浙江学考2018高考语文大一轮复习第1部分学考规定教材篇目巩固18鸿门宴达标演练20170331211
浙江学考2018高考语文大一轮复习第1部分学考规定教材篇目巩固15林黛玉进贾府课件
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/7/11
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[文学常识] 《红楼梦》，原名《石头记》。前八十回作者曹雪芹(1715～1763 或 1764)， 名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。后四十回高鹗补作，合成一百二十回本， 成为《红楼梦》的通行刊本。后来一些人研究此书的版本、作者、作者原意、 思想文化等，而形成“红学”。
[主要内容] 黛玉进府按照封建贵族家庭的礼规，必定要拜望自己的长辈，并与同辈姊 妹见面。作者选择这个机会使作品中的主要人物出场亮相，是事理的必然，也 是行文的必需。因此，本文主要围绕林黛玉进贾府这一中心事件，通过黛玉一 路的目中所见、耳中所闻，详尽描写了荣宁二府的格局布置，生动刻画了贾母、 贾氏三姐妹、凤姐、邢夫人、宝玉等人的形象特征，并通过众多出场人物的言 行，凸显了黛玉的气质。 [写作特色] ①描写角度特别，借林黛玉的一双眼睛来描绘贾府情况。②不同人物运用 不同的描写手法，展现其不同的形体容貌。③人物描写与环境描写交叉进行， 配合自然，相得益彰。
浙江学考2018高考语文大一轮复习第1部分学考规定教材篇目巩固21长亭送别达标演练
21 长亭送别一、夯实基础1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是( )A．余荫．(yìn)玉骢．(cōnɡ)揾．泪(wân) 张珙．(ɡǒnɡ)B．迍．迍(tún) 泠．泠(línɡ)惶．惶(huánɡ) 溶．溶(rónɡ)C．金钏．(chuàn) 蹙．眉(cù)玉醅．(pēi) 谂．知(shân)D．弃掷．(zhì) 长吁．(yū)谨赓．(ɡēnɡ) 栖．迟(qī)A[B项，“迍”读zhūn。
C项，“谂”读shěn。
D项，“吁”读xū。
]2．下列词语中，书写全都正确的一项是( )A．筵席笑靥疏林斜辉凄风苦雨B．蹙眉厮守举案齐眉蜗脚虚名C．狼藉玉醅劳燕纷飞荒村野店D．挣揣把盏襟袖淋漓娇娇滴滴D[A项，辉—晖；B项，脚—角；C项，纷—分。
]3．下列词语在文中的释义，全部正确的一项是( )A．迍迍(行动迟缓的样子) 破题儿(开始，起头)弃掷(远离) 靥儿(面部装饰)B．揾(用手指按) 煞强如(远胜过)谂知(熟知，深知) 口占一绝(随口吟出一首绝句)C．就里(内中的实际情况) 赓(续作，酬和)玉醅(美酒) 白泠泠(清澈的样子)D．栖迟(留恋，迷恋) 奈时间(无奈眼前)余荫(多余的阴凉) 推整(假装整理)C[A项“破题儿”在文中指离别的开始。
B项“揾”意为“揩拭”。
D项“余荫”意为“恩德”。
]4．下列各句中加点的词，意思与现代汉语完全相同的一项是( )【导学号：82160055】A．虽然久后成佳配，奈时间．．怎不悲啼。
B．虽然．．是厮守得一时半刻，也合着俺夫妻们共桌而食。
C．将来．．的酒共食，尝着似土和泥。
D．鞍马秋风里，最难调护，最要扶持．．。
B[A项，“时间”是“此时、眼前”的意思，与现代汉语不同。
B项，“虽然”表转折，与现代汉语用法一样。
C项，“将”，动词，拿；“来”，过来；与现代汉语不同。
D 项，“扶持”是“当心、留意”的意思，与现代汉语不同。
精选浙江学考2018高考语文大一轮复习第1部分学考规定教材篇目巩固3我与地坛(节选)检测
3 我与地坛(节选)一、读字音| 千言万语总关音1．生难字荒芜．(wú) 淡褪．(tuì) 坍圮．．(tān pǐ) 玉砌．(qì) 猝．然(cù) 蝉蜕．(tuì) 祈．祷(qí) 步履．(lǚ) 恪．守(kè) 车辙．(zhé) 窸．窸窣．窣(xī sū) 隽．永(juàn) 亘．古不变(ɡèn) 焦灼．(zhuó) 2．多音字⎩⎪⎨⎪⎧ 倔．强倔．头倔脑⎩⎪⎨⎪⎧ 倔强．ɡ强．词夺理ɡ ⎩⎪⎨⎪⎧ 捋．着触须捋．虎须⎩⎪⎨⎪⎧ 熨．帖熨．斗⎩⎪⎨⎪⎧ 宿．命星宿．住一宿．二、写字形| 奥妙无穷方块字缘分沧．．桑 蝉蜕． 狼藉． 安详嘈．．杂 遐．想 三、辨词语| 送你一双慧眼坚忍 坚韧1．失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。
2．心神不定：精神状态不安定。
形容心里有事。
3．身临其境：亲身到了那个地方，或面临那种情况。
4．急于求成：急着要取得成功。
5．声名狼藉：形容名声极坏。
[文学常识]作者简介：史铁生(1951～2010)，北京人，中国现代作家。
1967年在清华大学附属中学初中毕业，1969年赴陕西延安插队，21岁时因病双腿瘫痪转回北京，后来到街道工厂当工人，1981年因病情加重停薪留职回家。
1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，1983年加入中国作家协会。
代表作有小说《我的遥远的清平湾》、《插队的故事》、《夏日的玫瑰》、《合欢树》等。
短篇小说《我的遥远的清平湾》、《奶奶的星星》曾获全国优秀短篇小说奖。
他的创作比较突出地表现出对于残疾人命运的关注。
有的作品反映了他对于社会与人生的某些带有哲理性的思考，语言优美，具有很强的表现力。
[主要内容]课文节选自散文《我与地坛》第一、二部分。
第一部分写“我”与地坛的故事，侧重写了作者在突遭不幸、双腿瘫痪后对于生死的深沉思考；第二部分写在地坛这个大背景下“我”与母亲的故事，侧重写作者悔恨在母亲过早去世后才理解了母爱的无私与伟大。
精选浙江学考2018高考语文大一轮复习第1部分学考规定教材篇目巩固19寡人之于国也达标演练
19 寡人之于国也一、夯实基础1．下列各句中，加点词语的解释不正确的一项是( )A．河内凶．凶：收成不好，荒年B．弃甲曳兵而走．走：逃跑C．数．罟不入洿池数：细密的D．斯．天下之民至焉斯：这样D[D项，斯：则，那么。
]2．下列各句中加点的词语，与现代汉语用法相同的一项是( )【导学号：82160052】A．养生．．丧死无憾，王道之始也B．夫颛臾，昔者先王以为．．东蒙主C．王无罪．．岁，斯天下之民至焉D．颁白者不负戴于道路．．矣D[A项，养生，古义：供养活着的人。
今义：保养身体。
B项，以为，古义：“以之为”，把它当作。
今义：认为。
C项，无罪，古义：不要责怪。
今义：没有罪行。
] 3．下列各句中，没有词类活用现象的一项是( )A．然而不王者B．五十者可以衣帛矣C．弃甲曳兵而走D．则修文德以来之C[A项，“王”名词作动词；B项，“衣”名词作动词；D项，“来”动词的使动用法。
]4．下列各句中，句式与其他三项不同的一项是( ) 【导学号：82160053】A．未之有也B．而谋动干戈于邦内C．是何异于刺人而杀之D．申之以孝悌之义A[A项，宾语前置句，其他三项是状语后置句。
]二、阅读训练(一)阅读下面的文言文，完成5～8题。
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉．耳矣。
河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。
河东凶亦然。
察邻国之政，无如寡人之用心者。
邻国之民不加．少，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻。
填然鼓之，兵刃既．接，弃甲曳．兵而走，或．百步而后止，或五十步而后止。
以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。
”5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．邻国之民不加．少加：更B．兵刃既．接既：已经C．弃甲曳．兵而走曳：拖着D．或．百步而后止或：或者D[D项，或：有的。
]6．下列句子中，“焉”字的用法和意义与例句相同的一项是( )例句：寡人之于国也，尽心焉．耳矣A．不阙秦，将焉．取之B．则将焉．用彼相也C．于其身也，则耻师焉．，惑矣D．少焉．，月出于东山之上C[例句和C项，语气词，不译。
浙江学考2018高考语文大一轮复习第1部分学考规定教材篇目巩固5荷塘月色课件
[写作特色] ①寓情于景，情景交融。文章通过对荷塘及月色的生动描绘，将其内心的 情感传达给读者。作者通过文中营造的幽远意境，巧妙地寄托了自己的情怀。 ②从多角度、多方面去加强描写对象的具体性、形象性、生动性，唤起读者诗 意的联想和想象。③本文最为突出的写作特色是作者对修辞手法“通感”的巧 妙运用。“通感”即用一种感觉来描写另一种感觉，从而增强所要表现的事物 的形象感。比如：作者将对“缕缕清香”的嗅觉，写成对“渺茫的歌声”的听 觉。
不同 的。 斑斓：指灿烂多彩。 两个词都能表示颜色错杂的意思。但“斑驳”着重指颜色花纹相杂， 不单纯、不统一，如“树影斑驳”；而“斑斓”是色彩错杂灿烂，
辨析 不单调，如“西湖边上五光十色的霓虹灯斑斓的倒影，令人流连忘 返”。“斑驳”可跟“黑影”“旧画”等搭配，“斑斓”则不能； “斑斓”可跟“五彩”“色彩”搭配，而“斑驳”不行。
1946 年朱自清由昆明返回北京，任清华大学中文系主任。1947 年，朱自清 在《十三教授宣言》上签名，抗议当局任意逮捕群众。 朱自清晚年身患严重的 胃病，他每月的薪水仅够买 3 袋面粉，全家 12 口人吃都不够，更无钱治病。当 时，国民党勾结美国，发动内战，美国又执行扶助日本的政策。一天，吴晗请 朱自清在《抗议美国扶日政策并拒绝领美援面粉》的宣言书上签字，他毅然签 了名并说：“宁可贫病而死，也不接受这种侮辱性的施舍。”这年(1948 年)8 月 12 日，朱自清贫困交加，在北京逝世。临终前，他嘱咐夫人：“我是在拒绝美 援面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党配给的美国面粉。”表现了 一位中华民族优秀知识分子的尊严和气节。
2．多音字 笼 资．金罩回 lǒ笼．nɡlónɡ
旋 旋． ．律 风
xuán xuàn
妙独处处．．cchhǔù 曲 歌．折 曲．qqūǔ
(浙江学考)2018高考语文大一轮复习 第1部分 学考规定教材篇目巩固 16 五人墓碑记达标演练
16 五人墓碑记一、夯实基础1．下列句子中，加点词的解释有误的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 矫．诏纷出假托以旌．其所为表扬B.⎩⎪⎨⎪⎧ 傫然．．在墓并合在一起的样子除．逆阉废祠之址清理 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 按．诛五人按照法令吾社之行为士先．者表率 D.⎩⎪⎨⎪⎧逡巡．．畏义犹疑不决不敢复有株治．．株连惩治 C [C 项，按：追究、查办。
] 2．下列句子中，加点虚词的意义和用法不．同的一项是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧死而．湮没不足道者待圣人之出而．投缳道路 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 郡之贤士大夫请于．当道或脱身以逃，不能容于．远近C.⎩⎪⎨⎪⎧ 然五人之．当刑也，意气扬扬予犹记周公之．被逮，在丙寅三月之望 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 于是乘其厉声以．呵呼中丞之名而詈之，谈笑以．死B [A 项，都是表顺承关系。
B 项，介词，向/介词，表被动。
C 项，都是用于主谓之间，取消句子的独立性。
D 项，均表修饰关系。
]3．下列句子中，加点词语古今意义相同的一项是( )①郡之贤士大夫请于当道．．②以至．．于永嘉 ③令五人者保其首领．．，以老于户牖之下 ④匹夫之有重于社稷．．也⑤死而湮没．．不足道者，亦已众矣⑥断头置城上，颜色．．不少变⑦吴之民方痛心．．焉⑧大阉亦逡巡．．畏义A．①③⑤B．④⑤⑧C．②⑥⑦D．③④⑤B[④社稷：古今均指代国家。
⑤湮没：古今均指埋没，多跟抽象名词搭配。
⑧逡巡：古今均指有所顾忌而徘徊不敢前进。
①当道：古义为当权者，指当地的行政长官；今义为路中间。
②以至：古义为到达；今义表示在时间、数量、程度、范围上的延伸或用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作情况程度很深而形成的结果。
③首领：古义为头颅，借指性命；今义指某些集团的领导人。
⑥颜色：古义为脸色；今义指由物体发射、反射或透过的光波通过视觉产生的印象。
⑦痛心：古义为痛恨；今义为极端伤心。
]4．下列句子中，加点的词语按活用现象分类正确的一项是( )【导学号：82160048】①去今之墓．而葬焉②人皆得以隶．使之③买五人之头而函．之④安能屈．豪杰之流⑤亦以明．死生之大⑥不能容于远近．．A．①②/③④/⑤⑥B．①③/②④⑤/⑥C．①②/③⑥/④/⑤D．①③/②/④/⑤/⑥D[①③是名词作动词；②是名词作状语；④是动词的使动用法；⑤是形容词作动词；⑥是形容词作名词。
浙江学考2018高考语文大一轮复习第1部分学考规定教材篇目巩固18鸿门宴达标演练
浙江学考2018高考语文大一轮复习第1部分学考规定教材篇目鸿门宴达标演练18巩固18 鸿门宴一、夯实基础1．下列各句中，加点词语的解释有误的一项是( )A．君安与项伯有故故：缘故．眦：眼眶 B．目眦尽裂．会：适逢．会其怒，不敢献 C．啗：同“啖之 D．拔剑切而啗．]项，故：故交，老交情[AA．下列各项中，句式与例句相同的一项是2) (例句：大王来何操 A．沛公安在 B．将军战河北，臣战河南．此亡秦之续耳C ．贪于钱财D项，省项都是宾语前置句。
例句与A [AB 2略句；C项，判断句；D项，状语后置句。
] 3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )留沛公与饮项王即日因?． A.?请以剑舞，因击沛公于坐?．示之者三举所佩玉玦以?． B.?常以身翼蔽沛公?．此得复见将军于?． C.?因击沛公于坐?．，籍何以至此不然?． D.?项王默然不应?．C [A项，“因”，就/趁机；B项，“以”，来(表目的)/用(表方式)；C项，“于”，介词，在；D项，“然”，这样/……的样子。
]4．从词类活用角度分析，下列对加点词用法的归类正确的一项是( )3【导学号：82160050】①沛公军霸上②素善留侯张良③项伯．．杀人，臣活之④君为我呼入，吾得兄事之⑤．．秋豪不敢有所近⑥项伯乃夜驰之沛公军⑦．．范增数目项王⑧沛公旦日从百余骑来见项王．．⑨常以身翼蔽沛公．A．①②/③⑤/⑥⑧/④⑦⑨B．①⑨/②⑦/③⑥/④⑤⑧C．①⑦/②⑤/③⑧/④⑥⑨D．①④/②③/⑤⑨/⑥⑦⑧C [①⑦都是名词作动词，军，驻军；目，使眼色。
②⑤都是形容词作动词，善，与……交好(友善)；近，接近，靠近。
③⑧都是使动用法，活，使之活，救了他的命；从，使……跟从，意为带领。
④⑥⑨都是名词作状语，兄，用对待兄长的礼节；夜，在夜里；翼，像鸟张开翅膀一样。
]二、阅读训练(一)阅读下面的文言文，完成5～8题。
4楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
浙江学考2018高考语文大一轮复习第1部分学考规定教材篇目巩固7品质达标演练
7 品质一、夯实基础1．下列各组词语中加点的字的读音，完全正确的一组是( )A．褐．色( hè )簇．新(cù)羞怯．(qiè)B．鬈．曲(quǎn ) 赊．账( shē ) 趿．拉( jí )C．蹙．眉( cù ) 潜．在( qián ) 打烊．( yáng )D．褶．皱( zhě ) 皮靴．( xuē ) 砧．板( zhān )A[B项，“鬈”应读quán，“趿”应读tā；C项，“烊”应读yàng；D项，“砧”应读zhēn。
]2．下列词语中书写有误的一项是( )【导学号：】A．趿拉搔痒羞怯沁人心脾B．双颊狭窄稀薄不可思议C．窥视咤异怜悯茹毛饮血D．赊账蹙眉脚趾并行不悖C[C项，“咤异”应为“诧异”。
]3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )①古天文数据研究显示，1883年的彗星碎片曾使地球________毁灭，当年这颗彗星和地球擦肩而过。
②凡是对新挑战做出创新应答，创新文化活跃的国家，就能兴旺发达，________后来居上。
③中美之间虽然摩擦不断，但要说将来会朝着全面而持久争端的方向继续演变下去，这还________。
A．几乎以至不至于B．简直以至不致C．几乎以致不致D．简直以致不至于A[“几乎”可以表示某种事情接近发生，“简直”没这样的用法，句①说的是“地球接近毁灭”，故选“几乎”。
“以致”多指不好的结果，句②“后来居上”是好事，故选“以至”。
“不至于”可以单独作谓语，“不致”不行，故句③选“不至于”。
] 4．下列句子中加点的成语，使用有误的一项是( )A．有一次(也只有这一次)，我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，漫不经心．．．．地走进他的店铺。
B．是不是他买了那些靴子来做摆设的呢？这好像也不可思议．．．．。
C．两人本来就有意见，经他一挑拨，就更成掎角之势．．．．，互不往来了。
D．本来是自己惹的祸，却千方百计转嫁给别人，这样以邻为壑．．．．的做法，实在令人气愤。
(浙江学考)2018高考语文大一轮复习 第1部分 学考规定教材篇目巩固 15 林黛玉进贾府检测
15 林黛玉进贾府一、读字音| 千言万语总关音1．生难字阜．盛(fù) 敕．造(chì) 赦．免(shè) 丝绦．(tāo) 懵．懂(měnɡ) 盥．洗(ɡuàn) 作揖．(yī) 商埠．(bù) 绾．发(wǎn) 笑靥．(yè) 瞋．视(chēn) 罥．烟眉(juàn) 纨绔．．(wán kù) 金钏．(chuàn) 忖度．．(cǔn duó) 运筹帷幄．(wò) 颦蹙．．(pín cù) 2．多音字⎩⎪⎨⎪⎧ 攒．聚积攒． ⎩⎪⎨⎪⎧ 吹绉．文绉．绉⎩⎨⎧ 便． 宜 便． 宜 ⎩⎪⎨⎪⎧ 屏．气ɡ屏．风ɡ屏．营二、写字形| 奥妙无穷方块字作揖． 诽．谤 杜撰．怯．弱 嫡．亲 放诞．不羁 些须． 小厮． 韶．光 三、辨词语| 送你一双慧眼杜撰 虚构四、背成语| 化整为零多积累1．敛声屏气：形容谨慎畏惧、恭敬严肃的样子。
2．孽根祸胎：指顽劣子孙。
3．不经之谈：荒诞的、没有根据的话。
不经：不合常理，近乎荒诞。
4．雕梁画栋：房屋的华丽的彩绘装饰，常用来形容建筑物富丽堂皇。
五、一词多义| 看我七十二变 数点数，计算 ⎩⎪⎨⎪⎧ ①数目名词数量名词③几，几个量词细密形容词④计算动词列举，数说动词⑥屡次副词汲汲形容词数(1)shù①则凡数．州之土壤，皆在衽席之下。
(几，几个) 逻者数．十骑，几无所逃死(几，几个) 勿夺其时，数．口之家，可以无饥矣(几，几个) 我腾跃而上，不过数．仞而下(几，几个) 夫子之墙数．仞，不得其门而入(几，几个) 坐桂公塘土围中，骑数．千过其门(几，几个) ②则胜负之数．，存亡之理(理数，定数，命运) 兴尽悲来，识盈虚之有数．(理数，定数，命运) (2)shǔ③则直前诟虏帅失信，数．吕师孟叔侄为逆(一一列举，数说) (3)shuò④范增数．目项王，举所佩玉玦以示之者三(屡次) ⑤彼其于世，未数数．．然也(汲汲，急迫用世、谋求名利、拼命追求) (4)cù⑥数．罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也(细密)[文学常识]《红楼梦》，原名《石头记》。
浙江省2018高考语文大一轮学考复习练习第1部分 达标演练8 含答案 精品
一、夯实基础1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()【导学号：82160029】A．沉吟．(yín)涔．涔(línɡ)惊愕．(è) 半晌．(shǎnɡ)B．娶．亲(qú) 伺．候(sì)敲诈．(zhà) 弥．补(mǐ)C．撕．碎(sī) 凑．巧(còu)雪茄．(jiā) 曹禺．(yú)D．蘩漪．(yī) 缜．密(zhěn)咀．嚼(jù) 酝．酿(yùn)C[A项，“涔”读cén；B项，“娶”读qǔ，“伺”读cì，“弥”读mí；D项，“咀”读jǔ。
]2．下列句子中，没有错别字的一项是()A．如果你觉得心里有委曲，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。
B．我伺侯你，我的孩子再伺侯你生的少爷们。
C．你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
D．你看这些家俱都是你从前顶喜欢的东西，多少年我总是留着，为着纪念你。
C[A项，曲—屈；B项，侯—候；D项，俱—具。
]3．依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一组是()【导学号：82160030】①鲁侍萍这个人现在还活着。
周朴园(________)什么？鲁侍萍她没有死。
周朴园她还在？不会吧？我看见她河边上的衣服，里面有她的绝命书。
②你可以冷静点。
现在你我都是有子女的人，如果你觉得心里有________，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。
③从前的旧________，过了几十年，又何必再提呢？A．惊愕委曲恩怨B．惊奇委屈怨恨C．惊奇委曲怨恨D．惊愕委屈恩怨D[惊愕：吃惊而发愣。
愕，惊讶，陡然一惊。
惊奇：比“惊愕”多一层“奇怪”的含义，少一层“发愣”的含义。
委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过。
委曲：(曲调、道路、河流等)弯弯曲曲的；曲折。
恩怨：恩惠和仇恨(多偏指仇恨)。
怨恨：对人或事物强烈地不满或仇恨。
“恩怨”所表示的仇恨不是那么强烈，多表示一种复杂、绵绵的忧愤心理。
浙江学考2018高考语文大一轮复习第1部分学考规定教材篇目巩固3我与地坛(节选)达标演练
3 我与地坛(节选)一、夯实基础1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )A．坍圮．(qǐ) 恪．守(kè)蝉蜕．(tuì) 亘．古不变(ɡèn)B．荒芜．(wú) 祈祷．(dǎo) 猝．然(zú) 声名狼藉．(jí)C．肆．意(sì) 隽．永(jùn) 譬．如(pì) 玉砌．雕栏(qì)D．熨．帖(yù) 倔强．(jiànɡ) 颓．墙(tuí) 窸窸窣．窣(sū)D[A项，“圮”读pǐ；B项，“猝”读cù；C项，“隽”读juàn。
]2．下列各句中，有两个错别字的一项是( )【导学号：82160009】A．我在好几篇小说中都提到过一座费弃的古园，实际就是地坛。
B．记不清都是在它的哪些角落里了，我一连几小时专心至志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。
C．满园中播散着熨贴而微苦的味道。
D．母亲身前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教悔。
D[A项，费—废；B项，至—致；C项，贴—帖；D项，身—生，悔—诲。
]3．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )A．领导干部想问题，作决策，应该身临其境．．．．为群众着想，一切为了群众，一切依靠群众，并以此作为干事创业的根本动力。
B．两年呕心沥血，700多个日夜的艰苦奋战，粤川人民携手完成的是一次沧海桑田．．．．的改变、一阕壮阔豪迈的史诗。
C．能像城里人一样看病报销曾是几亿农民的梦想，是亘古不变．．．．的新鲜事。
如今实行“新农合”，这个梦想终于实现了。
D．史铁生的散文《我与地坛》，用恳切、优美的文字，把他用全部生命感悟到的宝贵东西传达给我，我读得出神入化．．．．。
B[A项，“身临其境”指亲自到了那个境地。
此处应用“设身处地”。
C项，“亘古不变”指从古至今永远也不会改变。
此处应改为“亘古未有”。
精选浙江学考2018高考语文大一轮复习第1部分学考规定教材篇目巩固14六国论达标演练
14 六国论一、夯实基础1．下列各项中，加点词语的解释有误的一项是( )【导学号：82160044】A．破灭之道．也道：原因B．始速．祸焉速：加速C．且燕、赵处秦革灭殆．尽之际殆：几乎D．则胜负之数．数：运数B[B项，速：招致。
]2．下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是( )A．较秦之所得与战胜而得者，其实．．百倍B．至于颠覆．．，理固宜然C．且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力．．孤危D．下而从六国破亡之故事．．B[B项，颠覆：都是“推翻(政权)”的意思。
A项，“其实”，古义是两个词，“其”，它的，“实”，实际。
今义是副词，表示所说的是实际情况。
C项，“智力”，古义是两个词，“智”，智慧，相当于现代汉语中的“智力”，“力”，力量。
“智力”的今义是指“人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力”。
D项，“故事”古义是两个词，“故”，过去的，“事”，事情。
“故事”可译为“旧事，前例”。
“故事”的今义是“真实的或虚构的用作讲述对象的事情”。
]3．下列各句的句式与例句相同的一项是( )例句：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦A．举以予人，如弃草芥B．赵尝五战于秦C．为国者无使为积威之所劫哉D．斯用兵之效也D[D项与例句都是判断句。
A 项，省略句； B项，状语后置句；C项，被动句。
] 4．下列各组句子中加点的词语，意义相同的一项是( )A．或．曰：六国互丧，率赂秦耶/或．未易量B．赂秦而．力亏，破灭之道也/起视四境，而．秦兵又至矣C．则秦之所大欲，诸侯之所大患，固．不在战矣/至于颠覆，理固．宜然D．暴霜露，斩荆棘，以．有尺寸之地/日削月割，以．趋于亡C[C项，“固”意义相同，都是“本来”的意思。
A项，两个“或”，前一个意思是“有人”，后一个意思是“或许，也许”。
B项，两个“而”，前一个译为“就”，后一个译为“可是”。
D项，两个“以”，前一个意思是“才”，后一个译为“因而”。
]二、阅读训练阅读下面的文言文，完成5～8题。
浙江学考2018高考语文大一轮复习第1部分学考规定教材篇目巩固2想北平检测
2 想北平一、读字音| 千言万语总关音1．生难字赐．给(cì) 辜．负(ɡū) 菜圃．(pǔ) 翩．翩(piān) 黏．合(nián) 廿．七(niàn) 浸．在(jìn) 愧．杀(kuì) 2．多音字 ⎩⎪⎨⎪⎧ 匀调．tiáo 调．换diào ⎩⎪⎨⎪⎧ 什刹．海chà刹．车shā ⎩⎪⎨⎪⎧ 担．来dān 担．子dàn ⎩⎪⎨⎪⎧ 落．泪luò落．在后面là落．枕lào 大大落．落luō二、写字形| 奥妙无穷方块字安适． 大概． 俊．伟 脾．气 摇篮． 僻．静 喘．气 费．钱 橘．子 愧杀． 空旷． 溅．起 三、辨词语| 送你一双慧眼难免 不免 未免 不同 难免：形容词，不容易避免。
不免：副词，免不了。
未免：副词。
①不免，免不了。
②不能不说是，表示不以为然。
辨析 “未免”表示对某种过分的情况不以为然，侧重在评价，如“这种做法未免太过分了”；可以用于肯定句，也可用于否定句，如“今天你对朋友未免不大友好吧”。
“不免”和“难免”都有表示客观上不容易避免的意思。
其中“不免”表示某种情况顺理成章地发生(这种情况不一定是不好的)，多用于后一小句，只修饰肯定形式的多音节动词、形容词。
如“刚一见面，不免说些寒暄的话”“病一时好不了，心里不免焦急”。
“难免”是形容词，意思是很难避免(不好事情的发生和不好情况的出现)，如“粗枝大叶，就难免把事情搞坏”。
“不免”和“难免”都能作状语，有时可以换用，如“第一次出国，难免(不免)有点儿想家”。
“难免”还可以用在“是……的”格式中，如“写错字是难免的”；还可以作定语，如“这是难免的事”。
况且何况不同况且：用在后一分句前面，表示更进一层，多用来补充说明理由。
何况：用反问的语气表示更进一层的意思。
辨析两个词都能表示进一步申述理由或追加理由的意思。
在这种情况下，两词可换用，如“你去接他一下，这儿不好找，何况(况且)他又是第一次来”。
浙江学考2018高考语文大一轮复习第1部分学考规定教材篇目巩固20项脊轩志达标演练
20 项脊轩志一、夯实基础1．下列各句中，加点词语的解释不正确的一项是( )A．余稍为修葺．．修葺：修补B．迨诸父异爨．．异爨：分家C．比去．．，以手阖门比去：一同前往D．吾妻归宁．．归宁：出嫁女子回娘家探望父母C[C项，比去：等到离去。
]2．下列各组句子中，加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是( )A．室始洞然．B．然．予居于此C．于是焉河伯欣然．自喜D．黄发垂髫，并怡然．自乐B[B项，“然”是连词，表转折。
其他三项是形容词词尾，译为“……的样子”。
] 3．下列各项中，加点词语的活用现象与其他三项不同的一项是( )A．垣墙．．周庭B．前．辟四窗C．客逾庖而宴．D．乳．二世B[B项是名词作状语，其他三项是名词作动词。
]4．下列各句的句式特点，不同于其他三句的一项是( )A．又杂植兰桂竹木于庭B．室西连于中闺C．项脊轩，旧南阁子也D．其制稍异于前C[C项，为判断句。
其他各项为状语后置句。
]二、阅读训练(一)阅读下面的文言文，完成5～8题。
项脊轩，旧南阁子也。
室仅方丈，可容一人居。
百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。
又北向，不能得日，日过午已昏。
余稍为修葺，使不上漏；前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。
又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。
借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。
而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
5．下列句子中，有通假字的一项是( )A．每移案，顾视无可置者B．日过午已昏C．前辟四窗，垣墙周庭D．当与秦相较D[D项，“当”同“倘”。
]6．下列句子中的加点词，属于古今异义的一项是( )A．室仅方丈．．，可容一人居B．日影反照，室始洞然．．C．每移案，顾视无可．．置者D．三五．．之夜，明月半墙A[A项，“方丈”古义为一丈见方。
]7．下列句子中的句式，不同于其他三句的一项是( )A．顾视无可置者B．又杂植兰桂竹木于庭C．使不上漏D．余自束发，读书轩中B[B项是介宾短语后置句，其他三项为省略句。
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18 鸿门宴一、夯实基础1．下列各句中，加点词语的解释有误的一项是( )A ．君安与项伯有故．故：缘故 B ．目眦．尽裂 眦：眼眶 C ．会．其怒，不敢献 会：适逢 D ．拔剑切而啗．之 啗：同“啖”，吃 A [A 项，故：故交，老交情]2．下列各项中，句式与例句相同的一项是( )例句：大王来何操A ．沛公安在B ．将军战河北，臣战河南C ．此亡秦之续耳D ．贪于钱财A [例句与A 项都是宾语前置句。
B 项，省略句；C 项，判断句；D 项，状语后置句。
]3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 项王即日因．留沛公与饮请以剑舞，因．击沛公于坐 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 举所佩玉玦以．示之者三常以．身翼蔽沛公 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 得复见将军于．此因击沛公于．坐D.⎩⎪⎨⎪⎧ 不然．，籍何以至此项王默然．不应C [A 项，“因”，就/趁机；B 项，“以”，来(表目的)/用(表方式)；C 项，“于”，介词，在；D 项，“然”，这样/……的样子。
]4．从词类活用角度分析，下列对加点词用法的归类正确的一项是( )【导学号：82160050】①沛公军．霸上 ②素善．留侯张良 ③项伯杀人，臣活．之 ④君为我呼入，吾得兄．事之 ⑤秋豪不敢有所近． ⑥项伯乃夜．驰之沛公军 ⑦范增数目．项王 ⑧沛公旦日从．百余骑来见项王⑨常以身翼．蔽沛公A．①②/③⑤/⑥⑧/④⑦⑨B．①⑨/②⑦/③⑥/④⑤⑧C．①⑦/②⑤/③⑧/④⑥⑨D．①④/②③/⑤⑨/⑥⑦⑧C[①⑦都是名词作动词，军，驻军；目，使眼色。
②⑤都是形容词作动词，善，与……交好(友善)；近，接近，靠近。
③⑧都是使动用法，活，使之活，救了他的命；从，使……跟从，意为带领。
④⑥⑨都是名词作状语，兄，用对待兄长的礼节；夜，在夜里；翼，像鸟张开翅膀一样。
]二、阅读训练(一)阅读下面的文言文，完成5～8题。
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善．留侯张良。
张良是时从沛公，项伯乃夜驰之．沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。
曰：“毋从俱死也！”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。
”良乃入，具告沛公。
沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
’故听之。
”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也！且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。
”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。
今事有急，故幸．来告良。
”沛公曰：“孰与．．君少长？”良曰：“长于臣。
”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。
”张良出，要项伯。
项伯即入见沛公。
沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍．吏民，封府库，而待将军。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之．不敢倍德也。
”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王！”沛公曰：“诺。
”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。
因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之．，不义也。
不如因善遇之。
”项王许诺。
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．籍．吏民籍：户籍B．素善．留侯张良善：与……交好C．故幸．来告良幸：幸亏D．孰与．．君少长孰与：与……相比，哪一个A[A项，籍：登记。
]6．下列句子中“之”字的用法和意义与例句相同的一项是( )例句：备他盗之．出入与非常也A．项伯乃夜驰之．沛公军B．今人有大功而击之．C．此亡秦之．续耳D．愿伯具言臣之．不敢倍德也D[D项，主谓之间，取消句子的独立性。
A项，动词，往，到……去。
B项，代词，他。
C项，结构助词，的。
]7．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是( )A．“项伯夜访”使一触即发的矛盾出现了转机，“张良献策”使刘邦掌握了斗争的主动权。
B．在项羽即将来犯的危急形势下，张良要刘邦“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也”，显示出张良沉稳机警、处变不惊的过人之处。
C．项伯回到军营，把刘邦的话如数告诉项羽，并趁机为刘邦说情。
项羽竟然答应了，刘邦也如愿了。
D．刘邦回答张良“谁为大王为此计者”的问话时，说是有蠢小子唆使，其实有他自己的想法。
A[“张良献策”只是刘邦形势改变的开始，不能说是“掌握了斗争的主动权”。
] 8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。
译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________(2)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)秦朝时，他和我交往，项伯杀了人，我救了他。
(2)派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼的出入和意外的变故。
(二)阅读下面的文言文，完成9～12题。
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然．不自意．能先入关破秦，得复见将军于此。
今者有小人之言，令将军与臣有郤。
”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。
项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。
范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。
若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。
寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。
”项王曰：“诺。
”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。
樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意．常在沛公也。
”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命！”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。
哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。
项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。
”项王曰：“壮士！赐之卮酒！”则与斗卮酒。
哙拜谢．，起，立而饮之。
项王曰：“赐之彘肩！”则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啗之。
项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞．！夫秦王有虎狼之心，杀人如．不能举，刑人如．恐不胜，天下皆叛之。
怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。
’今沛公先破秦入咸阳，豪毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。
故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐！”樊哙从良坐。
坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
9．下列加点词意义和用法相同的一组是( )【导学号：82160051】A．卮酒安足辞．/何辞．为B．杀人如．不能举/刑人如．恐不胜C．哙拜谢．/乃令张良留谢．D．然不自意．能先入关破秦/其意．常在沛公B[A项“辞”的意思分别是“推辞”，“告辞”；B项“如”的意思均为“好像”；C 项“谢”的意思分别是“称谢”，“辞谢”；D项“意”的意思分别是“料想”，“打主意”。
]10．下列句中“然”字的意义和用法，与例句相同的一项是( )例句：然．不自意能先入关破秦A．沛公默然．B．然．富贵人读书者有几C．沛公然．其计，从之D.使之然．也B[B项与例句中“然”字均为连词，意为“然而”；A项，为形容词词尾，意为“……的样子”；C项，为动词，意为“认为……是对的”；D项，为代词，意为“这样，那样”。
] 11．下列对语段内容的分析和解说，不正确的一项是( )A．樊哙“夫秦王有虎狼之心”等等一番话，表面上是抨击秦王，实际上是指责项王。
B．樊哙有的话同前文所写刘邦与项伯的对话几乎完全一样，这表明刘邦方面上下一致，同心协力。
C．樊哙引怀王与诸将相约的话，意在提醒项羽，应该当王的是刘邦，而不是你项羽。
D．司马迁的笔下，樊哙绝不仅是一个其忠可嘉、其勇可贾的勇士，而且是一个机警干练、能言善辩的智者。
C[C项中“应该当王的是刘邦”错，樊哙说这番话的意图是为沛公辩解。
]12．翻译文中画横线的句子。
(1)今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________(2)夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)现在项庄拔剑起舞，他的意图常在沛公身上啊！(2)那秦王有像虎狼一样凶狠的心肠，杀人唯恐不能杀尽，处罚人唯恐不能用尽酷刑，(因此)天下老百姓都背叛了他。