部编人教版语文三年级下册《荷花》教学课件精品PPT小学优秀完整课件
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人教版小学三年级语文下册第3课《荷花》PPT课件
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间Fra bibliotek冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿 全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬,有的 还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂 似的。
有的才展开两三片花瓣儿
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马 上要破裂似的。
有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿 全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬,有的 还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂 似的。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间Fra bibliotek冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿 全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬,有的 还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂 似的。
有的才展开两三片花瓣儿
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马 上要破裂似的。
有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿 全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬,有的 还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂 似的。
三年级下册语文课件-03 荷花 人教部编版(共34张PPT)
句段导读
4.风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来， 告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的 好梦……
拟人在于使事物获得人的属性，便于抒发感情，使人感到亲切、易受感染。拟 人，还可使抽象的事物具体化，使无生命的东西活跃起来，这就使语言的形象性 、生动性、感染力。本段就完美的把蜻蜓，小鱼拟人化了。作者以轻松欢快的笔 调，写蜻蜓、小鱼跟荷花自由快乐地交谈，向我们展示了一幅和谐美丽的大自然 的“活的画”。省略号则让这种美好的想象延展开来。
词汇积累
近反义词辨析
★近义词：
清香——幽香 忽然——突然 本领——本事
姿势——姿态 仿佛——好像 挨挨挤挤——密密麻麻
辨析：姿势——姿态 同：都有“身姿、样子”的意思。
异：“姿势”指身体呈现的样子；而“姿态”除指姿势、样子外，还可以形 容人的风格、态度、气度等。
例句：体育老师耐心纠正同学们做操的姿势。 同学们个个准备以全新的姿态迎接新学期的到来。
会写的字
liè
组词：（破裂）（裂开） （四分五裂） 造句：步子跨得太大，把 裤子撕裂了一道口子。
会写的字
zī
组词：（姿势）（姿态万 千）（雄姿英发） 造句：花儿千姿百态，非 常漂亮。
会写的字
shì
组词：（势力）（ 形势） （权势 ） 造句：王楠同学写字的姿势 很标准。
会写的字
fǎng
组词： （仿佛）（仿 写 ）（仿照 ） 造句：雾气仿佛一阵阵轻 纱。
谢谢大家
谢谢大家
谢谢大家
句段导读
2.“看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。 如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那 画家的本领可真了不起。”
“画家”是指大自然。这句话既赞美了荷花的美，又表达了作者对 美妙神奇的大自然的赞叹。
部编版小学三年级语文下册《荷花》教学课件
这是什么句式
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开 两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色 的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上 要破裂似的。
这段话用“有的……有的……有的……”一 组排比句分别描绘了荷花刚开时、全开时、未开 时的样子。让我们想象出满池的荷花各有各的姿 态，是多么迷人啊！
想象化身荷花
朗读第4自然段，化身荷花的“我” 在做什么？看到、听到、想到了什么？
人花合一
我忽然觉得自己
仿佛就是一朵荷花，
穿着雪白的衣裳，站
在阳光里。
你知道这是什 么句式吗？
一阵微风吹过来，我就翩翩
shɑnɡ
起舞，雪白的衣裳随风飘动。
你知道这是什 么句式吗？
拟人句
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
有感情地朗读这段话，注意读好红色词语。
白荷花在这些大圆盘之间·冒出来。有的·才展开 两三片p花enɡ瓣儿。有的花瓣儿·全展开了，露出嫩·黄·色 的小莲蓬。有的·还·是花骨朵儿，看起来·饱胀·得马上 要·破·裂似的。
试着填一填。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开
（ 两三片花瓣儿）。有的花瓣儿（ 全展开了），露
荷叶：挨挨挤挤 碧绿 荷花：刚开的 全开的
大圆盘 将开的
爱 大 自
然
幻化荷花：翩翩起舞
概括
本文描写了夏日公园里__一__池__荷__花__盛__开__时的情 景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的 感受。作者以_丰__富__的__想__象__力_，描写了荷花的清新美 丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水 中荷花的画面，表达了作者__热__爱__大__自__然___的感情。
二、填空。 1.有的才展开（两三片）花瓣儿。有的花瓣儿（ 全展开）
部编版三年级语文下册3.《荷花》课件(共26张PPT)
用彩笔画出来的会是色彩明艳的画面，一池荷花看上去就是一 幅色彩艳丽的画面，而且荷花是活生生的真实风景，所以看上去就像 一幅活的画。
课文赏析
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
再赏荷花美姿
课文赏析
想一想化身荷花的“我”在做什么？看到、听到了什么呢？
我忽然觉得自己好像就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站 在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘 动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞 蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告知我清早飞行的快乐。小 鱼在脚下游过，告知我昨夜做的好梦……
青蛙告知我：它 有时候生活在水 里，有时候生活
在陆地上。
练习背诵2~4自然段
荷花已经开了不少了。荷叶（ 挨挨挤挤）的，像（ 一个个碧绿的大圆盘）。
白荷花（ 在这些大圆盘之间冒出来 ）。有的（才展开两三片花瓣儿 ）。有的
（ 花瓣儿全展开了 ），露出（ 嫩黄色的小莲蓬
）。有的
（ 还是花骨朵儿 ），看起来（ 饱胀得立刻要破裂似的 ）。
结构梳理
闻到：清香
荷花
荷叶：挨挨挤挤 碧绿
看到
大圆盘 才展开
荷花 全展开
花骨朵儿
想象：自己成了一朵荷花
赞颂
大自
一幅大 活画
然， 描写 荷花
美
拓展知识
蜜蜂告知我：在 百花丛中采花的
乐趣。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
拓展知识
蜻蜓告知我：它 飞得很低的时候， 说明快要下雨了。
拓展知识
小鸟告知我：到 森林捕虫的快乐。
拓展知识
这么多的白荷花，（ 一朵有一朵的姿势 ）。看看这一朵，很美；看看
那一朵，也很美。如果（ 把眼前的一池荷花看作一大幅活的画 ），那画家的本
课文赏析
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
再赏荷花美姿
课文赏析
想一想化身荷花的“我”在做什么？看到、听到了什么呢？
我忽然觉得自己好像就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站 在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘 动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞 蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告知我清早飞行的快乐。小 鱼在脚下游过，告知我昨夜做的好梦……
青蛙告知我：它 有时候生活在水 里，有时候生活
在陆地上。
练习背诵2~4自然段
荷花已经开了不少了。荷叶（ 挨挨挤挤）的，像（ 一个个碧绿的大圆盘）。
白荷花（ 在这些大圆盘之间冒出来 ）。有的（才展开两三片花瓣儿 ）。有的
（ 花瓣儿全展开了 ），露出（ 嫩黄色的小莲蓬
）。有的
（ 还是花骨朵儿 ），看起来（ 饱胀得立刻要破裂似的 ）。
结构梳理
闻到：清香
荷花
荷叶：挨挨挤挤 碧绿
看到
大圆盘 才展开
荷花 全展开
花骨朵儿
想象：自己成了一朵荷花
赞颂
大自
一幅大 活画
然， 描写 荷花
美
拓展知识
蜜蜂告知我：在 百花丛中采花的
乐趣。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
拓展知识
蜻蜓告知我：它 飞得很低的时候， 说明快要下雨了。
拓展知识
小鸟告知我：到 森林捕虫的快乐。
拓展知识
这么多的白荷花，（ 一朵有一朵的姿势 ）。看看这一朵，很美；看看
那一朵，也很美。如果（ 把眼前的一池荷花看作一大幅活的画 ），那画家的本
《荷花》精品-三年级下册语文PPT课件
有的还是花骨朵儿， 看 起来饱涨得马上要破裂似的。
感谢各位老师的莅临指导!
荷 花
荷花已经开了不少了。 荷叶 挨挨 挤挤挤的的 ，，像像一一个个个碧碧绿绿 的的 大大 圆 圆盘白荷盘 。花。白在白 荷这荷 花些在花大这在圆些这盘大些之圆大间盘圆冒之盘出间之来冒间。 冒出有出 来 的来。才。展开有两的三才片展花开瓣两儿三。片花有瓣的 儿花瓣。儿有全的都花展瓣开儿了全，都展露开出了嫩，黄色 露的莲出 小 蓬嫩莲。黄蓬有色。的还有小是的莲花还蓬是骨。花朵骨有儿朵的，儿还，看是 花看起骨 来起朵 饱来儿 涨， 得马看上起要来破饱裂涨似得的马。上要 破裂似的。
荷花已经开了不少了。 荷叶 ___的， 像_________。 白荷花 在______。 有的____________。 有的_________， 露出 ____________。 有的_________， 看起来__________。
我__________地看着 满池的荷花。
看到这么美的景 色，: （1）有感情地背诵课文。 （2）阅读两三篇描写荷花的古诗
或文章， 摘录有关优美词 句。 2、选做题:
选一种你自己最喜欢的荷花， 把它画出来。
荷叶挨挨挤挤的， 像一个 个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之 间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。
新部编版三年级语文下册《3荷花》ppt课件
习你有什么收获？
你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
- - 部编版小学语文三年级下册第一单元- -
3.荷花
学校 姓名
自由朗读课文第二 段，边读边把你认为最 美的句子画下来，体会 句子美在什么地方？
荷花已经开了不少了。荷叶挨（āi）挨挤挤的， 像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间 冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全 展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿， 看起来饱胀（zhànɡ）得马上要破裂似的。
把你觉得最美的句子读一读吧！
荷叶挨（āi）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
怎么理解“挨挨 挤挤”这个词呢？
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
（ɡū）
（shì）
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
有的才展开两三片花瓣儿。
请你说一说，这样的白 荷花像什么呢？
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
- - 部编版小学语文三年级下册第一单元- -
3.荷花
学校 姓名
自由朗读课文第二 段，边读边把你认为最 美的句子画下来，体会 句子美在什么地方？
荷花已经开了不少了。荷叶挨（āi）挨挤挤的， 像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间 冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全 展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿， 看起来饱胀（zhànɡ）得马上要破裂似的。
把你觉得最美的句子读一读吧！
荷叶挨（āi）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
怎么理解“挨挨 挤挤”这个词呢？
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
（ɡū）
（shì）
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
有的才展开两三片花瓣儿。
请你说一说，这样的白 荷花像什么呢？
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
部编人教版三年级语文下册《3荷花》教学课件精品PPT小学优秀完整课件
发挥想象： 我们还可以怎样写 荷花的不同样子？
有的荷花低着头，弯着腰，好像在欣 赏自己的美丽。有的荷花昂着头，挺着胸， 像一个哨兵站在那儿一样。有的荷花低着 头，好像在欣赏自己倒映在水里的影子。
有的荷花躲在荷叶背后，好像一个害羞 的小姑娘。有的荷花舒展自己的双臂，好 像在晒着温暖的太阳。
这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。看
荷花已经开了不少。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆
盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣 儿
。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是 花骨朵
，看起来饱胀的马上要破裂似的 。 “冒”字用得好，
一个“冒”字不仅写出了荷叶的密、多， 还写出了荷花那种亭亭玉立的风姿
好在哪里？
这些白荷花从大圆盘之间冒 出来，仿佛一位亭亭玉立的少女。。
练习说话
白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛
想看看外面这个精彩。的世界
白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛
想气白荷深花深在地这吸些一大口圆新盘之。鲜间空冒。出来，仿佛
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的 。
读一读，写一写
hé āi
lián péng
荷花 挨 着 莲 蓬
zhàng
饱胀
fú
仿佛
shāng
衣裳
piān
翩 翩起舞
dǎo qīng tíng
舞蹈 蜻蜓
我会读:
荷花 清香 莲蓬 碧绿 破裂 仿佛 舞蹈 饱胀 蜻蜓 衣裳 姿势 赶紧 挨挨挤挤 翩翩起舞
hé
荷
zh àng
胀
pi ān
翩
新版三年级下册-荷花(共34张PPT) 人教(部编版)
猜谜语
一个小姑娘， 坐在水中央。 身穿白衣裳， 坐在绿船上。 打一植物（荷花）
小池
杨万 里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 辨（ ） “挨挨挤挤”这个词说明了什么？ 我赶紧往荷花池边跑去。 有的花瓣全展开了，像一把把娇嫩透亮的小伞。 我赶紧往荷花池边跑去。 桃花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣,亭亭玉立。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 读不好的字词可以请教同桌、老师 “碧绿的大圆盘”写荷叶的什么？ 让我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？蜻蜓、小鱼还会说些什么？ 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 桃花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣,亭亭玉立。 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 辨（ ） 第4自然段：_____________________.
接天莲叶无穷碧， “碧绿的大圆盘”写荷叶的什么？
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 桃花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣,亭亭玉立。 第3自然段：_____________________.
映日荷花别样红。 “碧绿的大圆盘”写荷叶的什么？
我赶紧往荷花池边跑去。 杨万里 清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 读不好的字词可以请教同桌、老师 辨（ ）
有的花瓣儿全展了，露出嫩黄色的小莲蓬。
辨（ ）
辨（ ）
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
“我”为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花？
一个小姑娘， 坐在水中央。 身穿白衣裳， 坐在绿船上。 打一植物（荷花）
小池
杨万 里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 辨（ ） “挨挨挤挤”这个词说明了什么？ 我赶紧往荷花池边跑去。 有的花瓣全展开了，像一把把娇嫩透亮的小伞。 我赶紧往荷花池边跑去。 桃花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣,亭亭玉立。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 读不好的字词可以请教同桌、老师 “碧绿的大圆盘”写荷叶的什么？ 让我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？蜻蜓、小鱼还会说些什么？ 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 桃花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣,亭亭玉立。 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 辨（ ） 第4自然段：_____________________.
接天莲叶无穷碧， “碧绿的大圆盘”写荷叶的什么？
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 桃花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣,亭亭玉立。 第3自然段：_____________________.
映日荷花别样红。 “碧绿的大圆盘”写荷叶的什么？
我赶紧往荷花池边跑去。 杨万里 清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 读不好的字词可以请教同桌、老师 辨（ ）
有的花瓣儿全展了，露出嫩黄色的小莲蓬。
辨（ ）
辨（ ）
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
“我”为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花？
新版三年级下册优秀-1.3《荷花》人教(部编版) (共31张PPT)
把它背下来哦。 风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
和同桌互读课文，比比看谁先把课文读得准确流利。 小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦……. 想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，小鸟、青蛙、蜜蜂、蝴蝶……又会告诉你什么呢？ 小鸟飞来，告诉我…….
谢谢！
思考2：作者使用排比的句式“有的……有的……有的……”说明了什么？ 理解课文用词的准确，会用”有的…有的…有的. 蜻qīng 蜓tíng 挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵
语言积累： 挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵
请用“有的……有的……有的……”说一句话 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
把你认为写荷叶、荷 小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。 挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵 想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，小鸟、青蛙、蜜蜂、蝴蝶……又会告诉你什么呢？
花的好词、好句抄写 思考2：作者使用排比的句式“有的……有的……有的……”说明了什么？
借助字典和注释认识生字词，读准生字词。 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 小鸟飞来，告诉我…….
在积累册里，记得要 蜜蜂飞过来，告诉我……
理解课文用词的准确，会用”有的…有的…有的. 说一说荷花是什么样子的。 理解课文用词的准确，会用”有的…有的…有的.
piān 蜜蜂飞过来，告诉我……
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
翩翩起舞 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
dǎo 舞蹈
zuó 昨夜
mèng 好梦
蜻qīng 蜓tíng
练一练：
和同桌互读课文，比比看 谁先把课文读得准确流利。
自学指导二：
默读课文，思考：作者笔下的 荷花是什么样子的呢？
和同桌互读课文，比比看谁先把课文读得准确流利。 小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦……. 想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，小鸟、青蛙、蜜蜂、蝴蝶……又会告诉你什么呢？ 小鸟飞来，告诉我…….
谢谢！
思考2：作者使用排比的句式“有的……有的……有的……”说明了什么？ 理解课文用词的准确，会用”有的…有的…有的. 蜻qīng 蜓tíng 挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵
语言积累： 挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵
请用“有的……有的……有的……”说一句话 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
把你认为写荷叶、荷 小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。 挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵 想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，小鸟、青蛙、蜜蜂、蝴蝶……又会告诉你什么呢？
花的好词、好句抄写 思考2：作者使用排比的句式“有的……有的……有的……”说明了什么？
借助字典和注释认识生字词，读准生字词。 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 小鸟飞来，告诉我…….
在积累册里，记得要 蜜蜂飞过来，告诉我……
理解课文用词的准确，会用”有的…有的…有的. 说一说荷花是什么样子的。 理解课文用词的准确，会用”有的…有的…有的.
piān 蜜蜂飞过来，告诉我……
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
翩翩起舞 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
dǎo 舞蹈
zuó 昨夜
mèng 好梦
蜻qīng 蜓tíng
练一练：
和同桌互读课文，比比看 谁先把课文读得准确流利。
自学指导二：
默读课文，思考：作者笔下的 荷花是什么样子的呢？
《三年级下册荷花》(完美版)PPT课件4
学习字词
ｌｉè
笔顺：
裂
音序：L 部首：衣 组词：裂缝 破裂 造句：好好的衣服被撕 裂了，真可惜。
ห้องสมุดไป่ตู้
书写指导：“列” 写扁，笔画紧凑， “衣”的横短，撇 捺舒展。
学习字词
ｚī
笔顺：
姿
音序：Z 部首：女 组词：姿势 姿态 造句：她那优美的舞姿 令人难以忘怀。
书写指导：“次” 笔画紧凑，“女” 的横要长，托上盖 下。
你知道这些诗描写的是什么吗？你看到了怎样的荷花？
趣味导入
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
自古以来，很多文人墨客都喜爱荷花，叶圣陶 答案：第二、三自然段。
有的还是花骨朵儿，看起来饱得马上要破裂似的。 音序：B 部首：辛 组词：舞蹈 循规蹈矩
先生也不例外，今天我们就来学习他写的《荷花》。 音序：L 部首：衣
学习字词
多音字
āi （挨着）（挨近）
挨
ái （挨打）（挨饿）
辨析：表示“靠近”“顺着（一定次序）”时，读āi。表 示“遭受，亲身受到”“困难地度过（岁月）”“拖延”时， 读ái。
学习字词
归类识词
饱胀、舞蹈 莲蓬、衣裳 花骨朵儿、花瓣儿 挨挨挤挤、翩翩起舞
这一行都是轻声词，最后 一个字要读得轻而短。
助学资料
生平介绍:原名叶绍钧，字圣陶， 江苏苏州人，现代作家、教育家、 出版家和社会活动家，有“优秀 的语言艺术家”之称。 主要作品：儿童诗《小小的船》， 童话集《稻草人》，长篇小说 叶圣陶（1894—1988） 《倪焕之》等。
学习字词
我会认
āi péng zhàn piān dǎo
g
挨
蓬
胀
翩
蹈
ｐéｎɡ
三年级下册语文ppt荷花优秀课件-人教部编版
的情景，以及“我”沉浸在此景中与荷花融 为一体的感受，表达了作者对荷花的赞美以 及对大自然的热爱之情。
三年级下册语文ppt荷花优秀课件-人 教部编 版
三年级下册语文ppt荷花优秀课件-人 教部编 版
你能进行合理的想象，把句子继续写下去吗？
参考答案：告诉我远方风景的美好
。 。
告诉我泥土的芬芳
三年级下册语文ppt荷花优秀课件-人 教部编 版
“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘 之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩 黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”
——像一个个碧绿的 大圆盘；运用排比的修辞手法，生动形象地写出了荷花的各种姿态，为 我们展现了一幅色彩明艳、姿态万千的荷花美景图。
荷花 清香 赶紧
lián penɡ
莲蓬
huā ɡū duor
花骨朵儿
yuán pán
圆盘
pò liè
破裂
huā bàn
花瓣
zī shì
姿势
yǎn qián
眼前
huà jiā
画家
běn lǐng
本领
liǎo bu qǐ
了不起
fǎnɡ fú
仿佛
suí fēnɡ
随风
piāo dònɡ
飘动
wǔ dǎo
舞蹈
tínɡ zhǐ
停止
三年级下册语文ppt荷花优秀课件-人 教部编 版
三年级下册语文ppt荷花优秀课件-人 教部编 版
课文共有五个自然段
第一部分（1）到公园看荷花。 第二部分（2-3）荷花美丽多样的姿态。 第三部分（4-5）作者欣赏荷花时的想象和感受。
三年级下册语文ppt荷花优秀课件-人 教部编 版
三年级下册语文ppt荷花优秀课件-人 教部编 版
三年级下册语文ppt荷花优秀课件-人 教部编 版
你能进行合理的想象，把句子继续写下去吗？
参考答案：告诉我远方风景的美好
。 。
告诉我泥土的芬芳
三年级下册语文ppt荷花优秀课件-人 教部编 版
“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘 之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩 黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”
——像一个个碧绿的 大圆盘；运用排比的修辞手法，生动形象地写出了荷花的各种姿态，为 我们展现了一幅色彩明艳、姿态万千的荷花美景图。
荷花 清香 赶紧
lián penɡ
莲蓬
huā ɡū duor
花骨朵儿
yuán pán
圆盘
pò liè
破裂
huā bàn
花瓣
zī shì
姿势
yǎn qián
眼前
huà jiā
画家
běn lǐng
本领
liǎo bu qǐ
了不起
fǎnɡ fú
仿佛
suí fēnɡ
随风
piāo dònɡ
飘动
wǔ dǎo
舞蹈
tínɡ zhǐ
停止
三年级下册语文ppt荷花优秀课件-人 教部编 版
三年级下册语文ppt荷花优秀课件-人 教部编 版
课文共有五个自然段
第一部分（1）到公园看荷花。 第二部分（2-3）荷花美丽多样的姿态。 第三部分（4-5）作者欣赏荷花时的想象和感受。
三年级下册语文ppt荷花优秀课件-人 教部编 版
新版三年级下册优秀-1.3《荷花》人教(部编版) (共30张PPT)
白荷花在这些大圆盘之 间冒出来。
品读体会：
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣 儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马 上要破裂似的。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起 来饱涨得马上要破裂似的。
秀山县中和街道中心校：杨秀锦
思考：
如果请你介绍荷花，你会从 哪些方面介绍荷花？
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 有的才展开两三片花瓣儿。 小蜜蜂飞过来， ………… 用笔勾画出作者想象的句子，想想作者是怎样来进行想象的。 小蝴蝶飞过来， ………… 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 蜻蜓飞过来，告诉我…… 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 小蜜蜂飞过来， ………… 用笔勾画出作者想象的句子，想想作者是怎样来进行想象的。 有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 用笔勾画出作者想象的句子，想想作者是怎样来进行想象的。 有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 （ ）飞过来，告诉我（ ）。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
小蜜蜂飞过来， ………… 此时，我仿佛觉得自己就是一朵…… 用笔勾画出作者想象的句子，想想作者是怎样来进行想象的。 小蝌蚪游过来， ………… 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 小蝌蚪游过来， ………… 小蝌蚪游过来， ………… 如:我仿佛觉得自己就是……
）的荷花。
默读思考：
1.作者围绕荷花写了哪些方面。 2.用笔勾画描写荷花样子的句子。
品读体会：
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部编人教版三年级语文下册
一个小姑娘，坐在水中央。
身穿白衣裳，坐在绿船上。
打一植物（ ）
仿佛
蜻蜓
挨挨挤挤 饱胀 舞蹈翩翩起舞
衣裳
莲蓬 似的 花瓣儿
花骨朵 嫩黄 莲蓬
饱胀 姿势 仿佛
衣裳 停止 破裂 舞蹈 挨挨挤挤 翩翩起舞
看意思写词语
1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。
（ ）
2、圆圆的盘子。
（ ）
3、没有开放的花（ ）
4、形容舞姿轻快优美。
（ ）
5、（完整的东西）出现裂缝。
（ ）挨 挨 挤 挤
圆 盘花 骨 朵
翩 翩 起 舞
破 裂
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的 。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话中说荷叶又多又密的词是（ ），表示荷叶颜色的词是
（ ）， 写荷叶形状的词是（ ）。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
挨 挨 挤 挤
碧 绿
大 圆 盘
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的 。
有的才展开两三片花瓣儿
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的 。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿
的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展
开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱
胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵
荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…...
我（ ）地看荷花。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
小池
宋·杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
谢谢观看Thank You!。