2014年秋八年级生物备课组工作总结

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2014学年秋季中学生物备课组工作总结

2014学年秋季中学生物备课组工作总结2014学年秋季中学生物备组工作总结生物备组在本学期按照学校和领导的要求，深入推进“121”改新模式，结合年级组和教材的实际，在开学初制定了备组计划并认真实施，本备组共有人（其中3人是其他学科兼职），分别承担七、八年级的生物备工作。

我组教师虽然人数较少，但工作认真尽责，团结协作，使各项工作得以圆满顺利完成。

现总结如下：一、明确任务、分工合作学期之初，我组教师根据学校具体要求和安排，传达备主要要求和内容，立足于自身程，认真研读程标准，参照教学参考书的建议，以及我校的实际情况（学情、实验设备、当地的生物资等），制定了切合实际的教学计划，为打造高效堂做好准备。

做到既分工又合作，熊金龙老师、王琴老师、杨晓梅老师主要负责初二年级备工作，严天友老师和杨培国老师主要负责初一年级备工作。

备人要提前一周完成三案和，第一次备明确教学进度，半期检测题出题人，出题范围等。

二、务实高效的备活动每周集体备活动一次，安排在周二下午第一节。

备程序一：首先是总结上一周教学中的得失，主要讲出在使用备中“三案”中心得体会，尤其是存在的问题，提出修改意见，其次针对生物学科专业教师少，在教学过程中遇到的问题及时提出加以讨论，便于教师在上的过程不能出现知识性的错误。

备程序二：主备人拿出准备好备的三案和，每人人手一份，各位组员提出意见和建议，主要看备的中重难点的把握是否准确，重难点的突破是否到位，检测案中是否能对重难点加以体现，初二年级注重知识点的落实，初一年级注重前引入和情景设置，对学生兴趣的培养，三案中是否体现出学校班级的学情；中注重的质量，不能让老师和学生思维随着走，不能让脱离教材，特别是能让学生看教材能够理解的，坚决不能用幻灯片显示，坚决杜绝幻灯片数量很多，一节学生只看幻灯片不看教材的毛病；做到每一节精心准备。

做完这些最后定稿；安排下一周备的人员和内容。

三、扎实有效的教研活动思想引领。

在开学后第一次集体备活动中，我们就达成了共识：要在教育教学过程中认真贯彻教师职业道德规范，发扬奉献精神，服从工作安排，努力做到教书育人，为人师表。

初二生物备课组工作总结（通用10篇）

初二生物备课组工作总结（通用10篇）初二生物备课组工作总结（通用10篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。

你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是小编精心整理的初二生物备课组工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初二生物备课组工作总结篇1经过生物备课组的教师们齐心协力、同舟共济，在这一学期中各项工作得以顺利地完成，本着“在反思中总结，在总结中调整，在调整中进步”的原则，现对本学期备课组工作总结如下：这一学期来，我们认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表。

在教育教学工作中，能遵循教育教学规律，转变教育观念，学习先进的教育教学理论，热爱学生、关心学生，为了学生的健康发展，不断提高自身的思想素质和业务能力，积极参与各项有益于教学的社会活动，勤勤恳恳，认真做好本职工作。

积极发扬团队精神，发挥集体智慧，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。

做到优势互补，教学资源共享。

开学初集体认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届初一初二学生实际情况制定本学科计划。

把教学研究工作落到实处。

着力提高课堂效率，向45分钟要质量课堂上做到精讲多练，课后认真做补缺补差工作。

要让每一个学生在学习过程中感受成功的喜悦。

注重教学过程，就是要求教师加强每一教学环节的设计与实施，克服教学过程的无序性、盲目性。

在重视基础知识的同时，还要注重讲清教材的结构;培养学生独立思考的能力，总之，教学中重视培养学生的学科能力，加强学法指导，提高学习效率。

按时组织备课组活动，各位教师遵守工作纪律，认真落实备课方案，做到定点定时定内容，重点抓如何去“备学生”，如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”，做到内容与形式的有机统一，戒形式主义，克服更多的走过场。

八年级生物备课组工作总结（2篇）

八年级生物备课组工作总结一、思想品德方面我自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。

热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，真诚对待学生。

平时积极参加学校各项活动，认真搞好教研活动。

每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。

二、教育教学方面自从生物学科的成绩将被纳入中考，生物课倍受重视，这对我们生物教师提出了更高的要求。

需要我们一切都要从头开始，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。

总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

三、业务学习方面积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。

及时组织教研活动，对学校实施的“自学互助，导学精练”教学模式进行交流探讨，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。

四、今后努力的方向1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

3、进一步强化教研工作，抓实教研工作，组织好生物实验教学。

八年级生物备课组工作总结（二）【八年级生物备课组工作总结（____字）】一、总体工作总结：我们八年级生物备课组在这一学期努力工作，积极担当，团结协作，共同完成备课工作。

在备课过程中，我们注重课程内容的把握，教学方法的探索，教材资源的整理，为学生提供了优质的教育教学资源。

同时，我们还积极参与学校的教研活动，与其他学科备课组进行交流，促进了彼此的成长和进步。

八年级生物备课组工作总结范文（2篇）

八年级生物备课组工作总结范文一、教学工作方面1、注重组织教学工作，重视师生互动，让不同程度的学生都有提高2、踊跃参加继续教育、教学研究、校优质课公开教学活动和指导学生的第二课堂活动，并做好同伴互助工作____年____月至____年____月，参加晋江市中小学骨干教师远程研修班网上培训，建立网上博客，进行理论研修课程的学习、讨论交流、撰写成长博客以及提交课程作业等，并通过考核评定为“合格”。

作为晋江市生物校际组成员、晋江市课改实验中学生物科学科指导组成员，能积极作好学科指导和教学研究工作。

撰写教学论文《浅议如何提高生物课堂教学的效率》发表在《泉州教研通讯》二、年段长工作方面2、树立“有进步就是成功”的理念，增强学生学习的信心，防止溜生，倡导“赏识教育”，对学生的学习以鼓励为主。

每次期中、期末考试结束，不但表扬年段前列的同学，还特别注意表扬年段学习进步前列的同学。

对于家庭情况较差，可能辍学的学生，能及时协同班主任深入学生家庭，了解情况，本学期至今已成功动员溜生____人返校。

目前年段的巩生率仍位居学校前列。

八年级生物备课组工作总结范文（二）一、总体情况八年级生物备课组由本学期的高中生物老师组成，共有5名成员。

备课组的主要任务是为八年级生物课程准备教案、教材解读以及教学资源，并参与教学过程中的监控和评估工作。

在本学期，备课组的工作重点主要放在教材解读和教学资源的筹备上。

二、教材解读备课组在开始阶段，全体成员对八年级生物教材进行了仔细解读和研究。

通过对教材的仔细阅读和深入研究，我们全面了解了教材的内容结构、教学目标和重点难点。

在解读过程中，备课组成员相互交流和讨论，提出了很多有价值的意见和建议，为后续的备课工作打下了良好的基础。

三、教学资源备课组充分利用了各种教学资源，为八年级生物课程准备了丰富的教学资源。

我们积极收集了相关的教学视频、图片、实验设计和课件等，并进行了整理、筛选和归类。

这些教学资源的准备对于课堂教学的开展起到了积极的推动作用，不仅能够丰富课堂内容，还能够提高教学效果。

八年级生物备课组工作总结

千里之行，始于足下。

八年级生物备课组工作总结
八年级生物备课组工作总结
在过去的一段时间里，八年级生物备课组充分发挥团队合作的优势，共同
完成了备课工作。

我们遵循教学大纲和教材的要求，结合学生的实际情况，制
定了恰当的备课计划，并相互协作，共同解决遇到的问题和困难。

在备课过程中，我们优化了学习内容和教学方法，确保了教学的多样性和
趣味性，提高了学生的学习兴趣和主动性。

我们通过丰富的教学资源，并利用
多媒体技术和实际案例，使学生能够更好地理解和应用生物知识。

我们注重了教学的针对性和个性化，根据不同学生的学习特点和水平，精
心设计了练习题和学习活动。

我们还积极与家长沟通，了解学生的进展和问题，以便及时调整教学策略。

此外，我们还推广了合作学习的理念，在教学中引导学生之间的合作，培
养他们的团队合作精神和交流能力。

我们鼓励学生提出问题和思考，促进他们
主动探索和自主学习的能力。

总之，八年级生物备课组在过去的工作中，充分发挥了团队的协作精神，
严格按照教学大纲和要求，完成了备课工作。

我们不断优化教学内容和方法，
提高学生的学习兴趣和主动性，并注重教学的针对性和个性化。

同时，我们积
极推广合作学习，培养学生的团队合作精神和自主学习能力。

我们相信，在未
来的工作中，我们将继续努力，不断提升教学质量，为学生的学习成果做出更
大的贡献。

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八年级生物备课工作总结

八年级生物备课工作总结八年级生物备课工作总结「篇一」本学期，我是八年级下一位生物教师。

在过去的一个学期里，我热爱自己的工作，认真学习新的教育理论，从各个方面严格要求自己，形成了比较完善的知识结构。

严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学习不断进步，从而不断提高教学水平和思想觉悟。

现在我对本学期的教学工作做一个总结，希望能发扬优点，克服缺点，总结经验教训，提高自己的教学能力。

一、精心备课，制定教学计划我们不仅要让学生做好准备，还要准备教材和教学方法。

根据教材内容和学生实际，设计课程类型，制定教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，认真编写教学计划。

每节课都要“备课”。

每节课都要在课前做好充分的`准备。

课后应及时总结课堂内容，并写出课后反思。

增强课堂技能，提高课堂教学质量特别注重调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主导作用，让学生轻松愉快地学习；注意简洁的讲座。

在课堂上，老师尽可能少说话，学生尽可能多地使用嘴、手和大脑；同时，每堂课都充分考虑到各级学生的学习需求和学习能力，从而提高各级学生的学习水平。

除了注重教学方法的研究，把握基础、重点和难点外，我还运用多种方式创设情境，培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务二、认真批改作业，落实教学过程作业要认真阅读，有针对性，分层次，及时认真批改学生作业，分析记录学生作业，及时分类总结作业过程中存在的问题，及时提出意见，并根据相关情况及时改进教学方法三、做好课后辅导工作，注意课后分层教学为不同层次的学生提供相应的指导，满足不同层次学生的需求。

我们还应该加大力度，加强对个别贫困学生的指导。

我相信所有问题都会解决。

我也相信，只要我们努力，总会有收获。

在今后的教学工作中，我们应该不断总结经验，向有经验的教师学习，学习他们的教学经验和教学方法，根据教学实践解决困难，并不断提高自己的工作能力。

在教学中，还存在许多不足之处。

八年级生物备课工作总结

千里之行，始于足下。

八年级生物备课工作总结
八年级生物备课工作总结
在八年级生物备课工作中，我以教材为基础，注重培养学生的科学素养和
实践能力。

通过多种教学方法和资源，旨在激发学生的学习兴趣和探索精神。

首先，我注重课前准备。

在备课过程中，我认真研读教材，并结合国内外
教育教学资源，精心设计教学目标、教学内容和教学方法。

我积极寻找相关教
学资料，如视频、图片、实物等，以丰富课堂教学内容，提高学生的学习效果。

其次，我注重教学方法的多样性。

在教学过程中，我尝试运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等，以满足学生不同的学习需求。

我注重运用多媒体教学手段，使课堂更加生动有趣。

同时，我鼓励学生积极参与，提问、讨论和解答问题，以培养学生的思维能力和表达能力。

另外，我注重实践教学的开展。

通过组织实验、实地考察和实践活动，我
让学生亲身实践，提高他们的动手能力和观察记录能力。

我注重与其他学科的
交叉融合，让学生了解生物学与其他学科的联系，培养他们的综合学科能力。

最后，我注重课后反馈和评价。

每节课结束后，我会与学生进行交流，了
解他们的学习感受和收获。

我也会及时批改作业，给予学生个性化的指导和建议，以帮助他们提高学习成绩和能力。

总的来说，八年级生物备课工作是一个不断探索和改进的过程。

通过不断
完善教学方案、丰富教学资源和培养学生的实践能力，我相信学生的生物学习
能力和科学素养将会得到有效提高。

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八年级生物备研组教学工作总结

八年级生物备研组教学工作总结本学期，八年级生物备课组以《初中生物新课程标准》为指导，以培养学生的创新精神和实验能力为重点，以提高八年级生物科教学质量为目标，认真开展备课组活动，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，全组教师认真学习《基础教育课程改革纲要》，树立全新的教育教学理念，以先进的教育理念为指导，搞好课堂教学研究，提高教学质量。

现对本学期的教学工作做以下总结：一、主要工作1. 加强集体备课，优化课堂教学。

在新的教改形势下，生物学在中考中所占的比例越来越大，如何提高课堂教学质量，提高学生学习的效果，变被动学习为主动学习，使学生尽快适应初中阶段的学习，已成为本备课组当务之急。

我们的做法是：（1）学期开始，在认真学习《初中生物新课程标准》的基础上，明确各章节的的地位以及各章节之间的联系，共同商讨出新学期教学进度安排表。

（2）推选章节的负责人，把备课任务具体落实到个人，确定教学内容的重点及难点，选择恰当的教学方法和形式，确定共同认可的教案。

（3）集体备课时间为每周一次。

在集体备课中采用“三次备课两次反思”的模式。

备课流程为：个人备课——集体备课——个人备课。

备课所确定的内容，大家共同探讨如何突破难点以及新旧知识的迁移。

在集体备课时，一定要研究所采用的教材哪些地方需要改进或调整，哪些内容学生不易理解或接受须补充一些适切的背景资料或相关的趣味知识；哪些实验、实习等需要改进或重新设计；哪些章节的内容可以整合在一起教学以便加强知识的系统性、连贯性和逻辑性。

通过集体备课使每个教师对教材都有一个总体认识，要上哪一堂课，怎么上，哪些详讲，哪些略讲。

2. 注重常规教学，提高课堂效率。

我们组每位教师都把本科教学作为重中之重的工作来做。

充分了解教材内容及最新的教育教学动态，根据实际情况制定教学进度表；根据学生的特点选用不同的教学方法和形式；更为重要的是始终注视对学生的关注度，关爱每一个学生。

为了帮助学生找到有效的学习方法并在各方面逐渐养成习惯，上课过程中坚持采用“自主、合作、探究”教学模式；努力贯彻50分钟学会一节课内容的目标；根据生物学科的特点和学生的认知规律合理安排实验活动课；根据上级文件精神合理安排时间进行辅导、检测并对数据进行整理、分析；每位教师能利用多媒体、班班通等现代化设备辅助教学，深化教学改革，提高教学质量。

八年级生物备课组工作总结

八年级生物备课组总结
这一学期八年级生物备课组在学校的领导和指导下，积极配合年级组的统筹安排，与其他备课组搞好协作关系，共同进步！明确备课组的任务，统筹工作计划，正常有序的开展各项教育教研活动，努力提高学生的生物水平。

为了使生物组教育教学工作更上一个台阶，现将八年级生物备课组的工作总结如下：
一、认真备课，集思广益
本组同志积极参加学校举办的各项教研活动，不定时进行的备课组活动，认真说课、评课、研讨练习、试卷、研究进度，教法、学法、研讨公开课、点评公开课，在评课中大家畅听欲言，相互指出优缺点，并提出个人的意见和建议，各项教研活动都搞得有声有色，大家都觉得有收获。

二、不断学习、更新理念
初二老师还经常到初一教师研讨新教材，关注新课改动问，了解最新知识，在教法、学法上多加探讨，把新课改的内容有机的整合到初二教学中，使初二教学始终走在教改的前沿。

本组同志还经常到校外参观学习、相互交流、以相到促进共同提高。

三、点面结合，整体提高
本组老师共4个人，担任初二年级11个班的生物课，我们都能
认真钻研教材和教法，积极地上好每一节课，课后认真批改学生作业，解答学生疑难问题，通过努力，圆满完成了本学期的教学任务，在初二几次阶段考试中取得了显著的成绩。

四、生活及其他方面
本组全体教师团结协作，齐心协力，真诚对待，相互帮助，友好相处。

对组内和学校布置的任务，各位教师从不推诿，认真、高效地完成，取得了显著的成绩。

当然在总结成绩的同时，我们也清醒的看到，我们工作中还存在着很多不足，如对新课改的研究还不够深入，集体备课的层次还应进一步提高，个别学生的生物学科成绩还很薄弱，提高边缘生的方法等，这些问题我们在以后的工作中将大力改进，努力提高，为四中的生物教学贡献自己的力量。

初二生物备课组小结

初二生物备课组小结回顾过去一个学期，初二生物备课组在学校的领导下，积极配合年级组的统筹安排，与其他备课组搞好协作关系，共同进步！明确备课组的任务，统筹工作计划，正常有序的开展各项教育教研活动，努力提高学生的生物水平。

为了使生物组教育教学工作更上一个台阶，现将初二一年期的工作总结如下：一、认真备课，集思广益本组同志积极参加学校举办的各项教研活动，不定时进行的备课组活动，认真说课、评课、研讨练习、试卷、研究进度，教法、学法、研讨公开课、点评公开课，在评课中大家畅听欲言，相互指出优缺点，并提出个人的意见和建议，各项教研活动都搞得有声有色，大家都觉得有收获。

二、不断学习、更新理念初二老师还经常到初一教师研讨新教材，关注新课改动问，了解最新知识，在教法、学法上多加探讨，把新课改的内容有机的整合到初二教学中，使初二教学始终走在教改的前沿。

本组同志还经常到校外参观学习、相互交流、以相到促进共同提高。

三、点面结合，整体提高本组老师3个人，以年轻教师为主，承担初二年级7个班的生物课，全体同志认真上课，上好每一节课，认真对待，从没缺学生一节课，课后认真批改学生作业，认真辅导学生，解答学生疑难问题，通过努力，圆满完成了本学期的教学任务，在初二几次阶段考试中取得了显著的成绩.四、生活及其他方面本组全体教师团结协作，齐心协力，真诚对待，相互帮助，友好相处。

对组内和学校布置的任务，各位教师从不推诿，认真、高效地完成，取得了显著的成绩。

当然在总结成绩的同时，我们也清醒的看到，我们工作中还存在着很多不足，如对新课改的研究还不够深入，集体备课的层次还应进一步提高，个别学生的生物学科成绩还很薄弱，提高边缘生的方法等，这些问题我们在以后的工作中将大力改进，努力提高，为大有中学的生物教学贡献自己的力量。

初二生物备课组。

生物备课组工作总结（通用7篇）

生物备课组工作总结（通用7篇）生物备课组工作总结（通用7篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。

但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的生物备课组工作总结（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

生物备课组工作总结1本学期，八年级生物备课组根据学校的教育教学计划，狠抓常规管理，坚决贯彻落实殷校长提出的——“以善的教育，造就善的新人”的办学理念，全面贯彻教育方针，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，开展了一系列的教研活动，按照学校教导处的要求：每周集体备课一节，并事先安排活动主讲人和活动内容，在每位老师的积极配合和参与活动下，全体备课组的生物教师都圆满出色地完成了任务。

现将本期的工作总结如下：1、重视深入学习生物教改经验，转变教学观念，强化校本教研活动。

坚持“以生为本，以学为主”的课改理念，坚持用“以善的教育，造就善的新人”、“弘传统文化，扬川中精神，做好川中人”的教育新思路为教学宗旨，努力提高生物教学成绩。

2、认真开展新课程的备课交流活动，每周保证一次集中讨论的时间（星期二第三节课），并且每单元集体备课一节，重点研究在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提高生物教师的教学技能。

课后上课的教师都说说自己的教学设计教学思路，大家相互学习，取长补短。

通过这些活动，我们备课组的教师更好地学习了教案的设计、课件的制作，提高了业务素质，练就更扎实的基本功，更深刻领会了新课程理念，可以更好地为教育事业服务。

3、加强教改与教学科研。

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校教导处的组织下，积极参与每周举行的校本课程，不断地进行探索、改革、创新。

在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得论文、案例。

八年级生物备课组工作总结

八年级生物备课组工作总结背景八年级生物备课组在过去的一年里，为了提高课程的教学质量和学生的研究效果，进行了一系列的工作和探索。

本文档将对备课组的工作进行总结和评估。

工作内容1. 制定备课计划：备课组根据教学进度和教材要求，制定了详细的备课计划，确保每个教学单元的内容和教学目标明确。

2. 教学资源整理：备课组收集了大量的生物教学资源，包括教材、电子课件、实验设备等，为教师提供了丰富的教学素材。

3. 教学活动设计：备课组精心设计了各种教学活动，如小组合作研究、实验课等，以激发学生的研究兴趣和积极性。

4. 教学反馈与评估：备课组定期与教师进行教学反馈和评估，及时发现问题并提供改进建议，确保教学质量的持续提高。

工作成果备课组的工作取得了以下成果：1. 教学效果显著提高：通过对备课工作的充分准备和优质教学的实施，学生的研究兴趣得到了激发，研究成绩明显提升。

2. 教学资源丰富：备课组整理的教学资源丰富多样，有效支持了教师的教学工作。

3. 学生参与度增加：备课组设计的各种教学活动能够调动学生的积极参与，提高学生的研究主动性。

4. 教师专业素养提升：备课组的反馈与评估工作促使教师不断反思和改进自己的教学方法，提高了教师的专业素养。

改进建议为了进一步提升备课组的工作效果，我提出以下改进建议：1. 加强教学研究：备课组成员应进一步深入研究生物教育理论和实践，不断更学知识和方法。

2. 加强合作交流：备课组成员应加强彼此之间的合作与交流，通过分享经验和资源，共同提高教学质量。

3. 定期评估和调整：备课组应定期评估教学效果，根据评估结果及时调整备课计划和教学活动。

结论八年级生物备课组在过去的一年里，通过制定备课计划、整理教学资源、设计教学活动等工作，取得了一系列的成果。

为了进一步提升备课组的工作效果，建议加强教学研究、合作交流和定期评估调整。

相信在未来的工作中，备课组会不断努力，提高教学质量，为学生的学习成长作出更大的贡献。

八年级生物备研组教学工作总结(共4篇)

本学期备课组成员能主动参与每周五上午的集体备课活动，活动中人
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人能集思广益，各抒己见，具体的设计出每节课的教案框架，做到提前备课，课前做好充分打算。授课者课后仔细地反思教学过程，刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。从而不断提高课堂教学水平。除此之外，还结合八年级教学的实际状况，组织全组老师仔细学习、研讨学生现状，使自己的教学有的放矢。 2、有效的落实了周清工作。在一周的教学过程中，我们基本上做到步调一样，不但每日做好堂清日清，还设计出不同的形式进行周清，比如清字词默写、清课文背诵、清名句积累、清本周双基驾驭等。 3、主动参与语文教研组各项教研活动。
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主动进取之人，激烈的竞争使得每一个备课组成员都快马加鞭、丝毫不敢懈怠。“这个问题你是怎么处理的？”“这是我找的有关资料，你看看。”此类毫无保密意识的对话在我们备课组也常常听得到。因为常常沟通，所以我们能够取长补短，相互学习，提高教学水平。只要哪个老师有了新招，备课组成员都会争做试验，回过头来，再来沟通心得。
总之，本学期的工作，在教育处、语文教研组的统一领导和全备课组老师的共同努力下，已圆满完成了学期初的安排，取得了肯定的成果，达到了预期的效果。三、不足之处： 1、老师的教化教学实力和创新实力还有待于加强。 2、老师的学习意识和反思实力还有许多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，照旧须要努力。 3、每周的集体备课还未能充分发挥出集体的才智，备课质量还需提高。 4、对于学生这一方块，优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养照
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9、主动参与校教研组、教研室组织的教科研活动，主动参加课题的探讨，学习相关理论，提高理论及教科研水平。 10、做好学困生的帮扶工作，与学生谈心，找到其成果差的缘由，对症下药，努力提高学习成果。 11、有效利用校讯通和家长取得联系。每讲完一课，都把本课重点内容发给家长，让家长了解学生的学习状况，并要求家长按时检查背诵，以提高学生的学习成果。本学期，通过备课组成员的通力合作，我们圆满完成教化教学安排和任务，以后我们会一如既往努力工作，为学校持续发展贡献自己的一份力气！第 4 篇：八年级语文集备组工作总结本学期，我们八年级语文备课组在学校教务处的领导下，依据我校语文教研组工作安排，全体成员能仔细学习教化教学理论，研讨语文新课改，团结协作，较好地完成了学期初制定的安排，现简要总结如下：一、主要工作状况（一）、团结协作、相互敬重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。全组老师没有发生过教学及管理之外的任何看法分歧。而在有关业务上、语文问题上则是互帮互助、团结协作。全体老师相互帮带，相处融洽。关于如何突破难题，老师们不仅在每周的备课组活动上探讨，在其他时间这种探讨也时常进行，正是这样，才使得四个班组齐头并进、整体水平不断提高。 1、开展落实集体备课活动，提高老师的备课质量和教学效益。

初二生物备课组工作总结(十篇)

初二生物备课组工作总结（十篇）初二生物备课组工作总结 1一学期来，我适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程理念，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学__，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水*和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及反思。

一、在教学方面1、提高教学质量的关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教效果更好。

②了解学生原有的知识技能水*，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施等。

③ 考虑教法，解决如何把已掌握的知识传授给学生，包括如何__教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

__好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使学生保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂__面向全体学生，注意激发学生学习生物的兴趣。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学__不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物了。

3、积极参与听课、评课。

一学期来，我虚心向同事请教课堂教学中的每一个细节，力争在课堂教学中不出现不应有的失误。

八年级生物备课组工作总结(集合6篇)

八年级生物备课组工作总结(集合6篇)八年级生物备课组工作总结(集合6篇)八年级生物备课组工作总结1本学期，我们八年级备课组备课组严格按照开学初期制定的教学计划，组织本科组老师按部就班地执行计划，在各班任课教师及时分析、反馈各班的教学情况之后，备课组对计划做适时地补充与调整，以更好地适应每个阶层的学生共同提高。

现就备课组本学期的工作作如下简要汇报1、制定详尽的备课组教学计划。

我们3位老师共同讨论，制定了相对详尽的教学计划。

包括教学指导思想、学习目标、具体措施以及备考计划等。

同时明确备课组研讨的“四定”，即确定备课组活动时间，活动地点，中心发言人和组内定员。

每周五下午定期定点地讨论下周的工作中心、重点，其中重点内容由中心发言人先制定教学的具体计划，并在组内相互商讨后再定稿，2、统一教学进度。

3、加强考后的质量分析。

在每次月考之后，我都会组织本组成员认真总结考试情况。

包括分析试卷的难易度，认真统计考试的'分数，优分率、及格率、平均分等，特别是学生在答题过程中的优势和不足，去发现好的或者存在有待改进的问题，还有就是与前一次考试进行比较，在比较中寻求更好的办法。

当然一切分析与总结都是为了最终的改进措施。

每一阶段，我们都会针对学生在考试中的不足改变我们的教学方法，采取相应的措施，来避免再次犯同样的错误。

4、教师间相互学习，认真评课。

组织本组教师听课，更重要的是上完课后组织相互评课，这是一个将自己和展示老师水平升华的过程。

在评课中，充分肯定授课教师的优点，并诚恳地指出不足，从而使授课教师在以后的教学中能有更高的提升。

在整个听课评课的过程中，课的优劣并不十分重要，重要的是我们在这节课中得到了什么，有了怎样的提高。

正是由于彼此的真诚，坦诚地面对，我们才在交流中不断走向教学的成熟。

5、加强沟通，掌握信息的及时性。

为了能够更好地驾驭教学，获得更多的教学经验，我们在平时总是积极地与深外初中部的老师及时沟通，并且组织相互交流的活动，抓住每个学习的机会，我们都会带着虔诚的一颗心去学习，以便汲取他人优秀的教学经验，提高自己的教学水平，来弥补自己教学上的不足。

八年级生物备课组总结

八年级生物备课组总结1.八年级生物备课组总结【篇1】生物实验教学是生物教学中学生获得生物知识和检验生物知识的重要媒体和手段，能为学生形成生物基本概念和生物基础理论提供感性认识的材料，能激发学生的学习兴趣，因此，生物实验教学是生物教学的一个重要内容，在整个生物教学中起着很重要的作用，现对实验教学研究的总结如下：一、学生学习生物的兴趣得到激发，学生学习生物的主动性和积极性不断提高初中三年级的生物教学是生物教育的启蒙阶段。

初中学生好奇心强，他们学习生物的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。

生物实验教学的首要任务是如何激发学生对学习生物的兴趣，并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地保持并得以发展，从而提高他们学习生物的主动性和积极性。

我在教学中主要抓以下几个环节：1、努力开足学生实验根据教学进度努力开足学生实验，本期完成演示实验39个，分组实验29个，实验活动3个。

学生实验做到每2至4人一组，每次实验都进行登记，并对每个实验从课堂纪律、操作规范、整理仪器等方面对每一个学生打分。

一学期下来，教学效果较好，完全改变了以前那种实验课上乱轰轰的教学场面，学生形成了良好的实验习惯。

对于一些较简单的演示实验，根据条件把它改成学生实验，使学生积极主动的获取知识，激发学生学习兴趣。

2、加强演示实验教学对于大纲规定的每个演示实验我们都认真完成，并力求做到演示操作规范、实验现象明显、分析表述准确简练。

对部分演示实验装置或实验操作还作了适当的补充和改进，以增强实验效果。

有时根据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示实验。

3、开发家庭小实验配合教学内容，每逢放假，都向学生布置一些既有浓厚生活气息又与所学生物知识密切相关，同时学生在家中又能够找到材料，独立完成的家庭小实验，并要求学生把观察到的现象，得出的结论与所学知识的联系都详细记录下来，回校后在课上进行交流，多数学生都能达到老师提出的要求。

家庭小实验的开发，不仅丰富了学生的课余生活，使学生扩大了视野，培养了动手实验能力和观察分析能力，而且由于它们与课堂教学内容同步，也对知识的理解和巩固起到促进作用。

2014初二生物工作总结

2014初二生物工作总结
导读：本文2014初二生物工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。

一位优秀的教师应认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针，自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高。

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学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

八年级生物备课组长工作总结范文（2篇）

八年级生物备课组长工作总结范文本学期，我们八年级备课组备课组严格按照开学初期制定的教学计划，组织本科组老师按部就班地执行计划，在各班任课教师及时分析、反馈各班的教学情况之后，备课组对计划做适时地补充与调整，以更好地适应每个阶层的学生共同提高。

现就备课组本学期的工作作如下简要汇报1、制定详尽的备课组教学计划。

我们____位老师共同讨论，制定了相对详尽的教学计划。

包括教学指导思想、学习目标、具体措施以及备考计划等。

同时明确备课组研讨的“四定”，即确定备课组活动时间，活动地点，中心发言人和组内定员。

3、加强考后的质量分析。

在每次月考之后，我都会组织本组成员认真总结考试情况。

包括分析试卷的难易度，认真统计考试的分数，优分率、及格率、平均分等，特别是学生在答题过程中的优势和不足，去发现好的或者存在有待改进的问题，还有就是与前一次考试进行比较，在比较中寻求更好的办法。

当然一切分析与总结都是为了最终的改进措施。

每一阶段，我们都会针对学生在考试中的不足改变我们的教学方法，采取相应的措施，来避免再次犯同样的错误。

4、教师间相互学习，认真评课。

组织本组教师听课，更重要的是上完课后组织相互评课，这是一个将自己和展示老师水平升华的过程。

在评课中，充分肯定授课教师的优点，并诚恳地指出不足，从而使授课教师在以后的教学中能有更高的提升。

在整个听课评课的过程中，课的优劣并不十分重要，重要的是我们在这节课中得到了什么，有了怎样的提高。

正是由于彼此的真诚，坦诚地面对，我们才在交流中不断走向教学的成熟。

5、加强沟通，掌握信息的及时性。

初二生物备课组工作总结

初二生物备课组工作总结初二生物备课组工作总结本学期初二生物备课组的全体成员积极参加科组教研活动，完成情况良好。

在不断加强业务研究、提高自身素质方面，我们采取了以下措施：1、参加市里的新课程标准研究和材教学模式探讨的研讨，力求在教学教研方面做到与时并进。

2、认真研读教材，经常上网阅读相关信息，力求把最前沿的信息在第一时间传给学生。

3、每位教师在业余时间都能积极参加各级各类继续教育培训，及时接受各种新知识，进一步提高自身业务素质。

在加强常规管理、优化课堂教学方面，我们采取了以下措施：1、制定科组活动计划和备课组教学计划，督促每位教师搞好教学工作，进行教学常规检查，列入对教师的教学工作考核。

2、每周一集体备课，学活动，统一题和试卷的教学要求，分工合作，集体构建课程实施方案，形成统一授课目标，共同提高。

3、鼓励相互听课，及时指出相互之间值得研究和借鉴的优点以及值得改进的不足之处，共同进步。

4、在教学中能结合生活实际和周围生活环境对学生进行环境教育，上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，丰富生物课堂。

在进入八下研究，提前为会考做好准备方面，我们采取了以下措施：由于下学期要参加生地会考，我们提前进入八下内容的研究。

先研究八下第八单元和第七单元第一章的内容，留下第七单元第二、三章内容到下学期再讲，为会考的复留有充分时间。

我们生物组在过去的一年中，团结一心，取得了一定的教育教学和其他工作方面的成绩。

然而，我们也认识到工作中存在许多不足之处。

例如，集体备课的层次需要提高，一些学生的生物学科成绩较弱，整体表现不够出色，我们需要更好地关注中等生的研究，加强工作的扎实性等。

这些问题需要我们在未来的工作中进一步改进。