青少年自我同一性的形成及其影响因素——针对电影《风雨哈佛路》片段的探讨及自我情况分析解读
自我同一性的形成及影响因素
自我同一性——自我同一性的形成及其影响因素艾里克森的同一性理论为我们认识、研究青少年问题打开了另一扇窗户。
自我同一性问题，关系到青少年发展的方方面面。
自我同一性的确立，对于青少年的健康成长，较好地适应社会和实现自身的价值都具有重要意义。
一、人生的发展周期与发展课题艾里克森认为，人的一生可以分为既是连续的、又各有独特发展课题的八个发展阶段，并提出了著名的“循序渐进的发展学说”。
认为人一生的发展要遵循胚胎的渐次生成原则（Epigenetic Principle）。
据此，他将人的一生从婴儿期到老年期分为八个发展阶段，每个发展阶段都有其独特的发展课题，他称之为“心理．社会的危机”（psycho-social crisis）。
（见下表）但在此，“危机”有着发展的意义，它并不意味着灾祸临头，它指的是一个转折点，或者说是个体在发展过程中必须实现或完成的“发展课题”。
艾里克森认为根据发展课题的完成、危机的解决样式，个体会形成两个极端品质。
接近成功的一端，就会形成积极的品质，这是一种有利于人格健全完满发展所必须掌握的“心理．社会”的基本态度。
而在发展课题上的失败会导致个体形成消极的人格品质。
每个人的人格品质都处于两极之间的某一个点上。
教育的作用在于帮助青少年顺利完成发展课题，促进积极人格品质的形成。
艾里克森认为，每一个发展阶段的课题的解决与前几个阶段的完成情况及后几个阶段发展的可能性有密切的关系。
在这八个发展阶段中，青少年期是艾里克森聚焦的发展阶段。
正是在论及青少年期的发展课题时，艾里克森提出了他的自我同一性理论（ego identity）。
他对这一阶段的研究是他全部理论的基石，也是他最大成就之所在。
二、青少年期的发展课题——同一性对角色混乱艾里克森认为，青少年期的发展课题是同一性确立对角色混乱。
这个阶段发生在12——19岁左右。
艾里克森正是因为对这一阶段的论述才显赫于世的。
艾里克森认为这个阶段体现了童年期向青年期发展的过渡。
自我同一性的形成及影响因素
自我同一性——自我同一性的形成及其影响因素艾里克森的同一性理论为我们认识、研究青少年问题打开了另一扇窗户。
自我同一性问题，关系到青少年发展的方方面面。
自我同一性的确立，对于青少年的健康成长，较好地适应社会和实现自身的价值都具有重要意义。
一、人生的发展周期与发展课题艾里克森认为，人的一生可以分为既是连续的、又各有独特发展课题的八个发展阶段，并提出了著名的“循序渐进的发展学说”。
认为人一生的发展要遵循胚胎的渐次生成原则（Epigenetic Principle）。
据此，他将人的一生从婴儿期到老年期分为八个发展阶段，每个发展阶段都有其独特的发展课题，他称之为“心理．社会的危机”（psycho-social crisis）。
（见下表）但在此，“危机”有着发展的意义，它并不意味着灾祸临头，它指的是一个转折点，或者说是个体在发展过程中必须实现或完成的“发展课题”。
艾里克森认为根据发展课题的完成、危机的解决样式，个体会形成两个极端品质。
接近成功的一端，就会形成积极的品质，这是一种有利于人格健全完满发展所必须掌握的“心理．社会”的基本态度。
而在发展课题上的失败会导致个体形成消极的人格品质。
每个人的人格品质都处于两极之间的某一个点上。
教育的作用在于帮助青少年顺利完成发展课题，促进积极人格品质的形成。
艾里克森认为，每一个发展阶段的课题的解决与前几个阶段的完成情况及后几个阶段发展的可能性有密切的关系。
在这八个发展阶段中，青少年期是艾里克森聚焦的发展阶段。
正是在论及青少年期的发展课题时，艾里克森提出了他的自我同一性理论（ego identity）。
他对这一阶段的研究是他全部理论的基石，也是他最大成就之所在。
二、青少年期的发展课题——同一性对角色混乱艾里克森认为，青少年期的发展课题是同一性确立对角色混乱。
这个阶段发生在12——19岁左右。
艾里克森正是因为对这一阶段的论述才显赫于世的。
艾里克森认为这个阶段体现了童年期向青年期发展的过渡。
观《风雨哈佛路》有感（精选11篇）
观《风雨哈佛路》有感（精选11篇）观《风雨哈佛路》有感（精选11篇）看完一部作品后，这次观看让你有什么体会呢？需要写一篇观后感好好地作记录了。
那么我们如何去写观后感呢？以下是小编收集整理的观《风雨哈佛路》有感（精选11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
观《风雨哈佛路》有感篇1人生，像是一本厚厚的历史书，它记录了人的一生。
不同的人有不同的经历，编织成了不同的人生书。
有的书内容平平，有的书内容有序，但她却把这人生书演绎的淋淋漓尽致。
她生活的家庭让任何人都心寒，母亲是一个“瘾君子”，艾滋病患者，同时还患有精神分裂。
她没有为此而怨天忧人，在她心里一直有一个愿望--希望母亲可以像以前那样爱她，关心她，给她家的温暖。
为了这个愿望，她不去上学，她讨厌学校，她不想离开妈妈。
但直到母亲去世那天也没能再次给她家的温暖。
母亲走了，去了另一个世界。
她醒了，她意识到只有知识才可以改变她现在的生活状况。
几经周折，她进入了一所学校，她下定决心要在两年内完成四年的课程。
她拼命学习，终于，皇天不负有心人，她做到了。
哈佛大学，每个学子梦寐以求的大学，她考上了。
她通过自己的奋斗，改写了自己的人生书。
由此，想想我们自己。
我们自己的这本书编写的怎么样？一出生，便有伟大的母爱环绕着我们。
父母给我们穿衣服，父母把饭菜端到我们的桌上，父母给我们收拾东西父母的体贴入微，简直到了极点。
然而，我们都长大了，至今生活还不能完全自理，甚至离开父母便不知未来在何方。
这时，你是否想起过那个十五岁就自己养活自己的坚强女孩。
身处诶使得青少年们，受委屈时，可以向父母怀里扎，感受亲情的伟大，让亲情来抚平那受伤的心灵；感到疲倦时，可以听听音乐，躺在床上安静的进入梦乡，采用多种方式来放松自己的身心。
可是，此时，你又曾想起，那个在洗盘子时，还要记单词，在坐公车时还要背公式的执着女孩。
人生路，艰难路。
人生书，需要我们自己编写内容。
内容的精彩与否，看的不是家庭的显赫背景，不是父母的伟大成就，关键是自己的努力成果。
励志电影《风雨哈佛路》影评(精选12篇)
励志电影《风雨哈佛路》影评〔精选12篇〕励志电影《风雨哈佛路》影评篇1《风雨哈佛路》是莉丝的自传，记述了自己不幸的童年。
它的英文名字是Breaking Night，但是这个名字并不符合全书的内容。
破晓时分，人应该是逐渐清醒的，意识到了黑暗的恐惧，忍受着绝望的煎熬而盼望曙光的到来。
里面记叙的内容大局部是作者儿时的生活，虽然黑暗，但是作者自己并没有意识到这是黑暗，她是处于昏睡的暗夜里的人。
但是书中一个必要的人物，作者的姐姐莉莎，倒真的可以说一直处于黎明前的黑暗的挣扎。
是鲁迅说的，铁盒子里醒着的那些痛苦的人。
莉莎被一对富裕仁慈的夫妇收养过，她对美妙的生活有过经历，所以她清醒地认识到自己的家庭生活是肮脏黑暗的，并被这种黑暗折磨的身心疲惫。
她会与父母进展____，与父母争夺生活费。
那些买____的前，应该去买成食物。
她愤怒地在餐桌上耍脾气，或许在父母眼中，这个孩子太不乖了，但其实不乖的是父母自己。
对那个心理想吃鸡肉，却一心想树立好孩子形象的妹妹莉丝，她不会有口头的抱怨，但是她会去捉弄泄愤，她看不惯妹妹的虚伪与无知吧。
她懂得保护自己，面对有娈童癖的老男人，她虽然不知道自己受到了怎样的威胁，但是她本能地训斥他，那种魄力不是莉丝可以期望的。
这个过程中，她没有强调“我”，而是“我们”，她在保护自己的同时，会顺带地保护自己的妹妹，而不是自己一走了之。
她出淤泥而不染，家里的环境脏乱不堪，但是她总知道如何让自己干净整洁地去学校。
懂得是非黑白，不会像妹妹一样纵然父母。
书中没有提到莉莎的打工经历，但是，一样的经济条件，她要完成学业，而且她会给自己买些化装品和女性生活用品，所以她肯定也会打工。
但是很有可能，她更聪明地找到了恰当的打工时机。
她不会像她的父母和妹妹一样放纵自己，看着家里的杂乱，不管是那些垃圾还是那对父母，她知道那是永远拾掇不整齐的，所以她练就了不闻不问的本领，房门外在如何地嘈杂，她也要完成自己的作业。
没有桌椅，她就在床上坐几个小时，完成论文、实验报告。
励志电影《风雨哈佛路》观看感
励志电影《风雨哈佛路》观看感励志电影《风雨哈佛路》观看感励志电影《风雨哈佛路》观看感1今日我查了六级成果，不出我所料，挂掉了，虽然早就知道了是这种结果，但是还是免不了心中淡淡的失落，就是这种失败感，催动了我久久不曾运转的大脑，我开始发思，懊恼自己以前有多么不努力，或许是为了激励自己吧，我搜到了风雨哈佛路这部电影，看完后我心灵震撼了。
父母吸毒，无家可归，吃不饱肚子，我不能体会这是什么样的生活，但是丽姿这个女孩就是在这种生活环境中长大的，我很佩服她没有屈服于这种环境，因为多数人，都是在这种屈服下死掉了。
丽姿在饱经折磨之后选择了自己的路，转变这种环境，更好的生活。
然后顽强的努力，大胆的尝试，最终机会女神向她招手了，她最终实现了自己的哈佛梦。
看到这里我的灵魂抖动了。
我如今在思索，我的生活为啥始终这么不高不低的，我始终都试图打破这种原地踏步走的局面，可是始终没有胜利，我如今似乎明白了，到底为什么我没有做到自己想要的目标，因为我不够努力，我对于我的目标就没有心甘情愿的执着，在学校里，我多数时间都是荒废了吧，虽然我身边很大一部分的人都是这样，那么我就随波逐流了？这一点我深深的自责，有句话是说：做一个早起的人简洁，但是在一群懒人中做一个早起的人就难了。
对于我的大学生活就是这样，我以为在大学里表现的太努力，会别人生疏的，真的，真的有这种状况，我也始终避开，如今我看来我是错了，彻彻底底的错了，我努力不需要在乎别人的看法，假如我努力别人却嘲讽，那么这种人做不了伴侣，以后我要好好努力，放下自己那么多的私心杂念，我明白我要好好学习，只要我优秀了，那些我苦苦追逐的荣誉，自己会来的……希望我记住今日的思索，不要遗忘自己的使命，我也想要更好的生活，我如今要做的就是放下一切私心杂念，努力，努力，再努力！！励志电影《风雨哈佛路》观看感2今日，我看了一个电影名叫风雨哈佛路。
特殊好看。
电影的女主角叫伊丽莎白，这是一个特殊好的名字，但因为她妈妈生气时会叫她伊丽莎白，所以，她有一个别名——丽思。
看《风雨哈佛路》个人观后感500字
看《风雨哈佛路》个人观后感500字看《风雨哈佛路》个人观后感500字1很久都没有为自己看过的书、电影写过观后感，我一直都认为每本书每部电影的存在都有它的理由，存在即是合理。
它除了能带给我们视觉上的享受和内心的放松，更多的应该是引起我们大脑的思考。
做一个独立思考的人一直以来都是我的目标，我不要求自己有多么优秀，我不想按部就班的过自己的生活。
人生的每一步都应该按照自己想法走，哪怕是错的也无怨无悔。
影片中，当丽丝第一次走进哈佛校园的时候，她说：为什么是他们，为什么不能是我这种人，他们有什么特别之处，是因为他们的出生?我尽力拼搏，不让自己沦落到社会底层，如果我更加努力呢?出身在一个非常糟糕的家庭，父亲吸毒。
这样的环境让她观察到所有的事物是如何聚集在一起最终形成产物的。
世界在转动，你只是一粒尘埃，没有你地球照样在转。
现实是不会按照你的意志去改变的，因为别人的意志会比你的更强些。
生活的残酷会让人不知所措，于是有人终日沉浸在彷徨迷茫之中，不愿睁大双眼去看清形势，不愿去想是哪些细小的因素累积在一起造成了这种局面。
最让我感动的是在电影的尾声，她说：.就算你是世界上最差劲的妈妈,就算在世人的眼里你是人见人怕的瘾君子,妈妈,我依然那么地爱你。
如果可能,我愿意放弃我所有的一切,来换取我家庭的完整。
世界是虚无的，我们活在彼此的心中。
她住在我心里，可是我却没有容身之地!时间会让人变得宽容，如果有一天我们能够淡然的看待生活曾带给我们的不幸，那么，也许我们真的长大了。
那时，并可微笑着说，那也是我生活的一部分。
相比于电影中的女孩，自己缺少的就是这种对待生活的勇气。
我没有办法轻易的忘记生活中的不幸，并且无法执着自己想要追求的东西。
梦想这个词，突然变得那么遥远。
大学生是社会的弱势群体，我很赞同这个观点。
可是我们不会一直都是弱势群体，只要肯付出努力，而不是一边成长一边迷失。
当你开始为梦想而努力的时候，全世界都会给你让路。
是的，努力的孩子会得到上天的眷顾，努力的孩子运气一定不会太差。
《风雨哈佛路》观后感
《风雨哈佛路》观后感电影《风雨哈佛路》是一部讲述青年学子奋斗求学的励志影片。
影片通过主人公李泽言的成长经历，展现了他在哈佛大学的求学历程中所经历的风风雨雨。
这部电影给我留下了深刻的印象，让我对教育的意义和人生的选择有了更加深刻的思考。
首先，影片通过展现李泽言在哈佛大学的学习和生活，揭示了教育的重要性。
在哈佛这个世界顶级的学府中，李泽言面对各种困难和挑战，但他始终坚持自己的梦想，努力学习，不断超越自己。
这让我深刻认识到，教育不仅仅是为了获取知识，更是一种塑造人格、培养能力的过程。
只有通过教育，我们才能够更好地认识自己，发现自己的潜力，并为实现自己的梦想而努力奋斗。
其次，影片通过李泽言与其他学生的交流和互动，展现了人际关系对于成长的重要性。
在哈佛这个竞争激烈的环境中，李泽言结交了一群志同道合的朋友，他们相互支持、相互鼓励，共同追求自己的梦想。
这让我意识到，人际关系不仅仅是为了交朋友，更是为了互相帮助、共同成长。
在现实生活中，我们也需要与他人建立良好的人际关系，通过交流和互动，共同进步。
影片中还展现了李泽言在追求梦想的过程中所面临的困境和选择。
他面临着家庭的期望、自己的理想和现实的差距，他需要在各种选择中做出决策。
这让我意识到，人生的道路并不总是一帆风顺的，我们需要在困境和选择中寻找自己的方向。
同时，我们也需要勇敢地追求自己的梦想，不被外界的压力和干扰所左右。
最后，影片通过展现李泽言在哈佛大学的求学历程中所经历的风雨，传递了积极向上的人生态度。
无论是在学习上的困难，还是在人际关系上的挫折，李泽言都没有放弃，始终保持着积极向上的心态。
这让我明白，人生中的困难和挫折并不能阻挡我们前进的步伐，只有坚持不懈，才能最终实现自己的目标。
总的来说，电影《风雨哈佛路》通过展现主人公李泽言在哈佛大学的求学历程，向观众传递了积极向上的人生态度和教育的重要性。
影片深入探讨了教育对于个人成长的影响，以及人际关系对于成长的重要性。
看《风雨哈佛路》个人观后感500字
看《风雨哈佛路》个人观后感500字《风雨哈佛路》是一部讲述哈佛大学学生和毕业后的人生故事的电影，作为一名观众，我深深地被这部电影所打动，影片中的情节给了我很多启发和思考。
这部电影讲述了一段关于竞争、友谊、爱情、家庭、求职等话题的故事。
影片的剧情起伏跌宕，主要讲述了哈佛大学学生们追求自己的梦想的故事。
当然，这不是一条直线，而是充满了挫折和磨难的路程。
但正是这些挫折和磨难，铸就了他们不断探索和进取的精神。
在影片中，人际关系也是很重要的一个话题。
他们之间的合作和对手关系既深刻又令人惊讶。
他们一起学习并且竞争，为了实现自己的梦想而奋斗。
故事的发展似乎很明显地告诉我们人生本来就是充满困难而不是平坦的。
面对挫折时，我们要很清醒地认识到这一点，因为我们不会总是能赢。
影片惟妙惟肖地诠释了“竞争制造进步”的理念，无论是在个人还是团队水平上，通过竞争和对抗，我们可以更快地进步和提高自己。
这一点在影片中很明显，也很重要。
影片中有一句经典的台词：“你们不能选择输赢，但可以选择努力。
”这句话说明了一切，只有通过不断地努力才能使我们更加强大。
除此之外，人际关系的表现也很精彩。
影片中的朋友们总是彼此竞争，但同时还是保持着深厚的友情。
而最振奋人心的，是他们在一起奋斗，为实现共同的梦想而团结一致。
此外，影片音乐的制作也很出色，尤其是在一些关键时刻的音乐效果非常令人印象深刻。
总之，这部电影非常值得一看。
在学习和启发方面，我从中获得了很多。
影片中每个人的经历都给我带来了深刻的思考。
我学到了不是只有成功，失败才是成长的重要部分，我们需要接受失败并从中学习。
通过竞争和合作，我们可以从那些比我们强的人身上学到更多，并最终成为自己想要成为的人。
总之，我很喜欢这部电影，不仅仅因为它动人的故事和出色的音乐，更因为它所传达的积极向上的信息。
励志电影风雨哈佛路观后感 风雨哈佛路观后感
励志电影风雨哈佛路观后感风雨哈佛路观后感电影《风雨哈佛路》是一部非常励志的电影，讲述了一个年轻人不畏挫折，努力追寻自己梦想的故事。
影片以哈佛大学为背景，讲述了一个普通人从贫困家庭出身，通过自己的努力和勇气，最终成功进入哈佛大学的故事。
影片通过展现主角的奋斗历程，向观众传达了坚持、努力和勇气的重要性。
这部电影给我留下了深刻的观后感。
首先，影片展现了主角从小就对学习的热爱和追求。
尽管他来自一个贫困家庭，但他并没有因此而气馁，而是通过勤奋努力，获得奖学金进入了著名的哈佛大学。
这个过程中，他经历了无数的困苦和挫折，但他从不放弃，始终坚持自己的梦想。
其次，影片中的主角的坚持和勇气让我深受启发。
在进入哈佛大学之后，他面临着巨大的压力和竞争。
然而，他并没有被这些困难击倒，而是用自己的努力和勇气赢得了学业和事业上的成功。
这种坚持和勇气使我意识到，只要我们有目标和梦想，就要毫不犹豫地去追求，哪怕面临再多的困难和挫折，我们也要坚持下去。
最后，影片还通过展现主角与其他同学之间的友情，强调了团结和合作的重要性。
在哈佛大学的学习和生活中，主角不仅自己努力追求，还帮助其他同学克服困难，互相鼓励。
这种团结和合作的精神让我深受感动，在面对困难时，我们应该懂得互相扶持和支持。
总的来说，电影《风雨哈佛路》通过展示主角的奋斗历程，向观众传递了坚持、努力和勇气的重要性，让人深受启发。
无论我们的起点多么艰难，只要我们有梦想，就应该勇往直前，坚持不懈地追逐。
同时，我们也应该学会与他人团结合作，互相扶持，在困难面前共同前行。
这样的信念和努力，才能让我们最终实现自己的梦想。
2022年电影《风雨哈佛路》中学生观后感精选范文
2022年电影《风雨哈佛路》中学生观后感精选范文电影《风雨哈佛路》中学生观后感无意中看到这个片，最近很是无聊，于是用一个下午看了这个片一、生命是可以改变的就是那样一种生命，就是那样一种生活，最终，还是走进了正常的社会中，还比一般人强，因此，只要我的选取的路是正确的，选取的方向没有问题，那么坚持着一向走下去，总会成功的，总会有不一样的收获的。
二、朋友的明白当我们有自己的难处里，不好自己单独的去承受，找到自己志同道合的朋友，一齐渡过，那么你就不会觉得日子多么的辛酸了，你就会觉得你生活中有伴了，就能坚持的走下去，当然，不一样的的阶段就应有不一样的朋友，不一样的朋友给予我们不一样的帮助。
三、父母的义务其实仔细想想，也许我们这辈子对人类最大的奉献就是留下了我们的后代，正因这是可以之后为社会效劳的，而我们的很多东西，随着生命的完毕，假如没有大的成就也就终结了，而只有这个是必须的，因此，做一个正常的人，不好被社会迷失，好好的爱自己的孩子，不好让自己的孩子无家可归，无人扶养，让自己的孩子感受到爱，用爱走进正常的社会。
四、见识是重要的假如心里有一个梦，你才能坚持，你才能有目的的走下去，因此，有时刻多走走，多见识外面的世界，理解社会，哪怕理解的只是一个外壳，假如你想走进去，这就是你的目的，正因外壳看到的只是表象，当你真正走进去了，你才会发现，这个世界是和外壳完全不一样的，这才是你真正的成长。
五、发奋是充实的当lysi用两年的时刻学完四年的高中课程，同时还在校外兼职的时候，生活是那么的规律，日子是那么的充实，这才是她真正得到改变的时候，这也是她起步进入正常社会的时候。
这样的发奋是充实的，这样的发奋人生的很大财富。
电影《风雨哈佛路》中学生观后感她生活在一个非常不幸的家庭，父母吸毒，没有收入，只能靠政府的救济，她有一个姐姐，却和她格格不入。
后来母亲又因吸毒感染了艾滋病，生活几经崩溃。
父母为了吸毒几乎花光了所以的钱，有时他们吃个便饭都是问题。
心理电影《风雨哈佛路》观后感
心理电影《风雨哈佛路》观后感第一篇：心理电影《风雨哈佛路》观后感心理电影《风雨哈佛路》观后感我们90后是幸福的一代，从出生到现在，我们都是在蜜罐里长大的，没经历过战争、贫困、疾病，因此对生活并不珍惜！一部色彩黑暗却又不失光明的励志电影让人震惊，其中最触动我的是剧中女主人公的坚强的信念。
在《风雨哈佛路》里，利兹是一个可怜的女孩，她出生的家庭也还不错，但是她爸爸和妈妈吸毒成瘾，以至最终俩人都患上了艾滋病。
她妈妈为了吸毒，搜光了家里所有的零用钱，连买食物的钱都被拿走了，她和妹妹只能饿着肚子。
她的妈妈患有精神分裂症，所以被警察送到了精神病院。
利兹很爱她的妈妈。
无论她的妈妈是多么的不称职。
聪明伶俐的她即使不去上学，也能考全班第一，这是何等奇才呀！她很自卑，不敢去上学，因为同学们都笑话她是个脏女孩，在妈妈离开家，搬到外公家住时，她的爸爸也被送入了精神病院。
从此，她过着颠沛流离的生活，一直到17岁，她妈妈去世后，她才醒悟：“我要改变我的生活，我还有其他或者的方式。
”面对死亡，她能冷静思考，不自暴自弃，这确实很值得我们学习。
利兹从没有真正的读过书，她很少去学习，当她醒悟时，恳求校长给她机会上高中，以8岁的学习水平上高中，对一般人是不可能实现的，而且，两年之内完成四年的高中课程，最终步入美国名校哈佛大学。
也许，身处困境的人，恶劣的生活环境能够逼迫人成才，因为他们向往美好生活。
我们可以寻找各种理由对生活低头，也可以迫使自己更好的生活。
我们每个人都有意念，但我们的意念不坚定，所以我们不出色，不能出类拔萃。
而利兹在经历过那么多事情之后，以坚定的信念怀着对生活的向往，最终取得了成功。
上哈佛多我们来说是遥不可以的事情，也是不敢想的。
在利兹的风雨哈佛路上，经历过多少无奈、悲观、悲惨的生活，但她没有放弃，而是更创新高。
人生有许多无奈，我们不能选择什么，只能接受。
但我认为老天是公平的，他给予我们危险时，一定有机会相伴随。
愿我如利兹般坚持自己的信念去创造我的美好生活。
中学生《风雨哈佛路》观后感精选范文
中学生《风雨哈佛路》观后感精选范文《风雨哈佛路》整部电一影不到90分钟，眼泪在我的眼睛里打转，我不知道用什么语言来形容这这种莫名的感动，感动的是那种向前看;也感动于在哈佛校内里老师说的，他们都是一般人，而我们也是;也更感动于，我只是需要有一次机会，需要一次机会爬出那个环境。
那个社会，那样的环境，真的给了她这么一次机会，她上了哈佛，在纽约时报有一份工作，学费是纽约时报的奖学金支付的。
那样的环境，每个人都是生气、疲乏，他们挣扎着活下去，他们成天谈论的是毒一品、一性一、酗酒。
我们对微小事物的视而不见，我们看不到那种转变，看不到那种转变对于我们人生的影响。
"我的父母迫使我向深处里观看，我有幸看到微小的事物是如何最终聚集在一起，最终形成产物的。
'我们把触角伸向了四周，但却没有告知我们自己，这是一种渴望，不是不行能。
经受了睡大街地铁，沿街乞讨，甚至当了小偷，在收容所里所见到的难以忘记的过去，全部的这些夹杂起来，却没有让这个女孩陷入到那样的环境里，那本身属于她的环境里。
不是一时的心情冲动，她说："我不想做傻瓜，我要去上学。
'在美国那样的环境里，并没有要她必需供应户籍证一件、学籍档案、上学过程中一系列的成果，假如这些是必需的，我想她也不行能有那样的机会。
"或者我可以推自己一把，让我的生活变好。
'是的，假如有什么力气在支撑着你不断向前的话，那种力气应当来自于对未知世界的探究，那种怀揣着的幻想，对将来的渴望，不管这种力气有多少，那总是你自己的，是你自己在推着自己在前行，而不是别人。
读别人，总能反观自己，对比自己的人生，我们的经受，有时候会感觉到惭愧，由于那算不了什么。
中同学《风雨哈佛路》观后感有人这样描述胜利之路："胜利之路就像心电图一般，假如没有波折那就代表你自己已经放弃了自己'。
也有人这样形容胜利之路："胜利之路就像一艘航船在风云莫测的大海上前行，不经受风雨，怎能到达胜利的彼岸'。
《风雨哈佛路》的观后感优秀范文示例
《风雨哈佛路》的观后感优秀范文示例《风雨哈佛路》是一部以大学生活为背景的励志电影。
通过讲述一群普通学生在哈佛大学的求学路上所经历的风风雨雨，影片展现了他们在面对困难和挫折时的勇气和坚持。
观后感如下：这部电影给我留下了深刻的印象。
首先，影片中的主人公们都是普通人，他们没有特殊的背景和天赋，但却抱着梦想来到了哈佛大学。
他们经历了无数次的挫折和失败，但他们从不放弃，始终坚持自己的理想。
这种努力和坚持的精神深深地触动了我，让我重新认识到只要有梦想，每个人都有自己所向往的生活。
其次，影片中展现了哈佛大学的高压学习环境和竞争激烈的氛围。
这些学生们每天面对着大量的学业压力和困难，但他们并没有被打败，而是选择了积极面对并克服困难。
这让我明白到，人生中遇到的挫折和困难是不可避免的，关键在于我们如何去应对和克服它们。
只有勇敢地面对挑战，才能在逆境中迎来成功。
最后，影片中还展现了友谊和团队精神的重要性。
在哈佛大学，主人公们结成了一个紧密的团队，相互扶持、相互鼓励。
在他们共同努力下，他们不仅取得了学业上的成绩，更重要的是培养了真正的友谊和团队合作精神。
这让我明白到，在实现个人梦想的同时，团队合作和友谊的力量是不可忽视的。
综上所述，《风雨哈佛路》是一部具有励志意义的电影。
通过展现主人公们在面对困难和挫折时的勇气和坚持，影片给予了我很大的启示。
无论遇到什么困难和挫折，只要坚持梦想，努力奋斗，就一定能够实现自己的目标。
同时，友谊和团队合作也是成功的重要因素之一。
我相信只要不放弃，每个人都能够在人生的道路上闯出自己的风雨哈佛路。
2024年《风雨哈佛路》观后感
2024年《风雨哈佛路》观后感《风雨哈佛路》是一部扣人心弦的校园剧，剧情紧凑、情节跌宕起伏，引发了无数观众的共鸣。
这部剧不仅展现了哈佛大学独特的学术氛围和严谨的学风，更讲述了一群不同背景的年轻人在追求梦想的道路上经历了各种挫折和困难，最终取得了令人瞩目的成就。
观看《风雨哈佛路》给我留下了深刻的印象，以下是我对这部剧的观后感。
首先，我觉得《风雨哈佛路》成功地展现了哈佛大学的学术氛围和严格的学习生活。
在剧中，主人公们每天都要面对繁重的课业和严谨的学术要求。
他们不仅要追求学术的卓越，而且要充分发展自己的各方面能力。
这种学习态度和精神激励着观众们，让我们意识到只有付出努力和坚持不懈，才能在人生道路上取得成功。
其次，剧中的角色塑造非常立体且富有个性。
每个主要角色都有自己的故事和发展经历。
他们来自不同的家庭背景和文化环境，各自面临着不同的困境和压力。
剧中的人物形象真实可信，并且每一个人物都有独特的魅力和成长轨迹，这让观众更容易产生共鸣，并能够更好地理解和关注他们的人生。
特别是我对女主角林真的刻画印象深刻。
她从小就立志要考进哈佛大学，为此付出了巨大的努力。
她坚韧不拔、勇气十足，面对一个又一个的困难和障碍，她总是能够战胜困难，努力追求自己的梦想。
她的坚持和勇气让我深受鼓舞，同时也提醒着我，只要有坚定的信念和不屈不挠的毅力，就能够克服困难，取得成功。
另外，剧中关于友情和爱情的描写也很感人。
主人公们在哈佛的学习生活中结识了许多朋友，他们共同经历了成长和困惑，并相互支持和帮助。
尤其是男主角林义舜和严菲的爱情线，他们两个人的关系从最初的冲突和矛盾逐渐发展为深厚的感情。
他们在一起经历了许多磨难，但最终能够相互理解和支持，这种坚持和付出让人动容。
最后，我觉得《风雨哈佛路》成功地呈现了当代年轻人面临的困惑和选择。
这部剧虽然聚焦于哈佛大学这个特定背景，但其所探讨的核心问题——人生的意义、选择与坚持，并不局限于学业层面。
剧中的主人公们不仅要面临求学的压力，还要考虑人际关系、家庭责任和自我成长。
青少年自我同一性的形成及其影响因素——针对电影《风雨哈佛路》片段的探讨及自我情况分析
青少年自我同一性的形成及其影响因素——针对电影《风雨哈佛路》片段的探讨及自我情况分析(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--青少年自我同一性的形成及其影响因素——针对电影《风雨哈佛路》片段的探讨及自我情况分析林亚南1（中央民族大学理学院，北京 100081）摘要：自我同一性是美国心理学家精神分析理论的核心，这一理论的提出为我们理解和研究青少年问题提供了一种新的思维方式，自我同一性问题涉及到青少年发展的各个方面，对青少年的成长具有重要影响，探索自我和同一性是青少年人格发展的核心。
本文对电影《风雨哈佛路》中个别人物及笔者本人自我同一性形成问题进行分析，将片中主人公Liz与她的朋友Chris进行对比，探讨了片中主人公自我同一性确立成功的原因及其影响因素。
关键词：风雨哈佛路；自我同一性；同一性获得；同一性扩散看完电影《风雨哈佛路》，让我产生思绪种种。
许多人看完这部电影，将关注重点放在了Liz悲惨的出身和生活上，从小生活在贫民窟的Liz，父母吸毒，母亲患有精神分裂，从小开始乞讨，在垃圾桶里捡吃的，上学的次数屈指可数。
15岁母亲死于艾滋病，父亲进了收容所，Liz和她的朋友Chris开始了流落街头的生活……我固然敬佩她没有被如此艰苦黑暗的经历打垮，但更令我深思的是，是如何强大的力量使她能够在经历彷徨、绝望后始终不放弃心中的爱与希望，找到自己的人生目标呢片段中结尾Liz的”Yes，I do”是如此坚定，又有哪些因素影响其自我同一性的确立呢下文将进行探讨。
一、提出同一性发展的四种状态Marcia将Erikson的自我同一性概念操作化，根据Erikson自我同一性理论1 [作者简介]林亚南，女，汉族，1991年生，辽宁丹东人，中央民族大学理学院2014级硕士研究生。
中的两个主要维度／变量——探索和投入的程度将青少年划分为四种同一性状态，即：表1. Marcia提出同一性发展的四种状态二、青少年自我同一性的形成(一)片中人物Liz的同一性状态分析片段中的Liz有自己的目标，清楚地思考过自己是谁和想做什么，属于第4种类型，即同一性获得。
励志电影《风雨哈佛路》观看体会5篇最新范文
励志电影《风雨哈佛路》观看体会5篇最新范文《风雨哈佛路》观看体会范文一这是我入营以来第二次看电影，我们看了《风雨哈佛路》。
一开始就是一个人吸毒，这是主角她妈妈，主角她爸妈都是吸毒人群。
一次她妈在为吸毒讨钱时被警察带走了，之后她就被送进了收容所。
那里都是一些调皮的小朋友，一开始她就考了一百分，那个教师叫她去正常学校读书。
她一进家门，看到她妈妈时，她妈妈已经染上了艾滋病，于是她整日与学校里那些不好的同学混在一齐，她妈妈去世后，她决定发愤图强。
于是，她先上了一所刚开门的中学，我记得最清楚的一句话，就是他爸说的，“我失败了，你能成功”。
之后，她考上了哈佛大学，拿到了纽约时报的奖学金。
这部电影让我懂得了，环境不是决定你命运的关键，而是你的渴望和努力!《风雨哈佛路》观看体会范文二前段时间公司组织后勤部门团体观看了励志电影《风雨哈佛路》，这部电影我看了很受触动。
有这样一个女孩儿她出生在美国的贫民窟里，生活在一个十分不幸的家庭，从小就开始承受着家庭的千疮百孔：父亲酗酒吸毒，母亲患有精神分裂症，后因患艾滋病离世。
贫穷迫使她需要出去乞讨，流浪在城市的角落，生活的苦难似乎无穷无尽。
但她并没有就这样倒在命运的脚下，相反她经过自我不懈的努力与坚持，走过了常人不敢想象的成长道路，最终走出了泥潭般的现况，考上了哈佛大学，实现了梦想，改变了人生。
她生活在这样的环境下都能取得如此之大的成功，反观自我呢?我想起了自我定计划锻炼的事情，清晨6点起来去广场走步坚持了有1个月。
正当自我为坚持了这么长时间欣喜的时候，开始准备考驾照，需早起练车导致走步中止。
此刻驾照到手已经将近两个月了，走步却再没继续过。
之后改打羽毛球，坚持去了几天后，就以同伴今日不去没人陪打，今日天气不好等原因找借口不去，想想真是汗颜!人，总要追求一些东西，而这些追求真的没有自我认为的那么难，最难的是怎样让自我不要认为它很难，以及迈出的第一步……。
人，不止要有梦想，不止要有行动，更重要的是要有行动后的坚持!有志者事竟成，百二秦关终属楚。
风雨哈佛路观后心得范文5篇
风雨哈佛路观后心得范文5篇《风雨哈佛路》讲述了一个名叫伊丽莎白的美国女孩的故事,不知道大家看过没有?下面由小编来给大家分享风雨哈佛路观后心得，欢迎大家参阅。
风雨哈佛路观后心得1世界在转动，你只是一粒尘埃，没有你地球照样在转。
现实是不会按照你的意志去改变的，因为别人的意志会比你的更强。
——《风雨哈佛路》讲述了丽兹?马里八岁沿街乞讨，十五岁丧母步入社会，重回学校考取哈佛大学的故事。
母亲去世的那一天，丽兹没有哭，也没有应朋友的邀请回去教养院，母亲的去世像几个巴掌打在她的脸上，她曾经照顾过的“孩子”去世了，她迷茫、混沌，终于，她背着书包，穿越大大小小的街道去了一家公立学校。
她要变强，她要去外面的世界，她要过幸福的生活!谁说在黑暗里成长就会没了明天?谁说她不可以过新的生活?“我很聪明，我可以改变我现在的生活，改变我的一生。
我需要的只是这个机会。
”这样的自信与勇气又有几人在经历了一系列变故后，依然可以平静地说出口?“就算你是世界上最差劲的妈妈，就算在世人的眼里你是人见人怕的瘾君子，妈妈，我依然那么地爱你。
”可以说，丽兹逃学，没有了幸福的童年，很大的一部分原因是由她的母亲造成的——吸毒、精神分裂。
家里唯一的购买的食物的100元给了母亲去吸毒，丽兹不忍心她那样痛苦，她只希望母亲一个微笑，但那微笑随即伴着母亲转身离去的背影消失了。
“呯——”是重重地关门声，颤动、什么东西碎了……但她依然爱自己的母亲，只是因为她是母亲!一颗坚韧而感恩的心，这也是她经历了那么多历史依然没有被扭曲的原因吧。
母亲去世了、爷爷拒绝收留、父亲进了收容所、朋友回到了教养院……丽兹失去了一切?不，还有她自己，她要开始照顾自己了。
她很聪明，更很用功，全级第一的成绩是她在地铁、在夜晚、在课堂……在她所能用的所有时间换来的，她对老师信心满满地说她要用两年时间学完高中四年的课程!她做到了，她做到了常人很难做到的事，她通过竞争获得了奖学金、进入了哈佛，但她最终选择离开哈佛，她相信她可以很好地走自己的路，她也一定可以做到吧!丽兹是镜子，是所有学子的镜子——也许，不知不觉地，自己变得骄傲、懒散、甚至在学习中堕落了，一切的一切，并不是没有发生，只是自己不曾知道而已。
风雨哈佛路的观后心得范文
风雨哈佛路的观后心得范文《风雨哈佛路》是一部展现爱与梦的电影，其深刻的故事情节和精彩的表演给观众留下了深刻的印象。
电影讲述了一个才华横溢的年轻人，经历了种种困境和挫折，最终坚持梦想，成功进入哈佛大学求学的励志故事。
以下是我对该电影的观后心得。
首先，电影通过精心构建的剧情和人物，成功传递了多个核心主题。
首先，电影展现了一个人追求梦想的艰辛和坚持的重要性。
主人公曾志伟是一个充满才华的年轻人，然而他却来自一个贫困的家庭，面临着种种困境和挫折，包括金钱困扰、学业压力和家庭期望等。
然而，他从未放弃自己的梦想，通过努力和奋斗，最终成功进入哈佛大学。
这个故事告诉我们，追求梦想的道路并不平坦，但只要坚持不懈，就能最终实现自己的目标。
其次，电影还探讨了家庭对个人成长和发展的重要性。
曾志伟的父亲曾经是一名成功的人，但在经历了挫折后变得悲观和消极。
他对曾志伟施加了很大的压力，希望他能够帮助家庭走出困境。
然而，由于对曾志伟的过度期望和苛刻要求，导致了他们之间的矛盾和摩擦。
父亲逐渐认识到自己的错误，并且意识到家庭的和谐和支持对曾志伟的成长至关重要。
这一主题教育观众珍惜家庭的爱和支持，并意识到家庭在个人成长中的重要作用。
此外，电影还讨论了社会对教育的普及和公平性的关注。
曾志伟来自一个贫困的家庭，长期面临着金钱困扰，很难接受高质量的教育。
然而，通过奋斗和努力，他获得了奖学金进入了哈佛大学。
电影通过展示一个人的努力和才华可以打破社会阶层的局限性，传递了一个重要的信息：只要付出努力，每个人都有机会接受高质量的教育，实现自己的梦想。
最后，电影还通过精彩的演员表演和细腻的情感描绘，让观众深入地体验到了人物的内心情感和挣扎。
演员的出色表演和情感的交流赋予了电影更多的意义和情感共鸣，使观众能够更好地理解和感受到主人公的奋斗和坚持。
综上所述，《风雨哈佛路》是一部成功的励志电影，通过精心构建的剧情和人物，成功传达了多个核心主题。
通过这部电影，观众可以感受到追求梦想的艰辛和坚持的重要性，珍惜家庭的爱和支持，关注教育的普及和公平性。
看风雨哈佛路的心得体会
看风雨哈佛路的心得体会《风雨哈佛路》是一部感人至深的电影，讲述了几个年轻人在哈佛大学求学和生活的经历。
这部电影不仅令人动容，也给予了我很多启示和体会。
首先，这部电影给我展示了人生的不易。
在哈佛大学求学是许多人梦寐以求的目标，看似光鲜亮丽的外表下，背后却有着艰辛与挑战。
电影中的主人公们都是经过了无数的辛苦努力才得以进入哈佛，他们在面对困难时不退缩，勇敢地迎接挑战。
这给了我很大的勇气和动力，让我明白到只有不断努力和奋斗，才能走上成功的路上。
其次，这部电影展现了友情的力量。
在哈佛求学的过程中，主人公们相互支持和帮助。
他们一起度过了困难的时刻，分享了彼此的成功和失落。
友情是一种宝贵的财富，能够给予人力量和支持。
电影中的角色们无论在学业上还是生活中，都能够相互倾听和互相鼓励，这让我明白到友情的重要性，让我更加珍惜身边的朋友。
同时，这部电影也让我深刻体会到家人的重要性。
在电影中，主人公们的家人都是他们最坚定的支持者和鼓励者。
父母为了孩子的未来努力工作，尽职尽责地支持他们的选择。
无论主人公们面临什么挑战，他们的家人总是默默地在背后给予他们力量。
这让我感受到了家人无私的爱和奉献，让我更加珍惜和珍爱我的家人。
再者，在电影中，主人公们的坚持和信念给我留下了深刻的印象。
面对各种困难和挫折，他们从未妥协，始终坚持自己的梦想。
哈佛的学业艰巨，社交活动繁忙，但他们都不曾放弃。
他们用执着和毅力克服困难，最终取得了自己的成功。
这让我认识到，在实现自己的梦想中，坚持和信念非常重要，只有坚定的信念才能让我们战胜各种困难和挑战。
最后，这部电影给予了我对人生的思考。
哈佛是世界顶尖的大学之一，但它并不是衡量一个人成功与否的唯一标准。
电影中的角色们都经历了自我怀疑和困惑，他们在追逐自己的梦想的过程中，找到了真正属于自己的价值和意义。
这让我明白到，人生的成功不仅仅在于学历和成就，更在于找到自己的兴趣和热爱，并为之努力奋斗。
总之，《风雨哈佛路》这部电影给了我很多深刻的体会和启示。
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青少年自我同一性的形成及其影响因素——针对电影《风雨哈佛路》片段的探讨及自我情况分析林亚南1（中央民族大学理学院，北京100081）摘要：自我同一性是美国心理学家E.H.Erikson精神分析理论的核心，这一理论的提出为我们理解和研究青少年问题提供了一种新的思维方式，自我同一性问题涉及到青少年发展的各个方面，对青少年的成长具有重要影响，探索自我和同一性是青少年人格发展的核心。
本文对电影《风雨哈佛路》中个别人物及笔者本人自我同一性形成问题进行分析，将片中主人公Liz与她的朋友Chris进行对比，探讨了片中主人公自我同一性确立成功的原因及其影响因素。
关键词：风雨哈佛路；自我同一性；同一性获得；同一性扩散看完电影《风雨哈佛路》，让我产生思绪种种。
许多人看完这部电影，将关注重点放在了Liz悲惨的出身和生活上，从小生活在贫民窟的Liz，父母吸毒，母亲患有精神分裂，从小开始乞讨，在垃圾桶里捡吃的，上学的次数屈指可数。
15岁母亲死于艾滋病，父亲进了收容所，Liz和她的朋友Chris开始了流落街头的生活……我固然敬佩她没有被如此艰苦黑暗的经历打垮，但更令我深思的是，是如何强大的力量使她能够在经历彷徨、绝望后始终不放弃心中的爱与希望，找到自己的人生目标呢？片段中结尾Liz的”Yes，I do”是如此坚定，又有哪些因素影响其自我同一性的确立呢？下文将进行探讨。
一、J.E.Marcia提出同一性发展的四种状态Marcia将Erikson的自我同一性概念操作化，根据Erikson自我同一性理论中的两个主要维度／变量——探索和投入的程度将青少年划分为四种同一性状态，即：表1. Marcia提出同一性发展的四种状态1[作者简介]林亚南，女，汉族，1991年生，辽宁丹东人，中央民族大学理学院2014级硕士研究生。
二、青少年自我同一性的形成(一)片中人物Liz的同一性状态分析片段中的Liz有自己的目标，清楚地思考过自己是谁和想做什么，属于第4种类型，即同一性获得。
在Liz的成长过程中，我们也看到过她的迷茫与彷徨，即青年期的自我同一性混乱。
自从家庭破裂后，Liz一直无处立足。
不管是在收容所中，还是与同伴的流浪岁月中，Liz都在问自己我是一个什么样的人，我该怎么做。
当她站在楼顶俯瞰这座城市时，感到的是孤独和无助。
15岁的Liz在母亲去世后开始思考人生，开始审视自己的生存状态。
正如她自己说的：“我无处立足，在这世上我孤独无助。
一个16岁的人只有八年级的水平。
你会顺着一个下降的螺旋到一个更糟的地方。
你断了每一条路，拒绝了每次机会，你令所有曾经信任你的人都失望了……就在那一刻，我明白了，我得作出选择。
我可以为自己寻找各种借口对生活低头，也可以迫使自己创造更好的生活。
”Liz战胜了自卑感，通过自我逃避，延迟满足需要，在母亲去世的重创下，她艰难地，却也是幸运的解决了早起发展所存在的各种心里矛盾和冲突，就这样她开始了自己的征程，以常人难以想象的坚强和努力，她以非凡的毅力开始了刻苦的学习。
只用了两年的时间，她学完了高中四年的课程，每门学科的成绩都在A以上。
当她站在波士顿的哈佛大学进行参观时，看到了一个不一样的世界和不一样的人群时，她说：“为什么不能是我这种人，他们有什么特别之处，是因为他们的出生？我尽力拼搏，不让自己沦落到社会底层，如果、如果我更加努力呢？”她决心实现她的又一个愿望——她要成为这所大学学府中的一员，她找到了自己理想的奋斗目标。
Liz从学习中看到了自己的人生价值，她属于学校，她成功的克服了“自我同一性混乱”，形成了较好的自我同一性。
(二)片中人物Chris的同一性状态分析Liz的朋友Chris也是是个苦命的女孩，可悲的是她没有Liz一样的心态，最终也走上了与Liz不一样的人生。
在本片中她也许只是一个陪衬，却可以说明很多道理，给人许多启示。
她曾对Liz说过：“我不属于学校，你也不属于学校。
”她的这种行为属于自我防御机制里面的典型的“否认”机制。
否认是最早形成的自我防御机制之一。
它伴随着痛苦感情一并产生，是为了减轻痛苦的一种保护性机制。
通过这种机制，人不相信、不承认对自己不利的、带来痛苦的现实情况。
否认使人逃离现实，是一种解决问题的消极办法。
片段中Chris与Liz形成鲜明对比，这一点可以从David老师与Chris的对话中看出：-Chris，多一点理想，你长大后想干什么？-大叔，我7岁就已经长大了。
-我的意思是高中以后，没事的。
-我会做个捡垃圾的，我会做个妓女，谁在意我变成什么样的混蛋呢。
Chris属于同一性扩散的典型，同一性扩散亦称同一性混乱，指个体不能正确选择适应社会环境的生活角色。
这类个体无法“发现自己”,也不知道自己究竟是什么样的人，想要成为什么样的人。
他们没有形成清晰和牢固的自我同一性。
可想而知，在Liz于Chris未相见的这一段时间里，Chris没有完成像Liz那样对人生的探索和选择，也未积极思考，不知道自己将来想要做什么，也没有理想，同一性扩散的青少年常常无法发现自我，一直使自己处于一种散漫的无所依附的状态之中，他们是冲动的，思维缺乏条理，他们与他人的关系常常是表面的零乱的。
(三)笔者本人的同一性状态分析回忆青少年时期甚至大学期间，笔者认为自己处于同一性延缓这一状态。
从小到大一直听父母的话，父母说什么就做什么，没有思考过过程后的结果是否是自己想要的。
高中时期对自己的人生方向很迷茫，没有特别确定的理想和目标，眼前暂且能填补内心空虚的奋斗目标就是高考，为了高考而学习。
“我为什么要高考？我想考哪所大学？我将来想做什么？”都是未曾思考过的问题。
大学时期开始经历探索自我的过程，体验到更多的危机，但未能找到有效的途径解决这些危机。
同一性延缓者往往表现出自我矛盾、适应不良、人际交往障碍等心理与行为问题，主要包括六个方面：第一，自我评价的矛盾；第二，独立性的不确定，他们一方面渴望并争取自由, 另一方面却无法驾驭自由，进而逃避自由；第三，时空感的不协调，同一性延缓者对时间、空间没有客观的认识，难以整合过去——现在——未来时间关系和新环境带来的空间上的改变；第四，未做出职业生涯规划；第五，人际交往中的困惑，由于交际圈的扩大和复杂化，同一性延缓者难以整合多种社会角色，进而在人际交往中感到力不从心；第六，恋爱与性问题上的不成熟。
在笔者的大学日常生活中，虽然没有以上所述全部表现，但是确实所占一部分，比如未做出职业生涯规划，不清楚自己想要从事的职业；在人际交往中难以应付与部分人群的交往，甚至逃避某些人际交往；在恋爱与性的问题上也颇不成熟，缺乏正确的认识与考虑。
三、影响同一性形成的因素(一)客观方面家庭环境、亲子关系、父母的期望、学校的教育观念和教育方式、学校中的归属感、社会环境等都是影响青少年同一性形成的因素，正如Liz的成功与很多外部的力量与支持有关：六岁前的Liz与母亲关系很好，正是这种在幼年时期体会到的母爱，发展出Liz对家的依恋和比较完整的人格。
Liz在十五岁时结识了与自己同病相怜的Chris并与其成为好友，她们互说心事结伴流浪，高中的Liz 也于同学们相处甚佳，良好的同伴关系，让Liz在颠沛流离的生活中找到了归属感，完成了对自我的认同。
Liz的高中老师David是影响Liz同一性确立的重要人物，是他，凭着Liz的一篇作文和简单的会话录取了她，并在细微之处指点着、支持着她。
当Liz去哈佛参观，看见哈佛里的莘莘学子而心生自卑的时候，他告诉她：“我们是普通人，上哈佛的也是普通人……”一个好的老师对学生的教化，就象春风化雨，润物于无声。
(二)主观方面青少年自我意识、青少年对自我与社会关系的认识是两个主要因素，影片主人公Liz内在的力量与驱动是她成功的主要原因：在客观方面我们提到，Liz父母在她早年与她建立的客体关系，在她内心深处得到了较好的内化，因为妈妈爱她，所以她爱妈妈，爱自己，并将这种爱转化成持续向上的力量。
存在主义强调人的存在价值，主张人有自行选择其生活目标及生活意义的自由，重视现实世界中个人的主观经验。
在某种意义上来说，我们所过的生活，是我们内心所选择的生活。
在妈妈的葬礼上，Liz躺在妈妈的棺木上，前所未有的孤独与无助。
正是这种无助，让她得以警醒：“就在那一刻，我明白了，我得作出选择。
我可以为自己寻找各种借口对生活低头，也可以迫使自己创造更好的生活。
”于是，她开始自己打工养活自己，开始拼命地学习，通过这一切来改变自己的人生轨迹。
“我真的很聪明，我会成功的，我只是需要机会而已，是的，是这样的，我需要机会脱离我出生的环境，我认识的人全都充满了怨气，他们活着只是为了生存，但是我相信有比那更好的地方，那里更发达，我要活在那种地方，就是这样。
”能说明“正确的选择本身就是一种力量”的最好例子，莫过于Liz与好朋友Chris之间对自己人生设计的对比。
Liz在地铁站与Chris重逢，彼时她已经在学校接受教育，而Chris还在地铁里流浪。
我们无法改变现实，但是我们永远都可以做的一件事就是，选择自己的主观感受，选择自己的梦想与对人生的设计。
光是有主观的选择，光是有梦想而不去行动，一切都只能是画饼充饥。
Liz 的成长和成功，最终应该归结于她卓越的行动力。
“没有人可以和生活讨价还价所以只要活着就一定要努力。
”Liz没有把时间花在抱怨，花在与生活讨价还价上，她只是把时间花在不停的行动上。
Liz持续的行动力，促使她生命中无数细微的改变，当这种细微的改变的数量足够多的时候，她经在不知不觉中转换了自己的人生轨迹。
参考文献：[1](美)埃里克·H·埃里克森(1998).孙名之译.同一性：青少年与危机[M].浙江教育出版社.[2]张日异(2000).自我同一性——青年期同一性地位的研究——同一性地位的构成及自我测定[J].心理科学，(2)[3]刘睿，傅丽萍(2009).论大学生自我同一性发展：基于“合法延缓期”的思考[J].贵州大学学报，27(3).[4]陈香，张日昇(2000). 青少年的发展课题与自我同一性——自我同一性的形成及其影响因素[J].张家口师专学报，16(4).[5]张日晟(1993).青年心理学[M].北京师范大学出版社.[6](美)莉丝·默里著(2011).曹植译.风雨哈佛路[M].中信出版社.读书的好处1、行万里路，读万卷书。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
——达尔文5、少壮不努力，老大徒悲伤。
6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
8、读书要三到：心到、眼到、口到9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
10、一日无书，百事荒废。
——陈寿11、书是人类进步的阶梯。