一年级数学思维训练应用题范文范文精选
一年级数学思维训练应用题
一年级数学思维训练应用题一年级数学思维训练应用题1.哥哥4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多?2.小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁?3.同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人?4.有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页?5.同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人?6.有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人?7.老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花?8.有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包?9.刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书?10.一队小学生，李平前面有8个学生比他高竺嬗?个学生比他矮，这队小学生共有多少人?12.哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔?13.第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学?14.大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张?15.猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条?16.同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。
体育馆的球共减少了几只?17.明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。
布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球?18.芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多?19.妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋?20.草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊?21.冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多?22.小平家距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。
一年级思维拓展题数学题
一年级思维拓展题数学题全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一年级思维拓展题数学题一年级是小学生的起点，在这个阶段，数学学习起到了基础性的作用，所以在教学中不仅要注重基础知识的掌握，还要引导学生培养逻辑思维、创造性思维和想象力。
下面我们来看一些适合一年级学生的思维拓展题数学题。
1. 有一个农场，农场里有很多只鸡和兔子，总共有35只头，94只脚，请问鸡和兔子各有多少只？2. 小明有一些水果，其中一半是苹果，三分之一是梨，剩下的是香蕉，如果他有12个水果，那么各有多少个苹果、梨、香蕉？3. 一棵树上有8个猴子，猴子们互相吵架，每次有两只猴子吵架，问需要多少次吵架才能使得所有的猴子都吵过？4. 在一张方格纸上，小明画了一条直线，问这条直线将这张纸分成了几部分？5. 甲乙两人一起做作业，如果甲一个小时完成1/3，乙一个小时完成1/5，那么他们一起完成这份作业需要多少时间？6. 有一辆公交车，上车的每位成年人给2元，小孩给1元，如果一共有22个人上车，所收到的钱正好达到50元，问上车的成年人和小孩各有多少人？7. 甲乙两人一起玩石头剪刀布游戏，每局输赢的输的人都要给对方一个水果，如果两人玩了8局之后，共送出了12个水果，问甲和乙各赢了几次？8. 在一个桃花园里，有一棵桃树，每年春天都会开花结果，第一天摘下桃子的人取一半，还多取1个，第二天摘了原来的2倍，还多取1个，以此类推，第十天摘了239个桃子，求第一天摘多少个桃子？通过这些思维拓展题数学题，可以帮助学生培养逻辑和数学思维，激发他们对数学的兴趣和好奇心，同时也可以锻炼他们的解决问题的能力。
希望老师们在教学中注重引导学生思考和探索，让他们在数学学习中不仅仅是死记硬背知识，而是能够主动思考和创造。
【至此内容结束】第二篇示例：一年级的学生处于数学学习的起步阶段，他们需要通过练习和思考来逐渐提高自己的数学素养。
为了拓展一年级学生的思维，我们可以设计一些有趣的数学题目来让他们思考、探索和发现。
一年级的数学思维训练题
一年级的数学思维训练题
以下是五道适合一年级学生的数学思维训练题：
数字规律：
观察以下数字序列：1, 3, 5, 7, 9。
下一个数字是什么？
图形分类：
给出几个不同的图形（如圆形、正方形、三角形等），让孩子按照形状将它们分类。
简单计算：
如果小B有3个苹果，妈妈又给了他2个，小B现在一共有多少个苹果？
空间感知：
桌子上有一个盒子，盒子里面有一个球。
如果盒子被移动了，球会怎么样？
逻辑推理：
小A、小B和小C三个人中，有一个人吃了糖果，但只有小A和小B说了话。
小A说：“我没有吃糖果。
”小B说：“小C吃了糖果。
”如果
其中只有一个人说了真话，那么谁吃了糖果？
这些题目旨在训练孩子的观察力、分类能力、计算能力、空间感知和逻辑推理能力。
在解答这些题目时，鼓励孩子用具体的语言描述他们的思考过程，这有助于培养他们的数学思维和表达能力。
一年级思维训练题文档
一年级思维训练题文档
以下是一些适合一年级学生的思维训练，一起来看看吧。
1、老师带了一些小朋友去看电影，一共买了11张票。
问和老师一起看电影的有多少个小朋友？
2、8名女同学站成一排，每隔2名女同学插进3名男同学，共插进多少名男同学？
3、把2、3、
4、5分别填入（）中，每个数只能用一次。
（）+（）-（）=（）
4、小朋友排队。
小平的左面有4个人，右面有8个人。
这一行有多少个人？
5、同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队共有多少人？
6、小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？
7、老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？
8、有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？
9、一队小学生，李平前面有8个学生比他高，5个学生比他矮，这队小学生共有多少人？
10、小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？
11、哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？
以上题目旨在通过不同的场景和问题类型，训练学生的数学逻辑思维、空间想象能力、观察力、推理能力等。
数学一年级思维训练应用题练习含答案
数学一年级思维训练应用题练习一、加法问题：1、姐妹两人做花，姐姐做了32朵，比妹妹多做8朵，姐妹两人一共做花多少朵？2、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？3、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？4、小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？5、从车场开走8辆汽车，还剩24辆，车场原来有多少汽车？6、小明拔萝卜，已经拔了10个，地里还剩48个，地里原来有几个？7、停车场上第一次开走7辆，第二次开走8辆。
一共开走多少辆？8、草地上白兔有8只，黑兔和白兔同样多，草地上一共有多少只兔子？二、减法问题：1、小明有37个糖果，小红比小明少19个，小红有几个？2、小明跳了25下绳，小刚跳了17下，小刚再跳几下就和小明同样多？3、小明跳了47个绳，小红再跳18个就和小明一样多，小红跳了几个？三、连减问题：1、小红拿30元钱去买一本书15元和一枝笔8元，售货员应找回多少元？2、亮亮有40张纸，折纸飞机先用去13张，又用去9张，共用去多少张纸？3、向阳小学要种65棵树，第一天种了30棵，第二天种了15棵，还要种几棵？4、一共有96个苹果，上午卖了26个，下午卖了39个，还剩几个？5、用50元去买一个贝壳25元，一个海螺13元，还剩多少元？6、停车场上原来有19辆汽车，第一次开走3辆，第二次开走7辆。
还剩多少辆？7、有48千克大米，第一周吃了5千克，第二周吃了4千克。
还剩多少千克？8、妈妈买了45个苹果，第一天吃了5个，第三天吃了4个，还剩多少个？9、一本连环画有46页，小红第一天看了4页，第二天看了5页，还剩多少没看？第三天从第几页看起？四、加减混合问题：1、小白兔买来两篮苹果，一篮重28千克，比另一篮轻9千克，两篮苹果共重多少千克？2、车上原有45人，下去19人，又上来23人，现在有多少人？3、汽车从起始站出发，到第一站有16人下车，24人上车，现在车上有44人，有多少人在起始站上车？五、排列问题：1、从前面数，小明排18,从后面他排15,这一排共有几人？2、同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？3、同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？4、 15个小朋友排成一队，小东的前面有9人，小东后面有几人？5 、14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个？6、 16个同学排成一列，从最前面数到小军是第5个，小军后面是小伟。
（完整版）一年级数学思维训练（答案）
（完整版）⼀年级数学思维训练（答案）⼀年级思维训练题（⼀）1、晾晒1块⼿帕，要⽤2只夹⼦；2块⼿帕，要⽤3只夹⼦；11块⼿帕，要⽤（12）只夹⼦。
2、⽼师带了⼀些⼩朋友去看电影，⼀共买了11张票。
问和⽼师⼀起看电影的有（10）个⼩朋友。
3、8名⼥同学站成⼀排，每隔2名⼥同学插进3名男同学，共插进（9）名男同学。
画图法：⽤○代表⼥⽣，⽤□代表男⽣。
○○□□□○○□□□○○□□□○○4、把2、3、4、5分别填⼊（）中，每个数只能⽤⼀次。
（3）+（4）-（2）=（5）5、⼩朋友排队。
⼩平的左⾯有4个⼈，右⾯有8个⼈。
这⼀⾏有（13）个⼈。
6、⼩朋友排队。
从左数过来⼩平是第4个，从右数过来是第8个。
这⼀⾏有（11）个⼈。
7、按规律写数。
15、10、13、12、11、（14）、（9）1、4、3、6、5、（8）、（7）1、2、4、8、（16）、（32）8、⼩明、⼩红、⼩林进⾏100⽶跑步⽐赛。
⼩明⽤了13秒，⼩林⽤了12秒，⼩红⽤了11秒。
那么，（⼩红）是第⼀，（⼩林）是第⼆。
9、拔河⽐赛结束后⽼师买了些饮料给同学们喝，可乐⽐雪碧多4瓶，可乐⽐芬达多6瓶。
⽼师买的是（可乐）多。
⼀年级思维训练题（⼆）1、⼩猫、⼩狗、⼩兔、⼩猴、⼩熊排成⼀横排做⼴播操：兔的左边是狗；猴在熊的左边；猫的右边是狗；猴在兔的右边。
（⼩猫）排在队伍的最左边。
2、举⾏跳绳⽐赛。
秋秋跳得⽐丁丁少，⼩⽜跳得⽐阿婷多，⽐秋秋少。
第⼀名：（丁丁）第⼆名：（秋秋）第三名：（⼩⽜）第四名：（阿婷）3、⼩明今年6岁，⼩强今年4岁，2年后，⼩明⽐⼩强⼤⼏岁？6-4=2（岁）2年后⼩明⽐⼩强⼤2岁4、同学们排队做操，⼩明前⾯有4个⼈，后⾯有4个⼈，这⼀队⼀共有多少⼈？4+1+4=95、有⼀本书，⼩华第⼀天看了2页，以后每⼀天都⽐前⼀天多看2页，第4天看了多少页？第⼀天：2页第⼆天：2+2=4页第三天：4+2=6页第⼆天：6+2=8页6、同学们排队做操，从前⾯数，⼩明排第4，从后⾯数，⼩明排第5，这⼀队共有多少⼈？4+5-1=8⼀年级思维训练题（三）1、⽼师给9个三好⽣每⼈发⼀朵花，还多出1朵红花，⽼师共有多少朵红花？答案：1个⼈发⼀朵，9个⼈就是发了9朵，再加上多出的1朵，⼀共有9＋1＝10（朵）。
一年级小学生数学思维训练题
一年级小学生数学思维训练题小学一年级一年级小学生数学思维训练题5篇©1.一年级小学生数学思维训练题篇一1、一根钢丝长8米，要截成8小段，需要截（）次。
2、篮子里有10个红萝卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了2个，还剩下（）个。
3、2个苹果之间有2个梨，5个苹果之间有（）个梨。
4、用1、2、3三个数字可以组成（）个不同的三位数。
你能把它们写出来吗？5、有两个数，它们的和是9，差是1，这两个数是（）和（）。
6、3个小朋友下棋，每人都要与其他两人各下一盘，他们共要下（）盘。
7、15个小朋友排成一排报数，报双数的小朋友去打乒乓，队伍里留下（）人。
8、学校插了6面彩旗，在两面彩旗之间又插了黄旗，黄旗有（）面。
9、妈妈买回一些巧克力，名名吃了4块，还有9块，妈妈买了（）块巧克力10、大光和小名每人有5块糖，大光给小名4块后，大光有（）块。
2.一年级小学生数学思维训练题篇二1、用6根短绳连成一条长绳，一共要打（）个结。
2、篮子里有10个红萝卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了2个，还剩下（）个。
3、2个苹果之间有2个梨，5个苹果之间有（）个梨。
4、用1、2、3三个数字可以组成（）个不同的三位数。
你能把它们写出来吗？5、有两个数，它们的和是9，差是1，这两个数是（）和（）。
6、3个小朋友下棋，每人都要与其他两人各下一盘，他们共要下（）盘。
7、15个小朋友排成一排报数，报双数的小朋友去打乒乓，队伍里留下（）人。
8、一只梅花鹿从起点向前跳5米，再向后跳4米，又朝前跳7米，朝后跳10米；然后停下休息，你知道梅花鹿停在起点前还是起点后？（），与起点相距几米？（）9、哥哥给了弟弟2支铅笔后还剩5支，这时两人的铅笔一样多，弟弟原来有铅笔（）支。
10、一根钢管，锯成4段，需要锯（）次，如果每锯一次需要2分钟，一共需要（）分钟。
3.一年级小学生数学思维训练题篇三1、把1、2、5、6这四个数填在四个空格里，使横行、竖行三个数相加的和都是10。
【精】一年级数学思维训练应用题
一年级数学思维训练应用题1.有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？2.同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？3.有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？4.老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？5.有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？6.刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？7.一队小学生，李平前面有8个学生比他高，7个学生比他矮，这队小学生共有多少人？8.小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？9.哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？10.第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？11.大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张？12.猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？13.同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。
体育馆的球共减少了几只？14.明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。
布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？15.芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？16.妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？17.草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊？18.冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？19.小平家距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。
这次他到学校共走了多少千米？20.马戏团有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏团有几只动物？21.春天来了，小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶，小明捉了3只，小冬捉了5只，他们一共捉了12只，小强捉了几只？22.小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树，小华植了1棵，爸爸植了5棵，妈妈比爸爸少植2棵，妈妈植了多少棵，他们一共植了多少棵？23.小红有2个玩具，小英有3个玩具，小明的玩具比小红多2个，小明有几个玩具？24.新星小学美术兴趣小组有学生9人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共有多少名学生？25.3个男同学借走6本书，4个女同学借走7本书，他们一共借走多少本书？26.王老师有12元钱，正好买一支钢笔和2个笔记本，如果只买一支钢笔，还剩6元钱，你知道一个笔记本多少钱？27.日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。
小学一年级数学思维训练应用题
小学一年级数学思维训练应用题小学一年级数学思维训练应用题【篇1】1、二年级一班有5个红皮球，黄皮球的个数是红皮球的3倍，黄皮球比红皮球多几个？2、妈妈买来12只苹果和16只梨，如果要把它们全部装在袋子里，每只袋子只能装4只水果，需要几只袋子？3、超市里买4袋饼干要付8元，买8袋饼干要付多少元？4、一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少人？5、面包房一共做了54个面包，第一队小朋友买了8个，第二队小朋友买了22个，现在剩下多少个？6、3个组一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了34个易拉罐，第二组收集了29个易拉罐。
那第三小组收集了多少个易拉罐？7、老师有8袋乒乓球，每袋6个，借给同学15个，还剩多少个？55、老师拿70元去买书，买了7套故事书，每套9元，还剩多少元？8、绿化带种有9棵柳树，松树的棵树是柳树的3倍，柳树的棵树是杨树的3倍，绿化带中有松树几棵？有杨树几棵？9、数学课上小朋友做游戏，每5人一组，分了6组，一共有多少个小朋友？10、小华和爸爸、妈妈比赛做计算，小华一分钟算对了6道计算题，爸爸的是小华的4倍，妈妈比爸爸少做对了5道。
妈妈一分钟做对多少道？小学一年级数学思维训练应用题【篇2】1、四年级有84人去郊游，五年级比四年级多去8人，五年级有多少人去郊游？2、小合唱队有28个女同学，男同学比女同学少4个，男同学有几个？3、小华家养32只白羊，黑羊比白羊少12只，养黑羊多少只？4、同学们参加劳动，摘黄瓜40筐，摘的白瓜比黄瓜少18筐，摘白瓜多少筐？5、小明拍皮球，第一次拍35下，第二次比第一次少拍7下，第二次拍多少下？6、小英做红星30个，做的黄星比红星少12个，做黄星多少个？7、学校买回白粉笔37盒，彩色粉笔8盒，买回粉笔共多少盒？8、学校买回白色、彩色粉笔共45盒，其中彩色粉笔8盒，买回白粉笔多少盒？9、学校买回白粉笔37盒，彩色粉笔8盒，彩色粉笔比白粉笔少多少盒？10、学校买回彩色粉笔8盒，买回的白粉笔比彩色粉笔多29盒，买回白粉笔多少盒？小学一年级数学思维训练应用题【篇3】1、王红到超市想买一个书包、一双球鞋和一个足球。
一年级数学应用题思维训练题100三
一年级数学应用题思维训练题100三本题是三位数的加减法应用题。
小明有一朵小花，上面有100朵小花瓣。
小花被小明分成了3份，每份的花瓣数比上一份多3个。
第一份的花瓣数是________。
我们假设第一份的花瓣数为x，“每份的花瓣数比上一份多3个”，即x+3为第二份的花瓣数，“第二份的花瓣数比上一份多3个”，即(x+3)+3为第三份的花瓣数。
因为“小花被小明分成了3份”，所以所有的花瓣数之和等于100。
可以列出等式：x + (x+3) + [(x+3)+3] = 100解这个方程可以求得第一份的花瓣数。
x + (x+3) + [(x+3)+3] = 1003x + 12 = 1003x = 100 - 123x = 88x = 88 / 3所以第一份的花瓣数为88/3。
接下来我们计算小明手中的花瓣数。
一个人为一份。
小明分成了3份，所以每份的花瓣数除以3，即(88/3)/3。
计算(88/3)/3=88/9所以小明手中的花瓣数为88/9。
接下来我们进行加减法运算。
小明将一份花瓣数3的小花瓣给了小红，小明手中还剩下的花瓣数为88/9-3=？计算(88/9)-3=?这是一个分数减法的运算。
我们可以先将3转化为分数形式，即3=3/1。
然后我们找到一个相同的分母，即9。
(88/9)-3/1=(88-27)/9=61/9所以小明手中还剩下的花瓣数为61/9。
小红拿到了小明给她的花瓣，现在小红手中有的花瓣数为61/9+3=？计算(61/9)+3=？这是一个分数加法运算。
我们可以先化简一下，61/9可以化简为6和7/9。
然后我们找到一个相同的分母，即9。
(6和7/9)+3=(6和7/9)+(27/9)=33/9所以小红手中有的花瓣数为33/9。
最后我们计算小明和小红手中花瓣数之和，即(61/9)+(33/9)=？这是一个分数加法运算。
分子相加，分母保持不变。
(61+33)/9=94/9所以小明和小红手中花瓣数之和为94/9。
一年级思维训练题数学举一反三
一年级思维训练题数学举一反三一、数与代数部分1. 比多少题目：小明有5个苹果，小红有3个苹果，谁的苹果多？多几个？解析：首先比较5和3的大小，5大于3，所以小明的苹果多。
然后用小明的苹果数减去小红的苹果数，5 3 = 2（个），得出小明比小红多2个苹果。
2. 数的顺序题目：按照从小到大的顺序排列10、7、13、5、9。
解析：先比较这些数的大小，5最小，然后是7，接着是9，再是10，13最大。
所以排列后的结果是5、7、9、10、13。
3. 数的组成题目：12是由几个十和几个一组成的？解析：12的十位是1，个位是2，所以12是由1个十和2个一组成的。
二、图形与几何部分1. 认识图形题目：在下面的图形中，找出正方形、三角形和圆形。
（给出一些包含正方形、三角形、圆形以及其他不规则图形的组合图）解析：正方形是四条边都相等，四个角都是直角的图形；三角形是由三条线段首尾相连围成的图形；圆形是曲线围成的封闭图形。
让孩子根据这些特征在图中找出相应的图形。
2. 图形的拼组题目：用两个相同的三角形可以拼成什么图形？解析：如果是两个相同的等腰直角三角形，可以拼成一个正方形；如果是两个普通的相同三角形，可以拼成一个平行四边形。
三、综合应用部分1. 简单加减法应用题目：树上有8只鸟，飞走了3只，又飞来了2只，树上现在有几只鸟？解析：树上原来有8只鸟，飞走3只后，剩下8 3 = 5只鸟，又飞来2只后，现在有5+2 = 7只鸟。
2. 排队问题题目：同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有3个人，这一队一共有多少人？解析：小明前面有4个人，后面有3个人，但是不要忘记加上小明自己，所以一共有4+3 + 1=8人。
一年级数学应用题锻炼数学思维能力的练习应用题
一年级数学应用题锻炼数学思维能力的练习应用题数学是一门重要的学科，也是培养学生思维能力的重要手段之一。
在一年级学习数学应用题，不仅可以巩固基础知识，还能锻炼学生的数学思维能力。
本文将以一些实际的数学应用题为例，探讨一年级数学应用题对学生数学思维能力的锻炼作用。
1. 钱的应用题小明有5枚1元硬币，他买了一支橡皮，价格是2元。
请问小明能否买得起这支橡皮？解析：小明有5枚1元硬币，所以他有5元。
橡皮的价格是2元。
因此，小明可以买得起这支橡皮。
这道题目考察了学生对于加法和比较大小的运算能力，同时也锻炼了学生的逻辑思维能力。
2. 图形的应用题以下哪个图形是一个四边形？a) 三角形b) 圆c) 正方形d) 五边形解析：四边形是指具有四条边的图形。
根据选项中的图形，我们可以排除了三角形、圆和五边形。
最终，我们得出正确答案是c) 正方形。
这道题目不仅考察了学生对基本图形的认知，还要求学生通过观察并排除其他选项，锻炼了学生的观察力和逻辑思维能力。
3. 问题解决的应用题小华家有8个橙子，他吃掉了3个橙子，小明又给了他5个橙子。
请问小华现在手上有几个橙子？解析：小华原本有8个橙子，吃掉了3个，还剩下5个。
然后，小明又给了他5个。
所以，小华现在手上有10个橙子。
这道题目通过模拟实际情境，考察了学生对加减法的应用和逻辑思维能力。
4. 时间的应用题上学的路程需要20分钟，小明现在已经用了15分钟。
请问小明还需要多少时间才能到学校？解析：上学的路程需要20分钟，小明已经用了15分钟。
所以，小明还需要5分钟才能到学校。
这道题目要求学生计算剩余时间，锻炼了学生的计算能力和时间感知能力。
5. 比例的应用题冰箱中有15个苹果和10个梨，若要使苹果和梨的数量成为同样多，每个水果盒中应该放几个苹果和梨？解析：冰箱中有15个苹果和10个梨，我们可以通过比例来计算每个水果盒中应该放几个苹果和梨。
若苹果和梨的数量成为同样多，则每个盒子应该放3个苹果和2个梨。
一年级数学思维训练题应用题
一年级数学思维训练题应用题一、内容介绍《一年级数学思维训练题应用题》是一年级数学课程中的一道典型应用题，主要考察学生对加法、减法、乘法、除法等基本运算的理解和应用能力。
通过解决这道题，学生可以更好地掌握数学基础知识，提高数学思维能力，为以后的数学学习打下坚实的基础。
二、题目描述小明去超市购物，买了3个苹果，每个苹果2元，又买了2个香蕉，每个香蕉1元。
营业员阿姨说：“小明，你一共花了50元。
”小明说：“我知道了，您等等。
”然后小明拿着计算器算了很久，然后对营业员阿姨说：“您算错了，实际上应该是60元。
” 营业员阿姨惊讶地看着小明，说：“你真聪明。
”三、解题思路1. 理解题意：首先，我们需要仔细阅读题目，理解题目所描述的情况和要求。
2. 列出条件：根据题目描述，我们知道小明买了3个苹果，每个苹果2元，又买了2个香蕉，一共花了50元。
同时，小明还计算出了实际应该花的金额是60元。
3. 运用数学知识：根据加法、减法和乘法等基本运算，我们可以根据已知条件列出方程或进行计算，从而得出问题的答案。
4. 验证答案：最后，我们需要验证答案的合理性，确保解题过程的正确性。
四、解题过程设小明买的香蕉数量为x个，根据题目描述和上述解题思路，可以列出以下方程：3×2+x=50 （买苹果花费的钱数 + 买香蕉花费的钱数 = 总共花费的钱数）解得：x=57 （买香蕉的数量）再根据实际应该花的金额是60元，可列出以下方程：3×2+x=60 （实际花费的钱数 = 买苹果花费的钱数 + 买香蕉花费的钱数）解得：x=6 （买香蕉的数量）所以，在营业员阿姨算错的情况下，小明买了6个香蕉。
五、教学反思这道应用题对于一年级学生来说具有一定的难度，需要学生具备一定的数学基础和思维能力。
在教学过程中，我们应该注重引导学生理解题意，列出条件，运用数学知识解决问题，并验证答案的合理性。
同时，我们还需要关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，帮助学生克服数学学习中的困难。
一年级数学的逻辑思维应用题
一年级数学的逻辑思维应用题逻辑思维是数学学习中至关重要的一环，尤其对于一年级学生来说。
逻辑思维能够培养学生的思维能力、推理能力和问题解决能力，同时提高他们的数学水平。
下面将介绍一些适合一年级学生的数学逻辑思维应用题。
1. 数字比较题a. Mary有5个糖果，John有7个糖果，请问谁有更多的糖果？b. 在一个花坛里，有6朵红花和3朵黄花，请问哪种颜色的花朵更多？2. 数字排序题a. 请按照从小到大的顺序排列数字4、6、2、1。
b. 根据人物的年龄，按照从小到大的顺序排列：Tom(5岁)、Mary(7岁)、John(3岁)。
3. 数字填空题a. 用适当的数字填空，使等式成立：3 + □ = 7。
b. 用正确的数字填空，使等式成立：5 + 2 = □ + 3。
4. 图形推理题a. 根据给定的图形，选择正确的答案：□ ▢ □□ ▢ □A) □ B) ◇ C) ○b. 根据给定的图形，继续图形的规律并填空：□ ▢□▢ □ ▢□ ▢ □□ ▢ □5. 图表分析题a. 根据下面的表格，回答问题：水果数量苹果 5橙子 7香蕉 3b. 根据下面的柱状图，回答问题：108数量 62水果这些题目旨在培养一年级学生的逻辑思维能力以及数学解决问题的能力。
通过这些题目的练习，学生能够学会数字的比较、排序，培养观察和分析问题的能力，并从中提高他们的数学水平。
逻辑思维对于一年级学生的数学学习至关重要，因为它是培养学生思维能力和解决问题能力的基础。
通过适当的练习，学生可以在逻辑思维的指导下，更好地理解和掌握数学知识。
希望学生们能够在逻辑思维的培养下，享受学习数学的过程，逐渐提高自己的数学水平。
数学思维的培养小学一年级数学应用题
数学思维的培养小学一年级数学应用题数学思维的培养——小学一年级数学应用题数学是一门需要思维和逻辑的学科，而培养数学思维的最佳途径之一就是通过解决实际问题。
小学一年级的数学应用题不仅能够帮助孩子将抽象的概念变得具体而有趣，而且能够锻炼他们的思考能力和解决问题的能力。
本文将介绍一些有趣的小学一年级数学应用题，帮助孩子们培养数学思维。
1. 问题描述：小明有3个苹果，他又买了5个苹果，现在他一共有多少个苹果？解决思路：这是一个简单的加法问题，可以通过数数来解决。
小明原本有3个苹果，又买了5个，所以他一共有3+5=8个苹果。
2. 问题描述：小芳有7个橙子，她给了小明4个橙子，那么她还剩下几个橙子？解决思路：这是一个简单的减法问题，可以通过数数来解决。
小芳原本有7个橙子，给了小明4个，所以她剩下7-4=3个橙子。
3. 问题描述：小李乘坐公交车去图书馆，公交车上有12个人，下了公交车后还剩下5个人，那么有多少人下了公交车？解决思路：这是一个找零问题，可以通过减法来解决。
公交车上原本有12个人，下了公交车后剩下5个人，所以有12-5=7个人下了公交车。
4. 问题描述：小明和小红一起做作业，他们一共花了8分钟完成作业，小明用了3分钟，那么小红用了多少分钟？解决思路：这是一个找差问题，可以通过减法来解决。
小明用了3分钟，所以小红用了8-3=5分钟。
通过解决这些小学一年级数学应用题，孩子们可以培养数学思维并提高他们的逻辑思维能力。
同时，这些题目也能够帮助他们建立起数学的基本概念和运算能力，为日后更复杂的数学问题打下坚实的基础。
除了以上提到的数学应用题，还可以通过其他方式来培养小学一年级学生的数学思维。
比如，可以利用配对游戏来锻炼他们的数字识别和计数能力。
在游戏中，给出一些数字卡片，要求孩子将数字与相应的物品配对，通过这种方式，他们不仅可以巩固数字的认识，还能培养他们的观察力和注意力。
另外，可以通过拼图游戏来培养孩子们的几何思维。
一年级数学应用题培养数学思维的习题应用题
一年级数学应用题培养数学思维的习题应用题在一年级的数学教学中，应用题是培养学生数学思维的重要工具。
通过应用题的训练，学生能够将抽象的数学概念应用于实际问题中，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
本文将以一年级数学应用题为例，探讨如何有效地培养学生的数学思维。
一、问题背景及分析假设有一年级学生小明，他购买了一本20元的数学练习册，他还剩下10元钱。
请问小明之前有多少钱？解析：这个问题是一个典型的一元一次方程问题。
我们可以设小明之前有x元钱，根据题意，可以得到方程"20 + x = 10"。
通过求解这个方程，可以得到小明之前有多少钱。
二、解题步骤步骤一：设未知数设小明之前有x元钱。
步骤二：列方程根据题意，可以建立方程"20 + x = 10"。
步骤三：解方程将方程"20 + x = 10"进行变形，得到"x = 10 - 20"。
计算得出x = -10。
步骤四：验证将x = -10代入原方程"20 + x = 10"中进行验证。
20 + (-10) = 10，等式成立。
步骤五：得出结论小明之前有-10元钱。
三、问题延伸及拓展1. 小明如果购买了两本相同价钱的数学练习册，他还剩下20元钱，请问每本练习册的价格是多少？解析：设每本练习册的价格为y元。
根据题意，可以建立方程"2y + 20 = x"。
通过解这个方程，可以得到每本练习册的价格。
2. 小明购买了一本数学练习册，花掉了他的x元生活费的三分之一后，还剩下15元，请问他的生活费是多少？解析：设小明的生活费为y元。
根据题意，可以建立方程"(1/3)x +y = 15"。
通过解这个方程，可以得到小明的生活费。
四、问题总结通过以上的数学应用题，我们可以看出，应用题是培养学生数学思维的有效途径。
通过将数学知识运用到实际问题中，学生不仅可以加深对抽象概念的理解，还能培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
一年级数学思维训练应用题
一年级数学思维训练应用题培养数学思维，是培养逻辑思维的一个方面。
逻辑思维讲求从准确的概念理解入手，遵循正确的判断和推理的方法，有效地解决工作、生活中的问题。
下面就是本文库给大家带来的一年级数学思维训练应用题，希望能帮助到大家!一年级数学思维训练应用题1.哥哥4 个苹果，姐姐有3 个苹果，弟弟有8 个苹果，哥哥给弟弟1 个后，弟弟吃了3 个，这时谁的苹果多?2.小明今年6 岁，小强今年4 岁，2 年后，小明比小强大几岁?3.同学们排队做操，小明前面有4 个人，后面有4 个人，这一队一共有多少人?4.有一本书，小华第一天看了2 页，以后每一天都比前一天多看2 页，第4 天看了多少页?5.同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人?6.有8 个皮球，如果男生每人发一个，就多2 个，如果女生每人发一个，就少2 个，男生有多少人，女生有多少人?7.老师给9 个三好生每人发一朵花，还多出1 朵红花，老师共有多少朵红花?8.有5 个同学投沙包，老师如果发给每人2 个沙包就差1 个，老师共有多少个沙包?9.刚刚有9 本书，爸爸又给他买了5 本，小明借去2 本，刚刚还有几本书?10.一队小学生，李平前面有8 个学生比他高竺嬗?个学生比他矮，这队小学生共有多少人?11.小林吃了8 块饼干后，小林现在有4 块饼干，小林原来有多少块饼干?12.哥哥送给弟弟5 支铅笔后，还剩6 支，哥哥原来有几支铅笔?13.第二中队有8 名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学?14.大华和小刚每人有10 张画片，大华给小刚2 张后，小刚比大华多几张?15.猫妈妈给小白5 条鱼，给小花4 条鱼，小白和小花共吃了6 条，它们还有几条?16.同学们到体育馆借球，一班借了9 只，二班借了6 只。
体育馆的球共减少了几只?17.明明从布袋里拿出5 个白皮球和5 个花皮球后，白皮球剩下10 个，花皮球剩下5 个。
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一年级数学思维训练应用题1.有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？2.同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？3.有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？4.老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？5.有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？6.刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？7.一队小学生，李平前面有8个学生比他高?7个学生比他矮，这队小学生共有多少人？8.小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？9.哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？10.第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？11.大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张？12.猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？13.同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。
体育馆的球共减少了几只？14.明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。
布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？15.芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？16.妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？17.草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊？18.冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？19.小平家距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。
这次他到学校共走了多少千米？20.马戏团有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏团有几只动物？21.春天来了，小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶，小明捉了3只，小冬捉了5只，他们一共捉了12只，小强捉了几只？22.小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树，小华植了1棵，爸爸植了5棵，妈妈比爸爸少植2棵，妈妈植了多少棵，他们一共植了多少棵？(23.小红有2个玩具，小英有3个玩具，小明的玩具比小红多2个，小明有几个玩具？24.新星小学美术兴趣小组有学生9人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共有多少名学生？25.3个男同学借走6本书，4个女同学借走7本书，他们一共借走多少本书？26.王老师有12元钱，正好买一支钢笔和2个笔记本，如果只买一支钢笔，还剩6元钱，你知道一个笔记本多少钱？27.日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。
一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。
小朋友们算一算，多少小鸡进了笼？28.一只猫吃掉一条鱼需要1分钟。
照这样，100只猫同时吃掉100条鱼需要几分钟？29.5个小朋友同时吃5个苹果需要5分钟，照这样，10个小朋友同时吃10个苹果需要几分钟？30.小华有10个红气球，小花有8个黄气球。
小华用4个红气球换小花3个黄气球，现在小华、小花各有几个球？31.13个小朋友玩“老鹰抓小鸡”的游戏，已经抓住了5只“小鸡”，还有几只没抓住？32.天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。
请你说说这时灯是亮还是不亮？拉20下呢？拉100下呢？33.小青有9本故事书，小新有7本连环画，小青用3本故事书换小新2本连环画，现在小青、小新各有几本书？34.小敏到商店买文具用品。
她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的，一半买了1支圆珠笔，还剩下1元钱。
小敏原来有多少钱？35.39．欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了4本，乐乐买了6本，欢欢比乐乐少花1元钱，一本练习本多少钱？36.40．李老师带有60元钱，正好买一个足球和两个排球。
如果只买两个排球，还剩28元。
一个足球多少钱？一个排球多少钱？37.15个小朋友排成一队，小东的前面有9人，小东后面有几人？38.14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个？39.13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第8，它的后面有几只鸡？40.13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有8只鸡，它的后面有几只鸡？41.有两篮苹果，第一篮25个，第二篮19个，从第一篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果数相等？42.小力有18张画片，送给小龙3张后，两人的画片同样多。
小龙原来有几张画片？43.小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票？44.大林比小林多做15道口算题，小明比小林多做6道口算题，大林比小明多做几道口算题？45.小花今年6岁，爸爸对小花说：“你长到10岁的时候，我正好40岁。
”爸爸今年多少岁？46.6个小朋友分一袋苹果，分来分去多2个，问这袋苹果至少有几个？47.一根60米长的绳子，做跳绳用去12米，修排球网用去30米，这根绳子少了多少米？48.商场运回28台电视机，卖出一些后还剩15台，卖出多少台？49.小虎学写毛笔字，第一天写6个，以后每天比前一天多写3个，四天一共写了多少个？50.小云今年8岁，奶奶说：“你长到12岁的时候，我62岁。
”奶奶今年多少岁？51.最小的三位数减去最小的两位数，再减去最小的一位数，所得的结果是多少？52.妈妈从家里到工厂要走3千米，一次，她上班走了2千米，又回家取一很重要工具，再到工厂。
这次妈妈上班一共走了多少千米？53.一辆公共汽从东站开到西站，开一趟。
如果这辆车从东站出发，开了１１趟之后，这辆车在东站还是西站?54.一只猫吃一只老鼠用５分钟吃完，５只猫同时吃５只同样大小的老鼠，需要几分钟才能吃完？55.小明和小亮想买同一本书，小明缺１元７角，小亮缺１元３角。
若用他们的钱合买这本书，钱正好。
这本书的价钱是多少？他们各带了多少钱？56.有35颗糖，按淘气—笑笑—丁丁—冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？57.淘气有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，淘气剩下的钱比原来少多少元？58.5只猫吃5只老鼠用5分钟，20只猫吃20只老鼠用多少分钟？59.30名学生报名参加美术小组。
其中有26人参加了美术组，17人参加了书法组。
问两个组都参加的有多少人？60.有两篮苹果，第一篮25个，第二篮19个，从第一篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果数相等？61.小力有18张画片，送给小龙3张后，两人的画片同样多。
小龙原来有几张画片？62.小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票？63.大林比小林多做15道口算题，小明比小林多做6道口算题，大林比小明多做几道口算题？64.小花今年6岁，爸爸对小花说：“你长到10岁的时候，我正好40岁。
”爸爸今年多少岁？65.动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数，再减去最大的一位数后所得的数。
这只长颈鹿有多少岁？66.6个小朋友分一袋苹果，分来分去多2个，问这袋苹果至少有几个？67.小明全家早上、中午、晚上各吃4个苹果。
一天中，小明家吃了多少个苹果?68.小虎学写毛笔字，第一天写6个，以后每天比前一天多写3个，四天一共写了多少个？69.新星小学美术兴趣小组有学生9人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共有多少名学生?70.天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。
请你说说这时灯是亮还是不亮？拉20下呢？拉100下呢？71.小青有9本故事书，小新有7本连环画，小青用3本故事书换小新2本连环画，现在小青、小新各有几本书？72.小敏到商店买文具用品。
她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的，一半买了1支圆珠笔，还剩下1元钱。
小敏原来有多少钱？73.欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了4本，乐乐买了6本，欢欢比乐乐少花1元钱，一本练习本多少钱？74.李老师带有60元钱，正好买一个足球和两个排球。
如果只买两个排球，还剩28元。
一个足球多少钱？一个排球多少钱？75.一只小黑羊排在小白羊队伍里，从前面数小黑羊是第7只，从后面数小黑羊是第4只。
这队小羊一共有多少只?76.14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个？77.13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第8，它的后面有几只鸡？78.13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有8只鸡，它的后面有几只鸡？79.小明今年10岁,妈妈今年38岁,当小明15岁时,妈妈多少岁？80.小明和小红都集邮票。
小明给了小红6枚后，两人的邮票同样多，原来小明的邮票比小红的多多少枚？81.龙龙用４元买一个菠萝，用买一个菠萝的钱可以买１千克香蕉。
买１千克香蕉的钱可以买４个梨。
每个梨多少元？82.强强和小华打了2小时的乒乓球，每人打了多少小时？83.有一个两位数，个位上的数比十位上的数多5，这个数可能是多少？84.参加数学比赛的同学有40人。
小红和一起参加比赛的同学每人握一次手，一共握多少次？85.18个同学排队做操，明明的右边有10个人，他的左边有几个？86.一只钟的对面有一面镜子，镜子里的钟表如下图，那么钟表上正确的时间是几时？钟表上现在时间是几时？87.华华家上面有3层，下面有2层，这幢楼共有多少层？88.操场上站着一排男同学，一共有6个，在每两个男同学之间站2个女同学，一共站了多少个女同学？89.小花今年10岁，她比爸爸小28岁，去年，她比爸爸小多少岁？90.小猴与小兔去摘桃，小猴摘下15个桃，当小猴将自己的桃分3个给小兔子时，它俩的桃就一样多，你知道小兔子摘了多少个桃？。