参加《全国著名班主任班级文化高层论坛》心得体会

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全国教育名家班主任论坛

“全国教育名家论坛”学习感悟xxxx小学 xxx 此次在平顶山市举行的全国教育名家论坛，引起了我们极大的震动，可以说是令人振奋，催人奋进，发人深省，感人至深，收获丰厚。

这次学习让我看到了自己与全国优秀班主任的差距，更重要的是我重新定位了班主任的职责，更加明确了自己的发展方向。

这次学习是一次里程碑，与会的六位专家用诙谐幽默，充满智慧的语言讲述了他们各自做班主任的经验与感悟，可以说他们的思想非常切合我们基层班主任的实际，因此我非常注意记录他们的思想，参加了两天的会议，我用圆珠笔做记录。

为了听课，我早早来到会场，抢好位置，短短的两天学习，我受益匪浅，我不停地对照专家，反思自己，我明确了自己的专业成长方向，那就是向大家看齐，向专家看齐！根据专家们的讲课，我觉得要想成为一名优秀的班主任必须具备八项素质。

一、班主任要有幽默感丁榕老师的报告充满了幽默感，她平时与学生相处时一定很会运用幽默，我们在班主任工作中能学会运用幽默解决问题，轻轻一句幽默的话语就能让我的工作化险为夷，我们班主任也能够将管理融入人情，融入真诚，做到春风吹人，句句暖人心，处处播撒智慧。

林肯说：“幽默是一种润肤膏，它使我避免了许多摩擦和痛苦。

”二、班主任要有爱生智慧班主任的爱生智慧应该体现在爱学生，爱教育上，只有热爱本职工作，才能找到解决问题的办法，爱能生智，有爱生慧。

三、班主任要善于反思自己王文英老师的班主任在管理中要辩证地看自己的学生，换一个角度就会多一份快乐，怎么样才能做到辩证地看待学生，其实也很简单，只有做到善于反思自己的人，才能做到辩证看待自己的工作。

理由很简单，反思过去，是为了今天的工作，反思今天是为了明天更好的工作。

反思让我们多了一份理智，少了一份埋怨。

其实我们的工作也很美丽。

我们痛并快乐着！四、班主任要懂点心理学郑丹娜老师讲的班主任要积极看待自己，阳光地看待工作，这里有两层含义，第一班主任懂心理学，可以让我们自己的身心健康起来，化解了内心的灰色情绪，就能减少很多生活中的摩擦。

班主任工作论坛学习心得5篇

班主任工作论坛学习心得班主任工作论坛学习心得5篇班主任工作论坛学习心得1在听了几位老班主任谈论自己的管理经验，回顾自己一年多来的班主任工作，相比之下，实在是有许多与人不足之处，大家一直在做的工作虽然繁杂、琐碎，但是到了自己的手上才发现需要学习的地方实在太多，班主任工作上的很多细微之处自己还是不能处理好，工作上不能做到细致到位。

在这次的论坛学习上，一共听取了5位老班主任的经验之谈，有刘文英老师的班情量化考核，李萍老师的《三字经》，麦秀莹老师的《多一份责任，多一份爱》，王英老师的《如何做一名偷懒的班主任》，还有；梁运梅老师的《勤严细实》，她们在工作中兢兢业业的态度，管理班级的手段以及关爱学生的方式都值得我去深入学习，所以在听取了她们的经验之谈后，我深有感触，深刻认识到自己在班主任这一块工作上的不足。

曾经听过这么一句话：一个班主任在管理班级的工作上，在教室才能让学生遵守纪律，那么他是一个合格的班主任；不在教室也能让学生自觉遵守纪律，那么他就是一个优秀的班主任。

说到这，我对自己的评价，仅限于合格这个边缘，知道自己要学习的地方太多，班主任这块的成长还有很大的空间，应该多去学习该如何开展班主任工作中的一些细枝末节，比如如何摸清班情，掌握学生的第一手资料，制定班规，培养班干部队伍，关心、关爱学生方多到班级中去，多与学生沟通交流；班主任要以身作则，榜样的力量是无穷的，班主任的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，尤其是初中学生，他们的模仿能力很强，更应该为人师表。

班主任要求学生做到了，自己首先应该做到，要求学生不做的，自己首先应该不做。

鉴于以上的种种感受，我对未来的班主任工作有了一定的认识及重新定位。

一、班主任要以身作则，为人师表。

教师要在学生中树立良好的形象和成绩，就必须以身作则，为人师表，从我做起。

中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期，作为老师，特别是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。

班主任论坛心得体会范文（通用5篇）

班主任论坛⼼得体会范⽂（通⽤5篇）班主任论坛⼼得体会范⽂（通⽤5篇）当我们经过反思，有了新的启发时，通常就可以写⼀篇⼼得体会将其记下来，这样可以帮助我们总结以往思想、⼯作和学习。

那么⼼得体会该怎么写？想必这让⼤家都很苦恼吧，以下是⼩编整理的班主任论坛⼼得体会范⽂（通⽤5篇），希望能够帮助到⼤家。

班主任论坛⼼得体会1 12⽉5⽇，我有幸参加了学校组织的班主任论坛，通过这次论坛我收获很多。

从六位⽼师的发⾔中，我深感教师这个职业是⽆⽐的光荣神圣与任重⽽道远。

这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的⼩事，也能折射出深奥的教育思想，班主任⼯作要认真执着，对每件事情都要认真进⾏反思、总结，才能不断进步；班主任⼯作中没有⼩事，任何⼀件事情，都要认真对待。

现将⾃⼰参加这次论坛以后的⼀些个⼈的想法——如何做好班主任⼯作总结⼀下：⼀、努⼒充实⾃⼰做⼀个合格的班主任，必须努⼒去学习，不断提⾼⾃⾝的管理⽔平和能⼒。

⼀是向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理⽅法和⼿段；⼆是向同⾏学习，要经常向管理有⽅、管理有成效的优秀班主任学习，同他们互相切磋、互相交流、取长补短；三是做中学、学中做，⼈们常说教师要给学⽣⼀杯⽔，⾃⼰得有常流⽔，这就要求班主任在⼯作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善，让⾃⼰的班主任⼯作做得有声有⾊。

⼆、爱学⽣爱是教育永恒的主旋律。

作为班主任更要爱学⽣，对于每⼀个学⽣都像对待⾃⼰的孩⼦⼀样来关爱。

要⽤真诚的爱去感化学⽣，触动他们的⼼灵。

在学⽣偶尔犯错时，要动之以情晓之以理。

对于留守⼉童和学困⽣，尽⼀切努⼒，给他们爱，给他们尊重，给他们希望，不仅教师如此，还要教育其他学⽣如此，要学会欣赏他们，发现他们的闪光点。

班主任⽤⾃⼰博⼤的爱⼼关⼼爱护⾃⼰的学⽣，让孩⼦们感受到时刻⽣活在爱的家园⾥。

“亲其师，信其道”，这样，教育管理起学⽣来就会起到事半功倍的效果。

三、建⽴良好的师⽣关系班主任对全班所有学⽣都要⼀视同仁，公平对待，不能歧视任何⼀个学⽣，对于有⽣理或⼼理残疾的学⽣应给予他们更多的关注与关爱。

小学班主任论坛心得体会（精选3篇）

小学班主任论坛心得体会（精选3篇）小学班主任论坛篇112月的开始，我们所有的班主任聚在了一起，仔细聆听了各位班主任老师的汇报和分享。

这次的活动对我有着很大的帮助作用，让我学习到了其他班主任的好的经验并且发现了自己的不足之处。

这次的论坛上我学习到了很多，经验丰富的几位老师有着多年班主任的经验，对管理班级有着很多的好经验，这次的分享让我学习到了一下几点：1.在班级的管理中，必须有明确的管理制度，正所谓没有规矩不成方圆，只有这样才能把班级的管理工作有条理的开展下去。

2.评价机制很重要，现在班级都分成了很多的小组，这是一个促进团队合作的方式，定期的对各小队进行评分，有助于培养大家的集体荣誉感。

3.利用好微信，校园通等网络平台及时的发布学生的情况，让家长们及时的了解到，有助于家长们和班主任一起管理。

通过这次的学习真的是受益匪浅，在接下来的日子里，我会用一个全新的制度带领全班的学生们一起去学习。

班级的会和大家一起学习一起体会，新的评分机制也会让大家及时的提出意见，及时的整改。

目的只有一个，让孩子们知道做什么事情能够加分，什么事情是能做的哪些事情是不能做的？这些奖励的规定都是能够唤起孩子们的荣誉感的。

这次的论坛真的是感谢各位分享的班主任们，感谢学校给的机会，让我学习到了很多东西，我会把这些运用到工作当中去！小学班主任论坛心得体会篇210月14-15日两天我参加了《第四届中国阜阳全国中小学班主任高峰论坛》的学习，给我感受最深的是迟希新教授的讲课，通过他的讲授，我更加明白了作为一个合格班主任应具哪些素质，面对职业倦怠怎么调解自己。

班主任是班集体的组织者，教育者和管理者；是沟通学校，社会和家庭教育的桥梁；是联系科任教师的纽带；是落实学校各项工作的中坚力量，肩负着培养学生良好行为习惯的神圣使命；是班集体的一面“旗帜”；是学生聚焦的“中心”。

因此对班主任的素质提出了更高的要求，首先作为一名班主任应具备以下素质：一、要有恒心首先班主任是接触学生频率最高的老师，心理学研究表明接触频率决定了人与人的关系，作为班主任一定要有恒心多接触多了解学生，了解了学生，才能更好的教育学生，减少教育冲突。

班主任论坛心得体会

班主任论坛心得体会通过参加班主任论坛，我获得了很多宝贵的经验和启发。

这次论坛让我更加明确了自己的职责和使命，也让我意识到了在班级管理中存在的问题和不足之处。

以下是我对这次论坛的一些心得体会。

首先，作为班主任，我们的身份和责任是非常重要的。

我们不仅仅是一名教师，更是学生发展的引导者和指导者。

在这次论坛中，与其他班主任的交流中，我深深感受到了自己的责任和使命。

我们要为学生们提供良好的学习环境和人文关怀，帮助他们健康成长。

我们要成为学生们的朋友、知心人，给予他们适当的关注和关心。

我们要激发他们的学习兴趣，引导他们树立正确的人生观和价值观。

作为班主任，我们是孩子们身心健康发展的守护者，我们要为他们保驾护航，引导他们迈向成功。

此外，这次论坛也让我认识到了自己在班级管理中存在的问题和不足之处。

在与其他班主任的交流中，我听到了他们成功的经验和做法，也看到了他们取得的成果。

相比之下，我深感自己在管理班级中还有很多需要改进的地方。

特别是在班级组织和沟通上，我还存在一些不足。

因此，我决心在今后的工作中，更加注重班级管理的各个方面，注重班级组织和班级活动的策划和执行，注重与学生、家长的沟通交流。

我要提高自己的综合素质，不断学习和探索，以更好地管理和引导班级。

另外，这次论坛也给了我很多启发和思考。

我认识到，班主任是一个团队的核心，要与其他教师密切合作，共同促进学生的发展。

而且，我还了解到了很多先进的教育理念和方法，如探究式学习、合作学习等。

这些理念和方法都是为了更好地培养学生的综合素质和创新能力，也是为了更好地适应社会的发展需求。

因此，我决心在今后的工作中，积极探索和应用这些新的教育理念和方法，提高自己的教学水平。

此外，这次论坛还让我意识到了科技对教育的重要性。

在现代社会，科技已经渗透到了各个领域，教育也不例外。

在论坛中，我了解到了很多教育科技的最新发展和应用案例。

这让我深感自己在教育科技方面的不足，也意识到了科技对教学的积极影响。

班主任论坛心得体会范文（精选7篇）

班主任论坛心得体会范文（精选7篇）班主任论坛心得体会范文（精选7篇）我们在一些事情上受到启发后，就很有必要写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。

那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编为大家整理的班主任论坛心得体会范文（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

班主任论坛心得体会19月20日星期六，我主动向学校申请去某大学参加xx班主任工作论坛。

这届班主任工作论坛，有三位专家为我们介绍了他们的宝贵经验：早上是著名班主任万玮的《班主任兵法与教育智慧》，下午是德育特级教师张万祥老师的《班主任工作谋略》和儿童心理与教育专家冯夏婷的《让学生养成好习惯》。

第一眼看到xx，觉得他说话的声音很温和，透着浓浓的书卷气。

听完报告后，我觉得万玮老师是一位对教育很用心的人，他用自己的时间、思考、感悟，在班主任工作方面做出了许多具有启发意义的探索。

万玮老师将刻骨铭心的失败都变成了宝贵的财富和经验。

他逐渐从失败的情绪中恢复过来，在反思中悟出了许多道理。

在任何时候都要学会彻底反思自己，学生出现问题，老师必须有承担责任的勇气。

我也从中得到一点点收获：1、学会自保。

自保是教师走近学生的前提。

出色的专业知识、幽默意识是教师走近学生的基础。

攻心为上，尊重基础上的平等交流，爱心呵护下的真诚付出。

学生是对手，战略上藐视对手，战术上重视对手，行动上知己知彼方可立于不败之地。

以正合，发挥教师自身作用，以情感人；以奇胜，研究学生心理，出奇制胜。

改变教学方式，不战而屈人之兵。

虚实相生，欲擒故纵，无招胜有招。

阵地战、运动战、游击战，打好心理战，出其不意，胜券在握。

2、学会反思。

自我实践反思是新时期教师成长的重要途径。

万玮老师不断的否定、思索、修正中明确方向的。

并在幽默风趣的语言中展开了用实践与反思、智慧与谋略铺就的成功之路，教育反思在教师成长中的重要作用。

万玮老师在自序中谈到他在第一届班主任失败后的一年，他这样说那是一段非常重要的时光，我逐渐从失败的情绪中恢复过来，开始冷静的思考，我曾有过埋怨，有过消沉，也曾打过退堂鼓，但我最终选择了反思。

参加全国班主任专业化“班主任专业视野”高层论坛感想

开拓专业视野，享受成功教育——参加全国班主任专业化“班主任专业视野”高层论坛感想10月21日22日我还有学校的其他16人有幸参加了在杭州举行的由中国教育学会班主任专业化总课题组和浙江省杭州市拱墅区教育局联合主办、杭州拱宸桥小学承办的全国班主任专业化“班主任专业视野”高层论坛。

此次高层论坛，不同于以往的每次培训，课程容量安排之大，前所未有，每天安排有六个讲座；中午讲到12点多，下午讲到5点多；讲座专家规格之高，也是始无前列，有国外教育专家，有教育部领导，央视著名导演和中国儿童艺术剧院院长，也有家庭教育专家和一线的校长和教师，阵容强大的专家群，为此次培训奠定了非常坚实的基础；涉及面之广，也叹为观止，它包括了：国学、表演、摄影、动画、德育教育、家庭教育等诸多领域，但贯穿的一个核心是：视野。

上至教育部的高层领导，下至普通的一线教育者，他们传达的是同一种信息：专业视野有着无穷的育人力量。

纵观我们的教育，也唯有开拓我们的专业视野，才能跟上时代的脚步，才能做好一个原人工作者，如何才能起到四两拨千斤之效，值得我们深思。

通过此次培训，我开拓了视野，略有所获：一、重视艺术文化，丰盈精神世界“呦呦鹿鸣，食野之苹，我有嘉宾，鼓瑟吹笙”这句话作为形容本次“少年中国”国学国乐表演开场的语言，应是最为恰当不过的了。

由三十余名拱小学生组成的民族管弦乐队随着大幕的拉开呈现在全场千余人面前。

二胡、唢呐、扬琴、琵琶、古筝……，甚至平时小型学校乐队难以见到的锣、钹、鼓、编钟也奏响了。

一曲气势宏大、古朴庄重的雅乐一下子吸引了所有的注意力，让人专心聆听，曲终，会场中不约而同地为这些精彩的乐手送上雷鸣掌声。

紧接着的第二个节目是合唱《弟子规》。

由民乐队伴奏，三十名拱小学生合唱《弟子规》，柔美的声线洗涤着心灵。

这场演出是以中华传统美德关键词为主线的，第一个节目时“乐”，第二个则是“智”，而第三个节目表现的是“礼”——入泮拜师礼。

身穿古时候孩童书生装的小演员们与扮作夫子的老师一起，演绎了古代学子入泮的全套礼仪，包括过棂星门，入泮池，行拜师礼，点朱砂（寓意开智），放生鲤鱼（寓意鲤鱼跳龙门，待一朝金榜题名）。

班主任论坛心得体会（精选3篇）

班主任论坛心得体会（精选3篇）班主任论坛篇1为了让班主任把班级管理得更好，加强各班主任之间的交流与学习，让班级管理更轻松愉快。

也为了实现全员育人的目的。

8月22日下午，我校全体教师齐聚四楼会议室召开了“天道酬勤亦酬术”班主任论坛会。

在这次论坛会上，许多优秀的、有经验的班主任向大家介绍了他们多年积累的、行之有效的班级管理小妙招，让我获益良多。

听了6位班主任的发言后，我对管理学生也有了新的看法和思考。

第一、走近学生、和学生做朋友作为班主任就应该走近学生，亲近学生，与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系，用心去了解学生的一切，用爱去管理班级。

其中于晓菲老师提出的作为一个班主任首先要了解学生，关爱差生，就是要迅速融入到学生中，与大家打成一片，及时了解学生对学习、生活、学校、社会的看法，要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面，老师是他们其中的一员，是他们的朋友，与他们是平等的。

于晓菲老师还例举了关爱差生的事例：摸摸差生的头，握握差生的手等。

让他们知道每个人都是这个班集体的一份子，学生是这个班集体的一份子，老师也是这个班集体的一份子，老师和学生是平等，只不过是他们的大哥哥大姐姐，比他们懂得多点而已。

但是在学习中，在生活中每个人是一样的，班集的管理和建设更需要每个学生和老师一起来共同维护，就像一个家庭一样，少了谁都不行第二、和学生一起共同管理好班级，形成班集体荣誉感班主任作为班级管理者，组织者，是这个班级的大班长，班主任要拿出真诚之心和学生共同成长和进步。

作为“一班之长”，班主任首先要有一颗真诚的心，表现为尊重学生，放下权威，倾听学生的心声。

尝试着用各种办法与孩子们交流学习和生活的真实之感，从而让学生信任你、喜爱你。

同时作为一个班主任在班级管理中，要宣扬正气，要用人格魅力去影响学生，孩子喜欢你，说明你做班主任很成功。

于老师的话让我感触很深，确实，在这个集体中，老师只不过是领头雁、引路人而已。

班级的大小事务可以先征求一下同学们的意见，再由全班同学集体讨论，最后做出决定，不可专制独裁，搞家长制。

班主任论坛心得体会

班主任论坛心得体会参加班主任论坛，让我受益匪浅。

在这个论坛中，我与其他班主任们交流、学习、分享，不仅增长了知识，也深刻体会到了班主任工作的重要性和挑战性。

在这里，我与同行们一起思考教育问题，寻找解决方案，感受到了团队的力量和教育的魅力。

首先，班主任论坛给予了我学习的机会。

在论坛中，我有幸听到了许多资深班主任的演讲，他们分享了自己多年的工作经验和教育理念。

通过倾听他们的话语，我学会了如何更好地与学生沟通、关心学生的成长，更重要的是，我更新了教育观念和教育方式。

同时，还有一些专家学者为我们带来了最新的教育研究成果和教育政策，让我对教育的底蕴有了更深层次的认识。

在这个进修的过程中，我重新审视了自己的教育方式，发现了自己的不足之处，并努力改进，提升自己的教育教学水平。

其次，班主任论坛让我深刻认识到了班主任工作的重要性和挑战性。

在论坛中，我听到了很多甘苦与共的故事，了解到了其他班主任们所面临的困境和问题。

我们都是在日常的工作中扮演着知识传授者、引导者、疏导者等多重角色，我们需要关注学生的学业发展、心理健康、道德品质等多个方面。

我们需要时刻关注每个学生的学习状态和生活情况，需要和学生家庭保持良好的沟通，并协调第一线教师的工作。

只有经过细心观察、耐心引导，才能发现学生的优点和不足，给予及时的指导和帮助。

这样的工作是考验耐心、智慧和专业能力的，也是一份神圣而充实的工作。

然后，班主任论坛让我意识到了团队的力量和教育的魅力。

在论坛中，我结识了许多不同地区的班主任，我们来自各个学校、各个年级、各个学科，但是却有着共同的目标和价值观。

我们相互交流、互相学习、互相扶持，共同面对教育问题，寻找解决方案。

有时候，一个小小的建议就能解决一位同行的烦恼，一个成功的经验分享就能启发其他人的思考。

在这个团队中，我感受到了无私的帮助和支持，也感受到了教育事业的伟大和神奇。

最后，通过班主任论坛，我意识到了自己作为一名班主任的责任和使命。

《第四届全国名班主任高峰论坛学习心得》 - 副本

——第四届全国名班主任人文素养高峰论坛学习心得25日上午我们认真聆昕了中国教育学会班主任专委会理事王怀玉和衡水中学校长助理信金焕分别以《有效沟通：家校共育品牌班级》《构建班级师生生命成长共同体》为题的教育故事。

引领我们在教育的道路上走得更长远、更有意义。

上午第一位为我们作报告的是王怀玉老师。

王老师重点向我们讲述了她与她们班家长斗智斗勇的故事。

她说对待高知高位家长，在初级阶段要有足够的耐心，认同他对的部分，剥离他错误的部分。

与他们之间“真诚对话”须恪守不卑不亢，有礼有节，宽容大度。

放下威严，恪守尊严是家校沟通的法宝。

这样有效的沟通才能实现共育、共建、共赢、共生。

而好的家校合作形成的合力作用于孩子身上，将会产生意想不到的效果！怎样有效家校沟通，从而达到顺畅合作，为教育提供助力呢？王怀玉老师为我们提供了很好的策略。

班主任需要自带动力，自创“磁场”，凝聚家长。

作为班主任，要有一双善于发现的眼睛：要善于发现发掘家长资源，善于发现学生的需要，善于发现学生和家长中存在的问题，通过调配家长资源解决学生的需要，帮助学生成长，让家长也获得成就感，从而更好的为班级服务，带动更多的家长为班级服务。

班主任还要善于运用一件事情，一个活动，一项课程，凝聚家长集体，凝聚学生集体，打造集体荣誉感，形成积极向上的班级氛围！让我感触最深的要数第二位来自衡水中学的信金焕老师。

演讲伊始，信老师以自谦的口吻说自己是无名小辈，她引用“信手拈来”的成语故事让我们记住了这位可亲、可敬的信金焕老师。

行走在教育家的路上的信老师以好的教育是生命的彼此成就。

她坚持以仁心养育生命，以智慧启迪智慧，以文化塑造灵魂的教育思想。

她的报告从以仁心养育生命，以智慧启迪智慧，以文化塑造灵魂”三个方面向我们调释了”好的教育是生命的彼此成就，好的教师是生动的生命教材”。

信金焕老师说，她很认同“赏识的教育、尊重的教育”。

因此，这些理念贯穿在她的教学与管理中。

我认为班会是最容易流于形式的，可信老师却将每次班会都开出了“花儿”。

班主任论坛交流心得

班主任论坛学习心得2016年9月29日，我校举行了“京津冀”全国著名班主任论坛，来自全国的知名班主任和专家进行了经验交流介绍，对于我们年轻一代的老师来说，受益匪浅班主任是一个班级的主心骨，好的班主任，可以将一个班级管理得有声有色。

使一个班级和谐融洽，焕发出独特的活力。

参加完班主任论坛后，本人受益匪浅。

作为一个年轻的班主任，从此次交流会上，我意识到自身作为一个班主任所存在的不足的地方。

作为一个年轻的班主任，或许最大的优势就是年轻。

因为年轻，和学生之间的相处便少了代沟；因为年轻，便可以花费更多的精力在学生身上；因为年轻，便可以有时间完善自身。

可以说，对我来说，最大的资本就是年轻。

然而，也正是因为年轻，使得我的工作做起来有难度。

缺乏经验便是我最大的不足。

因为缺乏经验，所以不能更好的处理班级突发事件；因为年轻，学生对我的信任度便打了折扣。

作为一名年轻的班主任，这是我不得不面对的现实。

然而南开中学杨希老师的话，让我明白了如何在学生中树立威信；闫颖民老师的发言，为我管理班级提供了好的方法；更让我明白处理好师生关系的重要。

作为一个年轻的班主任，我曾经缺乏班级管理经验，因而不能较好地解决班级突发事件。

这些让我意识到：仅有热情是不够的。

如何在班级管理上花最少的精力培养最优秀的班级，这于我而言，也是最重要的。

在听过几位老师的发言后，我有以下感悟。

首先，作为一个年轻的班主任，在班级管理上，首先要树立威信。

如杨希老师所说，树立威信的同时，给学生以足够的信任，威信和信任加在一起，班级管理就获得了成功的第一层保障。

现实情况让我意识到大学心理学的理论并不完全正确，针对各种类型的学生，我们必须用不同的方法来管理。

其次，在班级管理得初期，我们必须投入更多的精力。

动用班干，将班级建设成一个学风优良的班级。

唯有学风优良，班级生活融洽的班级，才能让学生产生归属感。

正如几位老师所说，融洽的班级才是学生学习的保证。

学生的学习兴趣提升了，班级荣誉感就会产生。

班主任论坛心得体会4篇

班主任论坛心得体会4篇班主任论坛心得体会第1篇今天上午，我们学校举行了班主任经验交流会。

六名优秀班主任一一作了报告，有王永霞老师、李武章老师、任华玲老师、张巧霞老师、管晓敏老师和崔志勇老师，他们独到的管理班级的方法，让我听得如痴如醉！很受启发！你看，任华玲老师的《自主管理，轻松你我》的管理班级法很是实用。

她倡导的班规是师生协商制定的，制度具体合理，每条规那么都赋予一定的分数，每周一总结，周一班会课公布，最后一名要邀请其家长到班内坐一坐，倒二让学生给老师打电话聊聊天，倒三点名批评，保证下次不在最后三名，而且任老师是说到做到，制度制定下来就严格执行，严格公正，制度面前人人平等，连她自己的女儿也绝不留情。

这样所有学生都必须遵照班规制度执行，进行量化积分，作为学生评选优秀的依据，孩子们都很看重分数。

所以，制定的班规落到实处，学生在自主管理中自学能力、自我控制能力都大大提升，无论是开班会，还是课堂上，任老师都真正表达了老师的主导、学生的主体地位。

我也曾尝试过任老师这种管理方法，但都是虎头蛇尾，不了了之。

一是制度没有落到实处，二是没有坚持下去。

还有张巧霞老师的《做个魅力型的班主任》，提升自己的专业水平，从读和写入手，她要求学生作文每天一篇，真显得有点儿苛刻。

就像她班孩子说的：张老师每天都折磨我们，但我愿意让张老师这样折磨，因为我知道张老师是为我们好，我看过张老师班孩子写的作文，她虽然教的是三年级，那语言写得真比我们四年级孩子写得强多了，她对工作的认真、热情和教学智慧，我真是差之远矣！李武章老师的《手拉手、齐心协力一起走》的管理理念，他的正面引领，多鼓励少批评的做法，王永霞老师的一个个小案例，足以看出她做班主任的用心、爱心和耐心，还有管晓敏老师的独断、懒的管理方法，都很值得我们借鉴、学习！我当班主任也已多年，但根本是靠自己的勤奋走过来的，没有让孩子学会自主管理，包括班干部的管理能力都很欠缺，我真是一个不合格的班主任。

班主任论坛心得体会

班主任论坛心得体会作为一名班主任，我有幸参加了班主任论坛，并在此期间受到了许多启发和教育。

在这里，我想分享一些我的心得体会，希望能对其他班主任有所帮助。

首先，我觉得一个好的班主任应该具备的能力是多方面的。

除了教育专业知识以外，还应该有良好的沟通能力、管理能力和心理辅导能力。

在论坛上，我们学习了许多有关这些方面的知识和技巧。

例如，如何有效地与学生家长沟通，如何组织班内活动，如何辅导学生等等。

这些都是我们班主任工作中必需的技能，论坛的学习让我更加自信地应对工作中的挑战。

其次，我认为一个好的班主任应该有敬业精神和责任感。

我们的工作不仅仅是传授知识，更重要的是教育学生成为有社会责任感和担当的人。

在论坛上，我们听取了许多杰出班主任的发言，他们讲述了自己工作中的艰辛和奉献精神。

他们的事迹让我感到很受触动，也让我更加珍惜自己的工作。

再次，我认为班主任应该具备创新能力。

在这个快速变化的时代，我们需要不断更新教育理念和方法，以更好地适应社会的发展。

在班主任论坛上，我们学习了许多创新的教育方法和经验，如以学生为中心的教学、情感教育、多元化的评价方式等等。

这使我认识到，班主任的工作并不仅仅是传授知识，更需要关注学生的综合素质发展，提供全面的教育服务。

最后，我要说的是，参加班主任论坛对我的工作产生了很大的影响。

这不仅是因为论坛内容本身很有价值，也因为在论坛中，我结识了许多来自不同地方的优秀班主任，与他们交流互动，分享心得体会，非常有益。

我认为，这些交流和互动对于我们提高工作能力非常重要，也给我们带来了无限的激励和动力。

总之，参加班主任论坛是我工作中的一次难得的机会。

通过论坛，我更加意识到自己的职业责任和使命感，也更加深入地了解了班主任工作中的各种问题和挑战，从而更加有信心处理好各种工作中遇到的问题。

我希望，所有的班主任都能参加这样的论坛，获取同样的收获和体验。

参加班主任论坛心得

参加班主任论坛心得近日，我有幸参加了一场班主任论坛活动。

这是一次极具教育意义和启迪的经历，让我对班主任工作有了更深刻的理解和认识。

在这篇文章中，我将分享我参加班主任论坛的心得体会。

首先，这次班主任论坛给我留下了深刻的印象。

在论坛上，我与来自不同地区的班主任进行了深入的交流与讨论。

他们分享了自己在班级管理、学生关怀和家校合作方面的实践经验和教育观念。

通过听他们的分享，我不仅学到了很多实用的方法和技巧，还收获了许多珍贵的心灵碰撞。

其次，班主任论坛让我认识到班级管理的重要性。

在论坛上，专家学者从心理学和教育学的角度深入解读了班级管理的本质和意义。

他们提醒我们，作为班主任，我们不仅仅是一个教师，更要充当学生成长的引导者和支持者。

我们要关注学生的情感发展和心理健康，使他们在班级中感到被尊重和关爱。

这让我深刻认识到班级管理不只是课堂纪律的维护，更涉及到学生未来的发展和成长。

另外，班主任论坛强调了家校合作的重要性。

论坛上，与会者共同探讨了如何加强与家长的沟通与合作。

许多班主任分享了自己与家长积极互动的经验，如邀请家长参加活动、定期与家长座谈等。

这使我意识到班主任工作不仅仅局限在学校，还需要与家庭紧密配合，共同为学生提供良好的教育环境和支持。

参加班主任论坛还给我带来了一些新的思考。

论坛上，与会者们纷纷分享自己在班级中遇到的问题和困惑，并互相交流解决之道。

这让我认识到作为一名班主任，我们不能固步自封，应时刻保持学习的态度。

只有通过不断反思和改进，我们才能更好地适应时代的发展，更好地服务学生。

通过这次班主任论坛，我深刻认识到作为一名班主任的责任和使命。

我们不仅需要具备扎实的教学能力，更需要关注学生的全面发展和成长。

只有通过不断学习和进步，我们才能更好地为学生提供良好的教育环境和支持。

最后，我要感谢班主任论坛的组织者，让我们有机会参与这次有意义的活动。

我相信，通过这次论坛的分享和交流，我将能更好地担当起班主任这一重要的角色，并为学生们创造更美好的未来。

参加全国“班主任专业化”专业成长高层论坛心得体会

参加全国“班主任专业化”专业成长高层论坛心得体会感动心动行动——听教育改革家魏书生报告有感学校：未央区三官庙小学作者：夏春亚时间：二0一二年五月感动心动行动—听教育改革家魏书生报告有感初闻魏书生的名字大概是在1998年，我阅读了一本名为《一介书生》的书，由此对魏书生先生非常崇拜，感觉他就是个传奇人物，就是个奇迹。

本次参加了在大连举行的全国“班主任专业化”专业成长高层论坛，又有幸近距离的聆听了当代改革教育家魏书生的激情演讲，感受颇深。

他的演讲感觉就像和你进行面对面的谈心，没有高深的大道理，没有华丽的语言，只是谈了他自己的生活、工作和学习方面的一些想法和做法，深入浅出，平实幽默，有时还带着一点点自私的念头，但很有自己的见地，让听众在娓娓道来的朴实语言中得到思考和领悟。

听了他的报告，我也深受感动和启发，现将自己的几点感悟和启发谈出来，与大家进行分享和交流。

一、对教师职业的迷恋和坚守是魏书生老师工作的强大动力。

魏书生，1950 年出生，1968年，到辽宁省盘锦地区新建农场当下乡知识青年，1969年，受上级指派在新建农场的红旗小学教书。

由此他爱上了教师这个职业。

1971年1977年，在盘锦电机厂工作，人虽然在电机厂，但是他还是想当老师，他在工厂的这几年中，被工厂定为接班人，但是他却给领导申请了150多次，要求去学校当老师。

1978年2月，他终于又回到了他梦寐以求的教师岗位上。

他的这种对教师职业的迷恋和坚守是值得我们大家学习和思考的。

他曾经既当校长，又当两个班的班主任，又教两个班的语文课，以至在担任众多的行政及兼职工作时都不曾离开三尺讲台。

确实令人佩服又肃然起敬。

魏书生老师曾经说过：“守住自己做对的事，不懈怠，不折腾，坚持到底。

”他是这样说的，也是这样做的。

在我们现在的教学中，有些人受方方面面因素的影响，对自己所从事的工作，缺乏持续的热情和积极态度，缺乏持续的热爱和创新。

我们说教师的工作是崇高的，但教师工作又是辛苦的，也是琐碎的、平凡的，有时还是烦心的。

参加“全国班主任名家论坛”学习心得

参加“全国班主任名家论坛”学习心得在最美的金秋十月，来到京津冀地区重要的中心城市石家庄，参加“全国班主任名家论坛”学习，虽然十月的石家庄没有南方的步步如画、处处是诗，也没有北方其他省会城市的软红香土、八街九陌，但是这里不缺的是她浓厚的文化底蕴及市民的热情与淳朴，这次“全国班主任名家论坛”能选址在石家庄，我想有他一定的道理。

每天聆听着专家讲座，沐浴着名家风采，收获颇丰。

专家来自全国各地，还有当代著名的教育家魏书生。

山西太原的王文英老师用一个个鲜活的案例娓娓道来，怎样做一个优秀的班主任？她说：要做学生喜欢的人，就要给学生喜欢的理由；要做真正懂学生的人，才能有一段教育的神话；教育不是说教，是不经意间的触动心灵。

真是句句箴言。

这位老师的阳光、时尚、活力，感染着在场的每一位教师，她提倡：做多彩教师、过多彩人生。

听她的讲座，除了感动，就是反思：反思工作、反思生活。

北京的教育心理学专家陈纪英老师在“重视学生身心成长，提升工作实效性”中提到：“学校无小事，事事都育人；学校无闲人，人人都育人；学校有小草，小草也育人。

”朴实的几句话，诠释了学校是无处不育人的圣地。

石家庄的心理健康教育专家曲连坤老师在“幸福人格的构建”中的一些观点，指导着我们的生活和工作，他说：幸福是怀揣梦想走在路上的人。

这也正是我对幸福的理解，没有追求的人就失去了生命的意义，所以每天为学生的成长、为孩子的未来、为家庭梦想而不断忙着的我们才是幸福的。

魏书生老师重点讲了“松、静、匀、乐”四个字，他说学生做到“松、静、匀、乐”，就会在学习上享受到超越自我的快乐，老师做到“松、静、匀、乐”就会在工作上享受到超越自我的快乐。

努力尝试吧……“不是我们活在世界里，而是世界活在我们心里，人与人的区别在于让怎样的世界活在你心里。

”心理教育专家曲连坤老师如是说，多么富有哲理，好喜欢！实践离不开理论的指导，踏着金秋的斑斓落叶，带着满满的收获，再上路！。

听全国知名的班主任经验报告有感范文

听全国知名的班主任经验报告有感范文第1篇：听全国知名的班主任经验报告有感范文听全国知名班主任经验报告有感专家们不但向我们传递着一种新的观念，新思想，而教给我们面对人生和工作的一种态度——追真、求美，积极向上。

他们的讲座都有独到的一面，从中深深感受到他们对学生平凡的、无私的、伟大的爱。

他们不愧是教育“大家”，他们虽然站在台上，却感觉就在身边；虽然是在作报告，却似乎是在与你谈心；虽然话里话外充满教育信息，却是那浅显易懂……娓娓道来，让我们感叹于“大家”的风采，感动“大家”的人格魅力，钦羡于“大家”的活跃思维。

下面我就以李镇西《让人们因我的存在而感到幸福》》谈谈感受最深的几点想法。

一、教育是一种智慧教育是一种智慧，李老师将这种智慧应用在了转化后进生上，并且取得了非常好的效果。

李老师认为看一个老师的水平，就看他对后进生的态度和转化后进生的成效。

在他看来，优生不是学校教出来的，天才也不是学校教出来的，但是学校教育对于后进生的影响确实很大。

在李老师看来，对待后进生要把握几个策略：1相信孩子，点燃上进的欲望。

2班级的温暖，积极的帮助。

3降低要求，心灵的冲撞。

4维护尊严，鼓励为主。

5建立信任，永远不要与学生为敌。

有这么一个男孩，他从一个哪一科都听不懂、听不进去的后进学生，在李老师的耐心教育下，成为一名积极上进的孩子。

他用自己的亲身经历向我们诠释了一位优秀老师是如何把后进生未完，继续阅读 >第2篇：有关班主任的经验交流发言稿范文今天，我在这里首先要感谢各位领导和老师给我这次与大家交流的机会。

是你们的帮助和宽容扶我走过我工作生涯的第一个年头。

在这里我要向你们，我的师长、朋友说一声谢谢。

让我说经验，我愧不敢当，我能做的只是学习和积累。

下面我就向大家汇报一下学习成果。

一、关爱学生，收人收心饥饿时的一碗面，寒冷中的一杯酒最能暖人心窝。

抓住时机的教育和发自内心的关爱同等重要。

我们班有个武林高手，经常欺负弱小。

一次高手发烧了，他是打通的，家长不在。

高峰论坛班主任培训心得体会

高峰论坛班主任培训心得体会第一篇：高峰论坛班主任培训心得体会高峰论坛班主任培训心得体会刘慧清10月29日上午，我有幸参加了首届全国小学名人文素养高峰论坛，聆听了语文特级教师、全国著名班主任田冰冰老师的讲座，我从中收获颇丰，受益匪浅。

田老师的讲座主题是“转变教师传统思维方式的‘破关五维’”。

她从由存在盲区到关注人人，加强教师全员发展意识；由单兵作战到开门办班，加强教师团体育人意识；由简单执行到系统创新，加强教师课程育人意识；由见招拆招到二度反思，加强教师自主成长意识；由积累证书到积累经验，加强教师物化成果意识五个方面，结合自己多年的教育实践经验以及生动的教学案例向在座班主任老师做了精彩的分享。

由存在盲区到关注人人田老师在讲座中提到一个案例——“六·一节的变革”。

在学校组织的一次六·一儿童节活动中，原计划是在两个小时的活动中让擅长音乐节目的学生登台，因为活动时间有限，所以只有很少一部分同学能够参与节目的演出而大部分人只能当看客。

经讨论后，改为人人上台的分年级组庆祝活动。

是啊，无论旁人的节目有多么优秀，家长的眼睛始终盯着自己的孩子。

田老师通过这个事例呼吁我们要“关注人人”，从青睐精英教育到看重共赢共生。

反思自己的课堂，的确存在忽视个别学生的现象。

我大多关注的是后进生和优生，对于中等学生缺乏关注。

这启示我在备课和教学时，在与学生谈心时，要始终给予中等生更多关注，让人人受关注，人人得发展。

如何在教学中关注人人？田老师给出了很多办法：如摇号筒，答题板，双色筒、巡视路线、手势语、同质同桌、行为矫正袋、把问题抛给你等，在课堂教学方面达到了关注人人的目的。

除了在课堂上关注人人，田老师还在学情调研、班级建设、竞技项目、期末评价等方面关注人人。

我想，这些经验在我现在和以后的教育教学工作中会带来很多的帮助。

由单兵作战到开门办班加强教师团体育人意识田老师告诉我们最应该紧密携手就是任课老师和家长团队，对于这点我深有体会。