篮球行进间传接球教案
小学体育与健康《篮球：行进间传接球》教案
小学体育与健康《篮球：行进间传接球》教案篮球是一项广受欢迎的体育运动，不仅可促进儿童的身体健康，还能培养团队合作精神和进攻防守能力。
在小学体育与健康教育中，《篮球：行进间传接球》是一项重要的训练内容。
本教案旨在通过篮球传接球的练习，提高学生的协作能力、灵活性和准确性。
一、教学目标：1.培养学生在运动中的协作能力，提高团队合作意识和责任感；2.增强学生的灵活性和身体协调能力；3.提高学生的传接球技术，特别是在行进中的准确性。
二、教学重点：1.传接球的基本技巧；2.行进中的传接球技术。
三、教学准备：1.篮球；2.训练场地；3.学生配备的运动服装。
四、教学流程：1.热身运动（10分钟）开始课堂时，进行适当的热身运动，如慢跑、跳绳等，以准备学生的身体。
2.传接球基本技巧介绍（10分钟）通过示范和解释，向学生介绍传接球的基本技巧，包括站立传球、胸前传球和颈后传球。
确保学生理解并能正确执行这些动作。
3.静止传接球练习（15分钟）让学生按照小组分组，站立进行传接球练习。
每个学生从左侧或右侧接球，然后将球传给队友，并站立待命。
该练习可重复多次，以巩固传接球的基本技巧。
4.行进中的传接球练习（25分钟）让学生重新分组，队员依次进行行进中的传接球练习。
每个学生依次停留在三个站点，接到球后，进行传球并向下一个站点前进。
要求学生保持球的准确性，并与队友配合顺利完成练习。
5.小组对抗游戏（20分钟）将学生分成两个小组，进行传接球的对抗游戏。
每个小组内的学生需要合作完成传接球，并尽快将球传至对方场地的终点区域。
教师可以根据情况设定一定的规则和限制，以增加挑战性。
6.总结与反思（10分钟）给学生一定的时间回顾整个训练过程，让他们讨论和分享自己的体会。
教师也可鼓励学生提出改进和进一步练习的建议。
五、教学扩展：1.增加传接球的难度，如增加传球距离或减少传球时间限制，以提高学生的技术水平和反应能力；2.引入其他篮球基本技能的训练，如运球、投篮等，以全面发展学生的篮球能力。
篮球传接球教案5篇
篮球传接球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、活动文案、应用文书、合同协议、心得体会、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, activity copywriting, application documents, contract agreements, insights, rules and regulations, planning plans, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!篮球传接球教案5篇写教案可以帮助教师规划教学步骤，使教学过程更加顺畅和连贯，一个精心设计的教案需要根据学生的学习风格和能力进行个性化的调整和引导，本店铺今天就为您带来了篮球传接球教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
行进间双手胸前传接球教案
行进间双手胸前传接球教案一、教学目标1. 学生能够正确理解行进间双手胸前传接球的动作要领。
2. 学生能够在实践中熟练运用行进间双手胸前传接球技术。
3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：行进间双手胸前传接球的动作要领。
2. 教学难点：动作的连贯性和传接球的准确性。
三、教学资源1. 篮球场地一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志杆两个。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）a. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
b. 进行一些简单的篮球基本功练习，如运球、投篮等。
2. 技术教学（15分钟）a. 教师示范行进间双手胸前传接球的动作要领，强调动作的连贯性和传接球的准确性。
b. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
c. 设置标志杆，进行行进间传接球接力比赛，提高学生的实践能力。
3. 实践训练（10分钟）a. 学生分组进行行进间双手胸前传接球训练，加强动作的熟练度。
b. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
4. 游戏环节（10分钟）a. 组织学生进行行进间双手胸前传接球接力游戏，增加学生的运动乐趣。
b. 教师点评游戏环节学生的表现，给予鼓励和建议。
五、教学评价1. 学生能够熟练掌握行进间双手胸前传接球技术。
2. 学生在实践中能够准确、连贯地完成动作。
3. 学生积极参与体育活动，展现出团队合作精神。
六、教学反馈与调整1. 教师在课后收集学生对本次教学的反馈意见，了解学生的学习效果和感受。
2. 根据学生的反馈意见，教师对教学内容、教学方法进行调整，以提高教学效果。
七、课后练习与巩固1. 学生在家中进行行进间双手胸前传接球的练习，加强动作的熟练度。
2. 学生通过观看教学视频，进一步学习和巩固行进间双手胸前传接球的技术要领。
八、教学延伸与拓展1. 教师组织学生进行行进间双手胸前传接球的比赛，提高学生的竞技水平。
2. 学生可以尝试其他传球技巧，如背后传球、过头传球等，丰富自己的篮球技能。
篮球传接球教案7篇
篮球传接球教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中 行进间传接球教案
初中行进间传接球教案1. 认知目标：让学生了解并掌握行进间传接球的基本技术要领，理解其在篮球比赛中的应用。
2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练地运用行进间传接球技术，提高篮球比赛中的配合能力。
3. 情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 行进间传球：培养学生在不固定环境中，运用手眼协调能力，准确、迅速地将球传给队友。
2. 行进间接球：培养学生接球时的判断力、反应速度和控制球的能力。
3. 传接球配合：培养学生团队协作意识，提高篮球比赛中的进攻和防守能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：行进间传接球的基本技术要领，传接球时的配合与协调。
2. 教学难点：行进间传接球的技术动作与篮球比赛实践的结合。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）组织学生进行慢跑，活动全身关节，做好热身准备。
然后进行一些简单的篮球基本功练习，如运球、投篮等，为学生进入学习状态做好准备。
2. 基本技术学习（15分钟）（1）行进间传球：教师示范行进间传球的动作要领，强调传球时的手腕灵活性、力量和准确性。
学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
（2）行进间接球：教师示范行进间接球的动作要领，强调判断力、反应速度和控制球的能力。
学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 实践训练（15分钟）将学生分成两个队，进行行进间传接球对抗练习。
要求学生在比赛中运用所学的行进间传接球技术，提高团队协作能力。
教师巡回指导，及时纠正比赛中出现的问题。
4. 游戏环节（10分钟）组织学生进行“传接球接力”游戏，培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
教师观察学生的表现，对优秀的学生给予表扬和鼓励。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，让学生谈一谈自己在练习和比赛中的收获。
教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力，不断提高自己的篮球技能。
五、课后作业1. 学生回家后，观看篮球比赛视频，了解行进间传接球在比赛中的应用。
行进间双手胸前传接球教案(完整版)
1.头部运动、2.扩胸运动、3.肩绕环、4.腹背运动、5.体转运动、6.弓步压腿、7.跳跃运动、8.手指运动、9.手绕踝关节、10.腰部运动。
1.教师提示跑的方法与要求，强调规则。
2.教师口令引导学生。
1.教师讲解要领。
2.教师口令引导学生并领做。
3´
1.听口令，按游戏规则进行游戏。
组织如图七
* * * * * * * * *
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* * * * * * * * *
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*
1次
结束部分
1.伸展放松运动
2.小结
①学生自评
②教师小结本课
3.宣布下节课任务
4.回收器材
5.宣布下课
1.教师组织学生做放松运动。
2.学生小组评价之后，教师对本节课进行前面小结。
3.总结提示，布置下节课任务。
4´
1.认真做放松运动，尽量做到彻底放松。
2.学生们对自己及他人学习情况做一具体小结。
3.认真听教师安排下节课内容及任务。
4、集合快、静、齐。
组织：
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
△
场地器材
篮球8个、篮球场2块
负荷设计
练习密度：35%
平均心率：125次/分
心里负荷：中
重点
难点
重点：跨步接球、迈步传球。
难点：行进间传接球的步法和时机。
项目
学习内容
教师活动
时间
学生活动
组织教法
次数
准备部分
准备部分一：课堂Βιβλιοθήκη 规1、体育委员整队，报告人数。
七年级篮球行进间传球教案
七年级篮球行进间传球教案
目标
本教案的目标是向七年级学生介绍篮球行进间传球的基本技巧和策略，并帮助他们提高传球的准确性和速度。
教学步骤
1. 热身活动
- 所有学生站成一排，进行踏步和伸展运动，以准备身体。
- 进行简单的传球练，以预热手臂和手腕。
2. 技术讲解
- 向学生介绍什么是行进间传球，并解释其重要性。
- 讲解正确的站位和持球姿势，以更好地进行传球。
3. 基本传球练
- 学生两人一组，进行基本的静态传球练。
- 强调准确性和传球姿势，观察并提供反馈。
4. 行进间传球练
- 学生两人一组，进行行进间传球练。
- 学生从篮球场的一端行进到另一端，同时进行传球。
- 强调传球的准确性、速度和行进的控制。
5. 游戏练
- 分成两个队伍，进行小型比赛。
- 学生在规定的时间内，尽可能多地完成行进间传球，以赢得
比赛。
6. 小结和总结
- 回顾教学内容，强调行进间传球的重要性。
- 提醒学生继续练，提高传球技巧。
教学评估
在练过程中，教师可以观察学生的技术表现，并提供即时反馈。
此外，可以进行小型比赛来评估学生的传球能力和团队合作能力。
参考资料
- "篮球基础教程"，中国篮球协会，2019年。
- "篮球技术训练指南"，篮球教学网，2020年。
篮球行进间传接球教学设计高中体育与健康人教版必修第一册
1.高中生正处于身体发育的关键时期，学生的身体素质、协调性和灵活性已有一定基础，但个体差异较大。因此，教学中应关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在篮球行进间传接球技能上得到提高。
2.学生在初中阶段已接触过篮球基本技术，具备一定的篮球运动基础。在此基础上，本章节教学应注重提高学生的动作质量和战术意识，引导学生在实践中运用所学知识。
2.设置模拟比赛场景，让学生在实战中练习行进间传接球，提高动作的稳定性和实用性。
3.教师巡回指导，针对学生的个体差异进行针对性指导，帮助学生纠正动作错误，提高动作质量。
4.鼓励学生互相评价、互相鼓励，培养团队协作精神。
（五）总结归纳
1.教师带领学生回顾本节课所学内容，总结篮球行进间传接球的动作要领、战术意义和训练方法。
3.掌握篮球行进间传接球的战术意义，如打破对方防守、创造进攻机会等，并能结合实际比赛情况灵活运用。
4.了解篮球运动中的团队配合原则，培养团队协作精神和默契。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：
1.示范法：教师通过现场示范，让学生直观地了解篮球行进间传接球的动作要领，为学生提供模仿的榜样。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，激发学生积极参与体育活动的热情。
2.培养学生勇于挑战自我、克服困难的精神，增强自信心和自尊心。
3.强调篮球行进间传接球中的团队协作，引导学生树立团队意识，尊重和信任队友。
4.教育学生遵守比赛规则，公平竞争，培养良好的道德品质和体育精神。
二、学情分析
（1）篮球行进间传接球时，如何保持身体协调性？
（2）在实际比赛中，如何运用行进间传接球技术？
篮球行进间双手胸前传接球(体育课教案)
篮球行进间双手胸前传接球(体育课教案)第一章：课程简介1.1 课程目标：通过本节课的学习，让学生掌握篮球行进间双手胸前传接球的基本技术，提高学生的团队协作能力和竞技水平。
1.2 教学重点与难点：重点：掌握篮球行进间双手胸前传接球的动作要领。
难点：动作的连贯性、传球力度和接球技巧。
1.3 教学方法：采用讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等。
第二章：技术讲解与示范2.1 技术讲解：a. 双手胸前传球：双手握球，手臂自然弯曲，手腕前屈，眼睛注视传球目标，传球时手腕用力，将球传出。
b. 行进间传球：学生在行进过程中，运用胸前传球技术，保持球的控制。
c. 接球：接球时，双手提前准备，身体尽量靠近球，接球后迅速控制球。
2.2 示范：教师进行技术示范，展示篮球行进间双手胸前传接球的动作要领。
第三章：分组练习3.1 练习一：原地双手胸前传接球学生两人一组，进行原地双手胸前传接球练习，注意传球力度和接球技巧。
3.2 练习二：行进间双手胸前传接球学生两人一组，进行行进间双手胸前传接球练习，要求动作连贯，传球准确。
第四章：教学比赛4.1 比赛规则：a. 比赛为两队对抗，每队三人，设置一个传球区域。
b. 比赛过程中，队员只能在传球区域内进行行进间双手胸前传接球。
c. 传球成功次数最多的一方获胜。
4.2 比赛进行：学生进行比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
第五章：总结与反思5.1 学生总结：让学生谈谈在本次课程中的学习收获，以及自己在传接球技术方面的不足。
5.2 教师反思：教师针对本次课程的教学效果进行总结，分析学生的掌握情况，为下一节课的教学做好准备。
第六章：拓展训练6.1 练习三：变化节奏的行进间传接球学生在行进过程中，要求改变传接球节奏，增加传球难度，提高学生的适应能力和灵活性。
6.2 练习四：对抗性行进间传接球在传球区域设置障碍物，模拟实际比赛场景，进行对抗性行进间传接球练习，提高学生的竞技水平。
第七章：安全教育7.1 安全提示一：强调在传接球过程中，注意手部力量，避免用力过猛导致对方受伤。
(完整版)行进间双手胸前传接球教案
《行进间双手胸前传接球教案》执教： 授课对象：高二男生 人数：48教材 篮球行进间双手胸前传、接球教学目标1．使学生理解行进间双手胸前传接球技术动作要领以及传接球在篮球运动中的重要性； 2．掌握双手胸前传接球技术动作，并能灵活运用； 3．培养学生良好的学习情绪和良好的参与意识和团结协作的精神。
顺序教学内容教法学法组织形式阶段目标 运动负荷练习时间 次数 强度常规建设 1’30 课堂常规 1．集合整队。
2．师生问好。
3．宣布任务。
1．体委整队、检查人数及服装。
2．向老师问好。
3．明确任务。
使学生养成良好组织纪律性；0’ 1低 导入新课 8’30 1、 原地运球 2、 原地传接球 3、 分组练习传接球 1．教师讲解游戏方法：原地运球、原地传接球 2．分组练习传接球，成四组，按圆圈，小组长负责练习1．注意听教师讲解，明确要求。
2．听从小组长的安排，积极参与，认真练习。
…… 为学习活动作身、心和知识的准备。
6’ 2 × 8 中 主题学习 8’ 篮球 一、行进间双手胸前传、接球 1．在中速完成行进间双手胸前传接球 难点：传球时间和准确性 1．复习行进间传接球； 2、教师讲解示范说明要求和重难点； 3、 4、学生分组练习，教师巡回指导； 5、学生展示，师生点评分析； 1、学生积极参与活动，大胆评价（讨论）。
2、学生明确练习方法、要求；明确重、难点。
3、学生积极练习。
4、同学互相帮助。
5、积极参与学生展示活动并积极评价复习、巩固行进间双手胸前传、接球技术，通过加快练习速度和改换练习形式，提高动作的掌握动作技术的熟练性5’ 5－6中 ××××××××××× ××××××××××× ×××××××××××××××××××××× ▲× ×拓展提高22’2．拓展练习（分组练习）（1）提高跑动速度传接球（2）三人组合传球接球（3）四人组合传球接球3．拓展学习（1）圆形传接球练习（2）传接抢断练习（二人传接一人抢断）（3）传切上篮（分四个小组，运球上篮，传切上篮）1．教师讲解练习方法2．组织学生进行示范3．进行巡回辅导，进行语言激励4、采用启发式教学方法，引导学生思考传接球方法。
小学体育与健康篮球行进间传接球教案
小学体育与健康篮球行进间传接球教案标题：培养小学生体育与健康的篮球传接球技能导语：在小学体育与健康课程的教学中，篮球是一项重要的运动项目，通过教授篮球的基本技能，可以促进学生的身体协调能力和团队合作意识。
本文旨在探讨如何设计一堂针对小学生的篮球行进间传接球教案，以培养学生对篮球的兴趣和技能。
一、教学目标1.了解篮球行进间传接球的基本规则和要领。
2.掌握正确的传接球动作技巧。
3.提升学生的配合和团队意识。
二、教学准备1.篮球场地：确保篮球场地平整、清洁，并标明传接球区域。
2.篮球：准备充足的篮球，确保每位学生都能使用一颗。
3.教具：编制简单的教具，如锥标、纸牌等，用于示范和指导学生动作。
三、教学步骤1.引入（10分钟）引入篮球行进间传接球的概念：让学生观看篮球比赛视频片段，引导他们发现球员在比赛中行进时如何传接球。
通过讨论，激发学生的兴趣和好奇心。
2.技术讲解（15分钟）a.传球基本要领：向学生详细解释正确传球的动作要领，包括站姿、手臂动作、掌心位置等。
通过示范和讲解，帮助学生理解并模仿正确的动作。
b.接球基本要领：向学生介绍接球时的动作要领，包括站姿、手臂动作、握球力度等。
强调接球时要保持身体平衡，使用正确的力量控制。
c.行进中的传接球：教授行进间传接球的技巧，包括传球的姿势、力量控制、传球路线选择等。
鼓励学生积极参与，通过多次练习掌握技巧。
3.练习与巩固（40分钟）a.基本传接球练习：在指定区域内进行传接球练习，划分成小组进行轮流练习，以培养学生的配合和团队合作意识。
教师可通过巡视和辅导，纠正学生动作并提供指导。
b.行进间传接球练习：让学生在规定的路线上进行行进间传接球练习。
教师可设定不同的难度级别，鼓励学生挑战自己，增强技巧的灵活运用。
4.游戏与应用（25分钟）a.小游戏：设计一些趣味性的小游戏，如传球接力赛、行进间传接球比赛等，激发学生参与热情，加深对技巧的理解与应用。
b.实战应用：通过模拟篮球比赛片段，让学生在实践中应用所学技巧，体验传接球在比赛中的重要性。
篮球行进间双手胸前传接球(体育课教案)
篮球行进间双手胸前传接球(体育课教案)一、教学目标1. 让学生掌握篮球行进间双手胸前传接球的基本技术。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力。
二、教学内容1. 篮球行进间双手胸前传接球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队配合训练，包括传球、接球、跑位等。
3. 竞技比赛，让学生在实战中提高技术水平和团队协作能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球行进间双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点：行进间传接球的准确性、时机把握和团队配合。
四、教学资源1. 篮球场一片。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍篮球行进间双手胸前传接球的重要性和实战意义，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解篮球行进间双手胸前传接球的动作要领，包括脚步、手部动作等，并示范动作。
3. 实践训练（10分钟）学生分组进行实践训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合训练（10分钟）学生进行团队配合训练，包括传球、接球、跑位等，培养团队协作能力。
5. 竞技比赛（10分钟）学生进行竞技比赛，教师观察学生的表现，及时给出指导和评价。
6. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，强调篮球行进间双手胸前传接球的技术要点和团队协作的重要性。
7. 课后作业（课后自主练习）学生课后自主练习篮球行进间双手胸前传接球技术，加强身体素质锻炼。
六、教学评估1. 教师通过课堂观察、比赛记录等方式，评估学生在篮球行进间双手胸前传接球技术的掌握程度。
2. 关注学生在团队协作中的表现，包括传球、接球、跑位的默契度。
七、教学调整1. 根据学生的掌握情况，适时调整教学进度和难度。
3. 对技术掌握较差的学生，重点辅导，耐心纠正动作，提高其技术水平。
八、安全注意1. 教师在教学过程中，提醒学生注意安全，避免发生意外伤害。
2. 强调篮球运动中的自我保护意识，如摔倒时如何正确保护身体。
体育与健康《篮球双人行进间传接球》公开课教案
体育与健康《篮球双人行进间传接球》公开课教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球行进间传接球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
4. 培养学生积极、主动参与体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 篮球行进间传接球技术动作教学。
2. 团队配合训练。
3. 教学比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球行进间传接球的基本技术。
2. 教学难点：行进间传接球的协调性和准确性。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 练习法：分组练习，教师指导。
3. 比赛法：教学比赛，提高学生实践能力。
五、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的篮球基本功练习，如运球、投篮等。
2. 基本技能训练（15分钟）2.1 教师示范篮球行进间传接球的动作要领，强调传球手型、接球手型和传接球时机。
2.2 学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
2.3 组织学生进行行进间传接球比赛，培养团队协作能力。
3. 教学比赛（10分钟）3.1 学生分组进行行进间传接球比赛，比赛过程中，教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
3.2 比赛结束后，教师总结比赛情况，表扬优秀学生和团队。
4. 结束部分（5分钟）4.1 学生进行简单的拉伸放松运动，缓解肌肉紧张。
4.2 教师总结本次课程的收获，强调篮球行进间传接球的重要性和实践意义。
4.3 组织学生回收器材，整理场地。
六、教学评价1. 评价学生对篮球行进间传接球技术的掌握程度。
2. 观察学生在团队配合中的表现，评价其协作能力和集体荣誉感。
3. 通过对教学比赛的观察，评价学生的实践能力和竞技水平。
七、教学反思1. 反思教学过程中是否充分关注学生的个体差异，是否给予每个学生足够的关注和指导。
2. 反思教学方法是否适合学生的实际需求，是否有效提高学生的学习兴趣和积极性。
3. 反思教学内容安排是否合理，是否符合学生的认知规律和技能发展需求。
第3课 篮球--行进间传接球教学设计
第3课篮球－－行进间传接球教学设计教学目标：1. 学生能够正确的了解行进间传接球的技巧教学重点：行进间传接球的技巧如何正确掌握行进间传接球教学步骤：3. 学生跟着示范进行练习4. 进一步对学生进行指导和纠正5. 开展实践活动6. 总结本节课的内容和技巧教学方法1. 演示法2. 引导法3. 实践法教学媒体1. 篮球2. 投影仪教学环节在篮球比赛中，传接球是一项非常关键的技能。
行进间传接球要比静止状态下更具挑战性，因此需要特别的技巧。
以下是行进间传接球的技巧：（1）手部姿势：接球的手要准备好，拇指和食指成字形，手指伸直，与地面垂直。
（2）身体姿势：站立时身体保持平衡，膝盖弯曲，双脚并排垂直着地面，重点放在脚掌上，以保持稳定。
（3）落地：接球后，需要迅速脚不离地完成转身。
（4）传球的方式：传球的手应该向外打开，大拇指向上，避免手指和球之间的阻力，以提高精确度。
我们向学生展示一组示范，从而让学生了解行进间传接球的正确姿势和动作。
示范的过程中，注意要加以解释和注释。
现在，我们请学生们接着我们的示范进行练习。
首先要求学生注意他们的动作是否符合示范要求。
他们可以试着准确地完成推进、转身和传球的过程。
让学生们反复练习，直到他们能够正确地完成所有细节。
观察学生的练习过程并及时跟他们进行交流。
针对他们中可能存在的问题，提供有效的指导和纠正。
例如，在他们完成传接球后，请他们站直，再次强调站立时身体保持平衡、膝盖弯曲等姿势细节。
学生们现在可以实践自己的新技能了。
为鼓励他们，我们鼓励学生尽可能多地传球、接球和转身，以提高自己的技能。
在本节课结束前，我们要再次重申这节课的重点技巧：手部姿势、身体姿势、落地、传球的方式等，同时强调学生需要通过不断的实践来加深自己的体验和记忆，增加自信心。
教学反思通过分步教学和实践性的训练方法，学生们能够比较快地掌握行进间传接球技巧。
一些学生可能需要更多的实践时间来加强他们的技能，因此在课后看看哪些学生需要更多的指导和练习是有必要的。
行进间传接球体育教学设计
手腕手臂和手指拨球的力量将球传出
2.2行进间传接球练习
2.3行进间传接球+上篮接力比赛
3.体能练习
学生将球举止头顶背着地，举腿将球碰脚尖2.2. 两人一组，从底线至
底线，中间至少传接球5
次
2.2. 两人一组，从底线出
发，中间至少传接球5次
加上篮，行进间传接球
回，击掌下一组出发
3.1动作规范、到位，膝
盖不能弯曲
A B C D
将队伍分成
ABCD四路纵队
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
▲
二四排向左迈
一步，交错分开
≥2
≥2
≥20
5'
7'
5'
结束部分5' 1.放松操：持球直腿拉伸
2.小结、养成教育
1.调整呼吸充分放松
2.学生积极收还器材
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
▲
≥55'
场地
器材
篮球场、40个篮球、四个标志桶。
行进间传接球教案
4、思考再迈一步传球行吗？
5、学生示范，总结
6、加大练习距离，四人一组一球合作练习
7、尝试全场两人间行进间对传
1、讲解示范练习方法
2、组织练习
3、比一比，赛一赛
4、教师评价，激励
5、教师提出主动接球的作用，示范，组织练习，巡视练习情况
6、教师强调跨步持球时机，提出中枢脚概念
(1)、对传
（2）、计时传接球
（3）、侧向传接球
强调：传接球手型
4、原地双手胸前传接球变化形式（传球于对方的左右侧）
1、体育整队，汇报人数；
2、认真听讲，了解本课内容及要求，确立目标；
3、见习生报告老师，说明原因。
1、学生两路纵队慢跑
2、两人一组拿对方固定球，由走变慢跑，逐渐增大左右距离尝试性练习
3、回忆传接球动作并练习
1、跨步接球
重难点：跨步与接球时机
（1）、跨一步接同伴的原地运球
（2）、跨步接同伴反弹球并回传
2、跨步接球，迈步传球
重难点：传的力度方向，
3、尝试完整动作练习
四、素质练习
1、双人持球蹲跳
方法：两人两球，面对面全蹲，两手同时各按一球，向一侧蹲跳，球不允许落地
1、看教师示范，跨一步接球
2、跨步接反弹球并回传（跨步接球的时机）
4、听教师的指令进行
1、宣布本课内容及要求，引导激发学生兴趣；
2、检查学生服装；
3、安排见习生；
4、强调课堂安全。
1、组织调动队伍，、口令、提示练习动作
2、讲解示范，带领学生完成练习
3、巡回观察学生完成情况，适当帮助完成和提高要求
4、帮助学生回忆并复习原地传接球动作
小学篮球行进间传球教案
小学篮球行进间传球教案一、教学目标1. 培养学生的传球技能，特别是在行进间进行传球的能力。
2. 提高学生的协作能力和团队意识。
3. 培养学生的运动能力和身体协调性。
二、教学内容1. 传球的基本技巧讲解和示范。
2. 行进间传球练。
三、教学步骤第一步：传球基本技巧讲解和示范（15分钟）1. 讲解传球的基本要领，包括握球姿势、动作要领等。
2. 示范正确的传球动作，并要求学生模仿练。
第二步：行进间传球练（30分钟）1. 将学生分成两队，队员间保持适当距离。
2. 一队开始行进，并将球传给另一队的队员，另一队的队员接球后继续行进，将球传给另一队的队员，如此循环。
3. 教师可以进行适当的示范和指导，帮助学生掌握行进间传球的技巧和要领。
第三步：游戏巩固（15分钟）1. 组织行进间传球游戏，例如：猫鼠追逐游戏。
2. 游戏中要求学生在行进间进行传球，同时要注意防守和盯人。
3. 游戏结束后，教师可以对学生的表现进行总结，并进行必要的指导和反馈。
四、教学评价通过观察学生的表现和参与情况，教师可以对学生的传球技能、协作能力和团队意识进行评价。
可以根据学生的表现给予肯定和提出改进建议。
五、教学延伸为了进一步提高学生的传球技能，可以引导学生进行更复杂的行进间传球练，例如：团队合作传球、传球配合进攻等。
同时，也可以将传球运用到实际比赛中，培养学生的竞技能力和应变能力。
六、教学资源1. 篮球场地。
2. 篮球。
3. 老师的示范和指导。
参考资料无。
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篮球行进间传接球教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
一．指导思想
本课贯彻“健康第一”的指导思想，以学生发展为本，激发学生的篮球学习兴趣，发展学生的传接球技能，培养学生的探究合作和积极评价的能力。
使学生在得到知识的同时得到快乐，身心得到全面和谐地发展。
二．相关分析
经考核本校学生总体的身体素质较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有较强的思维能力、创造能力，热爱学习。
篮球传接球是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是实现战术配合的具体手段，行进间传接球技术是在篮球比赛中运用的最多的技术之一。
本节课的重点为传接的准确性，难点为侧身跑中跨步接球，迈步传球动作协调连贯。
通过不断的练习和在传接球的过程中加入防守队员，提高学生的快速支配球的能力，尤其提高身体的灵敏、协调、速度素质；培养学生自信﹑自强﹑团结协作的品质，从运动中获得成就感。
本课时采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到学习目标。
三．教学目标
1．掌握行进间传接球技术，提高快速移动中支配球的能力。
2．增进空间感觉和移动中的身体平衡感，发展速度、灵敏、弹跳力等体能。
3．表现出顽强拼搏的品质和团结合作的行为。
四．教学重点和难点
重点：跨步接球、迈步传球
难点：跑动协调和支配球能力
五．教学策略
本课时的教学指导思想主要采用教师启发指导学生反复练习的教学策略，通过学习，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用循序渐进、分层式教学等教学手段，做到身心结合，努力提高教学效果。
六．教学过程
１、导入阶段：一路纵队先慢跑，在教师的提醒下变成侧身跑，并看教师裁判手势大声讲出手势在篮球比赛中代表的意思；慢走过程中的徒手操练习。
２、基本阶段：同学们手拉手围成一个圆教师在圆心讲解传接球的动作要领：以一位同学为基准，由右至左1－3报数，2数同学每人去球筐拿一只篮球，再回到自己的位置上；听教师口令２数同学向前一步走；三人之间进行原地传接球练习，自选传球方式（单手，双手，击地等）和两人传接球一人抢截球，一段时间后过渡到四角传球跑动中的传接球，强调跨步接球迈步传球；通过游戏在同学传接球过程中加入抢截球提高学生快速反应支配球的能力；最后进行专项素质练习。
３、结束阶段：集合调匀气息，拉伸肌肉放松，小结下课
授课教师：邹佳年级：高一年级日期：
基
本
部
分
教学过程
基
本
部
分游戏：报数成团
在中圈围成1个圈，同学们
顺时钟跑动，老师在中圈报
数。
报几几个人就抱在一
起。
如果没正确的抱对人
数，那么就会受到相应的处
罚。
一：.双手胸前传球
1.方法：双手持球于胸腹之
间，两肘自然弯曲于体
侧，身体成基本
课的内容
站立姿势，眼平视传球目
标。
传球时后脚蹬地发力，
身体重心前移，两臂前伸，
两手腕随之旋内，拇指用力
下压，食、中指用力拔球并
将球传出，球出手后，两手
向下略向外翻。
2.接球由准备接球和接球及
接球后三个环节组成。
接球
时眼睛要注视来球，肩臂放
松，手臂伸出迎球，手指自
然分开，当手接住
球是迅速将球抓住。
一：行进间传接球
在移动传接的过程中传接球
的基本动作和要领不能改
变，还要考虑自己和同伴移
动的速度。
在移动中传球时
要通过下肢的跨步和腰腹的
综合用力及上下肢协调配合
而产生的合力，最后通过手
腕手臂和手指拨球的力量将
球传出
使学生掌握篮球
的基本技术，培
养其在实战中运
用技术的能力和
发展身体协调
性。
目标
加强学生传球意
识，提高传球技
术，活跃课堂气
氛。
组织教法
（1）教师完整示范并讲
解。
（2）圆圈传接球练习：
学生分组围成圆圈，有
两个同学在圈内，围圈
同学接到后再传回。
练
习完后，教师及时点评
纠正错误
（3）半场侧身跑传接
球：练习完后，教师及
时点评纠正错误
教法与学法
(4)四角跑动传球：站成
四组，①传给②后逆时
针弧线跑，跑至②前，
②回传给①，①接球后
迅速把球传给③，然后
跑到③队尾。
③把球传
给①，然后跑到①的队
伍后面。
①再传球给
④。
如此循环练习完
后，教师及时点评纠正
错误
如图示：
②
①
③
④
5min
5min
时间
15min
10min。