品社《为了母亲的微笑》教案

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为了母亲的微笑班会设计

《为了母亲的微笑》主题班会设计一、活动目的：1、感受母爱，体会母爱的无私伟大，并懂得回报母爱，把对母亲的爱付诸行动。

2、学会用恰当的方式向母亲表达情感。

二、活动准备：1、搜集资料：歌颂母亲的歌曲；描写母爱的名言、诗歌或文章；感人的母爱故事2、鲜花若干束3、主持人准备串词4、制作相关课件5、邀请母亲代表参加6、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

三、活动过程：（一）导入活动主持人：（伴随着《世上只有妈妈好》背景音乐）有一个人，她永远占据在我们心中最柔软的地方，我们愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让我们肆意的索取、享用，却不要任何的回报……这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”！五月的第二个早期天是母亲节，这个节日，是对母亲的赞美和颂扬，是提醒我们时刻记住：感恩我们的母亲。

六年级一班《为了母亲的微笑》主题班会现在开始。

（二）感受母爱活动一：歌唱母亲主持人：母亲是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱，让我们一起来歌唱母亲。

一小队：《鲁冰花》二小队《烛光里的妈妈》三小队：《懂你》四小队：阎维文的《母亲》活动二：吟诵母爱主持人：母爱是一支支唱不完的歌，也是一首首吟不完的诗，幽远纯净，和雅清淡；。

让我们深情地吟诵那些歌颂母爱的名言、诗歌和文章吧。

学生交流自己搜集的母爱名言、诗歌和美文。

活动三：讲述母爱故事主持人：女人是弱者，但母亲却是强者，请听一个个感人肺腑的母爱故事。

1、《暴走妈妈的故事》：（课件出示画面，教师讲述）暴走妈妈陈玉蓉，是武汉一名平凡而又伟大的母亲，她的儿子患有先天性肝脏功能不全疾病，病情多次发作后，陈玉蓉决定用自己的肝脏换回儿子的性命，但因为自己患有重度脂肪肝而不适合做移植手术。

后来陈玉蓉通过7个多月的疾步行走锻炼，每天只吃半个饭团，走破了4双鞋，治愈好了自己的脂肪肝。

成功地为儿子进行了肝脏移植手术，延续了儿子的生命。

2、《震撼的母爱》：（课件出示画面，教师讲述）汶川大地震中，一名年轻的妈妈双手怀抱着一个三四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，她低着头，上衣向上掀起，已经失去了呼吸，怀里的女婴依然惬意地含着母亲的乳头，吮吸着，红扑扑的小脸与母亲粘满灰尘的双乳形成了鲜明的对比。

《为了父母的微笑》班会教案

《为了父母的微笑》班会教案一、教学目标1. 让学生认识到孝敬父母的重要性，培养学生的感恩之心。

2. 引导学生理解父母的辛苦和付出，增强学生的家庭责任感。

3. 培养学生用实际行动来表达对父母的关爱和孝顺。

二、教学重点1. 孝敬父母的重要性。

2. 理解父母的辛苦和付出。

3. 培养学生用实际行动来表达对父母的关爱和孝顺。

三、教学难点1. 如何引导学生理解父母的辛苦和付出。

2. 如何激发学生的感恩之心，培养学生的家庭责任感。

四、教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，引导学生分享对父母的关爱和孝顺的经验和感受。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生深刻理解父母的辛苦和付出。

3. 实践活动法：通过实际行动，让学生体验到孝敬父母的快乐和意义。

五、教学准备1. 准备相关的案例材料。

2. 准备班会活动的道具和场地。

3. 准备相关的历史文化知识。

六、教学内容1. 案例分享：通过分享一些感人的孝敬父母的故事，让学生深刻理解孝敬父母的重要性。

2. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在生活中是如何孝敬父母的，并分享彼此的感受和经验。

七、教学过程1. 导入：教师通过简单的开场白，引入班会主题《为了父母的微笑》。

2. 案例分析：教师展示相关的案例材料，让学生了解父母的辛苦和付出。

3. 小组讨论：学生分成小组，讨论自己在生活中是如何孝敬父母的。

4. 分享经验：每个小组选一名代表分享自己的讨论成果和感受。

5. 实践活动：让学生用实际行动来表达对父母的关爱和孝顺，例如为父母写一封感谢信、为父母做一顿饭等。

八、教学评价1. 观察学生在讨论和实践活动中的表现，了解学生对孝敬父母的理解和实际行动。

2. 收集学生的感谢信或其他孝敬父母的行动，评估学生的参与度和感受。

九、教学拓展1. 邀请一位孝顺父母的优秀学生或家长来分享自己的经验和感受。

2. 组织一次孝敬父母主题活动，例如孝敬父母知识竞赛、孝敬父母摄影比赛等。

十、教学反思1. 反思本次班会的教学目标和教学内容是否符合学生的需求和实际情况。

品社《为了母亲的微笑》教案

二、认识探究----黄河
1.造成黄河灾害的自然因素和人为因素。
2.黄河污染和断流会给我们造成哪些危害？
三、探究“母亲”怎样才能微笑
1.我国政府是如何保护我们母亲河的呢？
2.我们应该为保护母亲河做些什么呢?
四、展“中国水系图”
学生了解我国的丰富的水力资源
五、谈收获。
当堂检测
1、黄河给人们造成了哪些灾难？
【课时备课】
科目品社第4周
课题
为了母亲的微笑
主备人
赵翠青
教学目标
1.了解造成黄河灾害的自然因素和人为因素。
2.认识保护母亲河的意义明确责任。
3.热爱祖国的大好河山、具有民族自豪感。
教学重难点
认识保护母亲河的意义及责任
教学准备
课件
教学流程
二次备课
一、激情导入
１．播放歌曲《黄河愿》
2、师述：“今天，我们一起来了解黄河。现在，我们先一起去学习《为了“母亲”的微笑》一课。
2、我们应该为保护母亲河做些什么？
板书设计
为了母亲的微笑
三北防护林长江三峡

《为了母亲的微笑》

活动过程：第三课时为了“母亲”的微笑一、创设情境，激趣导入：1. 欣赏黄河风光导入师：同学们，你知道下面这幅图是哪儿吗？学生自由发言。

师：这就是黄河，中华民族的母亲河，中华民族文明的发源地，它孕育了五千年的中国文化。

她既哺育了两岸人民，也曾经给两岸人民带来了深重的灾难。

这节课就让我们进一步去了解黄河，认识黄河。

（1）黄河水为什么这么黄 ?（2）黄河的给人们造成了哪些灾难？（3）黄河的现状是怎么样的？（4）我们应该为保护母亲河做些什么？师：请同学先在组内进行讨论，之后我们请同学来汇报你们的讨论结果，展示你们上网搜索的资料。

二、活动体验，探究互动：1.分组讨论并展示成果汇报预设：小组一：黄河要流经黄土高原，黄河水从这里携带了大量泥沙冲向下游，导致了黄河这么黄。

请看资料黄河流域严重的水土流失是黄河泥沙的根本来源，其产生的原因既有自然因素，也有人为因素。

（1）自然因素。

主要有地形、降雨、土壤（地面物质组成）、植被四个方面：①地形。

地面坡度越陡，地表径流的流速越快，对土壤的冲刷侵蚀力就越强。

坡面越长，汇集地表径流量越多，冲刷力也越强。

②降雨。

产生水土流失的降雨，一般是强度较大的暴雨，降雨强度超过土壤入渗强度才会产生地表（超渗）径流，造成对地表的冲刷侵蚀。

③地面物质组成。

多为质地松软，遇水易蚀，抗蚀力很低的土壤，如黄土、粉沙壤土等是产生水土流失的对象。

④植被。

黄土高原地区植被稀少，降雨直接击打地面，因而易发生土壤侵蚀（2）人为因素。

人类对土地不合理的利用、破坏了地面植被和稳定的地形，造成严重的水土流失，最主要的有两个方面：①毁林毁草、陡坡开荒，破坏了地面植被。

②开矿、修路等基本建设不注意水土保持，破坏了地面植被和稳定的地形，同时，将废土弃石随意向河沟倾倒，形成新的泥沙来源。

小组二：黄河在历史上曾经多次决口，给两岸人民带来了很多灾难由于洪水灾害，黄河有时被称为“中国的忧患”。

洪水常常夺去下游两岸许多人的生命，冲毁村庄。

《为了“母亲”的微笑》【教学设计

五年级下册《为了“母亲”的微笑》教学设计教学目标：1、了解黄河带给人们的危害以及黄河断流、污染给人们的生活带来的影响。

2.了解我们国家为了保护母亲河采取了哪些举措。

3、培养学生搜集整理资料的能力以及解决复杂问题的能力。

4、培养学生热爱我们的母亲河的情感，树立“保护黄河人人有责”的价值观。

教学重点：了解黄河带给人们的危害以及黄河断流、污染给人们的生活带来的影响，了解我们国家为了保护母亲河采取了哪些举措。

教学难点：培养学生热爱我们的母亲河的情感，树立“保护黄河人人有责”的价值观。

教学准备：课件、视频。

教学过程：一、竞赛导入，引入新课。

1、师：黄河是我们民族的母亲河，它养育了我们，养育了华夏大地。

前两节课我们来到了黄河岸边，近距离接触了黄河。

下面我们来个黄河知识小竞赛，看谁回答的又快又准确。

2、课件出示xx知识小竞赛内容。

3、教师板书课题。

二、活动一：我是资料小宝库1.师：黄河对于中华民族的意义是包括长江在内的其他河流无法比拟的，它流经中国腹地，诞生了中华民族，炎黄子孙既得益于黄河与黄土的哺育而生息繁荣，但是又受害于黄河与黄土相伴造成的忧患。

那么黄河带来了哪些问题呢？2.学生自由展示。

（1）黄河洪水泛滥：学生分别展示了课本内容、1996年洪水、1982年洪水。

师：通过刚才这几位同学的展示你有怎样的感受。

生谈感受。

师：黄河洪水泛滥给人们带来了沉重的灾害，为了解决这个问题，自4000年前大禹治水以来，人们矢志不渝地在解决这个问题。

我们来观看一段视频《古代人们治理黄河是一部“灾难史”》。

学生观看视频后谈感受。

师：进入21世纪后，有这样一种说法“有江患，无河患”，意思是长江可能会有洪水，但是黄河没有了，这是什么原因呢？学生展示xx断流的资料。

xx断流。

学生借助表格描述断流现状。

xx污染。

学生介绍xx污染的原因。

三、活动二：我是调查小能手（1）师：同学们课前做了这样一个小调查：调查黄河断流和黄河水污染会给我们的生活带来怎样的影响。

山东人民版五年级下册品德与社会《为了“母亲”的微笑》教学设计6

山东人民版五年级下册品德与社会《为了“母亲”的微笑》教学设计6一. 教材分析《为了“母亲”的微笑》是山东人民版五年级下册品德与社会的一篇课文。

课文通过讲述一个男孩为了给母亲买一件新衣服而付出努力的故事，传达了孝敬父母、感恩父母的美德。

课文情节感人，语言生动，适合五年级的学生阅读。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够理解课文的主要内容。

学生对于孝敬父母、感恩父母的概念有一定的了解，但需要通过课文的学习进一步深化认识。

此外，学生对于情感的体验和表达还不够成熟，需要通过课文的学习和教师的引导来培养。

三. 教学目标1.知识与技能：能够理解课文的主要内容，了解故事中男孩为了给母亲买衣服所付出的努力。

2.过程与方法：通过阅读课文，培养学生的阅读理解能力。

通过讨论、表达，培养学生的情感表达能力。

3.情感态度与价值观：引导学生认识到孝敬父母、感恩父母的重要性，培养学生的孝心。

四. 教学重难点1.重点：课文的主要内容，故事中男孩为了给母亲买衣服所付出的努力。

2.难点：理解故事背后的意义，引导学生产生共鸣，培养学生的孝心。

五. 教学方法1.阅读理解法：通过阅读课文，引导学生理解故事的主要内容和情节。

2.情感体验法：通过讨论、表达，引导学生体验故事中的情感，产生共鸣。

3.案例分析法：通过分析故事中男孩的行为，引导学生认识到孝敬父母的重要性。

六. 教学准备1.课文文本：《为了“母亲”的微笑》的课文文本。

2.多媒体设备：电脑、投影仪等。

3.教学卡片：用于学生表达和讨论。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：你们有没有为父母做过一些特别的事情？让学生分享自己的经历，引出课题《为了“母亲”的微笑》。

2.呈现（10分钟）教师朗读课文，学生跟随课文内容展开想象，感受故事中的情感。

朗读结束后，学生简要复述故事情节。

3.操练（10分钟）学生分角色朗读课文，体会故事中人物的情感。

教师引导学生通过语气、表情、动作等表现人物情感，增强对故事的理解。

“为了母亲的微笑”主题活动设计

为了母亲的微笑主题活动设计(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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为了母亲的微笑活动方案

为了母亲的微笑活动方案
《为了母亲的微笑活动方案》
嘿，朋友们！咱来搞个超棒的“为了母亲的微笑”活动咋样？
想象一下，母亲的微笑就像那温暖的阳光，能驱散我们心中的阴霾呀！咱要努力让这阳光更加灿烂不是吗？比如说，组织一次家庭聚会，大家一起围坐在桌旁，分享美食，讲着有趣的故事，母亲看着我们开心的样子，肯定会笑得合不拢嘴啦！
还可以搞个“母亲的一天”摄影比赛。

每个人都拿着相机，记录母亲一天的生活点滴，从她清晨准备早餐，到晚上坐在沙发上休息，每一个瞬间都那么珍贵。

这就像是用相机抓住了母亲的爱，难道不比那些昂贵的礼物更有意义吗？
咱再弄个手工制作活动，大家一起动手给母亲做个独一无二的礼物呀，像亲手绘制的卡片，或者编织的小物件。

当母亲收到这份充满心意的礼物时，那惊喜的表情，哎呀，不敢想！
或者来一次特别的旅行，一家人一起去母亲一直想去的地方，一路上欢歌笑语，母亲肯定会乐开了花。

这不就像给她的生活注入了新的活力么？
哎呀，这些活动多有意思啊，肯定能让母亲一直微笑的！我们还可以邀请更多的人一起参与进来，让这份爱传递得更远更广。

咱们别再犹豫啦，赶紧行动起来，为了母亲那最美的微笑，付出我们的爱和努力吧！让母亲知道，她的快乐就是我们最大的幸福！
总之，通过这些活动，我们要让母亲感受到我们深深的爱和感激，看到她的笑容，我们也会觉得一切都值了！。

主题班会———为了母亲的微笑

主题班会———为了母亲的微笑活动背景：针对学生中有些对母亲不理解，相互缺乏沟通，花钱如流水，有的编出种种谎言，欺骗母亲，从父母那里骗钱，逃学上网、吸烟、甚至讨厌母亲的唠叨的现象。

面向全班召开一次有关母爱的主题班会，通过引发班内学生进行讨论，使学生深刻认识到欺骗母亲的危害，从而达到学生自我教育、自我提高，从而更加热爱母亲、关心母亲、珍惜母亲。

二、活动时间：2006.3三、活动目标：1、让学生深切地感受到父母对他们的亲情。

2、加强学生对青春期的认识和对自身责任的理解。

4、爱是至高无上的。

尊重母亲的爱，让学生学会感激身边最亲近的人。

四、活动实施过程：寒冷的冬风，洁白的雪花，飘来了二（2）班的又一次特别的班会，首先请允许我向各位同学及各位老师致以真诚的问候。

班会第一项：（1）、劳动委员对卫生情况进行总结；（2）、学习委员对上周学习情况进行总结；班会第二项：进入班会主题《为了母亲的微笑》让我们先用心去感受母亲的辛劳。

播放《烛光里的妈妈》这首歌。

家，是我们避风的港湾，是我们成长的摇篮。

相对于父爱，母爱是日常的，琐碎的。

母爱更接近于生活的真实和人的本性。

当你第一次喊出妈妈时，母亲满脸笑容，满心惊奇，当母亲把你从怀中放在地上，让你爬，让你站，让你走，当你跌倒了，又把你扶起来，继续操练从此，你便开始了全新的人生。

每次放学回家，你都要向母亲汇报自己的收获，母亲听得津津有味，笑靥如花。

一道不尽的母爱同学讲述英文mother（母亲）的诠释：m（many）妈妈给了我很多很多o（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头t（tear）您为我流过不少泪h（heart）您有一颗慈祥温暖的心e（eye）您注视我的目光总是充满着爱r（right）您从不欺骗我们．展示同学们搜集的诗歌，名句，图片，歌曲，电影。

世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。

──但丁人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是妈妈。

──纪伯伦歌曲《妈妈的吻》电影《妈妈再爱我一次》片段小品《送水工》二说故事，念母恩[1][2]下一页。

(精编)主题班会为了母亲的微笑

主题班会为了母亲的微笑班会一号：让我们再唱一遍永恒的国歌(全体起立)。

班会第二项：班委成员总结上周情况(1)、劳动委员会总结卫生情况；(2)学习委员会总结上周学习情况；(3)、班长总结班会项目3:进入班会主题《为了母亲的微笑》首先，让我们用心感受妈妈的辛苦。

放《母亲》这首歌。

2.那时候，光的脚步在冬天的背上走了一年；当季节的风带来美好的祝愿；当白色的雪花悄悄地点缀着母亲的黑发；当我们站在时间的岸边，看着昨天；当我们在世界的尽头写下一轮句号；我们觉得我们经历的每一段旅程，都是妈妈用温暖的目光悄悄点缀的3.请送上你的新年祝福(读一篇关于母亲的短文)4.每个母亲都有自己的特点，请介绍一下她的母亲5.其实天是蓝的，云总是散的。

其实海并不宽，此岸与彼岸相连。

其实梦很浅，一切都很自然，眼泪很甜。

只要我们的心得到了他们想要的，我们的愿望就很简单。

希望我们伟大的母亲天天开心。

生活中，我们和妈妈之间的一些矛盾是无法避免的，那么你和你妈妈经历过哪些不同的经历呢？欢迎XXX发言听完XX的发言，我们不禁感到同情。

在此，我代表全体同学对XX说：“无论我们在学习生活中遇到什么困难，我们都会尽最大努力帮助你，祝你妈妈每天幸福健康。

”欢迎XXX发言在这个激动人心的时刻，我想对XXX说：“既然你有这份真挚的孝心，为什么不好好学习呢？下周我回家的时候，试着为我妈妈赢得一个微笑。

”欢迎XXX发言其实世界上所有的父母都是爱自己的孩子的，只是有时候会觉得迷茫，不理解。

他们不怕，只要我们善待每一份感情，我们的天空就不会有乌云。

真诚的关心，是一杯绿茶足以温暖一颗冰冻的心，一根火柴足以点亮一片暗淡的天空。

一片纤细柔弱的小草在暴风雨的洗礼后骄傲地站了起来。

那么面对下一次期末考试，你会以什么态度站在考场上呢？你想为妈妈赢得一个微笑吗？有请XXX在这里，我想给XXX一首诗当蜘蛛狠狠地抓住我的炉子时，当灰烬的烟雾叹息着贫穷的悲哀我仍然在失望的灰烬上铺路用美丽的雪花写“相信未来”有请XXX希望XXX能守信欢迎XXX发言把那份珍惜放在心里，和你说平安，带着这份真情走自己的路。

(精品班队会)为了母亲的微笑

1914年，美国国会通过了一份议案，将每年5 月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此在世界各地流传开来！
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世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。——纪伯伦
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襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露，孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉。求学时，母亲的耐心诱导，是启动灵感的马达，困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘。失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标，成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆。攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯，拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船。挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角，患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹。困倦时，母亲的爱心，是安然入梦的摇篮，疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾。
感恩教育系列之一
感悟母爱
为了母亲的微笑
九（2）班主题班会
1
第一篇章：
母爱的赞歌
2
母亲的诠释
仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的
M ( much ) 妈妈给了我很多很多
O ( old ) 妈妈为我操心,白发已爬上了您的头
T （tears）您为我流过不少泪
H （heart）您有一颗慈祥温暖的心 E （eyes）您注视我的目光总是充满着爱 R （right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情
悲痛欲绝，两年后Ms. Jarvis 和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日. Ms. Jarvis 认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。第一个母亲节于1908年5月10 日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行，在这次节日里，康乃馨被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。

“为了母亲的微笑”主题班会ppt1

是的，今天是你的，其实我们想今天不
但是你的，而且是每一个孩子的，因为
你快乐，所以我们快乐。因为在你慈爱
的目光中，在你循循善诱的教导下我们
健康茁壮成长
是的，
今天是你的，其实我们想天天是你的，
在每一个日日夜夜，我们你健康的话语
不是在这样的日子里弹出的，而是在内
心最深处在每一分钟每一秒种把我们对
你最真挚的爱弹出的.
就它它它它一是沉成繁幻棵妈思熟茂想大妈，；；；树
这冬秋夏，棵天天天春大倚倚倚天树着着着倚
广回从太妈博报来多妈多，没太为么这有多我无是要，们私一求可做的种任是的爱多何她已啊么的却经！
的但许亲是是多情问我的留号想感给。更叹我
多号们，
天已经悄悄地来到我们身边，春风轻轻地吹红了花，春雨也静静地润绿了叶，朝气蓬勃的我们正像那红花绿叶一样鲜活一样有生命力，而又有谁曾想到过是谁做了那春风春雨默默地滋润着我们呢？
从小到大，妈妈一直是我们身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。在我们还不能清楚地表达时妈妈不厌其烦地教我们呀呀学语；当我们还没有能力保护自己的时候妈妈义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨
0822主题班会
《为了母亲的微笑》
让我们先用心去感受母亲的辛劳
道不尽的母爱同学讲述英文MOTHER（母亲）的诠释：
M(many)妈妈给了我很多很多 O(old)妈妈为我操心,白发已爬上了您的头 T(tears)您为我流过不少泪 H(heart)您有一颗慈祥温暖的心 E(eyes)您注视我的目光总是充满着爱
幸福的感觉进入梦
真情成长多少次带
大我们滋润着人间

班会主题为了更好地妈妈的笑容

班会主题为了更好地妈妈的笑容班会主题———为了更好地妈妈的笑容严寒的寒风，雪白的小雪花，飘来啦一（2）班的又一次尤其的主题班会，最先请允许我向诸位同学们及诸位教师值此真心实意的问好。

主题班会第一项：使我们一同再一次唱出那首亘古不变的国际歌（全体起立）。

主题班会第二项：由班委会组员对上星期状况做汇总（1）、工作委对环境卫生状况开展汇总；（2）、文艺委员对上星期学习状况开展汇总；（3）、组长开展汇总主题班会第三项：进到班会主题《为了母亲的微笑》一．使我们先用心听妈妈的辛勤。

播放视频《母亲》这歌。

二．那时候光的步伐踏着冬季的后背走完后一年；当时节的风送过来了美好的祝愿；当雪白的小雪花将妈妈的乌发悄悄的装点；在我们立在这時间之岸眺望昨日；在我们在全球的尾端写出了圆溜溜句点；大家觉得大家所历经的每一个过程全是妈妈用激情的眼光悄悄的装点三．请×××送上新春的抒怀（读有关妈妈的一篇小短文）四．每一个妈妈都是有自身的特性，那么就请大伙儿介绍一下自身的妈妈五．实际上天很蓝阴云都要散，实际上海不宽，此岸连之岸，实际上梦很浅，天地万物省当然，实际上泪特甜，只需心如愿以偿，实际上大家的心愿非常简单，期待大家伟大的妈妈快乐每一天。

日常生活，大家和妈妈中间不太可能防止一些分歧，那麼你与妈妈都经历过如何的不一样的历经呢？请来×××讲话听了×××的讲话，大家不由自主的造成了怜悯的情绪，在这儿，我意味着同学们向×××说：“不管学习生活碰到哪些艰难，我们大家都是会竭尽全力去帮你，另外祝你幸福的妈妈幸福健康每一天。

”请来×××讲话在这里兴奋的時刻我想对×××说：“即然你有着这一份真心实意的孝道，为什么不认真学习呢？争得在下一次回家了周的情况下为妈妈获得一份微笑。