沪教版四年级语文专题2 词语

专题复习二词语

(完成时间：90分钟)

班级

姓名

成绩

一、积累词语

1．照样子写词语

无(拘)无(束) 无( )无( ) 无( )无( ) 不(紧)不(慢) 不( )不( ) 不( )不( ) (流)言(蜚)语( )言( )语( )言( )语绵绵

．．春雨自语教导飞翔不绝

皆是有味无几欲动

生机勃勃

．．波光怒气目光热气

青烟雄心虎视文质

2．根据要求写出3个词语

(1)写出含有一个故事的成语

(2)写出四个意思并列的字组成的词语

(3)写出描写人物外貌的四字词语

(4)描写“山”的词语

(5)描写“水"的词语

(6)描写“树”的词语

3．填写含近义词、反义词或动物名的成语，再写两个类似的词语

( )思( )想胡( )非( ) ( )饥( )渴

( )凶( )恶凶( )恶( ) 冷( )热( )

自己写：

弄( )成( ) 口( )心( ) ( )罗( )网

同( )共( ) ( )口( )声喜( )哀( )

自己写：

( )目寸光守株待( ) ( )立鸡群

( )丝马迹心( )意马凤毛( )角

自己写：

二、理解词语

1．下面各组词语是按词性分类的，把归类有错的一组序号写下来

(1)细菌歌声阳光时间科学

(2)保卫帮助抄写观看修理

(3)勇敢新鲜笔直地球优秀

(4)如果假使可是只要所以

词语归类有错误的是( )组。

2．读下列词语，按要求进行归类

议论思索端详思考凝视考虑提醒

哀求俯视描述瞻仰询问观察眺望

(1)用“△”画出表示“看”的词。再写两个

(2)用“○”画出表示“想”的词。再写两个

(3)用“__”画出表示“说”的词。再写两个

3．写出下列词语的近义词或反义词

(1)近义词

侮辱( ) 吩咐( ) 严肃( ) 健壮( ) 严峻( ) 凝视( ) 陈列( ) 优雅( ) 揭开( ) 高超( ) 收集( ) 蠕动( )

(2)反义词

强盛( ) 矮小( ) 严肃( ) 沉重( ) 轻细( ) 精美( ) 危险( ) 兴奋( ) 高超( ) 苏醒( ) 轻快( ) 大方( )

4．根据意思，选词填空

留言格言诺言誓言预言名言忠言谎言临走时写下要说的话叫( ) 著名的言论或话语叫( ) 忠直，诚恳劝告别人的话叫( ) 宣誓时说的话叫( ) 含有劝诫，有教育意义的话叫( ) 预见未来的话叫( ) 应允别人的话叫( ) 虚假不实的话叫( )

5．体会加点字的意思，选择正确的序号写在括号里，并选用一个意思组词造句定．：①平静，稳定②决定，确定③必定，一定

(1)这个任务对我们来说不算太难，我们一定．能完成。( )

(2)明天上午大家都在，会议就定．在明天上午开。( )

(3)瞧你心神不定．的样子，准是出了什么事。( )

选义组词造句：

发：①发射②表达③扩大，展开

(1)我们上课时要注意听别人发．言，自己也要积极发言。( )

(2)战士小丁是个神枪手,打起枪来总是百发．百中。( )

(3)我们一定要发．扬老一辈的光荣传统。( )

选义组词造句：

三、运用词语

1．填写词语，正确搭配

搏击(风雨) 揭开( ) 摄取( ) 显示( ) 演奏( ) 忍受( ) 斟酌( ) 描绘( ) (发掘)宝藏( )幸福( )勇气( )爱心( )森林( )秘密( )尊严( )信用

( )的目光( )的目光( )的目光沉重的( ) 沉重的( ) 沉重的( ) ( )地讲述( )地讲述( )地讲述顽强地( ) 顽强地( ) 顽强地( ) ( )得不知所措( )得不知所措( )得不知所措恨得( ) 恨得( ) 恨得( )

2．选择括号里的正确用词，在词语上打钩

(1)林大嘴(夸口夸耀夸奖)自己有百步穿杨的本领。

(2)她们百般猜疑，采取种种方法来(寻求征求探求)究竟，结果依然一无所获。

(3)面对爸爸那(严厉严肃厉害)的目光，小林似乎嗅到了即将点燃起来的“火药味”。

(4)仲夏夜，小弟(仰望眺望看望)星空，听爷爷讲嫦娥奔月的故事。

(5)曾子说的“吾日三省吾身……”，意思是说：我每天要多次(醒悟反省苏醒)自己……

(6)拿到大学录取通知书的那一刻，小姑娘开心地笑了，她的眼前似乎已经(浮现显现

展现)出自己头戴学士帽的美好未来。

(7)经过小唐的再三(央求乞求恳求)，工作点终于同意让他成为一名光荣的志愿者。

(8)博物馆里(罗列陈列排列)着许多文物，参观者驻足观赏。

3．下面是一组关于动物的妙喻，用直线将左边的动物与右边比喻的人连接起来替罪羊比喻恩将仇报的人

寄生虫比喻代人受过的人

孺子牛比喻兢兢业业的人

千里马比喻依附别人的人

中山狼比喻出类拔萃的人

4．简要回答：

解放前，国民党的一家报纸准备刊登一则新闻，标题是“匪首贺龙昨日被活捉枪毙”：一位编辑在编稿时，有意在“被”字前面加了个“又”字，便成了“匪首贺龙昨日又被活捉枪毙”。请问这一改妙在何处?

参考答案:

专题复习词语

一、1．无怨无悔无影无踪不离不弃不慌不忙自言自语胡言乱语喃喃自语谆

谆教导徐徐飞翔滔滔不绝比比皆是津津有味寥寥无几蠢蠢欲动波光粼粼怒气冲冲目光炯炯热气腾腾青烟袅袅雄心勃勃虎视眈眈文质彬彬2．(1)负荆请罪画蛇添足掩耳盗铃(2)琴棋书画笔墨纸砚风花雪月(3)相貌堂堂虎背熊腰骨瘦如柴(4)巍峨高耸山清水秀奇峰罗列(5)波涛汹涌碧波荡漾清澈见底(6)郁郁葱葱松柏常青古木参天3．苦思冥想胡作非为忍饥挨渴穷凶极恶凶神恶煞冷嘲热讽自己写：高瞻远瞩见多识广弄巧成拙口是心非天罗地网同甘共苦异口同声喜怒哀乐自己写：争先恐后取长补短鼠目寸光守株待兔鹤立鸡群蛛丝马迹心猿意马凤毛麟角自己写：杀鸡儆猴九牛一毛

二、1．(3) 2．(1)端详凝视俯视瞻仰观察眺望自己写：瞥盯(2)思索思

考考虑自三写：沉思冥想(3)议论提醒哀求描述询问自己写：呼唤叫嚷3．(1)欺侮叮嘱严厉强壮严酷凝望排列文雅掀开高明汇集移动(2)弱小高大热情轻松粗重粗糙安全失落低劣昏沉沉重小气4．留言名言忠言誓言格言预言诺言谎言 5.定．(1) ③

(2) ②(3) ①略发．：(1) ②(2)①3) ③略

三、1．揭开锅盖摄取营养显示图文演奏乐曲忍受痛苦斟酌诗句描绘蓝图拥

有幸福锻炼勇气奉献爱心保护森林揭开秘密维护尊严维持信用严厉的目光愤怒的目光深情的目光沉重的包袱沉重的目光沉重的脚步娓娓地讲述富有激情地讲述深情地讲述顽强地拼搏顽强地攀登顽强地坚守急得不知所措慌得不知所措忙得不知所措恨得咬牙切齿恨得直跺脚恨得怒发冲冠

2.(1)夸耀(2)探求(3)严厉(4)仰望(5)反省(6)展现(7)恳求(8)陈列

3.替罪羊

比喻代人受过的人寄生虫比喻依附别人的人孺子牛比喻兢兢业业的人千里马比喻出类拔萃的人中山狼比喻恩将仇报的人4．加了“又”字，让读者了解了报纸曾经报道过贺龙被枪毙的新闻。人是不可能重生的。这个“又”字一加，让读者明白了此则新闻的不真实。