最新园艺植物研究法
园艺专业《研究法》课程体系建设与实践
具 有 强大 的 制 作 图表功 能 。 求 通过 学 习能 要 使 用该 软 件处 理 常 见的 试验 结 果 。 析。 Ｓ Ｓ 是一个 组合式软件包 ， 有强大的数 ＰＳ 具 要求 掌 握对 常用 试验 设计 试 验结 果的 统 据 整理 、 计 分 析 、 图等 功能 ， 世 界著 名 统 制 是 计分 析方法 。 的 统计 分 析软 件 之一 。 要求 通过 学 习 了解 其 １ ８计数 资料 的显著性检 验 ． 主 要模块 的功 能 ， 对基 本操 作有 初步 了解 。 课程 内容包括 ： 分数 的假设检 验和卡 平 百 根据多年 的教学 实践发现 ， 只有在掌握 基 方检 验等 。 本的 统计分析 方法 的基础 上 ， Ｅ ｃｌ Ｐ Ｓ 用 ｘ ｅ和Ｓ Ｓ 要求领会 卡平 方的概念 ， 握适合 性检验 进行 统计 分析 和 制 图才能 收到 良好 的效 果 。 掌 和 独 立性 检 验 的方 法 。 ２５科技 文献的 收集和科技 论文 的撰写 ． １ ９ 直线与 相关 回归 ． 组织 学 生通 过查 阅 电子版 文献 和 图书馆 课 程 内容包 括 ： 回归与相 关 的概念 ， 线 纸版 文献 ， 直 收集 本学科领 域比较权 威的 中英文 回归， 线相关等。 直 学 术期 刊 ， 结科 技论 文的类 型 、 总 一般格 式和 要 求领 会 回归与相关 的概念 ， 掌握直 线回 要 求 ， 点学 习题 目、 要 、 重 摘 关键 词 、 引言 、 正 归 与相 关分 析 的一 般程 序 和方 法 。 文 、 论 、 考文献等 写作的原 则和方法 。 讨 参 １ １ 生物学 特性调 查 ．０ 课 程内 容包 括 ： 物学 特性 调查 的 意义 ， ３ 综 合 实习 环 节 生 园艺作物器 官调 查研 究的常用方法 ， 产量形成 ３ １试 验设计 讨论与 评析 ． 和群体调查等 。 邀 请专 业课 教 师和 高年 级研 究生 介绍 其 要求 了解和掌握生 物学调 查的常 用方法 。 研究课题 的试验设计 方法 ， 组织 学生就其 方法 １１ ． １科技 论文 的编 写 的 创 新 性 、 学 性 、 理 性 、 行 性 等 分 组 科 合 可 课 程内容 包括 ： 验资料 的整理和 图表制 讨 论 ， 后 教 师进 行 评析 。 试 最 作， 科技 论 文或 试验 研 究报 告 的编 写 。 ３ ２数据 处理 ． 要 求掌 握研 究 论文 或试 验研 究报 告 的一 由高年 级研 究生提供 其研 究数据 资料 ， 让 般格 式 ， 写时 应 注意 的 事项 。 编 学 生运 用所 学的统 计分 析方 法进行 数据 整理
园艺植物研究法分析
第五节 试验设计的基本原理 第六节 小区设置技术
第七节 常用的试验设计方法 第三章 取样和观察记载技术
第一节 取样技术 第二节 观察记载技术 第四章 蔬菜生长发育研究法 第一节 蔬菜生长发育的研究
第二节 生态条件控制及其研究方法 第三节 保护地试验设计的特点
第五章 蔬菜调查研究法
第一节 蔬菜品种调查研究 第二节 蔬菜生产经验调查研究 专题 科研报告与科研论文的写作
2. 选题途径
• 根据各级政府下达的科研任务选定。
• 通过调查研究，寻找当前生产中急需解决的问题作 为科研课题。
• 通过查阅文献资料，掌握科研进展，找出园艺科学 研究中急需解决的问题作为科研课题。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 根据科研过程中发现的新问题、新苗头确定研究课 题。
• 将引进和推广国内外先进科研成果作为科研课题。
第三节 课题准备
一、文献检索
文献检索是科技工作者的基本训练和基本技能。
1.文献检索的概念
文献：凡是人类知识用文字、图形、符号、声频、视频 等手段记录下来的、有长远历史价值和当前实用价值的东西 统称为文献。
文献检索：泛指对文献的存贮和查找过程，但一般指文 献资料的查找，即从汇集的文献资料中选出既定需要的文献 资料的操作过程。
进行园艺植物科学研究的意义：
新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国的园艺事业得以巨大的发 展，在栽培、育种、贮藏保鲜以及病虫害防治等方面都取得了令世人瞩目的 成果。然而，为了推动园艺事业的不断发展，就必须充分客观地认识到我们 取得的成果和发展现状。目前我们同世界上一些在园艺植物的科学研究及园 艺生产上先进的国家相比，仍存在较大的差距，在生产实践及科研上仍有许 多问题需加以研究解决，因此园艺植物的科学研究任重而道远。总之，已有 成果的取得及推广依靠的是科学研究，而现存的问题同样需要科学研究加以 解决。所以科学研究是推动园艺事业不断向前发展的原动力。
园艺植物研究法复习题库
《园艺植物研究法》练习题（一）目录一、名词解释 (2)二、填空题 (4)三、选择题（单选） (5)四、判断题 (6)五、简答题 (10)六、辨析与阐述题 (15)七、设计题 (20)八、计算题 (28)九、案例分析题 (31)一、 名词解释1.0.01LSR 含义：显著水平为0.01最小显著极差值。
2.L 4（23）含义：表示该正交表的设计共有4个水平组合，可安排具有2个水平的因子最多3个。
3.试验方案：根据试验目的与要求而拟定的进行相互比较的一组试验处理的总称。
4.局部控制： 对试验中全部试验单元按重复分组来控制非处理因素，使其在同一组内对各处理的影响趋于最大限度的一致。
5.系统误差：亦称片面误差，它是由于试验处理以外的其他条件明显不一致而造成的处理观察值与其真值之间呈现的有一定方向的偏差 。
6.试验设计： 根据田间试验设计原理、小区技术要求和试验地的具体条件，将各个试验小区在试验地上做最合理的设计和排列。
7.孢粉学： 研究植物孢子和花粉的科学。
植物花粉受环境因素影响较小，形态特征稳定，遗传保守性强，可为植物起源、进化、分类和亲缘关系的鉴定提供重要依据。
8.试验指标： 试验中用来反映试验处理效果好坏的标志，常简称指标。
9.嫁接亲和力：指砧木和接穗嫁接后愈合并正常生长发育、开花结果的能力。
10.冻害指数：将不同级别冻害赋予一定数值（级值），冻害指数就是各级受害株树乘以该级级值之和占调查总株数乘以受冻害最重一级级值的百分比。
或者用公式表示：100%⨯⨯⨯=∑受冻最重一级级值调查总株数该级级值）（各级株数冻害指数 11.水平组合： 在多因素试验中，每个因素都有若干个水平，为了全面比较，常需将各因素的每一个水平都相互搭配一次进行试验，这种同一试验中各因素不同水平组合在一起而构成的技术措施（或条件）叫水平组合。
12.处 理： 试验中用于比较的试验技术措施。
处理的概念与因素、水平、水平组合等概念有关，在不同试验中含义不同。
园艺植物研究法课程教学改革探索
园艺植物研究法课程教学改革探索作者：刘莉郑文娟张倩男栾晓龙贾兵来源：《安徽农业科学》2022年第03期摘要园艺植物研究法是我國高校为园艺专业开设的一门高级专业课，是为了培养学生独自开展科研的综合素养与能力。
总结了该课程教学中存在的问题，主要包括课程教学与实验相分离、学生学习效果差、内容枯燥、学生学习兴趣较低、考核方式单调等。
针对上述问题，从教学内容、教学方法、考核方式等方面分析了园艺植物研究法课程教学的改革措施，在实践教学中通过实施案例教学、引导学生主动探索问题等方法，提高学生课堂学习的积极性，从而提高课堂教学质量。
关键词园艺植物研究法;教学改革;问题;对策中图分类号 S-01 文献标识码 A文章编号 0517-6611（2022）03-0271-03doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2022.03.071Exploration on the Teaching Reform of Law of Horticultural Plant ResearchLIU Li， ZHENG Wen-juan， ZHANG Qian-nan et al（School of Horticulture，Anhui Agricultural University，Hefei，Anhui 230036）Abstract Law of Horticultural Plant Research is an advanced professional course set up for horticulture specialty in China’s colleges and universities. It aims to cultivate students’ compr ehensive literacy and ability to conduct independent scientific research. This article summarized main problems in the teaching course of this course， including the separation of course teaching and experiment，poor learning effect of students， boring content， low learning interest of students，monotonous assessment methods， etc..Aiming at the above problems， we analyzed the improvement measures of Law of Horticultural Plant Research from the aspects of teaching content， teaching methods，assessment methods， etc.. In practice teaching，students’ classroom learning enthusiasm was improved by the implementation of case teaching， guiding students to actively explore problems，so as to improve the quality of classroom teaching.Key words Law of Horticultural Plant Research;Teaching reform;Problem;Countermeasure基金项目安徽农业大学校级质量工程项目（2019aujyxm87）;安徽农业大学研究生教育教学质量工程项目（2019yjsalk05）;2020年安徽省大学生创新创业项目（S202010364243，XJDC2020399）。
园艺植物研究法
八、园艺植物研究中常用的抽样方法有哪些？各适用于什么情况？1、顺序抽样(systematic sampling）又称系统抽样、机械抽样或等距抽样。
具体作法是：将总体全部个体N按自然顺序进行编号,并将总体平分成若干组.组数等于样本容量n。
然后从第一组内随机抽取1个个体（抽样单位)，再以组内个体数(N/n)为间隔在第二组抽取另一个体（抽样单位）。
如此继续下去，直到抽出所需个体组成样本。
2、简单随机抽样(simple random sampling）这是一种直接从总体中随机抽取若干个体构成样本的抽样方法。
具体作法是：先对总体中所有个体逐个进行编号，然后用随机方法（查随机数字表或抽签法）按样本容量从总体中抽取所需个体组成样本。
3、分层抽样(stratified random sampling）又叫类型抽样或分类抽样,是一种混合抽样方法。
其具体方法分两个步骤进行：①将总体按变异情况分成若干较均匀同质的部分,即区层。
各区层的个体（抽样单位）数可等可不等.②分别在各区层中按一定比例确定该区层抽样数ni，并按ni在该区层内进行简单随机抽样。
最后将各层中抽得的个体(抽样单位)共同组成一个样本。
4、整群抽样(cluster sampling) 此法是一种以包含若干个体的单位群为抽样对象的抽样方法.其具体作法是：首先对所调查总体按需要划分成若干单位群,并对各群进行编号，然后用简单随机抽样法在总体中抽单位群来组成样本。
所抽单位群个数与每个群中个体数之乘积等于样本容量n.5、分级抽样(nested random sampling) 又叫阶段抽样。
其方法是：先将总体分成若干大组(初级单位），并从中随机抽取几个大组；然后在所抽大组中再分小组（次级单位),并分别随机抽取几个小组；需要时还可再分，最后根据最终抽取的所有单位组的全部个体组成样本,逐个进行观测。
6、典型抽样（typical sampling）指根据试验调查的要求，从总体中有意识有目的地选取一定量的典型植株个体或抽样单位作为样本加以观测.一、简述科技论文写作的一般结构形式、撰写内容与要求？答：1.题目.即论文总标题，题意既要代表全文内容，又要突出实质问题。
园艺植物研究法
园艺植物研究法
园艺植物研究法是指对园艺植物进行研究的方法。
园艺植物是指用于美化、观赏或食用的植物，如花卉、果树、蔬菜等。
园艺植物研究法涵盖了从栽培到繁殖、抗病抗虫、品质改良等多个方面的内容。
一、栽培研究法
1.土壤分析法：分析土壤中的营养成分、有机物含量等，为施肥和调整土壤酸碱度提供科学依据。
2.光照研究法：研究园艺植物对光照的需求，为合理布局和调整灯光提供依据。
3.水分管理法：研究园艺植物对水分的需求和吸收能力，为制定合理的浇水方案提供依据。
二、繁殖研究法
1.种子萌发法：研究不同园艺植物的种子萌发时期和条件，为种子繁殖提供依据。
2.插条繁殖法：研究园艺植物的插条繁殖方法和条件，为插条繁殖提
供依据。
3.分株繁殖法：研究园艺植物的分株繁殖方法和条件，为分株繁殖提供依据。
三、抗病抗虫研究法
1.病虫害识别法：研究园艺植物的病虫害种类和特征，为防治提供依据。
2.防治方法研究法：研究不同的防治方法，包括化学药剂、生物防治、物理防治等，为防治提供依据。
四、品质改良研究法
1.品种改良法：研究不同品种的优缺点和适应性，为选育适应性更强的品种提供依据。
2.营养改良法：研究不同养分对园艺植物生长的影响，为改良品质提供依据。
以上就是园艺植物研究法的一些简要介绍，这些方法可以帮助园艺爱
好者或者专业从事园艺工作的人员更好地研究园艺植物，从而提高生产效率和品质。
园艺植物研究法试题库
植物研究法：一、 名词解释：1、田间试验法：在大田的自然环境中，进行人为地处理和控制，以差异对比法为基础，以园艺植物本身的表现作为指示者进行一系列处理、观察、比较来客观评价不同处理的效果与反应。
2、实验室实验法：在完全人为控制的条件下，研究园艺植物本身和生产栽培的各种问题，从中寻找规律，作为田间试验或调查总结的辅助试验。
3、统计数：由样本全部个体所得观测值算得的样本特征数。
4、随机误差：由于无法控制的偶然因素的影响，造成的试验结果与真实结果之间产生的误差。
5、二项总体：由非此即彼事件组成的总体，常以B （n,p ）来表示。
6、小概率事件原理：统计学上认为小概率事件在一次随机试验中实际是不可能发生。
7、试验因素：指试验中能够改变，并能引起试验指标发生变化，而且在试验中需要加以考察的各种条件，简称因素或因子。
8、因素水平：对试验因素所设定的量的不同级别或质的不同状态称为因素的水平，简称水平。
9、样本：从总体中抽取的一部分供观察测定的个体组成的集合，称为样本。
10、样本容量：样本所包含的个体数目称为样本容量，常记为n 。
（通常将样本容量n >30的样本称为大样本，将样本容量n≤30的样本称为小样本。
）11、一尾测验：只有一个否定区间的假设测验。
单尾测验：利用一尾概率进行的测验。
12、y y u σμ-=：U 为标准正态变量，y 试验得到的样本平均数，U 为指定总体平均数， 平均数标准差。
13、试验误差：使观察值偏离试验处理真值的偶然影响称为试验误差或误差。
14、试验指标：衡量试验处理效果的标准称为试验指标，简称指标。
15、准确性与精确性：准确性不等于精确性，准确性是说明测定值对真值符合程度的大小，而精确性则是多次测定值的变异程度。
16、标准差：统计学上把方差或均方的平方根取正根的值称为标准差。
17、参数：由总体的全部观察值计算得的总体特征为参数。
18、试验处理： 事先设计好的实施在试验单位上的具体项目叫试验处理，简称处理。
植物种群生态学的研究方法和进展
植物种群生态学的研究方法和进展植物种群生态学是生态学的一个重要分支，它研究的是植物种群的组成、结构、分布及其与环境的相互关系。
随着科学技术的不断进步，植物种群生态学的研究方法也在不断发展和创新。
本文将介绍一些常见的植物种群生态学研究方法，并探讨该领域的一些进展。
一、样地调查法样地调查法是植物种群生态学研究中最常用的方法之一。
它通过在自然界选择一定大小的样地，对植物种群的组成、结构和分布情况进行详细记录和分析。
样地调查法可以得到较准确的植物种群数据，并能够定量描述植物种群的组成和结构特征。
同时，样地调查法还可以用于长期监测和比较不同地点或不同时间段的植物种群变化。
二、种子生态学研究种子生态学是植物种群生态学研究的重要方向之一。
它研究的是植物种子的产生、扩散、存活和复制等过程。
种子生态学的研究方法包括区域尺度的种子雨调查、种子存活和萌发实验、种子扩散模型的建立等。
种子生态学的研究可以揭示植物种群的繁殖策略和种群动态变化的机制，为植物保护和管理提供依据。
三、空间模式分析空间模式分析是植物种群生态学研究的一种重要方法。
它通过统计学和地理信息系统分析植物种群在空间上的分布格局和相关性。
空间模式分析可以帮助我们了解植物种群的空间分布规律，并揭示其形成机制和相互作用关系。
常用的空间模式分析方法包括点格局分析、点格局检验、空间自相关分析等。
四、分子生态学研究随着分子生物学和生物技术的快速发展，分子生态学在植物种群生态学研究中发挥着越来越重要的作用。
它运用分子遗传学和生物信息学技术，研究植物种群的基因流动、遗传结构和种群分化等问题。
分子生态学的研究方法包括分子标记技术、DNA测序、群体遗传分析等。
分子生态学的研究可以为植物种群的保护与管理提供重要的理论和实践依据。
植物种群生态学是一个广泛的研究领域，其中还有很多其他的研究方法和进展。
本文只是对一些常见的研究方法进行了简要介绍，读者可以根据自己的研究方向深入了解和应用相关方法。
【最新】园艺植物研究法
③文种多，内容杂，形式多样化。
果树中（英）文期刊
2021/2/2
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5、如何搜集资料
（1）查阅文献：
查阅期刊、杂志、专著、论文集等原始的一次 文献资料。
查阅文摘、索引、目录、题录书目二次文献资 料。
（2）检索计算机文献：根据关键词检索相关资 料。
（3）参观访问、会议交流、私人通信等搜集资 料。
2、图书资料分类
（1）刘国钧分类法又叫中国图书分类 法 ：1983年前的书多采用此法，将图书分 为10部：
（2）中国图书馆图书资料分类法：1983 年后的资料用此法。
首先将所有图书归纳为五个基本部类，
在此基础上，再分为22个基本大类，其顺
序为： 2021/2/2
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3、科技资料的来源
（1）科技图书 教科书、百科全书、字典、 手册、专著、论文集、会议录、年鉴、书目、 目录等
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000－090 100－190 200－290 300－390 400－490 500－590 600－690 700－790 800－890 900－990
总部 哲学部 宗教部 自然科学部 应用科学部 社会科学部 历史地理部 世界各国史 语言文学部 艺术部
360 生物学 370 植物学 380 动物学
图3 科学研究流程图
确定研究课题 拟定试验计划
论证 制定试验方案
结果调查 统计分析 总结报告 成果鉴定 成果推广 成果报奖
一、国家科委、计委科研计划
1、国家重点科技攻关计划 2、国家重点实验室建设项目计划 3、国家重大科技工程 4、国家高技术研究发展项目计划（863计划） 5、国家自然科学基金 6、星火计划 7、国家成果重点推广计划 8、国家基础性研究重大关键项目计划 9、国家工程技术研究中心计划 10、重大科技成果产业化工程 11、国家重点基础研究发展规划项目（973计划）
园艺学研究园林植物的栽培和管理
园艺学研究园林植物的栽培和管理园艺学是一门研究园林植物的栽培和管理的学科，它涉及到了植物生长、繁殖、保护和美化等方面。
园艺学的发展不仅为人们提供了美丽的花卉和绿化景观，还为农业生产和环境保护做出了重要贡献。
一、园艺植物栽培园艺植物栽培是园艺学研究的核心内容之一。
它包括了选种、播种、定植和养护等环节。
在选种阶段，园艺师会根据植物的特性和用途选择合适的品种，并考虑植物在不同环境条件下的生长适应性。
在播种和定植过程中，需要掌握合适的时间和方法，以确保植物的生长发育。
而养护工作则包括浇水、施肥、修剪和防病虫害等，以保持植物的健康生长。
园艺植物的栽培不仅要关注植物的外观美观，还要考虑其生长环境和功能需求。
例如，在城市绿化中，需要选择适应城市环境的植物，如耐污染、耐旱的品种。
在景观设计中，需要考虑植物的色彩、结构和季节变化等因素，以营造出丰富多样的美景。
二、园艺植物的管理园艺植物的管理是指对已种植的植物进行养护和保护的工作。
它包括了浇水、施肥、修剪和病虫害防治等方面。
1.浇水：植物的生长需要适宜的水分条件，而浇水的方式和频率则需要根据不同植物和环境条件来确定。
一般来说，在生长期间，植物需要保持土壤湿润，但也不能过度浇水，以免造成根部腐烂。
2.施肥：植物生长需要足够的营养物质，因此施肥是园艺植物管理中的重要环节。
可以通过有机肥料和化学肥料来提供植物所需的养分，但需要注意施肥的时间和剂量，避免过度施肥对环境造成污染。
3.修剪：修剪是园艺植物管理中的一项关键技术，它可以促进植物的健康生长和美化外观。
通过修剪，可以控制植物的形态和大小，使其更加鲜活有力，并促进分枝和花芽的生长。
不同植物的修剪方式和时间有所差异，需要根据植物的特性和需求来确定。
4.病虫害防治：园林植物的生长往往受到各种病虫害的威胁，因此进行病虫害防治是园艺植物管理的重要一环。
可以通过合理的病虫害预防措施，如合理的病虫害防治剂的使用和定期巡检，来保持植物的健康。
园艺植物研究的进展趋势
园艺植物研究的进展趋势
园艺植物研究的进展趋势包括以下几个方面：
1. 基因编辑技术的应用：利用基因编辑技术，可以更准确地改良植物品种，提高其产量和抗病能力。
2. 研究植物与环境的互动关系：研究植物与环境之间的相互作用，以改善植物的生长和产量，同时减少对环境的影响。
3. 保护濒危植物：濒危植物的保护已成为园艺植物研究的一个重要方向。
通过研究它们的生态学、生理学和遗传学，可以更好地保护它们并增加它们的数量。
4. 研究植物化学成分的应用：植物化学成分在医药、食品、化妆品等方面有广泛应用，因此研究植物化学成分的应用也是园艺植物研究的一个重要方向。
总的来说，园艺植物研究的进展趋势是以科技的发展和环保意识的增强为基础，更加注重对植物生态、生理和遗传等方面的研究，以达到提高产量、保护环境和改善人类生活的目的。
园艺植物研究法论文
题目：紫罗兰的切花保鲜XX：何婧雯学号：20214014036任课教师：马光恕一选题的依据1.选题的缘由花卉是园艺产品中的重要种类，在人们的日常生活中起到美化环境、陶冶情操、丰富精神文化生活的重要作用。
而鲜花保鲜那么是其中一项对鲜花进展保鲜处理贮藏的技术。
花卉保鲜：是研究欣赏植物采后生理生化变化规律、与环境因子之间的关系、以及延缓衰老进程、提高流通质量的技术措施。
而切花保鲜主要针对的处理对象包括以下五种。
1、切花类切花：是指花朵开放到一定的阶段剪切下来的、具有一定欣赏期限的离体花枝或叶片。
用途：鲜切花是制作花篮、花束等花卉装饰品的主体材料。
主要问题：花朵不能正常开放、花瓣过早萎蔫脱落、花茎弯曲、黄化。
研究内容：采后生理研究包括呼吸生理、水分平衡生理、落叶和衰老生理、叶色保色机理等内容。
2、盆花类概念：栽培于花盆、花槽等容器中以观花、观果、观叶、观茎为目的的植物材料。
主要问题：叶片黄化脱落，新梢过度生长，花蕾不能开放。
研究内容：采后生理研究包括呼吸生理、水分平衡生理、落花落叶生理、开花和衰老生理、花色保色机理等内容。
3、种球类概念：用作播种材料的各种变态肥大的地下器官，包括鳞茎、球茎、块茎、根茎和块根主要问题：过度失水，老化，腐烂；休眠打破不充分和贮藏不当，造成长势不齐和畸形花采后生理研究包括呼吸生理和种球休眠生理等。
采后技术研究内容采收技术、分级包装技术、预冷技术、贮藏及打破休眠技术、运输技术以及批发和营销技术等。
4、种苗类概念：用来培育成品花卉的幼苗。
种苗包括播种苗、扦插苗、嫁接苗、分株苗、组培苗等。
从采后运输特性划分为裸根苗和营养钵苗。
主要问题：徒长，黄化，老化，根系劣变。
采后生理研究包括呼吸生理、种苗贮藏生理等采后技术研究包括包装技术、贮藏技术和运输保鲜技术以及批发和营销技术5、种子类概念：从胚珠发育而成的繁殖器官。
种子包括正常型和顽拗性〔也称异端型〕两大类。
主要问题：霉变，劣变，机械损伤。
园艺植物育种计划
园艺植物育种计划工作目标1.提升园艺植物品种多样性：通过深入研究和实践，我们的目标是在未来三年内，至少开发出10种新的园艺植物品种。
这些品种将不仅具有较高的观赏价值，还应具备较强的适应性和耐病性，以满足不同地区和不同消费者的需求。
为了实现这一目标，我们将组织专家团队进行研究和实验，利用现代生物技术手段，如基因编辑和组织培养，以加速品种的培育过程。
同时，我们也将与国内外高校和科研机构合作，共享资源和知识，以提高研发效率。
2.优化现有园艺植物品种：除了开发新品种外，我们还将致力于优化现有的园艺植物品种。
我们的目标是在未来三年内，至少对50种现有的园艺植物进行遗传改良，提升其观赏性、适应性和耐病性。
为了实现这一目标，我们将建立一个全面的园艺植物遗传资源库，收集和整理各种园艺植物的遗传信息。
同时，我们也将利用现代生物技术手段，如基因编辑和分子标记辅助选择，进行高效的遗传改良。
3.推广园艺植物知识：除了研发工作外，我们还肩负着推广园艺植物知识的责任。
我们的目标是在未来三年内，通过线上和线下的方式，至少教育和培训1000名园艺爱好者，提升他们对园艺植物的认识和养护能力。
为了实现这一目标，我们将定期举办公开课和研讨会，邀请园艺专家分享他们的经验和知识。
同时，我们也将建立一个在线平台，提供园艺植物养护的视频教程和文章，以方便大家随时学习和参考。
工作任务1.品种研发团队建设：为了实现我们的工作目标，我们首先需要建立一个专业的品种研发团队。
这个团队将包括植物学家、遗传学家、分子生物学家等多个领域的专家。
我们将招聘具有相关领域背景的博士和硕士，以增强团队的研发实力。
同时，我们也将定期组织内部培训和外部交流，提升团队成员的专业知识和实践能力。
2.遗传资源库建立：为了支持品种研发工作，我们需要建立一个全面的园艺植物遗传资源库。
这个资源库将收集和整理各种园艺植物的遗传信息，包括种子、叶片、花粉等多种类型的样本。
我们将购买相关的设备和技术，建立一个高效的数据管理系统，以方便团队成员进行遗传信息的查询和分析。
园艺植物识别实验报告
一、实验目的1. 学习园艺植物的基本分类方法。
2. 掌握园艺植物的主要特征和识别技巧。
3. 培养观察和实验操作能力。
4. 提高对园艺植物的兴趣和认知。
二、实验时间2023年10月25日三、实验地点XX农业大学园艺实验室四、实验材料1. 园艺植物样本：包括草本花卉、木本花卉、观赏蔬菜、果树等。
2. 识别工具：植物图鉴、放大镜、剪刀、记录本等。
3. 实验试剂：酒精、碘液、醋酸等。
五、实验方法1. 观察与记录：仔细观察样本植物的外部形态特征，如叶片、花、果实、枝干等，并记录相关信息。
2. 鉴定与分类：根据观察到的特征，结合植物图鉴，对样本植物进行鉴定和分类。
3. 实验操作：进行一些简单的实验操作，如叶片切片、花药制片等，以便更直观地观察植物内部结构。
4. 讨论与总结：将实验结果与同学进行讨论，总结实验经验，提高识别能力。
六、实验过程1. 观察与记录：实验开始前，我们先对实验室的园艺植物进行了初步的观察和记录。
观察内容包括植物的生长环境、形态特征、生长习性等。
通过观察，我们初步了解了不同植物的特点。
2. 鉴定与分类：根据观察到的特征，我们开始对样本植物进行鉴定和分类。
在老师的指导下，我们学会了如何识别植物的基本特征，如叶片的形状、花色、果实的大小等。
通过对比植物图鉴，我们成功地对部分植物进行了鉴定和分类。
3. 实验操作：在实验过程中，我们进行了一些简单的实验操作，如叶片切片、花药制片等。
通过这些操作，我们更直观地观察到了植物内部结构，如叶片的细胞结构、花药的花粉等。
4. 讨论与总结：实验结束后，我们将实验结果与同学进行了讨论。
在讨论过程中，我们互相分享了识别植物的经验，并总结了实验中遇到的问题和解决方法。
通过讨论，我们提高了对园艺植物的识别能力。
七、实验结果1. 成功鉴定了20种园艺植物，包括草本花卉、木本花卉、观赏蔬菜、果树等。
2. 通过实验操作，掌握了叶片切片、花药制片等基本技能。
3. 提高了观察和实验操作能力，增强了识别园艺植物的兴趣。
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八、园艺植物研究中常用的抽样方法有哪些？各适用于什么情况？
1、顺序抽样(systematic sampling) 又称系统抽样、机械抽样或等距抽样。
具体作法是：将总体全部个体N按自然顺序进行编号，并将总体平分成若干组。
组数等于样本容量n。
然后从第一组内随机抽取1个个体（抽样单位），再以组内个体数（N/n）为间隔在第二组抽取另一个体（抽样单位）。
如此继续下去，直到抽出所需个体组成样本。
2、简单随机抽样(simple random sampling) 这是一种直接从总体中随机抽取若干个体构成样本的抽样方法。
具体作法是：先对总体中所有个体逐个进行编号，然后用随机方法（查随机数字表或抽签法）按样本容量从总体中抽取所需个体组成样本。
3、分层抽样(stratified random sampling) 又叫类型抽样或分类抽样，是一种混合抽样方法。
其具体方法分两个步骤进行：①将总体按变异情况分成若干较均匀同质的部分，即区层。
各区层的个体（抽样单位）数可等可不等。
②分别在各区层中按一定比例确定该区层抽样数ni，并按ni在该区层内进行简单随机抽样。
最后将各层中抽得的个体（抽样单位）共同组成一个样本。
4、整群抽样(cluster sampling) 此法是一种以包含若干个体的单位群为抽样对象的抽样方法。
其具体作法
是：首先对所调查总体按需要划分成若干单位群，并对各群进行编号，然后用简单随机抽样法在总体中抽单位群来组成样本。
所抽单位群个数与每个群中个体数之乘积等于样本容量n。
5、分级抽样(nested random sampling) 又叫阶段抽样。
其方法是：先将总体分成若干大组（初级单位），并从中随机抽取几个大组；然后在所抽大组中再分小组（次级单位），并分别随机抽取几个小组；需要时还可再分，最后根据最终抽取的所有单位组的全部个体组成样本，逐个进行观测。
6、典型抽样(typical sampling) 指根据试验调查的要求，从总体中有意识有目的地选取一定量的典型植株个体或抽样单位作为样本加以观测。
一、简述科技论文写作的一般结构形式、撰写内容与要求？
答：1.题目。
即论文总标题，题意既要代表全文内容，又要突出实质问题。
一般中文应控制在20个汉字以内，英文不宜超过10个单词。
2．署名。
注明论文工作人员的姓名。
多个作者共同署名时按贡献大小排列，执笔者通常排在首位，还应标明作者
工作单位、工作单位所在地及邮政编码。
3.摘要。
不加任何注释和评论，对文献内容的精确扼要的表达。
应该用第三人称书写，内容上应包括研究依据、目的、意义、试材、方法、结果、结论等。
4．关键词。
能代表论文主题面貌与核心内容的关键词语。
一般3～6个即可，词间用空格或分号隔开。
5．中国图书馆图书分类号、文献标识码、文章编号。
位置多在关键词下，同行编写。
6．引言。
具体包括四个内容：①本研究工作的起因和历史背景；②研究的主题、目的、目标、意义、依据；③作者对本课题的独特见解、创新思路和相关深层理论与新型概念等；④本研究领域在国内外的最新进展、技术水品、结论成果、存在问题和发展趋势。
要求简明扼要，字数一般应控制在100～120字以内，避免使用自夸性词语及客套话等。
7．材料与方法。
叙述试验使用的材料及使用的方法。
要求完整简明和实事求是，试验研究材料及调查研究材料均要交代清楚，具体的试验方法，观测指标、对照设置、数据处理方法等也要交代清楚。
一般以文字为主，不用表格，偶尔可配示意图。
8．结果。
与“材料与方法”相呼应，以文字、插图、表格、照片等来表达与论文有关的实验数据、观察结果。
要求简单扼要，不外加研究者得评论、评价、分析和推理。
9．讨论。
撰写内容：①对本研究结果在理论上加以科学分析；②说明与前人的研究结果与结论有何异同，有何创新和发展；③根据本研究结果进行推论和结论，从理论上提出学说或假说，阐明自己的学术观点；④本研究结果在理论和技术创新方面的学术价值；⑤针对目前存在的问题提出进一步探讨和解决的新思路。
要求：撰写时应瞻前顾后，要与引言和结论呼应协调，思路格调必须统一。
叙述实验结果和讨论时，必须说明现象发生的原因与机制。
解释表中数据或图中形象时，应逐一回答表或图所显示出来的问题。
10、结论。
提出与本研究有关的建议，说明结论适用的范围、突出新发现、新发明，强调其意义并作出恰当的评价。
实验中不能肯定的内容不能写入结论，要求简明扼要，精炼完整，每条自成段落。
11、致谢辞。
提及经费资助的来源，在工作中给过帮助的人，或撰写报告时给予帮助的人，依贡献大小加以说明。
12、参考文献。
撰写内容：论文在研究和写作过程中引用过的专业资料。
要求：正规出版和公开发表的读物资料才可列为参考文献，注明的参考文献必须在本文中有具体的引用内容。
注明格式和数量应符合投稿刊物和评审机构的具体要求。
尽量引用最新发表的文献资料。
13、英文摘要。
把论文的主要研究内容与结论译成英文。
要求包括题目、署名、内容提要和
关键词等。
党务知识测试题
测试依据：《中国共产党党章》
一、单项选择题（每题只有1个正确答案，多选、错选均不得分）
1、申请入党的人，要填写入党志愿书，要有（）名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。
A.1
B.2
C.3
D.5
2、每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的（），接受党内外群众的监督。
A.民主生活
B.组织生活
C.学习活动
D.选举生活
3、（）作为党的根本组织原则，是党的组织制度的核心内容。
A.民主集中制
B.党的代表大会制度
C. 党内议事规则
D.党的选举制度
4、党员如果没有正当理由，连续（）个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。
A.3
B.6
C.9
D.12
5、给党员以（）的处分，应分别不同情况，报县级或县级以上党的纪律检查委员会审查批准。
A 严重警告. B.撤销党内职务C. 留党察看 D. 开除党籍
6、党员要求退党，应当经支部大会讨论后宣布除名，并报上级党组织（）。
A.批准
B.备案
C.审批
D.同意
7、地方各级党的纪律检查委员会由（）选举产生。
A．同级党的委员会B．同级党的代表大会
C．同级党的代表D．所属地方和单位单位纪委书记
8、预备党员的预备期为（）年。
A.1
B.2
C.3
D.4
二、多项选择题（每题至少有2个或2个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）
1、党的思想路线是（）。
A. 一切从实际出发
B.理论联系实际
C. 实事求是
D.在实践中检验真理和发展真理
2、中国共产党的性质是（）。
A. 中国工人阶级的先锋队
B. 中国人民和中华民族的先锋队
C. 中国特色社会主义事业的领导核心
D. 代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益
3、党的领导主要是（）的领导。
A.政治
B.思想
C.组织
D.业务
4、党的建设必须坚持的四项基本要求是（）。
A.坚持党的基本路线
B.坚持解放思想，实事求是，与时俱进
C.坚持全心全意为人民服务
D.坚持民主集中制
5、党坚持（）的方针，建立健全惩治和预防腐败体系，坚持不懈地反对腐败，加强党风建设和廉政建设。
A．标本兼治B．综合治理C．惩防并举D．注重预防
6、党的各级纪律检查委员会的主要任务是（）。