2018大联大创新设计大赛
米兰设计周 中国高校设计学科师生优秀作品展
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第二条 活动宗旨
让世界了解中国艺术设计风范，使中国艺术设计融入世界前沿。以国内外“世界设计之都”城市为结点，构 建中外艺术设计及高等教育的“丝绸之路”，促进中外艺术设计美学的广泛交流与深度融合，从而促进院校国际 化办学水平，强化艺术与设计学科师生专业化素质。
参赛办法
参赛办法
一、个人提交作品参赛方式： 1.在校师生：在线注册→填写个人信息选择个人参赛→上传作品→在线缴费完成报名（命题类无需缴费） 2.设计师:在线注册→填写个人信息→上传作品→在线缴费完成报名（命题类无需缴费） 二.单位（院校）集中提交参赛方式： 院校负责老师注册→组委会审核资格→师生个人注册上传作品→院校审核作品→院校提交作品→统一缴交参 赛费完成报名。 院校负责老师在大赛官“院校注册”入口，录入相关信息后，下载院校负责老师申请表，打印、填写、签字 盖章、扫描再上传提交至“院校注册”系统，组委会审核通过后，即可获得院校管理权限。 备注：参赛费原则上由所在单位（院校）承担。参赛个人（单位）提交参赛作品并在大赛截止时间前缴纳参 赛费，即表示报名参赛成功，以免影响作品顺利评审。
米兰设计周 中国高校设计学科 师生优秀作品展
中国高等教育学会指导的设计比赛
01 大赛简介
03 大赛宗旨 05 大赛章程
目录
02 组织机构 04 大赛特点 06 参赛办法
基本信息
米兰设计周-中国高校设计学科师生优秀作品展，由中国高等教育学会指导，“米兰设计周-中国高校设计学 科师生优秀作品展”组织委员会主办，浙江工业大学、湖北工业大学承办，中国高等教育学会设计教育专业委员 会、中国教育国际交流协会AAP项目办公室协办，漫动者数字科技有限公司、杭州简学科技有限公司、文创智慧 科技有限公司支持。
2018 年第十二届全国大学生结构设计竞赛题目
附件12018 年第十二届全国大学生结构设计竞赛题目（结设竞函〔2018〕03 号）《承受多荷载工况的大跨度空间结构模型设计与制作》1．命题背景目前大跨度结构的建造和所采用的技术已成为衡量一个国家建筑水平的重要标志，许多宏伟而富有特色的大跨度建筑已成为当地的象征性标志和著名的人文景观。
本次题目，要求学生针对静载、随机选位荷载及移动荷载等多种荷载工况下的空间结构进行受力分析、模型制作及试验。
此三种荷载工况分别对应实际结构设计中的恒荷载、活荷载和变化方向的水平荷载(如风荷载或地震荷载)，并根据模型试验特点进行了一定简化。
选题具有重要的现实意义和工程针对性。
通过本次比赛，可考察学生的计算机建模能力、多荷载工况组合下的结构优化分析计算能力、复杂空间节点设计安装能力，检验大学生对土木工程结构知识的综合运用能力。
2．赛题概述竞赛赛题要求参赛队设计并制作一个大跨度空间屋盖结构模型，模型构件允许的布置范围为两个半球面之间的空间，如图1所示，内半球体半径为375mm，外半球体半径为550mm。
`R375R55R375R550(a) 平面图(b)剖面图(c)3d图图1 模型区域示意图(单位：mm)模型需在指定位置设置加载点，加载示意图如图2所示。
模型放置于加载台上，先在8个点上施加竖向荷载（加载点位置及编号规则详见4.1及4.3），具体做法是：采用挂钩从加载点上引垂直线，并通过转向滑轮装置将加载线引到加载台两侧，采用在挂盘上放置砝码的方式施加垂直荷载。
在8个点中的点1处施加变化方向的水平荷载，具体做法是：采用挂钩从加载点上引水平线，通过可调节高度的转向滑轮装置将加载线引至加载台一侧，并在挂盘上放置砝码用于施加水平荷载。
施加水平荷载的装置可绕通过点1的竖轴旋转，用于施加变化方向的水平荷载。
具体加载点位置及方式详见后续模型加载要求。
— 2 —图2 加载3d示意图(注：本图的模型仅为参考构型，只要满足题目要求的结构均为可行模型)3. 模型方案及制作要求3.1. 理论方案要求(1) 理论方案指模型的设计说明书和计算书。
2018年第45届世界技能大赛
2018年第45届世界技能大赛全国选拔赛云南赛区美发项目技术工作文件目录1技术描述 (2)1.1项目描述 (2)1.2能力要求 (2)1.3基本知识要求 (2)2裁判组与选手 (2)3竞赛项目 (3)3.1竞赛项目命题原则 (3)3.2竞赛项目内容 (3)3.2.1模块A (3)3.2.2模块B (4)3.2.3模块C (5)3.2.4模块D (6)3.3 评分注意事项 (7)3.3.1效果及印象 (7)3.3.2主观分评定标准 (7)3.3.3评分方式 (8)4命题方式 (8)5成绩评定 (8)6比赛材料 (8)7赛场要求 (9)7.1赛场面积要求 (9)7.2赛场基础设施要求 (9)8安全要求 (9)8.1选手安全防护 (9)8.2赛事安全防备 (9)9竞赛实施 (10)9.1竞赛流程 (10)9.2违规与判罚 (10)9.3赛场规则 (11)10开放现场要求 (11)10.1公众要求 (11)10.2赞助商和宣传要求 (12)11绿色环保 (12)1技术描述1.1项目描述美发指的是对头发的处理与护理，包括所有类型的修剪、染色、造型和发型设计，发型师通过专业的技术处理，尽力突出顾客美发相貌和个性。
美发项目包括女士美发与男士美发。
对现代发型师的要求是：具有丰富的专业知识；时尚、创意的设计思想，精湛的技术技巧，商业和艺术应用的能力。
1.2能力要求1.2.1熟练使用美发修剪工具，如：剪刀、削刀、电推剪、吹风机等1.2.2能遵循比赛发型要求，反映自己的设计1.2.3能遵守健康与安全规定，认真仔细调配和涂抹染膏1.2.4能根据项目要求，做出任何长度的头发上的艺术化或商业化的色彩1.2.5能熟练展示各种创造性染色技巧1.2.6能为头模和发片涂抹漂粉1.2.7能熟练地使用头发造型加热器1.2.8能按照项目要求做出发型效果1.2.9能在长发和短发中吹风造型1.2.10能在需要的地方添加发片，根据项目添加饰品1.2.11合理使用造型产品1.3基本知识要求1.3.1制定计划的知识1.3.2时间管理的知识1.3.3头发分析的知识1.3.4清洁消毒，确保职业健康与安全知识1.3.5头发的修剪知识1.3.6染色产品的使用知识1.3.7发型造型知识2裁判组与选手2.1裁判组由裁判长1名，裁判员若干名共同组成，在裁判长的带领下裁判组成员负责各项赛务工作，裁判将分组并循环。
华人创新大赛初评名单
第四届世界华人创新设计大赛（概念组）初评入围名单本次大赛得到了广大华人设计师、设计团体的大力支持，共征集有效作品4012件，经严格评审，共有400余份作品入围，入围比例为10:1。
初评入围的作品将进入复评环节。
现公布概念组初评入围名单：作者姓名作者单位作品名称指导教师董原序吉林动画学院食品探测器王鹏黄浩吉林动画学院家用螺丝刀设计安猛吉庆、吴佳玥吉林动画学院铁路卫士 Railway Safeguard 王鹏、安猛吉庆、吴佳玥吉林动画学院新听觉 New Audition 王鹏、安猛吉庆、吴佳玥吉林动画学院叶·结王鹏、安猛吉庆、吴佳玥吉林动画学院一汤匙 One spoon 王鹏、安猛徐晓贇刘树福、郑建崎吉林动画学院计时菜锅（Timing of dish pan）郝风富杨帅吉林动画学院双边耳机MP3播放器王鹏张鹤然吉林动画学院未来单人交通工具杨忠白梁利满、刘浩然、吉庆、吴佳玥吉林动画学院"老人与海"—老年人助行购物车设计安猛梁利满、刘浩然、刘志龙、苏靖森吉林动画学院音乐“任我行”—数码播放器终端设计安猛梁利满、刘浩然、吉庆、吴佳玥吉林动画学院“整齐划一”—订水器设计安猛鲁岩吉林动画学院CO2低碳生活多功能榨汁机王鹏马骋吉林动画学院INFO MAC 王鹏聂昆吉林动画学院“清风”概念汽车杨忠白杜杰安猛濮毅力吉林动画学院盲人插座系列设计安猛宋会文、刘志龙吉林动画学院新型咖啡机安猛王蓓王妍张钊由娜吉林动画学院夜·光——饮水机设计安猛王鹏吉林动画学院LED的中国情结——算盘+计算器王鹏王妍张钊由娜王蓓吉林动画学院豆浆机安猛王妍吉林动画学院组合式吸尘器安猛王一龙吉林动画学院概念运动型轿车·白狐传说2020 桑涛杨忠白杜杰安猛闻涵，卫弘波，王爱军吉林动画学院curve分屏显示器安猛闫博、林安评、刘浩然、雷超吉林动画学院多功能车载野餐箱安猛林安评、闫博吉林动画学院光趣—太阳能野外手电灯张海燕由娜吉林动画学院水上垃圾清理器安猛张钊吉林动画学院足用鼠标安猛田竹吉林动画学院未来单人交通工具杨宗白王君鹏吉林动画学院城市微型车王肖麟吉林动画学院“X”概念跑车造型设计杨宗白李楠北京工业大学艺术设计学院BOBO平面波普家具李桦李辰瑶郑州大学梦想工程•古路河小学义卖宣传活动王晓予吴崇翔湖北工业大学艺术设计学院“净化“掷纸桶石元伍林东晟福建工程学院“涡轮”心情指示器杨涛邵宇昆明理工大学湿度温度控制自动加湿器沈德坤彭钟凌威王身奋卓尔谟设计有限公司三人行拉手胡瑶郭江湖北工业大学艺术设计学院单人便携式折叠悬浮车邓昭郭江湖北工业大学艺术设计学院多栖概念摩托艇邓昭吴崇翔湖北工业大学艺术设计学院抬头尺石元伍郑超丽黄贞贞，张婷婷，盛振，王增华，孟繁园嘉兴学院“好睡点”-助眠推穴器姜霄叶忠民，贺洁陕西科技大学“两代同乐”贺雪梅林幸民江南大学设计学院“S-Creative”张福昌张焘林幸民江南大学设计学院多国语言自动翻译笔张福昌张焘许永兴广州市大业产品设计有限公司蓝鸟许永兴广州市大业产品设计有限公司若即若离吴昆鹏、崔杰、段有、李龙内蒙古工业大学机械学院慈母针吴光浩广州美术学院“光明之杖”盲杖吴光浩广州美术学院智能指引安全出口孙永康华东交通大学垃圾的“小保姆”—便携式分类垃圾袋张文刘华建、陈忆澄东南大学Air/Arc Condition 崔天剑彭钟凌威王身奋卓尔谟设计有限公司台球椅胡瑶刘辰铭汤繁稀、金菁、周晔南昌大学艺术与设计学院公交站台的综合设计涂岚胡丁深圳怡美设计公司I SEE 80”S赵建化常州大学怀德学院可压缩式饭盒李立全瑞典JANA智能产品研究中心中国研究所便携式胶纸切割器刘威荆楚理工学院“端庄”多士炉史剑赵婷詹梦丹湖南大学设计艺术学院Aroma Core赵长胜吴桐，王亦敏大连工业大学“D”HEAD—音乐发烧者机箱薛刚，李立赵长胜大连工业大学“ANY WAY”-“和”运动单双轮切换电动代步车薛刚，李立赵长胜大连工业大学饮乐合-家庭影音概念薛刚，李立马皎张斌西安建筑科技大学“柚”然自得樊超然陈岩徐薇杨栋向泓兴郭波江西财经大学节能吸油烟机韩吉安邱世豪青岛大学TFK情结曹祥哲天津美术学院《快乐吉祥——汉字家具》曹祥哲天津美术学院《竹韵机“香”》郝芳芳李树彬王峰武汉科技大学艺术与设计学院RIDER骑手胡康贺程远李亚晗郑州轻工业学院旗袍加湿器郭惠尧贺程远李亚晗郑州轻工业学院体验式情感播放器设计郭惠尧乔本昌鲨鱼游艇设计蒋密孝感学院环保包装袋洪志雄广东商学院华商学院“兵盾”哑铃张宪法张春明代晗常州大学Tool Cabinet张春明代晗常州大学Dumbbells of Bottled Water 黄晞湾广西机电职业技术学院只对你有感觉王宇欣黄飞辽宁工业大学Stiaight knife 直线刀张辉覃小龙桂林理工大学艺术学院迷你便携音箱皱志娟陈少强广东轻工职业技术学院单摆“出”能+震动提醒老人拐杖蒋慧明郑家园长沙理工大学镜下的谎言王龙王震山东工艺美术学院RAT-H&E混合动力车付志伟王震山东工艺美术学院R-Safe旋转堆高机付志伟谈李辉浙江科技学院Air Protector 卢艺舟丁海峰安徽工业大学“绿色畅想”垃圾桶郭会娟丁海峰安徽工业大学Spaceship “太空船”3D模拟休息室郭会娟丁海峰安徽工业大学孕•育•摇篮音箱郭会娟陈煌、张弛、杨强、景广超华南理工大学设计学院EnergyHold——自发电无线鼠标周惊雷重庆大学艺术学院放大镜药瓶王朝阳侯万龙艾山左建江哈尔滨工程大学Sunlight(太阳能便携照明设备设计) 许彧清王朝阳侯万龙艾山左建江哈尔滨工程大学节能耳机设计朱世范许彧清王朝阳侯万龙艾山左建江哈尔滨工程大学婴儿温度提示奶瓶朱世范许彧清熊毅方便图钉盒子熊毅继续公园椅子熊毅看得见环保垃圾桶熊毅旅行矿泉水瓶熊毅温暖门把手卓文曦颜士森贵州大学自动传单发放机周芳王其满南通英雄建设集团有限公司不扎脚的铁钉张立，李笑上海海事大学水上应急自救装置李沁淮阴工学院家用过滤器赵艳梅刘桂成江门职业技术学院水伊人卢飞龙长沙师范学校SOWING GREEN（带种子的压缩纸杯）卢飞龙长沙师范学校红绿灯刘嘉欣吉林大学珠海学院Butterfly Car刘嘉欣吉林大学珠海学院绽放的垂莲——水龙头郭锦辽宁工业大学艺术设计与建筑学院“Eyes of the Earth”张辉郭锦辽宁工业大学艺术设计与建筑学院我的小马鞍张辉郭锦辽宁工业大学艺术设计与建筑学院中国印个人资料交换器张辉丁秋翔吴鹏，王新棋，原齐，王涛，许凯恩，马必铝嘉兴学院第一时间姜霄吕潮胜罗龙国华南农业大学品音乐郭涵王宏锋沈阳航空航天大学HORNET 张强王宏锋沈阳航空航天大学Self loading truck 张强潘孝邦北京理工大学Double motorcycle for police 石磊仇琦南京林业大学家具与工业设计学院茶印观品郁舒兰黄嘉晟广西大学行健文理学院乳牛浴缸杨永福黄嘉晟、黄明飞、张倩、龚奕川广西大学行健文理学院弯叶滑板车杨永福陈锋明苏美先广东工业大学ecogrow 陈朝杰程永胜闫博，张瑜燕山大学ONE PAPER---纸张修复器王年文郑将杰北京林业大学《太极》变形音响程旭峰李鹏媛方迪、郑庆雨、李占兵、吴晋大连民族学院防水插头刘雪飞谢四季湖北工业大学艺术设计学院《烫斗水壶》石元伍林灿扬Corner waste bin 角落垃圾桶贾晨曦任璇嘉，陈慕婷，陶静宇，马宇星北京服装学院HV FIREWORKS 何颂飞李晨罗剑李俊睿南昌大学艺术与设计学院贴心剪汤翔燕李晨罗剑李俊睿南昌大学艺术与设计学院cobblestone 汤翔燕李晨罗剑李俊睿南昌大学艺术与设计学院longer 汤翔燕李晨罗剑李俊睿南昌大学艺术与设计学院Warmcup暖手杯汤翔燕吴强南京航空航天大学“钟声瓶镜”智能视听系统周海海连武福建泉州黎明职业大学凸与柔辛勤颖邓志泉华南理工大学Seed Grid 欧阳波王磊李建宁安徽工业大学“笏”智能型手表庄德红郭会娟朱辰骏蒋延杰柯喆祯孙志楠南京航空航天大学厨房用称量勺周海海张义文蔡彬邹军李国闻南京航空航天大学“旋转+滑移”180度旋转窗户吴讯卢颖冯清华燕山大学艺术与设计学院节能叉车陈国强汤雅清袁欣伟重庆大学“重”要时间汤雅清袁欣伟重庆大学非“筒”一般等3件黄宇宸重庆交通大学“网”胶带郭园林先刚重庆交通大学U盘手表郭园傅之翌武汉大学Non Desk Mouse 胡凯汪旻柳州城市职业学院侗情系列茶具刘爽金丽敏重庆大学《干鞋器》许世虎刘爽姚国栋重庆大学《灵蜘》许世虎叶皓宇马飞Caisdesign Associates Modern Kitchenware叶皓宇林衡Caisdesign Associates 睡觉伴侣谭亮金丽芳南昌大学共青学院七彩霓虹万燕萍徐海鹏湖北美术学院小型水面垃圾清理船张锐杨阳辽宁工业大学存车充电系统设计奚纯邹东法华南农业大学概念太阳能车窗邓宇华南农业大学晷郭涵李思颖广东工业大学节能双摄DV机王卓然上海师范大学美术学院浮动之岛魏珂李智龙中原工学院多功能便携式扫描仪孙许方张斌江南大学设计学院FOOTPRINTER张斌李翔江南大学设计学院Going With the Wind林柏耀林文丰刘沛城潘杰伟祁正道华南理工大学amigo郑佩杏华南农业大学工程学院火车票手表郭涵龙珂宇何迪龙江南大学智能导航者老年人手机设计沈杰龙珂宇何迪龙江南大学L型双门冰箱沈杰肖必初和“蟹”煎烤机设计石娇，沈策，林倩倩北京理工大学音乐水杯孙远波彭飞姜悦音北京航空航天大学变——电熨斗尹虎林承语威迈工贸安全护航林承语威迈工贸泉韵林承语威迈工贸我的时尚音乐瓶杨康湖北美术学院自我健身设备【兼小型代步工具】-Penguin 刘向东李洋重庆大学艺术学院“蛋”求无蚊—灭蚊灯设计赵青见任薇南京航空航天大学地铁车厢系统改良设计周海海姜悦音彭飞北京航空航天大学“合”——隐形眼镜套装尹虎王孝辰郑州轻工业学院沙漠酋长--沙地越野车华静洁黄岁穗浙江师范大学扳手朱欣子吴维伟孙颖彭杨、曲德祯中国矿业大学艺术与设计学院“萍水相逢”东方人的移动交友概念设计宗威李鹏媛大连民族学院温度创可贴刘雪飞李林玉张赛中原工学院随手一掰孙许方黄劲松张良志江西理工大学“给力”黄金发宗先信山东科技大学多变骰子抽纸盒王俊涛程郁广州大学市政技术学院带发光特效的照明开关吴泽辉龚建军汪美琪明灏武汉理工大学华夏学院“静”形式姜轲姜松武汉理工大学华夏学院Hyundai 姜轲钟雪梅西华大学艺术学院一切从绿开始孟凯宁卢凤益西华大学“窗户阻尘”器孟凯宁刘晓莉朱晶晶梁丹张明明徐州工程学院印章•花瓶陈亮刘跃张田田西华大学艺术学院恋逹孟凯宁王博西华大学造梦空间孟凯宁陈书文自由设计师石头迹蔡天东湖北美术学院大型超市自助扫描收银系统李梁军张喆考贝贝彭善忠、鞠鑫鑫、李威霖Spider-Man严寒汪雅诗郝娉婷武汉大学城市设计学院自然风变频空调杨雪松,杨正陈猛、王亮长春工程学院Listen新型混合动力电动汽车端文新陈猛、王亮长春工程学院追忆烤面包机端文新何翘楚华南农业大学无极——电热茶壶徐宁邹雨娟、史腾高、李恒、贺丽敏浙江大学浙江工商大学Sphere pencil box邹雨娟、史腾高浙江大学浙江工商大学书角签姜昊言鲁迅美术学院Self - cleaning 丁健胡少青南京航空航天大学家庭用电管家周海海史腾高邹雨娟浙江工商大学浙江大学卷形便贴史腾高邹雨娟浙江工商大学浙江大学Catch U梁明、吴树兵桂林电子科技大学多功能插排叶德辉姜泽慧南京航空航天大学盲人“导航”手环设计周海海宋明蔚孙勇辽宁工业大学衣服清洗除味器张辉张瑶武汉大学萤——夜读灯毛佳陈泽彬，祝剑英广东工业大学一字扣—自动磁力旋转口张欣胡丁蔺艳成深圳怡美工业设计公司把握“分寸”彭华顺三诺集团麦锡产品策划公司《随行》谢煜罗绮媚绿夹子/The Green Clamp俞洋周菁中国美术学院Magic boy 雷达吴钰婕北京建筑工程学院数控机床手持单元外观设计阚玉德程瀚赵国伟清华大学君子王波陈晨江南大学设计学院“Transfeather”——交互式投影翻译笔陈晨，韩冰尚斌辉，江韬，陈剑平、周婧中原工学院“如意”伸缩付小莉唐彬龄杨磊、邢颖、彭潇雅昆明理工大学“传”之文化U盘设计李纶尚斌辉、江韬、陈剑平、周靖中原工学院“炫动”付小莉周原One for all周菁俞洋中国美术学院CONNECTION ——未来厨房智能系统雷达李伟沈阳航空航天大学opener李超点滴注射智能护理设备周卫李佳珈、邓庆同长春工程学院建筑与设计学院《“踩”结》端文新于状状周卫、杜鹏宇长春工程学院楚河汉界端文新周艳金陵科技学院情结中国王玲燕张锁金陵科技学院中国缘王玲燕朱彦霖杨志斌谷康俞育耿杨云江西财经大学“净”气朱彦霖杨汉斌姬佶俞育耿吕杰江西财经大学螺丝刀的N组合杨云俞育耿豆瑞珍姬佶吕杰江西财经大学“暖”针头杨云俞育耿豆瑞珍谷康杨志斌江西财经大学方“便”输液袋杨云俞育耿杨志斌谷康杨汉斌江西财经大学“随心所欲”电插板杨云俞育耿豆瑞珍谷康朱彦霖江西财经大学“智能”千斤顶俞育耿杨云谷康杨志斌杨汉斌江西财经大学“色盲”识别器俞育耿杨云谷康杨志斌姬佶江西财经大学Water recycling俞育耿杨云谷康杨志斌朱彦霖江西财经大学踩的舒心俞育耿杨云谷康杨志斌朱彦霖江西财经大学行车记录仪设计——黑旋风俞育耿杨云谷康杨志斌杨汉斌江西财经大学行车记录仪设计——两全其美俞育耿杨云谷康杨志斌吕杰江西财经大学休息一下豆瑞珍杨云江西财经大学节节高升垃圾桶改良设计毛尧生江西财经大学“乐”球韩吉安汪智翔北京理工大学珠海学院便携式电池型钥匙扣MP3播放器陈绍豪北京理工大学珠海学院Listener聆听者李屹李艺斌北京理工大学珠海学院墨韵李屹杨福兴北京理工大学珠海学院多功能厨房刀李屹郑学波北京理工大学珠海学院腕表mp3 李屹李挺北京理工大学珠海学院电子商务家庭终端向泓兴韩吉安、毛尧生、黄云江西财经大学New我行我素韩吉安、况宇翔向泓兴韩吉安、况宇翔、王士榕、毛尧生、江西财经大学轨“记”韩吉安、况宇翔向泓兴况宇翔、毛尧生、郭波、陈岩江西财经大学绿色花园韩吉安、况宇翔向泓兴韩吉安、毛尧生、郭波、陈岩江西财经大学面面俱到韩吉安、况宇翔向泓兴韩吉安、毛尧生、郭波、陈岩江西财经大学音乐Judges 韩吉安、况宇翔向泓兴韩吉安、况宇翔、毛尧生、陈岩江西财经大学早餐新主义韩吉安、况宇翔何况南京航空航天大学金城学院《如意》感应式水龙头王新燕王尧南京航空航天大学金城学院“吸”烟净化器王新燕颜天成南京航空航天大学金城学院飞檐下流水范大伟邓耀强仲恺农业工程学院水龙头设计尧优生潘冠任仲恺农业工程学院倾国倾城尧优生尧优生张辉宇、孔维高仲恺农业工程学院Save space –洗手盆设计芮达志陈亚新琚彬彬徐小波常州大学工业设计系My bike 折叠自行车向田中国蓝点设计“绿色销废”食物垃圾处理系统设计李砚涵天津理工大学Cream-Brusher 窦金华宋卫华天津理工大学Bone Conduction Radio System 窦金华朱强天津理工大学i-Plug 窦金华郭园时新重庆交通大学竹系列玩具（Bamboo series eco toy）徐加伟北京中天建中建筑有限公司栏杆座椅唐彬龄杨磊、邢颖、彭潇雅昆明理工大学（艺术与传媒学院）“传”之文化U盘设计李纶金乐天曹薇薇张莹雪辽宁美术职业学院“司南”摩托车设计孙嘉、李泽、刘鹏朱彦霖陈岩吕杰谷康杨云107设计团队一种方式——也提交与透明胶的集合俞育耿杨云谷康杨志斌吕杰107设计团队一种习惯刘晓莉朱晶晶梁丹张明明徐州工程学院印章·花瓶陈亮庄青青淮阴工学院多功能U盘笔赵艳梅周淼大连工业大学独舞的浪漫高华云邹镇孟祝运龙朱兆华设计师Dripping Calendar夏凯自由设计师随心随性随行夏凯郑文杰江南大学随心听夏凯自由设计师滑板车设计金小能浙江理工大学Shapeshift 城市电动汽车梁玲琳赵长胜大连工业大学折韻-静音吸尘旋转电钻薛刚，李立郭文雅北京理工大学矿用安全头盔设计宫晓东董杭波韩晓晓四川大学一盒LED——生长的设计张珣董晓日陈坚郑州轻工业学院Electric- bubble朱兆华邹镇孟祝运龙徐海辉赵青西安理工大学Reborn 羽毛球设计吉晓民朱兆华邹镇孟祝运龙西安理工大学“吸吸”相印竹衣架设计吉晓民程欢朱兆华邹镇孟祝运龙西安理工大学“简”简单单-家用电磁炉吉晓民史腾高邹雨娟浙江工商大学浙江大学等待您的归来贺程远李亚晗郑州轻工业学院体验式情感播放器设计郭惠尧邓其彬广州美术学院江南意象·茶具设计王嘉凤方迪李占兵逯龙大连民族学院定时药瓶刘雪飞钟翠婷江西理工大学Magnetic voice——磁音黄金发曾泽凯邓岳强冯观庆梁斯泽广东工业大学ecomachine陈朝杰王嘉凤方迪李占兵逯龙大连民族学院墙角清新叶刘雪飞姜志龙山东工艺美术学院放心花盆张焱黄融融李双顾建军许越鸥昆明理工大学如意阅读灯王相勇刘晓青中南大学你来我“望”门把手计数器刘俊朋天津美术学院Mr.Food 食物过期提醒设备白薇杨云俞育耿杨志斌谷康杨汉斌107设计团队360°杀光卢鹏方迪马小凯姜勇大连民族学院设计学院Arc 刘雪飞豆瑞珍杨云107工作室Function rulers卢鹏方迪大连民族学院设计学院Produced a tornado 刘雪飞卢鹏方迪大连民族学院设计学院Twin bins 刘雪飞豆瑞珍杨云107工作室Tyrannosaurus rex朱彦霖谷康吕杰杨志斌杨云107工作室钹型音响程永胜闫博张瑜燕山大学G·ET---GENOME插排设计王年文吴小龙广州美术学院充气被子毛尧生向泓兴郭波江西财经大学便携豆浆机韩吉安卢鹏方迪大连民族学院设计学院翻来覆去刘雪飞福州大学创新工坊郑艳蓉赖国炼马俊晋诗宁汪少烽福州大学厦门工艺美术学院风——能源呼吸汪少烽杨云俞育耿杨志斌谷康杨汉斌107设计团队锅的“闹钟”杨志斌俞育耿谷康杨汉斌吕杰107设计团队互补豆瑞珍杨云107设计团队节节高升垃圾桶改良设计杨志斌俞育耿谷康姬佶朱彦霖107设计团队可插在手机上的U盘毛尧生向泓兴陈岩江西财经大学“乐”球韩吉安孟宪勇杨振兴刘怀兵马鑫鑫包头职业技术学院巨蟹起重段伟吴小龙广州美术学院屏风书架吕杰俞育耿谷康107设计团队《沙漏dumbbell》杨志斌杨云王亦敏黄剑大连工业大学“夜行者”-LED照明工具设计福州大学创新工坊郑艳蓉赖国炼马俊晋诗宁汪少烽福州大学厦门工艺美术学院无线超导汪少烽徐晓磊程宝超西安工业大学艺术与传媒学院野营登山包刘萍俞育耿杨云谷康杨志斌吕杰107设计团队易开易用杨云俞育耿豆瑞珍谷康杨志斌107设计团队圆竹笔程永胜闫博张瑜燕山大学ONE PAPER---纸张修复器王年文俞育耿杨云谷康杨志斌朱彦霖107设计团队终极净化张斌李翔江南大学设计学院ELE-CICLE张斌李翔江南大学设计学院Going With the Wind张斌江南大学设计学院LIGHT-NOTE世界华人设计学术协会世界华人创新设计大赛组委会2011年11月22日。
中国矿业大学大学生课外科技竞赛项目分类分级汇总表
归口部门 研究生院 研究生院 研究生院 研究生院 教务部 校团委 校团委 教务部 学工处 教务部 校团委 校团委 校团委 校团委 校团委 校团委 校团委 校团委 教务部 教务部 校团委 校团委 校团委 校团委 校团委 教务部 教务部 教务部 校团委 教务部
竞赛级别 一级乙等 一级乙等 一级乙等 一级乙等 二级 二级 二级 二级 二级 二级 二级 二级 二级 二级 二级 二级 二级 二级 二级 二级 二级 二级 二级 二级 二级 二级 二级 二级 二级 二级
序号 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84
竞赛名称 中国研究生电子设计竞赛 全国研究生智慧城市技术与创意设计大赛 全国研究生数学建模竞赛 全国石油工程设计大赛 江苏省高等数学竞赛 “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛和创业计划大赛 江苏省选拔赛 全国数学建模比赛江苏赛区选拔赛 江苏省大学生工程训练综合能力竞赛暨全国选拔赛 江苏省大学生职业生涯规划大赛 江苏省高校测绘技能大赛 五一数学建模联赛 全国信息技术应用水平大赛 全国普通高校信息技术创新与实践活动（含竞赛） “艾默生创新杯”全国大学生金相大赛 全国大学生UML建模创造力大赛
序号竞赛名称主办单位竞赛分类归口部门竞赛级别挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛和创业计划大赛共青团中央中国科协教育部全国学联科技创新类校团委一级甲等全国大学生数学建模比赛教育部高等教育司中国工业与数学应用学会科技创新类校团委一级甲等全国大学生电子设计大赛教育部高等教育司工业和信息化部人事教育司科技创新类校团委一级甲等全国大学生结构设计大赛教育部住房和城乡建设部中国土木工程学会科技创新类校团委一级甲等全国大学生机械创新设计大赛教育部机械基础课程教学指导分委员会科技创新类校团委一级甲等全国周培源大学生力学竞赛专业技能类教务部一级甲等飞思卡尔杯智能汽车竞赛教育部高等学校自动化专业教学指导分委员会科技创新类校团委一级甲等科技创新类校团委一级甲等国际数学建模比赛美国国家科学基金会美国数学会美国运筹与管理学会及其应用联合会科技创新类教务部一级甲等10全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛教育部高等教育司科技创新类校团委一级甲等11中国室内设计大赛中国建筑学会室内设计分会一级乙等12全国大学生交通科技大赛教育部高等学校交通运输与工程学科教学指导委员会科技创新类校团委一级乙等13全国软件人才开发设计与创业大赛科技创新类校团委一级乙等14英特尔杯大学生电子设计竞赛嵌入式系统专题邀请赛教育部高等教育司工业和信息化部人事教育司主办科技创新类校团委一级乙等15全国大学生信息安全大赛教育部高等学校信息安全类专业教学指导委员会科技创新类校团委一级乙等16科技创新类校团委一级乙等17全国水利创新设计大赛中国水利教育协会教育部高等学校水利学科教学指导委员会科技创新类校团委一级乙等18全国大学生嵌入式设计大赛中国电子学会科技创新类校团委一级乙等19全国大学生地质技能竞赛中国地质调查局中国地质学会地质教育研究分会专业技能类教务部一级乙等20全国大学生电子商务创新创意及创业挑战赛教育部高等学校电子商务专业教学指导委员会科技创新类校团委一级乙等21全国大学生设计大师奖设计大赛科技创新类校团委一级乙等22全国大学生英语竞赛高等学校大学外语教学指导委员会和高等学校大学外语教学研究会科技创新类教务部一级乙等23全国大学生广告艺术大赛由教育部高等教育司科技创新类校团委一级乙等24外研社杯全国大学生英语辩论赛共青团中央学校部全国学联北京外国语大学课程学习类教务部一级乙等25外研社杯全国英语演讲比赛外语教学与研究出版社课程学习类教务部一级乙等26亚太全国大学生机器
第八届全国大学生机械创新设计大赛山西赛区(2018)竞赛
一等奖 一等奖
基于平行四边形机构
周海超、张舒良、
7 的轻便可伸缩多功能 太原理工大学 王 笑、任建业、 庞荫铭、张明
水果采摘机
张霁
一等奖
张浩然 、王 乾 、 8 水果采摘收集一体机 太原工业学院 董红霞 、杨 坤 、 张淑慧、王国俊
张磊
9
遥控式液压自动采摘 水果机器人
山西农业大学
王淏业、张明峰、 方休俊、吕 凡、 李超杰
梁 濮、何君阔、 罗宇妍、王啸宇、岳一领、高海水 买买提明.吾甫尔
24
便携式水果采摘收集 装置
中北大学朔州 校区
赫志鹏、张汝荣、 王彤、吴慧琴、高 琳斌
杨平平、梁海龙
25
自行车垂直环绕式停 放架
太原工业学院
袁也 刘伟 张杰
、王丙洋 、 、王 雷、
吴海青、史燕
26
齿轮摇杆式多果采摘 器
太原理工大学
赵嘉伟、王琦琪、 王柯莹、卫茜彤、 张艳武
太原工业学院
陈思汉、陈峰峰、 朱宏彦、 王亚强
赵鹏飞、程丽霞
50
一种可折叠、便移式 社区小型立体停车库
太原科技大学
尚现伟、郭 庆、 王 兆、闫怡安、 刘鹏宇
岳一领、郑晓华
51 智能升降泊车装置
太原工业学院
薛 王
超、林 聪 、 洋、 王亚杰
刘嘉、李鑫
52
路侧双层便捷辅助停 车装置
太原理工大学
侯泽宇、徐叶斌、 石巧娜、伍嘉豪
李峰、洪业
37 升降式水果采摘器 38 苹果辅助人工采摘手 39 苹果辅助采摘器
李志强、刘晨明、
太原理工大学
刘志远、谢珂珂、 比哈提霞•萨肯
李峰、段桂荣
别克
2018年互联网+大学生创新创业大赛获奖名单.
`
17
U美APP
李金生
三等奖
18
朝花惜时花卉绿植店
魏然
三等奖
19
宠乐佳一站式服务平台
。
张咪咪
三等奖Βιβλιοθήκη 20蜂产品市场营销石岩
三等奖
21
工业塑料粒子干燥机
尹力恒
三等奖
【
22
固守地锁
孙威
三等奖
23
绘心DIY工艺
王凯
三等奖
24
家用汽车快修吧
?
王飞龙
三等奖
25
告白气球
付雪
三等奖
26
三味书屋童书馆
陈赫
三等奖
（
27
数控车床工量具规范摆放台
王德鹏
三等奖
28
水果店
闫国荣
三等奖
29
大学生兼职服务中心
'
董子澳
三等奖
30
跳蚤社区
任辉
三等奖
31
鲜果便利店
秦斌
三等奖
)
32
校园点里餐
徐海博
三等奖
33
校园电脑维修店
陈冲
三等奖
34
校园快递物流超市
—
张金硕
三等奖
35
宿舍问题报修APP
董婉莉
三等奖
36
印平小尺
孟庆锐
三等奖
<
37
营养自助快餐厅
池奔
三等奖
38
影视后期处理
王浮生
三等奖
39
智能停车场
刘欣
三等奖
附件：
2018年“互联网＋”大学生创新创业大赛获奖名单
全国本科高校教学基本状态数据库
全国本科高校教学基本状态数据库填报表格（2011）版全国高校教学基本状态数据库系统课题组二○一一年二月目录表Ⅰ学校基本情况 (1)表Ⅱ校训、办学思想 (2)表Ⅲ院系情况 (3)表Ⅳ学科专业情况 (3)表Ⅴ学校面积 (3)表Ⅵ学校发展规划 (4)表Ⅶ校友会与社会合作 (4)表1-1 校领导基本信息 (5)表1-2 教师队伍概况 (6)表1-3 学校聘请校外教师概况 (7)表1-4-1 高层次人才 (8)表1-4-2 高层次研究群体（团队） (8)表1-5 院（系）和其他教学单位专任教师情况 (9)表1-6 院（系）教师培训进修、交流情况 (10)表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄 (11)表1-8 院（系）实验技术人员职称、学位、年龄 (12)表2-1 院（系）下属各专业情况 (13)表2-2 院（系）教学安排 (14)V10.8.2 2010年09月09日表2-3 体育项目 (14)表2-4 人才培养模式创新实验区 (14)表2-5 国家级教学基地 (15)表2-6 实验教学示范中心 (15)表2-7 本科实验教学实验室（中心） (15)表2-8 校外实习、实训基地 (15)表2-9-1 教材情况——编写教材概况 (16)表2-9-2 教材情况——使用教材概况 (16)表2-10-1 教学管理制度 (17)表2-10-2 教学管理文件目录 (17)表2-11 本科教学信息化 (18)表2-12 教学质量监控体系 (18)表2-13 教学管理组织机构（科室） (19)表2-14 校级教学管理人员 (19)表2-15 院（系）教学管理人员 (19)表2-16 教学管理人员培训及成果 (19)表2-17 教学质量监控人员 (20)表2-18 评教统计表 (20)表2-19 本科课程情况表 (20)表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况 (21)表2-21 教学事故 (22)表2-22-1 教师所获荣誉概况 (22)表2-22-2 院（系）教师个人所获荣誉 (23)V10.8.2 2010年09月09日表2-22-3 院（系）教学团队 (23)表2-23-1 课程建设 (24)表2-23-2 课程情况 (24)表2-23-3 精品课程 (24)表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况 (25)表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况 (25)表2-26-1 教学改革概况 (25)表2-26-2 教育教学研究与改革项目 (25)表2-26-3 教学成果奖 (26)表2-27 本科生教学效果 (27)表2-28-1 院（系）教学效果——本科生竞赛获奖情况 (28)表2-28-2 院（系）教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况 (28)表2-28-3 院（系）教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况 (28)表2-28-4 院（系）教学效果——本科生社会实践团队获奖情况 (28)表2-28-5 院（系）教学效果——本科生社会实践个人获奖情况 (29)表2-28-6 院（系）教学效果——专利情况 (29)表2-28-7 院（系）教学效果——参加国际会议 (29)表2-29 学生交流情况 (29)表3-1 教学经费概况 (30)表3-2 学校教育经费支出 (30)表3-3 教育事业收入 (30)表3-4 当年捐赠情况 (31)表3-5 院（系）教育经费支出 (31)V10.8.2 2010年09月09日表4-1 固定资产情况 (32)表4-2 分院（系）教学科研仪器值 (32)表5-1 教学行政用房及教学设备 (33)表5-2 校内实习、实训场所 (33)表5-3 图书、期刊 (33)表5-4 校园网建设情况 (34)表5-5 生活用房（学生食堂、澡堂、宿舍） (34)表6-1 教风学风概况 (35)表6-2-1 学生管理组织机构（科室） (36)表6-2-2 校级学生管理人员 (36)表6-2-3 院（系）及相关单位思政教师信息表 (36)表6-3 就业管理人员 (36)表6-4 学生数量基本情况 (37)表6-5 普通本科分专业学生数 (38)表6-6 近一届本科生招生类别情况 (38)表6-7 国外及港澳台学生情况 (38)表6-8 近一届本科生录取标准及人数 (39)表6-9 各专业报到情况 (39)表6-10 本科生奖贷补 (39)表6-11-1 应届本科毕业生就业情况 (40)表6-11-2 院（系）应届本科毕业生就业情况 (40)表7-1 学生社团 (41)表7-2 课外活动、讲座 (41)V10.8.2 2010年09月09日表7-3 素质教育基地、职业资质培训等情况 (41)表8-1-1 科研机构概况 (42)表8-1-2 科研机构列表 (42)表8-2 教师科研情况 (43)表9-1 学科建设概况 (44)表9-2 博士后流动站 (44)表9-3 博士点、硕士点 (44)表9-4 重点学科 (44)特殊情况说明 (45)V10.8.2 2010年09月09日表Ⅰ学校基本情况1.学校名称（章）2.学校英文名称3.学校行政辖区名称代码续4.邮政编码7.校园网域名10.填报负责人11.校长（签章）5.学校办公电话-8.学校主页网址姓名电子信箱6.学校办公传真号码-9. 学校办公电子信箱续12.办学类型13.学校性质类别14.学校举办者普通高等学校民办的其他高等教育机构本科院校：大学学院□□□综合院校理工院校农业院校林业院校医药院校师范院校语言院校财经院校政法院校体育院校艺术院校民族院校□□□□□□□□□□□中央部门地方政府省部共建非地方政府民办15.学校层次16.招生批次设有研究生院的高校“985工程”院校“211工程”院校一般院校新建院校□□□□□第一批次招生第二批次招生A第二批次招生B第三批次招生A第三批次招生B□□□□□V10.8.2 2010年09月09日续17．学校升本情况学校升本时间升本前校名续18.学校地址编号校区名称地址邮政编码表Ⅱ校训、办学思想1.校训2.学校发展定位3.学校人才培养目标定位4.教育教学思想5.多媒体反映链接地址V10.8.2 2010年09月09日表Ⅲ院系所情况编号院系表Ⅳ学科专业情况编号院系专业专业结构与布局文件上传表Ⅴ学校面积单位：（平方米）1.占地面积2.总建筑面积总占地面积其中：绿化用地面积总计学校产权非学校产权其中：a.独立使用-b.共同使用-V10.8.2 2010年09月09日表Ⅵ学校发展规划学校发展规划发展战略规划文件上传学科建设和队伍建设规划文件上传校园建设规划文件上传表Ⅶ校友会与社会合作1.校友会（个）2.签订合作协议的机构（个）总数其中机构总数其中境内境外学术机构企业地方政府V10.8.2 2010年09月09日表1-1 校领导基本信息校领导基本信息编号姓名职务出生年月性别专业技术职务学历校内分管工作专业学习和工作简历（链接）V10.8.2 2010年09月09日表1-2 教师队伍概况单位：人类别教师数量总计其中：女性双师型具有行业背景具有工程背景职称教授副教授讲师助教无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）学校教师库链接链接地址V10.8.2 2010年09月09日表1-3 学校聘请校外教师概况单位：人类别教师数量总计其中：女性来源企业行业部门高校其他职称正高级副高级中级初级无职称年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上外聘教师库链接V10.8.2 2010年09月09日表1-4-1 高层次人才高层次人才编号姓名类型研究方向获得年份个人简介链接备注表1-4-2 高层次研究群体（团队）高层次研究群体（团队）编号研究方向负责人类型获得年份简介链接V10.8.2 2010年09月09日表1-5 院（系）和其他教学单位专任教师情况院（系）名称：单位：人数量总计其中：女性双师型具有行业背景具有工程背景职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）V10.8.2 2010年09月09日表1-6 院（系）教师培训进修、交流情况院（系）名称：1.教师培训进修2.交流教师（3个月及以上）（人次）境内（人次）境外（人次）到行业培训（人）攻读学位（人）教师培训情况说明来访出访国际交流教师名单及内容总数其中：3个月以总数其中：境内境外境内境外博士硕士文件上传V10.8.2 2010年09月09日表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄单位：人教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表1-8 院（系）实验技术人员职称、学位、年龄单位：人院（系）名称：教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表2-1 院（系）下属各专业情况院（系）名称：专业名称：1.专业建设发展规划2.支撑学科名称3.优势专业（品牌专业、特色专业、示范专业、重点建设专业）4．专业设置时间 5.是否新办专业级别类型起始时间文件上传是□否□续6. 培养方案上传文件7.培养目标与服务面向文本框续8.专业培养计划学时与学分学时数（学时）学分数（分）总数其中总数其中课内教学实验教学集中性实践教学环节课内教学实验教学课外科技活动续9.各专业带头人姓名出生年月学历学位专业技术职称学缘参加教学工作时间V10.8.2 2010年09月09日表2-2 院（系）教学安排编号院（系）名称教学安排课表链接表2-3 体育项目1.中国大学生体育训练基地编号名称续2.大学生高水平运动项目编号名称续3.国家运动训练专业编号名称表2-4 人才培养模式创新实验区编号人才培养模式创新区名称级别设立年份V10.8.2 2010年09月09日表2-5 国家级教学基地国家级教学基地编号名称级别设立年份表2-6 实验教学示范中心实验教学示范中心编号名称级别设立年份表2-7 本科实验教学实验室（中心）本科实验教学实验室编号名称面向专业年度承担的实验教学人时数（人时）开放情况文件上传表2-8 校外实习、实训基地编号名称地址面向专业每次可接纳学生数（个）V10.8.2 2010年09月09日V10.8.2 2010年09月09日表2-9-1 教材情况——编写教材概况单位（册）编写情况 总数 其中国家级 省部级 规划教材 获奖教材近三年学校主编出版教材一览表文件上传表2-9-2 教材情况——使用教材概况1.使用规划教材、获奖教材情况（册）2.选用近三年出版的省部级以上（含）规划教材、指定教材、重点推荐、精品教材等优质教材的比例（%）总数其中国家级省部级规划教材获奖教材规划教材获奖教材表2-10-1 教学管理制度教学管理制度教学计划修订制度有□无□文件上传制定（修订）培养方案的原则意见有□无□文件上传教学工作基本规范有□无□文件上传实验教学管理制度有□无□文件上传新教师培训制度有□无□文件上传教学事故认定办法有□无□文件上传学生学籍管理细则有□无□文件上传学生学业指导手册有□无□文件上传学生违纪处理细则有□无□文件上传表2-10-2 教学管理文件目录教学管理文件校级文件上传链接地址院（系）名称院（系）1 文件上传院（系）2 文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-11 本科教学信息化本科教学信息化教学管理信息系统有□无□链接地址网络教学平台有□无□链接地址表2-12 教学质量监控体系教学质量监控体系教学质量保障体系建设基本情况有□无□文件上传教学工作定期检查制度有□无□文件上传教学督导机构和制度有□无□文件上传学生评教制度有□无□文件上传评教结果数据库地址课程教学评价体系有□无□文件上传实验教学评价体系有□无□文件上传实习教学评价体系有□无□文件上传毕业综合训练环节评价体系有□无□文件上传院（系）或专业本科教学工作评价制度有□无□文件上传学校年度教学工作分析报告有□无□文件上传学校开展教学自我评价及质量改进机制有□无□文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-13 教学管理组织机构（科室）机构名称编号部处下设科室表2-14 校级教学管理人员单位：人编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-15 院（系）教学管理人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-16 教学管理人员培训及成果教学管理人员培训教学管理人员成果培训计划培训实施情况教学成果奖（项）教学论文（篇）教育教学研究及实践成果一览表总数其中总数其中国家级省部级校级教学研究教学管理文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-17 教学质量监控人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-18 评教统计表分类按课堂分数统计评教类型结果分析优（90分以上）良好（90-75分）中（75-60分）差（60分以下）理论课文件上传实践教学表2-19 本科课程情况表1.本科课程总门次（门次）2.主讲本科课程的教师总人数（人）其中由教授授课的课程门次（门次）由副教授授课的课程门次（门次）符合岗位资格（人）教授（人）副教授（人）V10.8.2 2010年09月09日表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况单位：人院（系）名称：专业名称数量总计其中：女性职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）V10.8.2 2010年09月09日表2-21 教学事故单位：次年度教学事故总数其中严重教学事故一般教学事故表2-22-1 教师所获荣誉概况1.教学名师（个）2.教学团队（个）3.全国师德先进个人累计数（个）4.教学成果奖（项）累计数其中累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级校级国家级省部级续5.学生思政队伍工作成果奖（项）6.研究与创作（校级及以上文化体育创作、演出、比赛活动）获奖（项）7.其他奖励（项）累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级国家级省部级市级校级文件上传文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-22-2 院（系）教师个人所获荣誉院（系）：______________编号姓名所在单位类别获奖级别授予单位获奖年份个人简介链接备注表2-22-3 院（系）教学团队教学团队编号团队名称负责人主要成员级别获得年份团队简介链接V10.8.2 2010年09月09日表2-23-1 课程建设1.学校促进课程建设的政策、措施文件上传2.学校课程建设规划文件上传3.学校课程考核管理办法文件上传4.学校教材建设规划文件上传5.学校教材选用和评价制度文件上传表2-23-2 课程情况1.课程门数（门）2.课程门次（门次）总数其中总数其中：小班授课网上教学多媒体教学续3. 精品（优秀）课程（群）建设情况（项）4.双语课程（门）国家级省部级校级总数其中：国家双语教学示范双语教学课程名单文件上传表2-23-3 精品课程精品课程编号名称级别负责人获准时间备注V10.8.2 2010年09月09日表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况1.实验情况2.毕业综合训练课题（个）有实验的课程（门）独立设置的实验课程（门）实验开出率（%）综合性、设计性实验教学（门）总数在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成数表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况院系名称指导毕业综合训练教师数量专任教师外聘教师表2-26-1 教学改革概况1.学校教学改革的总体思路与实施方案（含“质量工程”实施方案）文件上传2.教师发表教学研究论文、论著文件上传3.其他教学改革成果一览表文件上传4.教学改革成果的推广应用情况文本框表2-26-2 教育教学研究与改革项目教育教学研究与改革项目编号项目名称主持人级别立项时间验收时间经费（万元）V10.8.2 2010年09月09日表2-26-3 教学成果奖教学成果奖编号奖励名称主持人级别获奖时间授予单位V10.8.2 2010年09月09日表2-27 本科生教学效果1.学校组织、激励学生参加科技活动和学科竞赛活动的有关规定文件上传2.学生参加课外学术活动情况文本框3.学生参加各级各类学术活动立项一览表文件上传4.学生参加教师科研项目情况一览表文件上传5.学生发表论文、作品情况一览表文件上传续6.学科竞赛获奖（项）7.本科生课外科技、文化获奖（项）8.国家级或国际级文艺、体育竞赛获奖（项）总数其中总数其中总数其中国家级省部级国家级省部级国际级国家级省部级续9.学生发表学术论文（篇）10.学生发表作品数（篇、册）11.学生获准专利数（项）12.获取专业资格证书人数（人）13.英语等级考试14.体质合格率（%）15.参加国际会议（人次）英语四级考试累计通过率（%）英语六级考试累计通过率（%）续16．国家级或省部级社会实践获奖（项）国家级省部级团队个人V10.8.2 2010年09月09日表2-28-1 院（系）教学效果——本科生竞赛获奖情况院（系）名称：学科竞赛获奖情况编获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份号表2-28-2 院（系）教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况院（系）名称：课外科技、文化获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-3 院（系）教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况院（系）名称：文艺、体育竞赛获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级或名次授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-4 院（系）教学效果——本科生社会实践团队获奖情况院（系）名称：社会实践团队获奖情况编号团队名称奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份V10.8.2 2010年09月09日表2-28-5 院（系）教学效果——本科生社会实践个人获奖情况院（系）名称：社会实践个人获奖情况编号奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-6 院（系）教学效果——专利情况院（系）名称：专利情况编号专利名称类别专利号姓名指导教师获得年份表2-28-7 院（系）教学效果——参加国际会议院（系）名称：参加国际会议编号参会学生姓名会议名称发表论文题目地点指导教师举办年份表2-29 学生交流情况交流学生数（个）总数其中本校到境外本校到境内境内到本校境外到本校V10.8.2 2010年09月09日表3-1 教学经费概况1.学校教育经费总额（万元）2.教学经费预算总额（万元）3.学校年度教学改革与建设专项经费（万元）4.学校年度教学经费分配办法文件上传5.学校年度财务决算报告文件上传表3-2 学校教育经费支出学校教育经费支出（万元）教学日常运行支出教学改革支出课程建设支出专业建设支出教材建设支出实践教学支出学生活动经费支出总数其中：校外表3-3 教育事业收入1. 经常性预算内教育事业费拨款2.学费收入（万元）3.社会捐赠收入（万元）4.其他教育事业收入（万元）国家（万元）地方（万元）本科生各类研究生高职高专网络与继续教育V10.8.2 2010年09月09日表3-4 当年捐赠情况编号捐赠机构或人员名称类别捐赠金额（万元）捐赠金额总计（万元）自动生成注：填写额度在1万元以上的捐赠；数值保留小数点后一位。
大学生创业创意创新大赛获奖模板
第五届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛创新创意创业参赛学校：长春大学作品名称：交换空间团队名称: 小智慧也有大作为指导老师：王钊王东屏团队成员：郑千旭、赵琪、周洋宇、常磊、王庆目录第一章市场分析1.1项目背景```````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````31.1.1旅游业发展前景`````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````31.1.2旅游业政策````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````31.1.3互联网+`````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````31.1.4市场趋势和机会`````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````4 1.2 旅游行业SWOT分析``````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````4 1.3 目标用户分析```````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````41.3.1消费人群定位````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````41.3.2 目标人群特点```````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````4 1.4 行业竞争对手```````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````51.4.1最直接的竞争对手``````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````51.4.2间接的竞争对手`````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````51.4.3竞争优势```````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````5第二章运营方案2.1公司理念````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````6 2.2公司目标````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````6 2.3发展战略````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````62.3.1整合用户服务与社区服务````````````````````````````````````````````````````````````````````````62.3.2提供渠道、重视借助外力、整合资源`````````````````````````````````````````````````````````6 2.4业务与赢利模式```````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````62.4.1业务体系`````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````72.4.2业务详述`````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````72.4.3业务发展规划```````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````72.4.4盈利模式`````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````8第三章财务可行性分析`3.1投入资金```````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````8 3.2 市场调查与全面预算`````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````83.2.1未来五年服务收入预测``````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````83.2.2服务成本```````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````93.2.3未来五年利润预算`````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````93.2.4有关成本的预算````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````9 3 .3利润、损益平衡分析````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````103.3.1盈亏平衡分析 ``````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````10 3.4 相关长期投资决策评价指标`````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````103.4.1投资回收期``````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````113.4.2净现值`````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````11 3.5财务评价结论```````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````12第四章风险分析与解决方案4.1政策风险````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````124.1.1风险详述````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````124.1.2应对措施````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````12 4.2市场风险````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````124.2.1风险详述````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````124.2.2应对措施````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````13 4.3技术风险````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````134.3.1风险详述````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````134.3.2应对措施````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````13 4.4竞争风险````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````134.4.1风险详述````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````134.4.2应对措施````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````14 4.5财务风险````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````144.5.1风险详述````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````144.5.2应对措施````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````14 第五章营销推广5.1推广阶段```````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````14 5.2推广方式```````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````155.2.1百度搜索及度推广`````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````155.2.2利用社交渠道推`````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````155.2.3新闻门户推广````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````15 5.3核心营销运营方案`````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````155.3.1会员制```````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````155.3.2主动注册```````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````165.3.3金币激励制````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````165.3.4口碑营销```````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````165.3.5价格营销```````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````16 第六章管理体系6.1公司文化````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````166.1.1文化基调````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````166.1.2公司宗旨````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````166.1.3核心价值理念``````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````166.1.4基本价值观`````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````166.1.5企业精神````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````166.1.6品牌个性````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````16 6.2组织结构````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````16 6.3经营团队````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````16 6.4人事制度````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````16 6.5激励机制````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````16第一章市场分析1.1项目背景1.1.1旅游业发展前景本世纪初期，在世界贸易的组织下我国旅游市全面开放，旅游市场的竞争日趋激烈，众多旅游企业才开始关注并投入到旅游电子商务战略中来。
哈尔滨工程大学所有重要竞赛
2
哈尔滨工程大学大学生校外创新创业竞赛库（2015版）
序号 40 41 42 43 竞赛名称 全国大学生英语竞赛（NECCS） “外研社·亚马逊杯”全国英语辩论赛 中国大学生公共关系策划大赛 ◎全国大学生工程训练综合能力竞赛 II类 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 全国普通高校信息技术创新与实践活动 全国“TRIZ”杯大学生创新方法大赛 “北极光-清华”公益创业实践赛 中国大学生船舶与海洋工程设计大赛 中国学生航母创新设计大赛 “太阳鸟”杯全国大学生游艇设计大赛 OI中国水下机器人大赛 黑龙江省大学生结构设计大赛 全国航空航天模型公开赛（分站赛） 超轻复合材料桥梁/机翼制造学生竞赛 “中航工业杯”国际无人飞行器创新大奖赛 Honda中国节能竞技大赛 IEEE电脑鼠走迷宫大赛 全国大学生“西门子杯”工业自动化挑战赛 “superMap杯”全国高校GIS大赛 中国高等教育学会、中国发明协会、中国教育技术协会 （国家）创新方法研究会、黑龙江省科学技术厅、黑龙江省教育厅、 黑龙江省科学技术协会、黑龙江省知识产权局 清华大学、北极光创投 教育部高等学校海洋科学类专业教学指导委员会 中国科普作协国防科普委员会、哈尔滨工程大学 中国船舶工业行业协会 中国海洋学会、励展博览集团 黑龙江省力学学会 国家体育总局、教育部、科技部、团中央 中航工业基础技术研究院、中国航空学会、SAMPE北京分会、SAMPE上海分会 中国航空工业集团公司、中国航空学会 Honda中国 国际电工和电子工程学会（IEEE）、中国计算机学会 教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会、 西门子（中国）有限公司、中国系统仿真学会 中国地理学会、北京超图软件股份有限公司 校团委 校团委 校团委 船舶学院 船舶学院 船舶学院 船舶学院 航建学院 航建学院 航建学院 航建学院 动力学院 自动化学院 自动化学院 自动化学院 主办单位 教育部高等学校大学外语教学指导委员会、高等学校大学外语教学研究会 团中央学校部、全国学联秘书处 中国国际公共关系协会 全国大学生工程训练综合能力竞赛组织委员会 牵头单位 外语系 外语系 人文学院 工训中心
2018长杯创意中国杭州国际工业设计大赛
2018“市长杯”创意中国（杭州）国际工业
设计大赛
创意组分赛场获奖名单公示
“圣奥杯”分赛场获奖作品名单
“图果杯”分赛场获奖作品名单
“雅集杯”分赛场获奖作品名单
“艺福堂杯”分赛场获奖作品名单
“朱炳仁铜杯”分赛场获奖作品名单
“坐望文化杯”分赛场获奖作品名单
“品拓杯”分赛场获奖作品名单
“东信杯”分赛场获奖作品名单
“朵尔美杯”分赛场获奖作品名单
“策士杯”分赛场获奖作品名单
“鸿雁杯”分赛场获奖作品名单
“郎庆杯”分赛场获奖作品名单
“品享杯”分赛场获奖作品名单
“特美刻杯”分赛场获奖作品名单
“苏泊尔杯”分赛场获奖作品名单
“星联杯”分赛场获奖作品名单
“昔比杯”分赛场获奖作品名单
“新富杯”分赛场获奖作品名单。
2018年中国技能大赛黑龙江省选拔赛-网站设计竞赛试题B
2018年中国技能大赛黑龙江省选拔赛网站设计竞赛试题B(满分100分，时间10小时）竞赛队编号：机位号：总分：分模块一分模块二分模块三分模块四分每个模块独立评分，本项目满分100分。
每个模块都是着眼于不同的网页设计技能领域的，相对其他模块可独立存在的。
选手必须在规定的结束时间前完成作品的上传。
当选手完成了上午部分的工作，就可以继续完成下午的模块。
将最终的作品保存到如下命名的文件夹中：•XX_Module_A•XX_Module_B•XX_Module_C•XX_Module_D上面的’xx’是你的抽签号，只有按规定正确提交的文件才会被评分。
在每天保存的文件夹中，记得保存下所有你创建的、编辑过的或者使用过的源文件，例如psd文件等等。
并将他们存到一个名为“source_files_xx”的文件夹中。
模块一：单页设计模块2小时（共25分）制作一个软件公司网站首页。
页头部分主要放置导航菜单和公司Logo、动画等，页面主体分为企业新闻、热点专题、信息公开栏、出资企业聚焦、行业资讯及友情链接等。
其中网站Logo需要自行设计。
1.公司网站Logo，有自己设计且符合网站主题的Banner或Logo(5分)2.导航菜单（2分）3.自制动画或视觉效果，用动画制作软件或脚本语言完成视觉效果（8分）4.网站栏目布局，结构合理（10）模块二：响应式页面实现3小时（25分）为该网站进行响应式页面设计，使网站能适应多种设备的分辨率，可以根据用户的设备或浏览器尺寸进行宽度自适应调整。
选手作为页面工程师的任务是将提供的多个设计布局使用HTML5/CSS3来实现成页面，使得在各种不同的设备分辨率下都可以通过同一个页面对该网站进行正确的浏览（符合原设计稿的排版布局和各种设定）。
同时利用JQuery 实现图片的叠加切换效果。
1.根据给出的图片素材，设计网页中的图片叠加展示效果，点击左右切换按钮能进行图片的切换（20分）2.将网页设置为响应式的页面，使得网页能根据浏览器的尺寸进行宽度自适应调整（5分）模块三：前端交互应用3小时（25分）制作一个知识问答项目。
第四届CCBN创意设计大赛圆满落幕
投票 ， ３月 ２ ２ Ｅ ｔ 上午 ， 评委们根据观众的投票以及实际考察 ， 对这些厂商进行 了现场复评 ， 评选出一系列优秀厂商分获 以上奖项 。 ２ ０ １ ３ 年 的工作 中， 将更加 突出“ 创 意” 的理念 ， 及“ 服务” 的意识 ， 力求让 Ｃ Ｃ Ｂ Ｎ参展厂商及参观观众深刻体会 “ 进一步提升服务
地 发 挥 和 利 用 其 终 端 和服 务 的潜 力 。
特艺集 团数字家庭事业部总裁 Ｍｉ ｃ ｈ ｅ ｌ Ｒ ａ ｈ ｉ ｅ ｒ 表示 ： “ 过去几年 ， 我们对复杂多样而又封闭的生态系统造成用户体验支离破碎 的问
题有了充分的认识。这是我们开发 Ｑ ｅ ｏ的原 因： 这种技术使各种终端讲相 同的语言 ， 相互连接 ， 为‘ 互联生活 ’ 和‘ 物联网 ’ 打造全新使用 场景 。我们致力于将该计划作为 ‘ 互联生活’ 的新标准大力推广 ， 我们很高兴该计划得到了主要运营商和行业领袖 的大力支持。”
一
、
直以来 ， 用 户想 要在各种终端上享用他们感兴趣 的应用程序和服务 ， 然而层出不穷的不 同生态 系统 带来 了错综复 杂 、 支 离
破 碎的用户体验 。为了解决这一 问题 ， Ｑ ｅ ｏ 软件模块使终端 、 应用程序和 Ｏ Ｔ Ｔ 云解决方案互相对话 ， 从而提供更简易和丰富的智能
家庭 、 娱乐 和个人媒体服务。 最终 目的是 打造 真正 的“ 互联生活” （ Ｃ ｏ ｎ ｎ ｅ ｃ ｔ ｅ ｄ Ｌ ｉ ｆ ｅ ） ： 一种简单 的 、 用户友好型体验 ， 让消费者充分有效
水平 ， 让每一次相 聚都能实现里程碑式 的超越 ！”
2018第45届世界技能大赛平面设计技术全国赛技术思路
第45届世界技能大赛平面设计技术项目全国选拔赛技术思路内容目录1.本项目的技术描述..................................... P5 1.1本项目的简介......................................... P5 1.2选手的竞赛能力要求 ................................... P5 1.3选手需要掌握的知识 ................................... P72.裁判员和选手......................................... P8 2.1裁判长............................................... P8 2.2选判员的条件和组成 ................................... P82.3选手的条件和要求 ..................................... P93.选拔赛的题目......................................... P9 3.1试题................................................. P9 3.2命题要素............................................ P10 3.3题目评价指标........................................ P10 3.4题目中的配分比例 .................................... P17 3.5评分标准............................................ P174.选拔赛命题方式...................................... P18 4.1命题流程............................................ P18 4.2最终考题产生的方式 .................................. P185.成绩评判方式........................................ P22 5.1评判流程............................................ P22 5.2评判的硬件设备及软件要求 ............................ P23 5.3评判的方法.......................................... P23 5.4裁判员在评判工作中的任务 ............................ P24 5.5裁判员在评判工作中的纪律和要求 ...................... P246.选拔赛的基础设施.................................... P20 6.1硬件设备要求........................................ P20 6.2软件要求............................................ P206.3辅助工具清单........................................ P217.选拔赛场地要求...................................... P27 7.1场地面积要求........................................ P27 7.2场地照明要求........................................ P27 7.3场地消防和逃生要求 .................................. P278.选拔赛安全要求...................................... P28 8.1选手安全防护措施要求 ................................ P28 8.2有毒有害物品的管理和限制 ............................ P288.3医疗设备和措施...................................... P289.选拔赛竞赛流程...................................... P29 9.1竞赛流程............................................ P29 9.2裁判员的工作内容 .................................... P29 9.3选手的工作内容...................................... P309.4赛场纪律............................................ P3010.开放现场的要求..................................... P31 10.1对于公众开放的要求 ................................. P31 10.2对于赞助商的宣传要求 ............................... P3110.3对于大赛宣传的要求 ................................. P3111.绿色环保 ........................................... P31 11.1环境保护........................................... P31 11.2循环利用........................................... P311.本项目的技术描述1.1本项目的简介平面设计技术是世界技能大赛创意艺术与时尚竞赛类别中的一个竞赛项目，该项目的技能包括广告创意技巧、图形设计、出版物编辑设计、企业形象设计、印刷设计、平面制作、插图、排版并呈现最终产品及各种形式的图形解读，包括各种印刷品和立体包装的视觉设计。
奖项名称及等级
66 赴江西省红色考察实践团
上海理工大学 三等奖 2007
67 打工及留守儿童心理健康状况调查 68 打工及留守儿童心理健康状况调查
上海理工大学 二等奖 2007 上海理工大学 优秀个人奖 2007
沈辉 俞忠平 沈辉 孟佳佳 朱妮 应严 吴昊人 刘世勋 陆杰 王越 沈辉 石鸿瑜 徐爽 李杏 郁君琪 刘唯一 唐觅觅 曹一帆 张红伟 张红伟
20 上海市首届党校系统运动会会标征集一等奖
大赛组委会
中国摄影家协会
大赛组委会 大赛组委会 上海市委党校
级别
市级 行业 行业 行业 行业 行业 行业 行业 市级 市级 国家 行业 行业
市级
国家
行业 行业 国家 国家 市级
时间
2005 2006 2006 2006 2006 2004 2004 2004 2004 2004 2007 2007 2006
2006
2006
2007 2006 2006 2007 2007
学生姓名
年级专业
陶杏清 栾昕竹 何坤 秦瑜 陈普林 许瑞森 谈茂英 付英 许查礼 陈燕青 全登荣
03编辑出版
03编辑出版
03编辑出版 03出版与电脑编辑 04出版与电脑编辑
01电编 01电编 01电编 04印刷工程 04印刷工程
边 瑶 04编辑出版、传播
2008
2008
2008
2008 2008 2007 2007 2007 2007 2007 2007 2007 2007 2007 2007
胡寅 章坤 王升 陆玥玟 唐中胤 李凤娅 张晶 魏政典 唐中胤 茅俊杰 梅雪 高贺兵 沈辉 朱润 洪婧 崔国卉 王士龙 洪婧 崔国卉 张佳圆 朱卉 吕凌波 高红霞 施春莉 陈莹 金莹 高婷 章坤 张奥妮 郭亮 樊菁菁
湖南大学综测学生获奖加分项目考评细则
74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 校
上海世博会吉祥物征集 全国大学生 “张江杯“浦东新区全国设计师工业设计、视觉设计创意大赛 上汽通用五菱新时代微型客车外型设计大赛 湖南省大学生艺术展演 我的e家庆奥运湖南省 湖南经广第六届动感地带高校寝室文化节 “希望之星”英语风采大赛湖南赛区 湖南省普通高等学校先进班集体 湖南省优秀大学生党员光荣称号 五四红旗团委 五四红旗团支部 芙蓉学子·学术创新奖 湖南省优秀学生干部 湖南省十佳班集体 湖南省普通高等学校优秀研究生党员 湖南省普通高等学校省级三好学生荣誉称号 优秀大学生党员 湖南大学就业工作 湖南省优秀共产党员
22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68
湖南省路桥杯结构模型大赛 中南地区结构力学竞赛 湖南省土木建筑类大学生结构模型创作竞赛 全国青少年英语技能大赛湖南赛区 省级各类征文活动 省级各类演讲、朗诵竞赛 省级各类知识竞赛 省级各类体育竞赛 省级各类书法比赛 湖南省特困优秀大学生奖学金 湖南省大学生运动会武术比赛女子普通组棍术 同声口译杯ESA之星英语歌曲大赛 “希望之星”英语风采大赛湖南赛区 湖南省“激情奥运，青春校园”演讲大赛 支教活动优秀教师 湖南省中日文化交流节日语歌曲大赛 “爱心棉被”优秀奖 湖南省日语竞赛演讲比赛大学二年级优胜奖 湖南电视台公共频道公共大戏台 “格力杯”家用电器设计大赛 聚·变-中电电气集团光伏应用设计大赛 长虹杯全国大学生感观创意设计大赛 TCL大学生工业设计大赛 “格力杯”空调设计大赛 “SMART IDEA”设计竞赛 中南地区港澳地区创新与制造 隆成童车设计大赛 湘杰广告创意 美的电水壶创意设计大赛 湖南省高校优秀毕业设计作品展 嘉兰图手机设计大赛 “杭州印象创意设计大赛” 海滨城市创意大赛 “高教社林”全国大学广告艺术大赛 深圳世界大学生夏季运动会海报设计大赛 华帝工业设计 锦绣中华“瓶”我秀——可口可乐弧形瓶“秀我家乡”设计大赛湖南赛区比赛 “华泰杯”汽车轮毂概念设计大赛 “2020 My Mobile Life”三星未来移动生活 上海双年展国际学生展 “东易日盛”杯室内设计大赛 “飞亚达杯”手表设计大赛 广州2010年亚运会徽章设计大赛 07'大城市交通工具概念设计国际邀请赛 “I家·IOO”航嘉杯机箱创意设计大赛 “艾美特未来风扇造型设计大赛 宁波国际海报双年展
2018年辽宁省普通高等学校本科大学生创新创业竞赛项目一览表
辽宁石油化工大学
14 辽宁省普通高等学校大学生广告艺术大赛（辽宁赛区）
鲁迅美术学院
15 辽宁省普通高等学校大学生工程训练综合能力竞赛
沈阳工业大学
16 辽宁省普通高等学校大学生结构设计竞赛
沈阳建筑大学
序号
大赛名称
17 辽宁省普通高等学校大学生环境保护科技大赛
18 辽宁省普通高等学校大学生计算机设计竞赛
附件1
2018年辽宁省普通高等学校本科大学生创新创业竞赛项目一览表
序号
大赛名称
承办高校
1 辽宁省普通高等学校大学生互联网+创新创业大赛
辽宁工业大学
2 辽宁省普通高等学校大学生创新创业年会
沈阳工业大学
3 辽宁省普通高等学校大学生工业设计竞赛
大连工业大学
4 辽宁省普通高等学校大学生高校化工原理大赛
大连理工大学
19 辽宁省普通高等学校大学生新媒体设计竞赛
20 辽宁省普通高等学校大学生移动应用开发大赛
21 辽宁省普通高等学校大学生材料成形工艺创意大赛
22 辽宁省普通高等学校大学生动植物标本制作大赛
23 辽宁省普通高等学校大学生食品创新大赛
24 辽宁省普通高等学校大学生模拟法庭竞赛
25 辽宁省普通高等学校大学生电子设计大赛
10
辽宁省普通高等学校本科大学生创业企业经营模拟沙盘大赛（辽宁 赛区）
11
辽宁省普通高等学校大学生“西门子”杯中国智能制造挑战赛辽宁 省赛
12 辽宁省普通高等学校大学生主持人大赛
沈阳化工大学 东北财经大学
辽宁大学 辽宁工程技术大学
辽宁科技大学 辽宁师范大学
13 辽宁省普通高等学校大学生化工设计创业竞赛
5 辽宁省普通高等学校大学生电子商务创新创意创业挑战赛
基于分类意识和行为培养的校园分类垃圾桶设计
062 / INDUSTRIAL DESIGN 工业设计基于分类意识和行为培养的校园分类垃圾桶设计DESIGN OF CAMPUS SORTING TRASH BIN BASED ON THE CULTIVATION OF SORTING AWARENESS AND BEHAVIORS合肥师范学院艺术传媒学院 钱锋 韩磊 雷淑彤手机扫描二维码打开垃圾桶进行归类投放，一般会和应用APP 配套使用，具有垃圾分类知识普及、引导正确分类投放、用户信息追踪、激励奖赏等功能。
校园分类垃圾桶主要是一组两分类（可回收类和不可回收类）或四分类（可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类，如上海地区为可回收物、有害垃圾、干垃圾和湿垃圾四类）的数量固定、容量完全相同的垃圾桶，外观造型以长方体或柱体等几何形体为主，不够美观，而且与校园环境不协调；垃圾桶色彩单一，不同类别的垃圾桶色彩相同，只是在桶体上粘贴或印上垃圾回收标识，分类信息不明确，辨识度不足；垃圾桶的投放口尺寸和高度不符合人机工程学要求，导致投入垃圾时费时费力，有盖的垃圾桶通常需要手动推开盖子才能投放垃圾，人们怕麻烦怕弄脏手就将垃圾丢到垃圾桶的周围，致使垃圾桶及周围更加脏乱；智能分类垃圾桶因其要手机扫码打开投放口，通常一组四个垃圾桶只有一个二维码，学生要排队等待，分类投放垃圾效率低下，打击其分类的积极性，影响其分类行为习惯的形成。
国外尤其是日本的大学校园内的分类垃圾桶兼顾美观和实用，一般采用更加精细的分类方式，并且与校园环境产生的垃圾种类相结合，因地制宜进行有针对性地精细化垃圾分类，有助于学生的正确分类投放，也利于终端处置；分类垃圾桶设计以人为本，通过合理的形态、色彩、视觉信息指示和引导，帮助人们更加便捷与快速地进行垃圾分类行为。
比如大阪大学垃圾桶分为纸容器类、非纸容器类、瓶类、罐类、PET 瓶类五类，垃圾桶色彩各不相同，垃圾桶上标示的信息主体是有代表性的图形，使用日文、英文、中文三种文字分别标出垃圾桶的类别和具体的可投入垃圾信息，并且垃圾投放口使用和垃圾种类有联系的形状来提示和引导正确投放，这些设计因素使学生在投放垃圾时一目了然，通过影响学生的分类意识和行为，促使分类行为习惯的形成。
“大广赛”下的平面广告创新思维培养——以惠州学院美术与设计学院为例
Art and design，美术与设计“大广赛”下的平面广告创新思维培养一以惠州学院美术与设计学院为例王駿(惠州学院美术与设计学院，广东惠州516000)【摘要】创意是平面广告设计的内涵与灵魂。
在“大广赛”入课堂的实践教学中，思考平面广告创新思维能力的内涵，探索创新思维能力培养的途径。
从思维方法、情感思维、故事能力、创意设计等方面提升平面广告创新思维能力的培养。
【关键词】平面广告；创新思维【中图分类号】J524 【文献标识码】A引言“大广赛”始终遵循“促进教改，启迪智慧，强化能力，提高素质”的宗旨，激发大学生的智慧和创作力，培养学生 的创新意识和创新思维，是检验高校教学水平的重要依据。
平面广告类作品在每年的“大广赛”参赛作品中，都保持最 高收稿率，因此竞争也最为激烈，获奖难度大。
惠州学院美 术与设计学院夯实“大广赛”入课堂机制，结合课程，狠抓 平面类广告作品的创作质量，以赛促学，以赛促教，取得了 较好的成绩。
学院斩获了国、省等级奖项300余项，形成了 教学、参赛、获奖、反哺教学改革的良性循环。
一、平面广告中创意思维方法(一丨具象以及抽象思维方法在广告创意里面，一般采取具体以及抽象的表现手法来 仔细描述对所看到的相关事物以及情感等的表现方式。
可因 为抽象的语言以及意象具有越发广泛的表述范围，从而使语 言变得很模糊，特别是在经历了第二次创作以后，在消费人 员的心里面，这种广告的语言意象内容就会越来越丰富以及 生动。
而具象思维是以直觉为核心基础，经过某一类事物而 进一步引起的各种想象，从而所产生的一类创意行为。
(二）顺向以及逆向思维方法逆向思维主要是指人们在看到相关事物的时候，从事物 的对立面开展充分探究，当人们在深入思考的时候，通常都 是借助于顺向思维进一步思考问题，可假如采用逆向思维进 一步思考问题一般会有惊喜收获。
这种思维拥有如下特征：首先，逆向性，即人们在不断思考问题时，需要站在事物的 对立面去探索有关问题；其次，逆向思维，也就是人们要坚 持不懈；最后，在逆向思维中，要擅长发现有重要价值的内容。
2018长杯创意中国杭州国际工业设计大赛
2018 “市长杯力创意中国（杭州）国际工业
设计大赛
创意组分赛场获奖名单公示
“圣奥杯”分赛场获奖作品名单
图果杯”分赛场获奖作品名单
“雅集杯”分赛场获奖作品名单
“艺福堂杯”分赛场获奖作品名单
“朱炳仁铜杯”分赛场获奖作品名单
“坐望文化杯”分赛场获奖作品名单
品拓杯”分赛场获奖作品名单
“东信杯”分赛场获奖作品名单
“朵尔美杯”分赛场获奖作品名单
“策士杯”分赛场获奖作品名单
“鸿雁杯”分赛场获奖作品名单
“郎庆杯”分赛场获奖作品名单
品享杯”分赛场获奖作品名单
“特美刻杯”分赛场获奖作品名单
“苏泊尔杯”分赛场获奖作品名单
“星联杯”分赛场获奖作品名单
“昔比杯”分赛场获奖作品名单
“新富杯”分赛场获奖作品名单。
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FLASH
DDR
以太网收发器 Ethernet PHY
eMMC SDIO0 UART0
MAC
WIFI+BT+FM AP6330
电源管理芯片 PMU RK818
开关电源芯片 DC-DC/LDO NCP3170ADR2G
System Power
RK3399
HDMI
HDMI 座子
SDMMC0 EDP HDMI_IN SPI GPIO I2S MIPI I2C 24M MIPI TX I2C3 USB USB Switch NCP380
照片 功能
1. 2. 3. 4. 以 RK3399 为主平台的核心板方案 支持以太网传输 支持 WiFi，BLE 功能 可外置扩展接口
特点
1. 采用 RMII 接口模式，支持 10/100-Mbps 数据传输速率 2. USB ：2 路 HOST(2.0/3.0)，1 路 type-C 3. HDMI ：HDMI 符合 HDMI 1.4 版本 4. WIFI工作频段为 2.4G/5G 双频段，支持 150Mbps，支持 BT4.0 5. TF 卡座：支持 SD2.0 标准，最大支持容 量为 32GB 6. Memory：8 GB eMMC 5.1 闪存、4 颗 4 Gb DDR3L、外置 TF 卡存储
Item
RK3399 RK808 NCP114AMX090TCG NCP4671DSN15T1G NCP114ASN150T1G NCP3170ADR2G NCP1529ASNT1G NCP380 FUSB302MPX
Description
MPU PMIC LDO LDO LDO DCDC DCDC USB Switch Type-C IC
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开发板框图_Rockchip RK3399 机器人核心板
ESD ESD7104 MUTAG
资料储存型闪存 NAND FLASH (可选)
TBD双倍速动态随机存储器 16bit DDR3L x 4
内嵌式多媒体卡 8GB eMMC（可选） KLM8G1GEAC-B031
以太网口座子 RJ45S
以18大联大创新设计大赛
世平开发板_Rockchip RK3399 机器人核心板
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开发板描述_Rockchip RK3399 机器人核心板
以 RK3399 为主平台的核心板方案 ，支持以太网传输，支持 WiFi，BLE 功能，可外置扩展接口，适合于网关，机器人等应用的开发设计。 开发板基本规格：双核 Cortex-A72 加四核 Cortex-A53。拥有 2GB/4GB DDR3 和16G/32GB eMMC, DP 1.2、PCIe M.2、Type-C、 USB3.0 等数据传输和显示接口
micro SD 卡座
EXTERNAL PORT
USB 座子
EXTERNAL PORT
世平提供 WPI offer
EXTERNAL PORT
7”液晶显示模组 7” LCM S1088-7UF11-24
世平暫不提供 WPI Can’t offer
触摸屏 TP LH5921
实物展示_Rockchip RK3399 机器人核心板
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主要组件列表_Rockchip RK3399 机器人核心板
No.
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Vendor
Rockchip Rockchip ON Semiconductor ON Semiconductor ON Semiconductor ON Semiconductor ON Semiconductor ON Semiconductor ON Semiconductor