2015春鄂教版语文六下《我爱篮球》ppt课件3

我爱篮球- PPT名师推荐

课文表达的仅仅只是对“篮球”的喜爱之情吗？
班上交流、汇报
说说我们成长中应该有怎样的追求？
• “能够这样去爱的人，永远青春年少，追求美好，渴望创造，不管他是十几岁还是几十岁。”
• 也就是说不管自己是十几岁还是几十岁，只要全心的投入，只要奋不顾身的追求，只要勇敢的付出，只要忘我的倾注，去追求美好，去渴望创造，就能永葆青春，就永远拥有一颗年轻的心，就能使自己的生命焕发青春的光彩！
• 你最喜欢什么运动，谈谈你在运动时的深切感受。同座交流3分钟。
• 这节课让我们一起感受作者对篮球的酷爱
读题
• 1、今天我们学习第二课——我爱篮球。齐读课题。 • 2、如果想告诉别人是“我”爱篮球，那应该怎样
读课题？ • 如果想告诉别人我“爱”篮球，那应该怎样读？ • 如果想告诉别人我爱“篮球”那应该怎样读？
总结课文所表达的感情（中心思想）
• 这篇课文不仅仅只表达了“我”对篮
球的喜爱之情，还表达了“我”热爱生活，热爱自己所做的每一件事情。
课堂作业
• 联系自己的生活，仿照课文的句式写一段话。如：你眼中“爱”是什么？“幸福”是什么？
• 在生活中你有怎样的爱好？仿照课文用场景描写表现出来，表达自己的喜爱之情。（小练笔，积累写作片段。）
12．微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都焕然冰释。
自由朗读课文，边读边思考
• 课文写了哪几个印象深刻的场景？ • 全班交流
三件事：在酷夏独自一人忘我打篮球、为篮球带头剪去心爱的辫子、见别人打球忍不住冲上场，最后一次漂亮投球。
学习1--4从哪感受到"我“对篮球的爱
• 将你感受最深的句子勾画下来，并在旁边写上你的感悟。

鄂教版小学六年级语文下册：我爱篮球_课件1

说一说：我们在成长中应该有怎样的追求？
写一写
请你仿照第8自然段中的句式，写几句话表达你对“幸福”的理解。
幸福是什么？__________________ __________________________________ ________________________
•谢谢
后来再后来，我把一个个字投进稿纸上的一个个格子的时候，我大汗淋漓又酣畅淋漓的时候，我知道，我还是那个十二三岁的女孩。天上挂着一只火球，地上奔着一只篮球……
“大汗淋漓”和“酣畅淋漓”是不是用词重复？为什么？
哦，篮球架，篮球筐，天上一只火球，地上一只篮球。
第2自然段中这句话里的“篮球” 指的是____________。
爱是什么？是. 全心的投入，是. 忘我的倾注，是.纯真的洗礼，是.勇敢的付出，是.奋不顾身的追求，是.
无可阻挡的奔突。
这段话采用了________和
________的表达方式。
爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。
作者想通过这段话表达什么情感呢？
读过课文，还有什么让你读不懂的地方？
爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是
无可阻挡的奔突。？

爱是什么？是全心的投入，是
忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇
敢的付出，是奋不顾身的追求，是
无可阻挡的奔突。
横冲直撞；奔驰。
比喻重大斗争的锻炼和考验。
我爱篮球
小调查：哪些同学喜欢篮球？你为什么喜欢篮球？
学习目标
01
学会本课的生字，掌握本课的新词。

鄂教版六年级语文下册《我爱篮球》PPT课件(4篇)

著有报告文学集《陈祖芬报告文学选》、《陈祖芬报告文学二集》、《青春的证明》、《挑战与机会》、《中国牌知识分子》、《挂满问号的世界》等。
《祖国高于一切》是她的代表作，发表于1980年。
学习目标
课件PPT
• 1、学会6个生字。 • 2、有感情地朗读课文。 • 3、理解课文内容，体会作者的情感。 • 4、学习排比、设问的表达方式。 • 5、能概括文中的典型事例，能扣住3、6自
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
kuàng）
淋漓（ní lí）
酣畅（hān gān）
课件PPT
课文详解
默读课文，边读边思考文章整篇课文是以什么为线索进行叙述的？为了这条线索，课文选取了几件事情进行说明？
鄂教版
六年级语文下册
我爱篮球
资料宝袋
课件PPT
陈祖芬，女，1943出生，上海人，作家。上海戏剧学院毕业，现为北京作家协会专业作家，北京作协副主席，北京文联副主席，全国政协委员，曾连续五次获全国优秀报告文学奖及其他文学奖几十次，已出版个人作品集二十多种。其丈夫是著名学者刘梦溪。弟弟为著名围棋大师陈祖德。
读课题？
• 如果想告诉别人我“爱”篮球，那应该怎样读？ • 如果想告诉别人我爱“篮球”那应该怎样读？
自由朗读课文，边读边思考课件PPT
• 课文写了哪几个印象深刻的场景？ • 全班交流
三件事：在酷夏独自一人忘我打篮球、为篮球带头剪去心爱的辫子、见别人打球忍不住冲上场，最后一次漂亮投球。
课件PPT
课文详解
本文主要写了作者学生时代的篮球运动史。

语文鄂教版六年级下册《我爱篮球》第二课时课件 ppt课件

敬请指导!
也就是说不管自己是十几岁还是几十岁，只要全心的投入，只要奋不顾身的追求，只要勇敢的付出，只要忘我的倾注，去追求美好，去渴望创造，就能永葆青春，就永远拥有一颗年轻的心，就能使自己的生命焕发青春的光彩！
Hale Waihona Puke 课堂作业（任选一题完成）在生活中你有怎样的爱好？仿照课文用场景描写表现出来，表达自己的喜爱之情。（小练笔，积累写作片段。）练笔：运用环境描写、动作描写写一片段《酷暑练球》。（片段）仿照课文，用两三件事情写“我爱”，并能表达自己经历后的感悟。（作文）
作者为什么选这几个场景写自己对篮球的酷爱？
学习作者典型选材的方法。
爱是什么？
是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。
文章不仅仅只表达了“我” 对篮球的喜爱之情，还表达了我热爱生活，热爱自己所做的每件事情。
“能够这样去爱的人，永远青春年少，追求美好，渴望创造，不管他是十几岁还是几十岁。”
一）酷夏独自一人打篮球
周日的校园里，没人。酷暑的操场上，没人。有人没人与我无关，有篮球就行。 1.倘若是别人，有人会怎么样？无人又怎么样？
2.如果是球技很好的有人看可能会打得更带劲，想赢得别人的喝彩。无人看则可能会无精打采。 3.谈感受：（心无旁骛，她的眼里只有篮球。只对篮球的情有独钟。）
鄂教版语文六年级第十二册第一单元
2 我爱篮球
陈祖芬
自由朗读课文，边读边思考
课文写了哪几个印象深刻的场景？
全班交流
三件事：在酷夏独自一人忘我打篮球、为篮球带头剪去心爱的辫子、见别人打球忍不住冲上场，最后一次漂亮投球。

《我爱篮球》(最新)ppt

•
2.赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随口就谈兵。
•
3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。
讲述作者寻找篮球场景
周日的校园里，没人。酷暑的操场上，没人。有人没人与我无关，有篮球就行。那篮球在一楼体育老师的办公室里，门锁着。我双手攀住窗台，右脚跨过去，左脚再跨过去，往屋里一跳，“咚”，稳稳地站在这间有篮球的屋子里了。屋子小小的，放着不起眼的桌子、体育用品。不过对于我，有篮球的地方就是最光辉灿烂的地方。篮球，圆滚滚、鼓蹦蹦，会弹跳、会逗人，变幻无穷。
• 这篇文章不仅仅只表达了“我”对篮球的喜爱之情，还表达了我热爱生活，热爱自己所做的每件事情。
爱是什么？是全心的投入，
是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。
你能模仿这样的表达方式，写一段话吗？
• 父爱是什么？是深潭的平静，是大树的伟岸，是高山的威严，是大海的辽阔，是天空的深邃，是不求回报的奉献。
•
4文中的管子用买鹿的计策击败了军事强大的楚国，用哄抬兵器价格的计策使衡山归顺于齐国，这告诉我们做事时要灵活应对，有时需要我们避其锋芒，从其他方面解决问题。
•
5.不论是楚君还是衡山之君，他们都中了管仲的计策，因为他们认为捕鹿和卖兵器可以获得很大的利润，从而失去了理智，甚至让百姓放弃耕种，所以这就要求我们做事时不要一味贪图利益，而要顾全大局，不要见钱眼开。

《我爱篮球》图文

人这一辈子说长不长，说短也不短。既然沿途有着绚美的风景，我们又何必风雨兼程脚不停息？既然眼前便有旖旎的风情，又何必对未知的前方魂牵梦萦？生活中，其实我们每个人都有目标，并且我们的奋斗，都是为了能离它更近。奋斗努力，快步走行，无可厚非，但是我想，人生在路上行走，本应该走走停停，该歇的则歇一歇，该停的则停一停，在生活一直往前走的同时，适时的放慢脚步，看看你的身边，看看你的周围，欣赏一下沿途的美丽风景，也许里面就有会你想要的东西。不要为了追求物质财富，不要忙于到达目的地，只顾疲于奔跑，而错过了身边美丽的风景，不要让你已拥有的很多东西在手中悄悄的流失，失去对它的珍惜，更不要怨天怨地怨人怨己，抱怨自己的人生磕磕绊绊，不如人意。要知道很多时候，当在你盲目地追求着你的目标后，当你在怨天怨地怨人怨己时，回过头来看时，可能会发现：许多的美丽和幸福，原来就在你路途的景色里！
离开，也许是逃避，辉从来都没有跟莉讲过，但是，他和她都是用情太深的人，彼此瞭解著彼此，除了离开，她还能选择什麼呢？那就让她走的洒脱、幸福、快乐、没有牵掛。我想辉他一定会高兴的，请不要為他牵掛什麼，他会把书念完，会好好学习的。辉是多麼的想见到莉啊，可世间总有那麼多的无奈
作者简介：谈笑在指尖文章，诗歌多见于省内外报刊和网络平台。喜欢把日子中的点点滴如同一次旅行，一次不清楚哪里是终点的旅行。在人生的旅程中，有些人走的很从容，一边走一边欣赏着沿途的风景，春天踏青，感受万物复苏时生命的萌动；夏日赏荷，嗅闻花儿的芳香，聆听悠扬的蝉鸣；秋时听风，欣赏落叶在秋风中忘情的舞动；冬日品雪，品味银装素裹的晶莹，让自己的人生如四季绚烂，多姿多彩。有些人却是步履匆匆，他们只顾埋头盯着脚下的道路，拼命的赶完余下的旅程，一路上，只顾疲于奔跑，疲于生存，疲于生，看不见路边花儿的美丽，也注意不到蔚蓝天空中白云的漂浮，一心只忙于到达目的地，一程又一程的奔跑，将自己置于永不停歇的劳碌之中，错过了欣赏身边许多美丽的风景。

小学六年级作文《我爱篮球》800字(共11页PPT)

投篮便要
，却被两只“拦路虎”
给“抓”住了。但是朱昶丞几个转身
篮就把他们抛在了身后，他瞄准
筐，纵身一跃，一投球，球进了！
关键词：我们,更加,卖力,寻找
机会,进球,朱昶丞找,机会,发现,防守,投篮,两只,拦路虎,但是,朱昶, 几个,转身,他们,抛在,身后,瞄准, 篮筐,纵身,投球。
小学六年级作文《我爱篮球》
梦想一直以来的
。但是就是因为
要比赛了，我们的训练彻底变了样，
但每个篮球队员都坚持训练，
毫无怨言。
关键词：我们,听到,老师,宣布,
我们,即将,里面,10,比赛,我们,兴奋,手舞足蹈,可是,我们,一直,以来, 梦想,但是,就是,因为,比赛,我们, 训练,彻底,变了样,每个,篮球,队员, 坚持,训练,毫无,怨言。
小时,球性,训练,为了,我们,手对球, 更加,敏感,控制,好球,接着,我们, 一些,练习,为的是,我们,赛场,随机应变,更多,招式,打败,对手,最后, 就是,我们,每个,喜欢,事情,不用说, 知道,就是,队员,比赛。
小学六年级作文《我爱篮球》
我们从二年级时开始练打比赛，一开
始是一对一，接着是二对二，然后是
小学六年级作文《我爱篮球》
对方居然没进，而且球还被
抢去
时候了。就在他们欣喜的
，袁晨
将球皓和刘颂过去
夺了回来，刘
颂拍着球，跑到篮筐边，正要投
篮，就被对方两个人防住了。
双拳难敌四手，刘颂只好放弃机
会，将球传给了朱昶丞。大家看
得心惊肉跳，生怕对方进一球，四年级要是败给了三年级，那多丢脸呀！
关键词：居然,而且,对方,抢去,
小学六年级作文《我爱篮球》
每天我们首先要练半个小时

我爱篮球课件

2）跳球时的违例
3）掷界外球时的违例
• （1）5秒违例； • （2）脚踏入场内掷球违例； • （3）掷出的球没有触及场上任何队员而直接触及了篮板、篮圈或篮网或命中为违例； • （4）掷出的球没有触及场上任何队员而又直接出界违例； • （5）掷出的球没有触及场上任何队员而掷球队员又在场内首先触及此球违例； • （6）掷界外球队员顺着进攻方向移动达1米以上的距离违例； • （7）场内队员直接从掷界外球队员的手中抢球进入比赛违例。
• （2）站位队员的违例：
A：没有按站位要求站位；站在不该站的位置； B：球离开罚球队员的手前进入限制区、中立区或离开了站位位置； C：在球飞向球篮的途中触及球； D：在球触及篮圈时触及篮圈、篮板等；链接 E：用行为扰乱对方。
场地
5）比赛过程中的违例
• • • • • • • （1）队员出界或球出界违例；（2）二次运球违例：（漏接球可以再拿球）（3）带球走违例：（在传球或投篮时可抬起中枢脚）（4）携带球违例：（5）拳击球违例：（6）脚踢球违例：（球碰脚不是脚球）（7）故意把球投进本方球篮违例：（第二次这样做是技术犯规） • (8)干扰球违例: • （9）球回后场违例：控制球队队员在前场使球回到了后场，控制球队队员在后场又首先触及此球。（防守队员点拨运球队员手中的球仍为原控制球队控制球，如下例如示：）
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现代篮球运动的发展趋势
• 1、快速：队员速度、攻防节奏都加快了。 • 2、多变：攻防的战术变化多。 • 3、准确：投篮命中率越来越高，每场比赛的得分大大地超过以前。 • 4、全面：队员的技术越来越全面，队员的位置已不太重要，中锋参与快攻、组织等。 • 5、高空：高大队员越来越多，争抢篮板越来越高（高者达 3.5米） • • • • • 6、职业化进程加快。 7、娱乐性加强。 8、健身性越来越明显。 9、普及率越来越高。 10、队员成熟明显提前。

小学六年级作文《我爱篮球》600字(共7页PPT)

同学是太紧张了，有些
跑着跑着，
手上的篮球没管牢，篮球自顾自地滚
办法开了，没
，只好跑上去把球
运球捡回来重新再
，继续向前跑，
这样我们队也就慢了下来，眼看着别
大家的班已经赶上我们了，
都有
关键词：我们,玄奕像,离弦,一
样,第一个,出去,一边,快速,一边, 拍打着,蓝球,一步步,稳稳地,运到, 对面,陈晓慧,手上,陈晓慧,迅速,接过,篮球,拍打着,蓝球,对面,男生, 组跑,前面,几个,回合,我们,还是, 很稳,一直,保持,第一,位置,可到, 后面,几个,回合,时候,可能,太紧张, 有些,同学,手上,篮球,没管,篮球, 自顾自。
篮球,成长,篮球,篮球,我们,学校, 骄傲,你们,篮球,篮球,虽然,满头大汗,气喘吁吁,我们,身体,健康,我们, 全班,篮球,只要,一下,大家,迫不及待,操场上,打篮球,年级的时候，在一个
学校阳光明媚的下午，
举行了一
次篮球接力赛。每个班派出
小学六年级作文
我爱篮球
600字
我爱篮球，篮球让我快乐；
我爱篮球，篮球让我成长；我爱篮球，
学校篮球是我们
的骄傲。你们爱
篮球吗？我爱篮球。虽然它使我满头
身大汗，气喘吁吁，但它使我们的
体更健康。我们全班都爱篮球，
大家只要一下课，
都迫不及待地
跑到操场上打篮球，校园里
到处都充满了欢声笑语。
关键词：篮球,篮球,快乐,篮球,
男生和女生各10名同学参加
规定比赛。每个班都站在
的跑道
上，女生站在跑道的这一边，男生则站在跑道的另一边。等所有同学都
准备就绪后，只听到“嘟”地
一声哨响，比赛开始了。

我爱篮球- ppt完整版

跳、会逗人，变幻无穷。
爱是什么？是全心的投入，
是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。
你们还从哪件事情的哪些句子中感受到作者对篮球
的热爱？
讲述场景为篮球做出牺牲——铰辫子。
• 我那时是怎么了？就是给洋娃娃剪辫子我也下不了手的！然而，我剪自己的辫子连一点儿感觉也没有，仿佛我已经变成鼓蹦蹦的没有知觉的篮球了。
讲述作者寻找篮球场景
周日的校园里，没人。酷暑的操场上，没
人。有人没人与我无关，有篮球就行。那篮球在一楼体育老师的办公室里，门锁着。我双手攀住窗台，右脚跨过去，左脚再跨过去，往屋里一跳，“咚”，稳稳地站在这间有篮球的屋子里了。屋子小小的，放着不起眼的桌子、体育用品。不过对于我，有篮球的地方就是最光辉灿烂的地方。篮球，圆滚滚、鼓蹦蹦，会弹跳、会逗人，变幻无穷。
•
8．本文以叙述为铺垫，以议论为主体。其叙事以作者陆续了解七门堰历史的过程为线索，
•
9.语言简洁，叙事清楚；其议论，则联系汉初宗室王族作横向和纵向的比较，借题发挥，以此阐述自己的思想观点。
•
10.“ 静 ” 是中国茶道修习的必由途径。老子说：“至虚极，守静笃，万物并作，吾以观其复。 ”庄子说：“ 水静则明烛须眉，平中准，大匠取法焉。 ”老子和庄子所启示的“虚静观复法”是人们明心见性，洞察自然，反观自我，体悟道德的无上妙法。道家的 “虚静观复法 ”在中国的茶道中演化为“ 的校园里，没人。酷暑的操场上，没人。有人没人与我无关，有篮球就行。那篮球在一楼体育老师的办公室里，门锁着。我双手攀住窗台，右脚跨过去，左脚再跨过去，往屋里一跳，“咚”，稳稳地站在这间有篮球的屋子里了。屋子小小的，放着不起眼的桌子、体育用品。不过对于我，有篮球的地方就是最光辉灿烂的地方。篮球，圆滚滚、鼓蹦蹦，会弹

《我爱篮球》PPT课件-完美版

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讲述作者寻找篮球场景
周日的校园里，没人。酷暑的操场上，没人。有人没人与我无关，有篮球就行。那篮球在一楼体育老师的办公室里，门锁着。我双手攀住窗台，右脚跨过去，左脚再跨过去，往屋里一跳，“咚”，稳稳地站在这间有篮球的屋子里了。屋子小小的，放着不起眼的桌子、体育用品。不过对于我，有篮球的地方就是最光辉灿烂的地方。篮球，圆滚滚、鼓蹦蹦，会弹
《我爱篮球》PPT课件-完美版
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讲述作者寻找篮球场景
周日的校园里，没人。酷暑的操场上，没人。有人没人与我无关，有篮球就行。那篮球在一楼体育老师的办公室里，门锁着。我双手攀住窗台，右脚跨过去，左脚再跨过去，往屋里一跳，“咚”，稳稳地站在这间有篮球的屋子里了。屋子小小的，放着不起眼的桌子、体育用品。不过对于我，有篮球的地方就是最光辉灿烂的地方。篮球，圆滚滚、鼓蹦蹦，会弹跳、会逗人，变幻无穷。
《我爱篮球》PPT课件-完美版
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初读课文，整体感知
爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。
《我爱篮球》PPT课件-完美版
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初读课文，整体感知
爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。
《我爱篮球》PPT课件-完美版
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同学们，通过我们联系上下文的内容，终于了解了这个句子真正的感情。但是，这篇课文表达的仅仅是“我”对篮球的喜爱之情吗？让我们认真地读读文章的最后两个自然段。

《我爱篮球》PPT下载[优秀课件资料]

《祖国高于一切》是她的代表作，发表于1980年。
学习目标
• 1、学会6个生字。 • Fra bibliotek、有感情地朗读课文。 • 3、理解课文内容，体会作者的情感。 • 4、学习排比、设问的表达方式。 • 5、能概括文中的典型事例，能扣住3、6自
然段中印象深刻的场景，体会作者对篮球的热爱，及对美好生活的追求。
课前谈话
课文表达的仅仅只是对“篮球”的喜爱之情吗？
班上交流、汇报
说说我们成长中应该有怎样的追求？
• “能够这样去爱的人，永远青春年少，追求美好，渴望创造，不管他是十几岁还是几十岁。”
• 也就是说不管自己是十几岁还是几十岁，只要全心的投入，只要奋不顾身的追求，只要勇敢的付出，只要忘我的倾注，去追求美好，去渴望创造，就能永葆青春，就永远拥有一颗年轻的心，就能使自己的生命焕发青春的光彩！
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格，性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可

鄂教版六年级下册语文我爱篮球

作者：陈祖芳
作者名片
•
1943年出生，上海人，上海戏剧学院毕业，现为北京作家协会专业作家、北京作协副主席、等。唯一一个连续获得五届全国优秀报告文学奖的作家。
代表作：《做过高于一切》《世界上什么事最开心》《你知道我在等你吗》和《杭州现代童话》......• Nhomakorabea妙词
光辉灿烂
圆滚滚
鼓蹦蹦
咔嚓卡擦
•
有一次文学系与表演系进行篮球比赛，我正好走过，觉得这打的是什么球呀！天知道怎么回事，我冲上场，抢过表演系的球，一路运球到对方的篮板下，一跃而起，“刷”，一个漂亮的投篮，然后扭头就跑。
有一次文学系与表演系进行篮球比赛，我正好走过，觉得这打的是什么球呀！天知道怎么回事，我冲上场，抢过表演系的球，一路运球到对方的篮板下，一跃而起，“刷”，一个漂亮的投篮，然后扭头就跑 • （？为什么？）。
我拿起剪刀，咔嚓咔嚓地就剪自己的辫子。我那时是怎么了？就是给洋娃娃剪辫子我也下不了手的！然而，我剪我自己的辫子连一点儿感觉也没有，仿佛我已经变成鼓蹦蹦的没有知觉的篮球了。
•
我拿起剪刀，咔嚓咔嚓地就剪自己的辫子。我那时是怎么了？就是给洋娃娃剪辫子我也下不了手的！然而，我剪我自己的辫子连一点儿感觉也没有，仿佛我已经变成鼓蹦蹦的没有知觉的篮球了。
大汗淋漓
酣畅淋漓
问题
• 我的提问：我爱篮球主要是体现在哪几方面？
• 你的提问？
•
我双手攀在窗台，右脚跨上去，左脚再跨上去，往屋里一跳，''咚''，稳稳地站在这间有蓝球的屋子里了。
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我双手攀在窗台，右脚跨上去，左脚再跨上去，往屋里一跳，''咚''，稳稳地站在这间有蓝球的屋子里了。

我爱篮球-ppt优秀课件

父爱是什么？是深潭的平静，是大树的伟岸，是高山的威严，是大海的辽阔，是天空的深邃，是不求回报的奉献。
拓展提升
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我们成长中应该有怎样的追求？
心灵感悟
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这篇文章不仅仅只表达了 “我”对篮球的喜爱之情，还表达了我热爱生活，热爱自己所做的每件事情。
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一、根据意思写词语。
鄂教版
六年级语文下册
我爱篮球
资料宝袋
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陈祖芬，女，1943出生，上海人，作家。上海戏剧学院毕业，现为北京作家协会专业作家，北京作协副主席，北京文联副主席，全国政协委员，曾连续五次获全国优秀报告文学奖及其他文学奖几十次，已出版个人作品集二十多种。其丈夫是著名学者刘梦溪。弟弟为著名围棋大师陈祖德。
图解结构
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2、我爱篮球
铰辫子
酷暑打球爱是最后一投
投入、倾注洗礼、付出追求、奔突
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概括主题
《我爱篮球》是当代著名作家陈祖芬写的一篇散文。文中小女孩对篮球的全身心投入，对篮球的热爱感动了我。我也相信能感动学生，毕竟，许多学生都有过类似的经历。
写法点拨
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你能模仿这样的表达方式，写一段话吗？
4、认识到改革开放不仅改变了中国，也深刻影响了世界。 5、了解校史发展变化，思考为什么学校面貌会发生如此大的改变？ 6、通过了解商品市场、技术市场、人才市场等，分析市场在我们经济发展中的作用。 7、通过我国在科技、教育、文化等各方面的变化体会改革开放的强国之路是富民之路。 8 、宪法具有最高法律效力，任何违反宪法的行为都应受到刑罚处罚
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鄂教版语文六年级下册2、我爱篮球

2、我爱篮球
篮球
篮球运动于1891年起源于美国，它是由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德（旧译麻省春田）市基督教青年会（YMCA）训练学校的体育教师詹姆士•奈史密斯博士（Dr.James Naismith）发明。起初，奈史密斯将两只盛梨用的篮子，分别钉在学校体育馆二楼走廊两边的护栏上，梨篮上沿距离地面3.05米，用足球作比赛工具，向篮投掷。
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妈妈下班回家了：“你的辫子呢？”我说： “在五斗柜里。”妈妈一看地上、沙发上全是青丝发迹，拿起扫把就扫地。
五斗柜：就是一抽屉柜，它的造型简单朴素，但很实用哦，便于分类它的尺寸可大可小，一般80公分高长40到50公分宽35到 40公分就可以了，简单地说就是一个长方形的柜子，把他立起来从外表看均布满了抽屉，然后分类放一些小杂物，这样可方便找到的，抽屉多就是这个好处 “斗”是抽屉的意思,五斗橱就是有五个抽屉的柜子,八斗橱就是有八个抽屉的柜子。
父爱是什么？是深潭的平静，是大树的伟岸，是高山的威严，是大海的辽阔，是天空的深邃，是不求回报的奉献。
“能够去爱的人，永远青春年少，追求美好，渴望创造，不管他是十几岁还是几十岁。”这句是什么含义？
答：在作者看来，能够怀着一颗童心，忘我地去爱，不顾一切去追求，才会富有无穷的创造力和动力。
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陈祖芬
原籍上海，1964年毕业于上海戏剧学院文学系，曾在北京市朝阳区文化馆工作。现为北京市文联专业作家。 1977年开始发表诗歌，后来多写报告文学。第一篇报告文学《她创造时间》就显露出超群的创作才能，后又陆续发表近30篇作品。报告文学《祖国高于一切》是她的代表作，描写了一位献身于祖国事业的归侨知识分子的经历，情节生动，蕴含着深刻的哲理，曾获1977年至 1980年全国优秀报告文学奖。近几年的报告文学开始集中反映经济体制改革方面的内容。系列报告文学《挑战与机会》及《经济和人》等几篇作品问世后，在社会上引起教大反响。这些作品反映了时代的要求。