贵阳市2020年语文四年级下册9 短诗三首练习卷B卷

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部编版四年级语文下册第9课《短诗三首》课时练习题(含答案)

部编版四年级语文下册第9课《短诗三首》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音，写词语。

jùshuōdàdīníkēng pàn wàngtáo xǐpútao zhuāng jia chéng shú2．下面词语中，加点字的字音和字义全部正确的一项是（）A．半明半昧．（wèi）（糊涂，不明白）B．无处．不在（chù）（地方，处所）C．摇摇欲坠．（duì）（落，掉下）D．星群密布．（bù）（做出安排）3．下列句子中，画线词语“风雨”的意思与其他三项不同的是（）A．“六一”游园活动定于下星期一举行，风雨无阻。

B．心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

C．这场风雨来势凶猛，把大地洗刷得干干净净。

D．今天是否来风雨，有些动物能提前感知到。

4．下列各句中运用了排比修辞手法的一项是()。

A．下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。

B．深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。

C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

D．从前在家乡七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。

5．对下面的诗句赏析有误的一项是（）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？A．这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。

B．诗人通过星光与花香来表现大海对自己的巨大影响，抒发了热爱大海的情怀。

C．这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。

D．这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。

6．对诗歌《繁星（一三一）》理解错误的选项是（）A．诗中冰心把自己的思考亲切地说成是受大海的影响。

B．诗中三个反问句的排比，体现了诗人对于大海的挚爱。

C．这首诗运用了比喻的手法，表明了诗人对于星星和花朵的爱同大海一样。

D．诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了繁华世界，想到了自己的胸怀，想到人类的博大和宽广。

四年级下册语文部编版课时练第9课《短诗三首》试卷含答案

部编版四年级下册语文9.短诗三首课时练一、书写1．看拼音，写词语。

fán xīng màn mièhuíyìténg luósīcháobōtāo niǎo cháo duǒcáng qīng xiǎng xīgài二、选择题2．下边句子中的“／”和“·”分别表示朗读的节奏和重音，不恰当的一项是（）A．鸟儿／躲到／它的巢里。

．．／不满灭的／回忆。

B．是／永远．．C．哪／一颗星／没有光？．．D．我／只躲到你的／怀里。

．．3．对“这些事——是永不漫灭的回忆”一句理解不正确的一项是（）A．这些事对作者来说很重要，而且值得回味。

B．现在作者缺少的正是这种儿时与母亲的甜蜜回忆。

C．表现出作者此时此刻渴望得到母亲的关爱和儿时的快乐。

D．小时候的事情，作者只记得这些，其余的全部忘记了，所以说是“永不漫灭”。

4．对下列这首诗理解不正确的一项是（）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里／没有你波涛的清响？A．这些诗句看起来是对大海的提问，其实是冰心对大海的赞美。

B．诗人面对波澜壮阔的大海，禁不住思潮翻涌，赞美了它博大和宽广的胸怀。

C．这些诗句运用排比和连续的反问，使抒发的赞美之情更加强烈。

D．这些句子清新自然，语言生动含蓄，表现出的意境凄美而悲凉。

三、填空题5．写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：屹立（______）霎时（______）犹如（______）依旧（______）逐渐（______）顿时（______）反义词：沸腾（______）宽阔（______）柔和（______）成熟（______）明亮（______）健康（______）6．在括号里填上合适的词语。

（______）的回忆（______）的园中（______）的膝上（______）的清响（______）的怀里（______）的香味（______）的夜晚（______）的生活7．按要求每组写3个词语。

部编版四年级下册《第9课-短诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷(4)

部编版四年级下册《第9课短诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷（4）一、解答题（共5小题，满分15分）1. 看拼音写词语。

2. 写出同音字。

3. 比一比，组词语。

4. 查字典，填空。

“漫”按音序查字法应先查音序________，再查音节________；按部首查字法应先查部首________，再查________画。

“漫”在字典中的解释有：①水过满，漾出来；②满，遍；③没有限制，没有约束；④莫，不要；⑤广阔。

给下列词语中的“漫”选择恰当的解释。

（填序号）漫长________ 漫说________ 漫山遍野________ 水漫金山________ 散漫________5. 下边句子中的“/”表示朗读的节奏，不恰当的一项是（）A.鸟儿/躲/到它的巢里。

B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。

六、根据课文内容完成练习．《繁星（七一）》中作者提到的“这些事”指的是哪些事？（（））（多选）A.月明的园中B.藤萝的叶下C.母亲的膝上D.漫灭的回忆《繁星（一三一）》采用了________和________的修辞手法，表达了作者对________的热爱。

七、按要求完成句子练习．这些事﹣﹣是永不漫灭的回忆：月明的园中，________，________。

（按原文填空）哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？这几句诗运用________和________的修辞方法，表现了________。

天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。

仿照句子的结构，写一写天上的风雨来了，别的小动物会怎样。

天上的风雨来了，________。

按要求改写句子。

（1）哪一颗星没有光？（改成陈述句）________（2）哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（改为陈述句）________（3）这些事﹣﹣是永不漫灭的回忆。

（缩句）________课内阅读。

母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

2023学年部编版四年级语文下册第9课《短诗三首：繁星》配套练习(附答案)

2023学年部编版四年级语文下册第9课《短诗三首：繁星》配套练习(附答案)9.短诗三首一、抄写下面一句话，书写正确美观，行款整齐。

诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。

____________________________________________________二、根据拼音写词语。

1．看着fánxīng（），我不禁感叹：那永不mànmiè（）的记忆啊！2．在那棵古老的téngluó（）树下，我看到了他那受伤的x īgài（），实在是让我吃了一惊。

三、辨字组词慢（）灭（）藤（）漫（）灾（）腾（）四、查字典填空。

“潮”运用音序查字法应先查________，再查________。

运用部首查字法，应先查________，再查________画。

结合“潮”在字典中的意思给下列加点的“潮”字选择恰当的解释。

（潮）①海水因为收了日月的引力面定时涨落的现象；②像潮水那样汹涌起伏的事物；③湿（程度比较浅）；④成色差，技术低。

1．这受潮的衣服穿起来真不舒服。

（）2．哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（）3．近日，一头座头鲸被困英国浅水区，经过几个小时的挣扎，直到涨潮才游了出来。

（）五、在括号里用“√”选择恰当的读音或汉字。

1．漫（mànwàn）山遍野，看红叶开遍；大海浩渺，听惊（涛滔）骇浪。

2．对于我们，家又何尝不是一只船？这是一只小小的船，却要载我们穿过那么（漫慢）长的岁月。

六、写出下面词语的近义词。

纳凉（）微小（）柔和（）静寂（）梦幻（）沉睡（）七、按要求每组写3个词语。

1．七上八下（含有数字）________________________________ 2．人山人海（形容人多）________________________________ 3．左顾右盼（含有反义词）______________________________ 4．顶天立地（含有天地）________________________________八、选词填空。

【2020年春】部编版四年级语文下册 9《短诗三首》同步练习题含答案

9短诗三首课时测评方案字词模块一、写出同音字。

【fán】( )星( )恼平( )【luó】( )卜( )列( )鼓二、看拼音，写词语。

màn huàmièwánɡduǒkāiténɡluóxīɡài bōtāo三、查字典，填空。

“漫”按音序查字法应先查音序______，再查音节________；按部首查字法应先查部首______，再查______画。

“漫”在字典中的解释有：①水过满，漾出来；②满，遍；③没有限制，没有约束；④莫，不要。

给下列词语中的“漫”选择恰当的解释。

(填序号) 漫．长( ) 漫．说( ) 漫．山遍野( )句子模块四、按要求完成句子练习。

1.这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，____________，____________。

(按原文填空)2.哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？这几句诗运用________和________的修辞方法，表现了________________。

3.天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。

仿照句子的结构，写一写天上的风雨来了，别的小动物会怎样。

天上的风雨来了，_____________________________________。

读写模块五、课内阅读。

母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

1.诗中的两个“风雨”，第一个“风雨”指的是( )；第二个“风雨”指的是( )。

A.自然界中的风和雨B.各种各样的传言C.烦恼、痛苦、忧愁D.纷纷的议论2.诗中与“鸟儿的巢里”相对应的是________________。

3.理解这首诗，在正确的说法后画“√”。

(1)这首诗赞颂母爱，表现了母爱的崇高与无私。

( )(2)这首诗着重表现了鸟儿和人一样都有避风港。

( )(3)这首诗表达了诗人对母爱由衷的依恋和感激之情。

2020年部编版四年级语文下册《短诗三首》阅读理解练习题含答案

2.诗中表现对小孩子的热诚欢迎的句子是
，表达殷切叮嘱的句子是
。
3.这首小诗虽然浅显易懂，但哲理深刻。你从中明白了什
么道理呢？
_________________________________________________
__________
______
4.你还读过《繁星》中的哪些诗呢？写出一首吧。
【参考答案】 1.① 2.你可以进我的园你不要摘我的花 3.示例：对美的东西要学会欣赏，企图占有的想法常常是
有害的。 4.示例：母亲呵!撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里,只
有你是我灵魂的安顿。
（根据新使用的部编版教材编写）
类文阅读-9 短诗三首
部编版四年级语文下册类文阅读
繁星（十）
（
）的芽儿
和青年说
“发展你自己！ ”
（
）的花儿
和青年说
“贡献你自己“牺牲你自己！”
（选自《繁星春水》西南师范大学出版社）
1.选择恰当的词语填在文中的括号里。
淡白嫩绿深红
2. 这首诗中运用的修辞手法有
和
。
3.“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从
己的芳香愉悦世界回报社会，为世界献出你的甘甜 5. 略
繁星（一五）小孩子! 你可以进我的园，你不要摘我的花—— 看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。
（选自《繁星春水》西南师范大学出版社） 1.“摘”在诗中的意思是（） ①取 ②选取 ③摘借
（根据新使用的部编版教材编写）
部编版四年级语文下册类文阅读
到
。
4.理解诗歌，完成填空。
当你还是芽儿时，要
。
当你开出花儿时，要
。
当你成了果儿时，要

部编版四年级语文下册9.短诗三首同步练习题含答案 (2)

部编版四年级语文下册9.短诗三首同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、抄写下面一句话，书写正确美观，行款整齐。

诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。

____________________________________________________ 二、根据拼音写词语。

1．看着fán xīng（），我不禁感叹：那永不màn miè（）的记忆啊！2．在那棵古老的téng luó（）树下，我看到了他那受伤的xī gài（），实在是让我吃了一惊。

三、辨字组词慢（）灭（）藤（）漫（）灾（）腾（）四、查字典填空。

“潮”运用音序查字法应先查________，再查________。

运用部首查字法，应先查________，再查________画。

结合“潮”在字典中的意思给下列加点的“潮”字选择恰当的解释。

（潮）①海水因为收了日月的引力面定时涨落的现象；②像潮水那样汹涌起伏的事物；③湿（程度比较浅）；④成色差，技术低。

1．这受潮．的衣服穿起来真不舒服。

（）2．哪一次我的思潮．里没有你波涛的清响？（）3．近日，一头座头鲸被困英国浅水区，经过几个小时的挣扎，直到涨潮．才游了出来。

（）五、在括号里用“√”选择恰当的读音或汉字。

1．漫（màn wàn）山遍野，看红叶开遍；大海浩渺，听惊（涛滔）骇浪。

2．对于我们，家又何尝不是一只船？这是一只小小的船，却要载我们穿过那么（漫慢）长的岁月。

六、写出下面词语的近义词。

纳凉（）微小（）柔和（）静寂（）梦幻（）沉睡（）七、按要求每组写3个词语。

2024年人教部编版小学语文四年级下册语文部编版课后作业第9课《短诗三首》(含答案)

部编版四年级下册语文9.短诗三首课后作业一、选择题1．下列词语全部正确的一组是（）A．盼忘疑惑眼睁睁B．顽强溃败清晰C．摇头晃脑灌概颤斗2．《短诗三首》里“心中的风雨来了”中的“风雨”指（）A．现实中的风雨B．生活中的困难、挫折、烦恼等C．想象的风雨3．下列句子语意明确，表达正确的一句是（）。

A．《繁星》的作者是巴金写的。

B．顶楼里住着一个穷苦的女人。

C．校园里飘荡着五颜六色的红旗。

D．观赏美丽的风景。

4．“少年不知勤学苦”的下一句是（）A．一日不读十日空B．只要迈步总不迟C．老来方知读书迟D．学海无涯苦作舟5．下列说法有误的一项是（）A．课文通过对星空、繁星的细致描写，表达了作者对美好生活的热爱和向往。

B．“船在动，星也在动”是因为“我”在海上看星星，海上有风浪，所以船在动，星也在动。

C．课文是按照事情发展的顺序记叙的。

D．“星的怀抱”喻指“母亲的怀抱”，既写出了星天的美妙亲切，又表达了作者对母亲的思念。

二、诗词曲鉴赏阅读诗歌，回答问题。

秋天何其芳震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。

放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

秋天栖息在农家里。

向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕①叶的影子。

芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊②的小桨。

秋天游戏在渔船上。

草野在蟋蟀声中更寥廓③了。

溪水因枯涸④见石更清洌⑤了。

牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐⑥在牧羊女的眼里。

【注释】①乌桕（jiù）：落叶乔木，叶子呈菱形，秋天变红。

②归泊：诗中指归船。

③寥廓：高远空旷。

④枯涸：干涸，没有水了。

⑤清洌：水清。

⑥梦寐：睡梦。

6．诗人描绘了一组乡村秋景图，每一小节诗都是一幅画。

第一小节是（）A．农人辛劳图B．农家丰收图C．霜晨归渔图D．牧场梦寐图7．第二小节中“轻轻摇着”“游戏”说明渔人（）A．收获少得可怜B．年幼淘气贪玩C．忧虑，无心捕鱼D．心情悠然自得8．形容第三小节的氛围最恰当的一项是（）A．寂寥、寂静、寂寞、枯寂B．寂静、肃静、冷静、平静C．清静、清远、清甜、清柔D．冷清、冷淡、梦幻、甜美9．诵读这首诗，最恰当的朗读语气是（）A．伤感低沉B．急促轻快C．舒缓优美D．兴奋高亢10．对于秋天，有人看到的是萧瑟，有人看到的是收获，有人看到的是伤感……诗人看到的是什么呢？请结合文本谈谈你的理解。

小学部编版语文四年级下册9短诗三首练习卷 B(含答案解析)

【精品】部编版语文四年级下册9短诗三首练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．在加点字的正确读音下面画“√”。

漫．灭（màn mǎn）波涛．（tiāo tāo）思潮．（zhāo cháo）鸟巢．（cáo cháo）月明．（míng mín）清．响（qīn qīng）二、填空题2．拼拼写写我最棒。

fán xīng téng luómàn miè（__________）（__________）（___________）bō tāo xī gài duǒ jìn（__________）（__________）（___________）3．多音字组词中zhōng（____）zhòng（____）4．词语解释漫灭：______________。

思潮：______________。

清响：______________。

藤萝：______________。

5．近义词漫灭——（____）思潮——（____）三、判断题判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

6．《繁星》是一本诗集。

（_________）7．繁星（七一）和繁星（一三一）都表达了诗人对母爱的歌领。

（________）8．冰心是豪放派的代表人物，她的诗形式严谨、冗长、富含哲理。

（_______）9．冰心的小诗创作源于印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》。

（_________）四、诗词曲鉴赏阅读短诗，完成练习。

繁星（一三一）大海啊！？？哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？10．将上面的短诗补充完整，填写在横线上。

11．这首短诗的作者是___________，原名___________，她是我国著名小说家、___________、______________。

小学部编版语文四年级下册9短诗三首练习卷-b(含答案解析)

【精品】部编版语文四年级下册9短诗三首练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．让字词走进语境。
满天的fán xīng（______），满墙的téng luó（_______），duǒ（____）在母亲xī xià（______）的小猫，林间传来的阵阵sōng tāo（______）声……这些都是我对家乡最深刻的记忆。
11．这两首诗的主题和情感相同，共同表达了__________之情。
参考答案
1．繁星藤萝躲膝下松涛
【解析】
【详解】
略
2．氵11Mman⑥③④①
【详解】
略
3．思想思潮思绪
【详解】
略
4．月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝下。
示例：在一个月明星稀的夜晚，园中的藤萝边，我安静地趴在母亲的膝盖上，听她讲述我儿时的趣事。
（2）春天到了，漫山遍野的杜鹃花竞相开放。（______）
（3）长夜漫漫，妈妈陪我渡过了一个又一个难关。（______）
（4）河水又漫出来了。（______）
二、信息匹配
3．选词填空。
思潮思想思绪思考
（1）面对困难，我们应该要积极向上，不能有懈怠的（_______）。
（2）想到马上就能和日思夜想的母亲见面，我不禁（______）起伏。
5．深深的依恋关心和爱护
【详解】
略
6．D
【详解】
略
7．C
【详解】
略
8．冰心繁星春水
9．自然界的风和雨生活中遇到挫折心中的雨点
10．荷叶红莲
11．对母爱的赞美和对母亲的依恋
【详解】
略

2020-2021学年部编版语文四年级下册9短诗三首练习卷

3．形近字组词
漫（_____）藤（______）萝（______）膝（_____）
慢（_____）腾（______）箩（______）漆（_____）
4．填空。
冰心，原名______，福建长乐人。中国诗人，____(年代)作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。笔名冰心取自“________________（诗句）”。
2020-2021学年部编版语文四年级下册9短诗三首练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、书写
1．读拼音写汉字
fán xīng xī shànɡ bō tāo duǒ dào
二、填空题
2．把下列词语补充完整
（___）的回忆（___）的园中（___）的叶下（___）的清响
__________________________________________
参考答案
1．繁星膝上波涛躲到
【解析】
【详解】
略
2．永不磨灭月明藤萝波涛
【详解】
略
3．漫步藤萝萝卜膝盖慢慢腾飞箩筐漆黑
【详解】
略
4．谢婉莹现代一片冰心在玉壶。
【详解】
略
5．月明时分寄托着对母亲的深深的思念。
6．我们感到温暖、安全、幸福。
7．阳光下校园安静教室喧腾操场
【详解】
略
8．示例：
我想说：“母亲，您辛苦了，我爱您！”
游子吟
唐·孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？
【详解】
略
这些事——
是永不漫灭的回忆：

2019-2020年度部编版语文四年级下册9 短诗三首练习卷B卷

2019-2020年度部编版语文四年级下册9 短诗三首练习卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会照样子写词语。

青青碧绿碧绿2 . 读一读，写同音字。

(1)qī（）跷（）望（）凉（）息(2)yān（）红（）国（）没（）喉(3)yīn背（）声（）（）果（）切3 . 按查字典要求填空、选择。

1．“率（shuài）”用部首查字法，应查部首______，再查_______画。

用音序查字法，应先查音序_______。

2．根据语境选择“率”的正确解释，将序号填在后面的括号里。

率：①带领。

②不加思考，不慎重。

③直爽坦白。

④大概。

（1）母鸡率领一群小鸡在林中觅食。

（______）（2）他是位率真的男孩，非常讨人喜欢。

（______）（3）妈妈告诉我说：“做事不要草率，要三思而后行。

”（_______）二、语言表达4 . 照样子，写一写。

例：我们正忙着搬东西呢！（1）___________________正__________________________________呢！例：同学们一边看一边议论。

（2）_______________一边________________，一边__________________。

例：我家的墙白白的。

（3）弟弟的___________。

例：我是春天。

（4）_____是_______________。

例：一片片叶子从树上落下来。

（5）________从____________________。

三、书写5 . 看拼音，写词语。

qīng wāyīng gāibān jiācǎo zǐpòkāiquán shuǐ四、诗词曲鉴赏课内阅读。

母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

6 . 这首小诗中，诗人把_____类比成______，把______类比成______。

2019-2020学年部编版语文四年级下册9 短诗三首练习卷B卷

2019-2020学年部编版语文四年级下册9 短诗三首练习卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面句子的朗读节奏划分正确的一项是（）A．少/选之间而/志在流水B．少/选之间/而志在流水C．少选之间/而志在流水D．少选之间而/志/在流水二、填空题2 . 查字典。

（1）“桥”按照拼音查字法，应先查字母（______），在查音节（_________），按照部首查字法，应先查部首（_____），在查（_________）画，可以组词为（________）。

（2）“忙”按照拼音查字法，应先查字母（______），在查音节（_________），按照部首查字法，应先查部首（_____），在查（_________）画，可以组词为（_________）。

3 . 按要求写成语，每组四个。

1．带有“星”字的成语________________________________2．带有“风”“雨”的成语_____________________________3．描写夜空的成语_______________________________4 . 照样子,写句子。

例:体育,你就是美丽!体育,你就是勇气!爱,你就是_____!爱,你就是_____!5 . 在（）里填同音字组词。

mó （_____）仿（_____）方（_____）菇（_____）挲薄（_____）临（_____）6 . 比一比，组词。

经（______）挑（______）残（______）增（______）铺（______）径（______）桃（______）线（______）赠（______）捕（______）茎（______）跳（______）钱（______）曾（______）哺（______）三、语言表达7 . 按要求改写句子。

小学语文-有答案-部编版语文四年级下册9_短诗三首练习卷

部编版语文四年级下册9 短诗三首练习卷一、书写1. 看拼音，写词语。

fán huā sì jǐn màn bùxī gài bō tāo二、填空题辨析形近字组词。

繁（________）敏（________）漫（________）慢（________）藤（________）滕（________）涛（________）滔（________）萝（________）箩（________）灭（________）火（________）三、信息匹配我会选字填空。

漫慢（1）爷爷的腿脚不灵便，走路很（________）。

（2）这些事——是永不（________）灭的回忆。

膝漆（3）我家的大门刚刷了油（________），像新的一样。

（4）月明的园中，藤萝的叶下，母亲的（________）上。

四、填空题按原文填空。

大海啊！哪一颗星________？哪一朵花________？哪一次________没有你________？你还知道哪些歌颂母爱的诗或文章，写在下面的横线上。

________________五、诗词曲鉴赏古诗鉴赏繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

（1）文中的两个“ 风雨”有什么不同？________________（2）诗歌表达了作者怎样的思想感情？________________课外阅读嫩绿的芽儿冰心嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”（1）这首小诗运用了________、________等修辞手法，劝勉________。

（2）“芽儿”“花儿”“果儿”三个意象的排列顺序能否调换？为什么？________________（3）“嫩绿”“ 淡白”“ 深红”在诗中各有什么含义？选择一个说一说。

________________（4）查找资料，把你最喜欢的一首冰心的小诗写在下面的横线上。

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贵阳市2020年语文四年级下册9 短诗三首练习卷B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、选择题
1 . 选一选。

（填序号）
有的同学违反交通规则，横穿马路。

下列劝说语最容易让人接受的是（）
A．你怎么不遵守交通规则呢？太不应该了！
B．你这样做要是撞上车，就糟了。

C．你还是等绿灯亮了再走吧，闯红灯还是有一定危险的，你要对自己的生命负责。

二、填空题
2 . 读一读，把句子的意思写下来。

子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

3 . 根据语境，看拼音写词语。

蔡伦吸收前人的jīng yàn（______），改进了zào zhǐ shù（_______）。

这项wěi dà（______）的发明，后来传到了ā lā bó（_______）世界和ōu zhōu（______），促进了人类shè huì（______）的进步。

三、诗词曲鉴赏
课内阅读。

母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的（）里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的（）里。

4 . 把原文补充完整。

5 . 选择正确的答案填空。

“天上的风雨”是指（____），“心中的雨点”是指（____）。

A．自然现象，刮风下雨。

B．人生中的坎坷、磨炼、烦恼、打击等。

6 . 诗句通过联想和类比，描写“我”心灵受到打击时向母亲____________，讴歌母爱的________和________。

阅读课文片段，完成练习。

繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

7 . 这首诗的作者是____________。

8 . “天上的风雨”指的是（______），“心中的风雨”指的是（______）。

A．天气的变化，也就是刮风下雨
B．生活中的挫折、不顺引起的不愉快乃至痛苦的心情。

9 . 这首诗表现出了作者怎样的思想感情？
__________________________
10 . 如果你把这首诗读给你的妈妈，妈妈会有怎样的表现呢？写一写。

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课外阅读。

母亲的爱
汪国真
我们也爱母亲四月的日子
却和母亲爱我们不一样半是烂漫半是辉煌
我们的爱是溪流那是春风吹过的地方
母亲的爱是海洋
我们的欢乐是母亲脸上的微笑
芨芨草上的露珠我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤
又圆又亮我们可以走得很远很远
那是太阳给予的光芒却总也走不出母亲心灵的街场
11 . 在诗歌前两节中，诗人通过______、______、春风这些意象，来表现母爱_____________的特点。

12 . 想一想诗句“芨芨草上的露珠/又圆又亮”“四月的日子/半是烂漫半是辉煌”中“又圆又亮”和“半是烂漫半是辉煌”都比喻什么？表达了作者怎样的情感？
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13 . 请结合生活实际谈谈你对“我们可以走得很远很远/却总也走不出母亲心灵的街场”的理解。

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14 . 本诗和冰心的《繁星（一五九）》相比较，有什么相同点？
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