竞争合作求双赢
竞争合作双赢的作文
竞争合作双赢的作文竞争合作双赢的作文（精选11篇）在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的竞争合作双赢的作文，希望能够帮助到大家。
竞争合作双赢的作文篇1我们所处的时代是一个竞争的时代，无论什么人，无论什么事情都无法避免竞争这个现象的存在。
所谓竞争，是指个人或群体在一定范围内为谋求他们共同需要的资源而进行比较、追赶和争胜的过程。
而合作则是个人或群体为谋求共同的目的彼此配合的社会行为。
另外，竞争和合作都是社会存在与发展所必要的。
人类的发展，社会的进步，始终充满着竞争，竞争推动社会的发展。
我们每个中国人都正置身于为中华崛起而奋力拼搏的历史大竞争的洪流之中，要自觉迎接挑战，积极参与竞争，在竞争中焕发人生的光彩，促进社会的进步。
从个体来说，竞争影响人生。
竞争能激发人的创造潜能。
一个人的创造潜能很大，而安于现状的惰性也同样大。
竞争意味着对人的潜能的释放。
勇敢地参与竞争能拓宽人生业绩，对人生发展有重要意义。
社会生活中有竞争，更有合作。
合作具有极大的社会作用，人类社会的发展和进步离不开合作。
合作是人类社会得以形成的根基。
合作产生人的群体力量—社会力量，这种力量是单独个体的力量所无法比拟的，也不等于个体力量的简单相加。
合作是人生力量的源泉。
没有哪个人能够脱离群体而单独存在，人与人之间需要融洽、和谐，需要互相帮助。
个人的力量是有限的，人是需要帮助的。
个人只有与他人合作，才有力量。
良好的合作，人们才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。
作为我们初三的学生，在我们面前的首要任务就是中考，我们同学之间既存在着竞争也存在着合作，如果我们自己没有信心，不敢跟其他同学在学习上勇敢竞争，争取理想的成绩，那么我们就是学习上的懦夫，我们的成长就不能说是真正意义上的成长。
但是为了自己的成功，不愿意在学习上跟他人交流，不愿意告诉他人自己掌握的知识，也就是说不肯相互合作，那更是一种做人的失败。
合作竞争双赢作文(优秀8篇)
合作竞争双赢作文〔优秀8篇〕合作竞争双赢作文篇一在“山羊过独木桥〞这一比赛中，本应争个“你死我活〞的双方却出人意料地“互相抱住，转身换位〞，“最后都顺利通过了桥〞。
是的，与其在竞争两败俱伤，玉石俱焚，不如与对手携手共进，互利共赢。
在竞争中合作双赢，是一种大智慧。
在这个功利化的社会中，其背后折射出的人文精神更是令人推崇。
在三国三足鼎立时期，吴蜀合作，孙刘联军，才有了赤壁之战，才有了火烧曹营的辉煌胜利。
再是先前，媒体报道优酷与土豆“联姻〞的消息，一时间引起轩然大波。
你看本应处于对立地位的双方并没有应为竞争伤了和气，也没有因为功利而失去理智，而是拥抱对手，取长补短，在竞争中合作，在合作中实现了利益的最大化。
正是因为他们的双赢意识，才让他们在竞争中多一点沟通，多一点交流，最终为成功之路鲜艳上色。
然而，却总有人信仰成王败寇的思想，总想着把对手击得溃不成军，打得体无完肤，仿佛这样才能彰显自己胜者为王的威风。
无论是当下的“打车软件大战〞还是“3Q〞之战，他们在竞争中都打商品大战，价格战，最后败者惨败，胜者惨胜。
不但没有捞着好处，反而因为在竞争中损害了消费者的权益而导致信任危机，真可谓是“赔了夫人又折兵〞。
又如战国时期的“战国七雄〞他们都想逐鹿中原，完成统一的千秋大业。
于是战争不断，烽火连天，最终被日益壮大的秦国吞灭。
假假设当时六国能化敌为友，和谐开展，想必鹿死谁手尚未可知。
是啊，在竞争中不能只顾眼前的蝇头小利而舍弃了长久的利益，只为争一时之气而不顾合作。
无论是个人、社会、企业还是国家，都要学会在竞争中合作双赢，这样才能走得更远更稳。
现在早已不是“零和博弈〞的时代，更不是你死我亡的非要较量个长短的时代。
胜负本身已不太重要，重要的是双赢表达的融洽，和谐和共同的精神内涵。
自中国崛起以来，一直信奉着双赢的原那么。
从参加APEC，到改革开放，中国的“入世〞是双赢的选择。
中国的开展离不开世界，世界的开展离不开中国，这就是双赢。
《合作!竞争!》竞争合作求双赢
协同效应
合作可以产生协同效应，通过协 作实现整体工作效率和效益的提
升。
规模经济
合作可以扩大规模，实现规模经 济，降低单位产品的成本，提高
经济效益。
增强团队凝聚力和向心力
共同目标
合作可以设定共同的目标，使各方为实现共同目 标而努力，增强团队凝聚力和向心力。
相互信任
合作可以促进相互信任和尊重，增强团队成员之 间的默契和配合。
促进创新和进步
激发创新
竞争能够激发个人和团队 的创新精神，促使他们不 断探索新的思路和方法， 推动技术和产品的进步。
提升效率
竞争促使个人和团队提高 工作效率，优化工作流程 ，降低成本，提升整体效 益。
促进学习交流
在竞争中，个人和团队需 要不断学习和交流，这有 助于推动知识和技术的传 播，促进整体进步。
合作
苹果和谷歌也在一些领域展开合作，例如地图服务、云存储等，双 方互利共赢。
双赢
通过竞争与合作，苹果和谷歌各自在各自的领域取得了卓越的成就， 推动了科技创新和用户体验的提升。
美团与饿了么的竞争与合作
竞争
美团和饿了么在中国外 卖市场上的竞争尤为激 烈，双方在配送效率、 菜品质量、价格等方面 展开竞争。
合作
阿里巴巴和京东也在某些领域展开合作，例如物流和供应链管理 ，以及在海外市场的开拓上。
双赢
竞争与合作并存，使得阿里巴巴和京东在电商领域取得了巨大的 成功，推动了整个行业的发展。
苹果与谷歌的竞争与合作
竞争
苹果和谷歌在移动操作系统、智能硬件等领域展开激烈的竞争，双 方的市场份额和用户忠诚度是竞争的重点。
合作与竞争的重要性
推动经济发展
合作与竞争是推动经济发展的重要动力，通过合作可以促进资源共享、技术交 流和产业协同发展，而竞争则可以激发市场活力、推动企业创新和提高产品质 量。
第八课 竞争合作求双赢(人教版教案)
【课题】第八课竞争合作求双赢【教学目标】知识目标○认识现代社会是充满竞争的社会，现代社会也是充满合作的社会。
○理解竞争的积极意义。
○知道竞争的负面效应。
○了解忌妒心理的危害。
○懂得竞争的规则和违背规则的危害。
○知道公平竞争最基本的准则。
○了解竞争意识的主要表现。
○理解合作的意义。
○知道在合作中竞争应该如何对待对手。
○明确在合作中竞争的目的。
○理解在竞争中合作需要形成团队精神。
能力目标○大胆自信、敢于竞争的能力。
○面对竞争挫折，辩证认识和排遣忌妒心理的能力。
○具体运用竞争规则的能力。
○善于与人合作的能力。
○正确处理与竞争对手关系的能力。
○辩证看待竞争中胜与败的能力。
○为自己的集体作贡献的能力。
情感、态度与价值观目标○具有自信心，敢于拼搏、敢于竞争的心态。
○胜不骄、败不馁的良好心理。
○欢迎别人超过自己的大度心理。
○遵守道德和法律的价值选择标准。
○乐于与人合作的开放心态。
○接纳对手、尊重对手、学习对手的胸怀。
○在集体生活中具有礼让的品质。
○愿意合作、善于合作、乐于为集体奉献的追求。
○追求做高尚的人、有贡献的人。
【学情分析】21世纪是充满竞争的世纪。
从世界范围内的经济竞争、综合国力竞争到科学技术和民族素质的竞争，以及国内个人之间、单位之间的竞争，可以说竞争遍及每一个角落。
因此，从小就应该培养学生能够正视竞争、勇于竞争、善于竞争的勇气和能力，在竞争的时代潮流中锻炼身手，应对高科技、高智能、高效率的信息社会的挑战。
21世纪又是一个充分合作的世纪，科学和技术的进步使我们成为世界大家庭的成员，成为“地球村”的居民。
联合国教科文组织强烈呼吁新生的一代人要“学会合作”，学会与他人共同生活。
因此，必须从小培养学生的合作意识。
概括地说，现代社会是竞争与合作的社会，为了适应社会的需要，必须培养学生的竞争意识和合作意识。
在现实生活中，不少学生客观上并不善于竞争。
一方面，不理解什么是竞争，竞争的概念模糊。
例如，把竞争仅仅理解为“你死我活”，或者理解为“残酷斗争”、“尔虞我诈”等。
八年级上册第八课竞争合作求双赢.
6、合作的意义 合作是事业成功的土壤。 合作是共享的基础，共享 是合作的必然结果 合作的核心是发扬集体主 义精神
合作与求生
美国有一大教堂发生火灾，2000名教徒 在短短的10分钟内有序地从4个出口逃生，没 有混乱、挤压，在求生一刹那的竞争中他们选 择了合作，在合作中求生。
埃及首都开罗南部的一座剧院深夜在演出 时发生火灾，惊恐的观众争相夺路而逃，造成 至少30人死亡，45人受伤。当时剧院大约有 1000名观众正在观看演出，突然发生的火灾引 起了观众的惊恐，大批观众争相夺路而逃，涌 向剧院狭小的出口。混乱之中，不少人被推倒 在地，慌不择路的观众纷纷从他们身上践踏而 过，将他们踩死。
美国加利福尼亚大学的学者做了这 样一个实验：把6只猴子分别关在3间空 房子里，每间两只，房子里分别放着一 定数量的食物，但放的位置高度不一样。 第一间房子的食物就放在地上，第二间 房子的食物分别从易到难悬挂在不同高 度的适当位置上，第三间房子的食物悬 挂在房顶。数日后，他们发现第一间房 子的猴子一死一伤，伤的缺了耳朵断了 腿，奄奄一息。第三间房子的猴子也死 了。只有第二间房子的猴子活的好好的。 这个事例强调的是什么？
整个学校要在合作 中加强竞争! 整源自班级要在合 作中加强竞争!4怎样做一个合格的竞争者？（如何合理竞争）
美国前拳王泰森1997年在与对手霍利菲尔德的对垒中， 因为打不过对手，竟然冲上去，咬掉了对手耳朵上的一块 肉，并吐在拳台上，全场一片哗然。 请学生评价泰森的行为，学生会回答：他的行为是野蛮 的行为，违背了体育精神，违背了体育的公平原则，受道 德良心的谴责，更触犯了法律。 教师概括，泰森的行为不仅违反了规则，受到道德的谴 责，更因为他触犯了法律，他被罚款300万美元。
诺贝尔奖,合作中获成果
八年级思想品德上册《竞争合作求双赢》优秀教学案例
（一）知识与技能
1.让学生掌握竞争与合作的基本概念，理解竞争与合作在生活中的重要性。
2.培养学生分析竞争与合作关系的能力，学会在实际问题中运用竞争与合作的原则。
3.引导学生了解团队协作的技巧，提高沟通能力，培养团队精神。
4.培养学生自我认识、自我分析的能力，学会在竞争中发挥自己的优势，克服不足。
（二）过程与方法
1.通过小组讨论、案例分析等教学活动，让学生亲身体验竞争与合作的过程，培养他们的团队意识。
2.运用角色扮演、情景模拟等方法，让学生在实践中学会处理竞争与合作的关系，提高解决问题的能力。
3.利用多媒体、网络资源等现代化教学手段，丰富教学内容，拓展学生的知识视野。
4.结合生活实际，引导学生反思自己的竞争与合作经历，培养他们自我总结、自我提高的能力。
每个小组讨论完毕后，我会邀请几个小组代表分享他们的讨论成果，让全班同学共同学习和借鉴。
（四）总结归纳
在总结归纳环节，我会与学生一起回顾本节课的主要内容，强调竞争与合作是相辅相成的，我们要学会在竞争中寻求合作，实现双赢。我会总结以下几点：
1.竞争与合作都是生活中不可或缺的元素。
2.在竞争中，我们要保持公平、尊重对手、积极进取。
（二）问题导向
在教学过程中，我将采用问题导向的教学方法，引导学生深入探讨竞争与合作的关系。提出一系列具有启发性的问题，如：“竞争与合作在生活中的具体表现有哪些？”“如何正确处理竞争与合作的关系？”“如何在团队中发挥自己的优势？”等。通过这些问题，激发学生的思维，培养他们独立思考、分析解决问题的能力。
（三）学生小组讨论
在学生小组讨论的环节，我会将学生分成小组，每组选择一个生活中的场景，如学校运动会、班级大扫除等，让小组成员讨论以下问题：
第八课竞争合作求双赢
题目
第八课竞争合作求双赢
总课时
2
学校
红星一中
教者
李海涛
年级
八年级
学科
政治
设计来源
自行设计
教学时间
2011年月日—月日
教
材
分
析
第四单元是在前三单元有关不同交往形式的学习基础上的自然延伸，是对前几个单元内容的合理提升，主要是探索交往的品德与艺术，使学生通过学习进一步理解如何友好交往、如何合作竞争、如何关心他人、如何诚信做人，本单元是本册教材的核心部分，而本框是其中的一个重要部分，主要体现了课标中“理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质”，它是这一部分中的第一框，通过本框学习认识现代社会是充满竞争合作的社会，理解竞争合作的内涵，培养良好的竞争意识，形成新的竞争观。因此处于十分关键的地位
学情分析
21世纪是充满竞争的社会，但现在学生主要是独生子女，学生竞争的概念模糊、竞争意识不良，彼此协作能力欠缺，与人交往合作意向欠缺，或唯我独尊，因此帮助学生养成良好的竞争意识，形成新的竞争观
教
学
目
标
知识目标：1、认识现代社会是充满竞争与合作的社会。2、理解合作共享与公平竞争的意义。3、知道如何在合作中竞争，竞争要遵循规则。4、知道如何在竞争中合作，在集体中要奉献。能力目标：1、初步掌握在合作中竞争的技能。2、初步掌握在竞争中合作的技能。情感态度价值观：1、?具有竞争意识，敢于竞争、善于竞争、享受竞争。2、?具有合作意识，愿意合作、善于合作、享受合作。3、在竞争与合作的过程中学会做事、做人。
根据教师所讲授的知识对本课进行总结
△以便了解学生对本节课的掌握情况
3分钟
第六步
竞争合作双赢的作文【优秀3篇】
竞争合作双赢的作文【优秀3篇】篇一：竞争合作双赢的作文篇一只有竞争与合作同时发挥作用我们才实力求双赢，在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。
竞争与合作几乎是密不行风的，世界上假如缺少了竞争，我们的生活就会安于现状，社会就恒久不行能向前发展，因为有了合作，社会才会不断快速的发展到今日，同样，假如没有合作，那全部的成就，都是自私的，不会取得永久的胜利，竞争合作求双赢。
竞争是胜利地基础，现代社会一切产物，都离不开竞争。
从最初的无声电影《定军山》到现代的平板电脑、电视，无一不是竞争的产物，假如没有竞争，人类只会安于现状，而恒久不会想去超越那个时代，正是因为有不断新的产品技术出现，人们才会想要做的更好，更快的超越，可见是竞争推动了人类的进步，竞争是胜利的基，合作是取得胜利的必要保证。
全部人类的一切成果都离不开合作的结果。
可曾记得那篮球场上的风采，那些队员之间的亲密合作的过程渗透出合作的巨大力气。
他们相互合作传球、投求最终取得了投球的成功。
极弱他们之间没有进行亲密的合作，只是个自顾各自的，那么，试想一下，他们会取得成功吗？可见，合作对于竞赛的成功是多么重要。
还有那拔河场上的成功，也都离不开合作的结果。
合作是胜利的必要保证。
假如只有竞争而没有合作，那样你只会被孤立起来，你只会孤独的进行，世界是一个有机的集合体，只有竞争没有合作是行不通的。
假如只有合作而没有竞争，那将会是乌合之众，恒久不会超越，更不会发展到更好，可见，只有合作没有竞争也是不行的。
竞争合作力求双赢，在竞争中合作，在合作中竞争。
一个人的胜利并不是真正的胜利，一个人取得的成果，并不能持续，独木不成林，众人拾柴火焰高，只有发挥合作的力气并且加上竞争取得的成果，才能取得成功。
竞争合作求双赢。
篇二：竞争合作双赢的作文篇二我是一名学生，在学习中，我常常和好友一起钻研难题。
你从一方面考虑、我从一方面动身。
慢慢地，题越来越简洁，最终很简单就攻克了。
这就是合作，在字典中，合作的意思是：相互协作某事，或共同完成某些任务。
竞争合作求双赢
竞争合作求双赢第一篇：竞争合作求双赢竞争合作求双赢佚名现代社会充满竞争，经济、军事、科学、技术、教育……各个领域都存在竞争。
个人之间、企业之间、地区之间、国家之间都存在着激烈的竞争。
通过竞争，新产品、新工艺、新技术、新方法、新思想不断产生，进而推动人类的生产、生活不断发展和提升。
因此，现代社会鼓励竞争，鼓励通过竞争调动人的潜能，促进人的充分发展和社会的快速进步。
怎样对待竞争？没有“双赢”观念，往往是两败俱伤的结局。
有一位农民，听说某地培育出一种新的玉米种子，产量很高，于是千方百计买来一些。
他的邻居们听说这个消息后，纷纷找到他，向他询问购买种子的地方等有关情况。
这位农民害怕大家都种这样的种子自已失去竞争优势，便拒绝回答。
邻居们没有办法，只好继续种原来的种子。
谁知，收获的时候，这位农民的玉米并没有取得丰收，比邻居家强不了多少。
为了寻找原因，农民去请教一位专家。
经专家分析，很快查出玉米减产的原因：他的优种玉米接受了邻居们劣等玉米的花粉。
农民本想在竞争中独领风骚，结果却事与愿违。
如果他有“双赢”的智慧，就会是另外的结局——既利人又利已。
在激烈的竞争中，怎样才能创造双赢的局面呢？双赢的智慧来源于宽阔的胸怀和长远的眼光。
有人认为在激烈的竞争中“同行是冤家”，而“蒙牛”的牛根生认为同行是一家，“只要是正当、公平的竞争，最终的结果往往是双赢甚至是多赢，而不一定是你死我活”。
面对与“伊利”的竞争，“蒙牛”把自已的发展主题确定为“双赢和倍增”。
蒙牛创业之初推出的广告就是：“蒙牛向伊利学习，做内蒙古乳业第二品牌。
”在企业得到快速发展后，蒙牛又推出大型户外广告牌：“我们共同的品牌·中国乳都·呼和浩特。
”“为内蒙古喝彩！千里草原腾起伊利集团、兴发集团、蒙牛乳业……”蒙牛和伊利在竞争中共同发展，不仅撑起了内蒙古乳品行业的脊梁，也为整个中国乳品行业注入了活力。
双赢的智慧来源于合作的意识与善于抓住机遇的能力。
竞争合作求双赢教案中的价值观教育
竞争合作求双赢教案中的价值观教育近年来，随着社会经济的发展和学生素质的提高，学校越来越注重学生的综合素质培养，而价值观教育则是学生素质综合培养的重要内容之一。
而在竞争合作求双赢的教案中，价值观教育则扮演着重要的角色。
本文从竞争、合作、求双赢三个方面探讨竞争合作求双赢教案中的价值观教育。
一、竞争与价值观教育竞争是一种行为，它是指两个或多个个体在争夺相同或有某种相似性的有限资源时，必须相互制约、相互竞争，以求获得最大化的收益。
竞争固然是一种推动力量，可以促进人们不断提高自身的能力和竞争力。
但是，竞争的过度也会导致负面影响，例如有些人为了获胜不择手段，将道德底线推到了最低点。
因此，在竞争中，我们应该注重价值观的培养，让学生明白“不虚伪、不造假、不欺骗、不胁迫、不攻击、不妨碍”的道德品质是竞争的底线。
同时，要注重竞争氛围的建立，尊重不同人的不同思想，充满公平正义的竞争才能引导学生学会竞争，成为一个更优秀的自己。
二、合作与价值观教育合作是指两个或多个个体或团体在本质上是相互依存的，彼此之间为了共同的目标而付出合作努力，共享资源和贡献收益。
合作是一种需要影响力和沟通技能的面向团队的活动。
在竞争中，合作是至关重要的，因为没有一个团结的，和谐的，有序的、充满理智的家庭根基，竞争就无从谈起。
只有加强团队合作意识，培养学生发扬个人长处和互相配合的精神，才能在竞争中更好的发挥自己的优势。
同时，在合作过程中，还应该注重价值观的灌输。
例如，在合作过程中，学生应该注重互相尊重，遵纪守法，不盲从，不谎报，不欺骗，才能使学生得到更好的成长和提高。
三、求双赢与价值观教育求双赢是指通过竞争和合作达到双方都能从中获得收益的场景。
在竞争合作求双赢的教案中，我们应该重视学生的价值观教育，让学生在竞争的同时能够感受到合作的氛围，理解合作的意义。
同时，我们应该培养学生分享财富，促进协作的合理分配的观念，这样才能更好地让学生从小懂得如何让自己、他人和社会多赢。
在竞争中合作双赢作文
在竞争中合作双赢作文在竞争中合作双赢作文一：竞争合作双赢让我先讲一则小故事：很久很久以前，有两个饥饿的年轻人同时遇到一位老人，老人有一筐鱼和一支鱼竿，让两位年轻人各选一样，一个人选了一筐鱼，另一个选了一支鱼竿，然后各奔东西了，选择鱼竿的年轻人一心想到大海去钓鱼，可是路途遥远，在途中饿死了，另一个年轻人无所事事，鱼吃完便饿死了。
后来，又有两个尽力疲惫的年轻人遇到了这位老人，他们也各自选了一样物品，不同的是，他们一起去前往大海，途中，他们饿了，就吃那筐鱼，不知过了多久，他们同时到了大海，靠着那着鱼竿，过上了有鱼的幸福生活。
这则通俗的故事，我想大家会有所感悟吧!两位年轻人之间的相互合作使他们生存了下来。
除了合作，竞争也是十分重要的，接下来我再说一下这个故事的后篇。
成为渔民的两个年轻人，经过努力，有了自己的渔船。
他们早上出海捕鱼，黄昏时伴着大海醉人的脸庞归航，不知不觉，两人暗地里交上了劲，为了使自己捕获的鱼比对方的更多更大，两人都更加勤奋，天还不亮就出海捕鱼，伴晚归航时，小船都装满了鱼。
在这种竞争的关系中日复一日，两人的生活更加富裕，日子更加幸福。
由这个故事的后篇，可以发现，竞争是向上的不竭动力。
在当今世界，一个人要想成功，必须要有合作与合作的竞争。
自己要通过与别人的竞争不断增强自己的能力，使自己变得强大起来，同时还要积极与别人合作，共同进步。
想必大家都知一根筷子很容易折断吧，但是五根呢?十根呢?其实，如果一根筷子质量好的话也就不容易折断了，而这好的质量来源于哪里呢?来源于个筷子厂的相互竞争，而刚才说的五根，十根的数量就是合作，如果质量与数量，合作与竞争有机的结合起来，所产生的力量是巨大的。
在我们的班级中，也应该有一种竞争与合作的良好氛围，在竞争中共同成长，在合作中促进竞争。
那么我们就会走向成功!在竞争中合作双赢作文二：竞争合作求双赢当今社会是残酷的，人与人之间都存在竞争，但是只重视竞争而忽视合作的话，终究会被社会淘汰。
高一哲理：竞争合作求双赢
竞争合作求双赢本文是高中关于高一哲理的竞争合作求双赢，欢迎阅读。
在现代高兴技术速发展的今天，几乎在每一个社会领域都存在着竞争与合作。
只有竞争与合作同时发挥作用我们才能力求双赢，在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。
竞争与合作几乎是密不可风的，如果缺少了竞争，生活就会安于现状，社会永远不可能向前发展，因为有了合作，社会才会不断快速的发展到今天，同样，如果没有合作，那所有的成果，都是自私的，不会取得永久的成功，竞争合作求双赢。
竞争是成功地基础，现代社会一切产物，都离不开竞争。
从最初的无声电影《定军山》到现代的平板电脑、电视，无一不是竞争的产物，如果没有竞争，人类只会安于现状，而永远不会想去超越那个时代，正是因为有不断新的产品技术出现，人们才会想要做的更好，更快的超越，可见是竞争推动了人类的进步，竞争是成功的基。
合作是取得成功的必要保证。
所有人类的一切成果都离不开合作的结果。
可曾记得那篮球场上的风采，那些队员之间的密切合作的过程渗透出合作的巨大力量。
他们互相合作传球、投求最终取得了投球的胜利。
极弱他们之间没有进行密切的合作，只是个自顾各自的，那么，试想一下，他们会取得胜利吗？可见，合作对于比赛的胜利是多么重要。
还有那拔河场上的胜利，也都离不开合作的结果。
合作是成功的必要保证。
如果只有竞争而没有合作，那样你只会被孤立起来，你只会孤独的进行，世界是一个有机的集合体，只有竞争没有合作是行不通的。
如果只有合作而没有竞争，那将会是乌合之众，永远不会超越，更不会发展到更好，可见，只有合作没有竞争也是不行的。
竞争合作力求双赢，在竞争中合作，在合作中竞争。
一个人的成功并不是真正的成功，一个人取得的成果，并不能持续，独木不成林，众人拾柴火焰高，只有发挥合作的力量并且加上竞争取得的成果，才能取得胜利。
竞争合作求双赢。
竞争合作求双赢（精选6篇）
竞争合作求双赢（精选6篇）竞争合作求双赢篇1知识目标1、认识现代社会是充满竞争的社会，也是充满合作的社会。
2、理解竞争的作用：竞争的积极作用，竞争的负面效应。
3、了解忌妒心理的危害。
4、懂得竞争的规则和违背规则的危害。
5、知道公平竞争的准则。
6、了解竞争意识的主要表现。
7、理解合作的意义。
8、知道在合作竞争中应该如何对待竞争对手。
9、明确在合作竞争的目的。
10、理解在竞争中合作需要形成团队精神。
知识点：1、竞争的作用：p90(1)积极作用：竞争对人的发展和社会的进步又促进作用。
①它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度的激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；②能使我们客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；③能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活和，增添学习和生活的乐趣。
p90(2)消极作用：①它会使一些胜者产生骄傲情绪，失败者丧失信心，产生自卑感。
②竞争的压力可能给人们带来紧张和焦虑。
③严重的是，当虚荣心作怪时，会产生怨恨别人的忌妒心理。
2、忌妒心理的危害:忌妒心理是一种微秒、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大的危害。
①危害身心健康；②破坏同学关系；③影响人际关系；④压抑和摧残人生。
3、如何对待忌妒心理？忌妒是竞争的副产品。
尽管每个人都可能产生妒意，有时可能会成为人们进取的动力，但是忌妒心理是一种微秒、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大的危害。
做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。
4如何克服忌妒心理？①认识忌妒心理的危害；②提高自己的道德修养；③客观评价自己，调整和控制自己的妒意，客观、冷静、全面的分析自己，找出优点与不足；④将心比心，妒意会给我们带来麻烦和苦恼，环卫思考，收敛妒忌行为；⑤学会合理的宣泄，转移注意力，多参加集体活动；⑥开阔胸怀。
5、竞争的规则：公平6、竞争中应遵守的基本准则：道德和法律。
竞争合作求双赢
竞争合作求双赢竞争与合作是商业领域中常见的两种经营策略。
竞争是指企业为了获取市场份额和利润最大化，通过提供更好的产品、更优质的服务和更低的价格等手段，在与其他企业的角逐中争夺市场优势。
而合作则是指企业之间通过共享资源、互助互利、互相支持等方式来达到相互受益的目的。
在市场经济中，企业之间的竞争是不可避免的。
竞争使得企业必须不断进行技术创新和产品改进，提高自身竞争力和市场占有率。
竞争使得企业不得不投入更多的资源和精力，才能争取到更多的市场份额和利润。
竞争还可以促使企业不断进步，不断提高产品质量和服务水平，满足消费者需求。
然而，仅凭竞争也难以实现长期发展和稳定利润。
竞争过程中，企业常常面临资源有限、市场容量饱和和价格战等问题，利润空间逐渐减小。
此时，合作成为了企业实现双赢的重要方式。
竞争与合作并不是对立的关系，而是互补的。
通过合作，企业可以共享资源、降低成本、减轻风险。
例如，一些企业可以合作开展研发活动，共同开发新产品新技术，将各自的优势充分发挥出来，降低研发成本。
另外，企业可以联合采购原材料和设备，以获得更好的价格和服务。
通过合作，企业还可以共同进行市场开拓、品牌宣传和渠道建设，实现互利共赢。
竞争合作可以带来双赢的效果。
对于企业来说，竞争可以促使企业不断创新和进步，提高产品质量，提升品牌价值，拓展市场份额。
而合作则可以让企业更加高效地利用资源，实现成本控制，提高生产效率。
同时，合作还可以促进企业之间的技术交流和人才流动，加强行业内部的合作和合力。
对于消费者来说，竞争可以促使企业提供更多更好的产品和服务，降低产品价格，提高消费者的福利水平。
而合作可以让企业更好地满足消费者的需求，提供更多更具有创新性的产品和服务。
对于整个社会来说，竞争合作可以促进经济的发展和社会的进步。
竞争可以推动资源的优化配置和产业结构的优化，激发创新活力，提高社会生产力。
而合作可以提高资源的利用效率，减少资源浪费，实现资源共享和互利共赢，促进社会资源的整合和利用。
竞争合作求双赢
竞争合作求双赢引言在商业领域中，竞争是不可避免的。
无论是大型企业还是小型创业公司，都会面临其他竞争对手的挑战和压力。
然而，与其将竞争视为一种消极的力量，我们可以转变思维方式，将竞争视为一种合作的机会，追求双赢的局面。
本文将探讨竞争合作的概念，并提供一些实用的方法来实现双赢。
竞争合作的概念竞争合作是一种通过在竞争中与其他公司合作来实现共同利益的策略。
它强调竞争对手之间的合作和互惠，在一定程度上超越了传统的零和博弈思维。
竞争合作可以带来双赢的结果，使参与者都能获得利益，并创造一个更加健康和可持续的商业环境。
实现竞争合作的方法1. 共同研发和创新竞争对手之间可以选择共同进行研发和创新，以实现技术和知识的共享。
通过合作，公司可以减少研发成本和风险，并加快创新的速度。
此外，竞争对手之间的合作还可以促进行业的共同发展，共同应对行业面临的挑战和机遇。
2. 共享资源和渠道竞争合作也可以体现在资源和渠道的共享上。
根据不同的需求，公司可以选择在一些关键领域进行合作，例如共享仓储和物流资源，共同开发市场渠道等。
通过合作，公司可以降低成本，扩大市场份额，并提高效率。
3. 联盟和合作建立联盟和合作关系是一种常见的竞争合作策略。
公司可以通过与其他竞争对手或相关行业的公司建立合作伙伴关系，共同解决问题，分享经验和资源。
联盟和合作关系可以增强公司的地位和竞争力，提高合作伙伴之间的互信和合作效率。
4. 互相学习和借鉴竞争对手之间也可以互相学习和借鉴。
通过观察竞争对手的优点和成功经验，公司可以发现自己的不足之处，并进行改进和优化。
同时，公司还可以借鉴竞争对手的做法，提升自己的竞争力。
这种互相学习和借鉴的过程可以促进行业的创新和进步。
竞争合作的优势竞争合作具有许多优势，可以为公司带来长期可持续的竞争优势。
首先，竞争合作可以减少成本和风险。
通过资源和渠道的共享，公司可以降低自身的运营成本，并分担市场开发的风险。
其次，竞争合作可以提高效率和创新能力。
竞争合作求双赢的事例
竞争合作求双赢的事例1，古代日本的老渔民发现如果将几条剩性活泼的沙丁鱼放入一群被打捞的懒惰的鲇鱼当中．由于好动的沙丁鱼在鲇鱼中乱窜，给鲇鱼带来一中危机感，它们奋力游动，从而避免了由于窒息而亡．这便是有名的鲇与效应．2。
下过跳棋的人动知道，6个人各霸一方，互相是竞争队手．大家彼此动想先人一不，将自己的6颗玻璃球尽快移到预定地点．如果你只讲求合作，放弃竞争．一味地为别人搭桥铺路，那别人会先到达目的地．热你则会落后于人，最终落得个失败的下场．相反，如果你只注意竞争，而忽视合作．一心只想拆别人的路，反而延误了你自己的正事．你还是不会获胜的．3。
传说有一为很坏很坏的老妇人死去了．她一生没做过一件善事．鬼把她抓去，扔到火海了中．守护她的天使站在那儿，想我得想出她生前做过的一件好事，好去对上帝说．天使想了很久，终于她想到坏妇人曾在菜园里拔过一根葱施舍给一位老乞丐．于是天使跑去对上帝说．上帝对天使说：那好吧，你就拿一根葱去拉她吧如果能从火海中拉出来，她就上天堂．如果葱断了那个女人只好在火海中，和现在一样．与是天使跑到火海边，把一根葱伸给那个女人．并对她说：喂，女人．你抓紧了，等我把你拉上来．差一点儿就要拉上来了，可火海里的其他的罪人也想被拉上天堂．但坏女人用脚踢他们，还说人家拉我，又不是拉你们，那是我的葱，不是你们的．她话刚说完，葱就断了．后来那坏女人才知道其实那根葱本可以拉许多人一起上天堂的，上帝想借此考验一下她，可她没有经受住着一考验．可怜又可恨的坏女人正是不竞争与合作是统一不可分割的道理，因而不能升入天堂，享受欢快幸福，只能接受着地狱火海的煎熬．4。
“商场上没有永远的朋友，也没有永远的敌人”。
这蕴含哲理的名言揭示了竞争与合作的辨证关系，竞争不排斥合作美国商界有句名言：如果你不能战胜对手，就加入到他们中间去。
现代竞争，不再是你死我活，而是更高层次的竞争与合作，现代企业追求的不再是单赢，而是双赢和多赢。
台湾广告界有句名言：与其被国际化，不如去国际化。
竞争合作求双赢作文700字
竞争合作求双赢作文700字导读:在现代高兴技术速发展的今天，几乎在每一个社会领域都存在着竞争与合作。
只有竞争与合作同时发挥作用我们才能力求双赢，在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。
竞争与合作几乎是密不可风的，如果缺少了竞争，生活就会安于现状，社会永远不可能向前发展，因为有了合作，社会才会不断快速的发展到今天，同样，如果没有合作，那所有的成果，都是自私的，不会取得永久的成功，竞争合作求双赢。
竞争是成功地基础，现代社会一切产物，都离不开竞争。
从最初的无声电影《定军山》到现代的平板电脑、电视，无一不是竞争的产物，如果没有竞争，人类只会安于现状，而永远不会想去超越那个时代，正是因为有不断新的产品技术出现，人们才会想要做的更好，更快的超越，可见是竞争推动了人类的进步，竞争是成功的基。
合作是取得成功的必要保证。
所有人类的一切成果都离不开合作的结果。
可曾记得那篮球场上的风采，那些队员之间的密切合作的过程渗透出合作的巨大力量。
他们互相合作传球、投求最终取得了投球的胜利。
极弱他们之间没有进行密切的合作，只是个自顾各自的，那么，试想一下，他们会取得胜利吗?可见，合作对于比赛的胜利是多么重要。
还有那拔河场上的胜利，也都离不开合作的结果。
合作是成功的必要保证。
如果只有竞争而没有合作，那样你只会被孤立起来，你只会孤独的进行，世界是一个有机的集合体，只有竞争没有合作是行不通的。
如果只有合作而没有竞争，那将会是乌合之众，永远不会超越，更不会发展到更好，可见，只有合作没有竞争也是不行的。
竞争合作力求双赢，在竞争中合作，在合作中竞争。
一个人的成功并不是真正的成功，一个人取得的成果，并不能持续，独木不成林，众人拾柴火焰高，只有发挥合作的力量并且加上竞争取得的成果，才能取得胜利。
竞争合作求双赢。
喷薄而出的海啸蓄势在大海的深处，震烁天地的雷电酝酿在云层的深处，参天屹立的大树扎根在泥土的深处。
自然的力量大都来自于自然的深处，而我们人生的力量又源于何处呢?毋庸置疑，它来源于我们人生沉潜的深度。
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复习目标
竞争的作用 竞争的目的 健康的竞争意识 竞争的基本规则 合作的必要性和重要性 团队精神 正确处理竞争与合作的关系
竞争的作用
积极作用： 积极作用： 对人的发展和社会进步有促进作用 它给我们以直接现实的追求目标， 它给我们以直接现实的追求目标，赋予 压力和动力，激发潜能， 压力和动力，激发潜能，提高学习和工 作效率。 作效率。 能使我们在竞争比较中客观地评价自己， 能使我们在竞争比较中客观地评价自己， 发现自己的局限性， 发现自己的局限性，提高自己的水平 能让集体更富有生气，丰富生活， 能让集体更富有生气，丰富生活，增添 学习和生活乐趣
竞争的规则
道德和法律， 道德和法律，是我们在竞争 中必须遵守的基本准则
合作的必要性和重要性
个人与群体之间为达到共同的目的需要彼此 合作（我们的社会是合作的社会， 合作（我们的社会是合作的社会，任何人任 何团体离开合作就难于生存/社会需要合作 社会需要合作， 何团体离开合作就难于生存 社会需要合作， 合作是社会生活正常进行的必要条件） 合作是社会生活正常进行的必要条件） 与他人合作， 与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜 困难的力量 合作是事业成功的土壤 合作能聚集力量，启发思维，开阔眼界， 合作能聚集力量，启发思维，开阔眼界，激 发创造，并能培养同情心、 发创造，并能培养同情心、利他心和奉献精 神 合作能使我们分享成功的愉悦， 合作能使我们分享成功的愉悦，互助互惠能 让我们取得更大的胜利
团队精神的重要性
具备了团队精神， 具备了团队精神，我们才能更好 地施展个人才华， 地施展个人才华，实现自身价值 团队的创造力， 才能更好地发挥 团队的创造力， 形成文明和谐、团结高效的集体， 形成文明和谐、团结高效的集体， 推动社会进步
竞争与合作的关系 相互依存、你中有我， 相互依存、你中有我，我中 有你
健康的竞争意识
遵守竞争规则，崇尚公平竞争、 遵守竞争规则，崇尚公平竞争、平等竞 争 保持良好的心态，胜不骄、 保持良好的心态，胜不骄、败不馁 树立正确的竞争目的 尊重竞争对手，欢迎别人超过自己， 尊重竞争对手，欢迎别人超过自己，更 勇于超过别人 正确处理好竞争与合作的关系， 正确处理好竞争与合作的关系，学会在 竞争中合作， 竞争中合作，在合作中竞争
竞争的消极作用
能是某些获胜者滋长骄傲自大情 使某些失败者丧失信心， 绪，使某些失败者丧失信心，产 生自卑感 竞争的压力可能引起我们心情的 过分紧张和焦虑 有虚荣心的人会把别人的成绩当 作一种威胁，出现忌妒心理。 作一种威胁，出现忌妒心理。
竞争的目的
超越自我，开发潜能， 超越自我，开发潜能高工作效率， 取长补短， 取长补短，共同进步
在合作中竞争
要尊重竞争对手， 要尊重竞争对手，向竞争对手学 习 要善于找准自身优势，扬长避短， 要善于找准自身优势，扬长避短， 敢与他人竞争 胜不骄、败不馁， 胜不骄、败不馁，不以成败论英 雄
在竞争中合作
应体现双赢的原则，不排斥对手， 应体现双赢的原则，不排斥对手， 而要相互学习， 而要相互学习，共同提高 正确处理好与他人的关系， 正确处理好与他人的关系，学会 欣赏、理解他人，以诚相待， 欣赏、理解他人，以诚相待，帮 助他人， 助他人，求共同发展 形成和发扬团队精神
其他观点
我们要学会在竞争中合作，在合作 中竞争，竞争合作求双赢 在竞争中采取不正当的手段，轻则 违背道德良心，重则触犯国家法律。 合作的成果属于大家，由大家共享。 合作是共享的基础，共享是合作的 比然结果。合作有分工，要求各方 承担责任 合作的核心是发扬集体主义精神
团队精神(合作精神）
团队精神的含义： 团队精神的含义： 团队精神是团队内部形成的上下一 相互支持、密切合作、 致、相互支持、密切合作、无私奉 献的群体精神 团队精神的核心： 团队精神的核心： 核心是集体主义，是合作共享、 核心是集体主义，是合作共享、乐 于奉献， 于奉献，是个人的利益服从团队的 利益