落实中小学生每天一小时校园体育活动

关于切实落实金山区中小学生每天一小时校园体育活动的通知根据《教育部关于印发<切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定>的通知》和《中共上海市委上海市人民政府关于切实提高青少年学生身心健康水平实施学生健康促进工程的通知》，围绕贯彻落实党中央国务院和市委市政府关于加强青少年体育、提高青少年身心健康水平,实现金山区教育十二五规划提出的“崇文通理成就人生”的核心教育理念，以学生终身发展为导向，以推进学校健康促进工程为契机，进一步加强学校体育工作，促进学生健康全面发展，结合我区实际，现就每天一小时校园体育活动有关事项通知如下：
一、严格确保学生每天在校一小时体育活动时间。

各中小学校要根据课程计划要求，开足开齐体育课，严格实行“三课两操两活动”，即每周安排3节体育课时（没有体育课的当天，学校必须安排一节体育活动课）、每天安排早操或课间操和课间跑、眼保健操（不少于2遍），2节体育活动课(确保每周至少2节体育活动课)，并排入拓展型课程，在正常教学时间段予以安排。

二、合理安排学生每天在校一小时体育活动内容。

各中小学校要在保证学生体育课和体育活动课合理运动负荷的基础上，增加课程和活动内容的选择性、趣味性，尊重学生的个性差异，培养学生对体育运动的兴趣，让每个学生能较为熟练地掌握2项体育锻炼技能。

充分发挥学生体育社团、体育俱乐部作用，组织学生开展形式多样的课外体育活动和比赛。

充分运用“快乐活动日”平台，组织开展班级间、学校间的阳光体育大联赛活动。

三、2012年开学起，各中小学校要结合本校实际情况，制定切实可行的“中小学生每天一小时校园体育活动”的行动方案，从时间、空间、内容上进行具体、周密的设计和安排。

各中小学校须于2012年2月29日开始将本校的行动方案在公示栏、学校网站等显著位置予以公示，接受社会、家长、学生的监督，保证“中小学生每天一小时校园体育活动”的坚决落实。

四、请各中小学于2012年2月24日前将各校“中小学生每天一小时校园体育活动”的行动方案通过WOA信息平台报综合教育科（体卫）。

附件1：金山区落实“中小学生每天一小时校园体育活动”实施方案
附件2：金山区中小学“中小学生每天一小时校园体育活动”行动方案
上海市金山区教育局2012年2月3日
附件1：
金山区落实“中小学生每天一小时校园体育活动”实施方案为继续深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《教育部关于印发<切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定>的通知》，全面落实国家和上海市中长期教育改革和发展纲要，根据《中共上海市委上海市人民政府关于切实提高青少年身心健康水平实施学生健康促进工程的通知》要求，实现金山区教育十二五规划提出的“崇文通理成就人生”的核心教育理念，促进金山区学生健康全面发展，确保学生在校每天一小时体育活动，为青少年学生健康和个性成长营造良好的环境，制定本实施方案。

一、指导思想
坚持“健康第一”的指导思想，确保“中小学生每天一小时校园体育活动”，有效落实“三课、两操、两活动”，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使广大青少年学生在增长知识、培养品德
的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进青少年学生身心健康发展，努力使我区青少年学生体质健康状况达到上海市中上水平。

二、组织实施
（一）健全组织机构。

切实加强“中小学生每天一小时校园体育活动”工作的领导。

学校要成立以校长为组长，分管校长为副组长，教务处、团队、体育教研组长、后勤等部门负责人为成员的领导小组。

切实加强对该项工作的领导、协调、组织、监督和检查。

（二）制定行动计划。

明确工作责任制。

各学校要按照本《方案》的要求从时间、空间、内容等方面作出具体、细致、周密的行动计划，明确落实责任人，建立健全工作责任制和保障机制，做到活动时间上课表、组织人员有落实、活动内容有安排、场地器材有保障、师生安全及医务监督有保证，确保“中小学生每天一小时校园体育活动”的有效落实。

（三）纳入教学计划。

全区中小学校要根据本市中小学课程计划要求，将学生校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入学校课表。

（四）作出全面部署。

学校结合实际，制定行动计划，对本校学生每天一小时校园体育活动的安排作出全面部署，确保从2012年新学期全面实施。

各校要在保证学生体育课和体育活动课合理运动负荷的基础上，增加课程和活动内容的选择性、趣味性，尊重学生的个性差异，结合阳光体育活动以及综合性或专项性的学生运动会、体育节、艺术节及其他各种体育竞赛活动，组织学生开展形式多样的课外体育活动和比赛。

培养学生对体育的兴趣，确保每个学生在义务教育阶段学会2项日常锻炼的体育技能。

充分运用“快乐活动日”平台，组织开展班级间、学校间的阳光体育大联赛活动。

（五）落实经费投入。

保证“中小学生每天一小时校园体育活动”的经费投入。

每年安排一定比例的经费用于保证开展体育活动场地器材设施的需要。

同时，要因地制宜、因校制宜、废旧利用，不断改善学校体育场地和设备的建设，切实保证“中小学生每天一小时校园体育活动”的开展。

（六）合理利用设施。

各学校要合理利用学校体育场馆及体育设施，拓展学生体育活动空间，运动场地不足的学校要充分利用操场、走廊、功能教室等设施安排学生体育活动。

（七）待遇保障有力。

体育教师与其他学科要同等对待、同工同酬，教师担任体育锻炼课、课余体育训练、课间操、体育竞赛等工作必须合理计算工作量，充分调动体育教师的工作积极性。

三、活动时间
“中小学生每天一小时校园体育活动”时间可由大课间活动、眼保健操、体育与健身课、体育活动课等时间组成，各校根据实际灵活安排，但大课间活动必须确保不少于40分钟。

四、活动内容（40分钟）
1．大课间活动：每天1次。

小学：广播操、课间跑（400米—600米）、校本特色操（可自定）
中学A：广播操、课间跑（初中、高中、中专800米—1000米）、俯卧撑
中学B：广播操、课间跑（初中、高中、中专800米—1000米）、跳绳
中学C：广播操、课间跑（初中、高中、中专800米—1000米）、学校自定
课间跑要求：400米、600米5分钟以内（四年级以上）；800米6分钟以内；1000米6分钟以内。

俯卧撑要求：20个俯卧撑，可以分成10个俯卧撑一组，做2组。

跳绳要求：初中、高中1分钟不少于100个。

2．眼保健操：每天上午、下午各组织学生做好1次眼保健操。

3．体育与健身课：按照中小学体育与健身《课程标准》的要求组织开展教学活动，学校要开足开齐体育课，加强体育课教学管理，提高教学质量。

4．体育活动课：围绕《国家学生体质健康标准》的要求，结合创设“快乐活动日”制度，可以班级为单位组织开展篮球、排球、足球、踢毽子、跳绳、仰卧起坐、引体向上、掷实心球、投沙包、立定跳远、短跑、阳光健身跑、民族民间游戏等活动，要求有内容、有组织、有形式、有教师（体育教师或班主任、辅导员、课外体育辅导员）,安排合理、有序、有效。

在保证学生校园体育活动合理运动负荷的基础上，增加活动内容的选择性、趣味性，尊重学生的个性差异，培养学生对体育的兴趣，让学生较为熟练地掌握2项体育运动技能，逐步形成“人人有项目、班班有团队、校校有特色”的校园群体活动格局。

五、评价方式
（一）严格执行体育和健康教育教学质量监控制度。

对课堂教学实施的效果进行评价、分析和反馈，提高学校体育和健康教育课堂教学质量，充分发挥体育和健康教育课堂教学在促进学生体质健康方面的主渠道作用。

（二）完善学校体育督导评估机制。

加强学校体育专项督导，区教育督导室要把保证中小学生每天一小时校园体育活动作为学校发展性督导评价的重要内容之一，定期与不定期组织对学校落实“中小学生每天一小时校园体育活动”及“三课两操两活动”情况进行督查或抽查，要将督查和抽查结果及时通报和公布；对无故挤占体育课、不落实“中小学生每天一小时校园体育活动”要求的学校，将予以处理。

对认真组织开展校园体育活动，学生体质健康状况明显改善的学校给予表彰奖励。

（三）将学校体育工作作为教育系统文明单位评价体系的重要内容，将学生体质健康状况、学生体质健康测试及学生健康促进的相关指标纳入学校年终考核评估指标体系。

（四）中小学生每天一小时校园体育活动情况作为年度考核重要指标，并与业绩考评、评先评优直接挂钩，对没有认真执行规定的，随意停开、少开和挤占体育课时，不能依法保证学生每天体育锻炼时间的学校，在年度各种评先评优活动中实行“一票否决”。

（五）学校要将制定的计划上报教育局备案并将学校行动方案在公示栏等显著位置予以公示，接受社会、家长、学生的监督。

教育局和体育局相关科室人员以及聘请的社会义务督察员成立督查小组，对学校开展的学生每天一小时校园体育活动进行常规性、经常性巡查，发现问题及时向领导小组反馈，并提出整改意见，被督导学校要根据提出的整改意见进行认真整改，教育督导室要对整改情况进行督导回访。

附件2：
金山区中小学“中小学生每天一小时校园体育活动”行动方案
备注：1.小学大课间活动特色操和自定项目二选一，自定项目要写明具体项目名称。

2.初中、高中、中专大课间活动俯卧撑、跳绳、自定项目三选一，自定项目要写明具体项目名称。

3. 2月24日前各校将“中小学生每天一小时校园体育活动”的行动方案通过WOA信息平台报综合教育科（体卫）。