北海听课心得

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听课心得体会

听课心得体会
在过去的一段时间里，我有幸参加了许多有意义的课程，这些
课程不仅让我学到了很多知识，也让我对学习和生活有了新的认识
和体会。

首先，我意识到了学习的重要性。

在课堂上，老师讲解的知识
总是让我眼前一亮，让我对学习产生了浓厚的兴趣。

我明白了只有
不断地学习，才能不断地进步，才能更好地适应社会的发展和变化。

其次，我学会了如何有效地学习。

在课堂上，老师教给我们许
多学习方法和技巧，比如如何做笔记、如何复习、如何解决问题等等。

这些方法和技巧让我受益匪浅，让我在学习中更加得心应手。

最后，我明白了学习不仅仅是为了考试和升学，更重要的是为
了提升自己的综合素质。

在课堂上，老师不仅教给我们知识，还教
给我们如何做人、如何处世、如何与人相处等等。

这些都是我们在
成长过程中必须要学会的东西。

总的来说，听课不仅是为了获取知识，更是为了提升自己。

我
会把课堂上学到的知识和经验牢牢地记在心里，不断地完善自己，让自己变得更加优秀。

感谢老师们的教导，让我受益匪浅。

听课心得体会

听课心得体会
在过去的一段时间里，我有幸参加了一些非常有启发性的课程，这让我受益匪浅。

通过这些课程，我学到了很多知识，也收获了一些宝贵的体会。

首先，我发现听课是一种非常有效的学习方式。

在课堂上，老师会传授给我们
许多新的知识和技能，而且我们还可以和同学们一起讨论问题，互相学习。

这种互动式的学习方式让我觉得非常有趣，也更容易记住所学到的知识。

其次，通过听课，我学会了如何专注。

在课堂上，老师会讲解一些很有深度的
知识，而且有时候会有一些复杂的概念需要理解。

因此，我学会了如何保持专注，如何静下心来认真听讲。

这种专注的能力对我来说非常重要，因为它不仅可以帮助我更好地理解知识，还可以培养我的耐心和毅力。

最后，通过听课，我也学会了如何思考。

在课堂上，老师会提出一些问题，让
我们思考并给出自己的见解。

这种思考的过程让我学会了如何独立思考，如何分析问题，如何找出问题的解决办法。

这些能力对我来说非常重要，因为它们不仅可以帮助我更好地理解知识，还可以培养我的批判性思维和创造力。

总的来说，通过听课，我学到了很多知识，也收获了很多宝贵的体会。

我相信，这些知识和体会会对我的未来学习和工作产生积极的影响。

因此，我会继续努力，不断学习，不断提高自己的能力。

听课心得体会

听课心得体会
在学习过程中，我深刻体会到了听课的重要性。

每次上课，我
都会全神贯注地倾听老师的讲解，认真做好笔记。

通过听课，我不
仅能够掌握知识点，还能够提高自己的学习效率和学习能力。

首先，听课可以帮助我更好地理解知识。

在课堂上，老师会通
过讲解、举例等方式将知识点呈现给我们，这样我能够更加直观地
理解和掌握知识。

而且，老师还会针对一些难点和重点进行重点讲解，帮助我们更好地理解和掌握知识。

其次，听课可以帮助我及时解决疑惑。

在课堂上，如果我对某
个知识点有疑问，可以及时向老师请教。

老师会给予详细的解答，
帮助我及时解决疑惑，避免知识积压，提高学习效率。

最后，听课可以帮助我培养学习能力。

通过认真听讲，我能够
提高自己的学习专注力和学习能力，培养自己的学习习惯。

同时，
通过听课，我还能够学习到老师的讲课技巧，提高自己的学习方法
和学习技巧。

总的来说，听课是学习过程中非常重要的一环，通过认真听讲，
我能够更好地掌握知识，及时解决疑惑，提高学习能力，为自己的学习打下坚实的基础。

因此，我会继续保持认真听课的态度，不断提高自己的学习效率和学习能力。

听课心得体会

听课心得体会
在过去的一段时间里，我有幸参加了一些非常有启发性的课程，从中收获良多。

在这些课程中，我学到了很多知识，也结识了许多
志同道合的朋友。

通过参加这些课程，我对许多事物有了全新的认识，也对自己有了更深刻的理解。

首先，通过听课，我学到了许多新知识。

这些知识不仅仅是书
本上的理论，更多的是实践经验和行业内的最新动态。

每次听课，
我都能从中学到一些实用的技能和方法，这些知识对我的工作和生
活都有着积极的影响。

其次，通过听课，我结识了许多志同道合的朋友。

在课堂上，
我遇到了许多和我有着相似兴趣和目标的人，我们一起讨论问题、
分享经验，互相鼓励和支持。

这些朋友不仅给了我很多帮助，也让
我的生活更加丰富多彩。

最后，通过听课，我对自己有了更深刻的认识。

在课堂上，我
不断地接触新的知识和观点，也不断地接受挑战和考验。

这让我更
加清楚地知道自己的优点和不足，也让我更加明确自己的职业规划
和发展方向。

总的来说，通过听课，我获得了很多收获。

我学到了新知识，
结识了新朋友，也对自己有了更深刻的认识。

我相信，这些收获将
会对我的未来产生积极的影响，让我变得更加优秀和有自信。

因此，我会继续努力，不断学习，不断进步。

北海高中历史一班学员培训反思选萃

北海市高中历史一班学员培训反思选萃（二）高中历史培训反思北海五中梁晶晶轰轰烈烈的高中新课程改革浪潮已向广西涌来，面对这个浪潮我们只能选择迎，而不能抗拒。

作为一名高中历史教师，面对新一轮的课程改革，可以说既兴奋，又忐忑，因为这将是一个全新的起点。

那么高中历史新课程改革对教师提出什么样的新要求，我们在教学中应如何把握课改的方向，经过这段时间的网络学习和教学实践，在此本人谈谈新课改下高中历史教学的几点反思:一、深感新课标较旧课标更具有现实性和灵活性传统历史教学中，侧重对历史事件发展演变的介绍，形成教师的教学的基本依据是“以本为本、以纲为纲”。

以前的教学最普遍的模式是教师教课本，学生记课本，考试考课本，学生对课本上介绍的知识背得滚瓜烂熟，书本以外的东西很少去学习和关注，有关历史了解得太少了，甚至连最基本的历史概念都弄不清楚。

在新课程教学中则要改变这种模式，既注重基础知识和基础理论框架的构建，又要注意让学生基于其原有的知识经验系统，形成灵活的、系统性内化的知识应用能力。

在多角度多层面丰富理解的基础上整合知识系统，注意知识的应用性和发展性。

引导学生多去了解和探究历史，理解现实是历史的延续。

还要学生在学习的过程中深刻地认识和体会到历史是一个国家民族最深厚的文化源泉和人文精神传承的载体。

二、新课程在教学中更注重学生情感的培养和能力的提升传统的历史教学方式是老师先介绍课本上的基础知识，然后再让学生在训练中达到巩固知识和目的。

新课程标准强调历史学习的过程应为在尝试解决问题中学习，即先发现有思考价值的探索问题，在解决问题中不断获得新的信息，丰富自己的知识，开阔历史眼界，培养历史思维，达到学习的目的。

并且要实现真正意义上的自主学习和独立学习。

三、教师只是教学的引导，学生才是学习的主体作为教师，在新课程标准的指导下，要注意基本技能的训练和能力的培养，重视创新意识和实际能力的培养。

同时结合新教材，改进教学方法，坚持启发式和讨论式的教学方式。

听课心得体会（精选23篇）

听课心得体会（精选23篇）听课篇1前段时间我有幸去长江路小学听了这次小学音乐教学优质课，受益匪浅、感触颇多，现将自己一些粗浅的感受和大家交流一下。

这次优质课体现了新课程提倡的素质教育观念，充分体现了以学生为本的新型音乐教育理念，为学生提供了感受音乐、表现音乐、创造音乐以及学习、积累音乐文化的广阔空间，切实做到了“让学生在音乐中感受美、让学生在音乐中学习美、让学生在音乐中创造美”。

综合这次教师的教学方式，我觉得以下几点值得我们学习借鉴：第一、多媒体技术在音乐课堂教学中的运用本次参加讲课的教师都充分发挥了多媒体技术在音乐课堂教学中的重要作用。

老师们的课件都经过精心的设计，实用有效，不花哨，不杂乱。

无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都富有创意。

多媒体的使用恰到好处，教案制作、歌谱制作新颖、首先由学生喜爱的动画片导入，还有教师制作的油灯。

在学生聆听音乐的同时，用图谱展示音乐，给学生更直观的了解音乐。

但在多媒体的使用中我们需要注意的一点是今后大家在制作课件时应注意尽量使课件中的所有音乐素材音量保持一致。

第二、备课方面教师备课的三个要素就是备教材、备学生，备教学和学法。

本次听课的一个突出的感受是各位参赛教师在“备学生”这一环节上尤为突出，因为教师使用的学生都不是自己所教的学生，所以在这一环节上更体现了教师的优秀素质和课堂应变能力。

把秘密藏在橘子里，导入新颖，在歌曲新授完毕后，老师简单的舞蹈邀请学生伴唱。

开始老师跳得很起劲，可现场学生唱得音量小又没激情，在这种情况下我们老师通常的处理方式是停下来并要求学生有感情的再来一遍，但老师并没有停下来，而是刻意随着学生的伴唱越跳越没激情，这下吸引了学生的注意力，学生主动停下来，并且自己提出了问题所在：因为唱的没有激情，所以跳得也没激情了。

在接下来的新轮授课中，学生主动提出要有感情的演唱一遍为老师伴奏。

可见在这堂课的教学活动中老师对于学生可能出现的各种状态作了充分估计，并对各种状态预设了积极的应对，所以才有课堂上的临乱不惊，精彩迭出。

北海学习心得体会

心得体会衣丽霞四月八日、九日，我有幸到潍坊北海学校参加了全国小学语文研讨会，不敢说收获颇丰，感触颇深之类的话，只能说大师的声音与同行的践行碰触了我心灵中久违的那一根弦，震颤了我的身心，我欣喜：终于看到了语文的寻根和国学的回归。

说句不该说的话，对于所谓的诸多学习、培训，我是有些不以为然的：教育培训成了有些人有些单位搏名创收的载体，公开课成了老师与学生配合演戏的舞台。

这样的学习培训有多大意义？更有甚者会误导我们的教学，让我们无所适从。

但此次真得不虚此行，一天半的时间，除了中午的吃饭时间，没再安排休息，说实话，很累，但累并快乐着。

从2001年参加工作，除去两年的脱产学习时间，我几乎一直在从事语文教学，从初中到小学。

但，我也不得不承认，在语文教学的道路上，我逐渐在迷失，曾经自信的步履变得犹疑。

看得越多，听得越多，学得越多，反而越不知所措。

“小组学习”、“小组讨论”“发现问题”等等，这些“与时俱进”的概念运用于课堂，但结果常常是孩子们浮在表面上乱学一气，发现不了任何有价值的问题，这些华丽的课堂，用李振村老师的话说就是，这些课都是“伪融合”的，孩子们真会了吗，真懂了吗，真认同了吗，真没问题了吗，不见得。

听了市教研室薛老师的《让语文回归本色》，我恍然大悟，这些年的诸多学习实际上让我们走入了一个误区：太重视形式的东西，而忽视了内容的重要性。

多少年来，被我们讥笑的“买椟还珠”的愚蠢映射到了我自己的身上，虽然不至“还珠”，却也“为椟买珠”。

这样令我想起了几年前学车的事：在倒桩时，教练总是会教给你诀窍：车到杆的某个地方看车头或车尾的几分之几处。

学员们严格按教练说得来，结果却总是倒不进去，从而招来严厉的教练如看傻瓜似的怒目和不可理喻的骂声，学员自己反而一头雾水，心里喊冤。

倒是几个调皮的，不太听话的孩子学得最快。

其实很简单，我们的身高与教练的身高并不相同，座椅的调节的位臵也不一样，所以我们看到的几分之几与教练的几分之几自是不在一个位臵上的，当然倒不进去了。

听课心得体会

听课心得体会
在大学生活中，我们每天都要面对各种各样的课程，而如何有
效地听课是非常重要的。

在我看来，听课不仅仅是为了获取知识，
更是一种学习方法和态度的体现。

在听课的过程中，我深有体会到
了一些重要的心得体会。

首先，要有良好的听课态度。

良好的听课态度是成功听课的基础。

在课堂上，我总是保持专注，认真听讲。

我相信只有在全神贯
注地听课时，才能真正吸收老师的知识，才能真正学到东西。

其次，要善于做笔记。

在课堂上，老师讲的内容往往是非常丰
富的，而且有些内容可能是我们平时不容易接触到的。

因此，我总
是在课堂上认真做好笔记，把老师讲的重点和难点都记录下来。

这
样不仅可以帮助我更好地理解和记忆知识，而且还可以为以后的复
习提供方便。

最后，要及时复习。

及时复习是巩固知识的重要手段。

在课后，我总是会及时地复习当天所学的知识，巩固记忆。

这样不仅可以加
深对知识的理解，而且还可以为以后的学习打下坚实的基础。

总的来说，听课不仅仅是为了获取知识，更是一种学习态度和方法的体现。

只有保持良好的听课态度，善于做笔记，及时复习，才能真正做到学有所得。

希望我的这些心得体会能够对大家有所帮助。

听课心得体会

听课心得体会
在这次的课程中，我学到了许多宝贵的知识和经验，让我受益
匪浅。

首先，老师的讲解非常清晰易懂，让我能够轻松地理解课程
内容。

其次，课堂上的互动讨论让我有机会和同学们交流思想，开
阔了我的视野，也让我学会了倾听他人观点的重要性。

此外，课程
中的案例分析让我更深入地了解了理论知识在实际中的应用，这对
我的学习和将来的工作都有很大的帮助。

通过这堂课，我也意识到了学习的重要性和持续进步的必要性。

只有不断地学习，才能跟上时代的步伐，才能在激烈的竞争中脱颖
而出。

因此，我决心要更加努力地学习，不断提升自己的能力和知
识水平。

总的来说，这堂课让我受益匪浅，不仅增长了知识，也让我明
白了学习的重要性。

我会珍惜所学到的知识，不断努力，为自己的
未来打下坚实的基础。

感谢老师的精彩讲解，让我收获满满。

希望
在以后的学习中，能够继续受益良多。

名师八桂行心得

“名师八桂行”学习体会2015年9月21至22日，我们有幸到北海市歌剧院参加“名师八桂行”全国小学课堂教学观摩研讨活动。

本次活动课例涵盖了小学英语各学段和各类型的内容。

特别欣赏教师田湘军老师的教学展示，体现“灵动、自然、大气、睿智”的课堂教学风格；他把音乐使用到课堂，让学生在音乐中学习，既快乐又能学到东西。

叶莲芳老师的课特别的细致入微，体现“细致、务实、有效、开放”的课堂教学风格；体现新课标理念下小学英语课堂教学的最新走向。

专家们除了展示自己的最新精品课外，还就所讲课的文本解读、教学构思、精彩设计以及教学中存有的问题与听课教师实行互动交流，诠释了小学英语课堂的有效教学策略和艺术，共同聚焦小学英语课堂教学的最新走向。

此次活动，让我们学习了国内名师前沿的教学理念、崭新的教学方法、精湛的教学艺术，对我们以后教学水平的提升和实施新课程的水平有了很大的协助。

此次学习，让我们深深体会到：在今后的课堂教学中，要给学生提供良好的英语教育，培养学生的思维水平和创新水平，激发学生的好奇心和求知欲，培养他们独立思考、解决问题的良好习惯。

这次听课另外一个感受是：一走进教室，我们发现学生的课桌的摆放跟我们平常教室一样，一组十几人，四组，都是全班一起来的。

不再是五六个学生围坐在一起，以前一见到这样的大型公开课，为了方便小组间合作、交流。

往往是五六张课桌拼在一起。

合作学习是新课改大力倡导的学习方式。

为了迎合课改的精神，一些老师把合作学习看成课堂教学中不可缺少的一个环节，认为课堂上有了小组合作就有了课改意识，就是一种开放的充满活力的课堂，把学生独立思考说成是一种封闭的弧军备战，是一种传统的学习方式。

于是在课堂上，特别是公开课，任课教师把合作学习到了“随手拈来”，“动辙合作”的地步，从而无视了学生的独立思考。

这次英语课上很好的处理了独立思考与小组合作间的关系。

就是需要讨论的地方采取了同桌间互相讨论。

不需要讨论的问题一律强调学生独立思考。

小学语文听课体会

小学语文听课体会文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-小学语文听课体会最近,我到北海双语学校参加了坊子区小学语文教学培训会议,我聆听了三位优秀教师执教(de)三种不同类型(de)课,收获良多……下面我说一下听课后(de)感受.实实在在(de)语文课堂让我对语文教学有了更深(de)了解,每节课都让我有所收获.感受到了教师们对改进课堂教学(de)愿望,看到了课程改革(de)新气象,课堂上师生关系(de)和谐,课堂民主气氛(de)形成,正是我们研究学习语文方式(de)真正改进,促使学生语言素质(de)全面提升.一、课堂洋溢着生命(de)涌动,焕发出生命(de)活力.语文教学让学生领略到了祖国文化(de)绚丽与中文(de)无限魅力,并能在课堂上感受到学习语言(de)无穷乐趣.课堂充满着平等、尊重,学生(de)主体地位得到了重视,鲜活(de)生命在欢唱,在愉悦.在与文本(de)对话中,学生感受到了汉字(de)形体美,语句(de)韵律美及表达(de)丰富多彩.执教老师规范(de)汉字书写,简明(de)板书,声情并茂地示范朗读,流畅地分析讲解,充满期待与真诚善意(de)微笑,无不凸现出爱(de)真谛.钟斌老师(de)课有四个方面(de)优点：1、重视了识字新词,用多种形式识字读词,帮助学生掌握生字新词.2、以识字写字为重点,是贯穿于小学阶段(de)重要教学内容,这是一篇诗歌,在教学过程中充分利用课件理解词语(de)意思.3、启发学生展开想象读课文,适合低年级诗歌(de)朗读,课文读(de)非常充分,借助课件、板书让学生试着背诵.纪晓菲老师(de)课思路清楚,先用小标题(de)方法概括了全文讲了4件事,然后逐一分析.教学重点突出,处理非常到位.用多种形式帮助学生理解课文内容.赵晓蕾老师(de)课用情育人,教学立足于整体感受及创设情景,表现出一位优秀教师在改革中(de)勇气与思考,奉二、将先进理念与学科特色结合起来要改变枯燥、乏味(de)教学是要付出艰苦(de)劳动与探索.必须提倡多样化,在遵循语文教学(de)前提下,敢于突破,敢于尝试,以学生发展为本(de)思想,体现了不同(de)特点,改变了学生(de)学习方式,诵读、讨论、圈划、设疑等语文学习(de)方式,学生(de)自主合作,探究与语文学习方式有机地结合了起来,教师和学生(de)一起感悟.鼓励学生在读懂全文(de)前提下,发表自己(de)见解,但要先理清作者思路和文本(de)价值取向,有根据(de)说话,有条理(de)发散.树立在教学活动中以“学生为主体”(de)教学思想,发挥学生(de)主动精神,使之成为学习(de)主人,做到“以学定教”、“顺学而导”.三、钻研教材,遵循规律语文教学要有一个“整体---部分----整体”(de)学习过程.教学时,先引导学生初读课文,整体感知,交流初步感受,并提出问题,困惑,再深读课文,沉浸其中,透过语言文字,与作者进行心灵对话,把握文章生字,感悟做人之道,再走出文本思考受到(de)启发,揣摩文章(de)写作方法,最后适度拓展.钻研教材,下功夫把握教材,多钻研,多思考,多研讨,多积累.本次听课让我感受到了语文课堂上应有(de)活力我们既要大胆创新,又要继承和发扬多年来积累(de)成功经验.在实践中努力探索,在探索中保持理性,找回迷失(de)语文课堂,让语文课堂焕发出勃勃生机.小学语文听课心得体会本学期,我们组织了小学语文教师集体听评课活动,收获良多.置身于课堂教学中,看到各位老师气定神闲,信手拈来,不时激起一个个教学(de)浪花,他们或浅唱低呤,或手舞足蹈,或激昂文字,不仅令学生陶醉、痴迷,更让我连声赞叹,这样(de)功底岂是一日可为我要向他们学(de)地方还有很多.希望(de)李老师教学(de)思路明晰,广北(de)丁老师幽默(de)语言,中心(de)张老师课堂中(de)娓娓道来,都让我学到了很赞叹之余,更多是深深(de)沉思,为什么会有如此(de)魅力为什么在课堂上学生乐此不疲1.吃透教材是最根本(de).老师(de)语文功底要扎实,语文素养要高,深入研读教材,2.驾驭课堂教学能力要高.巧用心思,精心设计,从学生出发备课是必不可少(de)3.简简单单教语文,静下心来钻课文.地震中(de)父与子这一课我在备课时,对教学环节在时间预设和重难点突破(de)方面做得不是太好.我要更加努力.向各位老师学习根据自身特点,根据教材设计教法,学法,形成自已稳定(de)教学风格.这是我下一步要努力(de).我更深刻地体会到了学习(de)重要性与紧迫感.在以后(de)教学中,本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力,不断学习,博采众长,充分利用一切学习机会,学习百家而顿悟,积淀教学素养,.虽不能成为名师名家,但也会亮丽自己(de)教学生涯.我更喜欢林老师(de)教学——严谨、科学.林老师(de)课严谨到“环环相套,丝丝入扣,行云流水,滴水不漏”.情景导入,教学设计是那么合理,流畅. “把问题抛给学生,让学生自己思索,经历,从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功,树立起学生我能行,我一定行(de)理念.看似平常(de)提问,却把学生(de)思路引向了更高层次(de)探究世界.林老师(de)课亲切、自然,看似平淡,却彰显出多么精湛(de)功底和高超(de)教学智慧.榜样就在身边,我要更加努力小学语文教学公开课听课心得体会梁才八小李玉双近期,我参加学校组织(de)小学语文教学公开课活动,聆听不同年级、不同学科老师(de)课,收获良多.下面就谈谈我个人(de)一些心得体会吧.一、教师语言具有艺术(de)魅力.当我听着教师们(de)课时,我想教师(de)语言竟有如此之魅力,它能带领学生重温校园生活片段,引出狭小(de)课堂,深入人(de)心灵深处.有(de)老师在教学时,她让学生一边观看图片,一边听老师(de)介绍,声情并茂(de)语言勾起了学教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生(de)心.老师扣人心弦(de)过渡语言,烘托了课堂(de)气氛,同时也激发了学习兴趣,为学生理解课文内容奠定了基础.课堂语言简洁,准确,能使学生(de)心灵受到震撼,唤醒学生沉睡(de)记忆.二、自读感悟、开放引导(de)课堂让人耳目一新 .新课标中说到：学生(de)自读感悟是第一位(de),教师(de)引导调控是第二位(de).着眼于学生自主发展(de)阅读教学,既是对学生感悟结果(de)评价,也指向了学生(de)感悟态度,指导了感悟(de)方法,同时,其激励(de)效果也是不言而喻(de),在课堂上用我们欣赏(de)眼光、赞赏(de)话语去激励学生,我们是能办到(de).三、实现了师生角色(de)转变.几位教师由教学(de)主宰、中心,转变为学生学习(de)伙伴,学生学习活动(de)组织者、引导者；学生由被动(de)接受者,转变为学习(de)主人,他们不仅有老师(de)组织下进行共同学习(de)义务,而且有自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式进行个性化学习(de)权利.四、实现了学习方式(de)自主合作.这些课关注学生学习(de)过程、学习(de)方式,这是引导学生学会学习(de)关键.一方面在课堂教学中,把学生(de)自主学习贯穿于教学(de)全过程.在这一过程中,学生(de)自学探究是基础,合作学习是重要(de)方式,教师(de)指导是实现有效学习(de)重要条件.教学是在教师(de)指导下,师与生、生与生交流对话,教学相长(de)过程,也是由领悟学习方法、运用学习方法到将学习方法融会贯通,能用适合自己(de)方法学习(de)过程.另一方面,专题性、综合性学习引起重视,加强这一类学习(de)研究与实践.这类学习更具综合性、探究性,也更富于挑战性.学生在综合性学习(de)过程中,有效地培养主动探究、团结合作、勇于创新(de)精神培养综合运用知识、方法解决实际问题(de)能力.五、这些课教育学生做真人.“千教万教.教人求真；千学万学,学做真人”为素质教育之首.这些课能关注学生(de)生活,教育学生做真人.一句教育名言说得好：“什么是教育,完一堂课后,该问问自己：当学生把这堂课所学(de)知识点忘记以后,还剩下些什么十年,几十年以后,当学生把所学(de)知识全忘掉以后,我们给他们留下些什么我们(de)教育,能否给孩子们留下正确(de)思维方式,留下解决问题(de)能力,留下他们真正需要(de).。

听海洋教学过程心得体会

随着我国海洋经济的快速发展，海洋资源开发和利用的重要性日益凸显。

为了更好地了解海洋知识，提高自身综合素质，我参加了“听海洋”教学活动。

通过这次学习，我对海洋有了更深入的认识，以下是我对教学过程的心得体会。

一、课程设置合理，内容丰富“听海洋”教学活动由海洋科学、海洋政策、海洋资源、海洋环保等多个方面组成，课程设置合理，内容丰富。

从海洋的基础知识到海洋资源的开发利用，从海洋政策法规到海洋环保意识，课程内容涵盖了海洋领域的方方面面。

这使得我在短时间内对海洋有了较为全面的了解。

二、教学方法多样，互动性强在教学过程中，教师采用了多种教学方法，如讲座、案例分析、实地考察等。

这些教学方法不仅使课程内容更加生动有趣，而且提高了学生的参与度。

在讲座环节，教师通过深入浅出的讲解，使我对海洋知识有了更深刻的理解。

在案例分析环节，教师结合实际案例，让我认识到海洋问题的重要性。

在实地考察环节，我亲身体验了海洋的壮丽景色，增强了环保意识。

三、师资力量雄厚，专业素养高“听海洋”教学活动的教师队伍由我国知名海洋专家、学者组成，他们在海洋领域具有丰富的经验和深厚的学术造诣。

在授课过程中，教师们严谨治学，耐心解答学生提出的问题，使我在短时间内掌握了大量海洋知识。

此外，教师们还关注学生的个性发展，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高自己的综合素质。

四、实践性强，培养学生的创新意识“听海洋”教学活动注重培养学生的实践能力，通过组织学生参加海洋科学实验、海洋资源调查等活动，让学生在实践中学习和成长。

在实验过程中，我学会了如何操作实验设备，如何分析实验数据，提高了自己的动手能力。

同时，教师还鼓励学生发挥创新意识，提出自己的观点和见解，为海洋事业的发展贡献自己的力量。

五、拓展国际视野，增强国家意识“听海洋”教学活动不仅关注国内海洋事业的发展，还拓展了学生的国际视野。

在课程中，教师介绍了我国在海洋领域取得的重大成就，以及与其他国家在海洋合作方面的进展。

听课心得-体会

听课心得-体会《听课心得-体会》在过去的一段时间里，我有幸参加了一系列的课程，这些课程涵盖了不同的学科和领域。

通过听课，我不仅获得了新的知识和技能，还对学习和教育有了更深入的理解和体会。

以下是我对听课的一些心得体会。

一、听课的收获1. 知识和技能的提升听课是获取知识和技能的重要途径之一。

通过听取专业教师的讲解和演示，我能够系统地学习到新的知识和技能，并且能够更好地理解和掌握这些知识和技能。

在听课的过程中，我不仅能够学习到理论知识，还能够学习到实践技能，这些技能对于我的学习和工作都非常有帮助。

2. 思维方式的转变听课不仅能够帮助我获取知识和技能，还能够帮助我转变思维方式。

在听课的过程中，我能够学习到不同的思维方式和方法，这些思维方式和方法对于我的学习和工作都非常有帮助。

通过学习不同的思维方式和方法，我能够更好地理解和解决问题，并且能够更好地创新和发展。

3. 学习方法的改进听课还能够帮助我改进学习方法。

在听课的过程中，我能够学习到不同的学习方法和技巧，这些学习方法和技巧对于我的学习和工作都非常有帮助。

通过学习不同的学习方法和技巧，我能够更好地提高学习效率和质量，并且能够更好地适应不同的学习环境和要求。

二、听课的体会1. 学习是一个不断积累的过程通过听课，我深刻地体会到学习是一个不断积累的过程。

在听课的过程中，我不仅能够学习到新的知识和技能，还能够巩固和深化已经学习过的知识和技能。

只有通过不断地学习和积累，才能够不断地提高自己的知识水平和技能水平。

2. 学习需要积极主动听课还让我体会到学习需要积极主动。

在听课的过程中，我需要积极主动地思考和提问，才能够更好地理解和掌握所学的知识和技能。

只有积极主动地学习，才能够更好地提高学习效率和质量。

3. 学习需要注重实践听课也让我体会到学习需要注重实践。

在听课的过程中，我不仅需要学习理论知识，还需要注重实践操作，才能够更好地掌握所学的知识和技能。

只有通过实践操作，才能够更好地理解和掌握所学的知识和技能，并且能够更好地应用到实际工作中。

北海旅言实训总结

北海旅言实训总结如果说学习是人生的一场苦旅，那么实训就像是一个荒无人烟的戈壁滩。

我们背着沉重的背包，沿着路标走进这个“死亡之谷”。

等待我们的将是什么呢？北海之行——观日出、赏夕阳上午我们早早地起床了，随后跟随导游乘坐观光车到达了观景台。

我们都兴奋极了！在同伴的招呼下，大家一起拍照留念，期盼着太阳公公早点升起来。

天空灰蒙蒙的，仿佛笼罩着一层轻纱。

此时有两位年轻漂亮的女导游正向我们介绍风土民情和当地著名的景区。

首先她带领我们去看南海最美丽的沙滩：银滩。

只见这里绿树成荫，白色的浪花犹如天鹅绒一般轻柔而又蓬松，蓝色的大海似乎要把整个世界都融化掉，蓝得醉人。

在烈日骄阳的照射下，金黄色的沙滩泛起了粼粼波光。

它以无限宽广的胸怀拥抱着奔腾不息的万里江河，孕育了四季常青的葱郁松柏，装饰着姹紫嫣红的百里花卉，创造出美妙绝伦的东方瑞士风光。

远处几艘渔船在水面缓慢地移动，好象被抛弃的玩具一样静静地停靠岸边……虽然夏季已经接近尾声，但冬季未尽的余温还没有消失殆尽。

寒冷使空气中多了些雾，湿润而清新。

过了一会儿，太阳渐渐露出了脸蛋，由于视角的原因，显得它是那么耀眼、夺目。

碧空万里无云，暖暖的阳光穿透厚厚的云层，洒落在雪白晶莹的冰面上，再加上礁石嶙峋，这更给予北海银滩的海滨浴场添加了别样的韵味。

放眼望去，对岸高楼林立；抬头仰望，茫茫天际间白云悠悠，变幻莫测。

夕阳渐渐收敛了她那灿烂夺目的光芒，周围的群山也渐渐披上了蝉翼般的金黄色。

晚霞烧红了半边天，海面上金波闪烁，天边的云彩一会儿分散，一会儿聚拢，变化多端，煞是好看。

在归途中，观察员的解说深深吸引住了我们，尤其是关于世界上奇特的岩溶地貌的讲解，让我大开眼界，大饱眼福。

“砰”，只听见一声巨响，太阳不知从哪突然蹦了出来，喷薄而出的朝霞、绚丽夺目的晚霞及明媚娇艳的落霞辉映出壮丽的画卷。

这就是美丽神秘的北海---这就是自然的力量。

夕阳渐渐隐入西方的地平线，我们依依不舍的离开了这个“仙境”。

教学听课个人心得体会

教学听课个人心得体会教学听课个人心得体会120__年__月__日我有幸去潍坊市北海学校参加听课，一天课听下来收货可真不少呢，听课心得范文。

下面就来谈谈我所听的这几节课后的一些体会。

北海学校王欣香老师的《猫》讲得非常的成功。

从开始的导入到最后的收尾都处理的特别的漂亮，是一堂难得的好课，老师的素质也非常的高，整堂课在一种和谐的氛围中展开。

不仅注重了字词的学习更主要的是训练的同学们的语言表达能力和写作能力，在授课的过程中对学生进行了写作方法的指导，我觉得这种能力的训练在语文教学中是很重要的一个环节。

它很好的解决了在语文课上我们到底要向学生讲什么的问题。

在学生参与的过程中，训练了学生的概括能力，学会举一反三。

主要体现在对比手法的运用这个方面，让学生在学习之后，运用到实际当中。

同时注重对学生进行拓展训练，丰富了学生的知识面，拓展了学生的认知思维。

一节课就这样行云流水般的学习完了，听完之后真有种意犹未尽的感觉。

西安新知小学的李琳老师也是讲的《猫》，她注重的是对学生学习方法的指导，训练的是学生的自学能力，整堂课虽然气氛不是很热烈，可是同学们的自我学习能力得到了很好的训练，通过学生们在课堂上回答问题的表现可以发现，学生确实学有所获。

同时教师在课堂上的表现也很得体，轻松自如。

具有较高的教学机智和应变能力。

也是一堂很不错的课。

接下呢还听了广州周丽英老师的《中彩那天》，浙江刘洁的《从现在开始》，还有黄美丽的走进《草房子》等几节精彩的课。

几节课听下来，真切的感受到了教学真的是一门艺术，第一、吃透教材是最根本的。

听完几位老师的优质课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住题眼，一步步的深入文本。

这样不仅引导学生积累了诗句，又使学生在诗句中感受到了四季不同的特点，为学生学习新课打好了扎实的基础。

第二、注重启发式教学，让学生主动学。

新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。

这几位老师都充分的做到了这点。

宝花课堂教学大比武听课体会

“第一届课堂教学大比武活动”听课体会
北海经济开发区第一实验学校蔡宝花
近日，我校举行了“第一届课堂教学大比武活动”。

在此次活动中，老师们都展现了非常高的教学水平。

下面谈谈我的几点浅显体会：
闪光点：1、老师们对这次活动非常重视，课前准备较充分。

从此次课堂教学大比武活动中，可以看出：为了上好课，老师们无论是备教材、备学生、备教法，还是准备教具等方面，课前都做了充分的准备工作，有力地推动了这次活动的开展。

2、恰当地使用现代教育技术手段。

为了服务于课堂教学，老师们的这些课都使用了先进的多媒体教学手段，激发起了学生学习的兴趣，调动了学生参与课堂的积极性。

3、教学环节设计合理，绝大多数能达成教学目标，落实了“立德树人”的目标要求。

4、教师的教态自然、大方。

虽然课堂教学中有一些优点，但也存在着许多不足。

比如：1、语文课中几乎没有“写字”这一环节。

2、有一部分数学课，学生在小学合作探究知识时，动手操作能力较差，速度太慢，影响了课堂教学。

3、教学时间的安排：前松后紧。

改进措施：1、在课前准备时，考虑每个教学环节所用
的教学时间，提前预设学生们会出现的各种问题，灵活处理课堂突发情况。

2、语文课中，教师多留出一些时间指导学生写字，可随文识字，也可放在最后一个环节集中写字。

3、平时，多让孩子参与“小组合作学习”，锻炼学生的动手操作能力，以更好地搞好课堂教学。

以上就是我的一些浅显的认识，希望能对以后的课堂教学能起一些指导作用，提高课堂教学水平。

听课心得体会

听课心得体会
在学习的过程中，我们经常需要参加各种各样的课程和讲座。

而每一次的听课都是一个学习和成长的过程。

在听课的过程中，我
深刻体会到了以下几点：
首先，认真聆听是最重要的。

在课堂上，老师会传授给我们许
多知识和经验，而我们只有认真聆听，才能够吸收这些知识。

因此，我学会了在课堂上保持专注，不轻易分心，认真聆听老师的讲解。

其次，积极思考和提问是很有必要的。

在课堂上，我们不应该
只是被动地接受知识，而是要积极思考和提出自己的问题和看法。

只有这样，才能够更好地理解课程内容，提高自己的学习能力。

另外，及时总结和复习也是很重要的。

在听完课程后，我会及
时总结所学到的知识，并进行复习。

通过复习，我能够更好地巩固
所学知识，避免遗忘，同时也能够发现自己在学习过程中的不足和
问题，及时调整学习方法和计划。

总的来说，听课是一个很重要的学习方式，通过认真聆听、积
极思考和及时总结复习，我相信我能够在学习中取得更好的成绩，
实现自己的学习目标。

希望在未来的学习中，我能够保持这种学习态度，不断提高自己的学习能力，取得更好的成绩。

走出去，回头看——潍坊北海学校学习反思（精选篇）

走出去，回头看——潍坊北海学校学习反思走出去，回头看——潍坊北海学校学习反思走出去，回头看——潍坊北海学校学习反思这段日子，整个身心都被“课改”所占据。

每日的匆忙，轮番的听课、反思，我们数学组的老师们在“山穷水尽疑无路”里探求“柳暗花明又一村”的豁然。

终于可以走出去学习了，千般欣喜，万般期待。

2016年12月19日六时整，在黎明前的黑暗时分，我们向着潍坊北海学这段日子，整个身心都被“课改”所占据。

每日的匆忙，轮番的听课、反思，我们数学组的老师们在“山穷水尽疑无路”里探求“柳暗花明又一村”的豁然。

终于可以走出去学习了，千般欣喜，万般期待。

2016年12月19日六时整，在黎明前的黑暗时分，我们向着潍坊北海学校出发了。

虽然在北海学校只有短暂的几个小时，但也收获多多。

一、灵魂文化决定着学校的高度汤善香，潍坊高新区北海学校校长，教育硕士。

全国教育科研杰出校长、山东省创新科研校长、全国教科研先进个人、山东省德育先进个人、潍坊市特级教师、潍坊市名师、潍坊市教学能手、潍坊市“百优”教师、潍城区首批学科带头人。

荣立潍坊市“九五”计划建功立业活动三等功。

参与编写《小学语文教学策略》《小学语文教学评价策略》《学习与创新》《主题学习》实验教材等多种教学用书，有2种创新教学模式在全市推广，在国家级、省级专业报刊发表论文数十篇。

她的座右铭：成功者不放弃，放弃者一定不成功！她的治校格言：让师生的智慧和潜能得到充分的释放和发展。

这位智慧能干的女强人，她在北海学校推出的特色教育品牌——“和雅教育”，“和而不同，各雅其雅”的内涵气势磅礴，润泽着北海的教师与学子。

“和雅教育”是一面旗帜，引领着师生意气风发地前进；它凝聚着人心，创造着辉煌，形成了八种学校文化：“和·雅”的精神文化、洁净优雅的物质文化、科学韵雅的制度文化、丰富多雅的课程文化、心灵静雅的德育文化、家长心雅的安全文化、学生融雅的社团文化、合作高雅的行为文化。

二、名师团队决定着学校的厚度虽然未能见识到韩兴娥老师“海量阅读”的真面目，也未能感受数学名师张呈峰的“生态课堂”，这是此行的遗憾。