卵细胞的形成过程(公开课) PPT
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【课件】减数分裂(卵细胞的形成过程)+课件高一下学期生物人教版(2019)必修2
2.高倍镜观察 再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置 和数目
3.绘图
根据观察结果，尽可能多地绘制减数分裂 不同时期的细胞简图
观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片
练习与应用 （书本P23）
一、概念检测
1. 与有丝分裂不同，减数分裂形成的成熟生殖细胞中的染色体数目
会减少。判断下列相关表述是否正确。
(1) 玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体
必修二P21
第二章 细胞的生命历程 第1节 减数分裂和受精作用
（第二课时）
回顾 减数分裂中染色体的行为变化（以精子形成为例）
间期
前期Ⅰ
中期Ⅰ
后期Ⅰ 末期Ⅰ
精原细胞 （原始生殖细胞）
染色体的复制
初级精母细胞
次级精母细胞
同源染色体联会
配对形成四分体 各对同源染色体
同源染色体分离
同源非姐妹染色 排列在赤道板两侧 非同源染色体自由组合
√A.甲可能是丙的子细胞
B.乙、丙细胞不可能来自同一个体 C.丙为初级卵母细胞或初级精母细胞 D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体
5.(2018·开封高一检测)假定某动物体细胞染色体数目为2n＝4，下列关于图中②③ ④⑤⑥细胞所处时期的叙述，正确的是
A.图中不含同源染色体的细胞为③⑤⑥ B.②③④分别为减数第一次分裂的前、中、后期
极体
次级卵 母细胞
次级精母细胞
变形
精极
细体
精
胞 变形
子
卵细胞
三、卵细胞的形成过程
（2）过程：
减数分裂前的间期，卵原细胞增大，染色体复制，卵原细
胞成为初级卵母细胞。然后，初级卵母细胞经过减数分裂Ⅰ和减
卵细胞的形成
减1前期
减1后期
减2后期
卵细胞的形成过程
第二次 分裂
极体(N)
卵 原 细 胞
(2N)
染色体 第一次 初级卵 分裂 复制 母细胞 (2N)
极体 (N)
极体(N) 极体(N)
退化
第二次 次级卵 分裂 母细胞 (N)
卵细胞 (N)
1、在减数分裂过程中，染色体数目减 半发生在：（ B ） A、减数第一次分裂后期
B、减数第一次分裂结束时
C、减数第二次分裂后期
D、减数第二次分裂结束时
2、在减数分裂过程中，每条染色体 的着丝点一分为二，两条染色单体形 成两条染色体发生在：（ D ）
A、第一次分裂中期 B、第一次分裂后期 C、第二次分裂中期 D、第二次分裂后期
48 （2）减数第一次分裂后期，着丝点数是
（
48 24 （3）减数第二次分裂后期，染色体数（
减数第二次分裂末期染色体数是（ ）
），染色单体数是（
）
），
24 12
思考与练习 1、下图为一生物细胞图 1）细胞中同源染色体
a a’ b b’
为——————
2）减数第一次分裂时
1
2c
c’ d d’
————发生分离
3.与有丝分裂相比，减数分裂过程中 染色体变化的显著特点是：( B ) A 染色体进行复制 B 同源染色体进行联会 C 有纺锤体形成 D 着丝点分开
4、在减数分裂过程中，有关同源染色体的 叙述，不正确的是 （ B ） A、第一次分裂开始不久两两配对的染色体 B 、在减数第二次分裂中，大小、形状相同的 染色体 C、一条来自父方，一条来自母方
D、在减数第一次分裂后期向两极移动
5、思考与练习
卵细胞的形成过程
细胞核 结合形成受精卵
意义： 维持物种前后代体细胞中染色体数目
的恒定 保持生物的遗传和变异
小结：
精子与卵细胞形成过程的比较
减数分裂与有丝分裂的比较
有性生殖与无性生殖的比较
指出上述各图分别属于什么分裂的什么时期
睾丸 精原 n 2n 精子 a d d e
１．有成对的同源染色体存在 ２．无同源染色体的联会等行为变化（有丝分裂） ３．每个染色体含两个姐妹染色单体 ４．着丝点不在赤道板上……………………………………有丝分裂前期 ４．着丝点有规律的排列在赤道板上………………………有丝分裂中期 ３．每个染色体不含两个姐妹染色单体（即着丝点已分裂） ５．未形成两个新细胞核……………………………………有丝分裂后期 ５．已形成两个新细胞核……………………………………有丝分裂末期 ２．有同源染色体的联会等行为变化（减数第一次分裂） ６．着丝点排列不规则 ７．染色体两两配对，但看不到姐妹染色单体…………………联会时期 7．配对的同源染色体中能看到四个染色单体…………………四分体时期 6．着丝点排列有规则 8．着丝点排在赤道板两侧附近（即四分体排在赤道板上）…减I中期 8．着丝点向两极移动（即四分体相互分离）…………………减I后期 1．无成对的同源染色体存在（减Ⅱ的某一时期） 9．每个染色体含有两个姐妹染色单体 10．着丝点不在赤道板上……………………………………………减Ⅱ前期 10．着丝点整齐地排在赤道板上……………………………………减Ⅱ中期 9．每个染色体不含有两个姐妹染色单体（即着丝点分裂） 11．未形成两个新细胞核……………………………………………减Ⅱ后期 11．已形成两个新细胞核……………………………………………减Ⅱ末期
减数分裂和有性生殖细胞的形成
精子的形成过程
卵子的形成过程
意义： 维持物种前后代体细胞中染色体数目
的恒定 保持生物的遗传和变异
小结：
精子与卵细胞形成过程的比较
减数分裂与有丝分裂的比较
有性生殖与无性生殖的比较
指出上述各图分别属于什么分裂的什么时期
睾丸 精原 n 2n 精子 a d d e
１．有成对的同源染色体存在 ２．无同源染色体的联会等行为变化（有丝分裂） ３．每个染色体含两个姐妹染色单体 ４．着丝点不在赤道板上……………………………………有丝分裂前期 ４．着丝点有规律的排列在赤道板上………………………有丝分裂中期 ３．每个染色体不含两个姐妹染色单体（即着丝点已分裂） ５．未形成两个新细胞核……………………………………有丝分裂后期 ５．已形成两个新细胞核……………………………………有丝分裂末期 ２．有同源染色体的联会等行为变化（减数第一次分裂） ６．着丝点排列不规则 ７．染色体两两配对，但看不到姐妹染色单体…………………联会时期 7．配对的同源染色体中能看到四个染色单体…………………四分体时期 6．着丝点排列有规则 8．着丝点排在赤道板两侧附近（即四分体排在赤道板上）…减I中期 8．着丝点向两极移动（即四分体相互分离）…………………减I后期 1．无成对的同源染色体存在（减Ⅱ的某一时期） 9．每个染色体含有两个姐妹染色单体 10．着丝点不在赤道板上……………………………………………减Ⅱ前期 10．着丝点整齐地排在赤道板上……………………………………减Ⅱ中期 9．每个染色体不含有两个姐妹染色单体（即着丝点分裂） 11．未形成两个新细胞核……………………………………………减Ⅱ后期 11．已形成两个新细胞核……………………………………………减Ⅱ末期
减数分裂和有性生殖细胞的形成
精子的形成过程
卵子的形成过程
《卵细胞的形成过程》课件
02
卵细胞在卵巢中以初级卵母细胞 的形式存在，处于静止期。
卵细胞形成过程中的细胞分裂
初级卵母细胞在排卵前，经过减数第 一次分裂形成次级卵母细胞和第一极 体。
减数第二次分裂发生在受精过程中， 次级卵母细胞分裂形成卵子和第二极 体。
卵细胞形成过程中的细胞分化
在卵细胞形成过程中，初级卵母细胞通过减数分裂形成次级卵母细胞，细胞核和 细胞质发生显著变化。
基因编辑
了解卵细胞形成过程中基因的表达和 调控，有助于设计更精确、更安全的 基因编辑策略，用于治疗遗传性疾病 和改良农作物。
卵细胞的保存与人工激活
卵细胞保存
研究卵细胞形成过程中所需的条件和因素，有助于开发有效的卵细胞保存技术，延长卵细胞的存活时 间和提高其质量。
人工激活
探索卵细胞激活的机制和条件，有助于实现人工控制卵细胞的发育和成熟，为生殖健康和辅助生殖技 术提供新的手段。
卵黄的形成与积累机制对于保 证卵细胞的正常发育和功能至
关重要。
透明带的形成
透明带是围绕在卵细胞外部的 一层特殊的膜，它的形成对于 保护卵细胞和受精过程具有重
要作用。
在透明带形成过程中，卵母细 胞周围的细胞通过一系列生物 化学反应，分泌出特殊的蛋白
质，最终形成透明带。
透明带能够保护卵细胞免受外 界环境的损伤，同时也有助于 精子与卵细胞的识别和结合。
这些信号转导途径可以调节细胞内的各种生理活动，如细胞增殖、细胞凋亡、细胞 分化等，从而影响卵细胞的发育和成熟。
表观遗传修饰
表观遗传修饰是指基因表达的调控不依赖于DNA序列的变化，而是通过 DNA甲基化、组蛋白修饰等机制来影响基因的表达。
在卵细胞形成过程中，表观遗传修饰也发挥了重要的作用。
表观遗传修饰可以影响基因的表达水平，从而影响卵细胞的发育和成熟 。同时，表观遗传修饰还具有可遗传性，可以影响后代的基因表达和发 育。
卵细胞在卵巢中以初级卵母细胞 的形式存在，处于静止期。
卵细胞形成过程中的细胞分裂
初级卵母细胞在排卵前，经过减数第 一次分裂形成次级卵母细胞和第一极 体。
减数第二次分裂发生在受精过程中， 次级卵母细胞分裂形成卵子和第二极 体。
卵细胞形成过程中的细胞分化
在卵细胞形成过程中，初级卵母细胞通过减数分裂形成次级卵母细胞，细胞核和 细胞质发生显著变化。
基因编辑
了解卵细胞形成过程中基因的表达和 调控，有助于设计更精确、更安全的 基因编辑策略，用于治疗遗传性疾病 和改良农作物。
卵细胞的保存与人工激活
卵细胞保存
研究卵细胞形成过程中所需的条件和因素，有助于开发有效的卵细胞保存技术，延长卵细胞的存活时 间和提高其质量。
人工激活
探索卵细胞激活的机制和条件，有助于实现人工控制卵细胞的发育和成熟，为生殖健康和辅助生殖技 术提供新的手段。
卵黄的形成与积累机制对于保 证卵细胞的正常发育和功能至
关重要。
透明带的形成
透明带是围绕在卵细胞外部的 一层特殊的膜，它的形成对于 保护卵细胞和受精过程具有重
要作用。
在透明带形成过程中，卵母细 胞周围的细胞通过一系列生物 化学反应，分泌出特殊的蛋白
质，最终形成透明带。
透明带能够保护卵细胞免受外 界环境的损伤，同时也有助于 精子与卵细胞的识别和结合。
这些信号转导途径可以调节细胞内的各种生理活动，如细胞增殖、细胞凋亡、细胞 分化等，从而影响卵细胞的发育和成熟。
表观遗传修饰
表观遗传修饰是指基因表达的调控不依赖于DNA序列的变化，而是通过 DNA甲基化、组蛋白修饰等机制来影响基因的表达。
在卵细胞形成过程中，表观遗传修饰也发挥了重要的作用。
表观遗传修饰可以影响基因的表达水平，从而影响卵细胞的发育和成熟 。同时，表观遗传修饰还具有可遗传性，可以影响后代的基因表达和发 育。
卵细胞的形成过程、细胞分裂综合题型解题规律第2课时课件(共32张PPT1份视频)
二、减数分裂过程中相关曲线变化、图形区分
5、每条染色体上DNA分子数量的变化
一条染
色上 2 DNA数
1
染色体复制
着丝粒分裂
G1 S G2 前 中 后 末 精(卵)原细胞 初级精(卵)母细胞
前 中 后 末 精子、卵细胞、
次级精(卵)母细胞
第二极体
减数间期 有丝间期
减Ⅰ+减Ⅱ前中 有丝前、中
减Ⅱ后 有丝后
中期
n 2n 2n
后期
2n 2n 0
末期
n n 0
一、卵细胞的形成过程
思考：减数分裂的细胞中
(1)DNA加倍的时期__间__期___，原因：DNA复制 ； (2)染色体加倍的时期_减__Ⅱ___后__期__，原因：_着__丝___粒__分__裂__,__姐__妹__染__色__单___体__分__开__. (3)染色体减半的时期__减__Ⅰ___末__期__，原因：_同__源__染__色___体__分__离__，__分___别__进__入__两___个__子__细__胞___. (4)DNA减半的时期_减Ⅰ__末__期__、__减___Ⅱ__末__期___，原因：_细__胞___分__裂__成__子___细__胞__. (5)染色单体出现的时期__间__期___，消失于 减Ⅱ后期 。 (6)每条染色体上DNA：1→2：间__期__D_N__A_复__制____期
次级卵母细胞
卵细胞
2.卵细胞的形成过程 精子的形 成过程
精原细胞
卵原细胞
卵细胞的 形成过程
一、卵细胞的形成过程
初级精母细胞 初级卵母细胞
减数分裂Ⅰ
次级精母细胞 第一极体 次 级 卵 母 细 胞
精子的形 成过程
卵细胞的形成
卵母细胞的细胞器变化
卵母细胞在形成过程中，细胞器如线粒体、内质网等发生形态和功 能的变化，以满足卵母细胞的代谢需求。
卵细胞形成的细胞调控
卵母细胞的营养需求
卵母细胞在发育过程中需要充足的营养物质 ，如蛋白质、糖类、脂肪等，以满足其生长 和分裂的需求。
卵母细胞的凋亡与自噬
在卵母细胞发育过程中，凋亡和自噬等细胞死亡方 式对其发育和成熟起到重要的调控作用。
遗传物质传递
卵细胞含有女性一半的遗传物质，对 于传递人类基因具有重要意的初级发育
卵细胞在卵巢中形成
卵细胞的分裂
卵细胞在卵巢中开始发育，由初级卵 母细胞逐渐长大。
初级卵母细胞经过分裂形成次级卵母 细胞，完成初级发育过程。
卵细胞与卵泡细胞的关系
卵细胞在发育过程中与卵泡细胞紧密 相连，卵泡细胞为卵细胞提供营养和 保护。
遗传性疾病是指由基因突变引起的疾病，如 囊性纤维化、镰状细胞贫血等。这些疾病可 能通过影响卵细胞的正常发育和功能而引起 不孕或不良妊娠结局，需要进行遗传咨询和 生育建议。
06
研究前景与展望
卵细胞形成机制的深入研究
卵细胞形成是一个复杂的过程，涉及到多个细胞类型和分子 机制。随着科学技术的不断进步，未来有望进一步揭示卵细 胞形成的详细过程，包括细胞分化、基因表达调控等。
一些环境污染物如重金属、化学物质等可能对卵细胞的发育和排卵产生不良影 响。
04
卵细胞形成的机制与调 控
卵细胞形成的分子机制
卵母细胞的染色体复制
在卵母细胞发育过程中，染色体进行复制，确保遗传信息的完整 性。
卵母细胞的细胞质分裂
卵母细胞在减数分裂过程中，细胞质分裂成两个子细胞，形成初级 卵母细胞和次级卵母细胞。
卵细胞的形成和发育受到激素的调节，如卵泡刺激素、黄体生成素等，这些激素水平异常可能影响卵细胞的发育 和成熟。
卵母细胞在形成过程中，细胞器如线粒体、内质网等发生形态和功 能的变化，以满足卵母细胞的代谢需求。
卵细胞形成的细胞调控
卵母细胞的营养需求
卵母细胞在发育过程中需要充足的营养物质 ，如蛋白质、糖类、脂肪等，以满足其生长 和分裂的需求。
卵母细胞的凋亡与自噬
在卵母细胞发育过程中，凋亡和自噬等细胞死亡方 式对其发育和成熟起到重要的调控作用。
遗传物质传递
卵细胞含有女性一半的遗传物质，对 于传递人类基因具有重要意的初级发育
卵细胞在卵巢中形成
卵细胞的分裂
卵细胞在卵巢中开始发育，由初级卵 母细胞逐渐长大。
初级卵母细胞经过分裂形成次级卵母 细胞，完成初级发育过程。
卵细胞与卵泡细胞的关系
卵细胞在发育过程中与卵泡细胞紧密 相连，卵泡细胞为卵细胞提供营养和 保护。
遗传性疾病是指由基因突变引起的疾病，如 囊性纤维化、镰状细胞贫血等。这些疾病可 能通过影响卵细胞的正常发育和功能而引起 不孕或不良妊娠结局，需要进行遗传咨询和 生育建议。
06
研究前景与展望
卵细胞形成机制的深入研究
卵细胞形成是一个复杂的过程，涉及到多个细胞类型和分子 机制。随着科学技术的不断进步，未来有望进一步揭示卵细 胞形成的详细过程，包括细胞分化、基因表达调控等。
一些环境污染物如重金属、化学物质等可能对卵细胞的发育和排卵产生不良影 响。
04
卵细胞形成的机制与调 控
卵细胞形成的分子机制
卵母细胞的染色体复制
在卵母细胞发育过程中，染色体进行复制，确保遗传信息的完整 性。
卵母细胞的细胞质分裂
卵母细胞在减数分裂过程中，细胞质分裂成两个子细胞，形成初级 卵母细胞和次级卵母细胞。
卵细胞的形成和发育受到激素的调节，如卵泡刺激素、黄体生成素等，这些激素水平异常可能影响卵细胞的发育 和成熟。
高中生物课件《卵细胞的形成过程、减数分裂中染色体和DNA数目的变化规律》
课时精练
知识点一
知识点二
当堂检测
课时精练
1.DNA 数量加倍和染色体数量加倍的原因分别是什么？
提示：DNA 数量加倍原因是有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期 DNA 复制；染色体数量加倍原因是着丝点分裂。
知识点一
知识点二
当堂检测
课时精练
提示
2．1 个含有 n 对同源染色体的卵原细胞，经过减数分裂后，能形成几个 卵细胞？几种类型？
知识点一
知识点二
当堂检测
课时精练
解题分析 精子和卵细胞的细胞核中的遗传物质均是正常体细胞的一 半，而卵细胞在形成过程中细胞质不均等分裂，细胞质中的遗传物质多于正 常体细胞细胞质中遗传物质的一半，精子则几乎不含细胞质，B 错误；精子 与卵细胞形成中除精子需变形外还有细胞质的分配情况不同、分裂结果不同 等，C 错误；1 个精原细胞产生 4 个精子，只需 25 个精原细胞就能产生 100 个精子，D 错误。
(1)每条染色体中只能含有□28 1
分子，因此纵坐标只能是 1一
知识点二
当堂检测
课时精练
(2)bc 段的变化原因是□30 DNA 复制 ，染色单体形成；cd 段是存在 □ □ 31 染色单体 的时期(减数第一次分裂 32 前、中、后、末 期和减数第二次 分裂□33 前、中 期)，每条染色体中含有□34 2 个 DNA 分子；de 变 化的原因是减数第二次分裂后期□35 着丝点 分裂，□36 染色单体 消失，
(2) 一 定 属 于 精 子 形 成 过 程 的图 有 哪 些 ？ 细 胞 的 名 称 分 别是什 么 ？ ______________________________。
(3)A 图中发生的现象叫什么？C 中有无同源染色体？ _________________________________________________________________。
生物必修二课件卵细胞的形成过程减数分裂中遗传物质的数目变化
产生原因
在减数分裂过程中，由于染色体不分离、姐妹染色单体分 离不同步或提前分离等原因，导致子细胞中染色体数目异 常。
后果
非整倍体通常导致生物体发育异常、生育能力下降以及遗 传疾病等问题。在人类中，非整倍体是导致流产、先天畸 形和智力障碍的重要原因之一。
基因突变在减数分裂中作用
基因突变定义
指基因在结构上发生碱基对组成或排列顺序的改变。基因突变可以发生在个体发育的任何 时期，包括减数分裂过程中。
遗传多样性保护
有性生殖通过基因重组和配子多 样性增加了后代的遗传多样性， 有助于生物种群的适应性和进化 潜力。
生殖策略选择
生物在选择生殖方式时会权衡利 弊。无性生殖可以快速繁殖大量 后代，但有性生殖则通过增加遗 传多样性来提高后代的适应性。
THANKS
感谢观看
在减数分裂中作用
基因突变可能导致遗传物质在减数分裂过程中的错误分配。这些错误分配可能包括染色体 的不分离、异常联会等，从而导致子细胞遗传物质异常。
对后代影响
基因突变可能导致后代出现新的性状或遗传疾病。这些突变可能通过配子传递给后代，并 在后代中表现出来。
异常现象对后代影响
异常现象类型
在减数分裂过程中，可能出现多种异常现象，如染色体不分离、异常联会、基因 突变等。这些异常现象可能导致子细胞遗传物质异常，进而对后代产生影响。
联会
同源染色体两两配对的现象叫做联会 ，所以联会的结果是染色体数目减半 。
减数分裂过程简述
第一次减数分裂
初级卵母细胞经过第一次减数分 裂，同源染色体分离，非同源染 色体自由组合，形成1个次级卵
母细胞和1个极体。
第二次减数分裂
次级卵母细胞经过第二次减数分 裂，着丝点分裂，最终形成1个
在减数分裂过程中，由于染色体不分离、姐妹染色单体分 离不同步或提前分离等原因，导致子细胞中染色体数目异 常。
后果
非整倍体通常导致生物体发育异常、生育能力下降以及遗 传疾病等问题。在人类中，非整倍体是导致流产、先天畸 形和智力障碍的重要原因之一。
基因突变在减数分裂中作用
基因突变定义
指基因在结构上发生碱基对组成或排列顺序的改变。基因突变可以发生在个体发育的任何 时期，包括减数分裂过程中。
遗传多样性保护
有性生殖通过基因重组和配子多 样性增加了后代的遗传多样性， 有助于生物种群的适应性和进化 潜力。
生殖策略选择
生物在选择生殖方式时会权衡利 弊。无性生殖可以快速繁殖大量 后代，但有性生殖则通过增加遗 传多样性来提高后代的适应性。
THANKS
感谢观看
在减数分裂中作用
基因突变可能导致遗传物质在减数分裂过程中的错误分配。这些错误分配可能包括染色体 的不分离、异常联会等，从而导致子细胞遗传物质异常。
对后代影响
基因突变可能导致后代出现新的性状或遗传疾病。这些突变可能通过配子传递给后代，并 在后代中表现出来。
异常现象对后代影响
异常现象类型
在减数分裂过程中，可能出现多种异常现象，如染色体不分离、异常联会、基因 突变等。这些异常现象可能导致子细胞遗传物质异常，进而对后代产生影响。
联会
同源染色体两两配对的现象叫做联会 ，所以联会的结果是染色体数目减半 。
减数分裂过程简述
第一次减数分裂
初级卵母细胞经过第一次减数分 裂，同源染色体分离，非同源染 色体自由组合，形成1个次级卵
母细胞和1个极体。
第二次减数分裂
次级卵母细胞经过第二次减数分 裂，着丝点分裂，最终形成1个
【课件】卵细胞的形成过程、减数分裂过程中染色体、核DNA等数目变化规律及相关图像辨析课件人教版必修2
3. 卵细胞形成过程中，为什么细胞质不均等分裂？ 而精子形成过程中，细胞需要经过变形？ 细胞质不均等分裂形成的卵细胞较大，保证了 受精后能有充足的营养物质，满足早期胚胎发 育的需要，而精子变形产生了尾等结构，有利 于精子的运动。
易错警示
区分精子与卵细胞形成过程中的细胞分裂图像的标准是细胞质是否 均等分裂。如果细胞质不均等分裂，可以确定其为卵细胞的形成过 程图像，如果细胞质均等分裂，可能为精细胞的形成过程图像，也 可能是极体的分裂图像。
课堂小结
6.(2022·福建龙岩高一期中)如图为某动物(2n＝4)个体不同分裂时期的细胞示意图， 下列叙述正确的是
A.图①和图④细胞与其前一分裂时期相比，染色体与核DNA均随着丝粒分裂而加倍
√B.图②和图③细胞的主要区别在于同源染色体的行为特点不同
C.图②细胞所处时期一定会有非姐妹染色单体间互换的发生 D.图④细胞的子细胞名称为精细胞
1.4减数分裂的概念
减数分裂 示意图
+
+
精（卵）原细胞 初级精（卵）母细胞 次级精（卵）母细胞 精（卵）细胞（或极体）
对象
进行有性生殖 的生物
时期
产生成熟生殖 细胞时
特点
细胞连续分裂2 次，而染色体只 复制一次
结果
成熟生殖细胞中 染色体数目比原 始生殖细胞减少 一半
1.(2022·湖北巴东县高一期中)如图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，下列 相关叙述错误的是
初级精母细胞
<
>
卵细胞的形成过程
1.1卵细胞的形成场所
1.卵细胞形成场所： 卵巢 。
卵巢中有许多发育程度不同的卵泡。 在卵泡中央的一个细胞将会发育成 卵细胞。
卵原细胞 减数分裂 卵细胞 有丝分裂
易错警示
区分精子与卵细胞形成过程中的细胞分裂图像的标准是细胞质是否 均等分裂。如果细胞质不均等分裂，可以确定其为卵细胞的形成过 程图像，如果细胞质均等分裂，可能为精细胞的形成过程图像，也 可能是极体的分裂图像。
课堂小结
6.(2022·福建龙岩高一期中)如图为某动物(2n＝4)个体不同分裂时期的细胞示意图， 下列叙述正确的是
A.图①和图④细胞与其前一分裂时期相比，染色体与核DNA均随着丝粒分裂而加倍
√B.图②和图③细胞的主要区别在于同源染色体的行为特点不同
C.图②细胞所处时期一定会有非姐妹染色单体间互换的发生 D.图④细胞的子细胞名称为精细胞
1.4减数分裂的概念
减数分裂 示意图
+
+
精（卵）原细胞 初级精（卵）母细胞 次级精（卵）母细胞 精（卵）细胞（或极体）
对象
进行有性生殖 的生物
时期
产生成熟生殖 细胞时
特点
细胞连续分裂2 次，而染色体只 复制一次
结果
成熟生殖细胞中 染色体数目比原 始生殖细胞减少 一半
1.(2022·湖北巴东县高一期中)如图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，下列 相关叙述错误的是
初级精母细胞
<
>
卵细胞的形成过程
1.1卵细胞的形成场所
1.卵细胞形成场所： 卵巢 。
卵巢中有许多发育程度不同的卵泡。 在卵泡中央的一个细胞将会发育成 卵细胞。
卵原细胞 减数分裂 卵细胞 有丝分裂
减数分裂卵细胞的形成过程
(3)1个含n对同源染色体的生物体，经过减数分
裂(不考虑基因突变与交叉互换)能形成2n种精子 或卵细胞。
14
细胞质分裂
均等：初（次）级精母细胞、第二极体 不均等：初（次）级卵母细胞
减Ⅰ后
减Ⅰ后
减Ⅱ后
减Ⅱ后
♀
♂
♀
15
减Ⅱ 染色单体分离
卵细胞(极体或精细胞) (n)
项目 部位
精子
动物__睾__丸___或__精巢
卵细胞
动物_卵__巢_____
原始生殖细 胞
细胞质的分 不 裂分配情况 同 点
分裂结果
是否变形
_精__原___细__胞 均等
两次分裂都________
__卵___原__细__胞__
只有减数第二次分裂中第一极体 分裂均等，其他分裂皆不均等
•一个有1对同源染色体Aa（A和a、表示同源
染色体）的卵原细胞能产生几种类型的卵细胞？ 1种
•一个有2对同源染色体AaBb（A和a、B和b表示
同源染色体）的卵原细胞能产生几种类型的卵细胞？ 1种
•一个有3对同源染色体AaBbCc的卵原细胞能产
生几种类型的卵细胞？1种 •一个有n对同源染色体的卵原细胞能产生几种类
1个精原细胞形成_4__个__精子。
在无交叉互换时形成2_种_精子
1个卵原细胞形成_4_个__子细胞， 卵细胞 极体
其中1个是_____，3个是____
4个精细胞___变__形___后形成4个
精子
不需变形
___________
（1）染色体的行为和数目变化规律相同，表现在：
1染色体都在减数第一次分裂前间期_复___制___
型的卵细胞？1种
n对同源染色体
裂(不考虑基因突变与交叉互换)能形成2n种精子 或卵细胞。
14
细胞质分裂
均等：初（次）级精母细胞、第二极体 不均等：初（次）级卵母细胞
减Ⅰ后
减Ⅰ后
减Ⅱ后
减Ⅱ后
♀
♂
♀
15
减Ⅱ 染色单体分离
卵细胞(极体或精细胞) (n)
项目 部位
精子
动物__睾__丸___或__精巢
卵细胞
动物_卵__巢_____
原始生殖细 胞
细胞质的分 不 裂分配情况 同 点
分裂结果
是否变形
_精__原___细__胞 均等
两次分裂都________
__卵___原__细__胞__
只有减数第二次分裂中第一极体 分裂均等，其他分裂皆不均等
•一个有1对同源染色体Aa（A和a、表示同源
染色体）的卵原细胞能产生几种类型的卵细胞？ 1种
•一个有2对同源染色体AaBb（A和a、B和b表示
同源染色体）的卵原细胞能产生几种类型的卵细胞？ 1种
•一个有3对同源染色体AaBbCc的卵原细胞能产
生几种类型的卵细胞？1种 •一个有n对同源染色体的卵原细胞能产生几种类
1个精原细胞形成_4__个__精子。
在无交叉互换时形成2_种_精子
1个卵原细胞形成_4_个__子细胞， 卵细胞 极体
其中1个是_____，3个是____
4个精细胞___变__形___后形成4个
精子
不需变形
___________
（1）染色体的行为和数目变化规律相同，表现在：
1染色体都在减数第一次分裂前间期_复___制___
型的卵细胞？1种
n对同源染色体
卵细胞的形成过程和受精作用 PPT课件 人教课标版
数目的恒定，对于生物的遗传和变异，有 十分重要的意义。
一、卵细胞的形成过程
本
节
二、精子与卵细胞形成过程的比较
课
提
纲
三、受精作用
1.概念
2.意义
牛的初级卵母细胞经减数第一次分裂形成次级
卵母细胞期间（D）
A．同源染色体不分开，着丝点分裂为二 B．同源染色体不分开，着丝点也不分裂 C．同源染色体分开，着丝点分裂为二 D．候，你就只能去拼命！
•
26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。
•
27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹
•
28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
•
29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。
•
3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。
•
4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！
考点：减数分裂过程中的特征
20 个 卵 原 细 胞 与 8 个 精 原 细 胞 如果完成减数分裂并受精，理
论上可产生受精卵（A ）
A．20个 B．8个
C．32个 D．28个
考点：生殖细胞的数目
一、卵细胞的形成过程
本
节
二、精子与卵细胞形成过程的比较
课
提
纲
三、受精作用
1.概念
2.意义
牛的初级卵母细胞经减数第一次分裂形成次级
卵母细胞期间（D）
A．同源染色体不分开，着丝点分裂为二 B．同源染色体不分开，着丝点也不分裂 C．同源染色体分开，着丝点分裂为二 D．候，你就只能去拼命！
•
26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。
•
27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹
•
28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
•
29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。
•
3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。
•
4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！
考点：减数分裂过程中的特征
20 个 卵 原 细 胞 与 8 个 精 原 细 胞 如果完成减数分裂并受精，理
论上可产生受精卵（A ）
A．20个 B．8个
C．32个 D．28个
考点：生殖细胞的数目
人教版必修二2.1卵细胞的形成过程(共22张PPT)
2N
4N
4N
N
N
N
2N
2N
2N
N
三、减数分裂：染色体、染色单体、DNA含量变化曲线
4N
DNA
我在等你画好这个图......
2N
染色体
染色单体
减数第一次分裂前 的间期
减数第一次分裂
减数第二次分裂
随堂演练
我在等你思考......
1、如下图所示，横轴表示细胞周期，纵轴表示一个细胞核中DNA含量
或染色体数目的变化情况。请分析下图，表示有丝分裂中DNA含量变
无
有
（减数第一次分裂前期）
随堂演练
图甲、乙、丙分别表示某个生物体内的三个正在分裂的细胞，请据图回答下列问题。
(1)甲图表示__初__级__卵___母___细胞处于__减___数__第__一__次__分___裂__后____期，分裂后产生的子细胞名称 是__第__一___极__体__和__次___级__卵__母__细__胞______。 (2)乙图表示_有__丝__分__裂___后___期细胞，有____4____对同源染色体。 (3)丙图表示___减__数__第__二__次___分__裂__后_ 期细胞，该细胞名称是__第__一___极__体___。
2N
精原 细胞
初级精 母细胞
次级精 母细胞
精细胞
第2课时 卵细胞的形成过程
一、卵细胞的形成过程 二、精子与卵细胞形成过程的比较 三、减数分裂过程中染色体、染色单体、DNA含量变化曲线 四、减数分裂总结及与有丝分裂过程的比较
一、卵细胞的形成过程
1、产生部位：卵有巢性（人生和殖其器他哺官乳动物）
2、过程：卵原细胞
生物课即将开始， 请同学做好课前准 备，准备好课本， 笔记本。
高中生物必修2优质课件3：2.1.2 卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化
2.下图是减数分裂过程中，染色体数目和DNA含量变化 曲线，据图回答： (1)从图中可以看出，每条染色体中含有2条染色单体的是 什么时段？
答案 C～ F(c ～ f) 段。
(2)BC、DE、ff′段变化的原因 分别是什么？
答案 BC段——DNA复制； DE段——同源染色体分离，分别进入两个子细胞中； ff′段——着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成两条 子染色体。 (3)哪些区段不含同源染色体？ 答案 E～H(e～h)段不含同源染色体。
2.该雌性个体减数分裂可产生几种精子？（不考虑交叉互换） 2n种
二、减数分裂过程中染色体和DNA数目变化规律
间期
前期 中期 后期 前期 中期 后期 末期 ⅠⅠⅠⅡⅡⅡⅡ
DNA 数目 2N—4N 4N 4N 4N 2N 2N 2N N
染色体 数目 2N 2N 2N 2N N
N 2N N
（一）一个细胞核中染色体数目变化
②减数第二次分裂后期，染色体数目暂时加倍到与体细 胞一样，原因是什么？ 答案 着丝点分裂，姐妹染色单体分开，导致细胞内染色 体数目暂时加倍。
(2)一个细胞内DNA数目的变化 答案 如图所示
①DNA数目的加倍发生在什么时期？原因是什么？ 答案 减数第一次分裂前的间期，原因是DNA分子的复制。 ②DNA数目减半发生了两次，原因分别是什么？
4N
后期Ⅱ 2N N间期减 Nhomakorabea第一次分裂
减数第二次分裂 精细胞
（二）一个细胞核中DNA数目变化
4N
2N
N 间期
减数第一次分裂 减数第二次分裂 精细胞
结合上表数据，在给出的坐标系中画出相 应的变化曲线，然后分析完成下列内容： (1)染色体数目的变化
答案 如图所示
卵细胞的形成
请思考：交换发生的时期？交换是在什么之间的进行
了互换？交换导致染色单体这间的什么进行了互换？
交
叉 互 换
A a B b
同源染色体联会
返回
交
叉 互 换
A a B b
染色单体断裂
返回
交
叉 互 换
A a B b
非姐妹染色单体 之间发生互换并 引起交叉
返回
交
叉 互 换
A a B b
非姐妹染色单体 之间发生互换并 引起交叉
（4）下图为该细胞分裂产生的一个生殖细胞示 意图，请在方框内划出与之同时生成的其他三 个生殖细胞示意图。
M n n m N M
N
m
N
m
n
M
分裂方式 细胞质均等分裂
1个精原细胞 →4个精子 有
细胞质不均等分裂
1个卵原细胞→ 1个卵细胞+3个极体 无
染色体的变化相同
有丝分裂与减数分裂的图形鉴定
先判断时期，后确定分裂方式 如染色体无规律分布为 前期
染色体排列在中央为 中期
染色体移向两极为 后期
四、减数分裂与有丝分裂的区别
2、细胞图的辨别方法：3看
返回
交
叉 互 换
A a B b
交叉点向末端移动
返回
交
叉 互 换
A a B b
交叉点向末端移动
返回
交
叉 互 换
A a B b
返回
交叉互换使同源染 色体的两条非姐妹 染色单体发生遗传 物质的部分交换
交
A a B b
叉 互 换
交叉互换使分裂产生 的四个子细胞所含的 遗传物质各不相同
二、受精作用
第1节 减数分裂
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第二极体 卵细胞
课堂练习
1、减数分裂过程中，着丝点的分裂发生在 （C）
A、间期
B、第一次细胞分裂
C、第二次细胞分裂 D、四分体时期
2、减数分裂中的第一次分裂的主要特点是（B ） A、姐妹染色单体分开 B、同源染色体分开，非同源染色体自由组合 C、染色体进行复制 D、染色体被恢复成染色质细丝
3、一个杂合体的雌豚鼠，基因型为FfEe，
减二中
有中
减一后
减二后
有后
减Ⅱ前期
减Ⅰ前期 （四分体）
减Ⅱ前期
减Ⅰ中期
减Ⅱ中期
有丝分裂 中期
7、下列关于减数分裂的叙述，正确的是（ C ） A、减数分裂过程与有丝分裂完全相同
B、染色体复制两次，细胞分裂一次
C、产生的子细胞中染色体数目减半
D、精（卵）原细胞只可进行减数分裂
8、人的精原细胞在减数分裂中可形成23个四 分体，则在减数第一次分裂中期的细胞中染色 体数、染色单体数和DNA分子数分别是（ A ）
其排出一粒卵细胞的基因型为Fe ,则可推
知其随之产生的极体基因为（ C ）
A.FE,fe,fe
B.FE,fe,Fe
C.Fe,fE,fE
D.FE,Fe,fE
4、人的卵巢中的卵原细胞所进行的分裂为：
（ D） ①有丝分裂 ②无丝分裂 ③减数分裂
A、① B、③ C、①②③ D、①③
成熟的生殖细胞 体细胞
2次
A、有丝中期
B、有丝后期
C、有丝前期
D、有丝间期
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
减数分裂和有丝分裂图像鉴别
技巧：一数二看三判断
一数 染
奇 数
减Ⅱ
有
色
二看
体
同
数
源
目
偶 数
染 色 体
无
三判断 无同源染
同 源 染
色体配对 (有丝分裂)
色
体
行
联会、四
为
分体、分
减Ⅱ 离(减Ⅰ)
习题：指出下列各图像所代表的细胞分裂方 式及所处的分裂时期
A、46，92，92 C、23，46，46
B、46，0，46 D、92，92，92
作业
用作业本画出含六条染色体的卵原细胞的 减数分裂过程图。
1次
4个
2个
有
无
减半
与母细胞 相同
都只有一个间期，并且都进行DNA 复制和蛋白质合成
5、下列减数分裂过程按时间顺序排列，正 确的是（ A ） A、复制——联会——四分体 B、复制——四分体——联会 C、联会——四分体——复制 D、联会——复制——四分体
6、在有丝分裂过程中,没有染色单体的时
期是( B )
三、卵细胞形成的过程
1.场所:卵巢 2.过程:
合作学习
小组内同学两两组合，对照 课本17页和20页，用3分钟把精、 卵形成过程的不同点找出来。
精子、卵细胞形成过程的不同点与相同点
均等
不均等
4个精子细胞 是
1个卵细胞 3个极体
否
染色体复制1次，细胞分裂2次
过程
间期
卵原细胞 第一极体
初级卵母细胞
次级卵母细胞