(教科版)六年级科学上册课件_杠杆的研究
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试一试，分别改变挂在杠杆尺左边和右边钩码 的位置和数量，杠杆尺的状态会有什么改变？ 把那些用较少的钩码使较多的钩码翘起来的情 况都找出来，用图记录在科学活动手册上。然后找 找它们的相同点。看看从中能找到什么规律。
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挂在杠 杆尺左边的 钩码看作是 重物，钩码 挂的格数就 是重点的位 置。
挂在杠杆 尺右边的钩码 的重量就是提 起重物所用的 力。钩码挂的 格数就是力点 的位置。
Hale Waihona Puke Baidu
仔细观察杠杆尺处在什么状态，用图记录下来。
左边挂钩码的 情 况 格数 钩码数
杠杆尺的状态
右边挂钩码的 情 况 格数 钩码数
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