人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元 《扬州慢》课件 (共33张)
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人教版-选修中国古代诗歌散文欣赏第二单元《扬州慢》课件
之悲也。
《诗经》悲叹宫室宗庙被毁 的名篇
黍离之悲
表示国家残破、山河破碎之痛。
❖ 语出《诗经·王风·黍离》 :“彼黍离离,彼 稷之苗。行迈靡靡,中心摇摇。知我者谓我 心忧,不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此 何人哉。”
❖ 《毛诗序》云:“《黍离》,闵宗周(西周)也。 周大夫行役,至于宗周。过故宗庙宫室,尽为禾 黍,闵宗周之颠覆,彷徨不忍去。而作是诗也。”
• 情景交融,用清角悲吟来衬托空城荒芜寂寥。角声把寒意散 布在这座空城里。听觉所闻是清角悲吟,触觉所感是寒气逼 人,再联系视觉所见的 “荠麦青青”与“废池乔木”这一切 交错在一起,一切景物在空间上来说都统一在这“空城”里, 同时化景物为情思,来突出“黍离之悲”。
淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里, 尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。
总结:
❖ 上阕写眼前实景,写出了 扬州战后的萧条景象。
❖ 作者怀念故国,冤仇战争 的爱国之情从中自然显露 出来。
❖ 下阙伤今怀古,以杜牧当 年扬州诗之胜况,反衬现 在扬州之冷清萧条。令人 产生“物是人非”的怅惘 之情。
主要内容及鉴赏要点
往日:名都、佳处 条 劫
对比
春风十里
扬
今日: 清角吹寒
正面渲染
苍凉中流露羁縻悲壮、豪迈 幽寂悲凉、婉约
手法 用典
今昔对照、 虚实结合 、 融情于景 、 以动衬静
十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名。更丰厚。有力地 ——《遣怀》 表达了作者对扬
州昔盛今衰的感 二十四桥夜,玉人何处教吹萧? 伤。
——《寄扬州韩绰判官》
杜牧《寄扬州韩绰判官》诗有“二十四桥 夜,玉人何处教吹箫”句,因相传古代有二十 四个美人吹萧于桥上,所以有此句。作者这里 如泣如诉,满怀凄凉的情感,二十四桥仍旧, 但桥头没有了吹萧的美人,只有清冷的圆月倒 映在河心。整幅画面无声无息,冷绝凄绝。
《诗经》悲叹宫室宗庙被毁 的名篇
黍离之悲
表示国家残破、山河破碎之痛。
❖ 语出《诗经·王风·黍离》 :“彼黍离离,彼 稷之苗。行迈靡靡,中心摇摇。知我者谓我 心忧,不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此 何人哉。”
❖ 《毛诗序》云:“《黍离》,闵宗周(西周)也。 周大夫行役,至于宗周。过故宗庙宫室,尽为禾 黍,闵宗周之颠覆,彷徨不忍去。而作是诗也。”
• 情景交融,用清角悲吟来衬托空城荒芜寂寥。角声把寒意散 布在这座空城里。听觉所闻是清角悲吟,触觉所感是寒气逼 人,再联系视觉所见的 “荠麦青青”与“废池乔木”这一切 交错在一起,一切景物在空间上来说都统一在这“空城”里, 同时化景物为情思,来突出“黍离之悲”。
淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里, 尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。
总结:
❖ 上阕写眼前实景,写出了 扬州战后的萧条景象。
❖ 作者怀念故国,冤仇战争 的爱国之情从中自然显露 出来。
❖ 下阙伤今怀古,以杜牧当 年扬州诗之胜况,反衬现 在扬州之冷清萧条。令人 产生“物是人非”的怅惘 之情。
主要内容及鉴赏要点
往日:名都、佳处 条 劫
对比
春风十里
扬
今日: 清角吹寒
正面渲染
苍凉中流露羁縻悲壮、豪迈 幽寂悲凉、婉约
手法 用典
今昔对照、 虚实结合 、 融情于景 、 以动衬静
十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名。更丰厚。有力地 ——《遣怀》 表达了作者对扬
州昔盛今衰的感 二十四桥夜,玉人何处教吹萧? 伤。
——《寄扬州韩绰判官》
杜牧《寄扬州韩绰判官》诗有“二十四桥 夜,玉人何处教吹箫”句,因相传古代有二十 四个美人吹萧于桥上,所以有此句。作者这里 如泣如诉,满怀凄凉的情感,二十四桥仍旧, 但桥头没有了吹萧的美人,只有清冷的圆月倒 映在河心。整幅画面无声无息,冷绝凄绝。
人教高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元 《扬州慢》课件(44张PPT)
37
念桥边红药,年年知为谁生。
• 姜夔游扬州时值隆冬,芍药并未抽蕊开花,
但扬州芍药向来以“甲天下”著称,作者
不禁想象到将来芍药盛开,而名都已成空
城,更何况国难未息,还有谁来赏花采摘
呢?全词至此一声长叹,真有点儿“映阶
碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”的味道。
词人借此曲折地表现出劫后扬州人民的凄
苦生活情况,以及自己感时伤乱的情怀。
3
扬州是我国的历史文化名城之一,素有"淮左名都"之誉。 远在公元前486年的春秋战国时期扬州就开始建城,至 今已有2480余年的历史。扬州曾沿用过广陵、江都、芜 城、维扬等名称。上古时期的扬州,有一个很大的自然 区域,是全国九大州之一。扬州地处江淮要冲,早在东 汉时便是我国东南地区的政治军事基地,也是全国粮、 盐、铁的主要集散地和海内外交通的重要港口。扬州自 古以来,即为人文荟萃之地,唐代扬州更是名家林立。 扬州的古代文明和灿烂文化,也牵动了帝王的情怀和游 兴,隋炀帝三下扬州看琼花,康熙、乾隆六下扬州,给 扬州留下了众多的历史古迹。
解题
这首词是一首慢词。慢词是依据曲调舒 缓的慢曲填写的词,一般都比较长。 姜夔作词,常自谱曲而不用现成曲调, 所以词牌词题是统一的。《扬州慢》 既是词调(词牌)又是题目,与词的 内容密切相关,后来只被用作词谱, 就与词的内容无关了。
补充介绍
• “扬州慢“一曲是姜夔首创,
写的是扬州战后的景象,又是
33
“自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌谈兵。”
• “胡马窥江”指的是高宗建炎三年(1129)、 绍兴四十年(1160)、四十一年(1161)和孝 宗隆兴二年(1164)金兵屡次南侵之事。尤其 是绍兴四十一年那一回。金主完颜亮亲率金兵 攻占扬州,在瓜洲望江亭对其下属说:“朕不 久入浙,誓不返国”,并改亭名为“不归亭”, 还题诗壁上:“万国东书久混同,江南何尚隔 华封。援兵百万西湖上,立马吴山第一峰。” 姜把扬州的残破完全归到“胡马窥江”,如此 选材是为了极表他的“黍离之悲”。
念桥边红药,年年知为谁生。
• 姜夔游扬州时值隆冬,芍药并未抽蕊开花,
但扬州芍药向来以“甲天下”著称,作者
不禁想象到将来芍药盛开,而名都已成空
城,更何况国难未息,还有谁来赏花采摘
呢?全词至此一声长叹,真有点儿“映阶
碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”的味道。
词人借此曲折地表现出劫后扬州人民的凄
苦生活情况,以及自己感时伤乱的情怀。
3
扬州是我国的历史文化名城之一,素有"淮左名都"之誉。 远在公元前486年的春秋战国时期扬州就开始建城,至 今已有2480余年的历史。扬州曾沿用过广陵、江都、芜 城、维扬等名称。上古时期的扬州,有一个很大的自然 区域,是全国九大州之一。扬州地处江淮要冲,早在东 汉时便是我国东南地区的政治军事基地,也是全国粮、 盐、铁的主要集散地和海内外交通的重要港口。扬州自 古以来,即为人文荟萃之地,唐代扬州更是名家林立。 扬州的古代文明和灿烂文化,也牵动了帝王的情怀和游 兴,隋炀帝三下扬州看琼花,康熙、乾隆六下扬州,给 扬州留下了众多的历史古迹。
解题
这首词是一首慢词。慢词是依据曲调舒 缓的慢曲填写的词,一般都比较长。 姜夔作词,常自谱曲而不用现成曲调, 所以词牌词题是统一的。《扬州慢》 既是词调(词牌)又是题目,与词的 内容密切相关,后来只被用作词谱, 就与词的内容无关了。
补充介绍
• “扬州慢“一曲是姜夔首创,
写的是扬州战后的景象,又是
33
“自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌谈兵。”
• “胡马窥江”指的是高宗建炎三年(1129)、 绍兴四十年(1160)、四十一年(1161)和孝 宗隆兴二年(1164)金兵屡次南侵之事。尤其 是绍兴四十一年那一回。金主完颜亮亲率金兵 攻占扬州,在瓜洲望江亭对其下属说:“朕不 久入浙,誓不返国”,并改亭名为“不归亭”, 还题诗壁上:“万国东书久混同,江南何尚隔 华封。援兵百万西湖上,立马吴山第一峰。” 姜把扬州的残破完全归到“胡马窥江”,如此 选材是为了极表他的“黍离之悲”。
人教版选修中国古代诗歌散文欣赏 第2单元《扬州慢》ppt课件(最新编辑)
今空 衰城
词 杜人 牧心 笔中 下 化用
词人所见、所闻
课件在线
10
为冷赋惊 寒木青少
谁月深。 ,,青驻
生无情纵杜都犹。初淮扬
!
声 。 念
。 二 十
豆 蔻 词
郎 俊 赏
在 空 城
厌 言 兵
自 胡 马
程 。 过
左 名 都
州 慢
桥四工,。。窥春,
边桥,算 渐江风竹
红仍青而 药在楼今
黄 昏
去 后
十 里
西 佳
感时花溅泪,恨别鸟惊心。 “废…池…乔”木,犹厌言兵”——拟人(移情)
物犹如此,人何以堪
——《春望》
课件在线
13
“念桥边红药,年年知为谁生! ”
“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”
课件在线
14
辛弃疾《永遇乐 京口北顾亭怀古》 姜夔《扬州慢》 比较鉴赏
两首词皆吊古抚今、吟咏古人、即景抒怀, 词的风格、内容及其抒发的感情有什么不同?
姜 夔
,,梦、 ,,,处
年波好重 清废尽,
年心,到 角池荠解
知荡难须 吹乔麦鞍
、
课件在线
11
隔商夜烟
江女泊笼泊 犹不秦寒秦 唱知淮水淮
后亡近月 杜 庭国酒笼 牧
花恨家沙
。,。,
课件在线
12
“过春风十里,尽荠麦青青。自胡马窥去 后,废池乔木,犹厌言兵。”
“尽“荠国麦破青山青河”在—,—城荒凉春之草感木、深人。迹罕至
课件在线
20
所见: 荠麦青青 、废池乔木
所闻: 清角吹寒
课件在线
7
杜郎俊赏,算而今、重到须惊。 纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。 二十四桥仍在,波心荡、冷月无声。 念桥边红药,年年知为谁生!
词 杜人 牧心 笔中 下 化用
词人所见、所闻
课件在线
10
为冷赋惊 寒木青少
谁月深。 ,,青驻
生无情纵杜都犹。初淮扬
!
声 。 念
。 二 十
豆 蔻 词
郎 俊 赏
在 空 城
厌 言 兵
自 胡 马
程 。 过
左 名 都
州 慢
桥四工,。。窥春,
边桥,算 渐江风竹
红仍青而 药在楼今
黄 昏
去 后
十 里
西 佳
感时花溅泪,恨别鸟惊心。 “废…池…乔”木,犹厌言兵”——拟人(移情)
物犹如此,人何以堪
——《春望》
课件在线
13
“念桥边红药,年年知为谁生! ”
“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”
课件在线
14
辛弃疾《永遇乐 京口北顾亭怀古》 姜夔《扬州慢》 比较鉴赏
两首词皆吊古抚今、吟咏古人、即景抒怀, 词的风格、内容及其抒发的感情有什么不同?
姜 夔
,,梦、 ,,,处
年波好重 清废尽,
年心,到 角池荠解
知荡难须 吹乔麦鞍
、
课件在线
11
隔商夜烟
江女泊笼泊 犹不秦寒秦 唱知淮水淮
后亡近月 杜 庭国酒笼 牧
花恨家沙
。,。,
课件在线
12
“过春风十里,尽荠麦青青。自胡马窥去 后,废池乔木,犹厌言兵。”
“尽“荠国麦破青山青河”在—,—城荒凉春之草感木、深人。迹罕至
课件在线
20
所见: 荠麦青青 、废池乔木
所闻: 清角吹寒
课件在线
7
杜郎俊赏,算而今、重到须惊。 纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。 二十四桥仍在,波心荡、冷月无声。 念桥边红药,年年知为谁生!
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《扬州慢》课件(共47张)
驻军的号角
淳熙丙申至日,余过维扬。夜 雪初霁,荠麦弥望。入其城则四顾 萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角
悲吟。予怀怆然,感慨今昔,因自
度此曲。千岩老人以为有《黍离》
之悲也。
《诗经》悲叹宫室宗庙被毁 的名篇
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏 》第二 单元《 扬州慢 》课件( 共47张 )
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长堤春晓
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人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏 》第二 单元《 扬州慢 》课件( 共47张 )
扬州慢 姜夔(kuí)
淳熙丙申至日,余过维扬。夜雪初霁,荠麦弥望。入其 城,则四顾萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角悲吟。予怀怆 然,感慨今昔,因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之 悲也。
淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过 春风十里,尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废 池乔木,犹厌言兵。渐黄昏,清角吹寒,都在 空城。
(今属江西)人。南宋中期向后
期过渡时期的代表词人。一生未
入仕途,以布衣出入于公卿之门,
善书法、精音乐、能自度曲。诗
词俱工,词尤负盛名。是继苏轼
之后又一难得的艺术全才。词多
纪游、咏物、感叹身世飘零,亦
有寄寓忧国伤时之作。有《白石
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元 《扬州慢》课件(共22张PPT)
《诗经》悲叹宫室宗庙被毁 的名篇
文本解读
小序交代了什么内容,作者的写作目的 是什么?
明确: 交代了词作的时间(淳熙丙申至日), 眼前所见所闻扬州景色(夜雪初霁,荠麦弥望。四 顾萧条,寒水自碧。暮色渐起,戍角悲吟。) 写作的缘由(感慨今昔), 其他词人的评价(以为有《黍离》之悲也)
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏 》第二 单元 《扬州慢》课件(共22张PPT)
字尧章,号白石道人,饶州鄱 阳(今属江西)人。一生未入 仕途,以布衣出入于公卿之门, 善书法、精音乐、能自度曲。 诗词俱工,词尤负盛名。词多 纪游、咏物、感叹身世飘零, 亦有寄寓忧国伤时之作。有 《白石道人诗集》、《白石道 人歌曲》。
扬州慢 小序
冬至
满眼
驻军的号角
淳熙丙申至日,予过维扬。夜 雪初霁,荠麦弥望。入其城则四顾 萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角 悲吟。予怀怆然,感慨今昔,因自 度此曲。千岩老人以为有《黍离》 之悲也。
毁坏的城池和大树至今仍厌恶谈到战争。物犹如此, 人何以堪?此句不仅表达了对战争的厌恶,对敌人 的痛恨,对人民的同情,对祖国山河破碎的痛惜之 情更有对当权者的控诉。那场经历战乱的树,每一个 年轮就是每一块伤疤,随着时间的流逝,这种痛只 会越深越浓。
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏 》第二 单元 《扬州慢》课件(共22张PPT)
本词是作者22岁时路过扬州所作。词人虽然初到扬州, 但对这样一座历史名城并不陌生。然而,在南宋时,金兵 频频南侵,扬州屡遭兵火,如今映入作者视野的却是一片 荒芜,满目疮痍,词人顿生山河破碎之感。作者写本词时, 宋金隆兴和议已达12年之久。南宋朝廷苟安半壁,朝纲 废弛。词人目睹当年经强敌侵凌后扬州城的累累伤痕和苦 难频仍的现实,岂能无动于衷?因而追怀丧乱,感慨今昔, 写下了这首词,抒发了《黍离》之悲。
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【问题】:
昔日扬州城原来 是什么样子的呢?
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【问题】: 扬州城为什么会 变为“空”城?
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杜郎俊赏,算而今重到须惊。
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废池乔木,犹厌言兵
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一 种 愁 思
南宋大殿
两 腔 喟 叹
与辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭
怀古》从内容情感、风格基调做
比较分析
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天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
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内容情感——
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这些景物描写是怎样表现词人“黍离之 悲”的?
①青青荠麦――对比(名都佳处春风十里)虚实结 合-→萧条冷落,昔盛今衰
②废池乔木――拟人-→“树犹如此,人何以堪”, 痛恨战争
③清角吹寒——通感——听觉 触觉——营造感伤氛 围
二十四桥/无声冷月――移情于景-→“物是人非事 事休”,凄清冷落
④红药――直抒胸臆-→“驿外断桥边,寂寞开无 主”,感时伤乱
展张草色长河畔,点缀花房小树头。
1、词人通过哪些意象来表现今日扬州城“空”的特点?
“二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。
时间
淳熙丙申至日
春生何处暗周游?海角天涯遍始休。
这些景物描写是怎样表现词人“黍离之悲”的?
王国维在《人间词话》给予词人极高评价:“古今词人格调之高,无如白石,惜不于意境上用力,故觉无言外之味,弦外之响。
名句欣赏
这些景物描写是“黍离之悲”,作者即事写景,触景生情,情景交融,我们可以思接千载,体会词人为祖国山河的残破、人民的
• “自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言 不幸而极其沉痛的心情。
往年,它可以供游人观赏,可是现在城空了,人少了,何况国难未息,谁也无心去观赏它。 它们“犹厌言兵”,更何况当地的人民呢?这样写,深刻地反映了人民对侵略战争的极端痛恨。
词人穿越时空,想象唐朝的杜牧来到扬州,他会是什么感受?
千岩老人以为有《黍离》之悲也。
为什么呢?因为从前的二十四桥明月夜,游人极盛,笑语盈耳,还有美女吹箫唱歌,月儿见此光景也陶醉了,它也跟着人们一起欢笑。
真有点儿“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”的味道。
《扬州慢》共98个字,是一首长调,也是一首慢词。
思考:词前小序交待了什么内容?
词前小序交待了什么内容?它的写作 目的是什么?
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《扬州慢》课件(36张PPT)
1、“扬州芍药甲天下”
2、 二 十 四 桥 边 盛 产 红 芍 药 花 , 每当春天来临便竞相开放,游人 驻足观赏
3、花开依旧,寂寞无主
姜夔眼前的扬州
▪衰败 萧条
昔日的扬州: 繁华
淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。 过春风十里
题扬州禅智寺 杜牧
雨过一蝉噪,飘萧松桂秋。 青苔满阶砌,白鸟故迟留。 暮霭生深树,斜阳下小楼。 谁知竹西路,歌吹是扬州。
二十四桥——“二十四桥明月夜,玉人何处教 吹箫。” (唐·杜牧《寄扬州韩绰判官》)
▪ 抒发了他对战争的厌恶与痛恨,对 昔日繁华的追忆和怀念,对今日山 河残破、国土沦丧的哀思。
赏析
二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。
二十四桥: 杜牧《寄扬州韩绰判官》
二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫?
明月当空,笙箫盈耳,何等热闹?如今桥月仍 在,玉人已无。正所谓“物是人非事事休,欲 语泪先流”。
慢词介绍
慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的 词,重抒情,一般都比较长。
但与长调有别,长调单指字数,习 惯上58字以内为小令,59—90为 中调,91字以上为长调。《扬州 慢》共98个字,是一首长调,也 是一首慢词。
扬州慢
天由雪转晴 冬至
满眼 守城士兵的号角声
淳熙丙申至日,予过维扬。夜 雪初霁,荠jì麦弥望。入其城则四顾 萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角 悲吟。予怀怆然,感慨今昔,因自 度此曲。千岩老人以为有《黍离》 之悲也。
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
扬州的繁华美丽
四十三年,望中犹记, 烽火扬州路
金兵入侵,扬州城破败不堪
夔 作者介绍
姜 (约1155—1221),字
尧章,号白石道人,鄱阳(今江 西波阳)人,生卒年不详。南宋 中期向后期过渡时期的代表词人, 一生浪迹江湖、寄食诸侯,是一 名耿介清高的雅士。他一生清贫 自守,以文艺创作自娱,诗词散 文和音乐书法,无不精善,是继 苏轼之后又一难得的艺术全才。
2、 二 十 四 桥 边 盛 产 红 芍 药 花 , 每当春天来临便竞相开放,游人 驻足观赏
3、花开依旧,寂寞无主
姜夔眼前的扬州
▪衰败 萧条
昔日的扬州: 繁华
淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。 过春风十里
题扬州禅智寺 杜牧
雨过一蝉噪,飘萧松桂秋。 青苔满阶砌,白鸟故迟留。 暮霭生深树,斜阳下小楼。 谁知竹西路,歌吹是扬州。
二十四桥——“二十四桥明月夜,玉人何处教 吹箫。” (唐·杜牧《寄扬州韩绰判官》)
▪ 抒发了他对战争的厌恶与痛恨,对 昔日繁华的追忆和怀念,对今日山 河残破、国土沦丧的哀思。
赏析
二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。
二十四桥: 杜牧《寄扬州韩绰判官》
二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫?
明月当空,笙箫盈耳,何等热闹?如今桥月仍 在,玉人已无。正所谓“物是人非事事休,欲 语泪先流”。
慢词介绍
慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的 词,重抒情,一般都比较长。
但与长调有别,长调单指字数,习 惯上58字以内为小令,59—90为 中调,91字以上为长调。《扬州 慢》共98个字,是一首长调,也 是一首慢词。
扬州慢
天由雪转晴 冬至
满眼 守城士兵的号角声
淳熙丙申至日,予过维扬。夜 雪初霁,荠jì麦弥望。入其城则四顾 萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角 悲吟。予怀怆然,感慨今昔,因自 度此曲。千岩老人以为有《黍离》 之悲也。
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
扬州的繁华美丽
四十三年,望中犹记, 烽火扬州路
金兵入侵,扬州城破败不堪
夔 作者介绍
姜 (约1155—1221),字
尧章,号白石道人,鄱阳(今江 西波阳)人,生卒年不详。南宋 中期向后期过渡时期的代表词人, 一生浪迹江湖、寄食诸侯,是一 名耿介清高的雅士。他一生清贫 自守,以文艺创作自娱,诗词散 文和音乐书法,无不精善,是继 苏轼之后又一难得的艺术全才。
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件:第二单元- 扬州慢(共14张PPT)
由上片的纪行写景到下片的联想对比,一边是萧条冷落, 一边是繁华热闹;一边是实,一边是虚,两幅对比鲜明的图景 虚实结合,情景交融,寄寓着词人对扬州昔盛今衰的感慨和感 时伤世的意绪。
废池乔木,犹厌言兵。 此句运用了拟人的手法。毁坏的城池和大树至今仍厌恶谈 到战争。它们是15年前那场浩劫的目击者,战争的恐怖、敌人 的凶残仍然留在它们心中;物犹如此,人何以堪?此句不仅表 达了对战争的厌恶,对敌人的痛恨,对人民的同情,对祖国山 河破碎的痛惜之情;更有对当权者的控诉,“胡马”之所以能 窥江而来,正是因为宋朝的软弱无能。那场经历战乱的树,每 一个年轮都是一块伤疤,随着时间的流逝,这种痛楚会越深越 浓。
《扬州慢》乃姜夔自作调,“白石因游扬州而作,创 为新调,即以词意名题,其所言即扬州之事。”慢词是依 据曲调舒缓的慢曲填写的词,重抒情,一般都较长。《扬 州慢》共98个字,是一首长调,也是一首慢词。
姜夔(1155—1221),字尧章,自 号白石道人,南宋著名词人、音乐家, 具有多方面的才能。善书法,精音乐, 在词坛上属婉约派。他屡试不中,一生 过着清客生活,生活闲适,和当时的社 会现实相脱离,以致视野不阔,情调低 沉,这在他的诗词中有明显的反映。他 主张严谨的格律和章法,在文学上刻意 求工而不流于浮艳轻靡,对后世有较大 影响。著有《白石道人诗集》。
念桥边红药,年年知为难生。 红药一到春天就开始生长,不管人世间发生了怎样的变 化。往年,它可以供游人观赏,可如今城空了,人少了,何 况国难未息,谁也无心观赏它。设想来年春天红药蓬勃生长 出来,开出绚丽的花朵,只可惜如此美丽却不知为谁而绽放。 词人借此曲折地表现出劫后扬州人民的凄苦生活情况以及感 时伤乱的情怀。 “映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。” ——杜甫 “庭树不知人去尽,春来还发旧时花。” ——岑参
人教版高中语文中国古代诗歌散文欣赏(选修) 推荐作品·扬州慢_姜夔 PPT课件
诗人情感
上半阕写扬州兵 灾后的萧条景象, 表现了作者的亡国 丧土之悲。 下半阕运用杜牧故 事,处处设想,抒写 黍离之悲。
• 在春日黄昏,路过维扬的年 轻词人,漫步于这座寂寞凄 凉的空城,周围的残破景象, 使他叹息敌人蹂躏之深,同 情人民遭遇之惨,痛心边境 守备之疏,更结合着自身流 落之悲而发出了寄慨极深的 家国之恨。
谢谢使用!
扬州慢
姜夔
烟花三月下扬州——走进扬州
扬州富庶甲天下。 ——《资治通鉴》 扬州地当要冲,多富商大贾。 ——《旧唐书·地理志》
二十四桥
瘦西湖
走 进 词 人 姜 夔
字 尧 章,号 白 石 道 人, 江 西 鄱 阳 人,布 衣 终 生,以 清 客 身 份 周 游 四 方,常 作 达 官 贵 人 坐 上 客。擅 长 写 词, 尤 精 通 音 律,其 词 作 多 咏 物 纪 游,但 也 暗 寓 国 家 分 裂、江 河 变 异 之 慨。由 于 讲 究 音 律 和 锤 炼 字 句,其 作 品 精 工 典雅,意 蕴谐 婉,但 也 有 用 典 过 多、 词 意 幽 晦 等 特 点。
——
姜夔常常浪迹江湖、 寄食诸侯,是一名耿介 清高的雅士。他一生清 贫自守,以文艺创作自 娱,诗词散文和音乐书 法,无不精善,是继苏 轼之后又一难得的艺术 全才。
当世名流如辛弃疾、杨万里、范成大、 朱熹和萧德藻等人都极为推重,名声却震 耀一世。 曾自言“凡世之所谓名公巨儒, 皆尝受其知矣”(周密《齐东野语》)。
年心难须 清废荠鞍 年荡赋惊 角池麦少 知 、 深 。 杜吹 乔 青 驻 淮 扬 为 冷 情 纵 郎寒 木 青 初 左 州 谁 月 。 豆 俊, , 。 程 名 慢 生 无 二 蔻 赏都 犹 自 。 都 ! 声 十 词 ,在 厌 胡 过 , 。 四 工 算空 言 马 春 竹 姜 念 桥 , 而城 兵 窥 风 西 夔 桥 仍 青 今。 。 江 十 佳 边在楼、 渐去里处 红,梦重 黄后,, 药波好到 昏,尽解 , , ,
《扬州慢》-课件-人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》
D.自从高宗时金人两次南侵,古都扬州只剩下荒废的池台 和高大的古树,而劫后幸存的人们不愿再提起那几次可怕残 忍的战争。“‘犹厌言兵’四字,可见战争给人的创痛太巨 大了,伤痕还刻在他们的心上。
小试牛刀
(1)姜夔在《扬州慢》中“______________,______________”两句,化 用杜牧《赠别》里的诗句来反衬今日的一片荒凉景象,令人感叹。 (2)姜夔在《扬州慢》中用“______________,______________”两句, 描绘了战争洗劫后扬州城的荒芜景象,令人感叹。 (3)杜甫《哀江头》中有两句诗“江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁 绿?”姜夔《扬州慢》中也有与此意思相近、手法相同的句子,这两 句是“__________________,__________________?”
年年知为谁生? 过春风十里
废池乔木,犹厌言兵 豆蔻词工,青楼梦好
冷月无声
用典 拟人 通感 反问
用典
过春风十里
春风十里扬州路,卷起珠帘总不如。 ——杜牧《赠别》
豆蔻词工,青楼梦好
娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。 十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名。
——杜牧《赠别》 ——杜牧《遣怀》
通感
利用诸种感觉(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等)相互交通的心 理现象,以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。感觉互 换,化抽象为具体,让读者更好地理解;能由此及彼,引起人们 丰富的联想;能充实诗文的意境,构成特殊的艺美。——P54
手法小结
虚实结合 用典
移情
拟人
反问
对比 通感
动静结合
视听结合
主旨
了追了凉这 《昔词对首 黍,人比词 离写的往将 》下哀日扬 之这思的州 悲首。繁城 。词词华眼
小试牛刀
(1)姜夔在《扬州慢》中“______________,______________”两句,化 用杜牧《赠别》里的诗句来反衬今日的一片荒凉景象,令人感叹。 (2)姜夔在《扬州慢》中用“______________,______________”两句, 描绘了战争洗劫后扬州城的荒芜景象,令人感叹。 (3)杜甫《哀江头》中有两句诗“江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁 绿?”姜夔《扬州慢》中也有与此意思相近、手法相同的句子,这两 句是“__________________,__________________?”
年年知为谁生? 过春风十里
废池乔木,犹厌言兵 豆蔻词工,青楼梦好
冷月无声
用典 拟人 通感 反问
用典
过春风十里
春风十里扬州路,卷起珠帘总不如。 ——杜牧《赠别》
豆蔻词工,青楼梦好
娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。 十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名。
——杜牧《赠别》 ——杜牧《遣怀》
通感
利用诸种感觉(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等)相互交通的心 理现象,以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。感觉互 换,化抽象为具体,让读者更好地理解;能由此及彼,引起人们 丰富的联想;能充实诗文的意境,构成特殊的艺美。——P54
手法小结
虚实结合 用典
移情
拟人
反问
对比 通感
动静结合
视听结合
主旨
了追了凉这 《昔词对首 黍,人比词 离写的往将 》下哀日扬 之这思的州 悲首。繁城 。词词华眼
【人教版】选修《中国古代诗歌散文欣赏》 《扬州慢》ppt课件
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【 人教版 】选修 《中国 古代诗 歌散文 欣赏》 《扬州 慢》pp t课件 优秀课 件(实 用教材 )
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预习困惑二 1.杜牧“重到须惊”惊的是什么? 2.这首词比较伤感,为什么又提到“荠麦青青”这一繁茂 景象? 3.“波心荡、冷月无声”,冷月本就无声,为何又要写呢? 4.怎么理解“清角吹寒,都在空城”? 5“念桥边红药年年知为谁生?”词人感慨什么?
初读品味
诵读要求: 声音洪亮
读准字音 读准句读 语速和感
情
扬州慢 姜夔
淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初 程。过春风十里,尽荠麦青青。自胡马 窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄 昏,清角吹寒,都在空城。
杜郎俊赏,算而今重到须惊。纵豆 蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十四 桥仍在,波心荡、冷月无声。念桥边红 药,年年知为谁生!
杜郎俊赏,算而今重到须惊。纵豆 蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十四 桥仍在,波心荡、冷月无声。念桥边红 药,年年知为谁生!
【 人教版 】选修 《中国 古代诗 歌散文 欣赏》 《扬州 慢》pp t课件 优秀课 件(实 用教材 )
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景象?(孙和)
3.“波心荡、冷月无声”,冷月本就无声,为何又要写呢?
(姚润琪、
马萍)
4.怎么理解“清角吹寒,都在空城”?(马萍)
5“念桥边红药年年知为谁生?”词人感慨什么?(王梓楠)
6.《扬州慢》是词人看到扬州景象后写的词,为什么有很
多词句不自己直接写,而要用杜牧的诗句贯穿全词?(
人教版高二语文选修《《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《扬州慢》课件 (共21张PPT)
风格不同 境界大迥
一个慷慨激昂栏杆拍遍一个悲吟颓废瞻顾徘徊 一个追念英雄欲保境安民一展雄才 一个怀念才子想重温旧梦恢复繁华 一个叹国土沦丧江山易手忧国忧民 一个惜美人芳草风流尽去感时伤世
播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行动,行动会变成习惯,习惯会变成性格。性 制,会变成生活的必需品,不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯,因为造习惯的就是自己,结果人又成为习惯的奴隶!人生重要的不是你从哪里来,而是你 时侯,一定要抬头看看你去的方向。方向不对,努力白费!你来自何处并不重要,重要的是你要去往何方,人生最重要的不是所站的位置,而是所去的方向。人只要不失去 这个世界唯一不变的真理就是变化,任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时,必须争取主动,再占据下一个优势,这需要前瞻的决断力,需要的是智慧!世上本无移 是:山不过来,我就过去。人生最聪明的态度就是:改变可以改变的一切,适应不能改变的一切!亿万财富不是存在银行里,而是产生在人的思想里。你没找到路,不等于 什么,你必须知道现在应该先放弃什么!命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量,谁就能获得回报;谁若自怨自艾,必会坐失良机人人都有两个 一个是心门,成功的地方。能赶走门中的小人,就会唤醒心中的巨人!要想事情改变,首先自己改变,只有自己改变,才可改变世界。人最大的敌人不是别人,而是自己, 1、烦恼的时候,想一想到底为什么烦恼,你会发现其实都不是很大的事,计较了,就烦恼。我们要知道,所有发生的一切都是该发生的,都是因缘。顺利的就感恩,不顺 渡寒潭,雁过而潭不留影;风吹疏竹,风过而竹不留声。”修行者的心境,就是“过而不留”。忍得住孤独;耐得住寂寞;挺得住痛苦;顶得住压力;挡得住诱惑;经得起 子;担得起责任;1提得起精神。闲时多读书,博览凝才气;众前慎言行,低调养清气;交友重情义,慷慨有人气;困中善负重,忍辱蓄志气;处事宜平易,不争添和气; 泊且致远,修身立正气;居低少卑怯,坦然见骨气;卓而能合群,品高养浩气淡然于心,自在于世间。云淡得悠闲,水淡育万物。世间之事,纷纷扰扰,对错得失,难求完 反而深陷于计较的泥潭,不能自拔。若凡事但求无愧于心,得失荣辱不介怀,自然落得清闲自在。人活一世,心态比什么都重要。财富名利毕竟如云烟,心情快乐才是人生 在路上,在脚踏实地的道路上;我们的期待在哪里?在路上,在勤劳勇敢的心路上;我们的快乐在哪里?在路上,在健康阳光的大道上;我们的朋友在哪里?在心里,在真 钟,对自己负责;善于发现看问题的角度;不满足于现状,别自我设限;勇于承认错误;不断反省自己,向周围的成功者学习;不轻言放弃。做事要有恒心;珍惜你所拥有 学会赞美;不找任何借口。与贤人相近,则可重用;与小人为伍,则要当心;只满足私欲,贪图享乐者,则不可用;处显赫之位,任人唯贤,秉公办事者,是有为之人;身 则可重任;贫困潦倒时,不取不义之财者,品行高洁;见钱眼开者,则不可用。人最大的魅力,是有一颗阳光的心态。韶华易逝,容颜易老,浮华终是云烟。拥抱一颗阳光 随缘。心无所求,便不受万象牵绊;心无牵绊,坐也从容,行也从容,故生优雅。一个优雅的人,养眼又养心,才是魅力十足的人。容貌乃天成,浮华在身外,心里满是阳 飞,心随流水宁。心无牵挂起,开阔空净明。幸福并不复杂,饿时,饭是幸福,够饱即可;渴时,水是幸福,够饮即可;裸时,衣是幸福,够穿即可;穷时,钱是幸福,够 畅即可;困时,眠是幸福,够时即可。爱时,牵挂是幸福,离时,回忆是幸福。人生,由我不由天,幸福,由心不由境。心是一个人的翅膀,心有多大,世界就有多大。很 的环境,也不是他人的言行,而是我们自己。人心如江河,窄处水花四溅,宽时水波不兴。世间太大,一颗心承载不起。生活的最高境界,一是痛而不言,二是笑而不语。 人生的幸福在于祥和,生命的祥和在于宁静,宁静的心境在于少欲。无意于得,就无所谓失去,无所谓失去,得失皆安谧。闹市间虽见繁华,却有名利争抢;田园间无争, 和升平,最终不过梦一场。心静,则万象皆静。知足者常在静中邂逅幸福。顺利人生,善于处理关系;普通人生,只会使用关系;不顺人生,只会弄僵关系。为人要心底坦 脑清醒,不为假象所惑。智者,以别人惨痛的教训警示自己;愚者,用自己沉重的代价唤醒别人。对人多一份宽容,多一份爱心;对事多一份认真,多一份责任;对己多一 长,志不可满,乐不可极,警醒自己。静能生慧。让心静下来,你才能看淡一切。静中,你才会反观自己,知道哪些行为还需要修正,哪些地方还需要精进,在静中让生命 觉悟。让心静下来,你才能学会放下。你放下了,你的心也就静了。心不静,是你没有放下。静,通一切境界。人与人的差距,表面上看是财富的差距,实际上是福报的差 实际上是人品的差距;表面上看是气质的差距,实际上是涵养的差距;表面上看是容貌的差距,实际上是心地的差距;表面上看是人与人都差不多,内心境界却大不相同, 很重要的一件事。因为当一个人具有感恩的心,心会常常欢喜,总是觉得很满足,一个不感恩不满足的人,总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人,会觉得自己很幸运, 这样一想、一感恩,就变得很快乐。这种感恩的心,对自己其实是有很大利益。压力最大的时候,效率可能最高;最忙碌的时候,学的东西可能最多;最惬意的时候,往往 太阳就要光临。成长不是靠时间,而是靠勤奋;时间不是靠虚度,而是靠利用;感情不是靠缘分,而是靠珍惜;金钱不是靠积攒,而是靠投资;事业不是靠满足,而是靠踏 件事。因为当一个人具有感恩的心,心会常常欢喜,总是觉得很满足,一个不感恩不满足的人,总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人,会觉得自己很幸运,有时候其实 一感恩,就变得很快乐。这种感恩的心,对自己其实是有很大利益。压力最大的时候,效率可能最高;最忙碌的时候,学的东西可能最多;最惬意的时候,往往是失败的开 光临。成长不是靠时间,而是靠勤奋;时间不是靠虚度,而是靠利用;感情不是靠缘分,而是靠珍惜;金钱不是靠积攒,而是靠投资;事业不是靠满足,而是靠踏实。以平 在危险面前,平常心就是勇敢;在利诱面前,平常心就是纯洁;在复杂的环境面前,平常心就是保持清醒智慧。平常心不是消极遁世,而是一种境界,一种积极的人生。不 一个有价值的人而努力。命运不是机遇,而是选择;命运不靠等待,全靠争取。成熟就是学会在逆境中保持坚强,在顺境时保持清醒。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你 要外来的赞许时,心灵才会真的自由。你没那么多观众,别那么累。温和对人对事。不要随意发脾气,谁都不欠你的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发现其实那都不 交。人有绝交,才有至交学会宽容伤害自己的人,因为他们很可怜,各人都有自己的难处,大家都不容易。学会放弃,拽的越紧,痛苦的是自己。低调,取舍间,必有得失 错误面前没人爱听那些借口。慎言,独立,学会妥协的同时,也要坚持自己最基本的原则。付出并不一定有结果。坚持可能会导致失去更多过去的事情可以不忘记,但一定 作一个最好的打算和最坏的打算。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。不说谎话,因为总有被拆穿的一天。别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的 学习。不管学习什么,语言,厨艺,各种技能。注意自己的修养,你就是孩子的第一位老师。孝顺父母。不只是嘴上说说,即使多打几个电话也是很好的。爱父母,因为他 爱的最无私的人。
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《扬州慢》说课课件(28张PPT)
准备好黑板、粉笔和点触笔。依据《心理学》注意规律,吸
2
引学生注意力。
六、教学过程
工教作学材背回解景顾读 教学学情分析 学基法本分理析念 教学过目程标 教板学书方设法计 教学过程
一、情境再现,初味诗情 二、吟咏诗韵,置身诗境 三、涵泳意象,深味诗情 四、知人论世,理解诗心
五、作业布置
6.1情境再现,初味诗情
思考:表达“黍离之悲”的作品很多,为什么姜夔的《扬州 慢》尤为动人?
PPT展示姜夔简介和《增补武林旧事》
【设计意图】 知人论世,了解词人生平,感受词人孤苦漂泊之时仍不
忘家国的拳拳赤子之心。引导学生逐渐形成正确价值观念、 必备品格。
6.4知人论世,理解诗心
工教作学材背回解景顾读 教学学情分析 学目基法标本分定理析位念 教学过方目程法标 教板学书方设过法计程 教板学书效过设果程计
杨之芍药甲天下 念桥边红药,年年知为谁生
知人论世,理解诗心
表达“黍离之悲”的作品很多,为什 么姜夔的《扬州慢》尤为动人?
姜夔生平
• 姜夔(1155-1221),字尧章,号白石道人,汉族, 饶州鄱阳(今江西省鄱阳县)人。南宋文学家、音 乐家。
• 他少年孤贫,十四岁依靠姐姐生活,后屡试不第, 终生未仕,一生转徙江湖,靠卖字和朋友接济为生。 作《扬州慢》时年21岁。
1 教材解读 2 学情分析 3 基本理念
4 教学目标 5 教学方法 6 教学过程
一、教材解读
工教材作解回读顾 学情分析 基本理念 教学目标 教学方法 教学过程
《扬州慢》选自人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣 赏》第二单元。在第一单元学习如何知人论世、整体把握的基础 上,本单元主要学习通过对古典诗歌中意象的把握,发挥想象, 体会和品味中国古典诗歌特有的意境美。这首词表现了作者感时 伤世的凄婉之情,理解难度不大,重点在于诵读、想象,在今昔 对比中体会词人的黍离之悲。
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人教版高中语文选修《中国古代诗歌 散文欣 赏》第 二单元 《扬州慢》课件 (共33张)
人教版高中语文选修《中国古代诗歌 散文欣 赏》第 二单元 《扬州慢》课件 (共33张)
小序在词中有何作用?
词人通过扬州昔盛今衰的对比,追怀丧乱, 感慨今昔,抒发了对国事痛惜伤感的悲痛之情。
人教版高中语文选修《中国古代诗歌 散文欣 赏》第 二单元 《扬州慢》课件 (共33张)
• 扬州痛史: • 1.南朝宋时经历一次屠城,鲍照写下著名的《芜城赋》 • 2.明朝末年史可法守扬州,清兵破城后大肆屠城。
整体感知
扬州慢 小序
淳熙丙申至日,余过维扬。夜雪初霁,荠麦弥望。 入其城则四顾萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角悲 吟。予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲。千岩老人 以为有《黍离》之悲也。
• 思考:这里词人运用了什么表现手法? • “用典”和对比的手法。用杜牧“春风十里扬州路,
卷上珠帘总不如”之典。
人教版高中语文选修《中国古代诗歌 散文欣 赏》第 二单元 《扬州慢》课件 (共33张)
人教版高中语文选修《中国古代诗歌 散文欣 赏》第 二单元 《扬州慢》课件 (共33张)
赠别(其一) 杜牧
诗中所蕴含的那份因时世变迁所引起的忧思, 和沧桑感对读者的心灵产生了巨大的震撼。
彼黍离离,彼稷之苗。行迈靡靡,中心摇摇。知我者 谓我心忧,不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉。
彼黍离离,彼稷之穗。行迈靡靡,中心如醉。知我者 谓我心忧,不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉。
彼黍离离,彼稷之实。行迈靡靡,中心如噎。知我者 谓我心忧,不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉。
人教版高中语文选修《中国古代诗歌 散文欣 赏》第 二单元 《扬州慢》课件 (共33张)
扬州慢 姜夔
淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里, 尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。 渐黄昏,清角吹寒,都在空城。 上阙写词人路经扬州时所见到的情景。
杜郎俊赏,算而今、重到须惊。纵豆蔻词工,青楼 梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡、冷月无声。 念桥边,红药年年,知为谁生! 下阕写词人在扬州的心情和感慨。
• 思考:作者一开始就写扬州昔日的繁华有什么作用?
• 是为了与下文写扬州的破落、荒凉形成强烈的对照。
• 姜夔通过杜牧的诗歌,早就对扬州的繁华心生向往,
他慕名而来,就是要亲身感受一下扬州的繁盛,没
想到眼前的景象竟是这样的破败。
题扬州禅智寺 杜牧 雨过一蝉噪,飘萧松桂秋。
青苔满阶砌,白鸟故迟留。
暮霭生深树,斜阳下小楼。
慢词: 慢词是宋词的主要体式之一,它与小令一起
成为宋代词人最为常用的曲调样式。慢词指依慢 曲所填写的调长拍缓的词。《词谱》卷十慢词 “盖调长拍缓,即古曼声之意也。”
在柳永以后,长篇的慢词才开始流行。
背景介绍
扬州在隋唐、北宋间是著名的繁华之 地。古代诗人曾用“春风十里扬州路”, “十里长街市井连”,“腰缠十万贯, 骑鹤上扬州”等诗句来描绘它的繁华。 但是南宋时金兵两次侵犯扬州,扬州城 变得破败不堪。
格律词派: 北宋后期形成的一个流派。此派的特征是: 讲究词章结构的严密妥贴、密针细线,音律的谐
协和婉、精细严格,字声的曲折顿挫,语句的雕饰琢 磨。
创始人是北宋后期的周邦彦,南宋时期的姜夔、 吴文英、史达祖、高观国、周密、张炎、王沂孙等是 此派的主要作家。
自度曲:在旧有曲调外,自行谱制新曲,在旧 词调之外自己新创词调。
扬州慢
姜夔
1.作者简介; 2.小序解读; 3.作品解读; 4.小结全文; 5.布置作业。
作者简介
• 姜夔,字尧章,号白石道人,南宋著名词人。 姜夔具有多方面的文艺才能,书法、音乐,诗 词等都有很高的造诣,尤以词的成就最高。他 的词,风格清高典雅,讲求音律,是南宋格律 词派的代表。
• 由于精通音律,姜夔喜欢新创自度曲(不根据旧 谱自己创制新词调),共有自度曲17首,《扬州 慢》是他写得最好的一首。
人教版高中语文选修《中国古代诗歌 散文欣 赏》第 二单元 《扬州慢》课件 (共33张)
人教版高中语文选修《中国古代诗歌 散文欣 赏》第 二单元 《扬州慢》课件 (共33张)
• “淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。”
• 扬州是淮河流域东面一个繁华的名城都会,人只要 一到城北门外五里远的竹西亭,就能够强烈地感受 到扬州的歌舞繁盛。初到扬州的姜夔,自然要在这 里稍作停留,体验心目中扬州繁华的样子。
• 宋高宗在位期间,金兵曾两度大规模进攻南宋。 • 建炎三年(1129)金兵占领扬州,大肆烧杀掳掠,扬州被洗劫
一空。 • 绍兴三十一年 (公元1161年),金人十万铁骑破扬州,大肆
掳掠,“横尸二十里”,破坏极其惨重。 • 第二次浩劫之后的15年,姜夔路过扬州,那里仍然是满目疮
痍,“荠麦青青”,作者追怀丧乱,感慨今昔,写下了这篇 名作,表达了深沉的黍离之悲。
1、词前小序交待了什么内黍容离?之悲:指
• 写作时间 • 淳熙丙申至日
国破家亡之
所见所闻
夜雪初霁,荠麦弥望。 四顾萧痛条,寒 水自碧。暮色渐起,戍角悲吟。
写作缘由 • 感慨今昔
千岩老人的评价 有《黍离》之悲
人教版高中语文选修《中国古代诗歌 散文欣 赏》第 二单元 《扬州慢》课件 (共33张)
《毛诗序》说:“《黍离》,闵宗周也。周 大夫行役,至于宗周,过故宗庙宫室,尽为禾黍。 闵周室之颠覆,彷徨不忍去,而作是诗也。”
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• “过春风十里,尽荠麦青青。” • 这两句说,当我走在当年车水马龙、酣歌醉舞的十里
长街时,看到的竟是满目野生的荠麦,一点也没有当 年的繁华盛况,反而显得极其荒凉残败。
娉娉袅袅十三余, 豆蔻梢头二月初。 春风十里扬州路, 卷上珠帘总不如。
杜牧用描写、比喻、 特别是对比的手法, 写出了那个少女的娇 美迷人,也写出了扬 州令人为之陶醉不已 之处。“春风十里” 是繁华的代名词。
姿态美好,举止轻盈,十三年华, 活象二月初含苞待放的豆蔻花。扬 州城十里长街的青春佳丽,卷起珠 帘,没有一个能比得上她。
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小序在词中有何作用?
词人通过扬州昔盛今衰的对比,追怀丧乱, 感慨今昔,抒发了对国事痛惜伤感的悲痛之情。
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• 扬州痛史: • 1.南朝宋时经历一次屠城,鲍照写下著名的《芜城赋》 • 2.明朝末年史可法守扬州,清兵破城后大肆屠城。
整体感知
扬州慢 小序
淳熙丙申至日,余过维扬。夜雪初霁,荠麦弥望。 入其城则四顾萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角悲 吟。予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲。千岩老人 以为有《黍离》之悲也。
• 思考:这里词人运用了什么表现手法? • “用典”和对比的手法。用杜牧“春风十里扬州路,
卷上珠帘总不如”之典。
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赠别(其一) 杜牧
诗中所蕴含的那份因时世变迁所引起的忧思, 和沧桑感对读者的心灵产生了巨大的震撼。
彼黍离离,彼稷之苗。行迈靡靡,中心摇摇。知我者 谓我心忧,不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉。
彼黍离离,彼稷之穗。行迈靡靡,中心如醉。知我者 谓我心忧,不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉。
彼黍离离,彼稷之实。行迈靡靡,中心如噎。知我者 谓我心忧,不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉。
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扬州慢 姜夔
淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里, 尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。 渐黄昏,清角吹寒,都在空城。 上阙写词人路经扬州时所见到的情景。
杜郎俊赏,算而今、重到须惊。纵豆蔻词工,青楼 梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡、冷月无声。 念桥边,红药年年,知为谁生! 下阕写词人在扬州的心情和感慨。
• 思考:作者一开始就写扬州昔日的繁华有什么作用?
• 是为了与下文写扬州的破落、荒凉形成强烈的对照。
• 姜夔通过杜牧的诗歌,早就对扬州的繁华心生向往,
他慕名而来,就是要亲身感受一下扬州的繁盛,没
想到眼前的景象竟是这样的破败。
题扬州禅智寺 杜牧 雨过一蝉噪,飘萧松桂秋。
青苔满阶砌,白鸟故迟留。
暮霭生深树,斜阳下小楼。
慢词: 慢词是宋词的主要体式之一,它与小令一起
成为宋代词人最为常用的曲调样式。慢词指依慢 曲所填写的调长拍缓的词。《词谱》卷十慢词 “盖调长拍缓,即古曼声之意也。”
在柳永以后,长篇的慢词才开始流行。
背景介绍
扬州在隋唐、北宋间是著名的繁华之 地。古代诗人曾用“春风十里扬州路”, “十里长街市井连”,“腰缠十万贯, 骑鹤上扬州”等诗句来描绘它的繁华。 但是南宋时金兵两次侵犯扬州,扬州城 变得破败不堪。
格律词派: 北宋后期形成的一个流派。此派的特征是: 讲究词章结构的严密妥贴、密针细线,音律的谐
协和婉、精细严格,字声的曲折顿挫,语句的雕饰琢 磨。
创始人是北宋后期的周邦彦,南宋时期的姜夔、 吴文英、史达祖、高观国、周密、张炎、王沂孙等是 此派的主要作家。
自度曲:在旧有曲调外,自行谱制新曲,在旧 词调之外自己新创词调。
扬州慢
姜夔
1.作者简介; 2.小序解读; 3.作品解读; 4.小结全文; 5.布置作业。
作者简介
• 姜夔,字尧章,号白石道人,南宋著名词人。 姜夔具有多方面的文艺才能,书法、音乐,诗 词等都有很高的造诣,尤以词的成就最高。他 的词,风格清高典雅,讲求音律,是南宋格律 词派的代表。
• 由于精通音律,姜夔喜欢新创自度曲(不根据旧 谱自己创制新词调),共有自度曲17首,《扬州 慢》是他写得最好的一首。
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• “淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。”
• 扬州是淮河流域东面一个繁华的名城都会,人只要 一到城北门外五里远的竹西亭,就能够强烈地感受 到扬州的歌舞繁盛。初到扬州的姜夔,自然要在这 里稍作停留,体验心目中扬州繁华的样子。
• 宋高宗在位期间,金兵曾两度大规模进攻南宋。 • 建炎三年(1129)金兵占领扬州,大肆烧杀掳掠,扬州被洗劫
一空。 • 绍兴三十一年 (公元1161年),金人十万铁骑破扬州,大肆
掳掠,“横尸二十里”,破坏极其惨重。 • 第二次浩劫之后的15年,姜夔路过扬州,那里仍然是满目疮
痍,“荠麦青青”,作者追怀丧乱,感慨今昔,写下了这篇 名作,表达了深沉的黍离之悲。
1、词前小序交待了什么内黍容离?之悲:指
• 写作时间 • 淳熙丙申至日
国破家亡之
所见所闻
夜雪初霁,荠麦弥望。 四顾萧痛条,寒 水自碧。暮色渐起,戍角悲吟。
写作缘由 • 感慨今昔
千岩老人的评价 有《黍离》之悲
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《毛诗序》说:“《黍离》,闵宗周也。周 大夫行役,至于宗周,过故宗庙宫室,尽为禾黍。 闵周室之颠覆,彷徨不忍去,而作是诗也。”
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• “过春风十里,尽荠麦青青。” • 这两句说,当我走在当年车水马龙、酣歌醉舞的十里
长街时,看到的竟是满目野生的荠麦,一点也没有当 年的繁华盛况,反而显得极其荒凉残败。
娉娉袅袅十三余, 豆蔻梢头二月初。 春风十里扬州路, 卷上珠帘总不如。
杜牧用描写、比喻、 特别是对比的手法, 写出了那个少女的娇 美迷人,也写出了扬 州令人为之陶醉不已 之处。“春风十里” 是繁华的代名词。
姿态美好,举止轻盈,十三年华, 活象二月初含苞待放的豆蔻花。扬 州城十里长街的青春佳丽,卷起珠 帘,没有一个能比得上她。