人教版数学一年级上册《第一课时数一数》说课稿

人教版数学一年级上册《第一课时数一数》说课稿
一. 教材分析
《数一数》是人教版数学一年级上册的第一课时，本节课的主要内容是通过数
数的方式来认识数字1-10，培养学生对数字的感知和认识能力。

教材通过生动的
图片和有趣的游戏，让学生在愉快的氛围中学习数数，从而激发学生对数学的兴趣。

二. 学情分析
一年级的学生刚刚进入小学，对于数学的认识几乎为零，但他们具有较强的观
察力和模仿力。

在学习《数一数》这一课时，学生需要通过观察图片，模仿教师进行数数，从而掌握数字1-10的认识。

三. 说教学目标
1.知识与技能：学生会数数，并能正确说出数字1-10。

2.过程与方法：学生通过观察、模仿、实践，培养数数的能力。

3.情感态度与价值观：学生在学习过程中，体验数学的乐趣，培养对数
学的兴趣。

四. 说教学重难点
1.重点：学生会数数，并能正确说出数字1-10。

2.难点：培养学生通过观察、模仿、实践进行数数的能力。

五. 说教学方法与手段
本节课采用情境教学法、游戏教学法和分组合作法。

通过图片、游戏等直观手段，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。

六. 说教学过程
1.导入：教师通过出示图片，引导学生观察图片中的物品，激发学生数
数的兴趣。

2.新课导入：教师示范数数的方法，引导学生模仿并进行实践。

3.课堂练习：教师设计有趣的游戏，让学生在游戏中巩固数数的方法。

4.分组活动：学生分组进行数数比赛，培养学生的合作意识。

5.总结：教师引导学生总结本节课所学内容，巩固数数的方法。

七. 说板书设计
板书设计如下：
2.数字1-10
3.观察图片
4.模仿数数
5.实践操作
八. 说教学评价
本节课的评价方式采用课堂表现评价和课后作业评价。

课堂表现评价主要观察
学生参与课堂活动的积极性、观察力和模仿力。

课后作业评价主要检查学生对数字
1-10的认识程度。

九. 说教学反思
在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学
策略，以提高教学效果。

同时，教师还应关注学生的学习兴趣，不断激发学生对数学的热爱。

在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在数学学习中得到提高。

知识点儿整理：
1.数字1-10的认识：本节课主要让学生认识数字1-10，通过观察图片，
模仿教师进行数数，从而掌握数字1-10的认识。

2.数数的方法：学生需要掌握数数的方法，包括从左到右依次数数，不
遗漏任何一件物品。

3.观察能力：学生需要通过观察图片，找出图片中的物品，并进行数数。

4.模仿能力：学生需要模仿教师进行数数，从而掌握数数的方法。

5.实践操作：学生需要亲自动手进行数数，实践操作，从而加深对数字
的认识。

6.合作意识：在分组活动中，学生需要与组员合作，共同完成数数任务。

7.数学兴趣：通过情境教学法和游戏教学法，激发学生对数学的兴趣，
培养良好的学习态度。

8.教学评价：通过课堂表现评价和课后作业评价，了解学生对数字1-
10的认识程度，以及数数的能力。

9.教学反思：教师在课后应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。

同时，关注学生的学习兴趣，激发学生对数学的热爱。

10.个体差异：在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在数学学习中得到提高。

11.教学方法与手段：本节课采用情境教学法、游戏教学法和分组合作法，通过图片、游戏等直观手段，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。

12.知识与技能：学生会数数，并能正确说出数字1-10。

13.过程与方法：学生通过观察、模仿、实践，培养数数的能力。

14.情感态度与价值观：学生在学习过程中，体验数学的乐趣，培养对数学的兴趣。

15.教学重难点：学生会数数，并能正确说出数字1-10；培养学生通过
观察、模仿、实践进行数数的能力。

16.课堂管理：教师需要有效管理课堂，确保教学活动顺利进行，学生能充分参与。

17.教学目标：学生能够通过观察图片，模仿教师进行数数，并能够正确说出数字1-10；学生能够通过实践操作，培养数数的能力；学生能够体验数
学的乐趣，培养对数学的兴趣。

18.教学内容：本节课的教学内容主要是数字1-10的认识和数数的方法，通过观察图片，模仿教师进行数数，从而掌握数字1-10的认识。

19.教学设计：教师在教学设计中需要充分考虑学生的认知水平和学习兴趣，设计富有启发性和趣味性的教学活动，引导学生主动参与学习。

20.教学反馈：教师需要及时获取学生的学习反馈，了解学生对知识的理解和掌握情况，以便及时调整教学策略，提高教学效果。

同步作业练习题：
一、填空题（每题2分，共10分）
1.数一数，填空：____、____、____、____、____、____、____、____、____、
____。

2.数一数，填空：____、____、____、____、____、____、____、____、____、
____。

3.数一数，填空：____、____、____、____、____、____、____、____、____、
____。

二、选择题（每题2分，共10分）
4.下列哪个数字是正确的？
A. 3
B. 8
C. 11
5.下列哪个数字是错误的？
A. 5
B. 9
C. 12
6.下列哪个数字是正确的？
A. 2
B. 7
C. 10
三、判断题（每题2分，共10分）
7.数字1-10的顺序是从大到小排列。

（）
8.数数时，要从左到右依次数。

（）
9.观察图片，图片中的物品有3个。

（）
四、连线题（每题2分，共10分）
10.用直线将数字1-10与对应的图片连接起来。

五、应用题（每题10分，共30分）
11.小明有5个苹果，小华给了小明3个苹果，请问小明现在有多少个
苹果？
12.妈妈买了2个香蕉，爸爸买了8个香蕉，请问他们一共买了多少个
香蕉？
13.小明有7个橘子，他吃掉了3个橘子，请问小明还剩下多少个橘子？
14. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
15. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
16. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
请根据数字1-10与对应的图片进行连线。

11.小明现在有8个苹果。

12.他们一共买了10个香蕉。

13.小明还剩下4个橘子。