第22课 不断发展的现代社会【课件】【 人教部编版九年级下册】
第22课 不断发展的现代社会ppt（共27张PPT)
是（ D ）
①推动了传统产业的升级
②人们工作、生活方式的变化
③促进了第三产业发展
④教育和学习方式的变化
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
2、1912年春，广东省临时省议会上首次出现了数十 名女性代议士的身影。同年秋，湖北省议会也特设 了女子旁听席。上述材料说明（ A ） A.女性政治地位有所提高 B.广东女性地位比湖北高 C.男尊女卑思想被彻底打破 D.女性参政议政权利得到保障
一 计算机网络与现代社会生活
20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及， 成为现代社会重要的基础设施，标志着人类社 会开始进入“信息时代”。
说一说互联网是如何改变我们的生活和学习 的？
（1）为人类创造了崭新的工作和生活方式。
（2）计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造 了人类新的生活模式和文化观念。网络不仅极大地拓 展了人类的生活空间，还.了解计算机网络技术广泛运用与现代社会的关 系；妇女地位提高及其表现；生态和人口问题；
2. 知道由于受教育程度的提升，妇女的地位得到 很大的提高，但要实现与男性完全平等，还需要 人类社会不断努力。
3.辩证看待生态和人口问题，树立走可持续发展 战略的思想理念，培养学生分析问题的能力，改 善人类面临的共同问题。
影响，推动了全球经济的一体化。
互联网有哪些优点？
一、实时交互性: 你可以随时通过网络和你的网友、你的朋友进行及时的互动。
二、资源共享: 互联网就是这样子，让大家去用同一个资源，最大限度的节省 成本，提高效率。
三、超越时空: 从字面上看很好理解，就是不受时间和空间的限制。我们在网 上聊天，看电影，在网上看新闻等是不受时间空间的限制。
环境问题
部编版九年级下册历史第22课《不断发展的现代社会》教学反思
部编版九年级下册历史第22课《不断发展的现代社会》教学反思本文是对部编版九年级下册历史第22课《不断发展的现代社会》的教学反思。
一、教学准备在教学前，我认真阅读了课文，并结合学生的学情，编写了教案。
教案中包括教学目标、教学重难点、教学策略、教学方法和评价方法等等。
经过教案的制定，我对本课的教学有了更深入的了解，更充分地准备了教学。
二、教学实施在授课时，我采用了多种教学方法，包括讲授、互动式问答、小组讨论、影片观看等，旨在激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。
在教学过程中，我根据学生的理解情况，对课文中难以理解的知识点进行了详细解释，并引导他们进行思考。
同时，我还通过多种案例和图片的方式，让学生更直观地了解了工业革命、城市化和农业现代化对人类社会发展的重要性以及对人类生活方式的影响。
三、教学评价在教学结束后，我进行了教学评价。
通过课堂测验和问卷调查等方式，了解学生在本节课中的掌握程度和学习兴趣。
测验结果表明，大多数学生都能掌握本节课的重要知识点。
同时，问卷调查中它们也表明学生对本节课的兴趣很高，课堂讲解生动有趣，小组讨论和影片观看等教学活动也受到了学生的好评。
四、反思与改进通过本节课的教学，我认识到了以下问题：首先，有一部分学生的实际水平与预期不同。
由于同学们的接受能力、接触资料的多少、认识、视角不同导致对课程的理解和掌握程度多样。
在课堂上应该要加大对他们的辅导力度，引导他们更好地理解和掌握本节课所涉及的知识点。
其次，我在教学中的过多以讲解为主，并未充分利用互动式问答、小组讨论等方式让学生更活跃地参与其中。
这也就限制了教学的效果。
在以后的教学中，我应该更贴近学生的思维方式，提高课堂上的互动性，促进学生自主地学习。
总之，通过这次试授，我深刻认识到了自己教学中存在的问题，以后将更加注重学生个体差异，利用多种教学方式，让学生更多参与其中。
我相信通过更好地教学方法和更准确地评估学生的学习情况，我可以更好地帮助学生同步掌握历史知识，提高他们的学习效率。
人教统编版语文九年级下册第22课《陈涉世家》课件
3.第一段是从哪几个方面介绍了少年陈胜？
这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。
(1)“与人佣耕”，表明陈胜是个被剥削受压迫的 穷苦农民；
(2)“怅恨久之”，说明他对所处的贫困地位的不 满； (3)“苟富贵，无相忘”，表达出他有福同享的思 想意识；表明其不甘贫穷，要改变现实的强烈愿 望；
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当 所属的人 表复数、你们诸位
斩。借 第 令 毋斩，而戍死者固十六七。
即使,假若 使 不 且壮士不死即已，死即举大名
本来 耳，王侯
倒也罢了 干大事成就大名声啊
将相宁有 种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”
乃难道,
血脉相传
听从号令
诈称公子扶苏、项燕，从 民欲也。 依从 人民的愿望
腹中书，
名词，字条
之矣。
代得鱼腹中书
固
本来
以
怪
同“已”,已经
认为…怪异 感到奇怪
又间令吴广之 次所旁
暗中
往,到
军队驻扎的 地方
丛祠中，夜篝火，
神庙 名作动， 用笼子罩
狐鸣 呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。
旦
复兴
作狐狸嗥叫 的凄厉声音
谈论
日，
卒中 往往 语，皆 指 目陈胜。
第二天
处处 ，到处
指指点点， 互相以目示 意
通假字
①发闾左谪戍渔阳(適，通“谪”，发 配)
②为天下唱(唱，通“倡”，倡导。) ③固以怪之矣(以，通“已”，已经。) ④被坚执锐(被，通“披”穿着。)
一词多义： 会天大雨（ 恰逢 ） 与皆来会计事（聚集、聚会 ）
广故数言欲亡（ 故意 ） 扶苏以数谏故（ 缘故）
《不断发展的现代社会》PPT部编版课件
世界绝大多数国家和地区妇女有了选举权
的发展改变了我们的生活方式。除此之外，二战后的现代社会还 有哪些变化呢？又有哪些需要我们注意的问题呢？
导入新知
20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类社会开始进入“信息时代”。 计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。 除此之外，二战后的现代社会还有哪些变化呢？又有哪些需要我们注意的问题呢？ 要学习网络道德规范，把握好上网与学习的尺度； 说说人口增长过快带来哪些不利影响？ 举例说明互联网是如何改变我们的生活和学习的？ 1995年9月4日-15日第四次世界妇女大会在中国北京召开，主题是以行动谋求平等、发展与和平。 1992年4月3日第七届全国人民代表大会第五次会议上，《中华人民共和国妇女权益保障法》获得通过，自1992年10月1日起施行。 第六单元 冷战结束后的世界 社会问题：交通拥挤、住房紧张、就业困难…… 除此之外，二战后的现代社会还有哪些变化呢？又有哪些需要我们注意的问题呢？ 除此之外，二战后的现代社会还有哪些变化呢？又有哪些需要我们注意的问题呢？ 说说人口增长过快带来哪些不利影响？ 世界人口的问题——住房拥挤 如何应对——国际合作才是上策 1995年9月4日-15日第四次世界妇女大会在中国北京召开，主题是以行动谋求平等、发展与和平。 第六单元 冷战结束后的世界 一 计算机网络与现代社会生活
合作探究
07-
一 计算机网络与现代社会生活
18
1946年2月14日，世界上第一台电脑ENIAC在美国宾夕法尼亚大学诞生。
人教部编版九年级下册第22课《出师表》(最新课件)
4.词类活用
(1)亲．贤臣,远．小人( 形容词作动词,亲近;疏远
)
(2)苟全．性命于乱世( 形容词作动词,保全 )
(3)作奸．犯科及为忠．善．者(形容词作名词,奸邪的事;忠善之事 )
(4)此皆良．实．( 形容词作名词,善良诚实的人 ) (5)优．劣．得所( 形容词作名词,才能高的人和才能低的人 )
(7)深入不．毛．( 不生草木,意思是荒凉的地方
)
(8)则责攸之、祎、允等之慢．,以彰．其咎( 怠慢,疏忽 )( 表明,显扬 )
1.一词多义
（1）效愿恐陛托下付托不臣效&以讨贼兴复之效&
（ （
任务 ）
见效，奏效
）பைடு நூலகம்
（2）所以此此先臣汉所&所以&&以报&兴先隆帝也而忠陛下之职分也
（ （
……的原因 用来
(6)陟罚臧否． 古义:_____恶__,_坏______ 今义:表示否定
(7)此先汉所．以．兴隆也 古义:___…__…__的__原__因______
今义:表示因果关系
(8)庶．竭驽钝 古义:____表_示__希__望__________ 今义:众多
(9)先帝知臣谨．慎． 古义:____严__谨__而__慎__重_______ 今义:小心慎重
6.表是古代奏书的一种,重在陈情说理,此表文表达了作者怎样的思想感情?向君主陈述 了怎样的道理?
答案:①表达了对先帝的怀念与感激之情与报效先帝忠于刘氏父子的心愿。 ②告诫刘禅只有广开言路、严明赏罚、亲贤远佞,励精图治,才能治理好国家,才能完 成先帝兴复汉室的遗愿。
初中历史九年级下册《第22课 不断发展的现代社会》(教学设计)
初中历史九年级下册《第22课不断发展的现代社会》（教学设计）一. 教材分析《第22课不断发展的现代社会》是初中历史九年级下册的一课。
本课主要介绍了现代社会的发展历程，包括科技革命、经济发展、社会变革等方面。
通过本课的学习，学生可以了解现代社会的发展脉络，认识到科技、经济和社会的相互影响，以及现代社会所面临的挑战和问题。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于现代社会的认识也有一定的了解。
但学生在学习过程中可能会对一些具体的历史事件和发展过程存在疑惑，需要教师的引导和解释。
此外，学生对于现代社会的认知可能较为片面，需要通过本课的学习，全面了解现代社会的发展。
三. 教学目标1.知识与技能：了解现代社会的发展历程，掌握科技革命、经济发展、社会变革等方面的知识。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度价值观：认识现代社会的发展是历史发展的必然趋势，理解现代社会所面临的挑战和问题，培养学生的社会责任感。
四. 教学重难点1.教学重点：现代社会的发展历程，科技革命、经济发展、社会变革等方面的知识。
2.教学难点：对现代社会发展的内在联系和规律的理解，以及对现代社会所面临的挑战和问题的认识。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、视频等资料，创设情境，激发学生的学习兴趣。
2.问题驱动法：引导学生提出问题，通过自主学习、合作探究等方式，解决问题。
3.案例教学法：选取具体的现代社会发展案例，进行分析解读，加深学生对知识的理解。
六. 教学准备1.教学素材：图片、视频等相关资料。
2.教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔等。
3.学习任务单：为学生提供学习任务，引导学生进行自主学习和合作探究。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等资料，展示现代社会的特点和发展趋势，引导学生思考现代社会的发展与历史的关系。
2.呈现（10分钟）介绍科技革命、经济发展、社会变革等方面的知识，通过案例分析，让学生了解现代社会的发展过程。
第22课不断发展的现代社会 教案
剑河县南寨中学2020—2021学年度第二学期备课教案任教学科世界历史备课时间授课时间授课班级902.903.904 课型新授课备课人课题第22课不断发展的现代社会课时数1课时教学目标知识与技能了解第二次世界大战后的人类社会生活发生的变化；知道人类开始进入“信息时代”的标志；引导学生理解计算机网络对现代社会生活的影响；理解妇女地位的不断提高的表现；充分认识生态与人口问题的出现的原因和具体表现。
过程与方法通过指导学生讨论、总结妇女地位提高的原因，使学生学会与老师、同学共同对历史问题进行探究与讨论，能够积极地汲取他人的正确见解，善于与他人合作，交流学习心得和体验；利用小组合作学习，老师问题导入，让学生自主熟悉教材知识，归纳总结，升华知识认知。
情感态度与价值观通过本课学习，明白随着“信息时代”的到来，计算机网络将世界各地结成一个整体，但互联网是一把双刃剑，有利于也有弊，要学会在虚拟世界中增强自我保护意识；通过认识合理开发和利用资源与保护生态环境的重要性，初步形成可持续发展观，自觉呵护人类赖以生存的地球家园，增强学生爱护自然、保护环境的意识，让学生认识到人类在发展物质文明的同时，还应关注、保护生态环境，学会与自然和谐相处。
教学重点“信息时代”对社会生活的影响；妇女地位提高的表现。
教学难点生态与人口问题的表现；比较三次工业革命。
教学方法讲授法、问题导入法、自主学习法、小组合作学习法、归纳总结法。
教学活动组织流程（教学过程）导入新课第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。
以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。
第三次科技革命不仅极大地推动了人类社会经济、政治、文化领域的变革，而且也影响了人类生活方式和思维方式，随着科技的不断进步，人类的衣、食、住、行、用等日常生活的各个方面也在发生了重大的变革。
部编版历史九年级下册 第22课 不断发展的现代社会随堂检测
第22课不断发展的现代社会一．选择题（共10小题）1．下表为美国不同时期三大产业占GDP比例的统计表。
导致表中数据变化的主要原因是（）农业工业服务业1997年 3.22%23.64%73.14%2006年1%20%79%A．战争时期资本积累B．第三次科技革命推动C．拥有雄厚黄金储备D．联合国发挥积极作用2．纪录片《辉煌中国﹣创新活力》中说：在中国，每三个手机用户，就有两个在使用移动支付，这里是全球最大的移动支付市场。
这反映了中国充分应用了第三次科技革命才出现的（）A．计算机网络技术B．电讯技术C．生物工程技术D．内燃机技术3．.第三次科技革命的核心是（）A．原子能利用B．计算机的广泛使用C．生物工程D．航天技术发展4．探究历史的因果关系，是学习历史的重要方法。
下列历史事件或现象与结果之间因果联系对应正确的是（）A．《汉谟拉比法典》的制定﹣﹣古罗马赢得地中海霸权B．玉米、甘薯等作物的种植不断推广﹣﹣中国经济重心南移完成C．中华人民共和国的成立﹣﹣祖国大陆实现了统一D．第三次科技革命最突出的核心技术的应用﹣﹣人类进入信息化社会5．如图所示毕加索的作品《格尔尼卡》，被公认为不朽的世界名画。
这是因为该作品（）①采用了高超、新奇的艺术手法②深刻揭露了德国法西斯的罪行③生动地描绘了都市生活的人物形象④深刻揭露了美国社会的黑暗和腐败A．①②B．①③C．②③D．②④6．2017年“双11”吸引了全球超过200个国家和地区、14万多个品牌的参与，5000多万的消费者通过手机参加互动。
这波全球范围内的短时经济流动，再次激活了各国人民的消费潜力，成为促进经济发展的重要动力源。
为“双十一”提供保证的是（）A．计算机网络技术B．航天技术C．原子能技术D．生物工程技术7．分析1970～1979年美国各产业就业人数占全国总人数的比例表，表中数据发生变化的最主要原因是（）农业制造业服务业、信息业产业时间1970年5%30%15%1979年3%13%72% A．国家政策的调整B．对外投资的增加C．经济危机的打击D．科技革命的影响8．（加）麦克卢汉（首次提出“地球村”一词）认为，“地球村”的主要含义不是指发达的传媒使地球变小了，而是指人们的交往方式以及人们的社会和文化形态发生了重大变化。
部编人教版历史九年级下册第22课《不断发展的现代社会》教学设计
部编人教版历史九年级下册第22课《不断发展的现代社会》教学设计一. 教材分析部编人教版历史九年级下册第22课《不断发展的现代社会》主要讲述了现代社会的发展历程。
本节课通过介绍不同领域的进步和发展，使学生了解现代社会的特征，培养学生的综合分析能力。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识储备，对现代社会的发展有了一定的了解。
但在本节课中，学生需要系统地了解现代社会各个领域的进步和发展，对历史知识进行整合和提升。
三. 教学目标1.知识与技能：了解现代社会在不同领域的进步和发展，掌握现代社会的基本特征。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：认识现代社会的发展离不开科技进步与人类努力，培养学生的责任感和使命感。
四. 教学重难点1.重点：现代社会在不同领域的进步和发展。
2.难点：现代社会的基本特征及其形成原因。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、视频等，引导学生感受现代社会的进步。
2.案例分析法：以具体案例为例，分析现代社会发展的原因和影响。
3.合作探讨法：分组讨论，引导学生主动参与，培养合作精神。
六. 教学准备1.教材：部编人教版历史九年级下册。
2.课件：图片、视频等教学资源。
3.作业：提前准备相关作业题，巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示现代社会的图片，如高楼大厦、互联网、汽车等，引导学生思考：什么是现代社会？现代社会有哪些特点？2.呈现（10分钟）介绍现代社会在不同领域的进步和发展，如科技、经济、文化、政治等。
通过案例分析，使学生了解现代社会发展的原因和影响。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分析现代社会的基本特征。
教师提问，引导学生运用所学知识进行分析。
4.巩固（10分钟）出示相关作业题，让学生运用所学知识解决问题。
教师批改作业，及时了解学生掌握情况。
5.拓展（10分钟）引导学生思考：现代社会的发展对人类生活产生了哪些影响？我们如何应对现代社会的发展？6.小结（5分钟）总结本节课所学内容，强调现代社会的发展特点及其形成原因。
九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第22课不断发展的现代社会教案2新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
新人教版九年级历史下册第22课不断发展的现代社会，主要讲述了冷战结束后的世界发展情况。本节课的教学内容涵盖了以下几个方面：
1. 科技发展：以计算机、互联网为代表的信息技术快速发展，极大地改变了人类的生产、生活和思维方式。
为了提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：
PPT：制作精美的PPT，展示冷战结束后的世界发展情况的相关图片和数据，帮助学生形成直观的认识。
视频：播放关于现代社会发展的视频，让学生深入了解全球史观下的现代社会特点。
在线工具：利用在线工具，如谷歌地图等，让学生直观地了解各国之间的地理位置和联系。
课外阅读材料：提供相关的课外阅读材料，如学术论文、报道等，让学生拓展视野，加深对现代社会发展的理解。
2. 经济全球化：各国经济联系日益紧密，国际资本流动加剧，世界贸易组织等国际经济组织的建立，推动了全球经济的一体化发展。
3. 政治多极化：冷战结束后，世界格局逐渐呈现出多极化的趋势，各大国之间的力量对比发生变化，国际合作与竞争日益激烈。
4. 文化多样性：随着全球交流的不断深入，不同文化之间的交融与碰撞日益增多，世界文化呈现出多样性的特点。
- 文化冲突与碰撞：文化差异、解决问题
- 文化创新与繁荣：艺术、文学领域的发展
- 民族文化的保护与发展：文化多样性的重要性
角色扮演：让学生扮演不同国家的领导人，就某一全球性问题进行协商和讨论，从而让学生体验到政治多极化对全球事务的影响。
实验：让学生通过实验的方式，了解科技发展对现代社会的影响，如互联网的传播速度等。
部编版九年级下册历史第22课《不断发展的现代社会》课堂笔记
部编版九年级下册历史第22课《不断发展的现代社会》课堂笔记不断发展的现代社会九年级下册历史第22课【课堂笔记】1.现代社会的基本特征（1）科学技术高度发展：科技成果运用广泛。
（2）信息传播高效快捷：现代网络通讯技术：互联网、手机等。
（3）全球化: 世界相互联系，内容广泛。
（4）城市化: 城市建设不断发展壮大。
（5）多元文化: 美食、服饰、音乐、舞蹈、电影、体育等文化多样，项目丰富。
（6）社会多元化: 人们的职业、生活方式、理念和信仰等多样。
2.现代社会发展的原因（1）工业革命推动：机器取代人力，生产效率提高，人口迁移到城市，社会分工细化。
（2）科学技术发展：科技促进社会进步、科技与生活密不可分。
（3）经济自由化：市场自由竞争、全球化贸易。
（4）民主和人权意识的提高：创新思想、新人类。
（5）和平与冷战的结束：经济增长，政治稳定，促进了世界的繁荣与发展。
3.现代国家制度的发展（1）民主政治制度的兴起：国会、议会等代表制度、选举制度等等，从根本上保障人权。
（2）行政管理制度的改善: 法治建设推进，突出大局观念和战略思维。
（3）司法制度的完善：司法权独立、公正执法。
（4）社会福利制度的发展: 医疗、教育、社会保障等方面的补贴等得到着重发展。
4.中国现代社会的发展（1）改革开放：政策优势，社会繁荣，确立社会主义市场经济体系，市场经济发展壮大，全球化发展趋势。
（2）城市化进程加快：城市市场规模扩大，城市发展质量不断提高。
（3）科技进步推动社会发展：16项高新技术获得“欧洲发明奖”提名。
（4）社会文化多元化：文化产业发展，电影、文学、音乐等成为国际性文化品牌。
（5）人民生活水平提高: 教育事业不断发展，人们的生活质量也得到了改善。
5.面对新时代的社会发展（1）保持开放态度: 积极应对全球化挑战，推进文化多元化。
（2）推进科技创新: 着力发展人工智能、数字经济、生命健康等产业。
（3）深化政治制度改革: 促进民主政治，提高政治民主化。
部编版九年级语文下册 第22课陈涉世家知识点+图文解读+同步练习
部编版九年级语文下册第22课陈涉世家知识点+图文解读+同步练习部编版九年级语文下册第22课《陈涉世家》知识点+图文解读+同步练习_ng写作《修改润色》电子教材课文朗读+视频课文朗读视频讲解：课文知识点司马迁(公元前145—约公元前87)约58岁，字子长,夏阳(今陕西韩城县)人。
10岁“诵古文”， 20岁开始游历，到处考察风俗，采集传说。
归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。
汉武帝元封八年（公元前108年）继承他父亲司马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。
他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。
后替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。
出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。
他发愤著书，公元前91年完成《史记》。
公元前209年,一群以陈涉、吴广为首的贫苦老百姓被征派到大泽乡去驻守。
当时天下大雨,耽搁了他们前往的时间,按秦朝的律例,误了时间要斩首,陈涉、吴广于是鼓动大家揭竿而起,陈涉封自己为王,建立了张楚政权。
天下百姓一呼百应,纷纷杀死秦的贪官酷吏,以相应陈涉的起义军。
三、注释1.世家：《史记》传记的一种，主要是为王侯将相所作的传记。
陈胜虽出身雇农，但他首事反秦，功大，又曾建立“张楚”政权，故给予他重要的历史地位，列入“世家”。
2.阳城：今河南登封东南。
陈胜、吴广起义军3.阳夏（jiǎ）：今河南太康县。
4.尝与人佣耕：曾经同别人一道被雇佣耕地。
佣，被雇佣。
5.辍耕之垄上：停止耕作走到田埂高地上休息。
之，动词，去、往。
6.怅恨久之：因失望而叹恨了很久。
怅，失意，不痛快。
之，语气助词，不译。
7.若：代词，你，指陈胜。
8.燕雀安知鸿鹄之志哉：燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！燕雀，麻雀，这里比喻见识短浅的人。
鸿鹄，天鹅，这里比喻有远大抱负的人。
9.二世元年：公元前209年。
秦始皇死后，他的小儿子胡亥继位，称为二世。
10.发闾左适戍渔阳：征发贫苦人民去驻守渔阳。
闾左，指贫民，古时贫者居住闾左，富者居住闾右。
部编人教版九年级历史下册第六单元第22课 不断发展的现代社会(共23张PPT)
4、互联网对现代社会生活产生了什么影响？
计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新
的生活模式和文化观念。
网络不仅极大地拓展了人类的生活空间，还对人类经济 活动产生了直接影响，推进了全球经济的一体化。
随着互联网的发展，网络安全问题日益凸显，引起社会
的广泛关注。
二、妇女地位的提高
1、妇女地位的提高经历的过程？
全球气候变暖、冰川融化
根据海温和山地冰川的观 测分析，估计由于近百年海温 变暖造成海平面上升量约为 2～6厘米。其中格陵兰冰盖融 化已经使全球海平面上升了约 2.5厘米。全球冰川体积平衡 的变化，对地球液态水量变化 起着决定性作用。如果南极及 其他地区冰盖全部融化，地球 上绝大部分人类将失去立足之 地。
联合国防治荒漠化公约秘 书处发表公报指出:当前世界 荒漠化现象仍在加剧。全球 现有12亿多人受到荒漠化的 直接威胁，其中有1.35亿人 在短期内有失去土地的危险。 荒漠化已经不再是一个单纯 的生态环境问题，而且演变 为经济问题和社会问题，它 给人类带来贫困和社会不稳 定。
热带雨林消失
时至今日，全球仅有森 林不足3亿公顷。森林正 以平均每年4000平方公 里的速度消失。世界热 带雨林的面积也在剧减， 1999年仍以每分钟20公 顷的速度消失。照此速 度，2030年世界将无热 带雨林。
活 跃 在 政 坛 的 女 性
英国铁娘子撒切尔夫
丹麦女首相托宁· 施密特
巴西女总统罗塞夫
尼泊尔首位女总统班达里
三、生态问题
1、地球生态环境恶化的原因是什么？ 工业化的推进
2、地球生态环境恶化的表现是什么？
（1）人类使用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的二 氧化碳 ，产生了温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升 。 （2）大气中的臭氧层可以吸收太阳紫外线，保护地球生命，但化 学污染破坏了臭氧层，直接威胁到人类的生存。
第22课 不断发展的现代社会——九年级历史下册【精品导学练三位一体】(人教部编版)
第22课不断发展的现代社会一、课前预习1.第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和普及，库和计算机网络建立起来。
20世纪年代，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类开始进人时代。
2.19世纪末20世纪初，国家的妇女开始获得选举权。
今天，全世界绝大多数的国家和地区的妇女都有了权。
随着受程度的提升，妇女摆脱家庭的束缚，参加社会工作，几乎所有的行业中，都活跃着女性的身影。
3.随着全球范围内的推进，生态环境恶化成为严重的问题。
人类使用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的二氧化碳，产生了效应。
4.人口增长过快，是人类社会面临的另一个严重问题。
2011年，全球人口达到亿。
增长带来了巨大的环境压力，世界粮食问题日益尖锐。
二、易混易错1.第二次世界大战后电子计算机的发明和普及，数据库和计算机网络建立起来，人类进人信息时代对现代社会生活产生巨大的影响，使我们的生活变得丰富多彩。
2.随着妇女获得选举权，妇女受教育程度的提升，，女性就业率持续增长，涌现出不少杰出的女性。
3.人口增长过快，是人类社会面临的另一个严重问题，也给社会带来了巨大的环境压力，构成了新的挑战。
三、基础闯关1.世界上最早的纸币出现1000多年后，随着计算机网络技术的发展，网络货币开始流行，纸币的使用率逐步降低。
从网络货币和纸币产生的原因看，其共同点之一是（）A. 造纸术和印刷术的普遍使用B. 市场上流通的货币不便携带C. 宋代商业的繁荣超过了前代D. 计算机网络技术的广泛应用2.科技进步影响着人们的生产生活方式。
下列现象属于第三次科技革命成果的是（）A. 机器轰鸣，火车奔驰B. 在线购物，网络订票C. 楼上楼下，电灯电话D. 车马劳顿，家书万金3.今天，金属和塑料补充了石材和木头；铁路、汽车和飞机取代了牛、马和驴；蒸汽机、柴油机和原子动力代替风力和人力驱动船只；电取代了蜡烛，并已成为只需按一下开关便可做许多事的动力之源。
这反映了（）A. 第一次工业革命对人类社会的影响B. 第二次工业革命对人类社会的影响C. 第三次科技革命对人类社会的影响D. 科学革命和工业革命对人类社会的影响4.列举题。
第22课 不断发展的现代社会【课件】【 人教部编版九年级下册】
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8、 横 向 立 意 ：就是 在思考 问题的 过程中 ，思维 顺着原 材料所 告诉读 者的指 向去考 虑。我 们无论 做什么 事，都 不能脱 离实际 。这种 立意的 好处是 能紧扣 材料的 基本倾 向、主 要观点 ，因而 不会出 现偏题 、走题 的现象 。
感谢观看，欢迎指导！
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2. 肖邦的创作是如此博大精深，又是 如此有 意识地 自成一 体，因 此，可 以毫无 愧色地 说，他 的艺术 是世界 文化的 不容质 疑的组 成部分 。
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3. 每年的诺奖季，村上春树都会被预 测为热 门得主 ，曾几 何时， 连声称“ 喜欢的 日本作 家只有 村上春 树”的 石黑一 雄都已 获奖， 而村上 仍与诺 奖擦肩 而过。
污染和浪费也使有限的淡水资源面临短缺危机。
在干旱和半干旱地区，土地荒漠化越来越严重。对森林资源的 乱砍滥伐，导致热带雨林大片消失，直接影响到全球的生态平 衡。
三、生态和人口问题 2、人口问题
2、人口问题
2050年世界人口将突破90亿
2、人口问题
2、人口问题
课堂小结
计算机网络与
不
现代社会生活
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6.一 个 不 能 靠 自己 的能力 改变命 运的人 ，是不 幸的， 也是可 怜的， 因为这 些人没 有把命 运掌握 在自己 的手中 ，反而 成为命 运的奴 隶。而 人的一 生中究 竟有多 少个春 秋，有 多少事 是值得 回忆和 纪念的 。生命 就像一 张白纸 ，等待 着我们 去描绘 ，去谱 写。
一、计算机网络技术和现代社会生活
中学生应该怎样对待网络？
趋利避害
二、妇女地位的提高
（1123、）发1今290世天展世纪，：纪末全六2世七0世界十绝纪年大初代多，，数西妇国方女家资解和本放地主运区义动妇国发女家展都的，有妇妇了女女选开地始举位
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妇女地位的提高 德国总理默克尔
丹麦女首相托宁·施密特
巴西女总统罗塞夫
新西兰80后女总理阿德恩
二、妇女地位的提高
2、文件：《消除对妇女一切形式歧视公约》
1979年，联合国大会通 过。 该公约确立规则，保 障妇女在政治、法律、工作 、教育、医疗服务、商业活 动和家庭关系等各方面的权 利。
是联合国为消除对妇女 的歧视、争取性别平等制定 的一份重要国际人权文书。
第22课 不断发展的现代社会
课程标准
要求： 以计算机网络、生态与人口等问题
为例，了解现代人类社会的发展及面临 的挑战。
不断发展的现代社会
• 计算机网络技术和现 代社会生活
• 妇女地位的提高 • 生态和人口问题
一、计算机网络技术和现代社会生活
1、建立：
第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和 普及，数据库和计算机网络建立起来。
是一台又大又笨重的机器， 体重达30多吨，占地有两三 间教室般大。
一、计算机网络技术和现代社会生活
2、发展：
20世纪90年代，互联网在全球迅速普及 ，成为现代社会重要的基础设施，标志着人 类开始进入信息时代。
一、计算机网络技术和现代社会生活
3、影响：
（12）将使现 世代 界社 各会地更联加结丰成富一多个彩整。体，创造了人类新的生 活模式和文化观念。
污染和浪费也使有限的淡水资源面临短缺危机。
在干旱和半干旱地区，土地荒漠化越来越严重。对森林资源的 乱砍滥伐，导致热带雨林大片消失，直接影响到全球的生态平 衡。
三、生态和人口问题 2、人口问题
2、人口问题
2050年世界人口将突破90亿
2、人口问题
2、人口问题
课堂小结
计算机网络与
不
现代社会生活
料说明（ ）A
A.女性政治地位有所提高 B.广东女性地位比湖北高 C.男尊女卑思想被彻底打破 D.女性参政议政权利得到保障
随堂演练 4、20世纪以来，人类在发展过程中面临着一系
A 列共同问题，如图两幅图反映的问题是（ ）
A.地球生态环境恶化 B.核战争的威胁 C.国际恐怖主义的泛滥 D.贫富差距拉大
一、计算机网络技术和现代社会生活
中学生应该怎样对待网络？
趋利避害
二、妇女地位的提高
（1123、）发1今290世天展世纪，：纪末全六2世七0世界十绝纪年大初代多，，数西妇国方女家资解和本放地主运区义动妇国发女家展都的，有妇妇了女女选开地始举位
获有权得了。选明显举提权高。。
妇女地位最高的，公认 是芬兰。这个国家妇女地 位极高，政府的20位部长 中一度有12位是女部长。
三、生态和人口问题
三、生态和人口问题
1、生态问题
表现
大气污染
原因
化学污染
人类使用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的二氧化碳，产 生了温室效应，导致全球气候变暖、的臭氧层可以吸收太阳紫外线 ，保护地球生命，但化学 污染破坏了臭氧层，直接威胁到人类的生存。
断
发
展
的
妇女地位
现
的提高
代
社
会
生态与人口
问题
建立 发展 影响
发展 文件
生态问题 人口问题
随堂演练
1、第二届世界互联网大会在浙江乌镇拉开帷幕， “互联网之光”闪耀乌镇。互联网是第三次科 技革命的重要成果。国际互联网的出现是人类 历史发展中的一个里程碑，人类由此进入
（ D）
A.蒸汽时代 B.电气时代 C.工业时代 D.信息时代
随堂演练
5、人口的快速增长，带来许多问题，包括
（D ）
①就业问题严重 ②社会保障难度加大 ③天然植被和原始森林遭到破坏 ④世界粮食问题日益尖锐 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人 伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默 人相伴，健康总与阔达的人相伴。人生就有 多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时 而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡 信念。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其 是心态在控制个人的行动和思想。同时，心 也决定了一个人的视野和成就，甚至一生无 你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强 论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不 。也许有些路好走是条捷径，也许有些路可 让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，
随堂演练
2、2016中国互联网大会的主题为“繁荣网络经
济，建设网络强国”。下列属于计算机网络技术
对经济社会影响的是（ D ）
①推动了传统产业的升级 ②人们工作、生活方式的变化
③促进了第三产业发展 ④教育和学习方式的变化
A.①②③ C.②③④
B.①③④ D.①②③④
随堂演练
3、1912年春，广东省临时省议会上首次 出现了数十名女性代议士的身影。同年秋， 湖北省议会也特设了女子旁听席。上述材