孝敬父母,养育之恩永不忘

一、〖活动主题〗 二、〖活动背景〗 三、〖活动目的〗 四、〖活动流程〗
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2、 如今的初中生大多是独生子女，他们一来到世 上就被父母当成掌中宝呵护着，认为父母给儿女 做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己 的希望和期待；他们总觉得父母唠叨、麻烦，埋 怨父母不理解自己，却从来不会从站在父母的角 度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳 累，那就更谈不上去关心和孝敬父母了；在这样 的背景下，对学生进行孝敬父母的思想教育显得 尤为迫切。
四、〖活动流程〗 结束
1、地震中的感觉事迹
年轻的母亲临终喂奶 5月13日下午，都江堰河边一处坍塌的民宅，一名年轻的妈妈 双手怀抱着一个三、四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，她低着头， 上衣向上掀起，已经失去了呼吸，怀里的女婴依然惬意地含着母 亲的乳头，正在不停地吮吸，红扑扑的小脸与母亲粘满灰尘的双 乳，紧紧地贴在一起，形成了鲜明的对比。一个死去的妈妈还在 为自己的孩子喂奶，从母亲抱孩子的姿势可以看出，她是很刻意 地在保护自己的孩子，或许就是在临死前，她把乳头放进了女儿 的嘴里。
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—《父亲》及朗读赏析。
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依偎 的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，她都伴你 延伸，为你指点迷津，护你一路走好……然而天 下不幸的子女啊，却在摧残着我们生命中的守护 神。下面请欣赏2004年11月4日《中国青年报》 刊登的《一位辛酸父亲的来信》。 （生边听边看信，背景音乐：《江河水》flash）
班主任班会设计方案
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班级：07级数学02班 姓名：
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一、〖活动主题〗：
《孝敬父母，养育之恩永不忘》
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二、〖活动背景〗:
1、国家教育部曾颁布了《中小学开展弘扬和培育民 族精神教育实施纲要》，要求学校抓住不同的切入 点对学生进行民族精神的教育和培养，“中华民族 传统美德”是其重点教育内容之一。“孝道”历来 是中国传统伦理道德的最基本的内容，也是中国传 统美德中做人教育的核心内容之一；根据《教育大 纲》的要求，对学生进行"孝敬父母，尊敬老人"的 传统美德教育。
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3、案例分析——孝敬误区
①有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己 的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父 母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小 林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂 得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)
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• 这是一份惊天地、泣鬼神的爱；这是人世间最崇高的、 最圣洁的、最勇敢的爱，当我们面对这样伟大而又无 私的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢？而我们 父爱的爱又何尝不是如此呢？ • 当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当 我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补， 但有些东西却永远无法补偿。”所以趁我们父母还健 在的时候，多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一 杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他 们等值，因为——孝心无价！
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第六部分：点蜡烛，集体许愿（播 放祝你平安） 从小到大，父母年年为我们庆祝 生日，原来自已的生日就是母亲 的受难日，在这样一个特殊的班 会上，没有丰盛的晚餐，没有精 美的礼品，有的只是真诚的倾诉 和真诚的祝福，让我们全体同学 点燃蜡烛，许下生命中最庄严而 虔诚的祝福：愿父母健康平安， 一、〖活动主题〗 工作顺利。
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第五部分：中学生应该怎样做才能回报父母，让父 母欣慰呢？ 1、播放短片《给妈妈洗脚》，感受亲情 这是一则公益广告，短片中的小弟弟受他妈妈的 影响，这么小就懂得如何回报父母，那作为我们 呢？我们又应该如何回报我们的父母呢？ 2、 如何孝敬父母？请每个学生写几句简短的话概 括：谈一谈怎样孝敬父母？
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1、听歌曲《母亲》，欣赏诗朗诵 《父亲》及《一位辛酸父亲的来 信》创设情境引入主题
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《母亲》
• 附歌词： 你入学的新书包有人给你拿，你雨中 的花折伞有人给你打， 你爱吃的(那)三鲜馅有 人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这 个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我 生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你 在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身 在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有 人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪， 你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富 有，无论你官多大，到什么时候也不能忘
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2、六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了 患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新： “没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
3、年轻母亲舍身救儿： 2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨 鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包 放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了 一句话：“儿子就是妈妈的全部。”
② 在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。 小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是 每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好 地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精 神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾， 耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）
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3、师生同诵《新三字经》 师：出示《新三字经》齐读拍手说：为人 子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席， 小黄香。爱父母，意深长。亲养儿，多辛 苦。报春晖，寸草心。孝父母，不能忘。 爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母 心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进， 父母安。孝父母，不能忘。不能忘！
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2、班主任的倡议
1）了解父母各个方面（如：爸爸的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈 妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸的身体健康状况吗？你 爸爸的生日是哪一天？） 2）生日蛋糕的第一块应该切给父母和长辈 3）父母和长辈生病或行动不便时，应主动端茶送水 4）尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞 父母，不和父母发脾气 5）生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 6）帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 7）有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通） 8）碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求 和认真考虑父母的意见.。 9）外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间 一、〖活动主题〗 告知父母 二、〖活动背景〗 10)努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己 三、〖活动目的〗 在学校的学习生活情况，不让父母操心
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三、〖活动目的〗：
（1）帮助学生提高爱父母的意识。 （2）使学生体会父母的辛劳。 （3）明白孝敬父母的道理。 （4）用实际行动报答父母养育之恩。
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四、〖活动流程〗 第一部分：引入主题 第二部分：现场调查 第三部分：感受父母的伟大 第四部分：心灵的沟通 第五部分：回报父母 第六部分：班主任倡仪及总结发言 第七部分：点蜡烛，集体许愿
用自己的身体为娃娃撑起生命的天空 人们小心奕奕地清理开她身上的废墟，从她的身下抱出被小 被子裹着的孩子，约三、四个月大，娃娃完好如初，还在安 静的睡着。医生准备给娃娃做身体检查，发现被子里有一部 手机，屏幕上有一条妈妈留给娃娃的短信“亲爱的宝贝，如 果你能活着，一定要记住我爱你”。 一、〖活动主题〗 二、〖活动背景〗 三、〖活动目的〗 四、〖活动流程〗
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第四部分：学生谈谈自己与父母之间的故事 生活中我们可能经常忽略父母给与我们的 爱，其实爱无处不在，认真观察，细心体 会，感动的泪水就会情不自禁的流下，想 一想，在你的生活中父母是怎样爱你的， 父母给了你哪些感动？自己是如何做子女 的？在生活中自己如何让父母高兴、伤心？ 以小组的形式展开，小组成员间互相讲述 自己与父母之间的故事，可以是令你感动 的事，可以是令你遗憾的事，可以是令你 伤心的事等待，每组选派一个代表向全班 同学讲述。
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4、除了要孝敬我们的父母之外我们还要孝敬 我们的长辈、亲戚、关心爱护我们的所有 人。
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第五部分：班主任倡仪及总结发言 1、班主任总结发言： 孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理，通过这 次班会我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识，其实孝敬父母并 不是要求我们以后轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我 们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母 聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至 只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有 父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母 我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚 至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭 才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献 出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人 间！
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1爸爸每天早上几点上班？晚上几点下班？ 2妈妈每天早上几点上班？晚上几点下班？ 3爸爸做喜欢的颜色是什么？ 4妈妈做喜欢的颜色是什么？ 5爸爸最喜欢吃的菜是什么？ 6最喜妈妈欢吃的菜是什么？ 7爸爸最喜欢的运动是什么？ 8妈妈最喜欢的运动是什么？ 9你知道爸爸妈妈最高兴的是什么事吗？ 10 你知道妈妈的生日是哪天吗？ 11 你知道爸爸的生日是哪天吗？ 12你知道父亲节是哪天吗？ 13你知道母亲节是哪天吗？ 一、〖活动主题〗 二、〖活动背景〗 14爸爸妈妈过生日你送他们什么礼物？ 三、〖活动目的〗 15爸爸妈妈对我们的希望是什么？