【冀教版小学数学】图形的运动PPT(一)ppt优秀课件1

【冀教版小学数学】图形的运动PPT( 一）ppt 优秀课 件1
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下面哪些交通标志是轴对称图形，在下面的（ ） 里画“△”。
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对称，是一种美，是数学美在生活中的具体体现。只要你留心 观察，到处都能找到对称的足迹。
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这节课你有什么收获？
•把一个图形对折以后，两侧能完全重合，我们就
把这样的图形叫做
，那条折痕就叫做
。
•判断一个图形是对称的，关键能否找到一条直线， 沿这条直线对折，直线两旁是否能 。
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认识轴对称图形的基本特征，能判断出轴对称图形，能画出轴对称图形的对称轴。
教学准备： 图片、纸盒剪刀等；常规学习用品。 教法： “引导发现法”“讨论法”和“讲授法”相结合。 学法： 自主探究发现与合作交流 。
游乐场里都有哪些游乐项目？
滑梯 风筝 蜻蜓 ......
同学们，你们去过游乐 场吗？这些玩具大家都玩过 吗？那你对这个场景肯定不 陌生了，你能个大家介绍下 这个游乐场里有哪些好玩的 项目吗？
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4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
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1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
【冀教版小学数学】图形的运动P3 单元 图形的运动（一）
第 1 课时 轴对称图形
第 1 课时
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知识与技能：（１）初步认识轴对称图形的基本特征。 （２）使学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴。
过程与方法：通过学生动手操作等实践活动，培养学生的观察能力和想象能力。 情感态度和价值观：在学生的学习活动中，让学生学会欣赏数学里面的美。
以上这类图形有什么共同的特 征？
两边一样，中间 都有折痕。
图形的左边和右边对折起 来后，会发生什么情况呢？
像这样，对折后两边能够完全重合的图形 就是轴对称图形。那条折痕就叫做对称轴。
对称轴
对称轴
对称轴
对称轴
对称轴
正方形有四条对称轴
利用这种方法我们能 剪出很多漂亮的图形。
同学们能把你的作品展示给大家看一看吗？ 说一说，生活中哪些物体是轴对称图形？
巩固练习
说一说下面的图案， 哪些是轴对称的？
下面的图案分别是从哪张对折后 的纸上剪下来的？连一连，并画 出它们的对称轴。
【冀教版小学数学】图形的运动PPT( 一）ppt 优秀课 件1
判断下面图形哪些是轴对称图形，在下面的括号里 打“√”。
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2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
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3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
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5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。