教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷5366

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2024年教师资格之中学教育学教育心理学通关考试题库带答案解析

2024年教师资格之中学教育学教育心理学通关考试题库带答案解析单选题（共45题）1、普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（）A.泰勒B.布鲁纳C.布鲁姆D.班杜拉【答案】 A2、下列属于元认知策略实例的是A.学生在考试之后能预测自己的分数B.利用复述策略记忆C.举一反三D.在阅读时，遇到难点停下来思考或回到前面重新阅读【答案】 D3、下列选项体现了古代斯巴达教育的特点是（）。

A.培养有文化修养的政治家B.教育内容单一C.注重身心的和谐发展D.培养有多重才能的商人【答案】 B4、掌握学习理论认为，学生能力上的差异不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们（）。

A.学习积极性B.学习自觉性C.要花多少时间D.智力水平【答案】 C5、细菌的质粒是（）。

A.双链闭环DNA分子B.由DNA和组蛋白组成C.单链开环DNA分子D.单链闭环DNA分子E.双链开环DNA分子【答案】 A6、学生的知识不是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。

这种学习理论是( ) 。

A.联结学习论B.认知学习论C.信息加工学习论D.建构学习论【答案】 D7、为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是（）A.课前半小时B.课前2-3 分钟C.听到上课铃声时D.等上课铃响过2 分钟【答案】 B8、“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论出自于（）。

A.《孟子尽心上》B.《论语学而》C.《庄子应帝王》D.《礼记中庸》E.《诗经国风》【答案】 D9、1776年，在德国哥尼斯堡大学开始教授教育学的学者是（）。

A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.康德D.裴斯泰洛奇【答案】 C10、教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个（）A.明确的教学目标B.含糊的教学目标C.难以实现的教学目标D.教育目标【答案】 B11、从学生的社会地位来看，学生在教育过程中应处于（）。

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷3(Word版)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练1：遇到挫折时，表现出焦虑不安、烦闷异常，属于正常反应。

（）判断题对错2：从去年秋季开始，某省的中学生们告别了一贯的百分制，实行新型的成绩考核评价机制＝“等级＋特长＋评语”。

目前，该省中学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“等级＋特长＋评语”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校和教师的唯一标准。

请问，该省做法有何成功之处?（）多项选择题A、符合当代素质教育的要求B、使学生彻底摆脱应试教育的束缚C、有利于学生全面发展D、有利于发展学生个性3：在通常情况下，课堂气氛可分为哪几种类型？（）多项选择题A、积极的B、消极的C、和睦的D、对抗的E、排斥的4：教师与学生的认知风格相互配合，教学效果会更好。

（）判断题对错5：学校教育心理学的研究对象是（）单项选择题A、所有的学与教B、学校情境中的学与教C、社会情境中的学与教D、实践过程中的学与教6：学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）。

单项选择题A、原发性B、习得性C、后继性D、指向性7：教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了（）的角色。

单项选择题A、“家长代理人”B、“知识传授者”C、“学生楷模”D、“心理调节者”8：提出“智商”概念的是（）单项选择题A、高尔顿B、推孟C、比奈D、韦克斯9：“不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的（）。

单项选择题A、教育才能B、教学才能C、社会交往才能D、组织才能10：布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）多项选择题A、新知识的获得B、知识的转化C、对知识的评价D、知识的储存E、知识的呈现11：一般来说，元认知策略可分为（）。

多项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、计划策略D、监视策略E、调节策略12：依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷2019(Word版)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：下列属于影响迁移的个人因素的是（）。

单项选择题A、认知结构和态度B、智力和学习环境C、年龄和学习材料D、学习目标和态度2：反射弧的组成部分有（）多项选择题A、感受器B、传人神经C、神经中枢D、传出神经E、效应器3：教学设计的开始环节为（）单项选择题A、教学内容分析B、教学对象分析C、学习目标编写D、学习需要分析4：柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。

（）判断题对错5：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）单项选择题A、远景的间接性动机B、社会性动机C、间接性动机D、志向性动机6：问题解决的一般性障碍主要包括（）多项选择题A、情绪障碍B、文化障碍C、言语障碍D、习惯障碍E、知觉障碍7：等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的（）。

单项选择题A、反例B、概括C、变式D、抽象8：周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）单项选择题A、近景的直接性动机B、近景性外部动机C、远景的间接性动机D、远景性外部动机9：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验()质量指标高。

单项选择题A、效度高B、信度C、难度D、区分度10：抑郁症的主要特征是持久的（）单项选择题A、焦虑B、紧张C、情绪低落D、注意障碍11：真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家（）。

单项选择题A、杜威B、布鲁纳C、桑代克D、卡特尔12：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）。

单项选择题A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应13：心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。

单项选择题A、1798B、1879C、1789D、189714：人的一生中在睡眠中度过的时间大概有（）单项选择题A、1／2B、1／3C、1／4D、1／515：元认知策略的三个方面是相对独立地工作的。

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷2017

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（）。

单项选择题A、发现学习B、情境教学C、合作学习D、指导教学2：首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。

单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫3：自我意识发展的第二个飞跃期是（）单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、青春期4：一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始，该书的作者是（）单项选择题A、詹姆士B、桑代克C、斯金纳D、布鲁纳5：个体对一个问题所达到的全部认识状态，即为（）。

单项选择题A、问题空间B、问题表征C、问题搜索D、问题解决6：学习的积极性是多种心理因素的综合表现，可以从（）方面考察。

多项选择题A、注意状态B、情绪状态C、意志状态D、行为方式E、努力程度7：根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门》虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习?（）单项选择题A、多重识别学习B、言语联想学习C、信号学习D、概念学习8：自我意识的成分包括（）。

多项选择题A、自我认识B、自我体验C、自我监控D、自我感觉E、自我调节9：当前我国教学评价的新理念是（）单项选择题A、发展性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价10：波斯纳提出的教师成长公式是：经验+反思=成长。

（）判断题对错11：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是（）单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学12：反射弧的组成部分有（）多项选择题A、感受器B、传人神经C、神经中枢D、传出神经E、效应器13：元认知研究的代表人物是【】单项选择题A、加涅B、弗拉维尔C、维果斯基D、列昂捷夫14：课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。

这是一种（）。

单项选择题A、吸引的人际关系B、合作的人际关系C、沟通的人际关系D、平等的人际关系15：美国心理学家__________在二十余年分析研究的基础上于1967年创立了智力三维结构模型理论。

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷150(Word版)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（）。

单项选择题
A、布鲁纳
B、桑代克
C、柯尔伯格
D、戴尔
2：自信心的建立是一个渐进性的过程，需要教师的耐心和诚心，操作上可运用（）
多项选择题
A、目标激励法
B、目标确定法
C、归因训练法
D、结果奖励法
E、情感沟通法
3：斯金纳倡导的教学策略是（）
单项选择题
A、掌握学习
B、暗示教学
C、程序教学
D、微格教学
4：已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称（）
单项选择题
A、明确问题
B、模糊问题
C、有结构问题
D、无结构问题
5：一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）。

单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
6：柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。

单项选择题
A、对偶故事法
B、两难故事法
C、临床法
D、观察法
7：在解几何证明题中，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。

这种方法属于问题解决中的（）。

单项选择题
A、反推法
B、算法式
C、简化法
D、类比法
8：一个人的对人、对已、对事、对物的态度是（）。

单项选择题
A、与生俱来的
B、在先天因素基础上形成的
C、是实践锻炼的结果
D、通过学习而形成的。

2023年教师资格之中学教育学教育心理学通关题库(附答案)

2023年教师资格之中学教育学教育心理学通关题库(附答案)单选题（共30题）1、教育的生物起源论和心理起源论都不科学，其共同错误是否认了教育的（）。

A.社会性B.阶级性C.历史性D.生产性【答案】 D2、人体寄生的寄生虫卵中最小者为（）。

A.肝吸虫卵B.血吸虫卵C.肺吸虫卵D.姜片虫卵E.以上均不正确【答案】 A3、“举一反三”属于（）。

A.纵向迁移B.顺向迁移C.逆向迁移D.特殊迁移【答案】 D4、关于淀粉酶（AMY）的叙述，正确的是（）。

A.胰腺炎控制后，在血清AMY恢复正常之前尿AMY已下降B.不同试验方法测定AMY的参考范围均相同C.急性胰腺炎发病24小时后，多数人血清AMY开始升高D.血清AMY升高的程度不一定和胰腺损伤的程度相关E.胰腺癌晚期时血清AMY显著升高【答案】 D5、学生品德形成的基础是（）。

A.道德认识B.道德行为C.道德意志D.道德情感【答案】 A6、我国古代的六艺教育的中心（）A.礼和乐B.射和御C.书与教D.射与乐【答案】 A7、欧洲历史上最早的教育学著作是（）。

A.《理想国》B.《大教学论》C.《论演说家的培养》D.《实验教育学》【答案】 C8、奠定了班级理论基础的是（）。

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.埃拉斯莫斯【答案】 A9、教育从生产劳动中第一次分离出来的标志是（）。

A.班级授课制的出现B.脑力劳动与体力劳动的分离C.学校的产生D.教育制度的建立【答案】 C10、与创造性思维关系最密切的是（）A.发散思维B.形象思维C.逻辑思维D.动作思维【答案】 A11、一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该著作出版于（）A.1913年B.1903年C.1923年D.1879年【答案】 B12、在学校的日常课堂教学中开展对某教学方法的实验研究，这种研究方法主要属于( )。

A.教育实验法B.实验室实验法C.自然实验法D.个案实验法【答案】 C13、新生儿室爆发脓毒血症，浓汁标本经涂片革兰染色镜检发现葡萄球菌。

2023年教师资格之中学教育学教育心理学通关题库(附答案)

2023年教师资格之中学教育学教育心理学通关题库(附答案)单选题（共60题）1、教育还没有从社会生活中分化出来，没有专门的教育机构和专职的教育人员，而是在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是（）。

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会【答案】 A2、决定教育性质的根本因素是（）。

A.生活方式B.生产关系C.生产力D.政治制度【答案】 B3、遗传素质是人身心发展的（）。

A.主导因素B.决定因素C.物质前提D.内部动力【答案】 C4、非常适合于教师对研宄结果的表达的是（）A.研宄报告B.教育教学案例C.调查报告D.教育教学经验总结【答案】 B5、与结肠肿瘤有关的检验项目是（）。

A.AFPB.CEAC.PSAD.PAPE.CPK【答案】 B6、下列表述中属于学生隐私权的是（）。

A.学生获得的荣誉B.学生的日记C.学生的尊严D.学生的财务【答案】 B7、学习动机心理结构中两个基本成分是学习期待和（）。

A.学习态度B.学习需要C.学习能力D.学习理念【答案】 B8、凝血功能障碍所致出血的实验室筛选试验，其主要阳性结果可能是（）。

A.CT、PT、TT及APTT延长B.血小板减少，CT延长，血块退缩时间延长C.血小板减少，束臂试验阳性，PT延长D.血小板减少，束臂试验阳性，BT延长E.BT、PT、TT及APTT延长【答案】 A9、铜绿假单胞菌的生化反应正确的是（）。

A.不分解葡萄糖B.产生吲哚C.产生H2SD.氧化酶试验阳性E.不分解尿素【答案】 D10、AFP升高时最有诊断意义的疾病是（）。

A.肝转移癌B.肝硬化C.胆管细胞癌D.原发性肝癌E.慢性活动性肝癌【答案】 D11、教育促进个体社会化的功能是（）A.开发人的创造性，促进个体价值观的实现B.培养个体的职业意识和角色C.形成人的独特性D.促进人的主体能力的发展【答案】 B12、提出”试误一联结”学习理论的是A.华生B.斯金纳C.巴甫洛夫D.桑代克【答案】 D13、孔子伟大的教育思想主要记载在（）。

中学教师招聘教育学心理学试题及答案

中学教师招聘教育学心理学试题及答案一、选择题1.教育学是研究教育现象、教育规律以及培养人的理论与实践和教育改革、教育管理等的学科。

以下哪项不属于教育学的研究内容？A. 教育规律B. 培养人的理论与实践C. 教育经济学D. 教育改革答案：C2.心理学是研究人的心理现象和心理活动规律的科学，其研究对象主要包括以下哪些方面？A. 感觉、知觉、思维、情感等心理活动B. 个体差异及发展变化规律C. 心理健康与心理疾病D. 动物行为及其机制答案：A、B、C3.教育学心理学是教育学与心理学相结合的学科，旨在探讨教育活动中的心理现象和教育实践中的心理规律。

下列哪一项不属于教育学心理学的研究内容？A. 学习与记忆B. 教学设计与评价C. 教师专业发展D. 性格与人格答案：D4.以下关于学习理论的描述，哪项是正确的？A. 行为主义学习理论关注外部刺激与响应B. 社会认知学习理论强调个体的自我效能和自主学习能力C. 惟知论学习理论认为学习是个体与环境的互动过程D. 发展心理学学习理论侧重个体认知结构的发展和演化答案：A、B、C、D5.教育实践中的教师一般需要具备哪些基本的心理素养？A. 理解和善于倾听学生的心理需求B. 能够应对学生行为问题的处理C. 掌握常见的心理测量工具和评估技巧D. 具备心理辅导和咨询的能力答案：A、B、D二、简答题1.请简要叙述个体差异对学习的影响。

答案：个体差异是指个体在遗传和环境的交互作用下表现出的非常规的体验、行为和心理特征。

个体差异对学习有重要影响。

首先，个体差异决定了学习的起点和学习的速度。

不同的学生在知识储备、注意力、记忆力等方面存在差异，进而会影响到学习的效果和进展。

其次，个体差异还涉及到学习兴趣、学习动机以及学习风格等方面，这些因素与学生的学习态度和学习态度密切相关。

因此，了解和充分利用个体差异是制定个性化教学方案的重要基础。

2.请简述教育情境对学生学习的影响。

答案：教育情境是学生学习与成长的环境背景，它包括学校、家庭、社会等方面的因素。

2022年-2023年教师资格之中学教育学教育心理学通关题库(附答案)

2022年-2023年教师资格之中学教育学教育心理学通关题库(附答案)单选题（共50题）1、衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（）。

A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我【答案】 C2、技能是一种（）。

A.智力B.活动方式C.才能D.能力【答案】 B3、读文章标题，去猜测文章具体内容属于（）。

A.推测与假设训练B.自我设计训练C.头脑风暴法D.发散思维训练【答案】 A4、根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为（）A.诊断性评价、形成性评价和终结性评价B.诊断性评价、相对评价和终结性评价C.相对评价、绝对评价和形成性评价D.诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价【答案】 A5、小丁很怕见陌生人，上了幼儿园之后，这种现象消失了，这种学习属于（）。

A.态度学习B.认知学习C.智慧学习D.言语学习【答案】 A6、环境决定论的哲学渊源可以追溯到洛克的A.白板说B.复演论C.成熟论D.同化说【答案】 A7、教育的根本性问题是（）。

A.教育目的B.教育过程C.教育对象D.教育内容【答案】 A8、被看作是现代教育代言人的教育家是（）。

A.凯洛夫B.夸美纽斯C.康德D.杜威【答案】 D9、情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其维度的是（）A.情境线索B.从实践到理论的线索C.理论线索D.技术操作线索【答案】 B10、掌握学习理论认为，学生能力上的差异不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们（）。

A.学习积极性B.学习自觉性C.要花多少时间D.智力水平【答案】 C11、苯丙氨酸脱氨酶阴性和VP试验阳性的是（）。

A.埃希菌属B.志贺菌属C.沙门菌属D.克雷伯菌属E.变形杆菌属【答案】 D12、教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有（）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性【答案】 B13、教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有（）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性【答案】 B14、从世界教育发展历程来看，提出普及初等教育要求是在（）A.第一次工业革命前B.第一次工业革命后C.第二次工业革命前D.第二次工业革命后【答案】 B15、在我国“教育”概念被正式用来言说教育之事大约是在（）。

2023年教师资格之中学教育学教育心理学通关考试题库带答案解析

2023年教师资格之中学教育学教育心理学通关考试题库带答案解析单选题（共50题）1、教育促进个体社会化的功能是（）A.开发人的创造性，促进个体价值观的实现B.培养个体的职业意识和角色C.形成人的独特性D.促进人的主体能力的发展【答案】 B2、在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。

A.谈话法B.讨论法C.讲授法D.实验法【答案】 C3、《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（）。

A.国家B.地方D.家长【答案】 B4、真正使教育心理学成为一门独立学科的人是A.桑代克B.冯特C.夸美纽斯D.皮亚杰【答案】 A5、基础教育的核心问题是（）。

A.审美教育B.文化教育C.道德教育D.素质教育【答案】 D6、因各职业的性质不同，不同职业所扮演的角色、承担的职责都表现出不同的特点。

教师职业角色的最大特点是（）。

A.相对单一B.多样化D.动态性【答案】 B7、在1951年提出“范例教学”主张的是（）。

A.赫尔巴特B.瓦*根舍因C.怀特海D.克伯屈【答案】 B8、课的类型（即课的分类）的划分根据是该节课的（）。

A.教学目的B.教学结构C.教学任务D.教学种类【答案】 C9、学生需要自己查阅资料，设计方案，并运用方案解决某一个实际问题，这一任务对应的认知要求是（）。

A.评价B.应用D.综合【答案】 B10、高热患者易发生（）。

A.高渗性脱水B.低渗性脱水C.细胞外液显著丢失D.水中毒E.等渗性脱水【答案】 A11、“对基本概念的感知、理解”属于（）A.知识学习B.技能学习C.品德学习D.能力学习【答案】 A12、课的类型（即课的分类）的划分根据是该节课的（）。

A.教学目的B.教学结构C.教学任务D.教学种类【答案】 C13、认知结构迁移理论的提出者（）。

A.奥苏贝尔B.贾德C.桑代克D.布鲁纳【答案】 A14、患者，女性，18岁。

3周前因急性化脓性扁桃腺炎发热，治疗后好转，近日来出现眼睑水肿、血压增高、少尿、呼吸困难、不能平卧而就诊。

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷2020(Word版)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：关于陈述性知识。

下列说法正确的是（）。

单项选择题A、主要反映活动的具体过程和操作步骤B、说明做什么和怎么做C、可用来区别和辨别事物D、是一种实践性知识2：从众行为的原因之一是__________单项选择题A、行为参照B、省力C、服从D、强迫3：在发现教学中，教师的角色是学生学习的()。

单项选择题A、促进者和引导者B、领导者和参谋C、管理者D、示范者4：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。

单项选择题A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平5：最近发展区是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。

（）判断题对错6：掌握学习是由（）提出的。

单项选择题A、布鲁纳B、斯金纳C、布卢姆D、艾里斯7：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为（）。

单项选择题A、形成性评价和总结性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价8：维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。

（）判断题对错9：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。

单项选择题A、作出分析B、作出判断C、进行评估D、作出决策10：在教学设计工作中，中心是（）A、分析教学内容B、设计教学策略C、分析教学对象D、设计学习目标11：“利用红色可以做什么”属于．（）发散思维。

单项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散12：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。

单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化13：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。

A、派生类属学习和相关类属学习B、下位学习、上位学习和并列结合学习C、符号学习和概念学习D、命题学习和总括学习14：测验前的计划包括（）。

多项选择题A、确定测验的目的B、确定测验要考查的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、选择适合的题型15：先行组织者教学策略是给学习者提供（）。

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷1961(Word版)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：心理健康的标准有（）。

多项选择题A、对现实的有效知觉B、具有良好的自我认知能力C、具有健全的人格D、具有良好的适应力2：下列哪种现象不属于迁移（）。

单项选择题A、触类旁通B、闻一知十C、照本宣科D、温故知新3：以下技能中，属于操作技能的是（）单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、吹拉弹唱技能4：在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律不包括（）单项选择题A、获得与消退B、刺激泛化C、分化D、同化5：如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。

单项选择题A、0—2岁B、2—7岁C、7—11岁D、11—16岁6：一种学习对另一种学习所产生影响的现象是（）单项选择题A、能力B、动机C、态度D、迁移7：抑郁症主要表现为（）。

多项选择题A、情绪消极B、食欲不振C、失眠D、失去满足感E、疲劳8：根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有（）单项选择题A、六项B、四项C、五项D、十项9：操作技能的特点是（）单项选择题A、物质、外显、展开B、观念、内潜、简缩C、物质、外显、简缩D、观念、内潜、展开10：奥苏贝尔认为影响迁移的认知结构变量包括【】多项选择题A、可利用性B、变通性C、可辨别性D、适应性E、稳定性11：提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）单项选择题A、布卢姆B、布鲁纳C、加涅D、奥苏贝尔12：人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。

这种动机属于（）。

单项选择题A、工作动机B、成就动机C、交往动机D、生理动机13：定势对迁移的发生起着促进作用。

（）判断题对错14：“举一反三”、“闻一知十”等都属于（）单项选择题A、同化性迁移B、顺应性迁移C、重组性迁移D、逆向迁移15：在具备了“金属”概念后，学习“金”、“锡”、“铜”概念，这是一种（）单项选择题A、并列学习B、上位学习C、下位学习D、总括学习16：刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做（）单项选择题A、绝对感觉阈限B、绝对感受性C、差别感觉阈限D、差别感受性17：对于智力的性别差异，说法正确的一项是（）。

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷1536(Word版)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：以下属于元认知计划策略的是（）单项选择题A、设置学习目标B、对材料进行自我提问C、测验先做简单题目D、考试时监视自己的速度和时间2：前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰，是指（）单项选择题A、倒摄抑制B、痕迹衰退C、同化D、前摄抑制3：心理定势对解决问题具有（）。

单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用4：社会学习品德理论是由（）提出的。

单项选择题A、埃里克森B、费斯廷格C、班杜拉D、皮亚杰5：学习与教学的过程包括（）。

多项选择题A、反馈过程B、学习过程C、教学过程D、评价/反思过程E、相互作用过程6：教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，这说明教育心理学具有（）作用。

单项选择题A、准确了解问题B、提供理论指导C、预测并干预学生D、结合教学进行研究7：研究“如何提高学生的能力水平”。

这类问题主要属于()单项选择题A、结构良好问题B、结构不良问题C、界定清晰问题D、非现实问题8：心理发展的不平衡性体现在（）。

多项选择题A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起止时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率9：奥苏泊尔分析认知结构的不同特征对知识理解及保持有重要的影响。

（）判断题。