护理学专业(四年制)本科人才培养计划
护理学专业四年制
护理学专业（四年制）指导性教学计划一、前言根据《中华人民共和国高等教育法》、《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020 ）》的要求，贯彻以培养学生较扎实的现代护理理论和实践能力为主体、以较深厚的中医传统文化底蕴为一翼、以较宽广的现代科学、人文知识和创新思维为另一翼的“一体两翼” 护理创新人才培养战略，以及《上海中医药大学学分制实施规定》，特制定本专业教学计划。
二、专业培养目标（一）本专业培养适应我国社会主义现代化建设及社会医疗体制改革与发展的需要，德、智、体、美全面发展，具有社会主义觉悟，掌握较深厚的中西医护理理论知识、专业实践能力和一定的科研教学能力的高级护理专业人才，并为他们在各级医疗单位及相关领域从事临床护理、护理教学、护理管理等方面的工作打下一定的基础。
（二）主要学习中西医护理学基础理论、基本知识和基本技能，学习和了解一定的现代社会科学知识和自然科学知识及现代护理学知识，接受中西医护理技能的基本训练，掌握护理临床、教学、研究的基本能力。
能批判地接受信息、独立思考、独立发现、分析及解决问题，具有较强的自我知识更新能力和自我发展潜能，注重培养学生科学研究的基本方法和良好的自主学习能力。
（三）在培养学生综合发展的前提下，加强人文社会科学知识的学习，培养具备良好人文素质的护理人才。
同时通过加强中医药基础理论的学习，使学生既有较强的西医护理理论和能力，又有传统的中医护理理论和手段，使中医护理在现代护理中发挥应有的作用。
（四）培养中努力体现“勤奋、仁爱、求实、创新”的校训，不断加强人文、道德和身心素养教育，强化伦理、沟通、实事求是、团队合作精神等环节教学，同时通过体育俱乐部制，使学生掌握中国传统健身锻炼方法以及中医特色养生的保健手段，培养良好的身体素质以及终身锻炼的意识，保持人才发展的平衡性和可持续性。
三、指导性修业年限修业年限4年（允许延长至 6 年）。
四、课程设置与基本要求【课程设置】课程结构分为两大类：即必修课类与选修课类（包括限制性选修课和任意性选修课）。
护理学专业本科人才培养方案
护理学专业本科人才培养方案引言：随着医疗事业的发展与进步，护理学专业的人才需求也在不断增加。
为了培养适应社会需求的高素质护理人才，制定一套科学合理的本科人才培养方案至关重要。
下文将从培养目标、课程设置、实习实践、师资队伍建设和评价体系等方面进行论述，以期达到培养优秀护理学专业本科生的目标。
一、培养目标：（一）知识基础与专业能力：学生应掌握与护理学相关的基础知识，包括解剖学、生理学、病理学、药理学等，了解常见病症的护理措施。
同时，培养学生具备护理诊断、护理计划、护理措施等相关专业能力。
（二）职业道德与伦理素养：培养学生具备严谨的职业道德和伦理素养，能够正确对待患者的权益，并始终坚持执业规范和行业标准。
（三）团队合作与沟通能力：培养学生具备良好的团队合作能力，能够与医生、护士等其他医疗人员有效沟通和配合，共同为患者提供优质护理服务。
（四）自我学习与创新能力：培养学生具备自主学习的能力，能够不断更新专业知识，并具备独立思考和解决问题的能力。
二、课程设置：（一）公共课程：学生需修习相关的数学、英语、计算机等公共基础课程，以提高学生的学习能力和综合素质。
（二）专业基础课程：学生需修习相关的解剖学、生理学、病理学、药理学等专业基础课程，以打好专业基础。
（三）专业核心课程：学生需修习相关的护理学原理、护理诊断、护理计划、护理措施等核心课程，通过理论授课和案例讨论等方式，培养学生的护理专业能力。
（四）实践教学：学生需参与护理实习，将所学理论知识应用于实践中，通过实际操作和担任实习生的方式，增强学生的实践能力和实际操作技能。
三、实习实践：（一）临床实习：学生需参与医院的临床实习，跟随注册护士工作，熟悉护理流程和操作技能。
实习期间，学生需完成一定的实际操作任务，并参与护理诊断和护理计划的制定。
（二）社区实践：学生需参与社区护理实践，了解基层护理服务的重要性，并通过与患者家属的交流，提高护理沟通能力和专业素养。
四、师资队伍建设：（一）学术背景：学院需加大招聘力度，引入具有优秀学术背景的教师，以提供高质量的教学。
本科护理学人才培养方案
本科护理学人才培养方案一、培养目标本科护理学是以培养掌握医学与护理学基本理论和常规护理技术，能满足各种临床护理需求，能进行科研和管理、能与医学专业人员合作完成医疗卫生服务工作的高素质护理人才为目标的一门学科。
1. 控制和应用护理学基本知识和技能，开展独立和协同的临床护理工作；2. 对患者进行全面和个体化的评估，制定有针对性的护理计划；3. 推进高质量的多学科团队护理，使患者得到持续完善的护理服务；4. 结合临床需要，探究和应用新的护理理论和技术；5. 拥有解决问题、批判性思维、沟通、领导和职业敬业精神的能力，继续深造或进入护理行业。
二、人才培养模式本专业采用四年制本科教育模式，注重深化基础理论教育，强化临床实践教育。
实行教学与科研相结合的教育模式和产学研结合的教育模式，培养既有社会责任感和职业素质，又具有强烈的创新意识和实践能力的人才。
三、教学内容本专业主要课程包括以下几个方面：1. 基础学科：解剖学、生理学、病理学、微生物学、药理学、心理学等；2. 护理学科：护理学导论、常规护理、专科护理、危重病护理、康复护理、伦理学、护理管理等；3. 临床技能：护理技能、临床操作、急救知识等；4. 教学实践：临床教学、寒暑假社区与家庭护理等。
四、核心课程1. 护理学导论：为学生提供了一个了解护理学科专业特点以及它所涉及的内容、发展历程和目前存在问题等方面的综合课程，为学生了解护理学的基本概念和它在护理实践中的作用奠定了基础。
2. 常规护理：是护理学基础环节，培养学生掌握常规护理技术和常规护理应用的基本原理，增强学生护理实践操作技能，发展学生全面，深入了解患者生理、心理、社会等方面，以全方位的护理服务，维护患者健康。
3. 专科护理：是深度护理学科之一，通过专科护理，学生可以熟练掌握各种疾病的特点和临床表现，了解疾病的流行病学研究，并计划制定相应的护理计划。
例如，内科护理、婴儿护理。
4. 护理管理：是护理专业的实用型学科，包括了临床数据统计、护理质量管理、护理人力资源管理、护理基本知识管理等等。
本科护理学专业人才培养方案
本科护理学专业人才培养方案一、培养目标：1.系统掌握医学、护理学等相关学科的基本理论知识和专业技能；2.具备独立分析、解决实际问题的能力；3.具备科学研究与创新精神，掌握护理研究方法论，能够开展科学研究；4.具备良好的职业道德素养和团队合作精神；5.具备良好的沟通交流能力和信息获取、处理能力；6.具备应急处置能力和心理服务能力。
二、培养要求：为了达到上述培养目标，本科护理学专业的培养要求如下：1.培养学生扎实的医学和护理学基础知识，包括人体解剖学、生理学、病理学等相关学科的基本理论；2.培养学生基本的临床技能，包括护理操作、护理技术、病情观察等；3.强化学生的实践能力培养，包括实习、实训、临床实践等环节，提高学生对护理实践的适应能力；4.培养学生的科研能力，包括科研方法、科研课题选题与撰写等培训，激发学生的科学研究兴趣和创新能力；5.加强学生的职业道德和伦理教育，培养学生的职业操守和道德修养；6.培养学生的社会服务能力，引导学生了解社会患者的需求，提高学生对患者的关心和照顾能力。
三、培养内容：为了实现上述培养目标和要求，本科护理学专业的培养内容主要包括以下方面：1.基础理论知识教学，包括医学基础、护理学基础等相关科目的理论学习；2.临床技能培训，包括护理技术的操作演练、能力训练等；3.实践教学，包括实习、实训和临床实践等环节，提高学生实际操作能力；4.科研培训，包括科研方法、科研课题选题与撰写等训练，激发学生的科学研究兴趣和创新能力；5.职业道德和伦理教育，加强学生职业操守和道德修养的培养；6.社会服务教育，引导学生了解社会患者的需求，提高学生对患者的关心和照顾能力；7.其他相关课程，如心理学、社会学、沟通技巧等，提高学生的沟通交流能力和信息获取、处理能力。
四、培养方法和手段：为了更好地培养护理学专业人才，本科护理学专业采用以下培养方法和手段：1.教学与实践相结合，将理论知识与实践操作有机结合，注重学生的实际操作能力培养；2.采用案例教学方法，通过临床案例的讨论和分析，激发学生的学习兴趣和思维能力；3.培养师生互动，通过学术报告、学术讲座、学术研讨会等形式，提高学生的学术交流和学术研究能力；4.强化实践教学，通过实习、实验、实训等环节，提高学生的实际操作能力；5.加强实践教学管理和监督，确保学生的实践教学达到要求，提高教学质量；6.鼓励学生参加科学研究和学术竞赛活动，培养学生的科研能力和创新精神；7.加强学生的职业道德和伦理教育，通过案例分析、职业训练等方式，提高学生的职业道德修养和职业操守。
《护理学专业人才培养方案本科》
《护理学专业人才培养方案本科》护理学专业人才培养方案本科一、培养目标护理学专业本科教育的目标是培养具备较全面护理技能、专业素质和实践能力的护理学人才，能够在临床护理工作中进行科学、人文、综合护理服务的开展与提供。
二、培养要求1.具备较全面的护理理论与实践知识，了解护理学的基本原理和方法。
2.掌握护理技能，包括基础护理、常规护理和特殊护理。
3.具备健康教育、卫生检查等公共卫生知识和基本技能。
4.能够参与社区护理、家庭护理和健康管理等工作。
5.具备合理运用诊断、治疗技术、药物和设备的能力。
6.养成严谨的科学态度和创新精神。
7.具备良好的沟通协作能力、团队合作精神和应急处理能力。
三、培养内容1.基础理论课程：包括人体解剖生理学、病理学、药理学、微生物学、医学心理学等。
2.基础护理技能课程：包括体格检查、注射、导尿、护理操作等。
3.临床护理技能课程：包括常见病、多发病、急危重症及难治性疾病的护理。
4.专科技能课程：包括妇产科护理、儿童保健护理、老年护理、手术护理等。
5.社区护理实践：包括社区卫生服务、家庭护理等。
6.心理学、社会学等人文科学课程。
7.科研理论与方法课程。
8.临床实习：包括医院实习和社区实习。
四、培养过程1.前期基础课程学习和基本技能培养。
2.中期专业课程学习和实践能力培养。
3.后期实习，提高实践能力和综合素质。
五、培养方法1.课堂教学。
2.案例教学。
3.实验室实训。
4.临床实习。
5.科研实践。
6.社区实践。
六、培养评价1.学分制培养评价。
2.教学活动考核。
3.实习考核。
4.毕业论文。
七、培养成果1.培养出具备较全面护理技能、专业素质和实践能力的护理学人才。
2.培养出具备良好的科研能力和创新精神的护理学人才。
3.培养出具备较好的沟通协作能力、团队合作精神和应急处理能力的护理学人才。
4.培养出具备一定领导能力和终身学习能力的护理学人才。
以上为《护理学专业人才培养方案本科》的内容概要，旨在培养具备全面护理技能、专业素质和实践能力的护理学人才。
护理学专业人才培养方案
护理学专业人才培养方案一、培养目标1.理论基础：掌握医学、生物学、心理学等相关学科的基本理论基础知识，了解现代医学技术和护理学领域的最新发展。
2.技能培养：具备基础的护理操作技能和护理技术，能够熟练地开展各项护理工作，并能够灵活运用所学的知识和技能解决实际工作中的问题。
3.实践经验：通过实习、实训等实践环节的培养，掌握各类临床病例处理经验，增强实际操作的能力和应对突发情况的应变能力。
4.专业素养：具备良好的职业道德和职业操守，具备团队合作精神和创新能力，能够承担护理工作的责任与义务。
二、培养内容和方式1.课堂教学：开设相关学科的理论课程，包括基础医学、护理学理论等。
通过理论课程的学习，培养学生的专业基础知识和理论素养。
2.实验教学：开设护理实验课程，对学生进行基本的护理操作技能的培养和训练。
通过实验课程的学习，让学生了解和掌握各项护理操作的基本技能。
3.实习实训：安排学生参与护理实践活动，包括到医院、社区等实习实践环节进行临床护理的实际操作。
通过实践环节的学习，让学生融入实际工作环境，熟悉实际工作流程和规范。
4.专业创新：培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生进行科研、课题研究等专业创新活动，提高学生的综合素质和创新能力。
三、实施方案1.课程设置：根据护理学专业的要求，设置医学、生物学、心理学等相关学科的理论课程，并组织相关的护理实验和实践课程。
2.实习安排：安排学生到医院、社区等实习基地进行实践护理操作，实践护理技能，并进行实际护理病例的处理。
3.实验设备和教学设施：提供现代化的护理实验设备和教学设施，包括人体模型和模拟器等，以及实验室和实习基地等。
4.实习导师：配备有丰富工作经验和专业知识的护理教师作为实习导师，指导学生的实践操作和实践技能的提升。
5.教学方法：采用多种教学方法，包括讲授、实践、案例分析等。
鼓励学生参与讨论和互动，培养学生的思考和解决问题的能力。
四、评价与改进1.评价方式：通过课程考核、实验报告、实习成绩等方面对学生进行评价，评估学生所学知识和技能的掌握情况。
河北工程大学护理学专业培养方案
护理学专业人才培养方案（四年制本科）医学院2013修订稿护理学专业（100701）人才培养方案一、学制与学位学制：四年。
学位：理学学士二、专业培养目标培养适应我国社会主义现代化建设及医学和护理学发展的，具有良好的综合素质和崇高的职业道德，具有扎实的护理学理论知识、临床护理技能，德、智、体、美全面发展的高级护理人才。
学生毕业后能在护理领域内从事临床护理、社区护理、护理管理、护理教学和护理科研等工作。
三、业务培养要求本专业学生主要学习护理学专业的基本理论、基本知识、基本技能以及相关的医学知识，接受基础医学、护理学的科学实践训练，树立治病救人无私奉献的理念，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和技能开展院内和院外护理、管理、科技研发及技术革新的能力。
毕业生应获得以下方面的知识和能力：⒈掌握急、慢性和重症病人的护理原则、操作技术、专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理。
⒉具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力。
⒊熟悉国家卫生工作方针、政策及法规。
⒋具有理论教学和实践带教的能力。
⒌掌握文献检索、资料收集的基本方法，具有一定的科学研究和创新能力。
四、主干学科基础医学、护理学基础、临床护理学五、主要课程人体系统解剖学、人体生理学、药理学、病理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、传染病护理学、社区护理学、护理心理学、护理管理学、中医学基础、护理专业英语等。
六、主要实践性教学环节军事训练、基础医学实验、护理技能培训、临床护理见习、毕业实习。
七、学分要求本专业学生最低应完成225.5学分方可毕业。
八、教学总体安排（详见表Ⅰ-表Ⅸ）Ⅱ、教学计划时间安排表Ⅵ、教学计划进程表。
护理人才培养方案及计划
护理人才培养方案及计划
护理人才的培养方案和计划包括以下几个方面：
1. 高校护理专业的培养计划：建立符合国际标准的护理教育体系，设计科学教学计划，包括理论教学、实践教学和临床实习等环节，培养学生扎实的护理理论知识和临床实践能力。
2. 实践教学的重视：加强实践教学，将实践环节贯穿于整个护理专业课程中，提高学生的实际操作技能和临床技能，培养学生解决护理实际问题的能力。
3. 护理师的培养计划：建立健全的护理师培养机制，定期举办护理师资格考试，对具备相关专业知识和实践经验的护士进行专业技能评定，提升护理师的职业素质和技术水平。
4. 综合素质培养：除了专业知识和技能培养，还要注重培养学生的人文素质和社会责任感，提高学生的沟通能力和团队合作意识，培养他们具备创新思维和问题解决能力。
5. 护理人才培养的实践基地建设：加强与医院、社区卫生服务机构等实践基地的合作，提供充足的实习机会和实践环境，为学生提供实际操作和接触真实病人的机会。
6. 持续教育计划：建立健全的护理人才继续教育机制，定期开设各类培训班和研讨会，更新护理知识和技能，提高护理人员的综合能力和职业素质。
以上是护理人才培养方案及计划的几个方面，不同地区和不同院校可能会有一些差异，但总的目标是培养出具备扎实的护理理论知识和丰富的实践经验的优秀护理人才。
护理学专业人才培养方案
护理学专业人才培养方案专业代码:101101一、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要,德、智、体、美全面发展，比较系统地掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能，具有基本的临床护理工作能力,初步的教学能力、管理能力、科研能力及创新能力, 能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的专业人才。
二、培养要求本专业学生主要学习护理学及相关的医学和人文社会科学的基本理论、基本知识和基本技能,接受临床护理及护理科研等方面的基本训练，具有良好的职业道德及救死扶伤的人道主义精神，具有对护理对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力.护理学专业本科教育的培养目标如下:（一）思想道德与职业态度目标1。
树立科学的世界观和人生观,热爱祖国,忠于人民，对护理学科有正确的认识，对其发展具有责任感，初步形成以维护和促进人类健康为已任的专业价值观。
2.关爱生命,尊重护理对象的价值观、文化习俗、个人信仰和权利,平等、博爱，体现人道主义精神和全心全意为护理对象的健康服务的专业精神.3。
具有科学精神、慎独修养、严谨求实的工作态度和符合职业道德标准的职业行为。
4。
树立依法行护的法律观念,遵从医疗护理相关法规,自觉将专业行为纳入法律和伦理允许的范围内,具有运用相关法规保护护理对象和自身权益的意识.5.尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有良好的团队精神和跨学科合作的意识。
6.具有创新精神和创业意识,树立终身学习的观念，具有主动获取新知识、不断进行自我完善和推动专业发展的态度。
7.初步形成科学的质疑态度和批判反思精神,具有循证实践、勇于修正自己或他人错误的态度。
8。
在应用各种护理技术时应充分考虑护理对象及家属权益，对于不能胜任或不能安全处理的护理问题,应具有寻求上级护士帮助的意识。
9.初步形成成本效益观念,具有利用-切可利用资源,以最低的医疗成本获取护理对象最佳健康水平的意识。
(二）知识目标1。
掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学的基础知识和科学方法。
2024年护理专业大学计划
在2024年护理专业大学计划中，我们旨在培养具备专业护理技能、人文关怀精神和终身学习能力的护理人才。
以下是我们计划的详细内容：一、专业设置与课程安排1.本科护理专业：设置护理学本科课程，学制四年。
课程涵盖基础医学、护理学基础、临床护理、预防保健、护理管理、护理教育等多个领域。
2.硕士护理专业：开设护理学硕士课程，学制两年或以上，专为已有本科学历的护理人员设计，培养高级护理人才和护理教育者。
3.博士护理专业：提供护理学博士课程，学制三年或以上，重点培养护理领域的研究者和领导者。
二、教学方法与学习体验1.实践导向：强调理论与实践相结合，提供丰富的临床实习机会，确保学生在真实医疗环境中锻炼专业技能。
2.案例教学：通过分析实际护理案例，培养学生解决复杂护理问题的能力。
3.模拟训练：利用现代科技，如虚拟现实和模拟人，为学生提供安全、高效的实践训练环境。
4.跨学科学习：鼓励学生参与跨学科项目，如与医学、心理学、社会工作等专业的合作，拓宽视野。
三、师资队伍与专业发展1.招聘高素质教师：吸引具有丰富临床经验和教学能力的护理专家加入教师队伍。
2.专业发展支持：提供教师培训和研究机会，确保教师知识更新和专业提升。
3.临床合作：与医疗机构建立长期合作关系，聘请临床护理专家作为兼职教师，传授最新临床经验。
四、学生支持与服务1.学术指导：为学生提供一对一的学术指导，帮助学生制定学习计划和职业规划。
2.职业发展中心：为学生提供职业咨询、简历撰写和面试技巧等服务，增强就业竞争力。
3.心理健康服务：关注学生的心理健康，提供心理咨询和辅导服务。
4.多元文化活动：组织多元文化活动，促进文化交流，培养学生的跨文化沟通能力。
五、研究与创新1.研究项目：鼓励学生和教师参与护理领域的研究项目，推动护理学科的发展。
2.创新孵化器：设立护理创新孵化器，支持学生和教师将护理创新理念转化为实际应用。
3.学术会议：定期举办学术会议和研讨会，促进护理领域的学术交流。
护理学专业培养-方案
护理学专业培养方案（四年制本科）一、培养目标护理学专业（本科）的培养目标是培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要，具有良好的政治素质和职业道德，较系统地掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能，具有临床护理、护理教学、护理研究、护理管理的基本能力，具备创新精神、独立解决问题的能力和自我发展的潜能，德智体美全面发展，视野宽、基础厚、能力强，能在各级各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的专业人才。
二、培养规格要求（一）思想道德与职业素质要求热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有良好的思想品德、社会责任感、行为规范和职业道德；热爱卫生事业，自强不息、诚实守信、勇于探索、团结协作；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗，为医学事业发展和人民健康服务而献身的精神。
（二）知识能力具有较宽厚的自然科学基础，较坚实的基础医学理论，一定的预防医学知识和能力，系统的护理学基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力和动手能力；掌握常见病、多发病的护理理论和技能；基本掌握急、难重症疾病护理的基本原则；具有从事护理教学、护理科研、护理管理的基本能力和较强的自学能力；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；掌握一门外语，能阅读本专业的外文书籍，具有日常的听说能力；具有较强的计算机应用能力、创新能力、独立解决问题的能力和人际交往能力。
（三）人文素质具有较广泛的人文社会科学基础和自然科学基础，了解医学与人文社会科学之间的内在联系；养成较好的文化修养、优良的道德情操，行为端庄、举止文明；树立正确的医学伦理观。
（四）身心素质要求了解体育运动的基本知识，掌握锻炼身体的基本技能，达到国家规定的体育锻炼合格标准，人格健全，意志坚定，有正确的自我意识和良好的人际关系，能与社会和环境发展变化相协调，具有较强的情绪自控能力，具有健康的体质和良好的心理素质。
三、修业年限四年。
四、毕业总学分及课内学时数毕业总学分：221.5分，课内总学时3386学时，其中：必修课：121.5学分，占总学分的54.9%，课内总学时数为2477学时。
护理学专业本科生培养方案
护理学专业培养方案（四年制本科）一、培养目标护理学专业（本科）的培养目标是培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要，具有良好的政治素质和职业道德，较系统地掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能，具有临床护理、护理教学、护理研究、护理管理的基本能力，具备创新精神、独立解决问题的能力和自我发展的潜能，德智体美全面发展，视野宽、基础厚、能力强，能在各级各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的专业人才。
二、培养规格要求（一）思想道德与职业素质要求热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有良好的思想品德、社会责任感、行为规范和职业道德；热爱卫生事业，自强不息、诚实守信、勇于探索、团结协作；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗，为医学事业发展和人民健康服务而献身的精神。
（二）知识能力具有较宽厚的自然科学基础，较坚实的基础医学理论，一定的预防医学知识和能力，系统的护理学基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力和动手能力；掌握常见病、多发病的护理理论和技能；基本掌握急、难重症疾病护理的基本原则；具有从事护理教学、护理科研、护理管理的基本能力和较强的自学能力；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；掌握一门外语，能阅读本专业的外文书籍，具有日常的听说能力；具有较强的计算机应用能力、创新能力、独立解决问题的能力和人际交往能力。
（三）人文素质具有较广泛的人文社会科学基础和自然科学基础，了解医学与人文社会科学之间的内在联系；养成较好的文化修养、优良的道德情操，行为端庄、举止文明；树立正确的医学伦理观。
（四）身心素质要求了解体育运动的基本知识，掌握锻炼身体的基本技能，达到国家规定的体育锻炼合格标准，人格健全，意志坚定，有正确的自我意识和良好的人际关系，能与社会和环境发展变化相协调，具有较强的情绪自控能力，具有健康的体质和良好的心理素质。
三、修业年限四年。
四、毕业总学分及课内学时数毕业总学分：221.5分，课内总学时3386学时，其中：必修课：121.5 学分，占总学分的54.9%，课内总学时数为2477学时。
护理学专业本科生培养方案
护理学专业本科生培养方案一、培养目标本专业旨在培养具备扎实的护理学基础知识和专业技能，具备探索精神和创新能力，能够在医疗机构、社区卫生服务机构、科研机构等各类医疗机构从事临床护理、护理教育、护理管理和护理研究工作的护理学本科人才。
二、培养要求本专业培养的学生应具备以下基本要求：1.具备严谨的科学态度和职业道德，具备扎实的护理学基础知识和技能；2.具备良好的沟通和协作能力，能够与患者和其他医护人员有效地进行交流和合作；3.具备较强的临床判断能力和问题解决能力，能够独立完成护理操作和护理管理工作；4.具备自主学习和持续学习的能力，能够及时了解并应用新的护理研究成果。
三、培养内容和学分要求1.基础课程：包括人体解剖学、生理学、病理学、药理学等基础医学课程，为学生打下坚实的基础知识。
2.专业核心课程：包括护理学原理、护理实践、护理管理和护理研究等，重点培养学生的实际操作能力和护理管理能力。
3.技能实训：包括模拟患者操作训练、实际患者实习等，培养学生的临床实践能力和护理技术操作能力。
4.实习实训：学生将在医疗机构进行实习实训，根据不同学年和学科要求，进行不同时间段的实习，提高学生的护理实践能力和职业素养。
5.选修课程：学生可根据个人兴趣和职业规划选择相关选修课程，如老年护理、妇幼护理、急救护理等。
四、实践教学1.进行模拟患者操作训练，帮助学生熟悉不同护理技术的操作流程和操作要点。
2.安排学生参与实际患者实习，与患者进行交流和护理实践，通过实践锻炼学生的护理技能和实际操作能力。
3.安排学生参与社区卫生服务活动，了解社区卫生服务模式和社区护理工作的具体内容，培养学生的社区护理能力。
五、评价方式1.考试评价：包括平时考核和期末考试，通过对学生掌握知识和掌握技能的考核，评估学生的学术水平和专业素质。
2.实习评价：通过对学生在实习实训中的表现和实际操作能力的评估，评价学生的临床实践能力和护理技术操作能力。
六、培养成果本专业毕业生应达到以下要求：1.掌握扎实的护理学基本知识和专业技能，能够独立完成常规护理操作和护理管理工作。
护理学专业本科人才培养方案
护理学专业本科人才培养方案护理学专业本科人才培养方案：培养未来医疗护理领域的精英随着社会对医疗护理需求的不断增长，护理学专业逐渐成为了热门学科。
为了培养出具备专业知识、实践技能和良好素养的护理人才，我们制定了护理学专业本科人才培养方案。
我们的培养目标是：使学生掌握护理学的基本理论、知识和技能，具备临床护理、护理教育、护理研究和护理管理等多方面的能力。
同时，培养学生的评判性思维和解决问题的能力，使其能够在未来的医疗护理领域发挥领导作用。
为实现这一目标，我们精心设计了护理学专业本科的课程设置。
其中包括了必修课程、选修课程和实践环节三个部分。
必修课程涵盖了护理学基础、临床护理、护理管理学等方面的知识，为学生打下坚实的专业基础。
选修课程则提供了更加丰富的知识体系，如心理学、社会学、人文素养等，旨在提高学生的综合素质。
实践环节包括临床实习、护理技能操作和社区护理等，旨在培养学生的实践能力和实际操作技能。
在课程设置中，我们特别强调了实践环节的重要性。
为此，我们与多家医疗机构合作，建立了实习基地，为学生提供丰富的实践机会。
在实践环节中，学生将通过亲身参与临床护理工作，了解各种疾病的护理方法，掌握与患者的沟通技巧，从而提升其临床实践能力。
此外，我们还定期组织各类实践活动，如护理技能操作比赛、社区护理服务等，以全面提高学生的实践能力和综合素质。
为了确保人才培养的质量，我们还建立了一套完善的教学质量评估体系。
通过定期的教学检查、学生反馈和实习单位的评价，我们可以及时了解学生的学习情况和实践能力，从而对教学进行调整和优化。
在实施护理学专业本科人才培养方案的过程中，我们也遇到了一些困难和挑战。
例如，如何保持课程内容的与时俱进，如何提高实践环节的效果等。
针对这些问题，我们将不断改进和完善人才培养方案，确保培养出来的学生能够满足社会的需求。
总之，我们的护理学专业本科人才培养方案旨在培养出具备专业知识、实践技能和良好素养的护理人才，为未来的医疗护理领域输送精英力量。
13-护理学专业(四年制)专业培养计划
护理学专业本科人才培养计划(四年制)Undergraduate Program for Specialty in Nursing(4-year Schooling)一、培养目标Ⅰ. Program Objectives本专业培养具有良好素质的初级护师，这种素质可确保其毕业后作为护士时在上级护师指导下，从事安全有效的护理实践，保证他们有适当的基础能够进行终身学习和在护理学某些领域内进一步深造。
Cultivating elementary nurses of high quality that guarantees that they can engage in the nursing practice with effectiveness and security after graduation under the guidance of senior nurses and that they have proper foundation to go on study through their lives and make advanced study in a certain discipline field of nursing science.二、基本规格要求II．Learning Outcomes本专业学生应掌握从事护理实践工作的医学基础理论、护理基本知识和基本技能，具备良好的思想道德和职业态度，为毕业后继续受教育打下坚实的基础。
毕业生应获得以下的态度、知识和技能：Students of this specialty should master basic theory, basic knowledge and basic skills of nursing and possess the good thought, morals and job attitude so as to lay a firm foundation for the continued education after graduation.Graduates should acquire the following morals, knowledge and abilities:态度目标1．树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、人道主义和集体主义精神，愿为护理事业的发展贡献力量。
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护理学专业(四年制)本科人才培养计划Undergraduate Program for Specialty in nursing (4-year’s schooling)一、培养目标Ⅰ. Educational Objectives本专业培养具有良好素质的初级护师，这种素质可确保其毕业后作为护士时在上级护师指导下，从事安全有效的护理实践，保证他们有适当的基础能够进行终身学习和在护理学某些领域内进一步深造。
Cultivating elementary nurses of high quality that guarantees that they can engage in the nursing practice with effectiveness and security after graduation under the guidance of senior nurses and that they have proper foundation to go on study all their lives and make advanced study in a certain discipline field of nursing science.二、基本规格要求II．Basic standard required本专业学生应掌握从事护理实践工作的医学基础理论、护理基本知识和基本技能，具备良好的思想道德和职业态度，为毕业后继续受教育打下坚实的基础。
毕业生应获得以下的态度、知识和技能：Students of this specialty should master basic theory, basic knowledge and basic skills of nursing and possess the good thought, morals and job attitude so as to lay a firm foundation for the continued education after graduation.Graduates should acquire the following morals, knowledge and abilities:态度目标1．树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、人道主义和集体主义精神，愿为护理事业的发展贡献力量。
2．树立关爱病人观念，尊重病人人格，保护病人隐私；坚持以预防疾病发生、减轻和驱除患者的病痛为己任，认识到提供临终关怀的道德责任。
3．充分认识护患沟通与交流的重要性，并积极与病人及病人家属进行交流，使其充分理解和配合护理计划的制订与实施。
4．树立成本效益观念，注重选择合理的护理方案，充分掌握公平有效分配和合理使用有限资源的原则，充分利用可用资源达到康复的最大效益。
5．树立终身学习观念，充分认识到不断自我完善和接受继续教育的重要性。
6．树立正确的医学伦理观念，尊重个人信仰，尊重每一个人，理解其人文背景及文化价值。
7．树立实事求是的科学态度，对超出自己业务能力而不能有效安全处理的护理活动，能主动寻求其他护师的帮助。
8．始终将病人及社区的健康利益作为自己的职业责任。
9．具有创新精神和有敢于怀疑、敢于分析批判的精神，具有为新知识产生、新技能的发现做出贡献的意识。
10．尊重同仁，增强团队意识。
11．树立依法行事的观念，在职业活动中，学会用法律保护病人和自身的权益。
Attitude requirements1.Establish scientific outlook on world, life and value, have the spirit of patriotism, humanitarianism and collectivism and wishes to contribute to the development of nursing science.2.Establish the idea of caring about patient's, respect patient's personality, protect patient's privacy; adhere to th e prevention of diseases and alleviation of patients’ sufferings as your own duty, and realize the ethical responsibility of providing end-of-life care.3.Fully realize the importance of communications between nurses and patients and communicate with patients and their family members actively so as to make them fully understand and cooperate with drawing up and implementing of the nursing plan.4.Establish the cost-effective idea, pay attention to selecting nursing plan rationally, apply correctly the principle of a fair and effective distribution and rational use of the limited resources, and fully utilize the available resources to attain the greatest benefit of rehabilitation.5.Establish the idea of studying throughout one's life and fully realize the importance of unceasing self-perfection and continued education.6.Establish the idea of medical ethics, respect personal faith, respect everyone, and have a good understanding of his background of human culture as well as the culture value.7.Establish scientific attitude of seeking truth from facts; when meeting with nursing activities that go beyond one's own professional ability or that one cannot manage effectively and safely, seek the help of other nurses voluntarily.8.Regard health interests of patients and the community as your own professional responsibilityall the time.9.Establish the initiative spirit and spirit of daring to doubt and of daring to analyze and criticize, have the ideology of wishing to make contributions to the formation of new knowledge and to the discovery of new skills.10.Respect colleagues and establish team spirit.11.Establish the idea of practicing medicine in accordance with the law and learn how to protect the patients and also your own rights and interests by using the law.知识目标1．基本掌握生物科学、行为科学和社会科学的科学方法，并能用于指导未来的学习和护理实践。
2．掌握生命各阶段人体的正常结构、功能和心理状态。
3．了解人体各阶段各种常见病、多发病（包括精神疾病）的发病原因，认识到环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识到预防疾病的重要性。
4．掌握人体各阶段各种常见病、多发病和急、难、重症护理的基本原则和操作技术，具备专科护理和重症监护的技能；5．熟悉基本的药理知识及临床合理用药原则。
6．掌握社区护理的基本理论、程序、方法和基本技能。
7．掌握健康教育、疾病预防和筛查的原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终看护的有关知识。
8．了解临床流行病学的有关知识与方法。
9．掌握常见急症、急救的护理原则。
10．熟悉传染病的发生、发展、传播的基本规律，掌握常见传染病的护理原则。
11．了解祖国传统医学的基本特点，树立整体观念，了解中医的辨证论治原则。
Knowledge requirements1.Grasp the basic knowledge and scientific methods of bioscience, behavior science and social science, and use them for guiding study and nursing practice in the future.2.Master the normal structure, function and psychological condition of the human body at different stages of life.3.Grasp various kinds of pathogenic factors of common diseases, frequently-occurring diseases (include mental diseases) at different stages of the human body, realize the influence of environmental factors, social factors and behavior psychological factors on the formation and development of diseases, and realize the importance of disease prevention.4.Grasp basic principles and techniques of nursing for common diseases, frequently-occurring diseases as well as acute, intractable, and severe disorders of the human body at different stages of life; possess skills of specialized care and intensive care.5.Obtain the basic knowledge of pharmacology and principles of rational clinical use of drugs.6.Grasp basic theories, procedure, methods and skills of the nursing in community.7.Grasp the principles for health education, disease prevention and screening and possess the relevant knowledge of alleviating illnesses and disability and of promoting rehabilitation and hospice nursing.8.Get acquainted with the relevant knowledge and methods of clinical epidemiology.9.Grasp the principles of diagnosis and first aid for emergency cases.10.Get acquainted with the basic laws for occurrence, development and spread of infectious diseases and grasp the principles for prevention and treatment of common infectious diseases.11.Understand the basic characteristics of traditional Chinese medicine, establish the integrated conception and understand the dialectical theory of Chinese medicine.技能目标1．具有全面、系统、正确地采集护理病史、规范书写护理病历和观察病情变化的能力。