议论文主体段落的论证方法(打印,上课用)
议论文主体段五步法(收藏)
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事例概括方法： 谁（人物） + 干什么或怎么样+ 结果
【即学即练】
议论文主体段五步法（精 选）
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(一)围绕“打破常规的重要性”进行论证，下面文段画线处叙例问题何在？请指出。 打破常规，成就辉煌
奥地利作曲家莫扎特，出身于宫廷乐师家庭，从小就显示出很高的音乐才能，被誉 为“神童”。他儿时曾从师于著名的作曲家海顿。有一次，他与老师半开玩笑地说： “我写了一段曲子，老师您也不一定弹奏得了。”海顿不以为然，心想：我有什么复杂 的曲子不能弹奏呢？莫扎特将自己写好的曲子递给了老师。海顿弹奏了一阵后惊呼起来： “这是什么样的曲子呀，当两手分别弹响两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？ 看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱说：“我来试试看。”于是，他 坐上琴椅弹奏起来，当遇到那个在键盘中间的音符时，他便埋头，用鼻子弹出了那个音 符。莫扎特的这个动作令海顿惊叹不已。
议论文主体段五步法（精 选）
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找准自己的位置。找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。 世界首富比尔• 盖茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时， 便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己的乐土上创建了世界著 名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。 正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。
宽容又是一种委婉有效的教育方法。当别人冒犯你时,你能一笑置之,原谅别人的过错, 别人会感到内疚,进而改正错误。战国时期蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完璧归赵。 渑池之会上挺身而出,挫败秦王,因而被赵王拜为上卿,地位高于廉颇。老将廉颇有攻城 野战之大功,不愿处在蔺相如之下,于是扬言羞辱相如。面对廉颇的无礼冒犯,相如没有 计较,更没有还击,而是以赵国的大局为重,主动避让,终于感动了廉颇,老将廉颇负荆请罪。 试想,如果不是蔺相如的宽容大度,能有这样的结果吗?
议论文论证方法范文
议论文论证方法范文在撰写议论文时，论证是至关重要的，它是通过逻辑和证据来支持自己的观点，并说服读者接受自己的立场。
以下是一些常用的论证方法：1.逻辑论证法：逻辑论证是基于推理和理性思考的一种方法。
它包括三个主要步骤：前提，推理和结论。
前提是指提出一个观点或论点，推理是指通过逻辑关系来对前提进行分析，并从中得出结论。
例如，如果我们说“所有人都会死”，而且“张三是一个人”，那么我们可以通过逻辑推理得出“张三将会死”的结论。
2.举例论证法：举例论证法是通过列举相关的例子来支持自己的观点。
举例论证法可以使读者更容易理解和接受我们的论点。
例如，如果我们在讨论环境保护的问题时，可以举出一些具体的例子，如森林砍伐导致的生态破坏、气候变化等，从而加强我们的观点。
3.比较对照论证法：比较对照论证法是通过将两个或多个相似或对立的事物进行对比来支持观点。
通过比较不同的事物，我们可以更清楚地看到其中的区别和优劣，从而加强我们的论证。
例如，当我们在讨论是否应该实行军事化校园时，我们可以将有军事化校园的国家与没有军事化校园的国家进行比较，从而得出结论。
4.事实论证法：事实论证法是通过提供可靠和可信的事实和数据来支持观点。
这些事实可以是来自研究、调查或专家的观点。
通过引用这些事实，我们可以增加我们的说服力。
例如，如果我们在讨论吸烟对健康的危害时，我们可以引用相关研究结果，说明吸烟确实导致了许多严重的健康问题。
5.正反论证法：正反论证法是通过讨论和对比不同的观点来支持自己的立场。
通过提出不同的观点和对其进行批判性分析，我们可以更好地说明自己的观点为什么是正确的。
这种方法可以凸显出我们的论点的优势，并削弱相对立的观点的理由。
例如，当我们在讨论是否应该实行全面禁酒时，我们可以列举禁酒的优点和缺点，并通过分析比较得出结论。
综上所述，论证是写作议论文的重要部分。
逻辑论证、举例论证、比较对照论证、事实论证和正反论证都是常用的论证方法。
选择合适的论证方法可以提高我们的论文说服力，让读者更容易接受我们的观点。
议论文例证主体段落的写法
议论文例证主体段落的写法写作技巧无疑是作文成败的关键，这不仅体现在文通字顺，也给读者带来阅读的快乐，真对此类问题提出以下做法。
一、议论文例证主体段落的构成例1：①找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。
②世界首富比尔•盖茨，本是哈佛大学的一名学生。
③然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。
④盖茨在自己的乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。
⑤盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。
例2：①人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。
②春晚舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。
③但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。
④最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感受，感动中国，感动你我。
⑤若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？□思考：这两个优秀段落在结构层次上有什么共同特点？△两个段落都由五个句子组成，都分为三个层次：①//②③④// ⑤A、起始部分：①句。
提出本段的论点(分论点)。
B、事例部分：②—④句。
引述事例论据。
C、总结部分：⑤句。
分析事例，得出结论。
这两个段落为我们写作优秀主体段落提供了可供模仿的范式！二、议论文主体段落的写作章法●A、起始部分例1：找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。
例2：人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。
□思考:比较这两个分论点，它们在句式有什么共同特点？△分论点一般是一个简洁的陈述句，旗帜鲜明地表达观点。
如例1和例2均采用必要条件句式陈述，强调了条件的必要，而这必要的条件正好是分论点，由此证明了分论点的成立。
另外，“是”字句和双重否定句也是陈述分论点的常用句式。
◎试一试请以“矛盾”为话题，拟写一个例证主体段落的起始句，要求用陈述句式旗帜鲜明地表达观点。
议论文常用论证方法
议论文基本的论证方法[整理]1、归纳法论证归纳法是从大量的现象中，找出其中的内在联系，归纳出它的共同点，即一般性的道理，然后，用结论的形式写出来，即从个别到一般。
我们从下面这段文字来了解这种写法。
例文•疑是思之始，学之端。
科学上的重大突破，理论上的重大创造，技术上的重大发明，往往是从“疑”开始的。
“苹果为什么落在地上”这个疑，对于探索万有引力的牛顿曾有极大的启示；“水开了，壶盖为什么被掀起来”这个疑，使瓦特发现了蒸汽的力量；“挂灯摇摆幅度不论大小，为什么时间都是一样的”的这个疑，使伽利略发现了等时性原理。
这些自然现象，皆是人们生活中惯常所见，然而，寻常人熟视无睹，惟有探索精神的人对此产生“疑”，努力探求，以致有所发现，有所发明，有所创造。
（1）结构特点：纵观这一段，第一句是立论，提出中心论点；第二句是对论点的解释；第三句是摆论据，列出可证明论点的论据；第四句是议论析理，针对论据的内容进行解析，挖掘内在的含义。
可见“立—摆—议”是这个段的主要结构特点。
（2）论证特点：第四句是在上句列举了牛顿、瓦特、伽利略三个事例之后，归纳出它们的共同点：“惯常所见—产生疑问—努力探求—有所建树”。
这些共同点正是三个事例中所包含的必然因素。
这种分析例证中的内在联系，归纳其本质特征的方法，正是辩证归纳推理的思维方法。
这样推理得出的结论是可靠的，因而这段文字的说服力很强。
——文章深刻、丰富的保证运用归纳法修改下面一段文字，使其更具有说服力。
•战胜自我•华罗庚年轻时，在一个中学干杂活，晚上在如豆的油灯下演算，为以后成为著名数学家打下了坚实的基础；开普勒长期操劳杂役，业余时间便刻苦钻研，从而发现了行星运动的三大定律；童话作家安徒生，当过学徒，干过剧院杂活………他们都是战胜自我的人透过现象看本质，揭示因果关系，深刻。
•战胜自我•华罗庚年轻时，在一个中学干杂活，晚上在如豆的油灯下演算，为以后成为著名数学家打下了坚实的基础；开普勒长期操劳杂役，业余时间便刻苦钻研，从而发现了行星运动的三大定律；童话作家安徒生，当过学徒，干过剧院杂活……：所有伟大的生平都会有平凡的片断，而不拘于平凡，挣脱平凡对自我的束缚，破茧成蝶，平凡的生命也就焕发出巨大的光芒。
议论文论证方法(教学用)
㈤条件法
内涵：条件法就是对中心所需要的条件 进行阐述 材料：《有志者事竞成》明代徐霞客年 轻时就立下自己的志向，要走遍祖国的 三山五岳。后来，虽历经磨难，最终实 现了自己的愿望 ，完成了《徐霞客游 记》。
分析1：（条件法分析）一个人只有真正 立了志，才能坚持从事自己的事业，致 死不渝，徐霞客就是从立了志，才取得 如此的成就。 分析2：（假设法分析）我真佩服徐霞客 这种持之以恒、锲而不舍的精神，三十 四年如一日，多么需要坚强的毅力。试 想，如果他在露宿野外的日子里，当他 屡屡遭盗，频频绝粮，几番病危，多次 落荒之时偃旗息鼓，哪会有《徐霞客游 记》这部具著的问世？
事例 + 分析
㈡比喻论证法
内涵：比喻论证就是用打比方的方法
来讲道理。 例子： 《六国论》第二段论证。 作用：运用比喻的方法可以把道理讲 得更浅显易懂，使人容易接受。
㈢类比证论法
内涵：类比证论是一种通过已知事物(或事
例)与跟它有某些相同特点的事物(或事例) 进行比较类推从而证明论点的论证方法。 要点：这种论证方法通过客体事物与主体 事物相同特点的比较，把客体事物的性质 类推到主体事物上，由此揭示出主体事物 具有客体事物同样的性质，从而达到证明 论点的目的。
议论文论证方法
一、议论文的论证方法
[训练目标] 学会运用多种论证方法来充实议论文的内容。 [写作指导] 议论就是讲道理，要使自己的道理使人信服， 就要充实内容，而不能只是一味地翻来复去地空 谈抽象的大道理。充实议论文内容的最有效的方 法就是在确立了论点并给文章拟好了提纲后，要 运用举例、引用、比喻、对比、因果等论证方法 进行论证。
㈥因果法
话题： “谈善思” 材料：法国科学家笛卡尔少年时代就有强烈的好 奇心和求知欲，除了学好老师规定的课程外还阅 读了大量书籍。学习中，他从不墨守成规，盲从 书本上的见解。他曾说：“决不可过分的相信自 己单单从例证和传统说法中所学到的东西”。 分析：正因为他在权威学说和传统的观念面前敢 于破除迷信和盲从，所以他才能在科学的领域取 得一系列的成就，成为卓越的的数学家、物理学 家、生物学家和哲学家，为人类的科学事业做出 巨大贡献。
高考作文-议论文例证主体段落的写法“能言善辩有玄机”(教师版)
• 议论段结构层次 •
⑴先提出观点。
• ⑵从“是什么”角度解释。 • ⑶接着举例，再从“为什么”角度分析。 • ⑷最后从“会怎样”角度进行总结。
• 议论文的主体部分，一个标准的议论段 一般应该依次包含如下五种功能不同的 句子：
• 观点句、阐释句、材料句、分析句、结 论句
议论段五步法
（1）第一步，写观点句：段的首句设置本段的分论点。开门见 山，让你的读者明白你本段要论证什么问题。 （2）第二步，写阐释句：从理论上对分论点进行论证解说（理 论论证），为引出的材料起定向作用。 （3）第三步，写材料句：列举典型事例，古今中外，正反事例 均可。所举事例要紧扣分论点。写法上简要叙述即可。 （4）第四步，写分析句：分析说理。这是本段最重要的一步， 因为光列举一个两个事例，不进行分析说理，那举出的事例就 不能成为分论点的论据，也就没有说服力了。 （5）第五步，写结论句：本段小结，照应本段开头，对分论点 的延伸、升华。可加上“因此”或“所以我认为”“可 将”“由此可知”等字样。这样本段就形成了一个完整的说理 板块 。
修改:有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝 多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交 响曲，撼人心灵，为什么他能成功?是因为他把磨难当 成考验，在苦难中勇敢前进；司马迁遭受腐刑，却能 在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，之所以他 能名垂千古，是因为他在苦难中磨砺自己，坚定信念， 才有了成功。 ；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出 体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌 系列运动用品风靡中国的体育用品市场，因为李宁在 苦难面前不屈服，靠自己坚强让苦难成为垫脚石，所 以他成功地创造了李宁牌。
负重的人生才有价值。（观点句） 古往今来那些
让人敬仰的名字往往都带着沉重的使命感铸就了人生 的辉煌。（阐释句） 普罗米修斯一心要为人类带来光
议论文论证方法有哪些
议论文论证方法有哪些一、列举实例在议论文中使用实例是一种有效的论证方法。
可以通过列举具体的实例来支持自己的论点，这样能够更加直观地让读者理解并接受自己的观点。
例如，在讨论某一政策的效果时，可以列举实际的案例来说明该政策的积极影响。
在列举实例时，要注意选择具有说服力和代表性的案例，并进行适当的分析和解释。
二、引用权威观点引用权威观点是一种常用的论证方法，通过引用专家、学者等的观点来支持自己的论点。
这样做的好处是能够借用权威人士的名声和专业知识来增加自己的说服力。
但是要注意，引用权威观点时要确保所引用的观点与自己的论点相符，并进行必要的解释和分析，以便让读者理解观点的逻辑性和合理性。
三、对比分析对比分析是一种有力的论证方法，通过对比两个或多个事物、观点、现象等的异同来支持自己的论点。
这种方法能够清晰地展示出事物间的对比和相似之处，从而让读者更好地理解自己的观点。
要注意，在进行对比分析时要有明确的主题和目的，并进行合理的选择和比较，以确保论证的有效性。
四、推理论证推理论证是一种逻辑严密的论证方法，通过逻辑推理和论证来支持自己的观点。
可以使用因果推理、演绎推理等方法进行推理论证。
这种方法在逻辑性和严密性上具有很高的要求，需要做到理据充分、推理有力，以确保论证的有效性和说服力。
在进行推理论证时，要注意论证过程的合理性和连贯性。
五、数据统计数据统计是一种客观的论证方法，通过具体的数据和统计结果来支持自己的论点。
可以使用实证研究、调查问卷等方法进行数据统计，在获得符合自己论点的数据后，可以进行必要的分析和解释。
在使用数据统计进行论证时，要确保数据来源的可信性和数据分析的科学性，以增加论证的可信度。
议论文常用论证方法
在论证过程中，关键是如何分析 材料，论证的本质就是分析。
分析，就是把事实论据蕴含的意 义挖掘出来，使材料与论点发生内在 的联系。
知识钩玄2
(二)引用论证法
简称引证法，是引用正确的科学原理， 经典著作中的精辟见解、古今中外的名 言警句以及人们认定的定理公式来证明 论点。
例：古人说：“尽信书，不如无书”。读书的 终极目的，是要把“死”书读活，让书发挥作 用。“死”“活”之间，相互为用，相互补充。 我们强调读“死”书，但又不拘泥于读“死” 书。“死”与“活”，都是对人而言的。人要 书“死”，书就“死”；人要书“活”，书就 “活”。这就叫“运用之妙，存乎一心”。善 读书者，手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙。 书籍是死的，金钥匙却是活的。“死”与“活” 的关系，大概有如书籍与金钥匙的关系，我们 先要有书籍，然后金钥匙才能发挥作用。只有 漂亮的金钥匙，又有什么用处？因此，谈读书，
比喻论证法，证明了时间如果失 去，就无法挽回。
人不能没有一个奋斗目标。那个随便抄 起一本书便无目的地去读的人，是多么浪 费时间啊!那个没有固定目标，从这条街 逛到那条街，从这家店铺逛到那家店铺的 人，是多么劳累啊!人们发现，做事最多 的人，是时间最宽裕的人。这是因为他们 的目标是明确固定的，他们把工作的方向 定于达到既定目标上，而不将时间消耗在 瞻前顾后、犹豫不决上。他们不让自己成 为环境手中随便摆弄的一个球。恰恰相反，
议论文主体段落写法
为自由而搏斗，需要“与子同袍”的团结。海 中之鱼懂的组成一个大集体，团结前行，对我们来 说，在为自由而搏斗时，如果能有同道中人相互勉 励扶持，这条路，一定可以走的更远更稳……
阐述分论点
在形于外的仪式中激发诚于中的责任感。参加 成人礼之前，或许很多同学对自己的定位仍然是 “孩子”，并不能意识到自己肩上未来的担 子。……
在形于外的仪式中树立诚于中的鸿鹄志。同学们 一生中曾多次面对蜡烛许下愿望，而我相信，那些 愿望一定都不如他们在成人礼上面对着巨型蜡烛许 下的更加郑重、更加深入灵魂，因为这一次的愿望， 叫做梦想。……
走出误区
考生写议论文最严重、最普遍的问题是缺乏“论 证”意识，往往是结构疏漏松垮、论证缺乏力度。不 少同学认为 “观点+例子=议论文”，写作中也是举几 个事例完事。其实这是当前议论文写作的典型误区。
应该明确，论证方法有多种。单就举例论证而言， 持之有据与言之成理，即摆事实与讲道理之间是一种 相互依存、相辅相成的关系。举例是议论的手段，明 理才是议论的目的。因此例证要力求做到精选事实与 深入说理相结合，做到事与理之间的契合、呼应与阐 发。
示例一
骄必败。一次考数学，题目太简单，我乐得几乎 跳起来。我不假思索，一口气把题目做完，得意洋洋 地交了头卷。老师提醒我检查一遍，我头一扬走出了 教室。此时看表，才过了一半时间。第二天发下试卷 来，我才得了60分。我气冲冲地到办公室与老师顶 对。当老师指出我有两道题的得数小数点挪了位置时， 我的脸刷地红到了耳根。
阐述分论点
①拒绝抱怨，用行动改变“求不得”。 ②当我们 心心念念渴望追求的目标飘渺难得时，请不要抱怨， 而应该用行动去上下求索。 ③西晋左思，少时 “貌寝，口讷”，天资愚笨，先后学习胡书、鼓琴 却皆无所成，以至于父亲失望的对友人说：“思所 破解，不及我少时。”面对这种想获得成就却求不 得的现状，左思从未抱怨分毫，而是用行动做出改 变。为写作一篇《三都赋》，“构思十年，门庭潘 溷，皆著纸笔，遇得一句，即便梳之”。终于十年 磨剑，霜刃绝代，三都赋出，洛阳纸贵。 ④试想， 若当初左太冲整日汲汲于抱怨，毫不作为，又怎能 求得一代佳名，成为西晋文学滩涂中最闪亮的明珠 呢？
六种议论文论证方法及作用
六种议论文论证方法及作用议论文的6种论证方法分别是举证论证法，引用论证法，对比论证法，比喻论证法，归谬论证法，理论论证法。
具体在些议论文的时候采取什么样的论证方法，要在写作之前心中有数。
1．例证法就是运用事例证明论点的论证方法。
是议论文写作中最基本的常用的方法。
“事实胜于雄辩”，运用得好，往往可以增强文章的说服力。
例证法首先要注意选例。
选例要做到真实、典型、充分、新鲜。
选例要真实，就是指所选事例不管是亲身经历的，还是间接了解的，都必须真实可靠，确凿无误；选例要典型，就是所选事例要代表性，不在多，而在精，做到以一当十，以少胜多；选例要充分，指事例要有一定的数量要求，选例时，要照顾到各个方面，几个例子具有共同的属性，就更能说明问题的本质；选例还要新鲜，指有意识地选择一些现实生活中新鲜的事例，不仅有针对性，而且具有时代精神。
其次要注意叙例。
议论文中叙例的目的是为一轮做准备，因而要求简明扼要，高度概括。
同事应根据论点的需要，选准落笔点对事例进行概述，注意突出事例中与中心论点紧密相关的部分。
最后要注意议例。
在选例、叙例的基础上，还要善于议例。
对事例进行分析说明，揭示事例和论点之间的本着联系，使事例真正起证明论点的作用，做到叙议结合，水乳交融。
2．引证法就是运用理论论据证明论点的论证方法。
引用理论论据时要注意以下几点：(1)准确。
对引用的理论，要深刻领会其含义，考虑是否与自己的观点相为何。
切不可牵强附会。
(2)确凿。
引用的言论必须是确凿可靠的，经得起检验又被证明是客观真理。
无论是引原文还是引大意，都必须经过认真仔细核对。
(3)精当。
引用的理论材料要精选，不宜太多，适可而止。
(4)灵活。
引用名言要灵活运用多种形式，不能太呆板，缺乏某种变化。
有时直接引用，有时间接引用，有时引原文，有时引大意，有时将引用的词语插入自己的分析中。
3．对比法写作议论文时，引用正反对比的方法进行论证，就是正反对比法，简称对比法。
对比法的特点，常常是通过两种或两种以上的不同事物，或同意事物是两种不同情况，放在一起比较、分析，形成鲜明的对比，从而得出鉴别性结论，证明正面观点是正确的，反面观点是错误的。
2024年高考作文备考之议论文主体段落讲解,内含大量的可直接运用素材整理
主体段落概述一个标准的议论段（语段基本结构），应该功能俱全，层次清晰，具体说来包括以下五种功能句：（1）分论点句（段首简洁提出，或者准确或者生动）（2）阐释句（阐释分论点句，用化简为繁使之清晰，用比喻、对偶、排比等修辞使之生动，用引用名言、诗句、俗语等使之更有韵味。
注意与事例的衔接。
）（3）事例句（紧接阐释句，叙述简明，剪裁紧扣分论点。
）（4）分析句（紧扣分论点，对事实进行剖析。
可用因果、假设等分析法。
）（5）小结句（联系实际，适当延伸，回应段首观点句）对于一个规范的议论语段来说，字数是相对固定的，200-300字不等（取决于用例），写法差不多，分观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
当然，你也可以创新，做成更有风味的“汉堡包”，写出更有特色的议论段。
文段写作五步法议论文段的写作可采用“五步法”来完成：（1）第一步，段的首句：一定要摆放这一小节的分论点。
开门见山，使阅卷老师明白你这一节要论证什么问题。
（观点句）（2）第二步：阐释或引用名人名言。
从理论上对分论点进行论证，也就是通常所说的理论论证。
要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。
（阐释句）（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。
所举事例要紧扣分论点。
写法上简要叙述即可，不要过多描写。
（材料句）（4）第四步：分析说理。
这是本段最重要的一步。
因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。
常用的有分析说理方法有因果法和假设法等。
（分析句）（5）第五步：本段小结。
照应本段开头，重申这一节的分论点。
可加上“因此”或“所以我认为”等字样。
这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块。
（结论句）示例赏析1、应知重理想，更为世界谋。
（论点）//这则家训教育子弟要有胸怀天下的凌云壮志。
（阐释，“凌云壮志”扣“理想”；“胸怀天下”是为“为世界谋”的体现）//梁启超家一门三院士，满门皆才俊，小儿子梁思礼尤为出色。
高考议论文：3种论证方法(正反法、因果法、假设法)
答案 (示例)贪从何来？康德说：“贪是人类内心对外界事物无止境的欲望。”一个 “无止境”，道出了贪者的心理源头。对某些事物的追求，是人们正常的内心需要， 正如饥饿者渴望能够饱餐一顿，贫穷者渴望得到一笔钱财一样，本是无可厚非的。但 是倘若一个饥饿者在享受了一顿饱餐之后，还想要一座银山；贫穷者在得到一笔钱财 之后，还想要一座金山，这便是“贪”了，因为他的希求超出了一定的限度而变成无 休止的欲望了。
[感悟 写法] 掌握议论文主体部分 3种论证方法 有了精彩的开头，自然不能在文章的主体上华而不实。主体是文章的中心、需要 重点写作的内容，切忌出现任何的拖沓、华而不实，应如猪肚，饱满而充实。 一、正反对比法 在议论文写作时，运用对比式，就是把两种对立的事物或同一事物的互相矛盾的 两个方面进行对照比较，肯定什么，否定什么，提倡什么，反对什么，就显得格外分 明。具体地说，就是在论证过程中既要正面说理，又要反面阐述；在对比分析中，表 明正确的观点，从而达到写作的目的。
1.请运用对比论证的方式证明“勤能补拙”的观点。
答案 明代的张溥小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要 读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍， 再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来 ，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。
相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永 再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”！ 不难看出，张溥虽然很“笨”，但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的文思变得逐 渐敏捷起来，26岁就写下了名扬天下的《五人墓碑记》；而仲永虽然天赋出众，但他 后来不思进取，不能做到勤学苦练，因此，长大以后他变得庸庸碌碌！由此可见，尽 管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。
议论文主体段落写作(上下)
4.阅读下面的文字，根据要求答题。
大千世界“原点”无处不在，“原点”可以是道路 的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心， 可以是事物的根本......
请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识， 写一篇文章，自定文体。
你的观点：回到原点，重拾人性之善。 请依据观点，选用一种或几种经典句式，写3个句子。
了心中的理想，选 择生比选择死更为 艰难。
⑧补充成一个表意完 整的句子。改为：
⑧不是一个相 对完整句子。
生和死的选择
选择生还是死，都 需要勇气。
1.强化议论段结构意识
主体段在结构上要求比较完整
基本结构是:
观点句 + 阐述观点 + 论据 + 分析 + 结论
简化结构是：
观点句+论据+分析
学会宽容，意味着你不再心存疑虑。（观点句） 人与人之间总会因为种种原因而产生怀疑 和担忧，学会宽容，我们便能放下思想包 袱，真心待人。（阐述观点)【魏征曾经拥护过 李世民的哥哥，与他为敌，李世民登上皇 位后，并没有因此忌恨他，反而委以重任， 与他共商国是。面对魏征一次又一次的犯 颜直谏，也没有丝毫怀疑他的忠诚，反而 赞赏有嘉。留下君臣相得的千古美谈，也 开创了震铄青史的“贞观之治”】（引用论据）
【祈使思维】经典句式如下所示:
要…… 必须…… 不可…… 请…… 千万不要…… 让…… 能够…… 希望…… 不能……
【阐释思维】经典句式如下所示:
不是…… 并非…… 本质上…… 不是……而是…… 意味着……在于…… 与其……不如说是…… 从某种意义上来说，……是……
同步训练 1.因果思维是段落展开的常用思维方式，请 运用这种思维，补写两组句子。 为什么说毅力是成功的保证呢？因为_______ __________________。因为______________。 狄更斯说得好:“顽强的毅力可以征服世界上 任何一座高峰。”
议论文论证方法大全（备课资料）
议论文论证方法大全(备课资料)议论文的论证方法第一部分内容解读一．何谓论证论证像做衣服。
如果说，论点是衣服的样式（如中山服、西服、学生服等），论据是布料（如棉花、化纤、毛料等），那么，论证就是裁缝师根据体式把布料裁剪好，然后做成衣服的过程和方法。
论证又像盖房子。
如果说论点是盖房子的图样（即房子的样式），论据是盖房子的原料（钢筋、水泥、砖头、木材、沙石等），那么，论证就是工程师和建筑工人按照图纸设计的样式把原料盖成房子的过程和方法。
论证还像做菜。
俗话说：“巧妇难为无米之炊。
”一旦有了米面和蔬菜，巧妇就能大显神手，做成香味扑鼻、脍炙人口的佳肴。
而笨妇就不同了，她可能把好米好菜糟蹋掉，做出来的东西令人难以下咽。
中学生写议论文，运用正确的论证方法证明自己的观点，就像做衣服、盖房子、巧妇把米面蔬菜做成色香味俱全的菜肴一样重要。
二．常见论证方法1．例证法——列出观点后举出具体实例证明观点的论证方法，例证法在议论文中用得最多最广。
它也是卓有成效的一种推理方法。
因为任何观点不能孤立存在，而事实胜于雄辩，最具说服力，所以例证法是一般议论文都要用到的。
例1．俗话说：自信能给予人无形的力量，难道不是吗？我们在做任何一件事之前都必须充满自信，无论问题是容易还是困难。
我们要相信自己，相信自己的能力，自己是最棒的。
这也是最基本的。
海伦凯勒就是凭着自己的自信，虽然她听不见、说不出、看不到，但她相信，她相信自己可以创造奇迹。
她做了一个虽眼盲心不盲、耳聋思想不糊、口哑却精神不亚于常人的伟人，被世人称为20世纪最伟大的人物。
这是多么高的称赞啊！她靠的是什么？就是她那坚定的信念，那份伟大的自信。
跛脚的郑丰喜，别人说他不能上学，他自信，他不仅上了学，还年年拿第一；别人说他骑不了自行车，他自信，硬是在体无完肤之后让自行车成为了他的脚；别人说他一辈子都要跛脚，他自信，他从小就对家人和自己说：我一定要站起来，我还要穿皮鞋，最终他还是做到了。
议论文主体段落的论证方法（打印,上课用）
1 议论文主体段落的论证方法一、旧知回顾——总分总式议论文框架：（标题）（标题）XXXXX XXXXX （第1段）（快速入题）………………………………………………。
我认为，XXXXXXXX XXXXXXXX。
（中心论点）。
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（小结1） （第3段）分论点2：XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX。
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（小结2） （第4段）分论点3：XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX。
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（小结。
（小结3） （第5段）照应开头，收束全文。
（点题）二、请简要评析下文的优劣：……‚自古才子出寒门‛。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就出去打工……。
可见贫困也是一笔财富。
——《贫困也是一笔财富》优点：论据丰富论据丰富 缺点：“观点＋论据”格局弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。
这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料 。
高考经验：纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。
对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。
“讲道理”是议论文写作不可缺少的重要组成部分。
通过讲道理可以使论点旗帜鲜明，提倡什么反对什么都给人以清醒的认识。
而论据通过分析，可以揭示其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体。
议论文常见的论证方法下载后自己看看
山东一考生 即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白，一枝 独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。 即使自己是一颗傲然挺立的孤松，也应明白，一株 独秀不算英雄，成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长 城。 即使自己是一支整装待发的帆船，也应明白，一船 独行不算风景，千帆竞发才能显示大海的壮阔。 自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。双赢， 那是信心的基点，那是力量的源泉，那是开启人生之路 的探照灯，那是打开成功之门的金钥匙。双赢，使你我 共辉煌。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”张良与韩 信如同两颗星辰，在历史的星空中熠熠闪光。张良善 将将，韩信善将兵，二者配合，才有了“运筹帷幄之 中，决胜千里之外”的成功，才有了汉王朝的统一兴 盛。是双赢的智慧，使张良与韩信在汉朝树了威信，
建立了功业，使历史的星空中又多了两颗耀眼的星辰。
“暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。” 站在新世纪的门槛上，我们不难发现，双 赢的光芒在今天依然闪耀，加入世贸组织， 东盟经济合作，六国共同绘制基因组图， 这一切都彰显着双赢的智慧，这一切也必 定会使我们的祖国不断繁荣强大。
还也可还怎么样也可要把正论部分写出层进论证的主要任务论证的主要任务分析问题分析问题为什么为什么重要性重要性必要性必要性危害性危害性危害性危害性解决问题解决问题怎么办怎么办步步骤骤措措施施方方法法常见的论证方法常见的论证方法道理论证道理论证举例论证举例论证反向论证反向论证反向论证反向论证对比论证对比论证比喻论证比喻论证编拟提纲的方法编拟提纲的方法定模式定模式确定中心论点确定中心论点确定论据确定论据确定论据确定论据备亮点备亮点拟中心句拟中心句知详略知详略议论文的结构
分论点三：理想的阶梯，属于迎难而上的人。
（论据：伽利略、布鲁诺、华罗庚 、道尔顿、教员、爱因斯坦 （略） 高尔基（详） 结合现在青年实际论述
议论文的四种论证方法
议论文的四种论证方法一、例证法例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。
它是议论文写作中最常用的一种论证方法。
“事实强于雄辩”，在典型的事例面前，道理不言而喻。
要用好例证法，必须注意以下几个方面：1、事例要典型、确凿、有影响力。
一般来讲，应优先考虑著名的人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。
2、事例的叙述要简明扼要，切忌拖泥带水，过于详细。
举例是为了证明观点，不是为了弄清事实，切忌本末倒置。
3、事例切忌单一狭隘，要丰富广阔，要点面结合，古今中外相映成辉。
同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。
4、事例列举之后要简短分析，不能将例证法变成事例整理，忌有例无证。
5、勤于积累，精于筛选。
“书到用时方恨少”，平时多读书报，摘记、剪贴是主要手段。
积累多了，自然能融会贯通、左右逢源。
二、引证法引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。
引证法在考场或平时练笔写作中的使用频率仅次于例证法。
由于引证法引用的是世人公认的思考结晶，能够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明，所以具有巨大的说服力。
怎么用好引证法呢?1、所引用的名言警句等针对性要强。
每句名言都产生于特定的背景，都应用于特定的交际目的，即使谈同一个问题，也有不少名言可供选取。
要仔细分析每个道理论据的特有功能，将它引用到最恰当的语言环境之中。
例如：强调立志的重要性，要选用“三军可夺帅也，匹夫不可夺其志。
”强调志向高洁远大，要选用“燕雀怎知鸿鹄之志”，某同学沉湎于上网，要选用“玩物丧志”，某同学不能只持之以恒、一暴十寒，要选用“有为之人立长志，无为之人常立志。
”2、要简洁，不宜过多。
议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解。
引用他人的话，目的是为了让读者更加信服自己的话，自己的话应是议论的主体，应是全文最醒目的部分。
过多的引文，很容易将自己的分析淹没。
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（点题）二、请简要评析下文的优劣：???自古才子出寒门?。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就出去打工……。
可见贫困也是一笔财富。
——《贫困也是一笔财富》优点：论据丰富缺点：“观点＋论据”格局弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。
这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
高考经验：纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。
对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。
“讲道理”是议论文写作不可缺少的重要组成部分。
通过讲道理可以使论点旗帜鲜明，提倡什么反对什么都给人以清醒的认识。
而论据通过分析，可以揭示其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体。
一句话：议论，必须做到“摆事实，讲道理”，即“事实更需雄辩”。
结论：我们写议论文，不能只是观点加材料，还应该加以分析。
注意，分析论据基本原则：扣题分析，即围绕论点对所引用事例进行理性分析。
三、【作文语段欣赏】（选自高考满分作文《稳中求胜》）沉稳从志而来。
一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。
班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。
林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。
有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。
沉稳从难而来。
一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉！君不见文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。
没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。
始皇建秦以来，不居安思危，却身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。
一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。
倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。
沉稳从无欲而来。
孟子曰：?无欲者，可王矣。
?无欲就是没有私欲，做大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。
如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生；诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。
有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。
霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。
霸王之败，后人哀之，后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人也。
思考：这三个主体段落在结构上有何特点？沉稳从志而来。
（观点）// 一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。
（阐释）// 班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。
林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。
（材料）// 有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。
（分析+结论）①举大业者往往敢于低头。
//②言下之意就是，那些志存高远，目光远大的人，往往懂得忍辱负重，以酬壮志；那些胸怀霸业，顾全大局的人往往明白含垢忍辱以就功名。
//③淮阴侯韩信曾经低头，承受胯下之辱；刘备三顾茅庐，恳请诸葛亮出山；太史公司马迁曾经低头，承受极刑之耻。
宠辱谁能不动心？常人如此，举大业者亦如是。
//④对于韩信，低头意味着颜面尽失；对于刘备，低头象征着汉室蒙羞；对于太史公，低头代表着隐忍苟活。
然而他们都选择了低头承受，因为他们坚定地相信，这一次低头后，伟大的事业将开始奠基。
假使韩信一时冲动，挥剑杀死挑衅之人，自己必定免不了牢狱之灾，历史也就不会有?暗度陈仓?之智慧；假使刘备顾忌自己?汉室之胄?的身份，卧龙将终于陇亩，三国亦将没有?火烧赤壁?之惊心动魄；假使太史公含恨自刎，于己身败名裂，后世亦不闻?史家之绝唱，无韵之离骚??故能隐忍就功名，非烈丈夫孰能为此乎？?//⑤可见，烈丈夫多矢志不渝，矢志不渝者多举大业，举大业者往往敢于低头。
议论语段结构安排：1、观点部分：提出本段的论点（分论点）。
2、阐释部分：对本段的论点简单阐释，为选材找准角度。
3、材料部分：事实论证，选材典型，剪裁得当。
4、分析部分：扣住中心，切中肯綮。
5、结论部分：联系实际，适当延伸，回应段首观点句。
【实例分析 1】??宠辱谁能不动心？常人如此，举大业者亦如是。
对于韩信，低头意味着颜面尽失；对于刘备，低头象征着汉室蒙羞；对于太史公，低头代表着隐忍苟活。
然而他们都选择了低头承受，因为他们坚定地相信，这一次低头后，伟大的事业将开始奠基。
(分析句——因果分析法)假使韩信一时冲动，挥剑杀死挑衅之人，自己必定免不了牢狱之灾，历史也就不会有“暗度陈仓”之智慧；假使刘备顾忌自己“汉室之胄”的身份，卧龙将终于垅亩，三国亦将没有“火烧赤壁”之惊心动魄；假使太史公含恨自刎，于己“故能隐忍就功名，非烈丈夫孰能为此乎？”身败名裂，后世亦不闻“史家之绝唱，无韵之离骚”(分析句——假设分析法)（对比分析法）??【实例分析 2】沉稳从难而来。
一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉！君不见文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。
没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。
（分析句——假设分析法） //始皇建秦以来，不居安思危，却身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。
一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。
倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。
（分析句——假设分析法）（对比分析法）方法点拨一：假设分析法一、思考：下面一则论据，它所要论证的论点是什么？欧立希为了发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再干，一直试验了606次，才获得成功，制出了以试验次数命名的新药?六0六?。
论点可能是：坚持就是胜利、成功来自经验、挫折也是一笔财富、失败乃成功之母等等。
可见：只叙写事例，无法充分论证论点。
因此，在叙写事例之后加上分析议论，效果就会截然不同。
修改为：欧立西为了发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结经验再干，一直试验了606次，才获得了成功，制造出了以试验次数命名的新药“六o六”。
新药的问世是坚持的结果，假如欧立西仅仅失败一次就撒手不干了，新药当然不会问世，就是他试验了605次，失败以后不再坚持，也决不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。
所以说，坚持到底就是胜利。
（假设分析）方法点拨一：假设分析法：用假设性语言说出事物之间的因果关系. 注意：1.假设分析法标志性词语通常为:表假设性关系的关联词语：①如果（假如、假设、假若、要是、倘若）??就??(那、那么、那就）②假如??怎能??,若无??怎能??2.假设性分析，必须完整的引述事实论据,然后提出假设,并推导出与事实完全相反的结果。
（已有结论材料——问假如）练习1：用假设分析法分析下列事例。
观点:勤能补拙小时候很笨而屡次失败的著名科学家爱因斯坦，毫不气馁，勤奋工作，最终登上了科学的顶峰；学生时代被视为最笨学生的我国数学家华罗庚，顽强拼搏，发奋学习，最终取得了辉煌的成就；国外留学时，因进校成绩差而被人耻笑的我国生物学家童第周，暗下决心，夜以继日地工作，最终成为享誉世界的学者。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ __________方法点拨二：因果分析法一、欣赏下面两个作文片断，请问运用了什么论据分析法？1.舍弃应该舍弃的，你便是智者。
世界文豪高尔基在他的房间失火时，他没有象一般人一样顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命，从熊熊大火中救出的是几箱书籍。
因为他舍弃凡夫俗子眼中的财富，守住的是启迪心志、净化心灵的真正的财富。
可见，正确的舍弃，使他的人格独具魅力，所以他是智者。
2.舍弃应该舍弃的，你便是仁者。
安徽桐城有一条“六尺巷”，起因是张、叶两家争地。
张家主人乃当朝宰相，张老夫人写信给他，他回信却说“千里家书只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。
于是张家让出三尺。
叶家深感惭愧，也让出三尺，便成了现在的“六尺巷”。
正因为那位宰相舍弃了自己面子上的威严，以宽仁礼让的胸襟，大度能容之气概，化干戈为玉帛。
才成就了“六尺巷”这段千古佳话。
所以，没有超出常人的高风亮节，又怎会做出如此舍弃？（《学会舍弃》）方法点拨二：因果分析法（探因分析法）思路：为什么→是因为关键：找准因果关系，将原因与观点对应起来。
方法：这种方法，就是在列举事例的基础上，分析产生这一事实的直接或间接的原因，这原因就是所要证明的观点。
练习2：运用因果分析法分析下列事例：（《自信，但不能盲目》）三国时的马谡[sù]乃蜀军一员大将。
镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。
马谡也依军法被处斩，身首异处。
______________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________方法点拨三：归纳分析法例：探究论据分析部分使用了什么方法？曹雪芹在红轩中批阅十载成就千古奇书；齐白石印章的遒劲功底是不分昼夜千刻万磨练就的；蒙娜丽莎的微笑背后有达〃芬奇幼时画鸡蛋的刻苦……大凡拥有极高艺术造诣的人，其出神入化的表现力皆来自于踏实的功底。