-人教版物理八年级下册期末测试题5

2012-2013学年山东省东营市胜利油田十一中八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：本大题共20小题，每题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案涂在答题纸卡中的表格内．1．（2分）下列说法正确的是（）A．运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性B．力的作用效果是可以改变物体运动状态或形状C．在平衡力的作用下，物体一定处于静止状态D．彼此不互相接触的物体不可能发生力的作用考点：力的作用效果；惯性；平衡状态的判断．专题：应用题．分析：根据一切物体在任何情况下都具有惯性，但只有在运动状态改变时才能体现出来分析A 选项．根据力的两种作用效果可以分析B选项．根据平衡状态的判断分析C选项．根据力的概念分析D选项．解答：解：A、物体在任何情况下都具有惯性，跟物体是静止还是运动，受力还是不受力，是否受平衡力都没有关系．物体只有在运动状态改变时才能体现出来，故本选项错误；B、力的作用效果是可以改变物体运动状态或形状，故本选项正确；C、在平衡力的作用下，物体可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态，故本选项错误；D、力是物体对物体的作用，没有物体，力是不会单独存在的，两个磁铁尽管没有接触，两个磁极间仍然有磁力作用，故本选项错误．故选B．点评：惯性问题必须抓住两点：一切物体在任何情况下都具有惯性，物体只有在物体运动状态发生改变时惯性才体现出来．抓住力的作用效果和力与运动的关系，是解答本题的关键．其中力与运动的关系是难点．2．（2分）如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动，下列说法中正确的是（）A．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B．绳拉牛的力小于牛拉绳的力C．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力考点：平衡力的辨别．专压轴题；推理法．3．（2分）要用15N的力刚好提起重20N的物体，可以应用下列简单机械中的哪一种（不计5．（2分）（2003•苏州）按我国交通管理部门的规定，坐在小汽车前排的司机和乘客都应在7．（2分）（2010•德州）如图所示，要使杠杆处于平衡状态，在B点分别作用的四个力中，最小的是（）．．9．（2分）我市为了杀灭美国白蛾调动了直升飞机，在灾区上空喷洒生物农药．飞机在某一．．11．（2分）（2008•吉林）如图所示．在甲、乙两个试管中分别装有相同高度的水和酒精（ρ＞ρ酒精），试管底部受到的液体的压强p甲和p乙的关系是（）水12．（2分）（2010•扬州）一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是14．（2分）（2007•广州）同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯不同浓度的盐水中，鸡蛋在甲杯处于悬浮状态，如图甲；在乙杯处于漂浮状态，如图乙．可以肯定的是（）15．（2分）如图所示，在一只底面积为300cm2的塑料桶内倒入重150N的水，水的高度为30cm，那么桶底所受水的压强为（）（g取10N/kg）p=来判断，因为人对鞋或跑道的压力是一定的，都等于人的重鞋对跑道的受力面积小于脚对鞋的受力面积，根据p=可知，在压力一定时，压强与受该题考查了公式p=的应用，关键是先确定受力面积的大小，才可以得出压强的大小．17．（2分）某人用力把一个重10N的冰块水平抛出，冰块在水平的冰面上滑行40m远停下18．（2分）（2006•黄埔区）如图是飞机机翼的截面图，当飞机水平飞行时（）19．（2分）如图所示，小丽分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2，若不计滑轮的摩擦和绳重，则（）=20．（2分）如图所示，小宇同学用一个距离手3m高的定滑轮拉住100N的物体，他手拉绳子从滑轮正下方沿水平方向移动4m，如图所示，若不计绳重和摩擦，他至少做了多少功？（）m=5m二、填空题：每空1分，共20分．21．（2分）（2012•桂林）用手拍桌子，手会感到疼，这说明物体间力的作用是相互的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生形变．22．（1分）建筑工地上，砖工师傅常用重垂线检查墙砌得是否竖直，其原理是根据重力的方向始终竖直向下．23．（2分）功率是表示做功快慢的物理量，某物体的功率是100W，它表示该物体1s 做功100J．24．（2分）（2011•辽阳）注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大压强；注射器能将药液吸入针筒是利用了大气压的作用．根据压强的定义式P=知，当压力一定时，减小受力面积，从而增大压强；液受到外界大气压的作用，会被压入针筒．解：由公式P=可知，注射器的针头做得很尖，25．（2分）用手使劲捏住刹车闸，自行车很快会停下来．这是利用增大压力的方法来增大摩擦；自行车的轮胎上做成有凹凸不平的花纹是利用增大接触面的粗糙程度的方法来增大摩擦力．26．（1分）一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力一定不是平衡力（选填“一定是”、“可能是”或“一定不是”）．27．（1分）一个人在水平地面上走路时对地面的压强为3×104Pa，则他站立时对地面的压强为 1.5×104Pa．可得：==，p×28．（1分）喜鹊的质量比燕子大，若它们以同一速度飞行时，具有相等的机械能，那么一定是燕子飞得高．29．（3分）子弹离开枪膛后还能继续向前运动，原因是子弹具有惯性．又因为子弹受重力的作用最终落向地面，此力的施力物体是地球．30．（2分）（2007•崇左）一个物体重15N，体积为1dm3，如果将它浸没在水中，它受到的浮力是10N，物体在水中将下沉（填“上浮”、“下沉”、或“悬浮”，g=10N/kg）．31．（3分）如图所示，金属块所受的浮力为0.2N，金属块的质量是0.22Kg，金属块的体积是2×10﹣5m3．（g=10N/kg）点：专题：计算题．分析：读出金属块在空气中测力计的示数即是金属块的重力，根据m=求出质量；再读出金属块浸没在水有时测力计的示数，根据金属块受到的浮力等于金属块的重力减去金属块浸没在水有时测力计的示数，求出浮力，根据阿基米德定律求出金属块的体积．解答：解：由图可知，金属块的重力：G=2.2N，金属块的质量：m===0.22Kg．金属块浸没在水有时测力计的示数：F=2N，金属块受到的浮力：F浮=G﹣F=2.2N﹣2N=0.2N．根据阿基米德定律得，金属块的体积：V===2×10﹣5m3．故答案为：0.2；0.22；2×10﹣5．点评：本题考查了测力计的使用和阿基米德定律的应用，都是比较基本的内容，比较简单．三、作图与实验探究题：共22分32．（2分）画出如图中漂浮在水面的小球所受力的示意图．考点：力的示意图．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：小球在水中受到重力和浮力的作用，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，由于小球漂浮，因此受到的力是平衡力，重力和浮力大小相等．解答：解：小球漂浮在水面上，重力和浮力是一对平衡力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直线上，如下图所示：点评：画力的示意图时要考虑到物体的运动状态，当物体处于静止或匀速直线运动时，受到的力就是平衡力．33．（2分）在如图中画出已知力F2的力臂l2和已知力臂l1的力F1．34．（2分）图中画出最省力时绳子的绕法．35．（5分）在“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验中，小明利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如图所示的几个实验．（1）在实验中，小明同学是通过观察泡沫塑料的凹陷程度来比较压力作用效果的；（2）图中乙、丙两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的；甲、乙两个实验是用来研究压力的作用效果与压力是否有关的；（3）本实验研究问题的方法是物理学中常用的方法，叫控制变量法；（4）物理学中用转换法表示压力的作用效果．考点：探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．专题：探究型实验综合题．分析：（1）（4）掌握转换法在实验中的应用，实验中通过泡沫塑料的凹陷程度来反应压力的作用效果；（2）（3）要探究压力作用效果与受力面积的关系，需保持压力的大小不变；要探究压力作用效果与压力大小的关系，需保持受力面积不变；这种研究问题的方法叫做控制变量法．解答：解：（1）在实验中，通过泡沫塑料的凹陷程度来反应压力的作用效果；（2）乙、丙的压力大小相同，受力面积不同，可以探究压力的作用效果与受力面积的关系；甲、乙的受力面积相同，压力大小不同，可以探究压力的作用效果与压力大小之间的关系；（3）在探究压力作用效果与压力大小和接触面积的关系时，用到了控制变量法；（4）通过泡沫塑料的凹陷程度来反应压力的作用效果，用到了转换法．故答案为：（1）凹陷程度；（2）乙、丙；甲、乙；（3）控制变量；（4）转换法．点评：此题是探究压力作用效果与压力大小和接触面积的关系，考查了控制变量法和转换法在实验中的应用，这两种方法也是物理实验中的常用方法．36．（3分）（2008•韶关模拟）如图是用压强计演示液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯中装的都是水．请你仔细观察这六幅图后回答：（1）比较①②两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的密度有关；（2）比较⑤⑥两幅图，可以得出：液体内部压强大小还跟液体的深度有关；（3）比较③④⑤三幅图，你还可以得出结论：在同种液体同一深度处向个方向的压强相等．考点：探究液体压强的特点实验．专题：实验探究题；控制变量法．分析：（1）比较①②两幅图，U形管两边的液面高度差变大，即液体内部压强变大，由于深度、方向一样，所以压强变大是密度变大的原因．（2）比较⑤⑥两幅图，U形管两边的液面高度差变大，即液体内部压强变大，由于密度、方向一样，压强变大是深度变大的原因．37．（8分）如图所示是研究物体动能的大小跟哪些因素有关的实验．让钢球从斜面上滚下，撞击到一个木块上．（1）此实验是观察木块被钢球推动的距离大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小．（2）让同一钢球从不同的高度滚下时，滚下时的位置越高，滚到斜面下端时速度越大，把木块推得越远，说明在钢球质量相同的情况下，钢球的速度越大，动能越大．（3）让质量不同的钢球从同一高度滚下，滚到斜面下端时速度相同，钢球的质量越大，把木块推得越远，说明在钢球速度相同的情况下，钢球的质量越大，动能越大．（4）从这个实验可以得出结论：运动物体的动能与质量和速度有关．四、计算题：第38题10分，第39题8分，共18分，写出依据的主要公式、必要的文字说明和解题过程及计算结果．38．（10分）一名工人用如图所示的滑轮组提起480N的重物，绳自由端的拉力F为200N，重物在5s内匀速上升了1m．求：（1）工人做的额外功；（2）该滑轮组的机械效率；（3）拉力的功率．（3）求出了拉力做功，知道做功时间，利用功率公式求拉力做功的功率．（2）滑轮组的机械效率η===75%；=39．（8分）如图，质量为800kg的小轿车，在水平地面上行驶匀速直线行驶18km，用了10min，小轿车发动机的功率为60kw，每个轮胎与地面的接触面积为2×10﹣2m2，求：（1）小轿车所受重力（g=10N/kg）（2）小轿车对水平地面的压强（3）该车发动机所做的功（4）小轿车的牵引力．得到压强；（4）已知牵引力做的功和通过的路程，利用公式F=得到牵引力．==，F==。