人教高中语文必修4 《拿来主义》——鲁讯

鲁迅
（1881~1936）
伟大的文学家、思想家、革命家。原 名周树人，字豫才，鲁迅是笔名。1898年 离家到南京学习，1902年留学日本，1909 年回国，1918年5月发表《狂人日记》， 奠定了新文学运动的基础。
小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》
散文集：《朝花夕拾》
散文诗集：《野草》
杂文集：《南腔北调集》《且介亭杂文》
特点：
1、短小、活泼、犀利、隽永。
2、既有议论性，又有文艺性。
3、题材广泛，形式多样。 4、大中取小，小中见大。
背景介绍
本文写于一九三四年六月四日。 “九〃一八”事变之后，蒋介石反动政府 从政治、经济、文化艺术方面奉行一条彻 头彻尾的卖国投降路线。英美帝国主义除 了践踏我国领土主权，疯狂掠夺我国经济 资源，还用腐朽没落的西方文化腐蚀我国 人民，进行军事、经济、文化侵略，使清 醒的青年们对于外来的东西产生“盲目排 外思想”。
送去主义 拿来主义
媚外 所以
因 误国 因 果 为 论 卖国 证
因为闭关主义、 送去主义都不好， 所以只能拿来主义
小结
先破 错误的观 点,再提 出相对的 正确的观 点,先破 后立。
闭关主义
送去主义
破 立
对
立
拿来主义
对 比 论 证
1文中的穷青年,对祖上阴功而来的“大宅 子”，有多少种态度呢？
大 宅 子
•
洗脸不止一次，还要检查验收。 写文章做演说比洗脸更重要，它要 ‚影响别人的思想和行动‛。作者 以认真负责的‚洗脸‛设喻，阐明 写文章写演说稿要认真修改推敲的 道理，妙趣横生。
1、‚拿来‛的观点是在哪一段提出来 的，是从哪一段开始阐述的？
2、第7自然段： 1-6自然段：因为……
所以我们要运用脑髓、放出眼光，自己 来拿！
实行‚拿来主义‛的原因
• 1什么是‚闭关主义‛？作者怎样 否定？
• 2“到现在，成了什么都是‘送去主 义’了‛，作者这样说有依据吗？
• 近来就先送一批古董到巴黎去展览， 但终‚不知后事如何‛；还有几位大 师们捧着几张古画和新画，在欧洲各 国一路的挂过去，叫做‚发扬国光‛。 听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去， 以催进‚象征主义‛……总之，活人 代替了古董，我敢说，也可以算得显 出一点进步了。
鲁迅最杰出的 是杂文创作。其杂 文‚象投枪,象匕首, 直刺向黑暗势力‛。
杂文集: 《华盖 集》、《坟》、《南腔北 调集》、《二心集》、《而已集》、 《且介亭杂文》。本文选自杂文集
《且介亭杂文》
关于杂文
杂文是一种文 艺性政论文， 主要指‚五四‛ 以来，以鲁迅 为代表的那种 精辟、犀利， 带有浓烈的文 艺色彩的议论 文章。
• 作者是怎样否定‚送去主义‛的？ 用了什么论证方法？
• 1“我在这里也并不想对于‘送去’再 说些什么，否则太不‘摩登’ 了。‛‚摩登‛是什么意思？作者为 什么这么说？
• 2“送来‛的都是些什么东西？作者用 一个成语来给这些东西定位，是哪个 成语？这种‚送来‛的本质是什么呢？
论证思路
闭关主义 排外
文 化 遗 产
继承‚大宅子‛即继承‚文化遗产‛。 (比喻论证)
孱头
“怕被染污 徘徊不敢走进门‛
“勃பைடு நூலகம்大怒
放一把火烧光‛
昏 蛋
“欣欣然蹩进卧室
大吸鸦片‛
废物
思考？
‚拿来主义‛者是怎样‚挑选‛文 化遗产的?文中是怎样说理的?
比喻论证:
形象具体、浅显生动。
“拿来‛!
读最后一段
• ①揣摩‚使用‛‚存 放‛‚毁灭‛与上文的对应 关系。 • ②‚拿来‛者应具有的素质 是什么？ • ③填空：‚没有拿来的，人 不能自成为新人，没有拿来 的，文艺不能自成为新文 艺‛。即‚拿来‛的目的是 创新 （限填两字）。 为了________
背景介绍
当时上海《文学》月刊正在讨论如何对待 “文学遗产”问题，在讨论中存在着“全盘肯 定”和“全盘否定”两种错误倾向。鲁迅感到， 由于帝国主义的侵略和反动政府的媚外，造成 了民族文化的严重危机。针对这些情况，鲁迅 写了两篇文章。一篇是《论“旧形式的采 用”》，阐明正确对待古代文化遗产的态度； 一篇是《拿来主义》，着重阐明了如何正确对 待外国文化的问题。（题旨）
这段文字,怎么运用比喻论 证，阐述了什么观点? • 拿洗脸作比方，我们每天都要洗脸，许 多人并且不止洗一次，洗完之后还要拿镜子照 一照，要调查研究一番，生怕有什么不妥当的 地方。你们看，这是何等地有责任心呀！我们 写文章，做演说，只要像洗脸这样负责，就差 不多了。拿不出来的东西就不要拿出来。须知 这是要去影响别人的思想和行动啊！一个人偶 然一天两天不洗脸，固然也不好，洗后脸上还 留着一个两个黑点，固然也不雅观，但倒没有 什么大危险。写文章做演说就不同了，这是专 为影响人的，我们的同志反而随随便便，这就 叫做轻重倒置。——毛泽东《反对党八股》