(译林版)3B Unit7 In class知识要点
译林英语三年级下册3B Unit 7(知识点)
3B Unit 7 On the farm一、词汇cow 奶牛pig 猪chicken 鸡duck 鸭pear 梨orange 橘子apple 苹果peach 桃子these 这些those 那些who 谁welcome 欢迎picture 图片；照片they 他们，她们，它们二、短语on the farm在农场上welcome to …欢迎来到……look at 看my pictures 我的图画a black pig 一只黑色的猪an orange tree一棵橙子树these pears这些梨those red apples那些红苹果they’re=they are他们是who’s=who is 是谁this复数these that复数those三、句子1. Welcome to my farm. 欢迎来到我的农场。
2. Nice to meet you. 见到你很高兴。
3. What are these? 这些是什么？4. They’re pigs. 它们是猪。
5. What are those? 那些是什么？6. They’re cows. 它们是奶牛。
7. Are these apples? 这些是苹果吗？8. Yes, they are. 是的，它们是的。
9. Are those apples? 那些是苹果吗？10. No, they aren’t. 不，它们不是。
11. What’s that under the tree? 在树下的那个是什么？12. It’s a dog. 它是一只狗。
13. It’s an apple. 它是一个苹果。
14. What are those under the tree？在树下的那些是什么？15. They’re oranges. 它们是橙子。
译林版英语三年级下册3B单元知识点U1-U8 知识总结 - 默写版空白版
Unit 1 In class知识要点一、词汇1.开；打开2.这个；这些；那个；那些3.门4.关上；合上5.窗；窗户6.书7.先生8.小姐9.夫人10.不要11.鹦鹉12.黑板13.橡皮14.听15.对不起16.请17你的、你们的18.二19.来20.去21.有(have的三单) 22.站立23.坐23.向上24.向下25.在…里面26.up(对应词) 27. stand (对应词) 28.stand up(对应词组) 29. open(对应词)30.Mr(对应词) e（对应词）二、短语1.开门2.关窗3.打开你们的书4.格林先生5.合上你的书6.起立7.坐下8.在课上9.听10.进来11.两块橡皮12.两本大的书13.这个机器人14.一块大黑板15.说“你好”16.我们走17.机器人先生18. 一只漂亮的鹦鹉19.一扇绿色的门20.听老师的三、句型1.打开你的书。
好的，格林先生。
2.请合上你们的书。
好的。
3.请起立。
4.请坐下。
5.同学们，请看我。
6.我可以进来吗？请进。
7.对不起。
8.看黑板。
9.不要听鹦鹉。
10. 请听我的。
11.鲍伯有两本大的书。
Unit 2 In the library知识要点一、词汇四会词汇（能听懂、会说、会读、会默写）1.跑,跑步_______2. 吃_______3. 喝______4.说话,谈话5.喊,叫6. 睡觉_______7. 牛奶_______8. 在……里9.英语____ ___ 10.我的_______ 11.你的_______ 12.是_____ __ 13.这14.那15.糖果16.don’t =17.图书馆_______ 18.嘘_______ 19.这里,在这里_______20.走，步行_______ 21.一些______ _ 22.对不起_______ 23.想要_______24.汤姆_______ 25.蒂姆_______ 26.保罗_______二、短语1.吃一个鸡蛋2.吃一个大鸡蛋3.吃我的蛋糕4.喝一些牛奶5.喝我的牛奶_____________ ___6.一本英语书_________________ _7. 一辆英国的小汽车8.你的书9.你们的书10在图书馆里11.谢谢你_______________________ 12.打开你的英语书_______________ 13.用英语14.想要说话15.想要睡觉16.坐在这儿17.上上下下18.上上下下地走着三、日常用语与句型（能听懂、会说、会读）1. 标志语不要讲话。
（市公开课）译林版英语说课稿3BUnit7
（市公开课）译林版英语说课稿3BUnit7
(市公开课)
《译林版小学英语》3B Unit7 On the farm 说课稿一、说教材
本课是《译林版小学英语》三年级下册Unit7 On the farm 的第一课时，教学内容为Story time部分，故事围绕“参观农场”展开，通过Mike参观农场时，向刘涛及刘涛爷爷提问的情景，引出一些有关农场的词汇及对近处、远处物体提问的句型。
从本单元起，教材开始涉及“名词复数”，这也是小学阶段英语较难掌握的语法之一。
二、说教学目标
1、知识目标：
(1)通过学习Story time, 能听懂、会说、会读与农场相关的单词。
(2)能在真实的情境中熟练运用以下句型及其答语：
What are these/those? They’re…
Are these/those…? Yes./ No.
2、技能目标：
通过学习Story time, 能正确理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试朗读对话、表演对话。
3、情感目标：
培养学生热爱动植物、关心大自然，共享美好生活的情感。
三、说教学重难点
能区分these 和those, 并能根据物品位置的远近正确问答。
四、说教法学法
通过启发式教学和任务型教学途径，鼓励学生拓展思维，把对话内容和生活。
3A --3B知识点
译林三年级上 Unit 1朗读材料一、朗读下列的单词：1.Hello 你好2、Hi 你好3、good 好4、morning 早上5、afternoon 下午6、Good morning.早上好。
7、Good afternoon.下午好。
8、class 同学们、班级9、Miss 小姐10、Miss Li 李老师、李小姐11、I 我12、I’m = I am 我是13、my dear 我亲爱的14、Mike 迈克15、Bobby波比16、Sam萨姆18、Good evening.晚上好。
19、Mr Green格林老师、格林先生二、朗读下列句子：1、A: Good morning ,Miss Li.早上好，李老师B: Good morning , Mike.早上好，迈克。
2、A: Good afternoon，Class.下午好,同学们B: Good afternoon，Miss Li.下午好,李老师。
3、A: Hi, I’m Bobby.你好, 我是波比。
B: Hi , I’m Sam.你好, 我是萨姆。
三、朗读下列缩略词：1、AD广告2、CD光盘3、ABC基础知识4、BBC英国广播公司5、CBA中国篮球协会Unit 2朗读材料一、朗读下列的单词1、I 我2、am 是3、you你4、are 是5、yes是，对6、no不，不是7、not不8、right正确9、Goodbye.再见。
10、Are you …?你是吗？11，Yes,I am.是的，我是。
12、No,I’m not.不，我不是。
13、You’re rig ht.你是对的。
22、cat猫25、Nice to see you.见到你很高兴。
26、Nice to see you，too.见到你也很高兴。
二、朗读下列句子：1、A: Are you Su Hai?你是苏海吗？B: Yes, I am.是的，我是。
2、A: Are you Wang Bing? 你是王兵吗？B: No,I’m not. I’m Liu Tao.不，我不是。
译林英语三年级下册3B英语各单元知识点
3B unit 1 知识点总结一、默写单词open打开close关上door门window窗户blackboard黑板book书the这个、这些、那个、那些二、认读单词stand up起立sit down坐下I’m sorry.对不起rubber橡皮open your books打开你们的书. open your book.打开你的书.please请sorry对不起listen to the parrot.听鹦鹉讲don’t不要=do not不要parrot 鹦鹉look at the blackboard 看黑板三、默写词组1.open the door打开门2.close the door关上门3.open the window 打开窗户4.close the window关上窗户5.open the book打开书6.close the book合上书7.stand up 起立/站起来8.sit down 坐下9. in class在上课e in进来11. listen to 听四、重点句型1.Please open the door = Open the door,please .请打开门2.I’m sorry .对不起（我很抱歉）3.Please close the window = Close the window, please.请关上窗户4.Don’t listen to the parrot!别听鹦鹉说。
五、情景问答1.上课时应该班长先喊“Stand up !”然后老师问好，同学们再问好。
2.请别人做事一定要使用“please”，可以放在句子开头，也可以放在句子后面。
3. 对于别人的请求或命令要回答“Yes”“OK” .4. I’m sorry 的回答是“That’s all right.(没关系)”3B Unit2 知识点一、默写单词in 在……里 run跑 eat吃 talk 说话；交谈 milk牛奶二、认读单词短语library 图书馆 shout喊 here这里sleep睡觉drink喝 English英语 your你的 walk走eat your cake吃你的蛋糕 drink your milk 喝你的牛奶my English book我的英语书your book 你的书三、默写词组in the library 在图书馆Don’t run. 不要跑eat my cake 吃我的蛋糕Don’t shout. 不要大喊大叫drink my milk 喝我的牛奶Don’t talk. 不要说话an English book 一本英语书Don’t sleep. 不要睡觉would like 想要Don’t eat. 不要吃（东西）四、重点句型1. Don’t shout. 不要喊。
译林版小学英语3B知识点
译林版小学英语3B知识点《译林版小学英语3B》是一本适合小学三年级学生学习英语的教材。
以下是该教材的一些重要知识点。
1.单词教材中包含了大量的英语单词，包括日常用语、动物、食物、颜色、数字、家庭成员、学校用品等。
学生需要掌握这些单词的发音、拼写和意义，并能在句子中正确使用它们。
2.句子学生需要学会构造简单的句子，包括主谓结构、陈述句、疑问句和否定句等。
他们还需要学会使用一些常用的句子模式，如 "What do you like?" 和 "Can you...?"等，以提高交流能力。
3.语法教材中介绍了一些基本的语法知识，如形容词的比较级和最高级、名词的单复数、人称代词、冠词等。
学生需要理解这些知识，并能够正确使用它们。
4.对话教材中包含了一些日常生活中的对话，如购物、询问路线、介绍家人等。
学生需要通过反复练习，提高听力和口语技巧，能够流利地进行简单的对话。
5.阅读学生需要通过阅读教材中的文章和短文，掌握一些基本的阅读技巧，如理解主题、寻找关键词、推测词义等。
同时，他们还需要通过阅读来扩大词汇量，提高阅读能力。
6.听力教材中的听力材料涉及到日常生活中的各个方面，如问候、购物、个人介绍等。
学生需要通过听力练习，提高对英语的听力理解能力，并能够准确地听懂并回答问题。
7.写作学生需要通过练习写一些简单的句子和短文，以提高写作能力。
他们可以写一些关于自己的家庭、兴趣爱好、日常生活等话题，表达自己的想法和感受。
8.文化知识教材中还包含了一些有关英语国家文化的知识，如庆祝圣诞节、万圣节和复活节等。
学生需要了解这些文化知识，并能够用英语进行简单的描述和讨论。
以上是《译林版小学英语3B》的一些重要知识点。
通过学习这些内容，学生可以提高他们的英语听、说、读、写的能力，为进一步学习英语打下良好的基础。
2019苏教译林牛津小学英语教案3BUnit7
T: They will go to the farm. (教授farm). Let’s go with them. OK?
S: OK.
T: What can you see on the farm? Let’s imagine.
S:一些牛。
T: Some cows.
S:一些猪。
T: Some pigs.
3. Ask and answer
T: What can they see on the farm?
S1: Some pigs.
S2: Some cows.
T: Yes, they can see some animals. But how do they talk about animals? Can you try to read them?
3.能在真实的情景中运用What are these/those? Are these/those …?和日常交际用语Nice to meet you, Mike. Welcome to my farm.进行交流。
Focus of the lesson and predicted area of difficulty教学重点和难点
T: What’s that? Listen!
S:牛。
T: It’s a cow. What are those? They’re cows. (点击播放声音)
T: What are these?
S:鸭子。
T: They’re ducks. (教授duck—ducks)
T: They’re fun on the farm.
Step 2 Presentation
Learn new words.
新译林 3B Unit 7 What's the matter知识点梳理
Unit 7 What’s the matter ?一单词1. hungry 饿的2. thirsty 口渴的3. tired 累的4. ill 生病的5. happy 快乐的6. sad 伤心的7. water 水8. dear 亲爱的9. speak 说话 10. Mrs 夫人 11. Mr 先生 12.Miss 小姐二词组1 come and have... 过来吃/喝......2 have a pie 吃一个派3 some water 一些水4 want to =would like to 想要(做)5 want to swim=would like to swim 想要游泳6 go to bed 去睡觉7 good night 晚安 8 Mrs Mouse老鼠夫人 9 all right 好的10 go home回家 11 show Rose your nose 向Rose展示你的鼻子12 take this pill 吃这个药片三句子1.I’m hungry.我饿了。
2.I’m not hungry. 我不饿。
3.Are you hungry? Yes, I am./ No, I’m not. 你饿吗？是的，我是。
/不，我不是。
e and have a pie . 过来吃一个派。
5. Can I have some water ?我可以喝一些水吗？6. What’s the matter ? 怎么了？7. I’m tired . I want to go to bed .我累了。
我想睡觉。
8. Here’s some water for you . / Have some water .这儿有一些水给你。
/ 喝一些水吧。
9. Here’s a cake for you. / Here are some cake s for you.这儿有一个蛋糕给你。
/这儿有一些蛋糕给你。
10. Hello. This is Mrs Mouse speaking .（打电话用语）你好。
新译林3B知识点汇总(3).docx
3B 知识点整理Unit1In class（在上课）能使用的祈使句表达一些上的交用。
一、In clas 在上please open 开反close 关上the 、个door sorry不起come in来window窗blackboard 黑板rubber 橡皮parrot listen to 听don’t=do not二、句型及法1、搭配 /短Good morning，class.早上好,同学。
Stand up.起立Sit down, please.坐Open the door. 开Close the window.关窗Come in.I ’m sorry.不起（用于表达歉意）Listen to⋯听⋯What’s this/that ?是什么？/那是什么？2、 the 的用法定冠 the 用来特指人或事物。
所指的人或事物是同中特定的一个。
可以和、复数名，也可以和不可数名用。
例： the apple 个苹果（多的苹果中，特指一个苹果，而不是其他的苹果。
）3、 Mr 的用法男士的尊称Mr ⋯(⋯先生 )Mrs 太太、夫人（是已婚女的称呼）Miss 小姐（是未婚女的称呼）4、“ /那是什么？”的句型及其答句What’s this/that ?It ’s⋯5、 Don’t引的祈使句构：①Don’t +原形+其他。
②Don’tbe + 其他。
Don’tlisten to the parrot.不要听的。
Don’tbe late. 不要到。
6、“某人有某物”的表达主 + have/has⋯ have/has 的意思是“ 有” 。
主是三的候要用 has。
例： Bob has two big , big books. 勃有 2 本大大的。
Unit2In the library( 在图书馆 )能用 Don ’t⋯表达内的一些禁止事一、In 在。
里library shout 喊、叫run 跑eat 吃talkhere 里、在里sleep 睡drink 喝milk 牛奶shh 嘘your 你的二、句型及法1、Don’t引的祈使句表示“不要。
英语3B知识点
3B知识点梳理Unt1 In class一、词组Mr. Green 格林先生open your books 打开你们的书close the window 关窗come in进来good afternoon下午好good night晚安open the door 开门look at the blackboard看黑板good morning早上好good evening晚上好listen to the teacher听老师的二、句型1. Stand up. 起立。
2. Sit down, please. 请坐下。
3. Good morning, Mr. Green. 格林先生，早上好。
4. Come in, Mike. 迈克，进来。
5. Liu Tao, please open the door. 刘涛，请开门。
6. Yes, Mr. Green. 好的，格林先生。
7. I’m sorry, Mr. Green. 对不起，格林先生。
8. Wang Bing, please close the window. 王兵，请关窗。
9. Look at the blackboard, Sam. 山姆，看黑板。
10. Don’t listen to the parrot.不要听鹦鹉说的话.三、知识点1. 字母b通常发/b/，如:book, bike, bag等；在词尾的-mb, -bt中不发音，如：bomb，climb，comb，debt，doubt等。
2. 用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句尾加上please，但如果在句尾加please，那在please之前一定要加一个逗号“，”。
Unit2 In the library一、单词shout喊；叫eat吃run 跑talk说话sleep 睡觉drink喝here这里your你的English英语milk牛奶二、词组in the library 在图书馆里in the classroom在教室里want to……想要做……don’t= do not不；不要三、句型1．Don’t shout/ eat/ run/ talk/sleep/drink.不要叫/吃东西/跑/ 说话/ 睡觉/ 喝东西。
译林版三年级英语下册Unit7知识点汇总
译林版三年级英语下册Unit7知识点汇总重点短语:my farm 我的农场a cow 一头奶牛a pig 一头猪a chicken 一只鸡a duck 一只鸭子a pear 一个梨知识点精析1.如何用“Welcome(to)…”表达欢迎【课文应用】Welcome to my farm.欢迎来到我的农场。
welcome在这里的意思是“欢迎”，后面可以接副词back或home，也可以独立成句。
当要进一步说出欢迎来到的地点时，可以在welcome后面接to，再接表示地点的名词。
例如:Welcome to Beijing.欢迎来到北京。
Welcome back. 欢迎回来。
2. welcome简介welcome既可以作感叹词、形容词、名词，又可以作动词。
让我们一起来看一下它的用法吧!例如: He is a welcome teacher.他是一位受欢迎的老师。
①welcome作形容词时，表示“受欢迎的”通常位于be动词之后、名词之前。
②welcome作名词时，表示“欢迎；接待”，一般用于give后作直接宾语。
例如: Let's give them a warm welcome.让我们对他们表示热烈的欢迎。
③welcome作动词时，表示“欢迎”，后面一般接人作宾语。
例如:They welcomed us at the door.他们在门口欢迎了我们。
3.如何询问“这些/那些是什么?”【课文应用】What are these?这些是什么?They' re pigs.它们是猪。
What are those?那些是什么?They' re cows.它们是奶牛。
【句型结构】问句: What are these/ those?答语: They're+可数名词复数(dogs，pictures…)【重点解析】∙问句用于询问“这些/那些是什么?”，是由what开头的特殊疑问句。
∙∙these/ those表示复数含义，所以be动词要用are。
优选译林版_3B_Unit_7_On_the_farm_story_time
5.你想知道那些是不是钢笔，你应当说： Are those pens?
Welcome to my shop!
现在你可以买东西了。 Tips：和同桌一起填一填，再和 同桌表演吧！
Woman: Wel are ______(these/those)?
Stock farm（畜牧场）:
What’s that? It’s a pig.
What are those? They’re pigs.
Stock farm（畜牧场）:
Are those pigs? No.They’re cows.
Are these pigs? Yes.They’re pigs.
遇到下面这些问题，你能解 决吗？和你的同桌说一说吧！
1.你想知道近处这些是什么，你应当说： What are these?
2.你想知道远处那些是什么，你应当说： What are those?
3.你告诉别人它们是橡皮，你会说： They’re rubbers. / They are rubbers.
如果你想买到东西， 你首先要完成三件 事情。
你能说一说并写出下列词的 复数形式吗？试一试吧！
pen 注意名词的p单en复s数形式。 penc英il语名词有单p数e和n复ci数ls 之分。大多 数 “ra名up词plele后rs”面。加有上些“名s”词r就u后l变e面r成要s了加复上数es，才如变 成r复u数bb，e如r “box”的ru复b数b是er“sboxes”。 在b汉o语o中k 没有这种现b象o。o我ks们在学习英语 的s时c候ho要o特l 别ba注g意这s一c点ho。ol bags
我评价，我快乐 ！
译林版一年级上Unit7知识点梳理
2.对别人进行赞扬：Great！太好了！太棒了！
3.表示惊奇或赞叹：Wow！哇！
核心语法
情态动词can的用法：
（1）表示能力，意为“能、会”。如：
I can sing.我会唱歌。I can draw.我会画画。I can cook.我会做饭。
（2）表示请求或允许，意为“可以”。如：Can I have apeach？我可以吃一个桃吗？Can you helpme？你可以帮助我吗？?
Unit 7 I can dance
一、复习Unit7核心词汇，能看图说出英语单词
二、认读下面的单词和短语
dance跳舞sing唱歌
draw画画
cook烹饪，做饭
can能，会
robot机器人
*Roy罗伊（名字）
great棒极了
wow哇my我的
good好的
friend朋友
*act表演*run跑
* jቤተ መጻሕፍቲ ባይዱmp跳跃
*fly飞*climb爬
*skip跳绳
重点词汇
I我can能，会dance跳舞,robot机器人,sing唱（歌）,
draw（用铅笔或蜡笔）画, cook烹饪，做饭,great太好了，太棒了,wow（表示惊奇或赞叹）哇,friend朋友,Ican…我会……
重要句型
1.用英语表达自己会做的事：Ican…我会……
Unit7知识点梳理2023-2024学年牛津译林版英语七年级上册
牛津译林版七上Unit 7 知识点梳理1.There’s a new mall down the street. 沿着这条街有一个新建的大型购物中心。
mall：n.“大型购物中心”= shopping mall。
down：prep.“沿着，向下”。
down the street “沿着这条街”。
adv.“向下”。
sit down“坐下”；go down“下来”。
2.No. I hate it. 不，我讨厌（它）。
hate：v.“讨厌，恨”（= dislike）。
反义：like/love。
hate sb./sth. “讨厌某人/某物”；hate doing sth.“讨厌做某事（指性格喜好）”；hate to do sth.“讨厌做某事（指具体的事）”；hate sb. to do sth.“讨厌某人做某事”。
3.Well. I’d like to go shopping, but I don’t have any money. 哎呀，我想去购物，但我没有钱。
shopping：n.“购物”。
go shopping“去购物”= do some shopping。
money：不可数名词，“钱”。
make money“赚钱”。
4.Here is my wallet. 这是我的钱包。
正常语序：My wallet is here.开头的倒装句：当句子以here/there开头，且主语是名词时，则主谓倒装（Here/There +谓语+名词）；主语是代词时，主谓不倒装（Here/There +代词+谓语）。
5.I need you to carry all the bags. 我需要你给我提所有的包。
need：v.“需要”。
need sb. to do sth.“需要某人做某事”。
carry：v.“拿，提，搬；携带”。
carry sth. on one’s back“某人背某物”；carry sth. on one’s shoulder“某人将某物扛在肩上”；carry sth. in one’s arms“某人手中抱着某物”。
[译林版]3B Unit7 目标解读
![[译林版]3B Unit7 目标解读](https://img.taocdn.com/s3/m/5dbb92ee59f5f61fb7360b4c2e3f5727a5e9242b.png)
3B Unit 7 On the farm目标解读一、单元教学目标1. 能正确地听、说、读，写单词farm,they,those, apple, pear, orange, who, duck,picture,cow2. 能在真实的情景中正确运用What are these/those? They’re.... Are these/those...? Yes,they are. No, they aren’t.3. 会唱歌谣On the farm4. 能掌握字母Mm在单词中的读音。
5. 培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。
二、单元重点句型1. Nice to meet you . 很高兴见到你2.Welcome to my farm. 欢迎来到我的农场3. Look at my pictures .看我的照片4. Who’s this? 这是谁？三、单元知识基础本单元的重点句型What are these/those? 学生在二年级已经接触过，本学期将学习表示询问的的相关句型，Are these/those....?以及回答Yes, they are. No, they aren’t.四、单元知识重难点1、能听懂、会读、会运用单词farm, they, pig, those, cow, apple, pear, chicken, duck, orange, picture, who。
2、能听懂、会说、会读日常用语和句型：What are these/ those? Are these/ those...?并做相应的回答。
3. 能掌握字母Mm的发音。
4、能在情景中灵活运用本课所学的日常交际用语。
六、知识点分解及教学建议1.在教学Story time时场景在农场，Liu Tao带着Mike去爷爷的农场，在参观农场的过程中，他们谈论着看到的动物和水果。
学习句型What are these/those? They’re... 以及询问用语Are these/those....? Yes,they are. No, they aren’t.2.教学Cartoon time时，这部分呈现的是Bobby 得意地把自己的作品拿出来给Sam看。
译林英语3bd7单元
What’s this?
It’s a duck.
What’s that?
Ss: It’s a duck.（帮助学生回答）
领读、教授：duck.
引导学生理解两个问句的不同，从而理解this和that。
Ss: It’s a pig（帮助学生回答）领读、教授：pig
教师备课用纸（三）第1页年月日
2.Say a rhyme
1.、播放歌曲中小动物的叫声，让学生猜猜。
T: What is it?（播放小猪叫声）
T: Yes, you’re right. Pigs on the farm go“oink, oink”
出示并教授Pigs on the farm
S: It’s a pig.
go“oink, oink”
2.多媒体播放歌曲动画，学生整体感知歌曲。
3.教师带读歌词，逐句教唱。
4.学生演唱熟练后，播放动画画面，请几名学生上台戴头饰表演唱。
教师备课用纸（三）第8页年月日
教学程序
师生活动
教学手记
三、Sound time
四、Read and act
五、Homework
1.出示单词farm, ice cream, make, mum, welcome,
Come to the blackboard, please.
S: a pig, ducks, chickens . . .
（学生上台展示自己的作品）
T: What’s this? T: What are these?
S: Yes, they are. / No, they aren’t.
They’re . . . . . . . . .
[译林版]三下Unit7 In class知识要点归纳
![[译林版]三下Unit7 In class知识要点归纳](https://img.taocdn.com/s3/m/e73bb280bcd126fff6050b53.png)
3B Unit7 On the farm知识要点归纳一．词汇：1. on the farm 在农场2. This is my grandpa. 这是我的爷爷/ 外公。
3. Nice to meet you. 见到你很高兴。
4. Welcome to my farm. 欢迎到我的农场。
5. three chickens 三只小鸡6. an apple 一个苹果7. an orange 一个橙子8. look at 看…9. my pictures 我的图片10. Who’s this? 这是谁？11. my sister 我的姐姐/ 妹妹12. clever 聪明的13. from 来自14. make ice cream 制作冰激淋15. for his mum 为了他的妈妈16. under the tree 在树下17. on the tree (长)在树上二．特殊疑问句:1. 近处：单数：What is this? It’s an orange.复数：What are these? They are oranges.2. 远处：单数：What is that over there? It’s a pear.复数：What are those over there? They are pears.三．一般疑问句：1. 近处：单数：Is this a cow? Yes, it is. No，it isn’t.复数：Are these cows? Yes, they are. No, they aren’t. 2. 远处：单数：Is that a duck? Yes, it is. No，it isn’t.复数：Are those ducks? Yes, they are. No, they aren’t.四. 名词复数形式：1. + s 读[ z ] cows chickens pears apples oranges读[ s ] ducks2. + es mangoes potatoes tomatoes3. 去y + ies cherry ---cherries library ---libraries五.字母或字母组合的发音：1. [ aʊ] how now cow [ əʊ] window yellow2. [ ð ] this 这that 那 [ θ ] thank three thinthese 这些those 那些they 他们，她们，它们there 那里3. [ ɑː] start 开始farm are card park car4. [ eə ] bear pear [ɪə] an ear5. [ w ] what 什么where 哪里[ h ] who 谁6.[ ʌ] duck under bus come color7. [ æ ] apple hat cat ['ɔrɪndʒ] orange[ɒ] what want [ɑː] grandpa。
[译林版]三下Unit 7单元知识点
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三下Unit 7单元知识点一、单词farm 农场they 他们；她们；它们they’re= they are 他们是pig 猪those 那些cow 奶牛apple 苹果pear 梨chicken 鸡duck 鸭子orange 橙子picture 图画；照片who 谁who’s = who is 谁是二、词组on the farm 在农场my farm 我的农场those apples 那些苹果these pigs 这些猪an orange 一个橙子look at my pictures 看我的图画under the tree 在树下this duck 这只鸭子a red apple 一个红苹果meet you 遇见你三、句子Nice to meet you, Mike. 迈克，见到你很高兴。
Welcome to my farm. 欢迎来到我的农场。
What are these? 这些是什么？They’re pigs. 它们是猪。
What are those? 那些是什么？They’re cows. 它们是奶牛。
Are these apples? 这些是苹果吗？Yes, they are. 是的，它们是。
Are those apples too? 那些也是苹果吗？No, they aren’t. 不，它们不是。
What’s this/that? 这是/那是什么？It’s a/an... 它是一个......Is it a duck? 它是鸭子吗？No, it’s a chicken. 不，它是一只鸡。
Who’s this? 这是谁？Is this you? 是你吗？。
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3B Unit7 On the farm 知识要点
一、课文部分（要求能熟读背诵和表演，并能在情境中灵活运用。
)
1、Grandpa,this is Mike. 爷爷，这是迈克。
Nice to meet you,Mike. 见到你很高兴，迈克。
Welcome to my farm. 欢迎来到我的农场。
Nice to meet you. 见到你很高兴
2、What are these ? 这些是什么？ They’re pigs. 它们是猪。
3、What are those ? 那些是什么？ They’re cows . 它们是奶牛。
4、Are these apples ？这些是苹果吗？Yes. They’re apples. 是的。
它们是苹果。
5、Are those apples too ? 那些也是苹果吗？ No. They’re pears. 不，它们是梨子。
二、日常交际用语
1、Welcome to…欢迎来到….
2、What are these ? 这些是什么？
3、What are those ? 那些是什么
4、They’re…它们是…
5、Are these … ? 这些是…吗？
6、Are those… ? 那些是…吗？
7、Yes, they are. 是的，它们是。
8、No, they aren’t. 不，它们不是。
三、单词与短语
A．能听懂、会说、会读、会熟练默写
1. farm 农场 2、they 他/她/它们 3、those 那些
4、apple 苹果
5、pear 梨子
6、orange 桔子
7、who 谁
B.能听懂、会说、会读
1. they’re = they are 他/她/它们是 2、pig 猪
3、cow 奶牛
4、chicken小鸡、鸡肉
5、duck 鸭子
6、picture 图画
7、who’s=who is 谁是
C．能听懂，会说，会读以下词组和短语
1. a clever boy 一个聪明的男孩。
2. from the farm 从农场那儿
3. make ice cream for his mum 为他的妈妈做冰淇淋
4. on the farm 在农场
5. under the tree 在树下
6. talk about things on a farm 谈论农场事情
7. at the end 在最后
四、能听懂并模仿磁带，有表情演唱歌曲《On the farm》
五、听懂，会说字母m在单词中的读音，发音要准确。
六．补充知识点：
1. 近指代词和远指代词 this（包括其复数形式 these），是近指代词。
指时间或空间上较近的人及事物。
that（包括其复数形式 those），是远指代词。
指时间或空间上较远的人及事物。
This is Mr Smith and that is Mr Black. 这位是史密斯先生，那位是布莱克先生。
These are pears and those are apples. 这些是梨，那些是苹果
2. that和those用来代替前面说过的名词。
The weather in Shanghai is not so cold as that in Beijing. 上海的天气没像北京那么冷。
3. 在打电话时，this指我，that指你。
Who's that speaking? 你是谁？This is Mary speaking. 我是玛丽。
注意：当 this和 that表示程度时，是副词。
例如： Is the box that heavy? 箱子真的那么重吗？
4.这四个单词都是指示代词：单数形式：this（这个），that（那个）
复数形式：these（这些），those（那些）
通常this（these）指离说话人较近的物品， that（those）指离说话人较远的物品．指示代词既
可以单独使用，也可以与名词连用．如：
Xiaofeng, this is Xiaoyun, my friend.These people are my friends.
That is Tom near the door.Those people in the car are his brothers and sisters.。