《祝福》1
鲁迅《祝福》
迅
祝
福
鲁迅，原名周树人，字 豫才，浙江绍兴人。中国 现代伟大的文学家、思想 家、革命家。 1918年5月， 他第一次用“鲁迅”为笔 名，发表了中国现代文学 史上第一篇白话小说《狂 人日记》。
鲁 迅 作 品
小 说 集： 《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》 散 文 集： 《朝花夕拾》 散文诗集： 《野草》 杂 文 集： 《华盖集》、《而已集》、《二心集》、 《南腔北调集》、《且介亭杂文》
生活风俗之中看‚鲁镇‛
祝 福
1、（本家和朋友）也都没有什么大改变，单是老 了些；家中却一律忙，都在准备着祝福。 （封闭落后 迷信守旧）
2、女人的臂膊都在水里浸得通红……拜的却只限 于男人。 （男尊女卑 封建礼教） 3、年年如此，家家如此，———只要买得起福礼 和爆竹之类的———今年自然也如此。 （封建意识根深蒂固）
祝 福
‚我翻开历史一看,这历史没有 年代,歪歪斜斜的每页上都写着‘仁 义道德’几个字。我横竖睡不着,仔 细看了半夜,才从字缝里看出字来, 满本都写着两个字是‘吃人’!‛
福
人 物
分 析
祝
脸上已经打皱，眼睛已经干枯，可是 还要给地主去帮工
福
对祥林嫂改嫁时留下的头上的伤疤采 取奚落的态度
受压迫 的劳动 妇女 受封建 礼教和 封建迷 信思想 的毒害
善意地把阴司故事讲给祥林嫂听，为 祥林嫂寻求赎罪的办法，救她跳出苦 海，结果适得其反。
同情祥林嫂的人也把祥林嫂推向深渊
祝
研读人物形象——祥林嫂
大事年表：
人 物
二十六七岁以前 二十六七岁
与祥林结婚。 春上死了丈夫。冬初逃出家中，经
卫老婆子介绍，到鲁镇做工。 二十七八岁 春上改嫁。年底生阿毛。阿毛一岁。
《 祝福》鲁迅2016
又有希望
再受打击 麻木 一丝希望
• 不让祝福—— •行 乞——
• 问有无灵魂—— 忽然发光
祥林嫂形象
祥林嫂是旧中国农村劳动妇女 的典型。她勤劳、善良、质朴、顽 强，但在旧社会她却不但不能掌握 自己的命运，反而成为一个被践踏、 被迫害、被愚弄、被鄙视的人物， 以至被旧社会所吞噬。
讨论人物形象：
1、鲁四老爷---书房陈设、动作语言 2、四婶 两次不让动祭具 3、柳妈 4、老女人群像 5、我
•一个没有春天的女人
1、描写肖像 作用：概括了祥林嫂半生悲惨的 历史，通过鲜明的对照深刻揭露了封 建思想对劳动妇女的摧残和迫害。 • 2、描写语言 （1）不厌其烦自述阿毛之死 更突出了祥林嫂的痛苦与自责
（2）与刘妈的对话 加重了精神负担 矛盾心理希望破灭 （3）与“我”的对话
3、细节描写 ······纯乎是一个乞丐了。
4、动作描写 人物心理 两次不让“祝福” 5、透过“眼睛” 看祥林嫂
要极俭省地画出一个人的特点，最
好是画出他的眼睛。
——鲁迅
找眼睛
• 初到鲁镇——
论特点
顺着眼
安分
顺着眼， 再受打击，内心痛苦 • 再到鲁镇 —— 眼角带着泪痕 精神有些麻木 • 讲阿毛故事—— 直着眼 •捐 门 槛—— 分外有神 失神、窈陷 眼珠间或一轮
倒 叙
1、设置悬念， 吸引读者阅读 的兴趣； 2、把祝福的 景象和祥林嫂 的死连在一起， 形成强烈的对 比，有震撼人 心的力量，深 化主题。
二、分析祥林嫂 形象
再读课文，写出祥林嫂年谱
祥林嫂年谱
二十六七岁 春天丧夫，离家到鲁镇务工 二十七八岁 被迫改嫁，生儿阿毛 二十八九岁 丧夫 三十、三十一岁 春天阿毛被狼吃，回鲁镇务工 三十四五岁 被赶出鲁四老爷家，沦落为乞丐 四十上下 腊月二十四或二十五新春到来时死去
高一语文第一单元鲁迅《祝福》原文
三次肖像描写表现了祥林嫂悲惨的命运
.小说为什么题 为祝福,而不是祥林嫂
;情节发展与之有关,提供了背景
封建势力通过祝福杀害祥林嫂,她死于 祝福中,强烈的对比,增强
这个善良的劳动妇女被毁 灭了,她的悲剧不是个人的悲剧,而是Fra bibliotek �鲁迅
小说是一种通过人物,情节和环境的具 体描写来反映现实生活的文学体裁
作者简介: 鲁迅,原名周树人,字豫才,浙 江绍兴人.我国现代伟大文学家,思想家, 革命家. 主要作品有: 小说集:《呐喊》,《彷徨》 历史小说集:《故事新编》 散文集:《朝花夕拾》 杂文集:《南腔北调集》,《坟》,《热风》 等十五部
祥林嫂 鲁四老爷.四婶.祥林嫂的婆婆. 柳妈 我
人物: 典型的艺术形象 (祥林嫂) 序幕; 阴沉低暗的年底景象 破旧的鲁 四老爷书房 情节: 结局; 沦为乞丐的祥林嫂 及我在 雪夜的感受 开端; 祥林嫂初到鲁镇 发展; 祥林嫂被迫改嫁: "出格"反 抗 高潮; 祥林嫂再到鲁镇 尾声; 祝福景象和我的感受 环境: 自然环境,社会环境 (年末雪景)(祝福景象)
跳读三次描写,比较其异同,体会用肖像 变化表现人物命运的变化和
脸色表黄----生活艰辛 红润----青春的活力 ---善良.安分.温顺
两颊消失了血色 ,眼角上逞带些泪痕 眼光没有先前的那样精神 没有神采的眼睛 ---人生遭受惨重打击,内心痛苦而 又难以表达
眼珠间或一轮---长期的严重的打击 与折磨, 陷入极度悲哀,内心痛苦无法表露,精 神完全麻木
:
!特点:使用倒叙的 手法,将结局放在了 文章的头部 !
作用:1.在情节安排上,把悲 剧结局放在前面,巧妙地为 读者设置了一个悬念,有一 定吸引力 2.从小说矛盾关系上看,小说 开头写祥林嫂在富人们的一 片祝福声中寂然死去,而且 引起了鲁四老爷的愤怒, "不早不迟,……这就可见 是一个谬种!",突出鲁四 老爷与祥林嫂之间的尖锐矛 盾,突出反封建主题.
鲁迅《祝福》原文及赏析
鲁迅《祝福》原文及赏析鲁迅祝福原文旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。
灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。
我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。
虽说故乡，然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。
他是我的本家，比我长一辈，应该称之曰“四叔”，是一个讲理学的老监生。
他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还末留胡子，一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。
但我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是康有为。
但是，谈话是总不投机的了，于是不多久，我便一个人剩在书房里。
第二天我起得很迟，午饭之后，出去看了几个本家和朋友；第三天也照样。
他们也都没有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着“祝福”。
这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。
杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。
煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用，拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。
年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。
天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。
我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。
我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。
无论如何、我明天决计要走了。
况且，一直到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。
那是下战书，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河滨遇见她；而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。
语文人教版必修3 1-2《祝福》.pdf
第2课祝福一、整体把握1．小说《祝福》在结构上采用倒叙手法有什么作用？点读①把祥林嫂的悲剧结局放在前面，巧妙地设置了一个悬念，能够引人入胜。
②突出典型环境，祥林嫂的悲剧主要发在鲁镇，鲁镇是典型环境。
卫家山的礼教气息就不够浓：山里人穷，所以祥林嫂的婆婆肯将守节的寡妇嫁到更穷的“里山”贺家坳去。
贺家坳贞节观念和礼教气息更淡，所以那里还流行“抢亲”的风俗，这在鲁镇大户人家的太太四婶听起来简直不可思议，祥林嫂的悲剧一定要在鲁镇才能发展和完成。
运用倒叙就突出了典型环境。
③把祥林嫂的死与祝福景象连在一起，突出了祥林嫂同鲁四老爷所代表的礼教与迷信之间的矛盾，突出小说反封建的主题。
④利于剪裁。
叙述故事时可只选取与祥林嫂悲剧命运直接相关的“半生事迹的片断”，而不觉支离破碎。
二、细部探微2．小说中描写了几次“祝福”？在小说中起到怎样的作用？点拨小说中三次写到“祝福”。
这年底的“祝福”作为一个时间标志，把祥林嫂的人生悲剧串连了起来，形成了清晰的发展脉络。
作者巧妙地把祥林嫂悲剧性格上的几次重大变化，都集中在鲁镇“祝福”这一特定场景中。
有关“祝福”的描写，不但表现了祥林嫂悲剧的典型环境，而且也印下了祥林嫂悲惨一生的足迹。
第一次是描写鲁镇上各家准备“祝福”的情景，交代人物活动的社会环境。
“祝福”是“鲁镇年终的大典”。
这不仅是富人们的事情，而是“年年如此，家家如此——只要买得起福礼和爆竹之类的”。
操劳福礼是女人们的事，而“祝福”的活动却是要女人们走开的。
这样的交代，告诉了人们，辛亥革命之后，风俗习惯依旧，人们的思想意识依旧，封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧，千年来女性地位和压在妇女头上的精神枷锁依旧。
这样的环境描写，预示了祥林嫂悲剧的社会性，也预示了祥林嫂悲剧的必然性，更揭示出了祥林嫂悲剧的典型性。
第二次是对鲁四老爷家祝福的描写。
祝福本身就是旧社会中一项极具封建迷信色彩的民俗活动，祥林嫂这个悲剧人物的悲剧命运也在这项活动中得以充分的展示。
鲁迅《祝福》原文
考期:1904考试省份:全国1、中国封建社会的基本特点。
主知识点：1.1.1.1、中国封建社会的基本特点答案：（1）在经济上，封建土地所有制占主导地位。
（2）在政治上，实行高度中央集权的封建君主专制制度。
（3）在文化上，以儒家思想为核心。
（4）在社会结构上，形成族权和政权相结合的封建宗法等级制度。
（5）中国封建社会的主要矛盾，是地主阶级和农民阶级的矛盾。
解析：考期：0910考试省份:全国、近代中国社会的主要矛盾是什么？近代中华民族面对的两大历史任务及其联系。
帝国主义与中华民族的矛盾是最主要的矛盾。
2、两大历史任务及其联系：（1）近代以来中华民族面临的两大历史任务：一是求得民族独立和人民解放；二是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。
（2）两大历史任务的联系：只有完成第一大任务，才能为第二大任务的完成创造条件。
一方面，争取民族独立和人民解放是实现国家繁荣富强和人民共同富裕的前提条件。
另一方面，争取民族独立和人民解放的最终目的是使中国走向现代化，实现国家繁荣富强和人民共同富裕，使中华民族自立于世界民族之林。
解析：考期：0904省份：全国3、近代中国工人阶级的特点。
主知识点：1.2.2.2、社会阶级关系的变动答案：（1）深受帝国主义、封建势力和资产阶级三重压迫和剥削，革命性最强。
（2）人数虽少，但相对集中，便于形成革命的力量和传播先进的思想。
（3）主要由破产农民和家庭手工业者转化而来，同农民有着天然的联系，便于结成工农联盟。
考期：0910省份：北京4、试述中国半殖民地半封建社会的主要矛盾及其关系。
主知识点：1.2.3.1、两对主要矛盾及其关系答案：（1）主要矛盾：帝国主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾，其中帝国主义与中华民族的矛盾是最主要的矛盾。
（2）相互关系：当外国列强向中国发动侵略战争时，阶级矛盾降到次要地位，民族矛盾上升到主要地位；当外国侵略者同中国封建政权相勾结，共同镇压中国考期:1810考试省份:北京市主知识点：1.1.1.1、中国封建社会的基本特点答案：（1）在经济上，封建土地所有制占主导地位。
鲁迅《祝福》原文及赏析
鲁迅《祝福》原文及赏析鲁迅的《祝福》描写了中国贫苦农村妇女祥林嫂的人生悲剧，祥林嫂是一个勤劳、正直、善良、安分的劳动妇女。
却遭到夫权、族权和神权的迫害丧了命。
祥林嫂本不该死，但如果“吃人”的思想还存在，还会有千千万万的祥林嫂会被害死。
祥林嫂被迫与比自己小十岁的男人结婚，丈夫死后又被迫再嫁，可是却又再度丧夫，他的儿子还做了野兽的食物。
祥林嫂是一个人生充满着坎坷的人物。
可就是这样一位坚强的女性，让人为她的遭遇感到同情的女性。
却被这些人当做物品卖来卖去，先是被她的父母卖，这样还不够，接着又被她的婆婆卖，捆着把她送进了花轿，没经过她的同意便稀里糊涂的嫁给了另一个完全陌生的男人。
但我们在文章中可以看到，祥林嫂是做出反抗的，她额头上的疤痕便是她反抗留下的证据，可是她的反抗不是为自己争取自由和平等的反抗。
她的抵抗只局限于惧怕人们世俗的眼光可以陷害她，害怕拼死不侍二夫的封建礼教可以杀掉她，她想要以其被别人的目光杀掉，还不如自己自杀掉，这样还得个烈女的名声。
但使祥林嫂没想到的事，他再次娶的这个男人很勤奋，对她也较好，这些都给她再次生活的期望，可以再度丧夫的悲剧，使她全然偷了魂，她晓得这次丧夫意味著什么。
别人不仅可以说道她不固守贞操，还可以说道她就是克夫二者、扫把星。
她已经不被这个喝人的社会所容纳了。
我们从文章中可以窥见，祥林嫂全然被封建礼教所幽禁着，因为她不必封建礼教幽禁着自己她可以死去的更快，因为这个社会就是用封建思想杀人的社会，到处就是凶残和恐怖，道貌岸然只是它的假面具罢了。
祥林嫂第二次回到鲁四老爷家当佣人，她只希望用自己勤劳的双手换取起码的生存食粮，可在吃人的社会里她连这点低微的要求也得不到满足，封建礼教认为寡妇再嫁败坏风俗，何况她死了两个丈夫，更被看成了一个不祥之物。
鲁四老爷不准她拿祭祀的东西，鲁镇的人对她的经历是嘲笑、歧视。
毫无同情怜悯可言，这群人完全就是一群没有心肝，没有思想的动物。
祥林嫂没抵抗的力量，最终伤感的死，祥林嫂的命运被这些“喝人”的人驾驭着，她无法掌控自己的命运，她没做错什么!因为她的再嫁全然就是被这些人所胁迫的，可以这些人还无情的把她杀掉，他们无法表示其为人，只是一群社会的怪胎罢了。
《祝福》统编版高中语文
第二天街头出现一具女尸，引发了人们的 恐慌
鲁镇侦探队于“祝福”清晨接到群众报案， 称鲁镇街头发现一具女尸，接警后，侦探 队员火速赶到案发现场。 现场已聚集大量群众，据群众指认死者名 为祥林嫂。
祥林嫂为何暴尸街头？ 杀害他的凶手是谁？ 侦探队迅速开展案情调查
情境任务：请侦探们细读文章，依据文本内容完成祥林嫂 死亡事件刑侦报告。
照应、对比、衬托、反复、铺垫、突转、 设置线索、虚构、巧合、误会、一波三折、 开门见山、过渡（承上启下）、卒章显志、 首尾呼应等技巧。
如果将倒叙还原为顺叙，以祥林嫂的人生经历为线
索，重新梳理祥林嫂的故事，将会是怎样的呢？请
阅读小说进行梳理。
三十七八岁：腊
三十或三十一：月十二五十凌四晨夜，或离二开
阿毛春上被狼
②从人物塑造上看，小说开头写祥林嫂在富人们 一片祝福声中寂然死去，渲染浓厚的悲剧气氛，以乐 景写哀情，反衬人物的悲惨命运。
③从小说主题上看，把祝福的景象和祥林嫂的死 连在一起，形成强烈的对比，营造了小说浓厚的悲剧 气氛。揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间的尖锐矛盾，突 出反封建主题。
情节手法
（1）叙述手法 ①叙述顺序：包括顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙。
的八篇作品
散文集
散文集： 《朝花夕拾》
散文诗集： 《野草》
杂文集：《南腔北调集》、《而已集》、《二心 集》、《且介亭杂文》《华盖集》等。
背景资料
背 景 资 料
《祝福》发表于
1《9彷24徨年》。的是第小一说篇集，横眉冷对千夫指
故事叙述的是辛亥 革命后中国农村的 黑暗现状。辛亥革 命虽然推翻了清王 朝，但中国仍然处 于帝国主义和封建 主义的统治和压迫 下，封建的思想观 念和礼教仍然顽固 的束缚着广大农民， 尤其是妇女。
鲁迅《祝福》1
“大小无数的人肉的筵宴，即从
有文明以来一直排到现在，人们就在 这会场中吃人，被吃，以凶人的愚妄 的欢呼，将悲惨的弱者的呼号遮掩， 更不消说女人和小儿。”
——鲁迅
《灯下漫笔》
预习检测
为下列红色的字注音： 寒暄
xuān
送灶
zào
陈抟
tuán
朱拓
tà
bíqi
荸荠
门槛 草窠 蹒跚
kǎn jŭjué
咀嚼 蹙缩 一瞥
渣滓
zǐ
páoluò yǎo
炮烙 牲醴
窈陷 唾弃 醉醺醺
kē
cù
xīn
歆享 驯熟
lǐ tuò
pánshān piē xùn
yăn
俨然
xūn
自学指导
1、阅读全文，按故事的“序幕—开端— 发展—高潮—结局—尾声” 六部分， 概括各部分的大意（内容）。 2、本文的记叙顺序是什么？采用这样的 记叙顺序有什么作用？
祝 福
鲁迅
小说的定义
小说，是以塑造人物形象
为中
心，通过完整的故事情节和环
境描写来反映社会生活的一种 文学体裁。 小说三要素：人物、环境、情 节
小说的情节
序幕—开端---发展---高潮---结局---尾声
小说情节的作用：揭示人物性格，表现主题。
小说刻画人物的手段
语言、肖像、行为、心理描写；环境描写； 正面、侧面描写；细节描写等。
小说的环境
1、自然环境：交代人物活动时间、地点、 景物,起烘托气氛，表现人物情感的作用。 2、社会环境：交代时代背景。
“我翻开历史一看,这历史没有年 代,歪歪斜斜的每叶上都写着‘仁义道 德’几个字。我横竖睡不着,仔细看了 半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着 两个字是‘吃人’!”
【高中语文】《祝福》教学设计++统编版+必修下册 (1)
《祝福》教学设计【课标要求及解读】课标要求：本单元属于课程标准规定的“文学阅读与写作”任务群，是高中阶段第一次集中学习小说这一体裁。
课标解读：课标中关于“文学阅读与写作”任务群学习目标与内容的表述：(1) 精读古今中外优秀的文学作品，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。
结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的发现。
(2)根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式，从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创造。
(3)结合所阅读的作品，了解诗歌、散文、小说、剧本写作的一般规律。
捕捉创作灵感，用自己喜欢的文体样式和表达方式写作，与同学交流写作体会。
尝试续写或改写文学作品。
(4)养成写读书提要和笔记的习惯。
根据需要，可选用杂感、随笔、评论、研究论文等方式，写出自己的阅读感受和见解，与他人分享，积累、丰富、提升文学鉴赏经验。
【教材分析】《祝福》体现了鲁迅小说“为人生"的宗旨，意在“揭出病苦，引起疗救的注意”。
但与《呐喊》时期的作品相比，小说中的“我”对思想文化启蒙和社会改革的前景显得更加犹疑，思想与行动也更加软弱。
学习时，要结合小说对社会环境的描写思考社会环境对人物命运的影响，在此基础上分析人物形象，思考祥林嫂不幸遭遇的社会根源，深人挖掘小说的思想内涵:还要注意小说的细节描写，欣赏小说简练的叙述语言和生动的人物对话。
【学情分析】【教学目标】1.梳理文章故事情节，掌握倒叙手法的作用；2.分析祥林嫂的人物形象，初步认识社会环境对人物命运的影响；3.初探祥林嫂悲剧命运的根源。
【教学重难点】重点：1.分析祥林嫂的人物形象，初步认识社会环境对人物命运的影响；2.初探祥林嫂悲剧命运的根源。
【教学方法】讲授法讨论法【课时安排】1课时【教学过程设计】一次备课二次备课【情境导入】从文字角度来看女子的地位。
《祝福》ppt高中语文1
作家志贺直哉的小说《清兵卫与葫芦》，来品味一下这是怎样一个悲剧故事。
21
板
2．明确词义
课
时
块
(1)沸反盈天：_________________________________________
分 层
一
作
(2)走投无路：_________________________________________ 业
时
块
得厌倦了的陈旧的玩物，被人们弃在尘芥堆中的，先前还将形骸露
分 层
一
作
在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她还要存在，现在 业
总算被无常打扫得干干净净了。
版
块
改正：________________________________________________ 返
首
二
页
______________________________________________________
时
块
生活的一座大山；儿子惨死狼口，又成为别人一遍又一遍茶余饭后
分 层
一
作
的谈资。人们对于她的伤口，不仅撕开来看，而且再撒上一把盐。 业
在封建礼教、封建迷信的双重打击和人们的风刀霜剑中，在这家家
版
块 “祝福”之中，在这天地圣众歆享牲醴赐福人们的爆竹声中，一个 返
首
二 “想做奴隶而不得”的可怜女人，躺在了写着“吃人”二字的封建 页
板（６）、最后两句除了表达主人公黯然痛苦的心情，还能体会到什么？
课
2、把握逃小说跑情节，的基本母模式亲，体晕会情节倒中的，““摇摆父”及结亲尾的握跌宕起拳头，露出一脸敌意，好像他要把格里 时
块被卖到六百块的高价
《祝福》阅读及答案
《祝福》阅读及答案(4)《祝福》阅读及答案(4)文章来自：《祝福》1．下面这段文字采用了哪几种表达方式?在刻画人物的方法上有什么特点?日子很快的过去了，她的做工却毫没有懈，食物不论，力气是不惜的。
人们都说鲁四老爷家里雇着了女工，实在比勤快的男人还勤快。
到年底，扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜的煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。
然而她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。
这段文字有叙述，有描写，也有议论。
刻画祥林嫂时采用了正面描写和侧面描写相结合的方法。
2．在祥林嫂被婆家抓走之后，鲁四老爷说了三次话：①“可恶!然而……”②“可恶!”③“然而……”两次说“可恶”，意思有什么不同?两次“然而”表现了鲁四老爷怎样的态度和思想性格?①第一个“可恶”对大白天在面前抢人表示气愤，认为有损鲁家尊严。
②第二个“可恶”是对卫婆子发泄怒气。
③两次“然而”认为婆家抢人也有理，表露了维护封建礼教的态度和自私、伪善、冷酷无情的思想性格。
3．指出下列三句话各使用了什么修辞方法，并说说这些修辞方法在文中的表达作用。
①即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否则呆坐着，直是一个木偶人。
②只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。
③年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。
④一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。
①比喻。
突出祥林嫂在精神上受到毁灭性打击之后，胆小、恐惧、怕见人的心理状态。
②拟人、反语。
和祥林嫂的惨死形成鲜明对照，形象地讽刺了封建迷信思想，揭露了其骗人、杀人的本质。
③反复。
描写了辛亥革命后，中国农村风俗习惯依旧，人们的思想意识依旧，封建迷信思想对农村的统治依旧。
④顶针。
不但表达紧凑，语言连贯，而且突出了鲁四老爷虚伪和顽固守旧的性格。
4．试归纳作者对祥林嫂第一次到鲁镇时肖像描写的作用。
表现祥林嫂是一个勤劳善良的旧中国的女性。
统编高中语文下册《祝福》PPT课件(原文)PPT课件(原文)1
①准确把握祥林嫂的形象特征，学习运用肖像描写塑造人物的方法。
时光荏苒，礼教的桎梏，严酷的宗法……那一段浸满了妇女血泪的黑暗历史，将永远定格在历史的某一段廊尾，若我们真正懂得对生命
的敬畏与尊重，祥林嫂的悲剧将不再重演！
嫌 中疑国人近之 代一 最—伟—大鲁的四思脸老想爷家色、革命家两和文颊学家鲁迅睛，以眼其独特敏锐的思衣维着剖析饰了物近代中国社会存在的种种精弊神端，状尤态其给处在社会最底层
• 合作·探究·讨论
是谁将祥林嫂逼上绝路的？
祥林嫂受到的摧残、迫害来自哪些人？ 试分析。
嫌疑人分析
讨论：祥林嫂之死，谁是凶手？
嫌疑人之一——鲁四老爷 嫌疑人之二——柳妈 嫌疑人之三——祥林嫂的婆婆 嫌疑人之四——“我” 嫌疑人之五——鲁镇上的人们
嫌疑人分析 嫌疑人之一——鲁四老爷
• 迂腐、保守、冷酷无情，反对
关于祝福 :
“祝福”也叫“谢年”，是旧时浙江绍 兴一带流行的一种迷信习俗。每当旧历年 底，地主和有钱人家举行年终大典，杀鸡、 宰鹅、买猪肉，并将三牲煮熟作为“福 礼”，恭请天神和祖宗享用，感谢他们保 佑当年平安，并祈求来年幸福。
找出文中对祥林嫂进行的三次
肖像描写，看看她发生了怎样的 变化。
关于祥林嫂的三次肖像描写
祝 福鲁
迅
课文学习目标：
①准确把握祥林嫂的形象特征，学习运用肖 像描写塑造人物的方法。
②探究造成人物悲剧的社会根源，从而认识 封建礼教吃人的本质，准确把握小说主题。
③提高学生尊重他人，尊重生命，以人为本 的现代化精神素养。
作品背景
《祝福》写于1924年2月7日，被收入小 说集《彷徨》。五四运动前后，复古主 义者在报刊上公开鼓吹“节烈”。20世 纪20年代，正是中国新文化运动的发展 时期，而阻碍中国进入民主、科学时代 的最大障碍，就是中国两千年来遗留下 来腐朽、愚昧的封建思想。中国妇女则 是中国封建思想最大的受害者。鲁迅选 择妇女题材，深刻地揭露了封建文化思 想的流弊和余毒。
统编版 语文必修下册 12《祝福》课件 (1)
第1次 青黄
红的
顺着眼
白头绳乌裙
蓝夹袄月白 背心
第2 次
第3 次
青黄
黄中带 黑
消失血 顺着眼有 与第一次 眼光没
色
泪痕
一模一样 精神
瘦削不 堪
眼珠间或 一轮
破竹篮 空饭碗 破竹竿
消尽悲哀 神色木刻
要极俭省地画出一个人的 特点，最好是画出他的眼睛。
——鲁迅
肖像：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背 心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。
眼睛：顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先 前那样精神了。 ●临死前：
肖像：五年前花白的头发， 即今已经全白；脸上瘦削不
堪，黄中带黑；
眼睛：只有那眼珠间或一轮。
祥林嫂——肖像描写
脸色 两颊 眼睛
衣着 饰物
精神 状态
的含义？
5、分析小说人物的思想性格。
研读：人物形象——祥林嫂
阅读课文，写出祥林嫂人生悲剧 的情节提纲； 找出文中对祥林嫂进行的三次肖 像描写，看看她发生了怎样的变 化，这样描写的作用是什么？
初到鲁镇： 肖像：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背
心，脸色青黄，但两颊还是红的。 眼睛：顺着眼。
●再到鲁镇：
（序幕）
小说三要素
开端
情节
发展 高潮
结局
（尾声）
环境：自然环境、社会环境
（年末雪景） （祝福景象）
第
一
章
走 进
作
者
作者简介:
鲁迅，原名周树人，字豫才，浙 江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级 文学家、思想家、革命家。主要作品 有：
小说集：《呐喊》、《彷徨》 历史小说集：《故事新编》 散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 杂文集：《南腔北调集》、《坟》、 《热风》等十五部
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高2016届语文必修三学案贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。
只有这两条路。
B版编号：04
体裁：小说课题：祝福
编写人：审核：审批：
班级：姓名：编写时间：2014年2月8日【学习目标】
1.整体感知，梳理故事情节，感受人物命运与作品感情基调。
2.了解小说文体的基本知识，结合文体分析文章。
【知识积累】
1.作家作品：鲁迅（1881——1936），原名周树人，字豫才。
中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学的奠基人。
鲁迅的小说集有《呐喊》和《彷徨》。
《彷徨》收入了鲁迅《祝福》《在酒楼上》《伤逝》等共11篇小说，反映了鲁迅在上世纪20年代中期思想的苦闷，表现了他不断探索真理、寻求出路的可贵精神。
《祝福》是《彷徨》的第一篇，最初发表于1924年。
新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻碍中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年来遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想。
中国妇女则是中国封建思想的最大受害者。
本文鲁迅选择妇女题材，深刻地揭露封建思想的流弊和荼毒。
2.文体知识：小说是四大文学样式（散文、小说、诗歌、戏剧）之一，是以塑造人物形象为中心，通过完整故事情节的叙述和深刻的环境的描写反映社会生活的一种文体（文学体裁），小说三要素是人物、情节、环境。
小说的情节包括开端、发展、高潮、结局四部分。
3.记叙的顺序：记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙（还有补叙、分叙）。
顺叙：按照事件发展的时间的先后顺序来叙述故事的一种方法，它是最基本、最常用的叙述方法。
倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。
它可以造成悬念，增强艺术效果。
插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写，这种写法叫插叙。
它可以帮助情节的展开，丰富作品的内容。
4.环境描写：包括社会环境和自然环境。
社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。
自然环境是指自然界的景物，包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等。
环境描写的作用：①提供人物生活的场所。
②反映时代特征、社会特征。
③渲染气氛，衬托人物心情。
④侧面反映人物的性格，烘托人物形象。
⑤暗示、推动情节的发展。
5.祝福的习俗：“祝福”是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的迷信习俗。
每当旧历年底，地主和有钱人家举行年终大典，宰杀家禽，置备牲肉，并将牲品煮熟作为“福礼”，恭请天神和祖宗享用，感谢他们保佑当年“平安”，并祈求来年幸福。
6.初读课文，本文什么地方给你感受最深？并说明理由。
【诱思导学·整体感知】
高2016届语文必修三学案贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。
只有这两条路。
B版编号：04 1.本文以祥林嫂的悲剧一生为主线安排的，请列出小说情节结构。
顺序情节内容时间序幕
结局
开端
发展
高潮
尾声
2.曾经有人这样评价祥林嫂，说她是“一个生命中没有春天的女人”，你是怎么理解这句话的？。