
2.阅读
(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
(2)用普通话正确、流利地朗读课文。
(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
(4)学习借助读物中的图画阅读。
(5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
(6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
(7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
3.口语交际
(1)学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
(2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
(3)听故事，能记住并讲述主要内容。
(4)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
(5)有表达的自信心，积极参加口语交际。
5日
6月
9日
第19、20课
102
108
16
6月
12日
6月
16日
第21课、园地八
109
116
17
6月
19日
6月
23日
巩固复习
18
6月
26日
6月
30日
巩固复习
19
7月
3日
7月
7日
巩固复习
20
7月
10日
7月
14日
期末检测
21
7月
17日
7月
21日
2016—2017学年度第二学期一年级语文授课计划
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周别
日期
节数
教 学内 容
备注
一
2.15
/
2.19
8
1春夏秋冬2姓氏歌3小青蛙
二
2.20
/
2.26
8
4猜字谜口语交际：听故事讲故事
语语文园地一快乐阅读吧
三
2.27
/
3.5
8
课文一1吃水不忘挖井人2我多想去看看
3一个接一个
四
3.6
/
3.12
8
4四个太阳语文园地二
五
3.13
/
3.19
8
5小公鸡和小鸭子6树和喜鹊
六
3.20
/
3.26
8
7怎么都快乐口语交际：请你帮个忙语文园地三
七
3.27
/
4.2
8
8静夜思9夜色10端午粽
八
4.3
/
4.9
7
11彩虹语文园地四
九
4.10
/
4.16
8
识字二：5动物儿歌
6古对今
十
4.17
/
4.23
4
7操场上期中考试
半期质量检测
十一
4.24
十七
6.5
/
6.11
8
19棉花姑娘20咕咚
十八
6.12
/
6.18
8
21小壁虎借尾巴语文园地八
十九
6.19
/
6.25
8
复习
复习
二十
6.26
/
6.30
8
期末考试学期结束工作
/
4.30
8
8人之初口语交
/
5.7
7
课文二：12古诗两首(池上小池)
十三
5.8
/
5.14
8
13荷叶圆圆14要下雨了
十四
5.15
/
5.21
8
语文园地六5文具的家
十五
5.22
/
5.28
8
16一分钟17动物王国开大会
十六
5.39
/
6.4
7
18小猴子下山
口语交际：一起做游戏语文园地七