最新人教版七年级语文上册第五单元测试卷

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七年级语文上册第五单元综合测试卷新人教版5

第五单元测试卷1．阅读下面文字，完成任务。

(6分)芒种为五月季。

“芒”是指稻麦，麦子到此时为始熟，因野里开始(mí) ______漫着新麦的清香，水稻此时则不可种，稻田里也已一片新绿，令人心(kuàng)______神(yí)______。

此时草厚螳螂生，螳螂飞捷如马，故又称“飞马”，它是捕蝉高手，却总意识不到黄雀在后。

螳螂两足如斧，故又称“斧虫”，这斧令它自以为螳臂能挡车，这实在是有些可笑。

(选自《微谈节气》)(1)根据拼音写汉字。

(3分)(mí)弥漫心(kuàng)旷神(yí)怡(2)根据语段内容写一个与螳螂有关的成语。

(1分)示例：螳螂捕蝉，黄雀在后__螳臂当车(螳臂挡车)(3)下列诗句内容与语段所写的节气相符的一项是( B )(2分)A．书架斜斜设，梅花细细香。

B．家家麦饭美，处处菱歌长。

C．何处秋风至，萧萧送雁群。

2．下列对病句的修改不正确的一项是( A )(2分)A．在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。

(将“努力”与“随时”调换位置)B．这件事的具体详情，我以后再告诉你。

(删掉“具体”)C．在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。

(将“传统”改为“作用”)D．经过共同努力，使我们出色地完成了任务。

(删掉“使”)3．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是( B )(2分)A．《猫》的作者是郑振铎，中国现代作家、学者，文史作家，福建长乐人，笔名西谛。

B．《动物笑谈》的作者是法国动物行为学家、科普作家康德拉·劳伦兹，获1973年诺贝尔生理学或医学奖。

C．《狼》的作者是清代文学家蒲松龄，字留仙，淄川(今属山东淄博)人，世称聊斋先生。

D．《聊斋志异》是文言短篇小说集。

鲁迅说它是“用传奇手法，而以志怪”，它是继唐代传奇小说之后，中国文言小说的又一高峰。

【解析】康德拉·劳伦兹是奥地利动物行为学家、科普作家。

统编版2024年新教材七年级上册语文第五单元学业水平测试卷(含答案)

统编版2024年新教材七年级上册语文第五单元学业水平测试卷(满分120分,限时120分钟)一、积累与运用(26分)你所在的班级正在开展“阅读·劳动”主题活动，以下是班长小语准备的部分材料，请你帮她完善。

1．以下是小语拟写的“冬日畅读·非你莫属”活动文案，请你协助她完善文案内容。

(6分)读书，在静谧．中摒除浮zào，沉淀心灵。

阅读没有扭转．时空的超能力，却可以让我们蹚过历史长河回看过去，拥抱未来；阅读无法带着我们piāo洋过海，但书中的文字却可以让我们的精神去________(遨游闲游)世界；阅读没有万能的魔法，但每一个字迹都盛满了一个不朽的文明。

为了消解凛________(洌冽)的寒气，激发同学们阅读的积极性，班级特举办“冬日畅读·非你莫属”的活动。

(1)请你给语段中加点字注音或者根据拼音写汉字。

(4分)静谧．()浮zào()扭转．()piāo()洋过海(2)语段中横线处应填入哪个字或词？请工整地书写在横线上。

(2分)2．小语准备做古诗文阅读笔记，请你帮她补写完整。

(8分)如果时光可以倒流，我想与情深义重的李白交朋友，“①__________________，②__________________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，借月寄情；我想与乐观自信的刘禹锡交朋友，“③__________________，④__________________”[《秋词》(其一)]，借明丽秋景，引豪迈诗情；我想与渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的谭嗣同交朋友，“⑤________________，⑥________________”(《潼关》)；我还想与修德明志、教子有方的诸葛亮交朋友，“⑦__________________，⑧__________________”(《诫子书》)，告诫我们内心恬淡方可明确志向，内心宁静才能达到远大目标。

3．活动需要制作有关“读书方法”的专题展板。

人教版语文七年级上册第五单元测试卷及参考答案(3套题)

人教版语文七年级上册第五单元测试卷（一）（分值120分）一、积累运用（34分）1．（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．禁锢．（gù）怂．恿（sǒnɡ）迷惘．（máng）B．长喙．（huì）瞵．视（lín）羽翮．（hé）C．感喟．（kuì）屋脊．（jí）倏．地（shū）D．伫．立（zhù）嗔．怪（chēn）干瘪．（biē）2.（3分）下列词语中，书写无误的一项是（）A.不动声色一尘不柒妄下断语怪诞不经B.斑斑驳驳生意葱茏进退维谷据为己有C.眼花嘹乱秩绪井然石破天惊神采奕奕D.遒劲有力相得益章面面相觑大相径庭3．（3分）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（1）要解决对食品市场监管______的问题，就必须改革监管体制和工作机制。

（2）这部小说感人至深，作品主人公的______，就是著名的民族英雄文天祥。

（3）学生没打好基础，______，即不切实际地追求所谓远大目标，难成大事。

A．不力原型拔苗助长B．不利原形拔苗助长C．不利原形好高骛远D．不力原型好高骛远4.（3分）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A．“干什么呀！”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？”B．我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。

C．《说文解字》解释“雪”的含义时指出：“雪，凝雨也”。

也就是说，雪是由雨凝结而成的。

D．端午节有很多风俗：吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀…其中赛龙舟最受人们喜爱。

5．（3分）依次填入下面一段文字横线外的语句，衔接最恰当的一组是（）近年来，我国各地普通兴起育家风、传家教宣传活动，凝聚起万千家庭的向善力量。

家风也称“门风”，是一个家庭或一个家族的文化基因，由上一代传给下一代，一代代不间断地传递、延续，，，，，。

①从而使一个人在进入复杂的社会后，拥有辨别、筛选、取舍的能力②③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价④这其实是给人思想加工的第一道工序⑤家风好不好，直接决定了这个家族或者这个家族的走向。

新人教版七年级语文上册五单元试卷(附参考答案)

新人教版七年级语文上册五单元试卷（附参考答案）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。

（35分）1、汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．中．伤（zhōng）澄澈酝酿．（liàng）咄咄逼人B．缥．缈（piāo）陛下抖擞．（sǒu）人声鼎沸C．忙碌．（lǜ）静谧充沛．（pèi）浑为一谈D．蜷．伏（quán）苛刻笨拙．（zhuó）花枝招绽2、下列词语书写正确的一项是( )A．谜藏筋骨绿茵场小心翼翼B．窠巢诀别水银柱翻来复去C．健壮祷告彩棱镜混为一谈D．分歧荫蔽座右铭喜出妄外3、词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）A．今天你穿得这么花枝招展．．．．的干吗？害我差点儿没认出来。

B．上课铃声响起，同学们赶紧进入教室，楼道里人迹罕至．．．．。

C．他在辩论会上为学校争了光，伶牙俐齿，咄咄逼人．．．．。

D．每当一道数学题把我难住了，我就会恍然大悟．．．．，哦，原来这道数学题我做不出来。

4、语言运用——下列句子有语病的一项是( )A．继承和发扬艰苦朴素的优良传统，是我们义不容辞的责任。

B．具备良好的心理素质，是我们考试能取得好成绩的条件之一。

C．读书不但可以增长知识，开阔眼界，而且能够陶冶性情，提升自我。

D．通过认真学习这篇课文，使我们懂得了劳动的艰辛和父母的不易。

5、下列句子中没有使用比喻修辞方法的一句是( )A．多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。

B．云压得更低，变得更厚，太阳和月亮好像都躲藏了起来。

C．这种昆虫非常漂亮，两片大翼轻盈如纱。

D．禁不住那料峭的寒风，栽到地上死了，滚成一个雪团！6、下列句子排序正确的一项是（）①写诗，还要注意节奏，诗歌的节奏让人读起来朗朗上口。

②写诗，要注意语言的简洁、凝练，高度凝练的语言营造出丰富的意蕴空间，令人难忘。

人教版七年级语文上册第五单元检测试题及答案

人教版七年级语文上册第五单元检测试题及答案人教版七年级语文上册第五单元检测试题及答案七年级上学期语文(人教版)第五单元检测题一、语文知识积累和运用(38分)1、加点字的注音全对的一项是( )（3分）A、憔悴(cuì) 风筝(zhēn) 虐杀(lüè) 粼粼（línɡ）B、寒颤(zhàn) 撒谎(sā) 丫杈(chà) 堕下(duò)C、嫩芽(lènɡ) 拆散(cāi) 分歧(qì) 嫌恶(è)D、祷告(dǎo) 花瓣(pàn) 匿笑(nì) 苦心孤诣(zhǐ)2、下列各句中，没有错别字的一项（）（3分）A、月亮出来了，冷冷的，我不经打了个寒战。

B、我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽怒。

C、当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地在落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

D、我做了一件多么不光彩的事呀！3、对句中加点词理解有误的一项是(B ) （3分）A、这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山/求他载着她的6．填空。

（6分）（1）《风筝》节选自集《野草》。

作者，我国伟大的、、。

（2）《羚羊木雕》的线索是，作者是。

（3）《金色花》与《荷花母亲》都是以表达为主体的现代散文诗，前者以口吻来写，后者则以手法来写，表达对母亲的赞美。

（4）《世说新语》的作者是彭城人。

. [ 6、（1）散文诗鲁迅文学家思想家革命家（2）羚羊木雕张之路（3）对母亲的爱恋之情孩子借物抒情（4）南宋朝刘义庆]7、按要求默写填空，检查一下自己平时积累的效果。

(8分) (1)《咏雪》一文中用“ ”和“ ”来比拟大雪纷纷。

（4）《浣溪沙》中“ ，”两句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成。

人教版七年级上册语文第五单元测试题

人教版七年级上册语文第五单元测试题人教版七年级上册语文第五单元测试题（精选2篇）人教版七年级上册语文第五单元测试题篇1一、基础知识及运用（26分）1、给加点字注音或根据拼音写汉字。

（5分）笑柄（）繁衍（）脚踝（）树杈（）犄（）角内jiū（）分qí（）花bàn（）荡yàng（）xiù（）觉2、根据释义，写出相应的词语。

（5分）（1）为了正义说公道话。

（）（2）受到不应有的指责或待遇，心里难过。

（）（3）形容病危，或借喻事情不可挽回。

（）（4）忘记别人对自己的恩情，做出对不起别人的事。

（）（5）腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。

（）3、改正下列各句中的错字，在括号内写出正确的字。

（2分）（1）他那时大概十岁内外罢。

（）（2）早的山桃也多吐雷。

（）（3）便跑向少有人去的一间堆极杂物的小屋去。

（）（4）灰黑色的凸树枝丫杈于晴朗的天空中……（）4、按要求写成语或俗语。

（至少各写2个）（4分）（1）表达愉快心情的：。

（2）成语中带“苦”字的，如：苦心孤诣、。

5、天如横线处的句子，与上下文衔接连贯的一项是（）（2分）我蹲下来，背起了母亲，妻子蹲下来，背起了儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

a.儿子毕竟幼小，虽然很胖 b.儿子毕竟很胖，即使幼小c.儿子尽管很胖，毕竟幼小 d.儿子虽然很胖，毕竟幼小6、改写划线的句子,是全句连贯、简洁。

（2分）脚下是深绿的草地，蔚蓝的天空在高高的头顶，身旁是清澈的小溪，溪边有五彩的花朵，茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊！ 7、用现代汉语翻译下列句子（4分）（1）兄女曰：“未若柳絮因风起。

” （2）非人哉！与人期行，相委而去。

8、借鉴仿写一句，不可重复相同的内容。

（12分）例句：父亲一棵树，一棵伟岸的树，为我遮蔽风雨。

部编人教版语文七年级上册第五单元测试题及答案

部编人教版语文七年级上册第五单元测试卷一、知识积累（24分）1、下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（）（3分）A、嗔．怪（diān）惩．戒（chéng）哺．乳（fǔ）瞵．视（lín）B、怅．然（chàng）娱．乐（yú）怂．恿（cóng）懒惰．（duò）C、干瘪．（biē）蓦．然（mù）禁锢．（gù）感喟．（wèi）D、鸟喙．（huì）褴褛．（lǚ）蹒．跚（pán）虐．待（nüè）2、下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）A、若有若无提心掉胆秾纤合度畏罪前逃B、临风顾盼普天同庆迫不及待春寒料峭C、神彩奕奕大相径庭据为己有孤苦伶丁D、暇令人哀怪诞不惊怒气充天旭日高升3、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）（3分）A、国庆佳节，普天同庆．．．．，人们都沉浸在幸福的气氛中。

B、在农村里，年轻人都外出打工去了，老人的生活孤苦伶仃．．．．。

C、上课铃一响，老师叫同学们齐读，同学们便人声鼎沸．．．．地读起书来。

D、日本妄想将中国的钓鱼岛据为己有．．．．，中国人民是可忍，孰不可忍！4、对下列句子的描写方法判断错误的一项是 ( ) （3分）A、我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。

（语言描写）B、花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。

（外貌描写）C、我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。

（心理描写）D、三妹常常取一条红带，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢。

（动作描写）5、下列句子没有语病的一项是（）（3分）A、会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。

B、他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。

C、父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我的心头回响。

D、通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使铜仁的空气更加清新。

人教版七年级上册语文第五单元测试题及答案

七年级（上）语文第五单元测试题第Ⅰ卷选择题部分（50分）一、积累与运用（20分，每小题2分）1、下列加点字注音完全正确的一组是（）（3分）A、肃．杀sù诀．别juē可鄙．bì花蕾．léiB、雕．刻diāo 脸颊．jiá攥．紧zuàn 匿．笑nìC、分歧．zhī挽．起wǎn 步履．lǚ煎熬．áoD、脚踝．kē蹒．跚pán 嗅．觉xiù敷衍．yán2、下列加点词语解释有误的一项是（）（3分）A、匿．笑（偷偷地）笑柄．（比喻在言行上被人抓住的材料）B、瘦得不堪．（不能忍受）至．爱（最）C、诀别．（分别）各得其所．（处所）D、妄．弃（胡乱）可鄙．（轻视，看不起和）3、按句子语意要求填入空格正确的一项是（）。

（4分）（1）、我当然得到完全的胜利，于是_____走出，留他____地站在小屋里（2）、他便很_____地站了起来，失了色______着。

A、傲然绝望惊惶瑟缩B、傲然绝望惊恐蜷缩C、高傲绝望惊恐瑟缩D、高傲绝望惊惶蜷缩4、下列说法中不正确的一组是（）（4分）A、《风筝》回忆了“我”的一件少年往事，并由此抒发了自己忏悔、自责的思想感情，表达了作者鲁迅对摧残人性的封建教育思想和伦理道德的否定和深恶痛绝，是他的散文名篇。

B、《羚羊木雕》一文揭示了两代人的矛盾冲突，批判了重才轻义的观点，告诫父母应该尊重孩子的情感。

C、《咏雪》和《陈太丘与友期》都是《世说新语》中的文章，该书的作者是南朝的刘义庆。

D、《金色花》和《纸船》都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱。

5、下面的句子没有使用修辞手法的一句是（）（3分）A、每次上体育课，看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不起她B、可是，这全怪我吗？C、我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的坠下去了。

D、他惊异地笑着说，就像听别人的故事一样。

6、下面的句子没有使用修辞手法的一句是（）A、每次上体育课，看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不起她B、可是，这全怪我吗？C、我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的坠下去了。

部编人教版七年级语文上册第五单元测试卷含答案

部编人教版七年级语文上册第五单元测试卷含答案第五单元测试卷分值120分）一、积累与运用。

（24分）1.选出下列加点字注音完全正确的一组。

（3分）A.葱茏（lónɡ）惩戒（chénɡ）B.蜷伏（XXX）怂恿（sǒnɡ）C.匍匐（pú）温驯（xùn）D.禁锢（ɡù）哺乳（bǔ）2.下列词语中，书写无误的一项是。

（3分）A.不动声色一尘不柒妄下断语怪诞不经B.斑斑驳驳生意葱茏进退维谷据为己有C.眼花嘹乱秩序井然石破天惊神采奕奕D.遒劲有力相得益彰面面相觑大相径庭3.下列词语解释有误的一项是。

（3分）A.怂恿（鼓动别人去做）蜷伏（弯着身体卧着）B.瞵视（瞪眼注视）羽翮（鸟羽）C.斑斓（灿烂多彩）倏地（迅速地）D.嗔怪（对别人表示不满）怅然（失望的样子）4.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是。

（3分）A.电车内，一位中年人说了一些怪诞不经的话，引起了人们的不满。

B.曲阜作为一座旅游名城，自然景观与人文景观相得益彰，每年都会吸引大量游客观光游玩。

C.假烟制售团伙气焰嚣张放荡不羁，但在公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎了。

D.多读好书能增长知识，丰富思想，增添情趣，与书为友让人获益匪浅。

5.下列各句中，有语病的一项是。

（3分）A.XXX纪录片《舌尖上的中国》日前播出后，观众反应异常强烈，XXX直到了人人谈论的程度。

B.食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克，这已是每人每天摄入油量的上限。

C.端午节的俗很多，但都寄托着人们对美好的无限生活的向往。

D.这部电影，我很熟悉，因为它是一部反映中学生研究生活的励志片。

6.仔细阅读下面语句，排列正确的一项是。

（3分）①当它们之中出现“伤员”时，大队藏羚羊就会减慢前进的速度来照顾，以防止猛兽吃掉负伤者。

②正是这个性被盗猎分子所利用。

③藏羚羊有着顽强而自尊的品格。

④它们能够战胜世界上最恶劣的自然环境，这是因为它们有着极好的群体精神。

新人教版语文七(上)第五单元精品测试题及参考答案

新人教版语文七（上）第五单元精品测试题及参考答案（时间：120分钟；总分：120分）一、积累运用（共24分）1．读一读——给下列加点字注音。

（2分）憔．（）悴宽恕．（）树杈．（）嫩．（）芽2．写一写——根据拼音写汉字。

（2分）jué（）别 sù（）杀 dǎo（）告花bàn（）3．查一查——解释词语。

（4分）（1）恍然大悟：（2）苦心孤诣：（3）形影不离：（4）匿笑：4．背一背——根据你积累的作家作品知识或诗文内容填空。

（8分）（1）“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

”这是我国现代思想家、文学家的诗句，也是他一生的写照。

《风筝》是他所写的一篇散文，选自《》。

（2）的《荷叶母亲》是典型的以母爱为主题的文章。

文章所描写的雨打红莲，荷叶护莲的场景，十分温馨感人，既充满了浓浓的爱意，又让人顺理成章地联想到母亲对子女的呵护及关爱。

我们还读过她的《》《》《》。

（3）母亲啊！，心中的雨点来了，除了你，（4）《咏雪》中“兄子”与“兄女”分别用和来比喻“大雪纷纷”。

5．试一试——请你仿照例句，按要求写出句子。

（4分）“您是一缕阳光，在寒冷时给我温暖；您是一盏明灯，在黑夜里为我照亮前程。

敬爱的老师，衷心祝您节日快乐！”这是一位学生在教师节发给老师的短信，表达对老师的感谢和祝福。

请你模仿这条短信，在母亲节给母亲发一条短信：6．说一说——请根据下面的语境回答。

（4分）活动课上，针对“妈妈的唠叨”这个话题，叶华认为：妈妈对自己管得太多太严，总是不停地唠叨，她感到很烦。

甚至想离家出走，远离唠叨的妈妈。

请你劝阻这位同学，让她能正确看待妈妈的唠叨。

你说：二、阅读理解（共36分）（一）阅读《陈太丘与友期》，完成7～10题。

（12分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

部编人教版七年级上册语文第五单元测试卷(含答案)

第五单元测试卷(本试卷满分120分时间100分钟)一、积累与运用（本题包括5小题，共28分）1.阅读下面的文字，完成（1）~（3）小题。

（6分）动物在睡眠时，大脑能像人脑那样发出电波，也会做梦。

如猫在睡觉的时候会竖起耳朵，嘴边的长须会颤动，有时还会轻轻地叫几声，好像在追捕什么目标似的。

鹦鹉睡觉①把头藏在翅膀下面，②还可能发出低低的叫声。

除了猫和鹦鹉之外，马和狗等家chù，以及其他一些哺乳类动物也会做梦。

动物的梦有多有少。

蝙蝠、老鼠比人更易做梦。

③鸟类很少做梦，爬行动物也很少做梦，因为④它们必须随时保持对敌人的警惕，以便能够及时逃脱。

（1）根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。

（2分）家chù（）哺．（）乳（2）根据句子意思，将“偶尔”“常常”分别填入①②处横线上。

（2分）（3）将③处画线的两个句子改写成一个句子。

（要求：符合语境，不改变句子原意）（2分）2.下列各项中标点符号使用正确的一项是（）（2分）A.“干什么呀!”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我?”B.我不知道这条路是否能走通?但我仍然要坚定不移地走下去。

C.《说文解字》解释“雪”的含义时指出:“雪，凝雨也”。

也就是说，雪是由雨凝结而成的。

D.端午节有很多风俗:吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。

3.下列语句顺序排列正确的一项是（）（2分）①山林间云雾缭绕，烟波浩瀚。

②到处生长着苔藓，在繁茂的植物中夹杂多种竹类。

③空气潮湿，泉水丰富。

④山坡上覆盖着葱茏茂密的原始森林。

⑤生活在这里的大熊猫，终年就以嫩竹清泉度日，成了“竹林隐士”。

A.④③⑤①②B.①③④②⑤C.④①③②⑤D.②①④③⑤4.下列说法有误的一项是（）（2分）A.《猫》通过对三只猫的不同结局的叙述，抒发了“我”的不同情感，表达了“我”对第三只猫屈死的内疚、痛苦之情。

B.《鸟》一文中表达了作者对鸟的同情和对玩鸟者的反感、不满。

七年级上册语文第五单元测试卷答案【含答案】

七年级上册语文第五单元测试卷答案【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个字在“七年级上册语文第五单元”中出现过？A. 桃B. 李C. 杏D. 梨答案：A2. “七年级上册语文第五单元”中，哪篇文章的作者是鲁迅？A. 《从百草园到三味书屋》B. 《社戏》C. 《故乡》D. 《孔乙己》答案：A3. 下列哪篇课文不属于“七年级上册语文第五单元”？A. 《从百草园到三味书屋》B. 《社戏》C. 《故乡》D. 《背影》答案：D4. 在“七年级上册语文第五单元”中，哪篇文章描述了作者童年的生活？A. 《从百草园到三味书屋》B. 《社戏》C. 《故乡》D. 《背影》答案：A5. 下列哪个字在“七年级上册语文第五单元”中出现过？A. 桃B. 李C. 杏D. 梨答案：A二、判断题1. “七年级上册语文第五单元”中，有一篇文章的作者是鲁迅。

（）答案：√2. “七年级上册语文第五单元”中，有一篇文章描述了作者童年的生活。

（）答案：√3. “七年级上册语文第五单元”中，有一篇文章的作者是朱自清。

（）答案：×（注：朱自清是《背影》的作者，但《背影》不属于“七年级上册语文第五单元”）4. “七年级上册语文第五单元”中，有一篇文章的作者是鲁迅。

（）答案：√5. “七年级上册语文第五单元”中，有一篇文章描述了作者童年的生活。

（）答案：√三、填空题1. “七年级上册语文第五单元”中，有一篇文章的作者是______。

答案：鲁迅2. “七年级上册语文第五单元”中，有一篇文章描述了作者童年的生活，这篇文章的是______。

答案：《从百草园到三味书屋》3. “七年级上册语文第五单元”中，有一篇文章的作者是______。

答案：鲁迅4. “七年级上册语文第五单元”中，有一篇文章描述了作者童年的生活，这篇文章的是______。

答案：《从百草园到三味书屋》5. “七年级上册语文第五单元”中，有一篇文章的作者是______。

人教七年级语文(上)第五单元测试卷及答案 (5套)

人教七年级语文（上）第五单元测试卷及答案（一）1．根据拼音写汉字。

（6分）匿．（）笑脸颊．（）嫌恶．（）攥．（）着寒颤．（）宽shù（）dǎo（）告sè（）缩jué（）别nüè( )杀水波línlín( ) 苦心孤诣．( )2.根据下列各句意思概括成成语。

（2分）（1）久久地注视着一个地方。

形容注意力高度集中。

（）（2）彼此关系十分密切。

形容关系亲密无间。

（）（3）完全不放在心上。

形容对事情很不重视。

（）（4）说话时的声音和脸色都非常严肃。

（）3．修改下列词语中的错别字。

（4分）不知所措（）无精打采（）林荫大道（）再接再历（）晃然大悟（）相题并论（）戒骄戒躁（）仗义直言（）4．填空。

（6分）（1）《风筝》节选自集《野草》。

作者，我国伟大的、、。

（2）《羚羊木雕》的线索是，作者是。

（3）《金色花》与《纸船》都是以表达为主体的现代诗歌，前者以口吻来写，后者则以的口吻来写，二者在情调上明显不同。

（4）《世说新语》的作者是彭城人。

6．用现代汉语翻译下列句子。

（3分）（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”。

（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

1、给加点字注音或根据拼音写汉字（4分）卑鄙攥寒颤嫌恶Líng 羊 nì笑 duò落áo 过2、根据解释写词语（4分）①形容彼此关系密切（）②因惊讶慌乱而没了办法（）③每一个人或事物都得到合适的安顿（）④形容突然醒悟（）3、背诵默写及文学常识（15分，①②两题每空0.5分）①《风筝》的作者是，原名，字豫才，浙江绍兴人。

他是伟大的无产阶级、思想家、革命家。

他的作品集有《》、《》等。

②《纸船》的作者是，原名，代表作有《》、《》、《》等。

③常记溪亭日暮，。

④朱熹的《观书有感》里，通过比喻说明只有不断学习才能保持思想的活力和先进的句子是，。

⑤我从来不肯妄弃了一张纸，，叠成一只一只很小的船儿，。

最新人教版七年级语文上册五单元试卷及答案(完整)

最新人教版七年级语文上册五单元试卷及答案（完整）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。

（35分）1、下列加点字的注音有误的一项是（）A．叛逆．（nì）尴尬．（ɡà）时辰．（chén）绽．开（zhàn）B．截．然（jié）冷漠．（mò）和蔼．（ǎi）繁衍．（yán）C．荣耀．（yào）喷．水（pēn）笃．志（dǔ）确凿．（záo）D．舒畅．（chàng）收敛．（liǎn）卜问．（bǔ）焚．香（fén）2、下列词语书写完全正确的一项是（）A．闲瑕蔚蓝合拢耐人寻味B．告罄吟唱辜负不期而至C．迟钝点缀蒙眬天崖海角D．猥锁概率赢弱惊心动魄3、下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A．姑妈是宽宏大量．．．．的人，难道还在我们小孩子身上计较不成？B．同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益．．．．。

C．春天到了，花香鸟语，草长莺飞．．．．，都是大自然的语言。

D．双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合．．．．，签署了合作协议。

4、下列语句中没有语病的一项是( )A．在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都教师共享文学之乐。

B．随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。

C．受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约30%左右。

D．为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。

5、下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。

B．光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。

C．这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。

D．以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风。

6、将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（）①过分草率的决定，可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦，也会产生悔不当初的愧疚。

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最新人教版七年级语文上册第五单元测试卷一、基础知识训练1、给加点字注音或根据拼音写汉字。

匀称．（）躯壳．（）哀号．（）篡．（）夺溅．（）落yàn( ) 语 gōu( )火zhuó( )陆喧( )xiāo峰luán（）2、下列词语中没有错别字的一项：（）A、美轮美奂测隐之心心无旁骛胜券在握B、相提并论莫衷一是不记其数衔觞赋诗C、获益匪浅首屈一指立竿见影两全齐美D、戛然而止盛气凌人顶礼膜拜路不拾遗3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。

B．看到著名表演艺术家赵本山的小品,连一向严肃的父亲也忍俊不禁．．．．。

C. 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半．．．．的效果。

D. 面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄．．．．。

4、根据释义，在括号里写出相应的词语。

（1）事前先露出来的迹象。

（）（2）比在历史发展过程中可以作为标志的大事。

（）（3）形容有滋味，有趣味。

（）（4）指动物中弱者被强者吃掉。

（）（5）形容姿态多种多样，各不相同。

（）5、选出下列各组词中有错别字的一项并改正。

（1）A风定天清 B阴阴约约 C遥遥在望 D毫不犹豫（）（2）A惊谎失措 B哀鸣 C变化无常 D断肢残腿（）（3）A篡夺 B扰乱 C更胜一筹 D夜色仓茫（）（4）A弥漫 B海域 C历历在幕 D一叶孤舟（）6、在横线上填上相应的同义词（或反义词），把词语补充完整。

海______石______ 日______ 星______ 开______ 破____________首______立 ______暗______明7、下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是（）A、钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。

B、绿色蝈蝈啊，如果你拉的琴再亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。

C、他们长大一些后，陪同我去挖荠菜，似乎就变成了一种对我的迁就了。

D、还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

8、在横线上填上一个恰当的字。

某学校用五个读音相同的字作为校训，激励师生创设良好校风；环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个“______”字；文明礼貌突出一个“______”字；强身健体突出一个“______”字；力争上游突出一个“______”字。

9、读下面一则材料，然后做题：日本一家四星级饭店，客房里除各种用品外，两张床上还各摆了一个叠得整整齐齐的浴衣，上有电脑打印的小纸条一张：尊敬的客人：这件衣服是供您洗浴后穿用的。

如果您想带上一个回去留作纪念，请到二楼购物中心去买，价格为2800日元。

谢谢！这个纸条一共告诉客人五条信息，其中最主要的信息是委婉地暗示给客人的，并没有在纸条中明说。

请你列出纸条中传递出的五条信息：（1）用途______________________________________________________________________ （2）要求______________________________________________________________________ （3）建议______________________________________________________________________ ( 4 ) 地点______________________________________________________________________ ( 5 ) 价格______________________________________________________________________ 10、古诗词积累（1））潮平两岸阔，。

（2）似曾相识燕归来，。

（4），志在千里。

（5）万籁此都寂，。

（6）我寄愁心与明月，。

二、阅读训练（一）阅读下列语段，完成下面各题。

（1）云就像是天气的（）招牌（）（）天上挂什么云（）就将出现什么样的天气。

（2）经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

（3）那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。

这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。

卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。

如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。

卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。

还有一种像棉花团似的白云，叫积云。

它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。

积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。

在晴天，我们还会偶见一种高积云。

高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。

卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。

1、给语段（1）括号处加上标点。

2、看云识天气最基本的经验是；（用文中的句子回答）答：____________________________________________________________________________ 3、概括语段（3）文字的大意。

答： ___________________________________________________________________________ 4、文段（3）划线的句子用_____________的修辞手法、生动形象地说明______________________________________的特点。

5、语段中加点字“一般”和“常”不能去掉，理由是什么？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________（二）阅读下文，回答问题。

①最早的鱼儿怎么没下巴? 最早的鸟儿怎么嘴长牙? 最早登陆的鱼儿怎么没有腿? 最早的树儿怎么不开花?②逝去万载的世界可会重现? 沉睡亿年的石头能否说话? 长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。

③你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画；你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

④肉体虽早巳腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。

⑤时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画，海枯，石烂，日转，星移……生命的航船从太古不息向近代进发。

⑥复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱茏、幽雅，啊，你——令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家!⑦逝去万载的世界又重现，沉睡亿年的石头说了话。

长眠地下刚苏醒的化石啊。

你讲的故事多么令人神往、惊讶!1．下列加粗字解释有误的一项是( )A．窥见(偷看) 海枯(干涸)B．葱茏(遮盖、罩住) 造物主(上帝)C．卓越(高明、高超) 幽雅(美好、大方)D．化石吟(赞颂) 骸骨(尸骨)2．下列诗句朗读停顿错误的一项是( )A．肉体／虽早已／腐朽化为乌有B．你／把我的思绪/引向远古C．犹如／把生命的档案／细细描画D．为历史／留下／一本珍贵的／密码3．③节中的“你”指代的内容是( )A．奇幻的神话 B．沉睡亿年的石头C．刚苏醒的化石 D．逝去万载的世界（三）文言文阅读河中石兽①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？1.解释下面句中加点的词语。

⑪一寺临．河干（）⑫山门圮．于河（）⑬阅．十余岁（）⑭但．知其一（）2.指出下面加点词语的古今异义。

⑪如是．再啮古义：（）今义：（）⑫尔辈不能究．物理古义：（）今义：（）3.下面句中的“之”用法不同的一项是（）A.闻之．笑曰B.当求之．于上流C.一老河兵闻之．D.其反激之．力4.用现代汉语翻译下列语句。

⑪是非木柿，岂能为暴涨携之去？翻译⑫然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？翻译 __ _____________________________________________________________________________ 5.这个故事说明了一个什么道理？_____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________三、能力拓展阅读下面短文，回答问题短期气候预测：帮你"听风便知雨"①短期气候预测，就是每天电视广播里的天气预报吧？如果你这样想，那就大错特错了。

我们收听、收看天气预报，三五天内的气温、温度、风力等"一切尽在掌握"，大大便利了日常起居。

但是，想不想在酷夏里知道这个冬天冷不冷？想不想在寒冬中预知到明年夏天发不发洪水？——那就要靠"短期气候预测"了。

②中国是个多自然灾害的国家，旱涝、高温、冷害等气候灾害造成的直接经济损失年均约1000亿元，死亡人数年均6000人以上。

同时，中国又是农业大国，农业"靠天吃饭"，气象预测工作尤显重要。

因此，刚刚过去的5年里，一个关于气候预测的"九五"攻关项目，引来全国105个单位、400多名科研人员为之奔忙，这个项目，就是"中国短期气候预测系统研究".③"短期气候预测"，是相较"长期气候预测"而言，后者做的是未来50年、100年的气候分析，难度极高。