中国优秀传统文化必备知识(小学)
小学生中国传统文化
小学生中国传统文化如何培养小学生对中国传统文化的热情如何培养小学生对中国传统文化的热情课题提出的背景：中国作为历史最久的文明古国，再加上我们目前的国度性质决定，都需要中国的传统文化礼义兴盛不衰例如：孝顺父母，尊老爱幼，见利思义，公而忘私，团结友爱，见义勇为，和睦坦荡，先人后己，礼貌待人，遵纪守法，上下有序，学无止境，德智兼备，讲求公德，廉洁奉公，重民爱民等等，所有这些无一不是先人的教诲可是由于时尚文化和西方节日文化的冲击，导致我国小学生传统文化意识被逐渐地淡化也正是这种传统文化教育的缺失，使越来越多的学生养成了衣来伸手，饭来张口的不良习惯他们有的过多的依赖家长，缺乏自理能力，劳动习惯欠缺；有的以自我为中心，自私自利，唯我独尊，任性蛮横；还有的花钱大手大脚，不珍惜劳动成果，成了新一代的啃老族；还有的是非观念淡薄，民族意识、集体意识、国家意识淡漠这样的结果必将削弱一个国家的综合实力，最终会导致中国几千前流传下来的传统文化流失所以传播中华文化，是教育工作者义不容辞的职责和义务下面我就如何培养小学生对中国传统文化的热情谈几点粗浅的建议:一诵读经典古文，传承经典文化1.学校氛围是传递信息的独特语言，“润物细无声”，蕴涵着巨大的潜教育因素精心打造校园文化，让浓郁的古风诗韵香飘校园：花坛里，沐浴古诗词；墙壁上，高悬古人精辟之语；甬路两旁，树立经典诗作……2.班级建立图书角，添置最佳书籍，设制经典之窗，营造“古诗文就在身边”的气氛同时倡导“让书行走”，统计并公布同学们的家庭古文藏书，为学生提供交换阅读和互动阅读的平台，这样大大地提高了课外阅读的兴趣和书籍的利用率3.开展读书节活动，家校融合，引导扎扎实实地读经在“经典互动”的板块中，师生共读，生生赛读，亲子共读大家诵读多快乐，家校书香多醉人4.在学生大量诵读经典诗文的基础上，开展各类有关诵读的综合实践活动例如：“经典诗文书法临摹”、“经典诗文自制书签”、“古诗配画”、“古诗伴我成长优秀手抄报评比”、“师生共读、亲子共读经典诗文”等活动……二培养小学生对传统节日的兴趣每一个传统节日背后都蕴藏着生动、美丽的传说故事这些故事不仅大人喜欢，孩子们更喜欢所以每一个传统节日来临之前，首先启发学生搜集关于该节日的相关故事激发学生对该节日的学习兴趣然后通过各种渠道了解这个节日的习俗、诗词文化、地方特色等例如：1.多媒体教学观看各种有关传统文化的图像、视频等，这种展示方式能更直观、生动地吸引学生的注意力，从而加深对中国传统文化的喜爱2.双向互动如学习重阳节，带学生走进社区敬老院，与老人共度重阳节，使学生懂得敬老爱老是中华民族的传统美德3.游戏教学根据教学内容设计有趣的游戏活动如正月十五猜灯谜，清明节放风筝、荡秋千、踢毽子、踏青等这些教学活动更具趣味性，更能抓住孩子的心，学生在亲身参与中感受传统文化的魅力，从而对中国传统文化的学习起到了事半功倍的作用4.亲子互动邀请学生家长加入活动，协助学生在家完成学习任务如：端午节包粽子，腊八节熬制腊八粥，春节包饺子等，这样的活动培养了学生既培养了学生爱劳动的美德，同时又增加了学生对传统节日文化习俗的了解5.知识竞赛节日来临之际，布置学生搜集有关传统节日文化的资料，并且通过必答、抢答等比赛的形式，调动学生参与的积极性，大大提高了学生的学习热情6.远足活动如清明节来临之际，带学生到烈士陵园缅怀先烈，让学生通过扫墓活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想7.诗词朗诵每个传统节日都有许多优美的诗词美文，让学生积累与节日有关的趣联妙对、古诗词名句、谚语、歇后语等，开展一个节日诗词朗诵会，有助于学生了解传统节日的文化内涵另外，还有举办故事会、绘画课、手工制作课等也是学生喜闻乐见的教学形式总之，引领学生认识传统节日文化，学习传统文化，传承传统文化，精心设计特色活动，师生一起参与，切实提高教育效果，加深了小学生对传统节日文化内涵的认识三立足于语文课堂教学，弘扬民族传统文化语文课堂是弘扬民族传统文化的一个主阵地抓住常规课堂教学这块主阵地，在传授学生知识、方法、技能的同时，尽可能地深入挖掘出文学作品的“思想美”、“内容美”、“人格美”和“风格美”，以塑造学生健康的情感态度和价值观教学时，教师要善于引导学生通过对文学语言、形象和审美情趣的品味，感受中华文化的博大精深和无穷魅力，激发学生的民族自豪感，培养炽热的爱国情怀人教版六年级下册第五单元的主题是“中华文化”，此单元对于弘扬中国文化及其重要，教师要精心组织教学，关注文本的人文内涵其中《故宫》通过对东方最大的宫殿、世界最大的充分利用语文实践活动，积极开展民族传统文化宣传根据学生的年龄特点及知识层次，积极开展系列语文实践活动，积极开展民族传统文化宣传根据学生的年龄特点及知识层次，积极开展系列语文实践活动，采取梯度教育的方式来开展民族文化宣传活动例如：1.课前5分钟民族文化演讲，每月评选出“知识小博士”民族传统文化，可以是各地区的民俗习惯，也可以是名人故事，亦或是山川、建筑、诗词歌赋、对联灯谜等的介绍此类活动可以充分调动起学生的学习热情，使他们主动收集、整理资料，既了解了民族传统文化，又提高了学生的演讲能力2.举办语文学习沙龙课堂教学的容量是有限的，教师一直参与学生的学习也是不现实的学生只有利用课后的时间进行大量的自学才能不断地丰富自己的知识，才能真正提高自己的人文修养“授人以渔”之后，学生就应该学会自己去捕鱼了向学生推荐一些优秀的书目，每周或每月举办一次语文学习沙龙活动，让学生们把自己的学习方法、感悟或学习经验进行汇报，以达到学习交流的目的教师根据学生的学习现状进行适当的辅导，以便更好地促进学生的学习4.开展“寻访家乡传统文化”实践活动，继承和弘扬本土文化传统文化不是某个地方的专属，要让学生明白，传统文化就在自己身边开展“寻访家乡传统文化”的实践活动，从家乡的名人故事，励志名言，诗词；到各种文化专题如陶瓷文化，皮影文化，乐亭大鼓等以及家乡的风俗习惯、节日习俗，家乡的方言，家乡的特产，家乡的名胜古迹等等教师要指导学生如何顺利开展此项活动，包括活动准备，活动过程以及活动后调查报告的填写鼓励学生积极参与调查，努力弘扬本土文化活动结束后，开展一系列以“我爱我的家乡”为主题的宣传活动：演讲宣传，图片展览，手抄报比赛等，通过这些活动，让学生了解自己的家乡，了解本土文化，激发他们热爱家乡的情怀当代的小学生是祖国的未来和希望，是将来国家的主人，所以中国传统文化对小学生的教育意义是非常迫切的，且是非常重要的因此我们教育工作者要将中国传统文化发扬光大，加强小学生的传统文化教育，将优秀传统文化精神的精髓融入到小学教育中去，有效提高小学生的道德品质和人文素养，从而为中华民族文化的传承贡献绵薄之力小学生对中国传统文化的了解调查报告小学生对中国传统文化的了解程度调查报告中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化中国作为历史最久的文明古国，再加上我们目前国度性质的决定，都需要中国的传统文化礼义兴盛不衰例如：孝顺父母，尊老爱幼，见利思义，团结友爱，诚信忠恕，见义勇为，和睦坦荡，先人后己，礼貌待人，遵纪守法，上下有序，学无止境，德智兼备，讲求公德等等，所有这些无一不是先人的教诲一、问题的提出中国是具有上下五千年的优秀文化传统的古国，有傲立于世的璀璨文化，有数千年积淀起来的传统美德，可是随着人类社会的发展，物质基础的不断提高，生活环境的不断改善和西方文化的侵入，使得这些美德与文化已经和正在受到来自世界各地文化的冲击，传统文化受到忽视和挑战传统文化教育在现代人的意识中被逐渐地淡化也正是这种传统文化教育的缺失，使越来越多的学生养成了衣来伸手，饭来张口的不良习惯他们有的过多的依赖家长，缺乏自理能力，劳动习惯欠缺；有的以自我为中心，自私自利，唯我独尊，任性蛮横；还有的花钱大手大脚，不珍惜劳动成果，成了新一代的啃老族；还有的是非观念淡薄，民族意识、集体意识淡漠这样的结果必将削弱一个国家的综合实力，最终会导致中国几千前流传下来的传统文化流失为了复兴传统文化教育，防止外来垃圾文化侵蚀，特做此次调研，以了解目前我校小学生对中国传统文化的了解程度，以便更好的开展传统文化教育（一）调查目的1、比较全面地了解当今小学生对中华传统文化的认识现状2、根据现状的调查分析其原因3、提出相应的对策，对学生更好地进行中华传统文化教育（二）调查内容1、小学生对传统文学、传统节日日期、传说神话和名山大川等知多少2、小学生对传统文化的态度3、小学生良好发展还有什么建议（三）调查方法问卷调查这是本调查采用的主要手段调查表共有11道选择题，每题有2-4个供选答案3道填空题（四）调查对象本次调查对象为学知实验学校小学部三、四、五、六年级学生（五）调查步骤1、根据课题研究要求拟定调查内容，制定调查表，分发调查问卷2、分析数据，撰写调查报告（一）调查结果1.在关于“你是几年级的学生？”%选择了三年级，%选择了四年级，33%选择了五年级2、在关于“中秋节是什么节？”的调查中，学生们78%选择了思念亲人的节日22%学生选择秋高气爽祭月的节日3、在关于“关于那些是属于中国传统节日中？”，42%的学生选择了清明节，58. %的学生选择了端午节4、在关于“端午节是农历的几月几日？”，78%选择五月初五,22%选择其他5、在关于“清明节代表性风俗是什么？”69%学生选择扫墓，31%选择其他6、在关于“中国的“文房四宝”是哪四样？选择砚台、毛笔、宣纸、墨的34%，66%选择了其他7.在关于“中国的四大名著是哪四部?”19%选择《红楼梦》《水浒传》《西游记》《三国演义》81%选择其他8.在关于“你知道哪些中国的传说和神话？（请写出三个)24%的学生写出了嫦娥奔月，大禹治水，女娲造人等38%写出了一个38%不会9、在关于猜谜语：（1）名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走（打一动物）________（2）游牧民族（打一历史人物）________持久和平（猜一古代地名）________%学生不会%会（1）小题10.在关于“你会补充以下两幅对联吗？”98%学生都会，2%学生不会11．在关于“兵马俑在中国的哪个城市？”22%学生回答是西安，78%不会12、在关于“号称“天下第一山”的是？”29%学生回答泰山,61%不知道.10%学生其他13、在关于“你对学校开设国学启蒙课程有何看法？”88%学生选择支持的选项，12%的选择其他14、在“你对中国传统文化的良好发展还有什么建议”，17%选择了55%%选择AB3%选择调查结果分析及对策1、融会贯通很多学生不喜欢过传统节日是因为他们根本不了解这些节日中所蕴藏的内涵因此，挖掘传统节日内涵显得尤为重要，引领学生了解民族传统节日文化知识，增强学生对传统节日的认知和理解，进而认同传统节日、喜爱传统节日如何开发传统节日的文化内涵？需要教师探索研究，对传统节日进行界定，对节日核心内涵进行概括和提炼，如端午人与自然和谐共处、腊八融和感恩的主题引导学生开展道德实践体验活动如端午节，除了引导学生了解端午习俗，参与包粽子、缝香袋的实践活动之外，重点还应开展“走进屈原”活动通过“屈原故事知多少”屈原诗词朗诵等活动，与伟大诗人屈原面对面：两千多年前，伟大诗人屈原为他的祖国流尽了最后一滴泪，纵身跳进波涛滚滚的汨罗江屈原报国无门而以身殉国，坚守了他不同流合污的高贵品质；他上下求索、九死未悔，宁愿去死也不愿离开故国半步的情怀，一直引起同学们的深思和探索；他那与日月齐光的高洁品德，激起同学们无限的仰慕从中体味他那痛苦执著的伟大情感，体验他那崇高忠贞的伟大人格人格教育能够发挥其它教育形式所不及的重要作用在重塑中华民族的理想人格的今天，过端午节，学习和传承屈原的高尚人格，具有重大的现实意义2、继承发扬比起学习的主要学科，中国的传统文化常识就容易被忽略我们在上课的时候就可以融入文化常识的教学比如，在讲《桂林山水甲天下》时就可以拓展延伸到四大名山在书法课时可以讲授文房四宝在思品课上可以认识祖国河山最近，电视节目上也在呼吁学习和重视民族文化如汉字听写大会的举行，都是在呼吁人们对民族文化的继承我校也开展了汉字听写大赛，为在更好的继承和发扬民族文化随着经济的发展，传统文化本身也应该发展随着人们生活节奏的加快，知识经济时代的到来，我们不应该盲目的去学习西方的快餐文化，而把我们的传统文化摒弃了所以现在我们的中国梦就在呼吁，我们大家行动起来我们作为教育者更应该首当其冲首先，将行动落实到教学中要结合时令，组织各种类型的班际、校际活动，利用探究课、社会实践、校班会，充分整合校园、社区、家庭、社会资源，开展大量的主题式、探究式、体验式、寻根式文化活动，引领学生走进传统文化，过传统节日其次，可发挥家庭、社区、学校三方力量，共同开展德育实践活动在传统节庆之际，组织学生、家长、社区人士过传统节日如元宵节学做元宵，制灯笼，猜灯谜；端午节讲屈原爱国故事、进行划船比赛、拔河健身运动；重阳节进行敬老爱老活动3、博采众长继承传统不等于匍匐在传统脚下，更不能把民族节日与外来节日对立起来要引导学生科学认识传统节日习俗，赋予传统节日新的时代内涵，使民族文化薪火相传同时又要以开放的心态吸纳外来文化精华，培养学生全球化视野和尊重理解多样文化的胸怀加强传统文化内涵的发掘，创新节日文化内涵如就春节期间是否该禁鞭展开辩论，就重阳节是否和母亲节父亲节进行整合向有关部门提出研究报告，并尝试过一个推陈出新的传统节日通过调查访问、专题研究等方式，探究西方洋节的由来和文化习俗，尝试过西方洋节通过专家讲座，调查访问等方式探究中国节日不敌洋节的原由，写出调查报告，提出改进措施利用特定的时间，开展“中国传统节日艺术节”和“西方传统节日艺术节”活动中国传统艺术节，就在校园里挂起了大红灯笼和中国结，让学生穿唐装，舞龙灯、打腰鼓、扭秧歌、抖空竹、剪纸、捏面人，请小厨师在食堂制作艾窝窝、驴打滚、月饼等传统小吃，在教室里、过道边展示中国书画作品学校也可以组织“唐人街”和“洋人街”，不同小组的学生尝试过不同的节日，进行东西方节日的擂台赛我坚信将传统文化与小学生德育课程的巧妙对接，开发其中蕴涵的道德教育资源，并赋予时代教育主题，组织和指导学生自主活动，自主探究，在探究中学习人类先进道德，学习做人的道理，从而不断地提高自己的道德水平那么既能增强学生对传统节日文化含义的理解，也能避免新一代的文化断层四、总结我国的传统节日形式多样,民族文化内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分蕴育的节日活动十分多采多姿，无一不是代代相传的文化资产，个别的节日形式虽然风格迥异，但都保留了一定程度的先人智慧及经验成果它们反映了民族的传统习惯、道德风尚和宗教观念，寄托着整个民族的憧憬，是千百年来一代代人在岁月长河中庆祝欢乐的盛会作为现在的小学生，对传统文化和传统节日了解不够并且还出现偏差更应该引起我们的重视让学生们了解中国的传统节日和民族文化，继承和发扬传统文化！俗话说：越是民族的，越是世界的我相信中国的传统节日和民族文化能够有唤起一代人的中国梦！附：小学生对传统文化了解的调查问卷亲爱的同学，你好！我们在进行一项关于学生对中国传统文化状况的调查，请你在忙碌的学习中抽出一点时间，如实填写这张问卷谢谢你的合作！1、你是几年级的学生？（）A、3年级B、4年级C、5年级D、6年级2、中秋节是什么节？（）A、庆祝丰收的节日B、思念亲人的节日C、秋高气爽祭月的节日3、列哪些是属于中国传统节日？（）(多项选择)A、圣诞节B、端午节C、愚人节D、清明节4、端午节是农历的几月几日:（）A八月十五B、正月初一C、五月初五5、清明节代表性风俗是：（）A、团年饭B、扫墓C、赛龙舟D、吃月饼6、中国的“文房四宝”是哪四样？（）A、茶、中药、毛笔、宣纸B、砚台、毛笔、宣纸、墨C、毛笔、宣纸、竖排线装书、风筝7、中国的四大名著是哪四部？（）A、《红楼梦》《水浒传》《西游记》《三国演义》B、《红楼梦》《水浒传》《格林童话》《一千零一夜》C、《西游记》《格林童话》《三国演义》《诗经》D、《水浒传》《西游记》《论语》《老子》8、你知道哪些中国的传说和神话？（请写出三个)__________________________ ________9、猜谜语：（1）名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走( 打一动物）________(2)游牧民族（打一历史人物）________(3)持久和平（猜一古代地名）________10、你会补充以下两幅对联吗？（1）爆竹声声辞旧岁，________________(2)祖国前程美，________________11、兵马俑在中国的哪个城市？（）A、北京B、南京C、西安12、号称“天下第一山”的是：( )A、南岳衡山B、东岳泰山C、西岳华山13、你对学校开设国学启蒙课程有何看法？( ) (多项选择)A、能让我们更热爱自己祖国的传统文化B、增加我们的学习负担，效果也不大C、能让我们更好理解中国传统文化的内涵和精髓D、学习传统文化很有趣也很有用，我愿意学习和继承14、你对中国传统文化的良好发展还有什么建议：( ) (多项选择)A、学校开设更多的相关课程B、政府应开展传统纪念活动和学习活动C、从现在创造一些有趣的活动并发展让它流传下去D、对于外来的文化，取其精华去其糟粕，中西合璧E、其他________小学生对中国传统文化的调查报告小学生对中国传统文化的了解程度调查报告中国是一个有五千年文明的礼仪之邦，有傲立于世的璀璨文化，有数千年积淀起来的传统美德，中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化一、问题的提出中国有傲立于世的璀璨文化，有数千年积淀起来的传统美德，可是随着人类社会的发展，物质基础的不断提高，生活环境的不断改善和西方文化的侵入，使得这些美德与文化已经和正在受到来自世界各地文化的冲击，传统文化受到忽视和挑战传统文化教育在现代人的意识中被逐渐地淡化也正是这种传统文化教育的缺失，使越来越多的学生养成了衣来伸手，饭来张口的不良习惯为了复兴传统文化教育，多方面多渠道在学校做好传统文化教育，特做此次调查，以了解目前我校小学生对中国传统文化的了解程度，以便更好的开展传统文化教育二、调查目的与实施（一）调查目的1、比较全面地了解当今小学生对中华传统文化的认识现状2、根据现状的调查分析其原因3、提出相应的对策，对学生更好地进行中华传统文化教育（二）调查内容1、小学生对传统文学、传统节日日期、传说神话和音乐书法等知多少2、小学生对传统文化的态度（三）调查方法发放问卷，进行调查这是本调查采用的主要手段调查表共有10道选择题，每题有3-4个供选答案（四）调查对象本次调查对象为本校六年级部分学生（五）调查步骤1、根据课题研究要求拟定调查内容，制定调查表，分发调查问卷2、分析数据，撰写调查报告（六）调查结果及分析本次有关小学生对传统文化了解程度的调查问卷利用学生自习时间进行，共计发放70份，收回70份在调查中，1、有关中秋节是什么节？76%的学生选择了C秋高气爽祭月的节日，21%的学生选择了B思念亲人的节日，3%的学生选择了庆祝丰收的节日2、在关于“关于那些是属于中国传统节日中？”，99%的学生同时选择了清明节和端午节3、在关于“端午节是农历的几月几日？”，90%选择C五月初五，10%选择了A八月十五4、在关于“清明节代表性风俗是什么？”84%学生选择B 扫墓，16%选择其他5、在关于“中国的“文房四宝”是哪四样？选择砚台、毛笔、宣纸、墨的78%，22%选择了其他6、在关于“你知道哪些中国的传说和神话？（请写出三个)78%的学生写出了嫦娥奔月，大禹治水，女娲造人，后羿射日等，16%写出了两个，6%写出了一个7、在关于“你会补充下列对联吗？”70%学生能够按照楹联的格式正确补充，30%学生填错或不会填8、在关于“你喜欢听中国古典器乐吗？比如说高山流水、二泉映月等”，60%学生选择B比较喜欢，听过一些；14%学生选择C一般，但是对名曲有机会会考虑听一下；18%学生选择A很喜欢，听的很多，甚至可以辨出曲名；8%学生选择D不太喜欢也不太了解，相对更喜欢流行音乐。
小学中华优秀传统文化节日知识竞赛试题
小学中华优秀传统文化节日知识竞赛试题第一部分：选择题（每题2分，共10题）1. 下面哪个节日是中国人最盛大地庆祝的节日？- A. 春节- B. 元宵节- C. 中秋节- D. 端午节2. 中国的传统节日清明节通常在哪个季节举行？- A. 春季- B. 夏季- C. 秋季- D. 冬季3. 下面哪个节日是代表中国男性的节日？- A. 妇女节- B. 儿童节- C. 全民健身日- D. 七夕节4. 以下哪个节日是属于中国的农历节日？- A. 元旦节- B. 五一劳动节- C. 教师节- D. 元宵节5. 农历新年是中国的重要传统节日，也叫做什么？- A. 元宵节- B. 端午节- C. 春节- D. 中秋节6. 中国的中秋节通常在农历几月几日举行？- A. 一月一日- B. 五月五日- C. 八月十五日- D. 十二月三十日7. 以下哪个节日是中国人去祭祖先的节日？- A. 端午节- B. 清明节- C. 重阳节- D. 元旦节8. 下面哪个节日是家人团聚的节日？- A. 劳动节- B. 国庆节- C. 元宵节- D. 小年9. 传统的中国儿童节是在每年的哪个月？- A. 一月- B. 五月- C. 六月- D. 十月10. 曲阜是中国哪个节日的重要庆祝地？- A. 端午节- B. 清明节- C. 元旦节- D. 中秋节第二部分：填空题（每题2分，共5题）1. 中国的古代诗人杜甫生活在哪个朝代？- ____________2. 清明节时中国人会扫墓，用来纪念和缅怀谁？- ____________3. 中国传统节日春节的日期是根据哪个历法确定的？- ____________4. 中国的端午节有一个有名的传统食物，叫做________。
5. 中秋节时，中国人会吃一种圆形的食物，叫做________。
第三部分：简答题（每题5分，共3题）1. 请简要介绍一下中国的春节俗。
2. 请说明一下中国人在端午节期间常进行的活动。
传统文化—了解中国传统(课件)-小学生主题班会
义是在唐代初期就已经基本完成了。
肆
建筑
11
第四章节
宗教建筑
佛寺
十大名寺、白马寺、云南纳曼阁寺、西藏布达拉宫等
道观
龙虎山天师府，为历代张天师居所和正一道的总部。 青城山常道观，又称“天师洞”，是张道陵修道之所 。 北京白云观，丘处机在此长住且葬于此，是全真道总 部和三大祖庭之一。现为中国道教协会所在地。 成都鹤鸣山，是张天师创立道教的地方 武当山太和宫，是世界遗产武当山古建筑群的主体。 昆明太和宫，以拥有铜铸的“金殿”而闻名。现存建 筑主要为吴三桂所修。 上述道观多属全真教。
传统 文化 S H U I M O
熊 猫
1
目录
01.神话传说
02.符号图腾
03.宗教
04.建筑
05.艺术
06.其他
2
壹
神话传说
3
第一章节
神话传说
中国神话，中华文化与历史的瑰宝，通过口耳相传或 书面文字记载等各种形式流传在寓言、小说、宗教、 舞蹈、戏曲中。某方面而言，上古神话会被假定是历 史真实的一部份，最初的文字记载散见于《山海经》 、《水经注》、《尚书》、《史记》、《吕氏春秋》 、《淮南子》等古典中。
7
第二章节
符号图腾
02
中国人自称是“龙的传人”。中国的帝王自称“真龙天子”，具有权
威的象征。龙是一种在中国传说中虚构的动物，具有蛇身、蜥腿、鹰
爪、蛇尾、鹿角、鱼鳞、口角有须、额下有珠的形象。龙在十二生肖
中排列第五。龙与凤凰、麒麟、龟一起并称“四瑞兽”。（也有许多
典籍和史书著作中提到“四瑞兽”分别为：猰貐、居、貔、狻猊。）
12
第四章节
建筑——宫殿
夏朝：二里头宫殿；
中华优秀传统文化学期备课(一年级)
中华优秀传统文化学期备课一、教材分析：《中华优秀传统文化》，是教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》和《山东省普通中小学中华优秀传统文化课程指导纲要》的编写意图，明确教学要求，组织教学经验芬芳的专家，编写了此书。
此书包括五个单元》第一单元好学，第二单元是孝亲，第三单元是友爱，第四单元是尊师，第五单元是明礼。
二、教学目标：1.借助《三字经》《论语》《弟子规》等蒙学经典中的名言警句，告诉同学们学习对人生的重要作用，唤醒学生对知识的渴求、对学习的重视，从而做一个善思、实干的人。
2.从小培养学生心灵，从小培养其尊亲、孝亲的良好美德。
3.从小培养学生友爱的美好品德。
4.培养学生尊敬师长的好品质。
5.让学生从小树立明礼理念，培养讲文明、懂礼貌的行为习惯。
三、教学重点：1. 借助“说字解词”“诗文今译”等板块理解古代名言的含义，将古语之中的勤学之道与自己的学习实际联系，体会勤学的现实意义。
2. 秉承古代先贤的勤学品质，珍惜时间，刻苦学习，树立勤奋学习的意识，在实践中感受勤学的文化价值。
3.联系生活实际，谈谈如何做到举止端正，指导学生的行为。
4.培养学生兄友弟恭、友爱朋友，结交益友的良好行为习惯。
5.教育孩子如何做到明礼，培养讲文明、懂礼貌的行为习惯。
四、教学时间：16课时。
第1课勤学一、教学目标1.借助拼音，朗读课文，有韵律的诵读课文。
2.在诵读的基础上，借助“说字解词”“诗文今译”等板块理解古代名言的含义，将古语之中的勤学之道与自己的学习实际联系，体会勤学的现实意义。
3.了解“力”字由甲骨文到隶书的演变过程，理解“力”的含义。
4.秉承古代先贤的勤学品质，珍惜时间，刻苦学习，树立勤奋学习的意识，在实践中感受勤学的文化价值。
二、学习重难点：1.本课学习应以诵读名言内容，理解名言含义，感悟名言中蕴含的勤学之道的现实意义为重点。
2.难点是将古语中的勤学之道与自身的学习实际结合，在今后的学习中勉励自己发奋学习。
三、学习过程：（一）儿歌激趣。
中华优秀传统文化进中小学课程教材指南
中华优秀传统文化进中小学课程教材指南一、指导思想中国有着五千年未曾中断的发展历史。
在漫长的、不绝如缕的繁衍历程中，我们的祖先创造了光辉灿烂的文化，形成了本民族特有的思维方式、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养和社风民俗。
通过开展“中国传统文化教育”，系统整合教育资源，形成德育特色模式，全面提升学校办学的核心竞争力，全方位提高育人质量。
通过教育，为学生奠定文化修养的基础，使学生未来能以健全的人格、道德和智慧投身于社会，为中国文化之发扬光大，为建构“人文和科技交汇的未来世界”做出贡献，培养名副其实的文明人、现代人、成功人。
二、学情分析小学低年级让学生通过接触、记诵一些简单的典故、绘本启智等，重在对学生传统礼义规范的熏染与培养，让学生对中华优秀传统道德范有初步的认知和践行。
三、教学目标（一）知识目标1.基本介绍背诵内容，提升语文素养。
2.初步掌握经典诵读的方法，能正确流利有感情地诵读。
3.训练学生掌控声韵格律，从中获得语音、词汇、修辞学的训练，从中受传统文化的熏陶。
（三）德育目标1.使学生懂孝敬父母，尊敬老师，和睦同学，礼貌待人，认知他人，懂关爱。
2.使学生喜欢经典，感受中华优秀传统文化的精髓，熟读成诵。
四、教学内容一年级传统文化主要以蒙学经典中的格言、章句诵读为主，着眼于培养学生好学、习礼、孝亲、尊师、友善、诚信、勤劳等方面的优秀美德，养成善良、谦恭、俭朴、礼让的优秀品格。
一年级共四个单元，分别就是“胡瑗死守规、“尊师敬长”、“进则孝亲”、“和亲和亲近”。
本学年主要顺利完成第三单元和第四单元的内容。
五、教学措施1.以背诵居多,教学形式多样化。
加插教师的传授和学生的经验。
通过绘本志成，使学生念一个小故事，通过小故事受鼓舞。
积极开展诗词大会和讲故事比赛。
2.注重游戏教学。
教学中要善于激发学生兴趣，合理运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等。
3.著重面向全体和个别差异。
集体、小组、个人展现等交叠展开，并使每一个学生在旧有的基础上都有所提高,最终达至人人熟读成诵的目标。
中华优秀传统文化进中小学课程教材指南
中华优秀传统文化进中小学课程教材指南为贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实全国教育大会精神和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，充分发挥中小学课程教材承载的中华优秀传统文化教育功能，制定本指南。
一、重要意义开展中小学中华优秀传统文化教育，对于永续中华民族的根与魂，坚守中华民族的共同理想信念，筑牢民族文化自信、价值自信的根基，维护国家文化安全，增强国家文化软实力，培养青少年做堂堂正正的中国人，具有重要意义。
中华优秀传统文化进中小学课程教材，是强化中华优秀传统文化铸魂育人功能，落实以中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观，实现中华优秀传统文化传承发展系统化、长效化、制度化的重要举措。
二、基本原则（一）坚持正确价值导向，强化经典意识。
遵循辩证唯物主义和历史唯物主义，秉持客观、科学、礼敬的态度，对传统文化取其精华、去其糟粕，有鉴别地加以对待、有扬弃地予以继承，突出传统文化素材的经典性。
结合时代要求，衔接古今，赋予中华优秀传统文化新的时代内涵和现代表达形式，促进创造性转化和创新性发展，使其成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
（二）遵循学生认知规律，贴近学生实际。
充分考虑学生随着年龄增长由浅入深、从感性到理性的认知发展特点，努力贴近学生生活、学习、思想实际，确定不同学段的教育目标以及具体学习内容、载体形式，区分层次、突出重点，体现学习进阶，内容和形式适宜，容量适中。
（三）结合学科特点，注重有机融入。
基于中华优秀传统文化与学科的内在联系，结合学科具体主题、单元、模块等，融入相应的中华优秀传统文化内容和载体形式。
（四）坚持整体设计，科学合理布局。
贯通中小学各学段，使核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德等贯穿教育过程始终。
统筹各学科，确保中华优秀传统文化内容全覆盖，形成纵向有机衔接、横向协同配合的格局。
三、总体目标中华优秀传统文化在中小学课程教材中的育人立意更加精准鲜明，布局安排更加系统完整，内容更加科学合理，呈现方式更加丰富生动。
中国传统文化必备知识(小学)
中国传统文化必备知识(小学)中国优秀传统文化知识必备（小学版）传统文化常识（150题）1、春节的前一天是什么节日？（除夕）2、熬夜守岁是那个节日的俗？（除夕）3、除夕节燃放爆竹的俗相传是为了干什么？（驱赶年兽）4、北方过年要吃那种食物？（饺子）5、南方过年家家户户都要吃鱼，有什么吉祥的预兆？（年年有余）6、“爆竹声中一岁除”是描绘的什么节日？7、春节是农历的那一天？（正月初一）8、有着猜灯谜、耍龙灯等民俗的节日是？（元宵节）9、上元节又被称之为什么节？（元宵节）10、清明节的前一天是什么节日？（寒食节）11、清明节是那一天？（四月五日）12、踏青赏花是那个节日的俗？13、扫墓祭奠过世的亲人、缅怀革命先烈是那个节日的俗？（清明节）14、在清明节前后有一种独有的汉族食物，那种食物是什么？（清明果/清团）15、端午节传承是为了纪念那位爱国主义诗人？（XXX）16、端午节是农历的那一天？（蒲月初五）17、端午节有着吃什么事物的俗？（粽子）18、端午节这一天和雄黄酒是为了？（克制蛇、蝎等百虫）19、什么节日有挂菖蒲、蒿草、艾叶的风俗？（端午节）20、赛龙舟是什么节日的俗？（端午节）21、XXX词“龙舟争渡，助势呐喊，凭吊祭江诵君赋”描绘的是那个节日？（端午节）22、七夕节是农历的那一天？（七月初七）22、乞巧节指的是什么节日？（七夕节）22、牛郎织女的传说众所周知，那么他们相会正好是我们的什么节日（七夕节）23、穿针乞巧是什么节日的风俗？（七夕节）24、“今日云骈渡鹊桥，应非脉脉与迢迢”描绘的什么节日？（七夕节）25、中元节是那一天？（七月十五）26、鬼节指的是什么节日？（中元节）27、俗称七月半的是什么节日？（中元节）28、中秋节是农历的那一天？（八月十五）29、嫦娥奔月是中国哪个节日的传说？（中秋节）30、有着拜月赏月吃月饼俗的是那个节日（中秋节）31、“海上生明月，天涯共此时”描绘的是那个节日？（中秋节）32、吃月饼是那个节日的俗？（中秋节）33、登高眺望、观赏菊花、遍插茱萸等风俗的是那其中国传统节日？（重阳节）34、重阳节是那一天？（玄月初九）35、“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”描绘的是什么节日？（重阳节）36、喝腊八粥是什么节日的俗？（腊八节）37、冬至全国各地有着吃饺子、羊肉的俗，相传这些俗可以？（驱寒取暖）38、民间相传龙抬头是指的那一天？（二月二）39、根据中国现代的历法，我们有多少个节气？（二十四）40、尾月二十三民间有着祭什么的风俗？（灶神）41、我国四大名绣是？（苏绣、湘绣、蜀绣、粤绣）42、“花开时节动京城”指的是什么花？（牡丹）41、而立之年指多少岁？（三十岁）42、不惑之年指的多少岁？（四十岁）43、知天命指多少岁？（五十岁）44、花甲之年指多少岁？（六十岁）45、古稀之年指多少岁？（七十岁）46、耄耋之年指多少岁？（八九十岁）47、四书是指？(（《论语》、《大学》、《孟子》、《中庸》）48、五经是指？(《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》)49、现代贵族进修的六艺为？（礼、乐、射、御、书、数）50、汉字六书是指？（象形、指事、形声、会意、转注、假借）51、三山是？（安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山）52、中岳是指那座山？（河南嵩山）53、西岳是指那座山？（陕西华山）54、东岳是指那座山？（山东泰山）55、北岳是指那座山？（山西恒山）56、南越是指那座山？（湖南衡山）57、五湖是指？（鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖）58、长江三峡是指？（瞿塘峡、巫峡、西陵峡）59、中国四大名园的拙政园、留园位于哪里？（苏州）60、颐和园位于那里？（北京）61、避暑山庄位于哪里？（河北承德）62、北京故宫是那两朝天子的寓居地？（明、清）63、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描绘了长江三大名楼中那一楼上看到的景色？（滕王阁）64、“XXX一去不复返,白云千载空悠悠”描绘了长江三大名楼中那一楼上看到的景色？（黄鹤楼）65、岳阳楼因为一篇文学作品而闻名天下，请问是哪一篇文学作品？（岳阳楼记）66、有着中国瓷都之称的是那里？（景德镇）67、XXX之一的XXX位于哪里？（湖南长沙）68、XXX之一的XXX位于哪里？（江西庐山）69、XXX之一的XXX位于哪里？（河南商丘）70、XXX之一的嵩阳书院位于哪里？（河南嵩山）71、武当山是那个宗教的名山？（XXX）72、武当山位于那里？（湖北十堰）73、相传浙江普陀山是XXX那位菩萨的道场？（观音菩萨）74、中国八大菜系分别是？（鲁、川、苏、粤、闽、浙、徽、湘）75、我国第一部字典？（《说文解字》）76、我国第一部辞书？（《尔雅》）77、我国第一部诗集？（《诗经》）78、我国第一部神话集？（《山海经》）79、我国第一部论语体著作？（《论语》）80、我国第一部纪传体通史书？（《史记》）81、我国第一部编年体史书？（《春秋》）82、我国第一部断代史史书？（《汉书》）83、我国第一部历史评论专著？（《史通》）84、我国第一部兵书？（《孙子兵法》）85、京剧分为哪五种行当？（生旦净末丑）86、京剧中表现忠勇、正义、威武、庄严，大多用于富有血性的人物一般用什么脸？（红脸）86、京剧中表现公正、无私或表现暴躁、鲁莽、耿直的人物一般用什么脸？（黑脸）87、京剧中表现、大多现阴险、狡诈、居心叵测的人物一般用什么脸？（白脸）88、儒家学派的创始人是？（XXX）89、道家学派的创始人是？（老子）90、XXX是什么时候传入中国？（西汉）91、巾帼不让须眉中的巾帼是指？（女性）92、巾帼不让须眉中的XXX是指？（男性）93、中华民族的摇篮是？（黄河流域）94、XXX的《题西林壁》如今刻在？（江西庐山）95、“一日不见，如隔三秋”里的“三秋”是指三个季度还是三年？（三个季度）96、我们常说的“鸿雁传书”源自于以下哪个历史故事？（苏武牧羊）97、中国八大古都是？（西安、洛阳、北京、开封、南京、杭州、安阳、郑州）98、我国传统透露表现序次的“天干”共有几个字？（10个）99、我国传统透露表现序次的“地支”共有几个字？（12个）100、蹴鞠盛行于那个朝代？（唐代）101、我们用“沉鱼”来描述汗青上哪位美女？（XXX）102、我们用“落雁”来描述汗青上哪位美女？（XXX）103、我们用“闭月”来描述汗青上哪位美女？（XXX）104、我们用“羞花”来形容历史上哪位美女？（XXX）105、“文武二圣”指的是？（XXX、XXX）106、吐蕃王朝赞普松赞干布为迎娶XXX和XXX而兴建的宫殿是？（布达拉宫）107、「环肥燕瘦」中的「燕」是指谁？（XXX）108、诗文书画中的四君子是哪四种植物？（:梅、兰、竹、菊）109、诗文字画中的岁寒三友子是哪三栽种物？（松、竹、梅）110、文房四宝指的是？（笔、墨、纸、砚）111、二八佳人是几岁的女孩？（16岁）112、四大石窟中的莫高窟位于?（甘肃敦煌）113、四大石窟中的龙门石窟位于？（河南洛阳）114、中国第一座佛寺是？（白马寺）115、中国书法、字画利用的是什么纸？（宣纸）116、中国已经发现最早的笔墨是？（甲骨文）117、通行于西周期间，铸在青铜上的笔墨，后代称为？（金文）118、一甲子是多少年？（60年）119、中国文学史上往往将代表《诗经》的（国风）和代表《楚辞》的（《离骚》）并称为？（“风流”）120、中国的十二生肖是指？（鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪）121、现代科举中殿试前三名划分被称为？（状元、榜眼、探花）122、连中三元是指那三元？（解元、会元、状元）123、儒家的思想核心是？（仁）124、五行划分是指？（金、木、水、火、土）125、两仪是指？（阴、阳）126、四象是指？（东青龙、西白虎、南朱雀、北玄武）127、五常是指？（仁义礼智信）128、XXX是指？（君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友）129、三教是指？（儒、释、道）130、“亚圣”是指？（XXX）131、人性本恶是谁提出来的？（XXX）132、“桑梓”指代的是？（家乡）134、“桃李”指代的是？（学生）135、“同窗”指代的是？（同学）136、“丝竹”指代的是？（音乐）137、“婵娟”指代的是？（月亮）138、“伉俪”指代的是？（伉俪）139、XXX是哪国人？（鲁国）140、老子、XXX是哪国人？（楚国）141、现代五音是指？（宫、商、角、徵、羽）142、三言？喻世明言警世通言醒世恒言143、二拍？初刻拍案惊讶、二刻拍案惊讶144、中国有着雾都之称的是？（重庆）145、中国有着九省通衢之称的是？（武汉）146、锦官城指的的那个城市？（成都）147、石头城指的是那个城市？（南京）148、湖北省名由来是因为在什么湖之北？（洞庭湖）149、河南省名由来是因为在什么河之南？（黄河）150、古代诗歌中红豆有着什么意蕴？（相思）文学（170题）1、《诗经》分为哪三个部分？（风、雅、颂）2、“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”这一句诗句出自？（3、《诗经》共有多少篇？（305）4、《离骚》的作者是？（XXX）5、《高唐赋》、《女神赋》的作者是？（XXX）6、《尚书》中的“尚”是什么意思？（上古）7、记载XXX及其弟子言行的作品是？（《论语》）8、诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的作者是？（XXX）9、XXX指的是？（XXX、XXX）10、儒家至圣指的是？（XXX）11、“学而时之，不亦说乎”出自？（《论语》）12、“己所不欲，勿施于人”出自？（《论语》）13、“知之为知之，不知为不知，是知也”出自？（《论语》）14、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”出自？（《孟子》）15、“穷则独善其身，达则兼济天下”出自？（《孟子》）16、“孟母三迁”中的“XXX”指的是哪一名人物的母亲？（XXX）诗经》）17、“精卫填海”中的“精卫”是什么动物？（鸟）18、“三过家门而不人”指的是哪一汗青人物的故事？（XXX）19、《逍遥游》的作者是？（XXX）20、哪本书记载了战国时期谋臣策士XXX说各国或互相辩难的言论和行动？（《战国策》）21、《春秋》三传指的是？（《左传》、《公羊传》、《谷梁传》）22、《春秋》是哪一国的史书？（鲁国）23、《春秋》相传是谁编订的？（XXX）24、《淮南子》召集其门客编写的？（XXX）25、XXX门客集体撰写的是？（《吕氏春秋》）26、请问“卧薪尝胆”指的是春秋期间哪位诸侯？（XXX）27、请问“东施效颦”中的“东施”想要模仿哪位丽人？（XXX）28、“物归原主”中的那块名玉是？（和氏璧）29、商代末期哪位帝王建了“酒池肉林”？（XXX）30、XXX称哪一本书为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”？（《史记》）31、文章西汉两司马指的是？（XXX、XXX）32、西汉扬马指的是？（XXX、XXX）33、请问秦汉之际受“胯下之辱”的是哪一名人物？（XXX）34、诗句“老骥伏枥，志在千里”的作者是？（XXX）35、请问在三国时期，XXX“三顾茅庐”的是哪一位人物？（XXX）36、请问和“草船借箭”这一成语相关的是三国期间蜀国的哪位人物（XXX）37、请问“七步成诗”指的是哪一名墨客？（XXX）38、乐府双璧指的是？（《木兰词》、《孔雀东南飞》）39、诗句“少壮不勉力，老大徒伤悲”出自？（《长歌行》）40、东晋时期的田园诗人代表是？（XXX）41、XXX“吾不能为五斗米折腰”的东晋诗人是？（XXX）42、《桃花源记》的作者是？（XXX）43、诗句“采菊东篱下，悠然见南山”的作者是？（XXX）44、描写女英雄花木兰代父参军故事的北朝民歌是？（《木兰诗》）45、《世说新语》的作者是谁？（XXX）46、南朝山川诗派的代表墨客是？（XXX）47、魏晋南北朝志怪小说的代表作是？（《搜神记》）48、被称有“XXX”的女诗人指的是？（XXX）49、初唐四杰指的是？（XXX、XXX、XXX、XXX）50、诗句《滕王阁序》的作者是？（XXX）51、诗句“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”的作者是？（XXX）52、唐代古文运动的代表是？（XXX、XXX）53、唐代新乐府运动的代表诗人是？（白居易）54、唐边塞诗的代表人物？（高适、XXX）55、唐代哪位诗人的诗作被称为“诗史”？（XXX）56、唐代哪位墨客的作品被称为“诗中有画，画中有诗”？（XXX）57、XXX所写的“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”句诗是指三国哪位人物？（XXX）58、XXX指的是？（高适、XXX）59、大XXX指的是？（XXX、XXX）60、XXX指的是？（XXX、XXX）61、元白指的是？（XXX、XXX）62、XXX指的是？（XXX、XXX）63、XXX指的是？（XXX、XXX）64、XXX指的是？（XXX、XXX）65、被称为“诗骨”的诗人是？（XXX）66、诗句“前不见古人，后不见来者。
一年级传统文化讲义(上)
一年级传统文化讲义(上)
简介
本讲义旨在向一年级学生介绍中国的传统文化，包括历史、艺术、节日等方面的内容。
通过了解传统文化，学生将能够更好地理解中国人的价值观和生活方式，培养对传统文化的兴趣和尊重。
历史
中国有着悠久的历史，几千年的文明使中国成为世界上最古老的国家之一。
在本节中，我们将研究一些中国古代历史的重要事件和人物，如夏、商、周三代、秦始皇等。
传统艺术
中国传统艺术包括绘画、音乐、戏剧、舞蹈等多种形式。
在这一节，我们将介绍中国古代绘画的特点，诸如山水画、花鸟画等，以及传统音乐和戏剧的魅力。
传统节日
中国有许多重要的传统节日，如春节、端午节、中秋节等。
这些节日不仅具有庆祝的意义，还反映了中国人的文化俗和价值观。
我们将介绍这些节日的起源和庆祝方式。
传统文化的重要性
通过了解传统文化，我们能够更好地理解中国社会和人们的生活方式。
传统文化是中国人民的精神财富，也是世界文化的重要组成部分。
同时，传统文化也能够激发我们的创造力和想象力，影响我们的生活方式和价值观。
总结
通过研究本讲义所介绍的内容，我们将能够更好地了解中国的传统文化。
希望同学们能够广泛了解和尊重中国传统文化，将其传承和发扬光大。
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> 注意：本讲义仅为简要介绍，详细内容请参考相关教材和资料。
中国传统文化小学生手抄报和文字内容参考
中国传统⽂化⼩学⽣⼿抄报和⽂字内容参考五千年中华⽂化体现的中华民族的精神追求，已经成为中华民族区别于其他民族的精神标识，为了弘扬传统⽂化，学⽣们画了中国传统⽂化⼿抄报。
下⾯就是⼩编给⼤家带来的2021中国传统⽂化⼿抄报，希望能帮助到⼤家!中国传统⽂化⼩学⽣⼿抄报弘扬中国传统⽂化中国是个古⽼的国家，传统⽂化更是源远流长，丰富多彩。
有民间⼯艺陶瓷，民族艺术戏剧，国画，风俗习惯端午节赛龙⾈，元宵节闹花灯等等，不过最值得⼀提的就是民间艺术剪纸了。
剪纸是中国的民间艺术瑰宝，是民间艺术的⼀朵奇葩，看了让⼈羡慕不已，啧啧称赞。
剪纸的内容包含着浓浓的⽣活⽓息。
鸟，⾍，鱼，兽，花草树⽊亭桥风景。
这些⼈们熟悉⽽⼜热爱的⾃然景观成了⼈们剪纸的花样。
每逢过年过节或喜事临门，⼈们都要剪⼀些“福”、“喜”、“寿”等贴在窗户上，门上来表⽰庆贺。
瞧，这幅剪纸作品多有趣呀。
⼀只穿着彩⾐的⼩⽼⿏拖着⼀条长长的尾巴，他的眼睛滴溜溜地搜索着四⾯⼋⽅，⽣怕被⼈发现它在偷灯油。
可是⽼天像和他作对似的，葫芦⾥的灯油全流到地上了，⼩⽼⿏以最快的速度，从灯台上跳下来趴在地上，伸出那利剑似的⾆头贪婪的舔着地上的灯油，那滑稽的样⼦真是逗⼈喜爱!剪纸艺⼈剪得⼗⼆⽣肖也是栩栩如⽣，惟妙惟肖。
就连外国⼈也啧啧称奇，竖起⼤拇指⼀个劲的来夸赞。
⼗⼆⽣肖被印成邮票飞到世界各地，让全世界的⼈都来认识中国博⼤精深的剪纸⽂化。
太精美了!它体现了民间艺⼈的⼼灵⼿巧，他是劳动⼈民聪明才智的展⽰，是民间传统⽂化的结晶。
我也想像民间艺⼈⼀样剪出⼀副精美绝伦的剪纸作品，送给外国的⼩朋友，让他们了解中国的剪纸艺术，让剪纸成为中外⽂化交流的桥梁。
中国传统⽂化作⽂2021最新今天，我看见⼀幅剪纸：画⾯上⼀个少年牵着两头骆驼⾛在充满⽣机的⼤草原上。
缤纷的⾊彩，栩栩如⽣的⼈物，深深地吸引了我，我的思绪飞向了辽阔的⼤草原。
有个男孩叫⼩傲，他的家在沙漠深处。
⽬⼒所及，除了黄沙，还是黄沙，⾝前⾝后，梦⾥梦外，总是漫天的黄沙。
小学一年级社会重要知识归纳认识中国的历史文化和传统艺术
小学一年级社会重要知识归纳认识中国的历史文化和传统艺术中国的历史文化和传统艺术是小学一年级社会课程中的重要内容，通过学习和认识这些知识，可以让孩子们更好地了解中国的传统、发展和独特之处。
本文将对小学一年级社会课中的中国历史文化和传统艺术进行归纳总结。
一、中国的历史中国是一个拥有悠久历史的国家，有着几千年的文明传承。
从夏朝、商朝、周朝以及春秋战国等各个时期，中国的历史上出现了许多伟大的国家和著名的历史事件。
包括黄河流域的发展、秦始皇统一六国、汉朝的繁荣、唐朝的开放和宋朝的科技进步等。
这些历史事件都是中国历史的重要组成部分，也对中国的社会、政治、经济和文化有着深远的影响。
二、中国的文化中国历史文化是中国人民长期形成的独特文化系统，包括语言文字、传统节日、饮食习惯、服饰和建筑等多个方面。
其中，汉字是中国人特有的文字，被广泛应用于日常生活中的书写和交流。
中国的传统节日如春节、清明节、端午节和中秋节等，有着浓厚的民俗文化和深远的历史渊源，是中国人民传承与弘扬的重要文化载体。
此外，中国的传统建筑如故宫、长城等也是中国文化的重要代表。
三、中国的传统艺术中国传统艺术是中国独特的艺术形式和表现方式，包括音乐、舞蹈、绘画和剪纸等。
京剧作为中国传统戏剧艺术的代表，以其独特的唱腔、表演形式和艺术价值被誉为中国的"国粹"。
中国的传统音乐有着丰富多样的曲调和乐器，如二胡、古筝和琵琶等。
此外，中国的传统绘画和剪纸也有着悠久的历史和独特的艺术风格，是中国传统文化中的瑰宝。
四、中国的名胜古迹中国拥有许多著名的名胜古迹，其中最有代表性的就是长城、故宫和兵马俑等。
长城是中国古代建筑的杰作，被誉为世界七大奇迹之一。
故宫则是中国古代皇宫建筑的典范，是世界上现存最大、保存最完整的木结构古建筑之一。
兵马俑是中国古代陵墓的重要组成部分，被列为世界文化遗产。
五、学习中国的历史文化和传统艺术的意义学习中国的历史文化和传统艺术可以帮助小学一年级的学生更好地了解自己的国家，培养对祖国的热爱和文化自信。
发现古代文化瑰宝预习二年级语文下册古代文化知识点梳理
发现古代文化瑰宝预习二年级语文下册古代文化知识点梳理发现古代文化瑰宝——预习二年级语文下册古代文化知识点梳理古代文化是中华民族宝贵的精神财富，具有悠久的历史和独特的魅力。
在学习语文过程中，我们不仅要关注当代文化，更要深入了解古代文化。
本文将为大家梳理预习二年级语文下册中的古代文化知识点，帮助同学们更好地了解和掌握这些宝贵的文化瑰宝。
一、历史典故古代的历史典故是了解古代文化的重要途径之一。
下册中有许多出自《史记》《汉书》等古代史书的典故，例如《三字经》中的“知天命，修身齐家治国平天下”就是出自《礼记》。
古代历史典故帮助我们了解古人的生活、思想和价值观，并培养同学们对历史的兴趣。
二、诗词文化古代的诗词文化是我国文化的瑰宝之一。
学生们需要通过课文、课堂讨论和背诵等多种方式来了解和欣赏古代的诗词。
在下册的课文中，有许多古代诗词的篇章，例如《小山童》、《诗经》中的《关雎》等。
同学们可以通过赏析这些古代诗词，感受其中的美妙情感和艺术魅力。
三、书法艺术古代的书法艺术是我国文化瑰宝中的一部分。
书法是汉字文化的表现形式之一，具有优美的线条和富有表现力的艺术风格。
在下册的知识点中，同学们将学习一些基本的书法字体和书写技巧，如楷书和行书，通过大量的练习和模仿，提高自己的书写水平。
四、传统节日和习俗古代的传统节日和习俗是中国特色文化的重要组成部分。
在下册的教材中，我们将学习和了解一些重要的传统节日和习俗，如春节、中秋节等。
了解这些传统节日的来历和习俗有助于我们更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。
五、古代神话和传说古代的神话和传说是中华民族想象力和创造力的结晶。
在下册中，同学们将了解到一些具有代表性的古代神话和传说，如《封神演义》中的“姜子牙托孤”等。
通过阅读这些神话和传说，同学们可以开拓自己的思维，拓宽自己的视野。
六、古代人物古代的伟人和英雄是我国文化的重要组成部分。
在下册中，我们将学习一些古代的伟人和英雄，如屈原、孔子等。
小学传统文化知识模拟试题
小学传统文化知识模拟试题一、选择题（每题2分，共40分）1.下列哪位中国古代文学家是唐宋时期的文学家？A. 白居易B. 曹操C. 苏轼D. 李时中2.下列哪个民间舞蹈属于中国的传统舞蹈？A. 芭蕾舞B. 拉丁舞C. 古筝舞D. 波尔卡舞3.下列哪个节日是中国传统的重要节日之一？A. 愚人节B. 圣诞节C. 清明节D. 情人节4.下列哪个中国传统节日与中秋节在同一个月份？A. 元宵节B. 端午节C. 春节D. 公元纪年5.下列哪个传统工艺是中国的非物质文化遗产？A. 刺绣B. 塑料制作C. 陶瓷制作D. 电子游戏6.下列哪位中国历史名人是中国古代四大发明中的发明家之一？A. 李白B. 孔子C. 李时中D. 炼丹术7.下列哪个传统节日是中国的重要传统节日之一？A. 萨满节C. 端五节D. 喜马拉雅节8.下列哪个传统音乐乐器是中国的传统乐器？A. 吉他B. 钢琴C. 古筝D. 电子琴9.下列哪个名胜古迹是中国的世界文化遗产之一？A. 亚马逊丛林B. 金字塔C. 长城D. 比萨斜塔10.下列哪个书法家是中国古代文化的重要代表之一？A. 梵高B. 达芬奇C. 米开朗琪罗11.下列哪个传统戏剧是中国的传统戏剧形式？A. 美国歌剧B. 日本歌剧C. 京剧D. 意大利歌剧12.下列哪个传统习俗是中国的传统习俗？A. 驯鹿拉雪橇B. 行走在热火球上C. 穿越炼狱的火道D. 贴红色对联13.下列哪个传统节日是中国的传统节日？A. 万圣节B. 暑假C. 春节D. 感恩节14.下列哪个传统美术作品是中国的非物质文化遗产？A. 孔子画像B. 莫奈画作C. 人民毛主席画像D. 转转乐作品15.下列哪个传统器械运动是中国的传统运动？A. 乒乓球B. 棒球C. 篮球D. 轮滑16.下列哪个民间艺术形式是中国的非物质文化遗产？A. 喷墨画B. 刺绣C. 雕塑D. 图画17.下列哪个传统戏曲类型是中国的传统戏曲类型？A. 梅兰芳戏曲B. 泰国戏曲C. 彝族舞剧D. 京剧18.下列哪个舞蹈节目是中国的非物质文化遗产？A. 现代舞蹈B. 古筝舞蹈C. 肚皮舞D. 拉丁舞19.下列哪个传统美术形式是中国的非物质文化遗产？A. 油画B. 中画C. 罗盘画D. 水墨画20.下列哪个传统器械拳术是中国的传统器械拳术？A. 拳击B. 跆拳道C. 棒术D. 忍术二、填空题（每题2分，共20分）21.中国传统建筑的特点之一是多使用 __________ 材料。
三年级必备的文化和传统知识
三年级必备的文化和传统知识文化和传统知识对于一个人的成长和教育至关重要。
在三年级这个阶段，学生们正在接触并学习许多新的概念和知识。
因此，在这个年龄段，教育家和家长应该确保他们掌握了一些基本的文化和传统知识，以帮助他们更好地理解世界，发展自己的价值观和个人品质。
本文将介绍三年级必备的文化和传统知识。
1. 国旗和国歌了解国旗和国歌对于培养学生的爱国心和身份认同感至关重要。
国旗和国歌是国家的象征，代表着一个国家的独立、尊严和荣耀。
教育家和家长可以向学生们简单介绍国旗的颜色、形状和含义，同时播放并让学生们学唱国歌，以增强他们对国旗和国歌的认知和尊重。
2. 传统节日传统节日是文化和传统知识的核心组成部分。
通过了解和庆祝传统节日，学生们可以更好地理解自己的民族文化，并培养对传统活动和价值观的尊重。
家长和老师可以介绍一些重要的传统节日，如春节、清明节、端午节和中秋节等。
他们可以向学生们讲述传统节日的由来、习俗和庆祝活动，并通过参与其中来增加学生们对传统节日的体验和理解。
3. 名人和英雄了解一些国内外的名人和英雄人物可以帮助学生们形成正确的价值观和道德观念。
同时，这也是一种激发他们学习和追求榜样的方式。
教育家和家长可以向学生们介绍一些有着杰出贡献的人物，如科学家、艺术家、运动员和人道主义者。
他们可以分享这些人物的事迹、成就和价值观，以激发学生们的兴趣和敬佩之情。
4. 传统文化传统文化是一个国家的瑰宝，它凝聚着世世代代人们的智慧和创造力。
了解传统文化可以帮助学生们更好地了解和尊重自己的文化传统，同时开阔他们的视野，培养他们的审美和文化品味。
教育家和家长可以向学生们介绍一些传统的艺术形式，如中国传统绘画、民间音乐和传统舞蹈等。
他们还可以邀请专业的艺术家来学校进行讲座或表演，以帮助学生们更深入地了解和体验传统文化。
5. 著名地标和景点了解一些著名的地标和景点可以帮助学生们对自己所在的城市或国家有更深入的认识和了解。
教育家和家长可以向学生们介绍一些有代表性的建筑物、自然景观和历史遗迹。
小学生的中华传统
小学生的中华传统1.中华文化是一幅博大精深的画卷，蕴含着深厚的历史底蕴和丰富的传统文化。
作为中华民族的未来希望，小学生们肩负着传承中华传统的重要使命。
他们在学校课堂上，通过各种形式的教育，接触、了解和学习中华传统。
2.语文课是小学生学习中华传统的主渠道之一。
在语文课堂上，小学生们广泛接触古代经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等。
通过阅读这些经典著作，他们了解古代文化，感受古人智慧，提高自己的文学素养。
同时，小学生们也能通过吟诵古诗词、学习传统文化的成语和谚语等形式，培养对中华传统的热爱和认同。
3.数学课也是小学生学习中华传统的重要途径之一。
数学中的算术、几何等概念，早已融入到中华传统之中。
例如，小学生通过学习《九章算术》等古代数学经典，了解中华民族在数学方面的卓越成就。
同时，在计算过程中，小学生们也会接触到一些传统的计算方法，如算盘、珠算等，这些都是中华传统文化的重要组成部分。
4.社会科学课也是让小学生了解和学习中华传统的重要途径。
历史课上，小学生们可以学习到中华民族的悠久历史，了解到中华传统的起源和发展。
地理课上，小学生们可以了解到中华传统文化在不同地域的表现和影响。
通过社会科学课程的学习，小学生们能够全面认识中华传统文化的多样性和深刻内涵。
5.除了课堂教育，小学生还会通过其他形式感受和学习中华传统。
例如，校园文化活动中，小学生会参加传统节日的庆祝活动，如春节、端午节、中秋节等。
在这些节日里，他们会体验传统的习俗、品尝传统的美食，进一步了解和熟悉中华传统文化。
同时，小学生们还会参观历史博物馆、古代建筑等地方，亲身感受中华传统文化的魅力。
6.小学生的中华传统教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养他们的情感和价值观。
通过学习中华传统，小学生们能够树立正确的国家观念和文化自信，培养对祖国的热爱和责任感。
同时，中华传统还能够促进小学生的品德发展，培养他们的孝心、友善、正直等美德，在日常生活中体现出中华传统的精神内涵。
小学《中国传统文化》校本课程教材
中国传统文化之一传统节日文化读本目录序言前言认识传统文化乘龙兮辚辚高驰兮冲天 (2)中国传统节日文化 (5)春节新年纳余庆嘉节号长春 (5)清明节日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家 (19)端午节国亡身殒今何有只留离骚在世间 (26)中秋节海上生明月天涯共此时 (32)重阳节待到重阳日还来就菊花 (42)其它传统节日少年羁络青纹玉游女花簪紫蒂桃乌鹊桥头双扇开年年一度过河来 49附录 (64)后记海棠没有在夜色里绽放林中也没有梅花或雪莲守望了千年的沉默依旧是绿色的无言那么这路上徘徊的寻梦者可否拥有梦里忧伤的自由可否有拣尽寒枝的自守呵护夜的安宁守望绿色的风序言2005年10月由韩国申报的“江陵端午祭”被联合国教科文组织正式确定为“人类传说及无形遗产著作”，一度沸沸扬扬的中韩端午节“申遗”之争告终，留给中国人的是一连串关于保护传统文化的反思。
在一次关于“弘扬传统文化，传承华夏文明----大学生对中国传统文化认知”调查中可以看到当代中国青年学生对传统的认知不足。
“从问卷的统计中可以看到，当代青年对传统文化大都给了一个中性的回答，对中国古典文献、艺术和习俗也很模糊。
“复旦大学中文系教授骆玉明说，”传统文化中不需要被消解的是否都被消解了？站在全球化的立场，我们对传统文化的传承是否已经牢靠？还是有很多疑问的。
前卫的、新潮的新新人类，纷纷过起了洋节！面对这些光怪陆离、异彩纷呈的社会众生相，一些有识之士禁不住发出了这样的疑问：源远流长的中华民族怎么了？善良智慧的中国人民怎么了？历史悠久的中国传统文化怎么了？当《论语》被称为东方人的“圣经”，被尊为日本工商界的“圣经”，《菜根谭》这种普及读物被日本借鉴为商业经典，日本、韩国的中药占领了世界市场的主要份额，世界许多国家的军校都要开设孙子兵法课，“四大发明”，古代的许多科技发明，早已被外国人接过去发扬光大时我们怎么想？当优秀的汉学家出现在日本，甚至西方国家时我们怎么想？当大陆学者专家慨叹我们的学问做得不如日本学者、台湾学者时我们怎么想？出大师的时代已经过去了吗？胡适19岁考公费留学，20岁出国去。
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26、请问“卧薪尝胆”指的是春秋时期哪位诸侯？（越王勾践）
27、请问“东施效颦”中的“东施”想要模仿哪位美人？（西施） 28、 “完璧归赵”中的那块名玉是？（和氏璧）
29、商代末期哪位帝王建了“酒池肉林”？（商纣王） 30、鲁迅称哪一本书为“史家之绝唱，无韵之《离骚》
”？（《史记》）
31、文章西汉两司马指的是？ （司马迁、司马相如）
《战国策》）
32、西汉扬马指的是？（扬雄、司马相如） 33、请问秦汉之际受“胯下之辱”的是哪一位人物？（韩信） 34、诗句“老骥伏枥，志在千里”的作者是？（曹操） 35、请问在三国时期，刘备“三顾茅庐”的是哪一位人物？（诸葛亮） 36、请问和“草船借箭”这一成语相关的是三国时期蜀国的哪位人物（诸葛亮） 37、请问“七步成诗”指的是哪一位诗人？（曹植） 38、乐府双璧指的是？（ 《木兰词》、《孔雀东南飞》 ） 39、诗句“少壮不努力，老大徒伤悲”出自？（ 《长歌行》）
81、我国第一部编年体史书？（ 《春秋》） 82、我国第一部断代史史书？（ 《汉书》） 83、我国第一部历史评论专著？（ 《史通》） 84、我国第一部兵书？（ 《孙子兵法》 ） 85、京剧分为哪五种行当？（生旦净末丑）
86、京剧中表现忠勇、 正义、 威武、 庄严， 大多用于富有血性的人物一般用什么脸？
10 个）
99、我国传统表示次序的“地支”共有几个字？（
12 个）
（红脸）
100、蹴鞠盛行于那个朝代？（唐朝） 101、我们用“沉鱼”来形容历史上哪位美女？（西施） 102、我们用“落雁”来形容历史上哪位美女？（王昭君） 103、我们用“闭月”来形容历史上哪位美女？（貂蝉） 104、我们用“羞花”来形容历史上哪位美女？（杨贵妃） 105、“文武二圣”指的是？（孔子、关羽） 106、吐蕃王朝赞普松赞干布为迎娶尺尊公主和文成公主而兴建的宫殿是？（布达拉宫） 107、「环肥燕瘦」中的「燕」是指谁？（赵飞燕） 108、诗文书画中的四君子是哪四种植物？（ :梅、兰、竹、菊） 109、诗文书画中的岁寒三友子是哪三种植物？（松、竹、梅）
中国优秀传统文化知识必备（小学版）
传统文化常识（ 150 题）
1、春节的前一天是什么节日？（除夕） 2、熬夜守岁是那个节日的习俗？（除夕） 3、除夕节燃放爆竹的习俗相传是为了干什么？（驱赶年兽） 4、北方过年要吃那种食物？（饺子） 5、南方过年家家户户都要吃鱼，有什么吉祥的预兆？（年年有余） 6、“爆竹声中一岁除”是描绘的什么节日？ 7、春节是农历的那一天？（正月初一） 8、有着猜灯谜、耍龙灯等民俗的节日是？（元宵节） 9、上元节又被称之为什么节？（元宵节） 10、清明节的前一天是什么节日？（寒食节） 11、清明节是那一天？（四月五日） 12、踏青赏花是那个节日的习俗？ 13、扫墓祭奠过世的亲人、缅怀革命先烈是那个节日的习俗？（清明节） 14、在清明节前后有一种特有的汉族食物，那种食物是什么？（清明果
《离骚》）并称为？
（“风骚”） 120、中国的十二生肖是指？（鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪） 121、古代科举中殿试前三名分别被称为？（状元、榜眼、探花） 122、连中三元是指那三元？（解元、会元、状元） 123、儒家的思想核心是？（仁） 124、五行分别是指？（金、木、水、火、土） 125、两仪是指？（阴、阳） 126、四象是指？（东青龙、西白虎、南朱雀、北玄武） 127、五常是指？（仁义礼智信） 128、五伦是指？（君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友） 129、三教是指？（儒、释、道） 130、“亚圣”是指？（孟子） 131、人性本恶是谁提出来的？（荀子） 132、“桑梓”指代的是？（家乡） 134、“桃李”指代的是？（学生） 135、“同窗”指代的是？（同学） 136、“丝竹”指代的是？（音乐） 137、“婵娟”指代的是？（月亮） 138、“伉俪”指代的是？（夫妻） 139、孔子是哪国人？（鲁国）
/清团）
15、端午节传承是为了纪念那位爱国主义诗人？（屈原） 16、端午节是农历的那一天？（五月初五） 17、端午节有着吃什么事物的习俗？（粽子） 18、端午节这一天和雄黄酒是为了？（克制蛇、蝎等百虫） 19、什么节日有挂菖蒲、蒿草、艾叶的习俗？（端午节） 20、赛龙舟是什么节日的习俗？（端午节） 21、苏轼词“龙舟争渡，助威呐喊，凭吊祭江诵君赋”描绘的是那个节日？（端午节） 22、七夕节是农历的那一天？（七月初七） 22、乞巧节指的是什么节日？（七夕节） 22、牛郎织女的传说家喻户晓，那么他们相会正好是我们的什么节日（七夕节） 23、穿针乞巧是什么节日的习俗？（七夕节） 24、“今日云骈渡鹊桥，应非脉脉与迢迢”描绘的什么节日？（七夕节）
17、“精卫填海”中的“精卫”是什么动物？（鸟） 18、“三过家门而不人”指的是哪一历史人物的故事？（禹） 19、《逍遥游》的作者是？（庄子） 20、哪本书记载了战国时期谋臣策士周说各国或互相辩难的言论和行动？（ 21、《春秋》三传指的是？（ 《左传》、《公羊传》、《谷梁传》）
22、《春秋》是哪一国的史书？（鲁国） 23、《春秋》相传是谁编订的？（孔子） 24、《淮南子》召集其门客编写的？（刘安） 25、吕不韦门客集体撰写的是？（ 《吕氏春秋》 ）
文学（ 170 题）
1、《诗经》分为哪三个部分？（风、雅、颂） 2、“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”这一句诗句出自？（
3、《诗经》共有多少篇？（ 305）
《诗经》）
4、《离骚》的作者是？（屈原） 5、《高唐赋》 、《女神赋》的作者是？（宋玉）
6、《尚书》中的“尚”是什么意思？（上古） 7、记载孔子及其弟子言行的作品是？（ 《论语》）
8、诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的作者是？（屈原） 9、屈宋指的是？（屈原、宋玉） 10、儒家至圣指的是？ （孔子）
11、“学而时习之，不亦说乎”出自？（ 《论语》） 12、“己所不欲，勿施于人”出自？（ 《论语》） 13、“知之为知之，不知为不知，是知也”出自？（ 《论语》） 14、 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”出自？（ 《孟子》） 15、“穷则独善其身，达则兼济天下”出自？（ 《孟子》） 16、“孟母三迁”中的“孟母”指的是哪一位人物的母亲？（孟子）
110、文房四宝指的是？（笔、墨、纸、砚） 111、二八佳人是几岁的女孩？（ 16 岁） 112、四大石窟中的莫高窟位于 ?（甘肃敦煌） 113、四大石窟中的龙门石窟位于？（河南洛阳） 114、中国第一座佛寺是？（白马寺） 115、中国书法、书画使用的是什么纸？（宣纸） 116、中国已经发现最早的文字是？（甲骨文） 117、通行于西周时期，铸在青铜上的文字，后世称为？（金文） 118、一甲子是多少年？（ 60 年） 119、中国文学史上往往将代表《诗经》的（国风）和代表《楚辞》的（
40、东晋时期的田园诗人代表是？（陶渊明）
41、曾言“吾不能为五斗米折腰”的东晋诗人是？（陶渊明）
42、《桃花源记》的作者是？（陶渊明）
43、诗句“采菊东篱下，悠然见南山”的作者是？（陶渊明）
44、描写女英雄花木兰代父从军故事的北朝民歌是？（
《木兰诗》）
45、《世说新语》的作者是谁？（刘义庆）
46、南朝山水诗派的代表诗人是？（谢灵运）
61、避暑山庄位于哪里？（河北承德）
62、北京故宫是那两朝皇帝的居住地？（明、清） 63、“落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色” 描绘了长江三大名楼中那一楼上看到的景色？ 王阁）
（滕
64、“黄鹤一去不复返 , 白云千载空悠悠” 描绘了长江三大名楼中那一楼上看到的景色？ （黄
鹤楼） 65、岳阳楼因为一篇文学作品而闻名天下，请问是哪一篇文学作品？（岳阳楼记） 66、有着中国瓷都之称的是那里？（景德镇） 67、中国四大书院之一的岳麓书院位于哪里？（湖南长沙） 68、中国四大书院之一的白鹿洞书院位于哪里？（江西庐山） 69、中国四大书院之一的应天书院位于哪里？（河南商丘） 70、中国四大书院之一的嵩阳书院位于哪里？（河南嵩山） 71、武当山是那个宗教的名山？（道教） 72、武当山位于哪里？（湖北十堰） 73、相传浙江普陀山是佛教那位菩萨的道场？（观音菩萨） 74、中国八大菜系分别是？（鲁、川、苏、粤、闽、浙、徽、湘） 75、我国第一部字典？（ 《说文解字》 ） 76、我国第一部词典？（ 《尔雅》） 77、我国第一部诗集？（ 《诗经》） 78、我国第一部神话集？（ 《山海经》） 79、我国第一部论语体著作？（ 《论语》） 80、我国第一部纪传体通史书？（ 《史记》）
53、西岳是指那座山？（陕西华山）
54、东岳是指那座山？（山东泰山）
55、北岳是指那座山？（山西恒山）
56、南越是指那座山？（湖南衡山）
57、五湖是指？（鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖）
58、长江三峡是指？（瞿塘峡、巫峡、西陵峡）
59、中国四大名园的拙政园、留园位于哪里？（苏州）
60、颐和园位于哪里？（北京）
93、中华民族的摇篮是？（黄河流域）
94、苏轼的《题西林壁》如今刻在？（江西庐山）
95、“一日不见，如隔三秋”里的“三秋”是指三个季度还是三年？（三个季度）
96、我们常说的“鸿雁传书”源自于以下哪个历史故事？（苏武牧羊）
97、中国八大古都是？（西安、洛阳、北京、开封、南京、杭州、安阳、郑州）
98、我国传统表示次序的“天干”共有几个字？（
140、老子、庄子是哪国人？（楚国） 141、古代五音是指？（宫、商、角、徵、羽） 142、三言？喻世明言 警世通言 醒世恒言
143、二拍？初刻拍案惊奇、二刻拍案惊奇 144、中国有着雾都之称的是？（重庆） 145、中国有着九省通衢之称的是？（武汉） 146、锦官城指的的那个城市？（成都） 147、石头城指的是那个城市？（南京） 148、湖北省名由来是因为在什么湖之北？（洞庭湖） 149、河南省名由来是因为在什么河之南？（黄河） 150、古代诗歌中红豆有着什么意蕴？（相思）
86、京剧中表现公正、无私或表现暴躁、鲁莽、耿直的人物一般用什么脸？（黑脸）