议论文具体段落的写法
议论文如何写好论证段
如何写好论述文的论证段落一、认识标准的论证语段麻雀虽小五脏俱全，一个标准的议论段应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
材料：五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。
美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。
因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。
任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。
” 可见，知识就是力量。
例如：知识就是力量。
（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。
（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以“运筹帷幄之中，决胜于千里之外”。
（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。
（分析句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。
（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。
（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。
（结论句）二、各种功能句写法指导1．观点句要明确，要概括。
2．阐释句要具体，要扣住观点句。
（可采用因果、假设、让步等关系的复句；可采用比喻、对仗、排比、反问、设问等修辞方法。
）3．材料句论据的表述要简洁。
（论据可分事实论据、理论论据；论据选取包括相同性质的论据、正反性质的论据。
）4．分析句要建立材料与观点句之间的有机联系。
5．总结句回扣观点句。
三、就例析理，学会分析事例（一）为什么要分析事例?分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内容的关键。
用事例论证不是做数学的证明题，不能摆个事例就了事。
围绕论点摆出论据之后，一定要围绕论点对论据从理论上加以分析，分析一下它与论点之间有什么关系，讲清它们为什么能证明论点，千万不能摆事实而不讲道理，只是单纯地罗列事例。
议论文具体段落的写法
人问类对题挑和战长极处限：、突破极限的渴望，在运动场上 充1份、地没体有现严。刘格易地斯以打议破统了例“、人类例1证00过米多不能。跑进 1连“上023揭续高…秒、 、数龄…示”议画” 所次的了、线，有取预问部例依这得言题然一环；分结实奔切法阿的合质驰曾冠姆议得在被军斯论不网人；特精紧球们阿朗彩这看加，、片成西一年神带个明轻话着癌晰人，三症、的今十患深土天多者入地却岁，、被的却
可结合自己的生活经历写成散文或记叙文。
搞清两个问题：
潜能与极限的关系：我们只有不断地向极限提出 挑战，才能深深地挖掘自己的潜能。极限是潜能 的最高境界，不断的挖掘自己的潜能，不断的超 越自我，突破自我，只能是向属于自己的极限接 近。如运动员们在一个个世界纪录面前不断努力 ，终于再创新纪录，在这个过程中，人的潜能就
一一实现。人们对极限的追求，其实就是对生命 价值的追求；每一次挑战极限的成功，就意味着 生命价值的一次证明，而这一次证明，又成为追 求另一极限的动力。人们就在这不断的追求中成 长、成熟。正是因为这不断的追求，使生活也变 得多姿多彩起来。（卢苏文）
段落举隅（修改稿，理想）
人们对极限的追求，其实就是对生命价值的追求； 每一次挑战极限的成功，就意味着生命价值的一次 证明；阿姆斯特朗作为一个人而存在的自豪肯定不 仅仅因为他是多次的环法冠军，而更因为这冠军背 后对癌症的艰难征服使他认识到了自己生命的可贵 和行为的价值。初次的价值证明又成为下次追求和 挑战的动力，于是我们才能从田径场上看到从刘易 斯到格林一代又一代飞人的英姿；人们就在这不断 的追求中成长、成熟。正是因为这不断的追求，使 生活也变得多姿多彩起来。
论文。
本次作文的审题和总体要求
极限：两个段落对应两个层面的内容。 – “更快、更高、更强”的正面积极追求。 – 健康和生命的丧失——追求过程中反面 的消极因素。 – 怎么处理这两者之间的关系？
2024届高考作文专项指导：标准议论段的写法
一：何为标准议论段议论主体段,应该具备“五有”:语段有观点,例前有导语,叙例有方法,例后有分析,语段有引申。
标准语段的构成：“观点+议论+举例+分析+小结”。
分论点句(一句话即可)+阐释句(提出分论点后,最好对分论点再深入阐述一下,对其意义、范围、程度、后果等方面做一下生发,会加深分论点的论证性)+材料句(结合分论点简要引述对论证有用的那部分)+分析句(运用多种论证方法分析例子,论证分论点的合理性)+结论句(不是分论点的简单重复,应该在论证的基础上引申一下,或强调其意义,或强调其危害,或挖掘其本质,或扩展其范围,或表明态度,或发出呼吁……对论证的内容总结深化,然后巧妙过渡到下一个分论点)。
当然,也可以适当地变化,生出诸多变式,但基本要素一定要有。
从构成的要素来看,主体段有以下常见模式。
1.“观点+例子+分析”式这种构段方式的思路是:先亮出自己的观点,然后叙述事例,最后分析事例。
采用的其实是一种“总—分—总”的构段思路。
如:谁的青春不曾迷茫?曾几何时,80后被称为“垮掉的一代”,90后被称为“佛系青年”,我们00后最近突然迷上了“葛优瘫”。
然而在一片质疑声中,许多不懈奋斗的80后已然成为栋梁之材。
运动员刘春红北京奥运夺金;女航天员王亚平在太空授课。
清代学者汤斌劝诫学子:“当拔出流俗,不可泛泛与世浮沉。
”你的青春里,也必然有许多颓废的声音。
请相信我:执着追梦不随波逐流,才能超越惰性,绽放出青春的风采。
(《愿逐明月,待你前来》)这是一个采用了“观点+例子+分析”的议论文完整段。
这段文字先用反问句提出观点,然后举刘春红、王亚平的例子加以证明,最后分析只有不随波逐流、超越惰性,才能绽放出青春的风采。
2.“引言+观点+事例+分析”式这种构段方式的思路是:先引用名人名言,然后或结合观点对名言进行诠释,或直接提出观点,中间叙述事例,最后进行分析。
如:孟子曾说:“天下之本在国,国之本在家,家之本在身。
”人们的意志凝聚起来,就形成了命运共同体。
议论文文段写作五步法
议论文文段写作五步法议论文文段的写作可采用“五步法”来完成：（1）第一步，段的首句：一定要摆放这一小节的分论点。
开门见山，使阅卷老师明白你这一节要论证什么问题。
（观点句）（2）第二步：阐释或引用名人名言。
从理论上对分论点进行论证，也就是通常所说的理论论证。
要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。
（阐释句）（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。
所举事例要紧扣分论点。
写法上简要叙述即可，不要过多描写。
（材料句）（4）第四步：分析说理。
这是本段最重要的一步。
因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。
那么怎样进行分析呢？常用的有两种分析说理方法，即因果法和假设法。
（分析句）（5）第五步：本段小结。
照应本段开头，重申这一节的分论点。
可加上“因此”或“所以我认为”等字样。
这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块（结论句）一个标准的议论段一般来说依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
例文（观点句）有底线的人生，才不会被污染。
（阐释句）纵使平庸，纵使没有衣冠华服，也不能让自己失去那一颗纯洁的心。
(材料句)陶渊明不为五斗米折腰，身在浊世而不染一丝污渍，便有了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适生活。
在污言秽语扑面而来之际，在国君的威逼之下，李太白坚持本心而不动摇，写下了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜” 的豪言。
(分析句)这都是名流千古的人，他们都有着内心的底线，都有一份坚持。
而没有底线的人，不是遗臭万年，就是化为历史的尘埃了。
(材料句)荒淫无道的商纣王，残暴的秦始皇，还有那“烽火戏诸侯”的周幽王……(分析句)查查历代各朝的亡国之君，哪一个是有原则有底线的？例文(观点句)但人生不能没有底线，那样只会让你随波逐流，拥有底线，才拥有了人生的根基。
议论文的写法优秀6篇
议论文的写法优秀6篇议论文写作格式及篇一阳春三月，花儿的花粉被春风传播到四处，这是分享；烈日当空，大海将每一滴海水化作水蒸汽，这是分享；阴雨时节，人们向他人撑开自己的雨伞，这是分享。
世界，因分享而美丽。
八月，沉重的补习终于结束，在这阳光明媚的日子，不去旅游，可真是毁了这大好的时光。
武汉的太阳可真辣，一缕缕炙热的阳光猛烈地照射在游客身上，如一根根细小得连肉眼也看不见的银针刺着人的皮肤，真热啊！我和同学穿梭在武汉的商业街上，火辣的太阳似乎有意地跟随着我们，寸步不离，背后一片滚烫。
我口中感觉十分干涩，太阳好像将我身上的水分抽得一干二净，我感觉我现在放在博物馆里就能当干尸了。
我们两人互相搀扶，仿佛度日如年。
我想起背包中还有一杯水，我赶紧拿出喝下去，一口下去，感觉是一条干裂的河床得到水的浇灌。
同学带着期待的眼神问我：“给我一点儿可以不？”我犹豫了，一杯水还不够我喝呢？我怎么能给你呀！可我的眼睛似乎不敢注视他，朝四周张望，最终落在了两个乞丐身上。
那两个乞丐衣衫褴褛，碗里的硬币寥寥无几，其中一个人，披着杂乱的头发，拿起碗走向小卖部，几分钟后。
那个乞丐拿着一瓶水走了出来，他扭开瓶盖，两个乞丐你一口我一口，那清澈的水在他们的眼中似乎就是一块黄金。
我紧握水瓶的手似乎有些放松了，头上渗出的汗水好像是自己忏悔的眼泪。
我被水浸湿的嘴唇动了动：“还喝不喝，不喝就算了。
”我递出水杯，脸上挂着一副生气的样子，但内心是后悔与喜悦。
他拿着水杯，倒了一半的水，也许是因为太阳光的原因，我觉得那杯水似乎晶莹剔透，变得珍贵。
我们两个人一边喝水，一边注视着对方，脸上的微笑从未停止。
太阳光似乎不再那么刺眼，变得温暖与柔和，洒在身上，暖洋洋的，甘甜的水冲刷了心中的苦涩。
逛完了街，我肚子又开始叫了，张了张嘴巴，同学马上拿出一块面包说：“饿了吧？给你吃。
”三下五除二，我就吃完了，别提有多美味，我更是原地满血复活。
我们还去了黄鹤楼，但我没感到一点儿累。
议论文的写法【精彩6篇】-最新
议论文的写法【精彩6篇】议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
读书破万卷下笔如有神，以下内容是为您带来的6篇《议论文的写法》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
议论文怎么写篇一开头：用某种现象、某个事例、某句名言、某个（几个）比喻等自然地引出观点。
观点：观点正确、鲜明、切合题意。
可单独成段，可附在开头的后面。
论证：用各种论证方法证明观点的正确性。
道理论证：讲清楚观点正确的理由，可正反两方面讲道理。
举例论证：用正面或反面的事例证明观点的正确。
比喻论证。
引用论证：引用名言证明观点正确。
（联系现实分析）：证明了观点的正确性以后，对符合或不符合观点的现象进行评析。
结尾：总结、呼吁、倡导、号召等。
四个部分中，灵魂是“观点”，“开头”是为了引出“观点”，使观点的提出十分自然，它可以是观点针对的现象，可以是文章的一个精彩的论据，当然，有时候没有“开头”，开门见山，直接提出观点。
“论证”，顾名思义，是为证明观点而存在。
“结尾”使文章更完整。
议论文怎么写总结篇二一、议论文的三要素：1、论点：是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。
论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。
论点的位置一般有四个：①文题如《改造我们的学习》和《八股》②开篇如《改造我们的学习》③文章中间如《拿来主义》《论积贮疏》④结尾如《过秦论》“仁义不施而攻守之势异也”2、论据用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。
事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。
论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。
选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。
像1999年高考作文题《假如记忆可以移植》，若写议论文，就必须要弄清“记忆”与“记忆力”的区别，有的考生所举的事例就明显犯了论据与论点游离的错误，举了郭沫若倒背《红楼梦》的事例，使说服力大打折扣。
选用事实论据还要注意几点：①论据必须具有典型性。
怎样写好议论文段落(一)五句话法
怎样写好简单议论文段落：五句话写法一、写法指津对于表达观点的论述性段落，我一般主张用五句话讲清楚，所谓议论文段落的“五句话写作法”。
这五句话即观点句、阐释句、材料句、分析句和结论句。
顾名思义，“观点句”即开门见山亮出段落观点，要求用简短的肯定句；“阐释句”是对观点略加解释，就像栽树先培一锹土一样，使其初步定位；“材料句”要求选用事实论据，力求言简意赅，紧扣观点；“分析句”建议运用复句形式对材料加以某角度或多角度的剖析，或解释原因，或提示条件，或揭示本质等；“结论句”要求用带有总结标志的句子结束论述。
需要注意的是，所谓“五句话写法”只是议论文段落框架的最基本写法，属于基本段落的常式写法。
所谓“五句话”实质是指五个层次，主要是希望学生能在初学阶段尽量用一句话讲清一个层次，用最少的句子写出最简单的段落，故而名为“五句话”。
而在写作实践中，“阐释句”“材料句”“分析句”这三个层次往往会各需要两三句话才能写好，但我们建议还是根据从简原则去展开，也正好据此体现议论文的语言特点。
二、经典范例议论文段落的五句话写法不是凭空而来的，实质上是从大量经典文本中提炼出来的，最能体现论述逻辑的基本写法。
这里以苏教版必修课本中所选入的美国著名文化学者乔治·萨顿的《东方和西方的科学》为例，选出其中三段展示五句话写法的几种范式。
范式之一：观点句—阐释句—材料句—分析句—结论句示范段落：我完全确信正如东方需要西方一样，今日的西方仍然需要东方。
（观点句）当东方人民像我们在16世纪那样，一旦抛弃了他们经院式的、论辩的方法，当他们一旦真正被实验精神所鼓舞的时候，谁知道他们能为我们做什么，谁又知道他们为反对我们而做什么呢?（阐释句）我们不要重蹈希腊人的覆辙，他们认为希腊精神是绝无仅有的，他们还忽视犹太精神，把外国人一律视为野蛮人，他们最后衰亡，一落千丈，就像他们的胜利顶峰曾高耸入云一样。
（材料句）不要忘记东西方之间曾经有过协调，不要忘记我们的灵感多次来自东方。
议论文的写法格式优秀4篇
议论文的写法格式优秀4篇是正反对比法。
篇一即把两种相反或相对的情况作比较，对照，突出所要证明的论点的方法。
如：古往今来，那些卓越的人们总把谦虚作为自己的座右铭。
科学巨匠牛顿在科学研究中取得了巨大成就，他却说：“我不过是个海边玩耍的孩子，对于展现在面前的真理的海洋全然没有发现。
”这样一位卓越的科学家尚且如此谦虚，我们有些知识还甚为贫乏的学生，却认为自己什么都会了，岂不幼稚可笑！上段把科学巨匠牛顿的“如此谦虚”与我们有些学生的不谦虚作了比较，对照之中突出本段论点：古往今来，那些卓越的人们总把谦虚作为自己的座右铭。
议论文作文篇二作文是语文教学的重要组成部分，也是衡量学生语文学习水平的一个尺度，同样也是工作的重要条件，老师在这方面十分重视对学生写作能力的培养。
在作文这一方面许多人发表过自己的看法：除了老师每天布置大作文外，自己要勤奋的同时也要敢写，经此表露自己的真情实感，我曾看过一本书，上面也正好解我这两个观点。
敢写，就是自己敢于动笔写。
不少同学认为自己写作水平低，怕写不好被人耻笑，其实大可不必，只要你能丰富的去想象未来的美好憧憬，敢于把这些真情发挥在笔尖上，写在纸上这就是一篇不折不扣的好作文。
在这同时也提高了你听说能力与写作能力。
还有想象力。
勤写，就是要持之以恒的写。
“业精于勤”，一切的成功者都离不开一个“勤”字。
我国的著名作家，哪个不是从“人口手”慢慢写到绝妙好辞，写出辉煌巨著的呢？科学家爱迪生就是因他持之以恒才发明了“电灯”，还是数学家张广厚他不气馁，勤奋学习，终于成于一代著名数学家，摘下了“张杨定理”的桂冠。
所以说一勤能补三拙的说法是很正确的。
再告诫大家，只有握住勤奋的钥匙，才能打开知识宝库的大门。
以上这些便是我对作文的看法，不知你对作文的看法怎么样？远方议论文篇三天很蓝，蓝得很彻底。
云很白，白得那般纯洁。
连绵起伏的群山的轮廓映入眼帘，只能模模糊糊的看个大概。
那距离似乎变成了一层薄纱，笼罩着远方，增加些神秘感。
议论文具体段落写法
改变自己曾经有一幅漫画这样画道:一根不甘随波逐流的海带要像陆地上的树一样挺拔直立，结果却在随之而来的海洋风暴中撕裂了自己，而那些被他鄙夷的“随波逐流”的海带们，却依旧柔软的在洋流中摇摆起舞。
（引出话题）忘图违逆世界的海带被抹杀了生命，可见改变世界，谈何容易！所以，如同约翰·列侬所说:“如果你不能改变世界，你就改变自己”。
柳枝明白这个道理，于是它柔软腰肢，随风而摆;溪流明白这个道理，于是它曲折蜿蜒，顺势而下。
（提出观点，拟人手法生动形象）改变自己，改变的是自己的心态。
霍金早年患病之时，无法忍受，惶惑不安。
面对日渐沉重僵直的躯壳，他挣扎，他无奈，他愤怒，他失意，却始终无法挣脱躯壳的牢笼。
但他很快振奋，“我要感谢上帝，至少，我还有三根手指可以动”，他微笑着，与其挣扎惊恐，不如改变心态。
轮椅困住了他的躯壳，却无法阻止他的思想飞入那浩瀚的熠熠星空，《时间简史》诞生了，心态的改变不仅仅改变了霍金的生活，还改变了物理发展史的轨迹。
又如史铁生，当命运的枷锁紧紧的将他束缚在轮椅上时，他绝望过，颓废过，但最终在地坛中悟透生与死的道理，明白死是必然要到来的节日，不必急于求成。
他改变了心态，用轮椅走过地坛的每一寸土地，用笔奋斗出一生，在文学上却顽强的站立起来。
因为他们都知道，当黑夜笼罩人生，黯淡无一丝星光之时，只有改变自己，才可在人生的幕布上洒下一片金黄，撕开人生的新征程。
（提出分论点，辅以举例论证和道理论证）改变自己，改变的是……懂得改变自己的人，才是明智的。
倘若拒绝改变，固步自封，便只能像清政府一般最终被枪炮轰开了国门，从此倍尽屈辱。
当然，改变自己的不仅仅需要决心，更须忍受痛苦。
毕竟改变的前端总是痛苦的，谁也不知道改变后的路如何。
于是许多人彷徨，迷茫，徜徉在人生之途中，最终碌碌无为，一事无成。
（反面论证，风度文章）当然改变也不意味着标新立异。
那些改变自己的形象，只为吸引众人眼球，没有底线的搞笑，诸如凤姐之流，最终只将引人嘲笑鄙弃。
议论段的写法
议论段的写法
议论段是议论文中用来表达作者观点和见解的段落，通常由论点、论据和论证三部分组成。
以下是一个议论段的示例：
首先，需要明确地提出论点，即本段的中心思想。
论点应该是简洁明了的，能够概括本段的主要内容。
例如：“阅读是获取知识的重要途径。
”
其次，需要提供支持论点的论据，即证明论点的证据或事实。
论据可以是具体的例子、数据、事实或普遍的真理等。
例如：“据统计，美国人的年平均阅读量是20本书，而中国人的年平均阅读量只有4本书。
这说明，在获取知识方面，阅读是一个非常重要的途径。
”最后，需要使用合适的论证方法来证明论点。
论证方法包括因果论证、对比论证、举例论证等。
例如：“阅读之所以是获取知识的重要途径，是因为它能够让我们接触到更多的信息，开拓我们的视野，提高我们的思维能力和判断力。
”
总之，一个完整的议论段应该包含论点、论据和论证三个部分，并且需要注意段落的逻辑性和条理性。
议论文段落的规范写法例举
议论文段落的规范写法一、规范写法议论文段落的构成，分为三种：总分总式，总分式，分总式。
总，就是确立分论点；分，就是分论点展开具体论证；总，就是回扣分论点。
可以说，总分总段落就是一篇小论文，与论文基本结构“引论—本论—结论”三段式如初一辙。
立，即确立分论点一篇议论文要有一个中心论点，每一个段落又要有一个分论点，结构段落的第一步，就要确立分论点。
分论点既要服从于中心论点，又要照顾自己的所掌握的材料。
第二步——摆，即概述事实材料。
摆是段落的主要部分。
要注意文字简洁，要点突出。
否则，叙述部分成分太大，倒像是记叙文或四不像文。
第三步——议，即对所概述的材料进行小结、议论、抒情、感悟升华。
二、举例说明：阅读下面材料，根据要求写一篇写一篇不少于800字的文章。
鸟柏是一种珍奇树种，每到傍晚时，似小鸟卧满枝头，树干的横切面和竖切面自然形成鸟的图案，非常奇特。
但鸟柏树苗的培育十分困难，林业专家用了很多方法研究了三年都没成功。
河南内黄二帝陵文管所所长乔金山，了解到鸟柏树籽要在恒温中才有发芽的希望,他决定用体温“孵”树种。
他把种子装进小布袋,白天系在腰间暖,晚上拿进被窝暖。
一个多月后,种子竟真的发芽了。
他建了一块小苗圃,把幼苗种了进去.经过七年的努力,他先后培育出了三代鸟柏树苗。
老乔有个愿望,若干年后，二帝陵周围能成为一片郁郁葱葱的鸟柏林。
他这一生完不成的任务.就让子子孙孙去完成。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
高分作文段落结构例析之一在坚持中走向成功溪水潺潺轻歌，在坚持中走向成功；幼苗努力生长，在坚持中为大地增添一份新绿；雄鹰奋力搏击，在坚持中领略湛蓝天空的美丽。
人也如此，只有在坚持中才能走向成功。
曹雪芹在坚持中走向成功，在中国古典文学中留下光辉的一页。
（立）曹雪芹在家道中落后便执着创作《红楼梦》，虽然那破败的屋内不再有珍贵的琉璃屏风，也没有研墨沏茶的侍女；有的只是清风、冷月、寒蝉和那在雨声中呜咽的梧桐，可就在这样的环境中，曹雪芹批阅十载，增删五次，最终唱响了哪一首“红楼绝唱”。
【精编】议论文主体段落的写法
独自面对 一、引论部分
由“ห้องสมุดไป่ตู้欢，是一群人的孤单。”引出中心论点学会独自面对。
二、本论部分 1、独自面对困境，让自己走向成熟。（苏轼多次被贬后
变得豁达；曾宝仪脱离父亲光环在台湾发展，成为有名主持 人。）
2、独自面对被挑战的真理，让自己趋于不凡。（鲁迅、
开门见山，提出观点——学习不可以停止
二、本论部分
、学习的意义在于提高自己和改变自己。（青出于蓝；冰寒于 水；輮木为轮；木受绳则直；金就砺则利） 2、学习的作用在于弥补不足。（登高博见；登高而招；顺风而 呼；假舆马者；假舟楫者）
、学习的方法态度是积累、坚持、专心（积土成山；积水成渊； 积跬步；积小流；骐骥一跃；驽马十驾；锲而舍之；锲而不舍； 蚓用心一也；蟹用心躁也 ）
三、结论部分
学习不可以停止
21
布鲁诺）
3、独自面对岁月的荒芜，让自己走向深邃。（三毛：
“我们空空地来，空空地去，尘世间所拥有的一切都不过转眼 成空。”村上春树：“没有人会喜欢孤独，只是不愿意失 望。”）
三、结论部分
独自面对是一种勇敢，一份坚持，愿你走出人群，成就自我。
20
举例说明：以“劝学”为话题拟写作文提纲。
勉励学习 一、引论部分
议论文的写法【优秀6篇】
议论文的写法【优秀6篇】议论文怎么写篇一开头：用某种现象、某个事例、某句名言、某个（几个）比喻等自然地引出观点。
观点：观点正确、鲜明、切合题意。
可单独成段，可附在开头的后面。
论证：用各种论证方法证明观点的正确性。
道理论证：讲清楚观点正确的理由，可正反两方面讲道理。
举例论证：用正面或反面的事例证明观点的正确。
比喻论证。
引用论证：引用名言证明观点正确。
（联系现实分析）：证明了观点的正确性以后，对符合或不符合观点的现象进行评析。
结尾：总结、呼吁、倡导、号召等。
四个部分中，灵魂是“观点”，“开头”是为了引出“观点”，使观点的提出十分自然，它可以是观点针对的现象，可以是文章的一个精彩的论据，当然，有时候没有“开头”，开门见山，直接提出观点。
“论证”，顾名思义，是为证明观点而存在。
“结尾”使文章更完整。
收获的议论文怎么写篇二给树苗一块土地，秋天便可收获满树果实；给鱼儿一汪清水，鱼儿便可收获自己的天地；给鸟儿一片天空，它们便可收获自己的快乐……但是，你是否发现，无论是什么收获，都有给予在前，这些都应证了那一句话——有舍才有得，有付出才有收获。
玩耍与学习，取与舍成为难题。
比如说周末，想要玩，但又有很多作业，于是这时候，便有心魔在折磨着你的心——父母不在家，是玩还是学习？幸福其实很简单。
当然，结果是显而易见的。
若理智战胜一时的心血来潮，日清周结，完成好每周的任务，这样才能保证自己赶上大家的进度，他的收获自然是明显的，而且任务完成，余下时刻能够自由支配，没有心魔的缠绕，自己对自己负责，成绩自然会提高。
相反，若是贪玩的念头让你战胜了理智，那么，就会有一个更大的心魔来到你身边，让你恐慌，让你在玩的时候无时无刻不提心吊胆，稍微有风吹草动都会让你浑身不自在，这样的收获，当然少得可怜，除了游戏中能够有较高的名次外，还能收获什么呢？一步赶不上，那就步步赶不上了呀。
你要付出多大的发奋来弥补贪玩的恶果呢？偷懒和勤奋，取与舍仍旧是难题。
议论文例证段落写法
对一篇议论文而言，主体段的作要提出分论 点并论证。每段字数控制在300字左右。 例证段落构成模式： “主旨句+过渡句+材料句+分析句”。 ①主旨句是支撑中心论点的一个分论点，应放 在句首。 ②过渡句是连接中心句和材料句的一根线，起 到承上启下的作用。 ③材料句是摆事实、举事例的部分。 ④分析句是讲道理的部分，可分析原因，也可 正例反设或反例正设，还可写一个变式的中 心句。
生活不会因为疾病的折磨而变得痛苦。 著名的物理学家史蒂芬· 霍金，刚从大学毕业 就被告知患有肌肉萎缩症，而且医生还断言他 最多能活两年。但霍金并不因为知道了这个消 息而丧失活下去的信心。他为此而活得更有意 义，更有信心。他为研究黑洞的现象而倾注了 很多的时间和精力，虽然行动不便，手脚不灵 活，但是他对生活的乐观向上，他创造出了 《时间简史》这一伟大的著作。他不仅在工作 领域上取得了成就，在情感方面也获得了丰收。 他找到了和他相爱的人，幸福快乐地生活着。
高考语文：10种论证方法,标准议论段五部分,写法指导与实战,详细实用!
高考语文：10种论证方法，标准议论段五部分，写法指导与实战，详细实用！一、高质议论文段举例二、标准议论段五部分三、标准议论段写法四、高质议论写作练习在高考议论文写作中，常常会犯“文体不清”的错误。
记叙不像记叙，议论也不深入透彻这种“以叙代议例而不议”的问题，就是对所举事例缺少具体的分析，论点仍然是论点，材料仍然是材料，由于缺少必要的分析论证文章常常没有说服力。
因此无论是事例、名言都要通过分析才能彰显论证的力量。
一、高质议论文段举例1.例：贫困也是一笔财富。
“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
优点:观点明确，论据丰富。
缺点:“观点＋论据”格局。
弊端:论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。
这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
2.修改建议：补充内容，规范成段贫困也是一笔财富。
（观点句）自古“寒门出贵子，白屋出公卿”，贫困让人学会努力、学会思考、学会成长。
（阐释句）司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工（材料句）他们因为贫穷，才更知道珍惜，知道只有靠自己的努力才能摆脱。
因为贫穷，才会在黑暗中长途跋涉，在逆境中执着前行。
（分析句）可见贫困也是一笔财富。
（结论句）二、标准议论段五部分一个标准的议论段必须“麻雀虽小，五脏俱全”，依次包括五种功能不同的句子观点句阐释句材料句分析句总结句1、观点句:（1）位置:主体段的段首（2）句式:简洁的陈述句（3）数量:一句（4）句末标点:句号2、阐释句:紧跟观点句，力求清晰简洁易懂。
议论文开头的常见写法
议论文开头的常见写法（一）、开门见山式:文章一开头就亮出话题，导出观点。
直接点题,主旨豁然明朗。
例1：“转折是桥，在你山重水复疑无路时，桥的出现会改变你窘困的境遇，拓开一片新的天空。
” 《转折》2.诤友就是敢于直言不讳地展开批评的朋友。
友谊之花，只有得到真诚的批评雨露的浇灌，才会变得芬芳多彩；如果只有对缺点错误的容忍和袒护，那就会枯萎调谢。
所以交朋友应交诤友。
《要交“诤友”》《自满是学习的大敌》①自满就是自我满足。
学习中有了自满情绪，就会不思进取，固步自封，甚至每况愈下。
因此，自满是学习的大敌。
②一个人在学习上自满自足，就不可能勤奋好学，就不可能认真思考。
到头来只能是倒退落后。
可见，自满是学习的大敌。
注意的问题：这种开头语言要非常精练，简洁明了，要有一种能使阅卷老师一望便知全文重点的效果。
（二）引用名言式:开头直接引用一句名言警句，并且用这句话作为全文的中心论点。
(古今中外名人名言，格言谚语，诗词歌赋等)1、“英国王子查尔斯曾经说过：这个世界上有许多你不得不去做的事情，这就是责任。
”责任，是与生俱来的。
《责任》2、孔子说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”志，就是志向、理想。
人不能没有理想。
《人贵有志》言约意丰权威夺人应注意的问题：切忌张冠李戴，出现常识性错误。
《主观努力是成才的决定因素》①“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
”这话有道理。
“汗水”就是主观努力；“灵感”就是智力因素。
主观努力是成才的决定因素。
②“师傅领进门，修行在个人。
”这话一点不假。
一个人的成长进步主要靠自己的拼搏奋斗。
也就是说，主观努力是成才的决定因素。
（三）设问开篇式:在开头，先就要议论的问题提出疑问，然后在回答问题中提出自己的观点。
1.也许你很聪明，也很勤奋，但你却没有成功。
你知道这是为什么吗？让我来告诉你：因为你没有机遇，或者你有机遇，但是你没有及时抓住它。
《成功需要抓住机遇》2.爱美之心人皆有之。
我们应该追求什么样的美？什么样的美才是真正的美呢？什么才是我们应该追求的美呢？车尔尼雪夫斯基说：‘美是生活。
议论文标准段
议论文如何写好精品文段在高考议论文写作中，常常会犯“文体不清”的错误，记叙不像记叙，议论也不深入透彻这种“以叙代议例而不议”的问题，就是对所举事例缺少具体的分析，论点仍然是论点，材料仍然是材料，由于缺少必要的分析论证文章常常没有说服力。
因此无论是事例、名言都要通过分析才能彰显论证的力量。
一、文段举例说明1.例：贫困也是一笔财富。
“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
优点:观点明确，论据丰富。
缺点:“观点＋论据”格局。
弊端:论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。
这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
2.修改建议：补充内容，规范成段贫困也是一笔财富。
（观点句）自古“寒门出贵子，白屋出公卿”，贫困让人学会努力、学会思考、学会成长。
（阐释句）司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工（材料句）他们因为贫穷，才更知道珍惜，知道只有靠自己的努力才能摆脱。
因为贫穷，才会在黑暗中长途跋涉，在逆境中执着前行。
（分析句）可见贫困也是一笔财富。
（结论句）二、标准议论段五部分一个标准的议论段必须“麻雀虽小，五脏俱全”依次包括五种功能不同的句子观点句阐释句材料句分析句总结句1、观点句: （1）位置:主体段的段首（2）句式:简洁的陈述句（3）数量:一句（4）句末标点:句号2、阐释句:紧跟观点句，力求清晰简洁易懂。
精品 五段式议论文详解
例文——重视你的“阿喀琉斯之踵” 人身上都存在着弱点，虽然只是
大或小的区别，但不能因为弱点较 小就对其视而不见。连阿喀琉斯如 此英雄都只是因为一个小小的脚后 跟而丧命黄泉，我们这些凡人就更 应该重视自身的弱点了。否则，你 的任何一个弱点都有可能成为你致 命的“阿喀琉斯之踵”。（中心论点）
例文——永远的遗恨
战争年代，陈毅（事例）曾被自己的 同志捆绑了四天四夜，但他以自己的广阔 胸怀，忍受了种种屈辱，才团结了广大同 志，推进了革命进程。如果没有海一样的 心胸，他们又怎么能成就海一样壮阔的事
业？白泰官心胸狭窄，扼杀武艺胜过自己
例文——重视你的“阿喀琉斯之踵”
认为这是增援英军的部队，并建议立即 增援滑铁卢战场。但鲁道夫迫于拿破仑 之命迟迟做不出决定，坐失了战机，最 终葬送了拿破仑和他的“百日王朝”。他 们或许知道自身的缺点在哪儿，但他们 对此并不重视，更不用说改正了，最终 酿成了失败的苦酒。【论证】（反面论 证）
例文——重视你的“阿喀琉斯之踵”
议论文的“五段式”写法
“五段式”是议论文的一种 常见写法。这种写法，结构 严谨，论证有力，只要能扣 住主题，选择的材料得当， 一般都能在二类卷以上。
总说
所谓“五段式”作文法即在形式上要求 学生作文落段安排不得出现“三段式”而 以“五段”为佳，至于四段，六段等则不 限，总称为“五段式”。段落安排作出要 求：开篇点题或以故事开篇，或以寓 言开篇，或以生活现象开篇，或直接 以话题组构成排比句开篇等不一而足。 结尾照应话题，尽量做到联系现实或 自身，呼吁号召将作文主旨落到实处。 中间主体则分列两段或三段，或采取 正反对照式或并列式。
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——论证的展开和深入、内部层次 的安排
本次作文的题目
极 限 体育运动员不断冲刺极限，“更高、更快、更强”体 现了人类挑战极限，不断突破的精神。 拉一个弹簧，如果拉力超过了弹簧的承受极限，弹簧 就会失支弹性。 在某些领域，我们需要不断突破极限，在另外的领域， 又需要量入为出，留有余地。 请以“极限”为话题写一篇800-1200字的文章，诗歌 除外，文体不限，题材目自拟。
总结——一个段落的说理部分怎么写
要有从具体到抽象的提升。（哪怕一两句 话） 要有正面理由的阐述 – 建议句式：正是因为……人类（我们） 才……
要有根源、实质的揭示
– 建议句式：……从本质上看，是一 种……，体现了人类（我们）……
总结——议论文全文的结构安排
§1：简要分析材料（三句内），引出中心 论点。 §2—3：分层次论证。（并列、递进、正 反等）中心论点＋理论论证（正）＋事例 ＋反面论证（理、事结合）＋总结 §4：联系实际来谈。（或者进一步揭示根 源和本质） §5：总结
本次作文的审题和总体要求
极限：两个段落对应两个层面的内容。 – “更快、更高、更强”的正面积极追求。 – 健康和生命的丧失——追求过程中反面 的消极因素。 – 怎么处理这两者之间的关系？
– 清晰 – 扣题和集中
总体要求的再次强调：
议论文段落举隅（常见问题）
不过，我们忽略了一点，极限一般不可逾 越。那么，在特殊的环境中，会怎么样呢？ 问题： 我们先来看一些事例。乔丹在39岁高龄时， 1、对于“极限”的概念没有辨析 宣布复出，在NBA赛场上再次飞翔；蜘蛛人 2、对于追求极限的意义没有说明 大风中徒手攀爬金茂大厦……这些人为什 3、就事论事，没有一般性的提升 么能超越极限呢？乔丹是为了球队，为了 和概括 一生热爱的篮球，挑战极限，他做到了， 而且做得很好；蜘蛛人是心中怀着对这项 运动的热爱和对生命的渴望，超越了自身 极限……
段落举隅——学生理想稿
对于个人来说，极限就是以自己的现有能力难以达到 的目标。虽然达到极限是那么困难，但是顽强的人们 总是去努力超越它。因为只有超越了它，人才能提升 自己的能力，使原本平淡的生活发出耀眼的光芒。美 值得借鉴的地方： 国自行车手阿姆斯特朗就是超越极限的典型。在常人 1、概念辨析（给论证界定范围） 眼里，一个癌症患者除了努力延长寿命，不可能干出 2、对于“为什么”的阐述 什么伟大的事业。但他用瘦弱的身躯赢得了环法大赛 3、正反结合进行论证 五连冠的荣誉，超越了生命的极限。人是要有超越极 限的精神的，这是支持一个人取得成功的动力，也是 4、充分做到了以议统例 推动文明发展的主观力量。没有爱因斯坦等人对经典 5、段落内部层次井然 物理学极限的超越，人类就不会了解精深的现代物理 世界，没有莱特兄弟对飞行极限的超越，就不会有今 天蓬勃发展的航空航天事业；没有运动员们对自己运 动极限的不断超越，就不会有今天精彩的体育世界。 是对极限的超越改变了世界。（高地）
段落举隅（修改稿，理想）
人们对极限的追求，其实就是对生命价值的追求； 每一次挑战极限的成功，就意味着生命价值的一次 证明；阿姆斯特朗作为一个人而存在的自豪肯定不 仅仅因为他是多次的环法冠军，而更因为这冠军背 后对癌症的艰难征服使他认识到了自己生命的可贵 和行为的价值。初次的价值证明又成为下次追求和 挑战的动力，于是我们才能从田径场上看到从刘易 斯到格林一代又一代飞人的英姿；人们就在这不断 的追求中成长、成熟。正是因为这不断的追求，使 生活也变得多姿多彩起来。
议论文段落举隅（基本规范的）
人类对挑战极限、突破极限的渴望，在运动场上 问题和长处： 充份地体现。刘易斯打破了“人类100米不能跑进 1、没有严格地以议统例、例证过多。 10秒”的预言；阿姆斯特朗，一个癌症患者，却 2、议、例结合得不紧 连续数次取得环法冠军；阿加西带着三十多岁的 3、画线部分的议论精彩、明晰、深入、 “高龄”，依然奔驰在网球这片年轻人的土地 揭示了问题实质 上……所有这一切曾被人们看成神话，今天却被 一一实现。人们对极限的追求，其实就是对生命 价值的追求；每一次挑战极限的成功，就意味着 生命价值的一次证明，而这一次证明，又成为追 求另一极限的动力。人们就在这不断的追求中成 长、成熟。正是因为这不断的追求，使生活也变 得多姿多彩起来。（卢苏文）
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