六年级阅读练习二

真理诞生于一百个问号之后

有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。

纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差（①chā ②chà）不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

洗澡（①zǎo ②zào）是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授，却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果在南半球，洗澡水的漩涡将超顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。

1．给文中黑体字选择正确的读音，在序号前打“√”表示。（2分）

2．根据意思在文中找出相应的四字词语，写在括号里。（2分）

（1）经常看到，不足为奇。（）

（2）追寻、研究事物发生的根源。（）

3．“真理诞生于一百个问号之后”意思是：（）（2分）

A、在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。

B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。

C、当你产生了一百个问题后就找到了真理。

4．谢皮罗教授认为，水的漩涡的方向与它所处的地理位置有关系，具体有什么关系？在文中用“_______” 线画出有关的句子。（2分）

5．填空。（4分）

“最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

这里的“？”是指__________________________________________

这里的“！”是指__________________________________________

嚼苹果皮

那是三十年前的事了，在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又圆又大、又红又香的苹果。

我和哥哥第一次见到苹果。我们眼巴巴地看着那苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。太婆看在眼中，悄悄地塞给我们一人一个，示意我们到外面吃去。

我们蹲在屋外的小围墙下，哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。

妈妈笑盈盈地看着我们，说：“太婆已经80岁了，应该给她留着，让她多吃几次，你们说我说得对不对？”

我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。

妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容心里在想：“___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___________。”

好一阵之后，她才摸了摸我的头，转身走进屋里。

那天我们吃完饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了出去。

妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”

我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。”

“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。

哥哥把苹果皮递到妈妈的面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：“你这小鬼头哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈的嘴里。

妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊！”

如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么的难忘啊。

1．根据下面的提示，把文章分成四个部分，照样子，在每个部分的最后画上“‖”。（3分）

第一部分：太婆给我们吃苹果。

第二部分：妈妈要我们还苹果。

第三部分：我们和妈妈吃苹果皮。

第四部分：第一次吃苹果皮的滋味很难忘。

2．联系上下文，在文中画“_____” 线的地方补充上妈妈的心理活动（不计标点符号不少于25字）。（3分）

3．选择最合适的答案，把编号写在括号里。（4分）

（1）“不知说了多少遍‘咱们吃吧’，可谁也没在苹果上咬一口”，为什么不吃？（）

A．舍不得吃。

B．都想让对方先吃。

C．不知道苹果好不好吃。

（2）“真甜真香啊，妈妈说这句话的含义是什么？（）

A．苹果的味道又香又甜。

B．苹果皮的滋味比苹果肉的更香更甜。。

C．苹果皮的味道很香甜，他是孩子对她的爱让他觉得更香甜。

4．请根据文章的内容提一个有思考价值的问题，并回答出来。（不要提题目中已问过的问题）（4分）

提问：________________________________________________________

回答：______________________________________________________________ ______________________________________________________________

5．这篇文章主要写了什么？用较简练的语言表达出来。（4分）

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