品格理财周晋宇老师 勤俭节约-我们在行动,学生讲义
周晋宇谈品格理财2
品格理财2# 周晋宇谈品格理财#2-1 零用钱使用守则，孩子第二种最容易使用的钱就是零花钱，不论是让孩子去买早餐、买点心的"小钱"，或者是故定每个礼拜给孩子的"小钱",只要能让宝宝自己有选择去购买的，都统称零花钱。
既然有能够选择的商品选项，相对的就应该要宝宝拥有自己能够使用零花钱的简单守则，从现在开始简单训练#周晋宇谈品格理财#2-2 购物教导我们的事，买东西很简单，如果买的又额外的意义就不简单了，让孩子创意联想，每一个商品的价格后面到底有什么人在赚钱，每一个她爱喝的饮料背后又有哪些公司在默默的赚著钱，如果可以看透这些规律，用简单的方法让他开始动动脑袋去思考思考，说不定你正在训练下一个小小巴菲特呢#周晋宇谈品格理财# 2-3让爱传出去，生活中不平凡的小事也能看出不平凡的地方，人生中最美好的东西往往都是免费而无价的，只需要把它分享给其他的人知道。
让正像能量如滚雪球一般月滚月大，而开始的第一步就是去分享，将你觉得好玩、有趣、有意义的事情分享出去，让更多的人知道，你说这是不事很简单的一件事呢#周晋宇谈品格理财#2-4百万贫童1999，一个地球两个世界市真实存在的，但对于小朋友而言，没有看到则代表不存在，透过镜头让他们亲身看到真实发生在，同一时空下的另一个世界，从而知道感恩惜福的重要。
并起知道他们可以做些什么事情，是简单而且容易的，分享爱就从自己开始做起。
#周晋宇谈品格理财#2-5 消费达人，达人的意思是指在某方面领域很厉害的人，消费购物人人都会，如何买的刚刚好，把钱花在刀口上就是一门艺术，只要细细的去观察，你就会发现有很多东西，买的多了就会比较便宜，原因就在于批发与零售价格是不一样的，小朋友发现了吗？另外为什么换个地方买也会比较便宜呢#周晋宇谈品格理财#2-6 小小巴菲特，巴菲特的有个重要的投资理论，第一条不要亏本第二条永远记得第一条，在投资上面最重要的就是要认得三种颜色，黄色是理财、红色是、风险绿色是报酬，不论报酬有多高，永远记得要先仔细看清楚风险，因为风险就是会把你的钱吃掉的机会。
周晋宇老师谈九大品格
#周晋宇谈九大品格#１节制的品格，小朋友都爱吃甜食，面对甜食的诱惑时，控制自己少吃一点是很难的一件事情；而当我们逐渐长大之后，面对金钱的诱惑，尤其不是一件容易的事。
从小让孩子熟悉如何节制自己的这个能力就显得格外的重要，大部分有节制能力的小朋友长大之后都能够获得较大的成就。
#周晋宇谈九大品格#２忍耐的品格，三思而后行，冲动是魔鬼，在面对许许多多的打折下杀商品时，你是否真的想过这些东西是你真正需要的，抑或者是单存想要而已，性格中如果存在有忍耐的品格，就比较不会随意的、毫无计画的乱花钱了。
对于小朋友而言忍耐的品格是开始管理自己的金钱很重要的基础。
#周晋宇谈九大品格#３喜乐的品格，小朋友们天真无邪的笑容是发自内心的开心，而喜乐则是是发自内心的富足，随著年龄的增长喜乐却逐步在消失，不论在多困难的时候，我们都要让自己的内心保持平安与喜乐，一切难关终究会过去，在这过程当中坚持保有喜乐的品格，则生命的每一天之中都是成功的。
#周晋宇谈九大品格#4信实的品格，小朋友很常因为某些生活中的事情，含糊带过或者是讲的不清不处，而惹大人生气。
很多时候是因为害怕而影起的结果，而害怕则是大人带给小朋友的感受，让小朋友有说真话的能力，不要轻易的否定与责骂，让他们有学习成长的机会，是很重要的。
#周晋宇谈九大品格#5 恩慈的品格，父母对小朋友的慈爱是最自然不过的，而恩慈的品格也就是无私的爱心与分享，让小朋友拥有对别人分享奉献的机会是很重要的，若是有机会能给他零花钱，并且让他拿"他自己的"零花钱奉先出去，更是很棒的训练，毕竟从自己口袋拿的钱与爸妈给他奉献的钱是两种不同的概念。
#周晋宇谈九大品格#6仁爱的品格，孩子们对于别人犯的过去，常常会严厉的批评，而对于自己的小错误则会，轻描淡写的带过。
严以律己、宽以待人是咱门老祖先传下来的名言，对于孩子而言，对别人的过错给予宽恕，作为自己的戒镜的同时，接著去帮助犯错的同学，这样子的能力也就是仁爱品格的展现。
最新勤俭节约道德讲堂教学内容
由俭入奢易，由奢入俭难。 ——司马光《训俭示康》
1.奢侈是民族衰弱的起点 2.俭，德之共也；侈，恶之大也。 3.真理是我们所有财产中最有价值的，所以让我 们节约吧。 4.节省下来多少，就是得到多少。 5.节约节约，积少成多，一滴两滴，汇成江河。 6.节俭是致富的秘诀。
7.谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关； 谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。
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4. 故事欣赏
• 同学们，节约资源在我们的生活中真的很重要，现在，让我们 来看一看一些发生在别人身上的那些事迹吧！
聆听勤俭节约故事
英国女王伊丽莎白二 世经常说的一句英国谚 语是“节约便士*，英镑 自来”，每天深夜她都 亲自熄灭白金汉宫小厅 堂和走廊的灯，她坚持 皇家用的牙膏要挤到一 点不剩。
掉在桌上
一颗饭粒马上拾起来吃掉。
有人对他如此节俭感到不解，
总理说：“这比人民群众吃得
好多了！”三年困难时期，总
理和全国人民同甘共苦，带头
不吃猪肉、鸡蛋，不吃稻米饭。
一次，炊事员对他说：“你这么大年纪了，
工作起来没黑天白日的，又吃不多，不要吃粗粮
了！”总理说：“不，一定要吃，吃着它，就不
会忘记过去，就不会忘记人民哪！”
•提倡节约用水，科学用水，用完水后，要
及时拧紧水龙头，杜绝长流水。
• 在我们社会生活中，道德礼仪无处不在， 无处不有，需要我们每个人认真的、自觉 的去学习、去遵守、去维护，这样，我们 的社会，我们的城市才会变得更加文明， 更加和谐。同学们，你们要怎样做一个有 礼的人，做一个有道德的人呢？请你们说 一说你们要为社会或者班级做些什么事情 呢？
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小学各年级勤俭节约理财小能手主题班会
中更加从容应对金钱问题。
班会流程和安排
开场白
由班主任或主持人进行开场白，简要介绍 班会的主题和目的。
总结与结束语
由班主任或主持人进行总结和结束语，强 调勤俭节约和理财的重要性，并鼓励学生 在日常生活中积极践行。
知识讲解
邀请专业人士或老师进行勤俭节约和理财 方面的知识讲解，包括勤俭节约的意义、 理财的基本原则和方法等。
02
勤俭节约的内涵包括节约资源、 尊重劳动、理性消费等方面。
勤俭节约的历史渊源
勤俭节约是中华民族的传统美德 ，自古以来就受到广泛推崇。
在古代，人们注重节约粮食、布 帛等生活必需品，强调“俭以养
德”。
历史上许多名人和典故都与勤俭 节约相关，如“俭以立身”、“ 一粥一饭，当思来之不易”等。
勤俭节约在现代社会中的意义
投资的方式
常见的投资方式包括股票、债券、基金、房地产等。不同的投资方式具有不同的风险和收 益特点，需要根据自身情况和风险承受能力进行选择。
风险管理
风险管理是指通过识别、评估和控制风险，以降低损失的可能性或程度的过程。在投资过 程中，需要关注市场波动、资产价格波动等因素，采取适当的风险管理措施来保护自己的 投资本金和收益。
储蓄
储蓄是指将收入中未消费的部分存入银行或其他金融机构，以获取利息或保障 未来消费的行为。储蓄是理财的基础，可以帮助我们积累财富并实现财务目标 。
家庭预算的制定和执行
家庭预算
家庭预算是指家庭在一定时期内（通常为一个月）的收入 和支出计划。通过制定家庭预算，可以更好地管理家庭财 务，确保收支平衡并实现财务目标。
小学各年级勤俭节约理财小能 手主题班会
汇报人： 2023-12-28
目录
CONTENTS
小学各年级, 勤俭节约,理财的小能手,主题班会ppt
04 小学各年级的理财教育
一年级：认识钱币
总结词
培养孩子对钱币的基本认知，了解不同面额的价值。
详细描述
通过实物展示和讲解，让孩子们认识硬币和纸币的不同面额，了解它们在购物 中的实际价值。
二年级：学会储蓄
总结词
引导孩子养成储蓄的习惯，培养理财意识。
详细描述
教授孩子如何将零用钱存入储蓄罐或银行账户，讲解储蓄的意义和好处，鼓励他 们养成储蓄的习惯。
理财有助于规避财务 风险，如通货膨胀、 市场风险等。
理财的基本原则
01
02
03
04
长期规划
理财需要长期规划，不能追求 短期利益。
分散投资
不要把所有的鸡蛋放在一个篮 子里，要分散投资以降低风险
。
量入为出
要根据自己的收入和支出情况 制定合理的预算和消费计划。
风险管理
要了解自己的风险承受能力， 合理配置资产以降低风险。
学习财务规划
了解如何制定和执行个人 财务计划，合理安排收入 和支出。
学习财务管理技能
学习如何管理个人财务， 包括记账、预算、储蓄等 。
实践理财活动
参与家庭财务管理
鼓励孩子参与家庭财务管 理，了解家庭收支状况。
尝试兼职或打工
让孩子尝试兼职或打工， 体验赚钱的辛苦和乐趣。
实践投资
在适当的情况下，让孩子 实践投资，了解投资的风 险和回报。
05 如何成为理财的小能手
培养理财意识
意识到金钱的重要性
培养储蓄习惯
了解金钱在日常生活中的作用，明白 金钱的价值和意义。
鼓励孩子从小养成储蓄的习惯，为未 来的需求和投资做好准备。
树立正确的消费观念
明白合理消费和节俭的重要性，不盲 目追求物质享受。
小学各年级, 勤俭节约,理财的小能手,主题班会ppt
四年级：实践理财，管理零花钱
总结词：实践理财，管理零花钱
开展理财实践活动，如模拟炒股、基金 定投等，让学生亲身体验理财的乐趣。
鼓励学生实践理财，管理自己的零花钱 ，培养理财能力。
详细描述
教授正确的理财方法，如分散投资、长 期投资等。
五年级：制定预算，合理消费
详细描述
鼓励学生制定个人 预算，合理安排生 活支出和娱乐支出 。
具备理财意识和责任感
了解基本的理财概念、原则和技巧， 如储蓄、投资、保险等。
认识到理财的重要性，并承担起家庭 理财的责任。
具备理财实践能力
能够根据自身实际情况，制定并执行 有效的理财计划，实现财富的增值和 保值。
理财小能手的培养目标
培养孩子的财商
通过教育和实践，提高孩子的财商，使其具备正确的金钱观、价 值观和消费观。
各年级的勤俭节约与理 财实践
一年级：认识钱币，学会节约
详细描述
总结词：认识钱币，培养节 约意识
01
通过实物展示不同面额的钱
币，让学生了解其价值。
02
03
教授正确的消费观念，引导 学生在日常生活中节约用钱
。
04
05
开展实践活动，如购物模拟 ，让学生亲身体验节约的重
要性。
二年级：学会储蓄，积累财富
总结词：培养储蓄习惯， 积累财富
小学各年级， 勤俭节 约，理财的小能手， 主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-22
目 录
• 引言 • 勤俭节约的重要性 • 理财小能手的培养 • 各年级的勤俭节约与理财实践 • 家长与学校的角色与责任 • 总结与展望
01
引言
主题背景
勤俭节约是中华民族的传统美德，对于小学生来说，培养勤俭节约的习惯非常重要 。
养成勤俭节约与理财习惯主题班会
汇报人：可编辑
汇报时间：2024-01-05
目录
• 勤俭节约的重要性 • 理财习惯的培养 • 如何养成勤俭节约的习惯 • 如何培养理财习惯 • 勤俭节约与理财习惯的实践案例
01
勤俭节约的重要性
传统美德的传承
01
02
勤俭节约是中华民族的传统美德，是中华文化的精髓之一。通过传承 这一美德，我们能够弘扬民族精神，增强文化自信。
建立理财目标
总结词
设定明确的理财目标是激发理财动力的 有效方法，有助于实现长期的财务规划 。
VS
详细描述
在设定理财目标时，应考虑个人的财务状 况、生活需求和风险承受能力等因素，将 目标分解为短期、中期和长期的具体计划 。同时，要定期回顾和调整目标，确保其 与个人发展相一致。
05
勤俭节约与理财习惯的实 践案例
了解自己的财务状况。
理财原则三
选择合适的投资方式。
理财原则四
保持理性和耐心，不要追求短期的高收 益。
03
如何养成勤俭节约的习惯
节约用水用电
01
总结词
02
详细描述
节约用水用电是勤俭节约的重要体现，时关闭水龙头和电器的习惯，避免不 必要的浪费。同时，合理安排用水用电计划，充分利用自然光照明， 减少夜间用电等。
详细描述
在购物时，我们应该充分了解自己的需求和预算，避免盲目跟风和过度消费。同时，关注商品的质量和实用性， 选择性价比高的产品，避免购买过多的无用之物。此外，我们还应该学会比较不同商家的价格和质量，避免被不 合理的价格所迷惑。
04
如何培养理财习惯
制定预算计划
总结词
制定预算计划是培养理财习惯的重要步骤，有助于控制开支 和储蓄。
发言稿培养孩子的节约意识和理财观念
发言稿培养孩子的节约意识和理财观念尊敬的各位领导、亲爱的家长、亲爱的同学们：大家好！我是今天的发言人，很荣幸能够站在这里和大家一起探讨如何培养孩子的节约意识和理财观念。
节约意识和理财观念是孩子们成长过程中必不可少的一部分，它们对培养孩子良好的价值观起着至关重要的作用。
首先，我们来看节约意识的培养。
节约意识是指在日常生活中，人们形成的一种珍惜资源、量入为出的观念。
作为家长和教育者，我们要从孩子们的生活中切实推动节约意识的培养。
具体而言，我们可以通过以下几个方面来实施。
第一，身教为先。
作为家长，我们要及时储蓄、合理利用资源，让孩子们从小就身临其境地感受到节约的重要性。
我们可以在家中进行资源的有效分配，比如控制用水用电的量，减少浪费。
同时，还要教育孩子们珍惜食物，避免食物浪费，比如不剩饭菜要及时保存，不吃的食物可以捐给需要的人。
第二，培养勤俭习惯。
家长可以以身作则，让孩子们从小开始养成勤勉俭朴的习惯。
比如，给孩子们零用钱时，可以制定一定的消费规则和计划，让他们学会在有限的资源下进行选择和安排。
同时，教育孩子们明确自己的需求和想要的东西，并通过努力力争去实现，不靠浪费来满足自己的欲望。
第三，开展相关活动。
学校和社会可以共同努力，开展一些培养节约意识的活动。
比如，学校可以组织节约用纸、节约用水的主题活动，引导孩子们善于利用资源，学会从小事做起，从微小的地方改变自己，改变家庭，进而影响到整个社会。
同时，社会可以牵头举办一些公益活动，比如“光盘行动”，引导人们减少食物浪费，营造浪费可耻、节约为荣的社会氛围。
接下来，让我们一起来探讨如何培养孩子的理财观念。
理财观念是孩子们进行财务管理和金融决策时所应具备的意识和能力，它对孩子的个人经济独立和未来的生活发展具有重要影响。
首先，从小学会储蓄与规划。
对于一个孩子来说，学会储蓄是理财观念的基石。
家长可以通过零用钱的管理，引导孩子们在花费之前先考虑储蓄。
同时，可以教导孩子们制定长期和短期的理财规划，帮助他们了解储蓄的目标和方法。
小学各年级, 勤俭节约,理财的小能手,主题班会ppt
02
理财知识普及
认识货币和理财工具
货币的种类和功能
理财工具的风险与收益
介绍不同国家的货币，以及货币在市 场交易中的作用。
让学生了解不同理财工具的风险和可 能的收益，培养风险意识。
理财工具的种类
列举储蓄、债券、基金、股票等常见 理财工具，并简要介绍其特点。
学会储蓄和投资
储蓄的意义和方法
强调储蓄的重要性，介绍定期储蓄、零存整取等储蓄方式。
05
总结与展望
总结班会收获，强调勤俭节约的意义
总结班会中同学们的 讨论和分享，强调勤 俭节约在生活中的重 要性。
强调勤俭节约不仅是 一种生活习惯，更是 一种价值观和精神追 求。
总结班会中提到的理 财小技巧和方法，鼓 励同学们在日常生活 中实践。
展望未来，持续践行勤俭节约精神
鼓励同学们在日常生活中继续践 行勤俭节约的精神，从小事做起
中年级：合理消费，不盲目攀比
总结词
树立正确消费观念
详细描述
中年级的学生开始有一定的自主消费能力，因此需要树立正确的消费观念，不盲 目攀比。家长和老师可以引导孩子理性看待物质需求，不追求奢华和虚荣，合理 安排零用钱的使用。
高年级：参与家庭理财，学会规划
总结词
实践理财知识
详细描述
高年级的学生可以逐渐参与到家庭理财中，学习如何规划自己的财务。家长可以引导孩子制定预算， 管理零用钱和储蓄，了解基本的投资知识等。通过实践，让孩子学会规划自己的未来和财富。
04
主题班会活动
主题演讲：勤俭节约，从我做起
总结词：通过主题演讲，引导学生认识 到勤俭节约的重要性，培养节约意识。
分享节约小贴士和实际案例，鼓励学生 从小事做起，养成节约习惯。
学生演讲稿：如何在生活中践行勤俭节约
学生演讲稿：如何在生活中践行勤俭节约尊敬的校领导、老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是如何在生活中践行勤俭节约。
勤俭节约是中华民族优良的传统美德，是我国的基本国策、国民道德和经济政策。
勤俭节约不仅是个人品德的体现，更是国民财富的增值、资源的节约和环境的保护。
应该说，勤俭节约已经渗透到了我们生活的方方面面。
但是，目前我们面临的现实是，勤俭节约的理念还远未深入人心。
那么，如何在生活中践行勤俭节约呢？在我看来，主要有以下几个方面。
第一、要树立节约意识。
节约意识是进行勤俭节约的前提，只有树立了节约意识，我们才能更好地践行勤俭节约。
比如，在家中，我们应该尽量自制饭菜，减少外出就餐，自己带水杯，减少塑料瓶的使用等等。
这样不仅能节省开支，还能保证食品的安全和卫生。
在学习生活中，要发扬勤奋、勤劳精神，减少浪费时间、资源和纸张的现象。
时刻呼吁自己践行勤俭节约，从身边的小事做起！第二、要追求简朴生活。
过于奢侈的生活虽然能够满足一时的物质需求，但却必然带来更多的浪费和负担。
如今，垃圾污染和环境破坏已经成为我们生活中最棘手的问题，这些问题的产生也与我们的生活方式有很大关系。
我们要追求“简约、不简单”的生活方式，用最简单的方式满足自己的需求，减少浪费。
比如，在生活中减少购买不需要的商品，不随意扔掉食材，合理规划家庭财务等等。
我们可以倡导和发动更多的人来贴近自然生活方式，这种生活方式不仅会减少物质浪费，还能引导人们重新认识到自己对生活和环境的责任。
第三、要加强环境保护意识。
勤俭节约与环境保护有着密不可分的联系。
节约是为了保护资源，而保护环境则是为了保护人们的生命健康。
实际上，环境问题的根源之一就是过度浪费和消费。
因此，人们在践行勤俭节约的同时，也要更加注重环境保护。
不要随手扔垃圾、破坏自然环境，要努力节约电力、水资源和其他可再生资源。
另外，在购买商品时，也要注重对正规的、环保的品牌进行选择，这样不仅是在为自己、家庭乃至整个社会环境健康保驾护航，同时也能为环保事业提供强有力的支持。
小学各年级,节俭与理财意识,主题班会ppt
理财的意义
理财有助于实现个人或家庭的 财务自由，提高生活质量和幸 福感。
理财有助于培养个人的独立性 和责任感，提高自我管理和规 划能力。
理财有助于规避财务风险，减 少不必要的损失和浪费。
理财的方法和技巧
制定预算和计划
加强家校合作
鼓励家长参与节俭与理财教育，通过开展亲子活动、家长 会等形式，让家长认识到培养孩子节俭与理财意识的重要 性，共同促进学生的健康成长。
完善教育评价体系
建议学校将节俭与理财意识纳入学生综合素质评价体系， 激励学生自觉践行节俭与理财行为，培养良好的生活习惯 和价值观。
THANKS
有助于减少浪费，节 约社会资源，促进可 持续发展。
节俭的故事分享
01
分享历史上或现实生活中有关节 俭的故事，如名人或普通人的节 俭经历等。
02
通过故事的形式，让学生更好地 理解节俭的重要性和意义，激发 他们的节俭意识。
03
理财意识的培养
理财的定义
理财是指对个人或家庭的财务进行规 划、管理、投资和增值的过程，以达 到财务自由和财富积累的目的。
节俭理念，培养理财意识。
03
存在问题与不足
在活动过程中，部分环节的组织稍显混乱，时间安排有待进一步优化。
部分学生在讨论环节发言不够积极，需要引导其更主动地参与集体讨论
。
对未来的展望
持续开展相关主题活动
建议学校在未来的德育课程中，继续融入节俭与理财意识 的教育内容，通过举办系列讲座、实践活动等形式，不断 强化学生的节俭与理财意识。
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总结词：计划性
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2024年小学勤俭节约活动周国旗下讲话范文(二篇)
2024年小学勤俭节约活动周国旗下讲话范文亲爱的老师、同学们：大家好!“静以养身，俭以养德”。
我们党的优秀传统之一就是勤俭节约。
瑞详我胸前微风飘起的红领巾，我决心继承并发扬中国优秀传统，将“节”进行到底。
节水进行中作为学校的文明监督员，我兴奋地在自己的岗位上坚守。
低年级的学弟学妹们可能刚入学，没有节水意识，让水龙头肆意的流淌。
我不忍心，快步上前拧紧了水龙头。
头痛的是学弟学妹们还小，不懂水的珍贵，总是任由珍贵的水白白流掉，总是我主动，不行啊!于是我做了小小的宣传标语，醒目的贴在水龙头上方，建议并配合学校大队部，进行了一次节水手抄报评比。
让我惊喜的是，不仅学弟学妹们有了节水的意识，有些出色的高年级“红领巾”队友起模范带队作用，全校上下一起节水，不浪费水资源。
看到我的成果，心里比尝蜜还甜。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”节水，我们在路上!节电进行中学校培育我作为校园文明督查员，我倍感责任重大。
每天我和行政责任老师一起巡查。
晨曦的朝阳露出笑脸时，踹着歌声，同学们上操了，我严谨的查看着教室里灯关了没有，一体机有没有停止工作，遇到浪费电时，在伸手关掉后，及时记录着并报告值班老师;黄昏夕阳的余晖向我招手时，伴着歌声，同学们放学了，我们严谨的查看电风扇有没有停，电器有没有关闭，确保每一处都没有浪费电的情况，我才放心回家。
我利用在国旗下讲话的机会，倡议大家将“节”进行到底!虽然累，但快乐着，以为我尝到了自我价值的珍贵!“勿以恶小我而为之，勿以善小而不为之。
”节电，我们在路上!节粮进行中幼儿园，就会吟诵“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”看到身为农民的爷爷烈日下黝黑的皮肤，晶莹剔透的汗珠，深感粮食的来之不易。
节粮，从心底喊出来。
学校要求“光盘行动”，文明就餐!我担起文明监督员的责任，我用敏锐的目光去发现浪费粮食的“错举”，并及时制止，并刚中带柔的劝说，若越过我能力范围，我会请求老师的帮助!学校请来了叔叔阿姨给我们讲座，让我们意识到“食”的弥足珍贵，教我们节粮的方法和注意点，我带头听的认真;老师们常带我们走进社区，去做节粮的宣传员，我尽心尽责把事情做好;同学之间，我发现身边的同学有不良习惯时，会苦苦劝说，发现典型标杆时，我会及时报告老师，让老师表扬--节粮，从内而外，我珍惜这份责任，享受其中!“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
2024年勤俭节约从我做起国旗下讲话稿_1
2024年勤俭节约从我做起国旗下讲话稿2024年勤俭节约从我做起国旗下讲话稿1老师、同学们：大家早上好，今天我演讲的内容是《勤俭节约，从我做起》。
中华民族历来崇尚节俭。
节俭是一种美德，它不仅是一个人优良素质的体现，更加是中华民族的优良传统。
我们的先辈在创造了灿烂文明的同时，也从历史的变迁、世事的兴衰认识到了节俭的必要性。
从提出“惰而侈则贫，力而俭则富”的管仲到告诫“节俭则昌，淫佚则亡”的墨子;从主张“强本而节用，则天下不能贫”的荀况到写下“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”的李商隐；从《朱子家训》到曾国藩家书。
不论在哪个朝代，节俭总是被看做持家立业的根本，定国安邦的保证，一种应该代代相传的美德。
节俭，有助于一个人修身养性、陶冶情操，也是一个人事业有成和发展的重要因素。
但是，近年来，越来越多人染上了奢侈、浪费的不良习性，对身边的事物不懂得去珍惜，有的还浪费金钱盲目地追求名牌，过度的浪费。
这些行为都是不利于我们成长的。
我们应该从小就开始培养勤俭节约的好习惯。
节俭的人，过的是洁白朴素的生活，于人无求，于己无愧，不为物欲所羁绊，就可以全身心的投入到学习、工作中去。
很难想象，一个穷奢极欲、挥金如土的人会有崇高的理想和艰苦的'创业精神。
纵观古今，凡是通过艰苦奋斗取得突出成就的人，都拥有勤俭节约这一美德。
在创建社会主义精神文明的今天，我们尤其有责任继承“节俭”这一美德，并将其发扬光大。
2024年勤俭节约从我做起国旗下讲话稿2老师们，同学们：大家好！今天是10月31日，是“世界勤俭日”。
我们国旗下讲话的题目就是：《勤俭节约从我做起》。
在物质生活日渐富裕的今天，“勤俭”这个曾经被普遍推崇的品格，正在被越来越多的人所遗忘。
有的人认为节俭丢面子、失风度，把铺张浪费当成显示身份地位的象征，盲目攀比、摆阔、斗富……这些现象与勤俭节约的传统美德相距甚远，令人心痛。
在校园内，我们有时也会看到这样的现象：食堂中有同学们倒掉的剩饭、剩菜、水房里又没有关闭的水龙头、教室里有忘记关掉额的日光灯、垃圾桶里有没有吃完的水果等等。
2024年勤俭美德与我同行主题演讲稿(2篇)
2024年勤俭美德与我同行主题演讲稿尊敬的评委、各位领导、亲爱的同学们：大家好！我非常荣幸能够站在这里，向大家发表关于“勤俭美德与我同行”的主题演讲。
2024年，作为新时代的青少年，我们将肩负起国家的未来，同时也应该积极培养勤俭美德，因为勤俭美德是我们成就优秀未来的基石，是我们踏向成功的阶梯。
勤俭是中华民族的优良传统，是中华文化的精髓之一。
勤劳是一种美德，努力工作和勤奋学习是我们成长的必经之路。
正如一句古话所说：“勤能补拙。
”只有我们拥有勤奋的品质和良好的学习态度，才能够在激烈的竞争中脱颖而出。
而勤奋不仅仅只是指在学习上的努力，还包括我们对待工作、生活的态度。
勤奋的人生就是在每一个细微的角落都付出百倍的努力，坚持不懈，不屈不挠。
勤劳为我们打开了追求成功的大门，让我们拥有了能够展示自己的机会。
没有勤奋的努力，就没有辉煌的人生。
勤俭与节约是密不可分的，它们是同义词、是一体两面。
节约不仅是物质上的节约，也是精神上的节约。
合理利用资源，提倡绿色环保，就是勤俭的表现。
我们应该明白，资源的浪费不仅对个人有害，更严重地影响了整个社会。
我们的地球资源有限，如果我们每个人都能够从小事做起，节约用水、节约用电、节约用纸，那么我们的地球将会更加美丽。
勤俭节约，从我做起，让我们的生活更加美好。
勤俭美德与我同行，还需要从改变观念开始。
现代社会风气日益消费主导，导致许多人追求物质享受，陷入盲目消费的泥沼中。
培养勤俭美德意味着我们要转变这种消费观念，从内心深处培养一种节俭的意识。
我们要明白，追求物质的生活并不能带来真正的幸福，幸福来自于精神的富足和内心的满足。
我们不需要过分追求奢华的生活，而是应该懂得感恩，珍惜身边的一切。
只有改变了观念，我们才能真正拥有勤俭美德这个优秀品质，才能做到实际行动上。
同时，生活中的小节，也是我们培养勤俭美德的细节。
父母辛辛苦苦工作挣来的钱并不是不计一切代价供我们享受的，而是希望我们能够珍惜每一分每一秒。
小学生心理健康辅导课教案主题：勤俭节约
小学生心理健康辅导课教案主题：勤俭节约教学目标：1.通过认识勤俭和节约的概念和意义，培养学生的对财富的认知，懂得珍惜有限的资源。
2.了解勤俭节约的重要性，培养学生珍爱资源、爱钱、会存钱的好习惯。
3.通过故事、例子、游戏等多种形式的教学，提高学生的从小事做起，从身边的小事开始节约意识。
4.通过教学，引导学生在家庭里要珍惜父母辛勤劳动所得，了解到父母的贡献，营造家庭和谐氛围。
重点难点：1.如何利用故事、例子、游戏等方式，生动形象地展现勤俭节约的重要性和意义。
2.如何比较好地树立学生的勤俭节约思想，提高学生的生活能力和家庭责任感。
教学方法：1.以生动的故事、深入的论述、游戏和互动的形式，培养学生懂得珍惜、知道存钱、学会节约的好习惯。
2.以角色扮演、话题讨论、图片讲解、家庭任务等形式，提高学生的学习积极性、活跃性和创造性。
3.通过游戏、讨论等互动形式，增强学生的身心健康和聚焦能力，提高学生的集体荣誉感和自信心。
教学过程：一、创设良好的学习氛围（5分钟）1.老师向学生介绍课程内容，引入对勤俭节约的讨论，“你们知道什么是勤俭节约吗？”2.老师通过图片、视频等展示生活中财富的重要性和必要性，为学生创设良好的学习氛围。
二、宝贵的资源（15分钟）1.教师通过讲解和视频，介绍资源的宝贵性和缺乏，如水、电和钱等。
2.学生通过教师的引导和比较，了解经济、生态等方面的重大问题，认识勤俭节约的重要性。
三、饮水思源，积小成大（20分钟）1.老师通过故事、图片等多样化的形式，讲述饮水思源，勤俭节约的感人故事，如《小麦缔盟》等。
2.学生通过角色扮演、讨论、家庭任务等多方面体验勤俭节约的生活方式，珍爱所得的每一分钱，积小成大。
四、游戏环节（20分钟）1.老师通过游戏、绘画等互动形式，让学生自由发挥，促进学生表达和交流，如口袋挑战赛等。
2.学生在游戏中经历了勤俭节约的体验，掌握了珍惜一分钱和养成好习惯的重要性，出彩而亮眼。
五、爱心满怀（20分钟）1.老师通过故事、图片等多样化的形式，讲述珍爱资源、爱护环境和爱钱的感人故事，如《老钱再生记》等。
勤俭节约国旗下讲话稿
勤俭节约国旗下讲话稿勤俭节约国旗下讲话稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!我是初一18班的熊雨舟，今天，我讲话的题目是“勤俭节约，从我做起”。
“静以修身，俭以养德”，勤俭节约，是我们中华民族的中华文化传统美德。
作为新世纪的中学生，我们有责任、有义务传承并弘扬这一传统美德。
首先，我们来倾听几组数据——我国淡水自然资源人均2300立方米，仅为世界性平均水平的1/4，全球排名121位;森林覆盖率为18.21%，人均森林占有面积却仅0.08公顷，全球排名134位;后备石油资源仅仅能够使用40到50年;资源优势天然气资源人均占有率不到世界平均水平的10%，等等……同学们，这组惊人的数据告诉我们，各种资源的匮乏，已经为祖国的发展带来深刻而且有破坏性的影响，我们必须要节约有限的宝贵的资源!接下来，我们再来计算方法一组数学题——1×60等于多少?60×60等于多少?3600×24又等于多少?没错，是86400，86400×365又等于多少呢?数字很大，应该是3153万6千。
那么，这组数据又说明什么问题?我们假设，一个没关紧的水管，一秒钟滴一滴水，一分钟60滴，一小时3600滴，一天86400滴，一年3153万6千滴水。
同学们，我国大约有3.7亿个家庭，会有多少个水龙头?全国这么多学校，会有多少个水龙头?每天，又有多少个水龙头在滴水?那会浪费多少滴水?是的，这将是一个天文数字!同学们，面对如此毛骨悚然的数字，您，作何感想?下面，聚焦我们把鲜明形象聚焦在校园内外——偌大的教室空无一人，一盏盏日光灯依然明亮;寝室里的水龙头，总会因为有人忘了关而呜呜哭泣;多少可以再利用的白张被随意丢进纸篓;吃饭时间倒掉不合自己胃口的饭菜;放学后，许多同学拿着买零花钱肆意买零食;更有甚者，与学生比吃比穿比名牌……这些现象与勤俭节约的传统美德相距甚远，着实令人心痛!同学们，我们要改变虚荣的消费心理和浪费观念，从我做起，从点滴小事做起，把勤俭节约落实到学习生活的每一个细节。
2022年勤俭节约，从我做起的演讲稿
勤俭节约，从我做起的演讲稿 1 各位老师，各位同学：
大家好! 我今日国旗下讲话的题目是《勤俭节约，学会消费，学会生 活》 3 月 15 日是国际消费者权益日，10 月 31 日是世界勤俭日。 常言道：“勤是摇钱树，俭是聚宝盆。”勤俭节约是中华民族的 传统的美德，也是一个人道德高尚的详细表现。回顾历史，毛泽 东、周恩来等美德，也是一个人道德，也是一个人道德高尚的详 细表现。回顾历史，毛泽东、周恩来等伟人，虽身居高位，却一 生过着简朴生活，艰苦奋斗，为我们树立了光辉的榜样…… 现在不少同学手中都有零花钱，这钱包里饱含着家长的辛勤 劳作，我们要爱护家长，学会正确消费，培育自己的理财实力。 我们要学会合理地支配好自己的零用钱，将其中一部分用于购买 必要的学习、生活用品和有益的课外书籍，将剩余的部分积攒起 来，积少成多，为自己今后的学习、生活储备资金。我们每个人 都是消费者，我们当中有一部分同学没有正确的消费观念，喜爱 在那些小商贩摊上买零食。要知道，那些小商贩的商品许多不符 合卫生标准，会影响身体健康。作为学生倡议做一个绿色、科学、
大家好! 我叫周欣吾桐。 今日我演讲的题目是《勤俭节约，从我做起》。 地球是我们的家，地球上的资源是人类赖以生存和发展的基 础，随着经济的快速发展，各种自然资源不断削减，资源能源问 题已成为各个国家的大难题。
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中国市场每年消耗一次性筷子 450 亿双，相当于要砍伐 600 万棵成年大树。而每回收利用 1 吨废纸，可以制造新纸 850 公斤， 这样就可以节约纤维原料 500 公斤，木材 3 立方米，水 120 吨。 可是据统计，全国每年有 1400 万吨废纸、500 万吨废钢铁、20 多 万吨废有色金属以及大量废塑料、废玻璃等没有回收利用。每年 奢侈的电将在 12 亿度以上。一些活动讲究排场，大吃大喝。酒店、 食堂吃剩的粮食、鱼肉类、蔬菜、瓜果、酒、饮料等方面的奢侈 不计其数。人们大手大脚用水，水资源奢侈也非常严峻。
2024年4月国旗下演讲稿：养成学生勤俭节约的好习惯
2024年4月国旗下演讲稿：养成学生勤俭节约的好习惯各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的演讲嘉宾，我想和大家谈一谈如何养成学生勤俭节约的好习惯。
勤俭节约是中华民族的传统美德，也是每个学生都应该具备的优秀品质。
在这个消费主义盛行的时代，我们常常被各种诱惑驱使着购买更多的物质享受，而忽略了物质与精神的平衡。
首先，学会节约的重要性。
节约是一种理念，一种生活方式，它不仅仅是追求物质财富的节制，更是对资源的合理利用。
我们身边的一切都是有限的，如果不懂得节约，任由浪费和奢侈盛行，最终只会导致资源的枯竭和环境的恶化。
所以，我们要明白，节约是我们每个人应尽的责任，而作为学生更是要有先锋模范的作用。
其次，要从小事做起，养成勤俭节约的好习惯。
我们的日常生活中有许多机会可以体现勤俭节约的精神。
我们可以在学校准备食物时只拿自己能吃完的量，避免浪费食物；在使用水和电时关闭不需要的水龙头和电源，充分利用资源。
另外，我们还要抵制过度消费的诱惑，学会理性购物，关注物品的实用性和质量，而不是追求牌子和时尚。
这样，我们才能更好地培养勤俭节约的意识和习惯。
最后，学会分享与回报。
勤俭节约并不意味着我们要一味地过着吝啬的生活，而是在节约的同时，学会分享和回报社会。
我们可以通过将闲置的物品捐赠给需要的人，参与公益活动，帮助他人，实现自己的人生价值。
同时，也要懂得自律，不盲目追求虚荣和浪费，保持艰苦朴素的作风，将个人的成长和社会的发展结合起来。
亲爱的同学们，勤俭节约并不仅仅是一种生活习惯，更是一种思想觉悟和品质修养。
只有养成勤俭节约的好习惯，我们才能在有限的资源中创造更多的价值。
让我们共同努力，将勤俭节约的理念融入到每个人的生活中，创造一个节俭而美好的未来。
谢谢大家！。