邹庄镇刘沟小学创建现代化验收解说词1
现代化学校验收迎验解说词
睢宁县李集镇轴山小学迎接徐州市教育代化评估检查解说词路线设计：学校大门口→门内橱窗（校训、三风、校务公开展示牌、特色建设肖形印）→北楼二楼各室（科学探究室→美术室→德育室→实验室→仪器室→图书室→阅览室→心语室→音乐舞蹈室→微机室）→北楼一楼（卫生室→乒乓球活动室→体育器材室→劳技室→篆刻室→校长室）→南排教室（校园文化→展板→教室→档案室）第一站：学校大门口尊敬的各位专家领导，大家好！欢迎你们到李集镇轴山小学检查指导工作，请允许我代表我校全体师生对各位的到来表示热烈欢迎。
各位专家领导，轴山小学地处镇区复兴路南端、张刘和轴山两个自然村交界的路口，老校址在轴山村内，始建于1949年，是一所农村小学，2003年重建后迁入。
这里四周都是农田，交通便利，校园环境比较优美，站在校门口，整个校园一览无余。
校园占地面积13500平方米，生47.5，建筑面积2280平方米，生均8.1，绿化面积1860平方米，生均6.5，学生活动面积3000，生均10.6平方米。
校园不大，但它小巧玲珑，干净卫生，给人一种清爽舒适的感觉。
眼前满园生机勃勃的春色今天好像变得格外的精神，和我一起在等待着各位领导的到来。
现在首先展现在我们眼前的是我校的校训与三风和校务公开展示栏。
我校校务公开，定期更换展示内空，向师生传达上级的文件精神。
学校房子不多，靠南边的一排平房是2012年改建的校安工程。
顺着这条水泥路和绿色的冬青向东望去，是省级标准的李集镇第三幼儿园。
靠北边的教学楼，是我校的功能室，保证了正常的教学需要。
第二站：北楼二楼各功能室各位专家领导，现在请检查我校各功能室的情况。
1.科学探究室专家领导，你现在进入的是我校科学探究室。
这里是科学的启蒙，创新的殿堂。
我校科学探究室，面积60平方米，其中包括8组实验操作台，可供48名学生同时活动。
科学探究室选配了光学，电学，磁学，力学等系列探究实验仪器，立足于学生长久发展，给少年儿童提供了一个动手、动脑、活跃创造思维的舞台，本着为科学实验教学服务，全面提高学生的科学综合素质为目的，培养学生热爱科学，探索科学，应用科学的思想意识，按照科学课程标准和教材要求，我校科学探究室承担了三至六年级学生的演示试验和分组实验工作。
2014邹庄镇刘沟小学简介
邹庄镇刘沟小学简介
刘沟小学始建于解放初期，坐落在苏鲁交界的邹庄镇境内。
学校办学历史悠久，文化底蕴丰厚，先后荣获“江苏省模范学校”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省陶行知研究会实验学校”、“全国艺术教育先进学校”、“江苏省绿色学校”、“徐州市十佳学校”、“徐州市和谐校园”、“江苏省留守子女家长学校”等殊荣。
被誉为“苏北教育的一颗璀璨的明珠”。
刘沟小学是一所村级小学，占地25300平方米，学生618人，生均面积40.9平方米，校舍面积3230平方米，生均5.2平方米。
活动场地面积5600平方米，生均9.1平方米。
现有教职工35人，其中专职教师32人，工勤3人。
其中大专以上学历占77%，50%的教师为骨干教师，曾获得到省市县级各类荣誉称号。
学校确立了“以人为本，以学生的发展为本”的办学理念，秉承“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育思想，全面实施素质教育，教学质量移居本地之首，形成了“校园文化、学陶师陶、教育科研、艺术教育”四大特色。
《校园文化与育人研究》、《校园文化与德育生活实践研究》等六项国家、省、市级课题，在本地较好地发挥了示范作用。
学校多次为省、市、县教育工作现场会提供现场。
艺术团的舞蹈、器乐、书画等多次在国家、省、市级大赛中获奖，十多幅国画在《中国教育报》、《读写周报》上发表，《上学乐》等五幅画被省、市艺术展馆收
藏。
《中国教育报》、《新华日报》、《江苏教育》、《徐州日报》、邳州电视台等多家新闻媒体予以报道。
小陈小学均衡发展验收解说词
小陈小学均衡发展迎检现场解说词（门口大道）尊敬的各位领导：大家好!欢迎莅临小陈小学，检查指导工作!我是今天的解说员马瑛，非常高兴能有机会陪同各位领导检查我校的义务教育均衡发展创建工作，请允许我代表我校全体师生对各位的莅临表示最热烈的欢迎！希望我的介绍能让各位比较全面的了解我校的发展现状，同时也请各位领导多提宝贵意见。
我校是一所农村小学。
学校创办于1968年，经过多年的发展，现校园占地总面积5469.7㎡，生均66.7㎡，建筑面积708㎡，生均8.63㎡，学校共设立9个功能室包括活动室、音乐室、科学实验室、美术室、计算机室、图书室、体育器材室、保健室、心理咨询室，设备设施逐渐完善。
共有6个教学班，学生82人，最大班额19人，教职工9 人。
近年来，学校坚持“让智慧充盈指尖，让课堂涌动灵性”的办学宗旨；以“传承民俗，舞动指尖”为办学特色，采取独具特色的教育管理，坚持“面向全体，发展个性，实践创新，培养能力，为学生终身发展奠基”的工作思路，以中国传统文化教育为主要办学特色，坚持走素质教育之路，学生在各方面都得到全面发展与提高。
（介绍幼儿园文化墙）为了让学校的每一面墙壁会说话，让学校的每一面墙壁能育人，文化墙的设计紧紧围绕学校办学特色，设计丰富多彩的图案。
，幼儿园以“放飞希望，快乐成长”为办学理念，以“儿童之家”为办园宗旨，校园的文化墙的设计是为了给学生营造一个健康向上的环境。
设计理念遵循的是让幼儿了解世间万物，有一个美好的未来，做到爱祖国、爱自己的家园，健健康康上学，安安全全归家。
墙画的顺序由西往东依次是宇宙、太阳、“春夏秋冬”四季、爱自己的家园、海底世界、爱祖国、安全教育。
教室外围以卡通画构思，正应儿童心理，让幼儿快快乐乐成长，安安心心学习。
（介绍学生活动室）欢迎大家走进我校活动室。
孩子们选择生活中各种物质材料（如石子、五谷、布条、纽扣等），通过组合、拼贴、构思设计，创作成我们眼前看到的作品。
孩子们的粘贴画作品充满变化和趣味性，能够最大限度发挥孩子自由想象的空间、活跃他们的形象思维能力，而且锻炼了孩子们的动手能力，培养儿童的创造能力和创新意识。
【VIP专享】635307496936162000实验小学迎接国家均衡验收路线及解说词
校长迎接国家义务教育基本均衡县验收路线及解说词实验小学诗意校园·幸福童年一、路线：1.学校大门流水文化墙（办学理念）→2.百米诗廊（诗教特色）→3.三（1）班（班级文化）→4.篮球俱乐部（篮球特色）→5.专用教室：舞蹈教室（舞蹈社团活动）、音乐教室1（音乐社团活动）、音乐教室2（音乐课）、微机教室（办学现代化）、美术教室1（书法）→6.操场（阳光体育：篮球操、武术操、太极拳）→7.图书馆（书香校园）→8.北三楼（走廊文化、队室、监控室、书画展室）→9.星星树诗社→10.校史馆→11.行政会议室（学校宣传片、宣传册、档案资料等）二、解说词：守望诗意童年·追寻理想教育1.学校大门流水文化墙（办学理念）热烈欢迎各位领导、各位专家莅临我校检查指导工作！我们丰县实验小学座落在风光旖旎的凤鸣湖畔，已有近百年的教育积淀。
学校建于1915年，2015年将是学校的百年华诞。
我们学校是1982年首批被命名的江苏省实验小学，学校现有218名教职工，92个教学班，在校学生4350人。
“立人之本，诗意栖居”是我们的办学宗旨，“博、雅”是我们从办学理念中提取的育人目标。
丰茂的花草、叮咚的流水，诗意的校园，为孩子们幸福的童年营造了良好的环境氛围。
“读书致远，厚德至善”是我们的校训，以读书涵养情怀，以厚德健全人格。
请大家看东楼墙体字“给学生最诗意的童年，给人生最坚实的起步。
”这是我们的办学理念，让学生享受童年的多彩与快乐，为学生一生的发展奠定坚实的基础。
西墙上是我们学校的三风。
西楼文博楼，取意博闻强志，文承华夏经纬，博我以文,约我以礼；主楼德馨楼去年刚刚投入使用，德馨，明德惟馨，厚德以载；东楼童真楼，童真，是生命原始的真，心性本质的真，童真的力量是巨大的，通过现代童诗教育，呵护童心，启迪智慧，激活儿童的创造力。
请各位领导跟我一起欣赏我们的童诗长廊。
2.百米诗廊（诗教特色）读诗的孩子有灵性。
为培养阅读兴趣，丰厚文学底蕴，提高人文素养，经过近10年的实践研究，形成了我们的“童诗教育”办学特色。
诵经典美文-读万卷诗书-成祖国栋梁
诵经典美文-读万卷诗书-成祖国栋梁邳州市小学“提质增色”观摩活动经验交流材料诵经典美文读万卷诗书成祖国栋梁邹庄镇中心小学二○一○年十一月二十五日诵经典美文读万卷诗书成祖国栋梁---邹庄镇中心小学办学特色汇报材料尊敬的各位领导、专家、同仁：大家好！教育金秋、乍寒还暖时节，各位莅临我校指导学校特色建设工作，我们无上的荣幸，我谨代表邹庄镇中心小学全体师生对各位的出席表示热烈的欢迎和由衷的感谢。
早在十年前，我镇刘沟小学便依据“培育有特长的学生，培养有特技的教师，兴办有特色的学校”的三特办学思想，把一所乡村小学办成了名扬省内外的省级模范学校。
2003年，胡校长调到中心小学后，进一步贯彻“三特”思想，结合学校实际，紧紧围绕提升办学质量这一终极目标，本着“学生乐意，家长接受，教师能为”这一指导思想，提出了打造诗文诵读特色的办学思路。
古人云：不学诗，无以言。
七年来，邹小人在上级主管领导的关心支持下，以学陶师陶为载体，以诵读经典古诗文为抓手，不断提升办学品位，磨砺办学特色。
“七年磨一剑”，七年探索，七年成长，七年追求。
七年来，我校积极挖掘古典诗文的育人内涵，促进学生与圣贤为友，与大师对话，与经典同行，逐渐形成了“诵中华美文，做少年君子”的办学特色。
多年来，我校先后获得“邳州市教育系统先进单位，邳州市先进单位，徐州市德育工作先进校，徐州市绿色学校，徐州市模范学校，中华经典诗文诵读实验基地（徐州市教育局授），江苏省陶行知实验学校，江苏省语言文字规范化示范校等系列荣誉称号。
现将我校特色学校建设工作总结如下，敬请指正。
一、外重熏陶——构建有诗意的校园文化诗意的校园是美丽的，美丽的校园才有诗意。
本着“弘扬传统文化，构建诗意校园“的思路，我校着力重构了六大文化景点：彰显诗词雄浑的百米竹简雕刻；透视着敦厚文明的诗（词）人雕像塑像；四大发明、四大名著、四大教育家、融合中华八大传统节日的系列文化墙；点缀于甬道两侧的古典文学成就及诗人小故事的文化牌；悬挂于班级内外的50位诗（词）人介绍，50首经典古诗词；书写古典精髓的百米画卷……置身校园，就像走进诗的海洋，词的天地。
邳州市邹庄镇刘沟小学小楼教学点工作情况汇报
邳州市邹庄镇刘沟小学小楼教学点工作情况汇报近来学校改建，搬入新教学楼。
学校整体情况是管理规范，卫生整洁，安全到位。
现在将近来所做工作总结如下：一、响应省教育厅学校不存在D级危房精神，我校在11月14日对学校存在的D级危房进行拆除。
拆除工作进行三天，本着校园整洁的想法，四拆除方将拆房产生的垃圾全部清理出校园，给学生扩大了活动空间。
二、学校外墙美化。
学校外墙多年未粉刷，存在的情况是广告满墙。
我校在些情况下请工人将外墙粉刷一新，并在外墙上写好有关教育的标语。
三、学校内墙的美化。
危房拆除后，学校西边本来隐匿的墙体暴露在外的情况下，我校将内墙粉刷一新，下一步就是将内墙打造文化氛围浓厚的宣传载体。
四、学校空地较多，在工作之余我校老师亲自动手开辟一处小园，建成学生学农基地，种植小菜，不仅美化了校园，也给学生的课余生活带来乐趣。
五、由于学校师资力量薄弱，我校对学校的幼儿班的课程进行分片打造，课程、活动、安全责任分到各任课教师，不仅让幼儿班的孩子的学习兴趣浓厚，也给幼儿家长对学校孩子的教育越来越有信心，对下学期的幼儿招生带来益处。
六、改造学校科室。
由于学校实验器材的欠缺，我校就将实验室进行改造，安装了电子白板，对于学生的教学和“学讲计划”的推行带来意想不到的成效。
学校没有图书，就暂将图书室改造成活动室，学校师生就有了活动的去处，改变了学校师生的精神风貌。
七、落实“学讲计划”。
我校成立“学讲计划”推行领导小组，由校长和教导主任带领全体教师进入学习有关“学讲计划”精神，打造优质课。
我校的张向好老师就是在这次活动中脱颖而出，下一步参加邳州市的优质课评选。
近来虽然做了一些工作，但由于资金较紧张，对于学校的美化和硬化还需要改进。
下一步的打算是：一、学校的校风、教风口号已经损坏，最近将重新设计图片和版面。
二、学校的宣传橱窗在危房拆除工作中消除，最近将重新设计安装橱窗。
三、学校的用电一直是建楼时的电路，下一步将改线路，使用学校原有线路，减少带来的一系列社会问题。
教育现代化创建迎查现场解说词
教育现代化创建迎查现场解说词尊敬的各位领导，大家好！您现在来到的是灌云县圩丰中学。
这位是我校王海军校长。
我是引导员关颖。
首先，我代表本校全体师生对各位领导的光临表示热烈欢迎和忠心的感谢。
各位领导，步入校园。
请观赏我校的校园布局和绿化景点。
我们的学校占地面积平方米，生均平方米。
校园规划布局科学合理，教学楼整洁大方。
学校现有教职工人，学科带头人和优秀教师人。
现有教学班18个，在校学生人。
我们现在走的大路宽阔平整，,两边是修砌整齐的.经精心构思的绿化带，给人一种清新平和向上的校园情怀。
优美的教学环境陶冶了学生的情操，对学生的审美观念能够起到潜移默化的作用，使学生在良好的环境中健康成长。
各位专家请看我们学校打造的文化墙，图文并茂、栩栩如生，感人肺腑，是教人求真，催人奋进的人生驿站。
走到楼前，迎面看到的是我校的校训：“”十二个红色大字。
我校始终秉承“团结、友善、坚韧、进取”的校风；“敬业、精业、务实、求实”的教风；“勤奋、守纪、尊师、上进”的学风。
坚持“一切为学生的全面而具个性发展服务”的办学理念，做到学校常规管理精细化。
牢记宗旨，不辱使命，办人民满意的学校。
以前来过我们学校的领导可以看出，圩丰中学在王校长短短两年时间的领导管理与上级领导的关怀指导下,全体教师团结奋进，开拓创新，励精图治，顽强打拼，校容校貌已经发生了巨大变化。
各位专家：我们圩丰中学地处灌云最东线，紧邻大海，独特的位置造就我们独特的风格，我们现在看到的是我们极具地方文化特色的海盐文化展室。
在现代科技的推动下，以海盐文化为核心的中国海盐历史文化风貌，在传统与现代之间诠释着盐文化的内涵。
下面有请刘华老师给大家作详细讲解这里是视频会议室：接下来我们参观的是计算机教室。
这是我们学生微机室。
微机室平方米，装有高配置的计算机台。
并与Internet网链结，同学们在这里学习计算机操作技术，可以通过点击鼠标，领略网络世界的精彩，获取现代科技信息。
各位领导请到手工制作室检查指导。
“双基”迎国检小学学校解说词
“双基”迎国检小学学校解说词在奥运会即将召开的脚步声中，我校全体师生在热切的期待中，迎来了视察工作的领导同志们，我们仅以无比的喜悦，向你们表示热烈欢迎。
**小学，坐落于********的一所完小，学校始建于****年，先后进行了三次翻建。
占地面积****平方米，建筑面积****平方米。
现有教师12人，教学班6个，学前班2个，全校共有学生194名。
我们的校园，虽然面积小。
但别具特色、布局合理，走进我们的校园，您会看到精美的壁画，旗台设在壁画前面，每周的升旗仪式和学校的大型活动都在这里举行。
我校的绿化美化，也达到了标准。
一年四季绿树成荫，春天校园里红色和白色的槐花竟相开放，班班门前有都有垂柳，每当夏天天气炎热时学生可以在树下嬉戏，我校还把校园分设成教学区和活动区，使学生有一个安静、优美的学习环境。
XX年以来，****紧随上级正确领导，以完善促巩固，提高为动因，扎扎实实抓教学，以管理规范性、制度引导型、教育科研型、办学现代型的崭新姿态，不断努力，力争在教育教学各方面都迈上新台阶。
为了突出风貌，反映精神，体现文化，营造积极向上的育人环境，今年在上级部门的大力支持下，调拨资金20余万元，对我校进行了维修，实施了美化、绿化、硬化、净化工程，现在我校布局科学，形成了人文特色浓郁的新环境。
学校以优化育人环境，打造精品教育为主旨。
我们的校训是“以高尚的师德感染学生，以崇高的典范激励学生，以优良的校风影响学生，以现代的观念武装学生。
以严格的要求规范学生，以优美的环境陶冶学生，以扎实的课程发展学生，以丰富的活动提高自己”。
使良好的校风、学风、教风，在校园蔚然成风。
我校本着以素质体现学校全能特色，以发展教学为基础，让每一位教师站在适应未来的角度提高自身素质，在全员学历达标中，专任教师大专学历已达到50%。
教研体现了成果特色，创新教育是未来需要的现实必须，学校把教研教改作为提高教学质量的突破，坚定地迈出了教研兴校、教改求效的步伐。
学校迎接义务教育均衡发展验收解说词
学校迎接义务教育均衡发展验收解说词尊敬的评委、各位领导、教师代表、家长代表、同学们：大家上午好！我是学校的代表，今天我非常荣幸地为大家介绍我们学校迎接义务教育均衡发展验收的情况。
一、学校概况1·学校基本情况1·1 学校名称、办学性质、所属教育行政区划1·2 学校办学理念和办学特色1·3 学校建筑面积和教育场所配套设施2·招生情况和学生信息管理2·1 学校招生政策和招生人数2·2 学生信息管理系统3·教育教学工作3·1 教师队伍3·2 课程设置和教育教学改革成果3·3 教育教学质量评价和监控体系4·学生管理和智能化管理4·1 学生日常管理模式和制度建设4·2 智能化管理系统的应用情况二、义务教育均衡发展情况1·推进义务教育均衡发展的重要意义2·学校在义务教育均衡发展方面的措施2·1 加强学校间资源调配2·2 提供优质均衡教育资源2·3 积极推动校际合作与交流三、先进经验和典型案例分享1·学校的先进经验总结1·1 学校办学特色和经验特点1·2 学校优秀教师的培养与选拔1·3 社会资源的有效整合2·典型案例分享2·1 学生在学校的成长经历和成绩提升情况2·2 学校在推动校际合作与交流方面的典型案例四、挑战与展望1·存在的问题和挑战1·1 人才培养的难题1·2 教育资源均衡分配的问题1·3 校际合作的瓶颈2·展望未来发展2·1 学校的发展目标和规划2·2 学校希望得到的支持和合作附件：1·学校资料汇总表2·教学质量评价报告3·学生发展档案【法律名词及注释】1·义务教育：指由国家提供并培养全体公民获得家庭、社会和国家必要的基本知识、基本技能和基本能力的教育，是基本教育的一部分。
学校迎接义务教育均衡发展验收解说词
学校迎接义务教育均衡发展验收解说词尊敬的领导、尊敬的专家、各位评委：大家好！我是学校的代表，今天非常荣幸能够向大家汇报我校迎接义务教育均衡发展验收情况。
我将从以下几个方面进行详细介绍：一、学校背景与概况⒈学校基本情况⑴学校名称⑵学校办学层级⑶学校办学性质⑷学校发展历程⒉校园环境⑴校园面积⑵校舍设施⑶绿化覆盖率⒊师资力量⑴教师人数及结构⑵教师素质与培训⒋学生情况⑴学生人数及结构⑵学生特点与需求二、义务教育均衡发展工作情况⒈资源配置⑴教育资源分配原则⑵资源配置措施⑶资源利用情况⒉学校规划⑴教学计划及教学内容安排⑵新课程改革实施情况⑶特殊教育与教育平衡⒊关注重点群体⑴贫困家庭学生关爱与教育⑵农村学生接受义务教育情况⑶少数民族学生教育情况⒋教育教学质量⑴教师教学质量评估⑵学生学业水平及成绩提升情况⑶学校教学资源评估与改进三、工作实施情况及效果⒈实施过程⑴进行学校内部评估⑵制定改进方案与计划⑶开展教师培训与发展⑷加强与家长沟通与合作⒉效果与评价⑴学校整体发展情况⑵师生关系及环境改善⑶学生综合素质提升情况⑷家长满意度调查结果四、面临的问题与改进方向⒈存在的问题⑴教育资源不均衡分配⑵教师队伍建设不完善⑶学校管理不规范⒉改进方向⑴加大教育资源分配力度⑵加强教师培训与发展⑶完善学校管理制度附件：（可以附上学校相关文件、研究报告等相关材料）法律名词及注释：⒈义务教育：指国家实施的为未成年人提供的基本教育，包括小学教育和初中教育。
⒉教学计划：指教师或学校根据教学大纲，针对具体学生的学情和个性需求，制定的教学内容、教学方法、教学目标的安排方案。
⒊新课程改革：指对原有课程的内涵、形式、评价方式等进行革新与改进的行为。
⒋特殊教育：针对具有特殊需要学生的学习、生活和职业发展展开的教育活动。
⒌教育平衡：指努力解决教育发展中存在的不平衡现象，包括城乡教育资源不均衡、人才培养不平衡等。
这就是我们学校迎接义务教育均衡发展验收的情况，谢谢大家！。
--小学创建义务教育现代化学校汇报材料(Word最新版)
**小学创建义务教育现代化学校汇报材料通过整理的**小学创建义务教育现代化学校汇报材料相关文档，希望对大家有所帮助，谢谢观看！立足发展，夯实过程，创建特色谋升位——**小学创建义务教育现代化学校汇报材料各位领导：上午好！首先我代表**小学全体师生对各位领导莅临我校指导工作表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。
**小学是一所服务于**村、凌龙村、前刘村、龙河村四个自然村的农村小学，始建于1950年。
占地面积9830.25平方米，生均32.77平方米，建筑面积3177平方米，生均10.59平方米。
现有教学班8个，在校学生300人，在职教职工20人，骨干教师5人。
学校坚持“不求人人成才，但求人人发展”的办学理念，遵循“面向全体学生，以养成教育为主线，全面推进素质教育，培养明礼、求知、自立、朴实的社会主义一代新人”的育人目标，努力追求把学校建设成校园美、校风好、设备优、队伍强、质量高、声誉好的农村完小。
让**小学成为教师专业发展的家园、学生全面发展的乐园是我们不懈的追求。
现将**小学的情况向各位领导、专家作个简要汇报:一、抢抓机遇，大力改善办学条件。
1、我们以创建工作为契机，进一步加大了学校建设投入力度，学校办学条件得以明显改善。
学校于2021年投资余50万新建八口标准教室，投入近4.5万配备新课桌凳150套。
2021年10月，2口教室全部配置多媒体教学设施，改善了教学条件，提升教师的教学水平。
2021年4月，通过积极争取，投资15万元搞校园绿化美化工程。
篮球场2片，排球场1片，乒乓球（台）场3块。
2．优化配置教育设施。
目前学校建有微机室、图书室、阅览室、仪器室、实验室、音乐教室室、美术活动室、舞蹈房、体育器材室、劳技室、科学探究室室等10余口专用教室。
拥有教师电脑20台，学生电脑30台，接入10兆光纤宽带，建成独立网站。
按省颁一类标准增添了音乐、美术、劳技的设备和体育、科学实验器材，基本满足教学的需要。
3．美化校园育人环境。
创强迎验解说词
“创强”迎验解说词尊敬的各位领导、各位专家：你们好！欢迎你们光临东南镇高庙小学检查指导工作！我是解说员王伟刚，很荣幸代表学校就我校的“创强”工作向各位领导、专家做以介绍。
【校门口】我校是一所农村六年制完全小学，始建于1978年，学校占地面积3900平方米，建筑面积850平方米，绿化面积400平方米。
学校生源覆盖高庙村6个村民小组。
学校现有6个教学班，在校学生138人(其中女生61人，男生77人；留守儿童44人；建档立卡贫困学生1人)。
学校现有在职教师9人（其中女教师3人，男教师6人；本科2人，专科6人；一级教师3人，二级教师5人，三级教师1人）。
近年来，在各级领导的关心支持下，在全体教职员工的不懈奋斗下，我校先后获得“平安校园”，“文明校园”等多种荣誉称号，教学质量在2016学年度荣获我镇第三名，同时2016学年度被县委县政府评为“无烟校园”。
【操场】我校现为土操场，根据陇县人民政府（2010）14号文件精神，网点布局调整。
我校将撤并到张家庄小学，如果进行投资，将造成资金浪费。
这是我校校徽，以圆形为载体，由红、白、蓝三原色为基调，主体部分用高庙两字的首写字母，呈现出一幅阳光普照下，禾苗茁壮成长的蓬勃景象。
我校以“立德树人、特色办学、发扬个性”的办学理念，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人和激励人；坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人和发展人。
通过德育教育和以人为本，办出我校的特色，一个学校有了特色，每个学生将会发扬出自己的个性。
我们以形式多样的德育活动，贯穿于学生教育，让每一个学生都要学会生活、学会学习、学会做人、学会健体、学会审美、学会创造。
这才能实现我校的育人目标。
【教室】为了更好的实现我校的办学理念和育人目标，我校开设了十个社团活动，让学校有特色和亮点，让每个学生有特长。
例如，灯笼、手工制作。
灯笼是一种古老的中国传统工艺品。
起源于2000多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。
小学教育现代化验收信息报道稿
小学教育现代化验收信息报道稿
11月18日上午，市教育现代化检查小组一行7人，来到观音寺镇唐庄小学验收学校的教育现代化工作。
首先，检查组人员实地查看了学校的现代化学校的档案材料和其它软件管理状况，巡视了学校的课间操和课外活动，接着，检查人员分组听取了该校唐会霞老师的语文课、周利歌老师的数学课和史海霞老师的科学课。
最后校长贾建军从“学校办学理念、硬件建设、队伍建设、学校管理、质量效果”等几个方面汇报了该校的工作情况，
反馈总结时，检查组领导对该校的教育理念、办学条件、教育与教学工作予以充分肯定和高度评价，并希望该校今后更加有效地利用现有资源，在现代化进程上迈出更大的步伐。
中心小学迎接教育现代化验收解说词
中心小学迎接教育现代化验收解说词中心小学迎接教育现代化验收解说词提要：首先我代表z中心小学的全体师生对各位的莅临指导表示衷心的感谢和热烈的欢迎！下面请允许我为大家作介绍和谐校园示范窗口学校、全国新教育实验学校，在社会享有一定的声誉更多精品自财务中心小学迎接教育现代化验收解说词各位领导、专家：大家好！首先我代表z中心小学的全体师生对各位的莅临指导表示衷心的感谢和热烈的欢迎！下面请允许我为大家作介绍。
我校创办于上世纪50年代，经过几代冯小人不懈的努力，学校得到了长足的发展，曾被列为县级农村重点学校、和谐校园示范窗口学校、全国新教育实验学校，在社会享有一定的声誉。
我校占地面积17200平方米，建筑面积6410多平方米。
现有24个教学班，1200多名学生，78名教职员工。
71名专任教师中具有中学高级职称3人，中级职称44人，大专以上学历61人，省、市骨干教师6人。
学校附属幼儿园9个班，26名教师，300多名幼儿。
我们冯小的发展，与学校数十年积淀而成的深刻的教育思想和丰厚的文化底蕴是分不开的，更是当代冯小人秉承传统、兢兢业业、执着追求的结果。
学校领导班子精诚团结、开拓进取，践行科学发展观，落实“五严”要求，规范办学行为，以“学生成才、教师成长、学校发展、家长满意”为办学宗旨，秉承“以人为本，以德立校，以研兴教”的办学理念，脚踏实地，逐步建立起全方位育人体制，促进学生生动、活泼、主动发展。
工欲善其事，必先利其器。
近年来，区政府把教育放在优先发展的位置，加大对我校的投入。
学校硬件建设上了新台阶，达到教育现代化指标要求。
功能教室齐全，教学设施到位，并广泛运用于教育教学之中。
学校建成了校园网络、广播、安全监控系统。
学校所有室均配有计算机，师生网上办公、学习。
图书室藏书达万余万册。
创建教育现代化以来，我校走内涵发展之路，积极实施精致化科学管理，努力打造文明、法治、平安、和谐、书香、绿色校园。
漫步校园，书香之气扑面而来。
小学简介学校解说词
小学简介学校解说词(共5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--简介小学位于刁镇东北部，与相邻，占地面积7635平方米，生均占有面积为平方米。
已有53年的历史，1998年迁到新址，2010年在上级的关怀下，投资380余万元新建了教学楼及附属设施，我校现有教学班6个，学生219人，教师14人。
如今，走进小学，就像走入一幅色彩斑斓的画卷。
首先映入眼帘的是四个“学生活动展示板面”。
“公示栏”中展示了刘管小学举行的丰富多彩的活动，“暑假征文比赛”、“广播操比赛”、“手抄报比赛”等等丰富学生的课外生活，促进学生全面发展。
“光荣榜”上面各个年级学习标兵，进步之星，美德少年使孩子们你追我赶，快乐学习。
而师生大练基本功则提高了教师和学生的综合素质，师生在学习中不断进步，提升自我。
学校还建有1个篮球场、1个排球场、室外乒乓球台4付，运动设施的配备完全符合《标准》的建设要求。
两个大的板块则体现了学校充分贯彻上级教育教学思想。
一一二三工作思路和五个坚持全面体现了“让更多的孩子接受更好的教育”以及“做人民满意教师，教人民满意学生，办人民满意教育”的办学宗旨。
而这一宗旨也渗透在我们的功能室以及教室的方方面面。
科学教室设备齐全，教师管理到位，整洁的环境以及教师细心地指导让农村的孩子也能感受到科技带来的无限乐趣。
仪器室使用面积40平方米，配备了科学教学所需要的各种设备。
大到体重秤，小到温度计共计260种2386件，总价值两万五千多元，完全能够满足孩子们的学习需求。
教室里，每个教学班都是多媒体教室，精彩的动漫设计以及教师热情洋溢的讲课都深深地吸引着学生的注意力；同时各个年级充分利用教室外面的墙壁，发挥集体力量，学生自己的绘画，作品展示等等让教室内外一样精彩。
这些都是学生在老师的帮助下自己动手完成的，既锻炼了学生的动手能力同时也美化了我们的教室，给学生创造了更好的学习和成长环境。
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邹庄镇刘沟小学学校现代化建设验收解说词
各位领导：
你们好，欢迎莅临刘沟小学检查指导工作! 我们学校坐落苏交界，学校占地25300平方米，其中建筑面积3230平方米，现有教学班14个，在校学生618人，教职工35名，其中专任教师32名，大学专科以上学历教师17人，本科学历10人，小学高级教师18人，教师学历达标率100%，其中专科以上学历教师占教师数77%。
学校始建于解放前，秉承办人民满意教育的宗旨，学校积极探索特色发展的道路。
在上级领导的关心支持下，从学校特色教育为抓手，形成了手工、美术、剪纸等促进学生身心发展的办学特色。
我校先后被评为“江苏省模范小学”、“江苏省绿色学校”、“徐州市十佳校园”、“徐州市和谐校园”等多个称号，被喻为苏北教育的“一颗璀璨的明珠”。
请各位领导侧目校门，这仿古门楼建于上世纪90年代，她的经历正是我校走向辉煌的见证。
请领导移步校园，大家请看进门就是我校的建设规划图，我们脚下的这条甬道，两侧栽植银杏，银杏树象征健康长寿、幸福吉祥，同时也代表着长青的生命力，寓意彰显我校文化之源远流长。
在我左边是运动场，我们学校的这个运动场面积5650 平方米，正在规划建成一个标准的200M跑道。
在这里有足球场一个，篮球场两个，是学校的主要活动场地。
古时把节气称“气”，每月有两个气：前一个气叫“节气”，后一个气叫“中气”。
现在大家请看我校的《二十四节气图》，二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，它能反映季节的变化，指导
农事活动，影响着千家万户的衣食住行。
由于2000年来，我国的主要政治活动中心多集中在黄河流域，二十四节气也就是以这一带的气候、物候为依据建立起来的。
由于我国幅员辽阔，地形多变，故二十四节气对于很多地区来讲只是一种参考。
樱花代表热烈、纯洁、高尚，大家请看我校的樱花大道，每年三月，这条通道就成了花的海洋，满目粉红，赏心悦目。
前面就是我们的教学区，前年在徐州妇联牵头下，我校成立少年宫，这里就成了村里孩子们假日活动的好去处。
这间是我校的电子备课室。
我校教师进行电子备课、课件制作和查阅资料的工作场所。
学校电子备课室每周一到周四集中开放，每周一为语文老师备课，周二为数学教师备课，周三为英语老师，周四为技能科老师备课。
广大教师利用这个场所，采集更多更好的教育教学信息提高自身业务素质，电子备课室的成立为我校教师的教育教学能力的提升，稳步提高学校教育教学质量奠定了基础。
请各位领导上三楼。
这是我校的美术室，在上级教育主管部门和校领导的大力支持下组建而成的，我校先后配置了各种所需的美术器材设备和画具。
这里是展示我校师生美术才华的天地，是学校美术兴趣小组活动的主场地，在这里，我们培养了一批爱好绘画的小天使。
美术室是我校实施美术课程和开展美术兴趣小组活动的场所。
这同时也是我校的手工室，为社会培养“留得住、用得上、能动手、懂技能”的应用型人才。
我校成立手工制作室。
自建立起至今，已投入一系列基础设施——其中美工桌12张、美工凳60个。
同时在此基础上2012
年欲投入手工、手绘、工艺美术等设备，以锻炼学生的绘画和手工制作基本功、扎实学生的美术基础功底。
前面是电脑室，主要用于学生信息技术课的学习操作。
现有计算机100台，其中学生用机80台，每百名学生11台，教师用机16 台，师机比达2：1。
我们的计算机均与宽带网相连，目前初步的课程设置是自三年级以上每个班级每周有一节微机课。
我们争取经过学习，让学生能掌握基本的电脑操作知识，并能在教师的指导下有目的地浏览网页，学习更多知识，让农村的孩子也能享受城市孩子一样的教育资源。
最西为音乐教室，配备音乐器材齐备，满足我校所有班级音乐教学的需要。
各位领导大家所处这座主教学楼建于2004年，三层共有15口教室，为主要教学用房。
前面2口教室为多媒体教室，每口教室都设有多媒体教学平台，所有学科都可以实现多媒体教学。
前面是我校东教学楼，在这里是我校低年级的教学和辅助用房区。
这两口是我校的阅览室和藏书室，我校图书室设施齐全，环境整洁美观，室内通风采光良好，宣传版面优雅大方，是师生们读书阅览、汲取人类精神财富的乐园。
本图书室包括阅览室和藏书室，共有面积108平方米。
图书室共有藏书16800册，在校学生618人，达到人均27.2册。
为了我校长足发展，在校领导的努力和上级领导的支持下，今年初我校图书室改建，便于全校师生就地借阅，本室种类齐全，内容丰富，各类报刊杂志20多种，是师生们精神食粮的源地。
二楼是学生微机室和电子白板教室，右手是实验室学校为仪器室和实验室，
我校购置了科学实验教学所需的常用仪器，包括支架、电源、测量、模型、标本、玻璃仪器、药品、工具、温度计、寒暑表、力、机械类专用仪器等，所有仪器全部按照规定要求存放。
我校实验操作等实践活动的开展正是从小培养孩子们操作能力的重要途径之一。
科学的每月一次大活动，平时的课堂教学中我们都充分的利用教学仪器，使学生通过活动，逐步养成手脑并用的习惯。
因为动脑时可以不动手，而动手时必须动脑。
动手操作能力的提高，更有助于创造性思维的开发。
而好奇、好动、好探究、充满幻想又是孩子们的天性，实验教学的开展正是迎合了学生的这一身心特征。
在实验过程中，孩子们的好奇心、好动性得到了充分的发挥，他们的奇思异想会象泉水一样喷涌出来，渴望知识，对未知事物的探索，达到了刨根深究的程度。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
”这是朱熹的《观书有感》。
朱熹用这两句诗来说明生活是写作的源头活水，用心观察才能发现源头活水，汲取源头活水，做一个生活的有心人。
反观我们的学校，学校已经不仅仅是学生学习知识和本领、获得成长的地方。
以些为鉴，我校对学校的池塘进行了改造，就是现在的我右手的水塘，楼前就是我们学校的金水塘。
每到秋天，柳树，银杏的金黄色落叶随风飘落到水里，一片金黄，于我们给她称作金水塘。