篮球行进间传接球教案

篮球行进间传接球教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

一．指导思想

本课贯彻“健康第一”的指导思想，以学生发展为本，激发学生的篮球学习兴趣，发展学生的传接球技能，培养学生的探究合作和积极评价的能力。使学生在得到知识的同时得到快乐，身心得到全面和谐地发展。

二．相关分析

经考核本校学生总体的身体素质较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有较强的思维能力、创造能力，热爱学习。

篮球传接球是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是实现战术配合的具体手段，行进间传接球技术是在篮球比赛中运用的最多的技术之一。本节课的重点为传接的准确性，难点为侧身跑中跨步接球，迈步传球动作协调连贯。通过不断的练习和在传接球的过程中加入防守队员，提高学生的快速支配球的能力，尤其提高身体的灵敏、协调、速度素质；培养学生自信﹑自强﹑团结协作的品质，从运动中获得成就感。本课时采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到学习目标。

三．教学目标

1．掌握行进间传接球技术，提高快速移动中支配球的能力。

2．增进空间感觉和移动中的身体平衡感，发展速度、灵敏、弹跳力等体能。

3．表现出顽强拼搏的品质和团结合作的行为。

四．教学重点和难点

重点：跨步接球、迈步传球

难点：跑动协调和支配球能力

五．教学策略

本课时的教学指导思想主要采用教师启发指导学生反复练习的教学策略，通过学习，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用循序渐进、分层式教学等教学手段，做到身心结合，努力提高教学效果。

六．教学过程

１、导入阶段：一路纵队先慢跑，在教师的提醒下变成侧身跑，并看教师裁判手势大声讲出手势在篮球比赛中代表的意思；慢走过程中的徒手操练习。

２、基本阶段：同学们手拉手围成一个圆教师在圆心讲解传接球的动作要领：以一位同学为基准，由右至左1－3报数，2数同学每人去球筐拿一只篮球，再回到自己的位置上；听教师口令２数同学向前一步走；三人之间进行原地传接球练习，自选传球方式（单手，双手，击地等）和两人传接球一人抢截球，一段时间后过渡到四角传球跑动中的传接球，强调跨步接球迈步传球；通过游戏在同学传接球过程中加入抢截球提高学生快速反应支配球的能力；最后进行专项素质练习。

３、结束阶段：集合调匀气息，拉伸肌肉放松，小结下课

授课教师：邹佳年级：高一年级日期：

基

本

部

分

教学过程

基

本

部

分游戏：报数成团

在中圈围成1个圈，同学们

顺时钟跑动，老师在中圈报

数。报几几个人就抱在一

起。如果没正确的抱对人

数，那么就会受到相应的处

罚。

一：.双手胸前传球

1.方法：双手持球于胸腹之

间，两肘自然弯曲于体

侧，身体成基本

课的内容

站立姿势，眼平视传球目

标。传球时后脚蹬地发力，

身体重心前移，两臂前伸，

两手腕随之旋内，拇指用力

下压，食、中指用力拔球并

将球传出，球出手后，两手

向下略向外翻。

2.接球由准备接球和接球及

接球后三个环节组成。接球

时眼睛要注视来球，肩臂放

松，手臂伸出迎球，手指自

然分开，当手接住

球是迅速将球抓住。

一：行进间传接球

在移动传接的过程中传接球

的基本动作和要领不能改

变，还要考虑自己和同伴移

动的速度。在移动中传球时

要通过下肢的跨步和腰腹的

综合用力及上下肢协调配合

而产生的合力，最后通过手

腕手臂和手指拨球的力量将

球传出

使学生掌握篮球

的基本技术，培

养其在实战中运

用技术的能力和

发展身体协调

性。

目标

加强学生传球意

识，提高传球技

术，活跃课堂气

氛。

组织教法

（1）教师完整示范并讲

解。

（2）圆圈传接球练习：

学生分组围成圆圈，有

两个同学在圈内，围圈

同学接到后再传回。练

习完后，教师及时点评

纠正错误

（3）半场侧身跑传接

球：练习完后，教师及

时点评纠正错误

教法与学法

(4)四角跑动传球：站成

四组，①传给②后逆时

针弧线跑，跑至②前，

②回传给①，①接球后

迅速把球传给③，然后

跑到③队尾。③把球传

给①，然后跑到①的队

伍后面。①再传球给

④。如此循环练习完

后，教师及时点评纠正

错误

如图示：

②

①

③

④

5min

5min

时间

15min

10min