八年级下册政治期末复习题纲
八年级下册道德与法治复习提纲
一、道德概念与基本原则1.道德的定义和特点3.道德的基本原则：正直诚实、守信用、尊重他人、勤奋进取、谦虚有礼等二、社会公德与个人品德1.社会公德的内涵与表现形式-公德心的培养与实践-社会公约的遵守2.个人品德的塑造与发展-培养自律、自信、自立的品质-发展勇敢、坚毅、乐观的心态三、家庭道德与友好关系1.家庭道德的重要性和作用2.家庭关爱与父母责任-家庭成员的相互尊重与理解-家庭纪律与责任分工3.友好关系的培养和维护-互帮互助、诚实守信的原则-合作共赢、相互理解的能力四、公民道德与社会责任1.公民道德的重要性和内容2.社会责任意识的培养-爱国主义和热爱社会主义的培养-参与社会公益活动的意义和方式3.法制观念的形成与发展-尊法学法、守法用法的意义和方法-了解和运用基本的法律知识五、人际交往与合理表达1.合理表达的概念和方法-合理表达与诚实沟通-掌握有效的沟通技巧和形式2.社交礼仪与人际交往-礼貌待人、友善相处的原则-能够处理人际冲突和矛盾的能力六、法律与法治1.法律的定义和作用2.国家的法律制度-宪法、法律、行政法规等法律法规的层级关系-法律实施与法律教育3.法治的理念和实践-法治社会与法治国家-法律意识和法治观念的培养七、法律权益与维权意识1.公民的法律权益和义务2.维权的方式和渠道-考虑问题全面、途径合法的维权方式-识别、防范和维护自身合法权益的能力八、网络道德与网络安全1.网络道德的核心价值观-文明上网行为的规范与习惯-网络欺凌与恶意传播的防范2.网络安全与个人信息保护-网络安全意识的培养-个人信息泄漏与防范在复习以上内容时，可以结合实际案例，引导学生思考和讨论，并鼓励学生通过角色扮演、讨论小组等形式，积极参与课堂互动，加深对道德与法治知识的理解和应用能力。
八年级道德与法治下册复习提纲4篇
八年级道德与法治下册复习提纲4篇八年级道德与法治下册复习提纲篇11、什么是人格权？(p25)人格权就是做人的权利。
2、人格权包含哪些内容？它们有什么特点？(p25)（1）物质性人格权（生命健康权）（2）精神性人格权（自由权。
姓名权。
肖像权。
名誉权。
隐私权）3、什么是首要的人格权？(p25d.2)在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位4、人格权的特点(p24、25)①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。
②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。
5、人身自由权包括哪些内容？(P26)①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身体不受非法搜查③公民的身体不受非法禁闭④公民的身体不受非法拘禁6、我国法律对未成年人有何特殊保护？(p26.d2)①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
3③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？(p27)《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》8.有哪些专门保护未成年人的法律？《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》9、公民行使健康权有哪些方式？(p28)①我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神②有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护10、人格尊严权包括哪些内容？(p35)名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。
11、名誉权的含义及表现(P38)名誉权是人们依法享有的评价自身客观社会、排除他人侵害的权利。
主要表现为:控制名誉利益的权利和维护名誉的权利。
12、侵犯名誉权的行为有哪些？(p38、39)①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
初二年级下册政治期末考试复习精选提纲
初二年级下册政治期末考试复习精选提纲1、什么是公民?什么是中国公民?(2)公民是指具(有一国国籍的)人。
凡是具有(中华人民共和国国籍)的人都是中华人民共和国公民。
(2)2、“公民”与“人民”的区别是什么?公民是个(法律)概念，而人民是个(政治)概念，人民的范围不包括敌人在内。
公民在(法律)上同“国民”是同意词。
公民的范围包括(人民和敌人)。
在公民中人民占绝大多数，专政对象(含罪犯)只占极少数。
(2)3、公民的权利，是指公民在(宪法和法律)规定的范围内，以(作为)和(不作)为的方式取得利益。
(2)4、公民的权利是如何实现的?(2)公民的权利是公民在(宪法和法律)的范围内，以作为和不作为的方式取得的。
一方面，公民有权(按照宪法和法律的规定)去(实践)某种行为;另一方面，公民有权要求其他公民、国家机关或有关组织(去做)或者(不做)某种行为，以使自己的利益得到实现。
(2)5、为什么说人身权利是公民享有其它一切权利的先决条件?(3)在公民人身权利中，人生自由是公民(最基本的)权利，是公民享有其他一切权利的(先决条件)。
因为公民具有(人身自由)，才有可能进行正常生活、学习和工作，参加国家管理，享受民主权利和其他权利。
(3)6、公民的义务，是(宪法和法律)规定的公民(必须履行)的责任。
(2)7、公民的人身权利包括哪些内容?人身权利是公民的(基本)权利，公民的人身权利包括(人身自由)、(人格尊严)不受侵犯、(住宅)不受侵犯、(通信自由和通信秘密)受法律保护等内容。
(3)8、公民享有生命健康权。
生命健康权由(生命权和健康权)两部分组成。
(3)9、生命健康权是公民(最根本)的人身权，保护公民生命健康是国家法律的(重要任务)之一，我国宪法刑法民法通则和治安管理处罚条例的，都对公民的生命健康权加以保护。
(4)10、哪些行为是伤害他人生命健康权的行为?伤害他人的生命，要(承担法律)责任。
伤害他人的(健康)，包括伤害公民身体的肌肤、器官、机能的，也都为法律所不容，要受到法律的制裁。
八年级下册政治期末复习提纲
八年级下册政治期末复习提纲第一课国家的主人广泛的权利第一节人民当家作主的国家1.国家性质：我国是工人阶级领导的，以工农阶级为基础的人民民主专政的社会主义国家2.人民：我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义建设者，以及拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民都是国家的主人人民享有宪法和法律赋予的管理国家的权利3.公民权利：所谓公民权利，是指国家宪法和法律赋予公民的某种权利，这种权力是国家保护，有物质保障。
由于宪法和法律规定的公民权利是公民最基本最主要的权利，所以称之为公民的基本权利4.公民与人民的区别：人民是区别与敌人的政治概念，在不同国家或同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。
公民是法律概念，是指具有某国国籍并依法享有权利和履行义务的人。
在我国，公民既包括人民，也包括那些具有我国国籍但被剥夺政治权利的人。
但是，后者不能享受公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务5.我国通过以建立宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障机制，保障公民的权利第二节：我们享有广泛的权利1.公民享有的基本权利：(1)平等权(2)政治权利与自由(3)宗教信仰自由(4)对国家工作人员的批评、建议、检举、申诉、控告权、获得赔偿权(5)人身自由权利(6)科学、文化、教育权利与自由(7)社会经济权利(8)妇女的权利、婚姻家庭、儿童、老人的权利受国家保护、(9)华侨、归侨、华眷的权利受国家保护2.如何正确行使权利：公民在行使权利时要尊重他人的权利公民在行使权利时不得损害国家的、集体的、社会的利益要在法律允许的范围内行使权利要以合法的方式行使权利第二课我们应尽的义务第一课公民的义务1.法定义务：法定义务是国家宪法和法律规定公民必须履行的义务2.①我们不能只获得而不付出，不能只享受权力而不履行义务②在我国，公民的义务和权力具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体，因此，我们不仅要培养权利意识，依法维护权利，行使权力，还要增强义务意识，自觉履行义务③自觉履行这些义务，是我们的“天职”也是我们爱过的表现3.公民基本义务：(1)维护祖国统一和全国各民族团结(2)保守国家秘密(3)遵守劳动纪律(4)遵守公共秩序(5)尊重社会公德(6)爱护公共财物(7)维护祖国的安全、荣誉与利益(8)依法服兵役与参加民兵组织(9)依法纳税4.道德义务：是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿的履行对他人的道德责任。
八年级思想品德下册期末复习提纲.doc
八年级思想品德下册期末复习提纲第一课国家的主人广泛的权力1、我国的国家性质？（p4）▲2、我国公民的基本权利有哪些？（p9）3、人民和公民的关系（p6）▲4、我国公民的权利保障体制（p7）▲ 5、公民应该如何正确行使权利？（plO-11）第二课我们享有广泛的义务▲6、权利义务的一致性（pl5）▲7、我国公民的基本义务有哪些？（pl66条）▲8、我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。
（pl6共6条）9、什么是法定义务？（pl4）▲ 10、什么是道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？（pl7）11、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？（pl9）▲ 12、如何忠实履行公民义务？（要理解运用！）第三课生命健康权与我同在13.人格权是公民的基本权利。
生命健康权在人格权中居于首要地位。
（25页）▲14.什么是人格权，人格权的特点：（25页）▲15.人身自由权包括哪些内容？（P26页）▲16.我国法律保为什么护生命健康权？（26）▲17.我国法律为何对未成年人特殊保护？（26）▲18.保护生命健康权的相关的法律依据。
（哪些法律保护）（27）▲19.公民正确行使健康权有哪些方式？（28-29页）▲20.轻生或自残等行为为什么与社会道义相悖，与法不合。
（P29）▲ 21.如何关爱他人的生命与健康。
（P31）第四课维护我们的人格尊严▲ 22.人格尊严权的含义、内容（具体体现）。
（P35页）▲23.什么是名誉权，名誉权的表现。
P38页▲ 24.良好的名誉对我们有什么益处？P3625.应如何行使公民的名誉权？（P38第一段末）▲ 26.侵犯名誉权的行为有哪些？（P38末-39）27.肖像的含义及其表现：P40A28.肖像权的内容。
公民行使肖像权的方式有哪些？P41法律确认公民的肖像权。
公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。
公民有权决定是否允许他人给自己画像、照像或录像等；有权决定是否使用或如何使用自己的肖像，有权就使用自己的肖像获取报酬。
八年级政治下册期末复习提纲
八年级政治下册期末复习提纲人教版八年级政治下册期末复习提纲第一课别把尊严丢了1、如何正确看待尊严？（1）我们每个人都有自己的尊严，都不愿失去尊严，人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基。
（2）人的尊严无比珍贵。
失去尊严之后，要花很多倍的代价才能找回。
（3）人不能因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，维护尊严的人让人肃然起敬。
（4）尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。
（5）每个人都有做人的尊严，做人的尊严不因财富多少、地位高低、智愚状况、体貌特征的差异而不同。
我们既要懂得知耻，也要克服虚荣心。
既不能自卑，也不能自负。
2、对中学生明确提出自尊方面的要求有什么积极意义？（1）有利于培养青少年自尊自爱的良好品质。
（2）有利于规范青少年的日常行为，养成良好的行为习惯。
（3）有利于提高广大中学生的思想道德素质，促进青少年健康成长。
（4）有利于构建和谐校园。
3、作为中学生，你在日常生活中是如何做到自尊，维护自己人格尊严的？（1）自尊自爱，规范自己的言行，维护自己的人格尊严。
（2）尊重自己的同时尊重他人的人格尊严。
（3）勤奋学习、全面发展、提高自己来实现赢得他人的尊重。
（4）知法学法，提高维权意识，正确维护自己的人格尊严。
4、面对歧视的态度有两种情况：经受不住，就可能自暴自弃，被这些人看低。
经受得住，我们的尊严就会散发出更强的光芒。
5.如何经受歧视的考验？（遭受别人的歧视，你会如何去做）（1）在歧视面前我们所能做的应该做的就是昂起头、挺直腰，发挥潜能用行动证明自身。
（2）必要的时候，还可以拿起法律武器来维护自己的尊严。
（3）不必烦恼保持乐观积极向上的人生态度。
（4）保持自尊、树立志向、坚守信念、积蓄力量。
（5）面对歧视和嘲笑，我们不能表现出过度的愤怒，因为这正是歧视我们的人所想要的，不能让他们得逞。
6、怎样做到不歧视别人？（如何尊重他人？）（1）不要以歧视的眼光和言行对待别人，欣赏接纳他人，尊重他人人格。
八下期末政治复习提纲
1.我国的国家性质？我国是以工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2.人民与公民的区别？人民是政治概念，与其对应的是敌人；公民是法律概念，与国籍密不可分。
在我国公民既包括人民，有包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役的光荣义务。
3.我国的权利保障体制？我国通过建立以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
4.我国公民的权利具有什么特点？广泛性。
5.如何正确行使权利？公民在行使权利时要尊重他人权利；公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利。
6.如何理解公民在享受权利的同时必须履行义务？我们不能只获得不付出，不能只享受权利，不履行义务。
对于法定义务，我们必须履行。
在我国，公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
因此，我们不仅要增强权力观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
7.宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。
8.道德义务的含义？道德义务是指社会成员依据社会道德规范自觉自愿的承担对他人，对社会的道德责任。
9.道德任务的意义？广大社会成员自觉自愿的履行道德义务，这样既有利于形成温馨和谐的人际关系，又能够促使整个社会文明的进步。
10.公民的基本道德规范？爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
11.如何忠实履行义务？法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。
12. 公民最基本，最重要的权利：人身权利公民的一项重要的人身权利（基本保障）：人身自由公民最根本的，首要的人身权利（基础）：生命健康权13.法律保护公民的生命和健康不受侵害的原因？我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。
八年级下册政治期末复习提纲
第五单元热爱集体融入社会1、集体的基本特征：①有共同的目标②在行动上相互支持③心理上相互依存④情感上荣辱与共2、个人与集体的关系：①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。
②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
3、如何理解“团结就是力量”？①使得个人能力达到充分发挥②集体的团结可以形成合力，达到预期目标。
③依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
④集体不论大小，团结才有力量。
4、集体利益和个人利益的关系是怎样的？①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。
②以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。
③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
5、怎样处理集体利益和个人利益的关系？①我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。
②在集体生活中，集体应当尊重每个成员的个性，尽量满足个人的合理要求。
③在集体生活中，当个人利益与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。
6、怎样为集体添光彩①具有强烈的集体荣誉感和责任感②体现在自己的实际行动中③当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极地维护。
④维护国家的荣誉和利益7．为什么维护国家的荣誉和利益？怎样维护？①国家荣誉是国家和民族尊严的体现。
国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国家利益高于一切。
②维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。
维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家和民族利益的事情。
8、社会生活日新月异体现：衣食住行等方面原因：党和国家制定了正确的方针政策，全国人民的辛勤劳动要求：积极参与社会生活参与社会生活原因：①社会发展对个人素质提出新的要求②提高社会适应能力③促进个人全面发展参与社会生活的方式：参加社会公益宣传，社会调查、参观访问9、参与社会生活的过程中需要注意:①参与社会生活，就是正确认识社会，辩证地分析问题，认清社会生活的复杂性。
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八年级下册政治复习提纲（人教版）第一课国家的主人广泛的权利人民当家做主的国家1．国家性质P4我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民专政的社会主义国家。
2．我国现阶段人民的围：P4在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在的全体人民，都是国家和社会的主人。
注意，不属于中国人民的中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子；②拥有中国国籍的外国人；③分裂国家的人；④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3．人民是我们国家和社会的主人。
（p4）（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）4．公利和公民基本权利的含义P5所谓公利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
由于宪法规定的公利，使公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利5．人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6）人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。
（有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民）6．人民与公民的区别：P6人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级容。
公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
我国宪法规定：“凡具有中华人民国国籍的人都是中华人民国公民。
”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役的光荣义务。
5．法律保障公民的权利:P6-7我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。
其中，最重要、最有效的是法律保障。
我国宪法明确规定：“国家尊重和保障人权”。
八年级下册政治复习提纲
八年级下册政治复习提纲第一章：全球化与多极化的趋势1.1 全球化的概念与特征• 1.1.1 全球化的定义• 1.1.2 全球化的主要特征• 1.1.3 全球化对我国的影响与挑战1.2 多极化的特征与意义• 1.2.1 多极化的概念• 1.2.2 多极化的特征• 1.2.3 多极化对国际关系的影响• 1.2.4 多极化对我国的意义与应对策略第二章：经济全球化与我国经济发展2.1 经济全球化的进程与特点• 2.1.1 经济全球化的发展历程• 2.1.2 经济全球化的特点和影响2.2 我国经济发展的机遇与挑战• 2.2.1 我国经济发展的机遇• 2.2.2 我国经济发展面临的挑战• 2.2.3 如何应对挑战，实现可持续发展第三章：我国政治体制与政治生活3.1 我国政治体制的特点与优势• 3.1.1 我国政治体制的基本特点和原则• 3.1.2 我国政治体制的优势与特色3.2 党的领导与中国特色社会主义政治制度• 3.2.1 党的领导在社会主义制度中的地位和作用• 3.2.2 中国特色社会主义政治制度的基本特点和运行机制3.3 我国政治生活的特点与发展• 3.3.1 我国政治生活的基本特点• 3.3.2 我国政治生活的发展演变• 3.3.3 政治文化对我国政治生活的影响第四章：社会主义核心价值观与公民道德建设4.1 社会主义核心价值观的内涵和意义• 4.1.1 社会主义核心价值观的基本内容• 4.1.2 社会主义核心价值观对公民意识形态的引领作用• 4.1.3 社会主义核心价值观与中国特色社会主义道路的关系4.2 公民道德建设的重要性与路径• 4.2.1 公民道德建设的重要意义• 4.2.2 公民道德建设的路径和举措• 4.2.3 公民道德建设对社会和谐稳定的意义第五章：公民的权利与义务5.1 公民的权利与基本人权• 5.1.1 公民的基本权利与人权• 5.1.2 公民权利的保障与实现途径5.2 公民的义务与社会责任• 5.2.1 公民的基本义务• 5.2.2 公民的社会责任和公益行为第六章：法治与个人合法权益保护6.1 法治的概念与特点• 6.1.1 法治的内涵和特点• 6.1.2 法治对社会稳定和公平正义的重要性6.2 个人合法权益保护的途径与规则• 6.2.1 个人合法权益保护的途径和方式• 6.2.2 个人合法权益保护的主要规则和法律依据6.3 符合法治精神的行为规范• 6.3.1 公民应遵循的法律行为规范• 6.3.2 公民在日常生活中应该遵循的行为准则以上是八年级下册政治复习的提纲，通过对每个章节的重点内容的总结，可以帮助同学们进行系统的复习和准备，提高对政治知识的掌握程度。
八年级下册思想品德期末复习提纲
5、我国公民权利保障体制：以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容地权利保障体制，保障公民地权利.P7p1Ean。
6、解释立法保障和司法保障.P7
7、我国公民享有地基本权利（P9页第一段）
8、如何正确行使公民权利？（10-11）
9、如何行使言论自由地权利（P11页）
（3）正义制度地作用
①“公正地对待必须有正义地制度来保证……规则组成地系统”P109
②“制度地正义性在于……难以实现社会公平”P110
（3）制度地正义性地表现：“矫正地正义、分配地正义、程序地正义”P110相关链接
2、社会发展需要正义
（1）我国相关制度体现了正义
①正义和正义制度地作用：P110最后一段
①“我们应该增强维权意识……以谋求最大限度地公平”P104第一段
②“我们不妨调整自己地思维方式……对待生活中地‘不公平’现象”P104第二段
③“崇尚公平、主持公道……对受害者伸出援助之手”P105
2、自觉树立公平合作地意识
（1）公平合作地意义：P106第一段
（2）在合作中要承担自己地责任：P106最有一段
6、课本P30地事例可以作为开放性考察内容，请学生结合实际情况谈谈怎样此类事件地产生.（践行性内容）RTCrp。
第四课：
1、人格尊严权地地位、含义、内容.（多项选择题出现）
2、能区分开人格权、人格尊严权，明确两者地关系.
3、名誉权地表现.我国维护名誉权地有关法律规定.（懂得查阅法律法规，并能运用为法律依据）侵犯公民名誉权地行为有哪些（能识别、判断）？如何维权？5PCzV。
第三课：
1、人格权是公民地基本权利.生命健康权在人格权中居于首要地位.
2、人格权地特点（单项选择题），包括物质性人格和精神性人格.（多项选择题）
八下政治期末重点复习提纲
八下期末重点复习提纲八下期末复习提纲一、选择题提分必背1、国家性质：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家2、根本制度：社会主义制度3、根本政治制度：人民代表大会制度4、基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基础群众自治制度5、经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展、按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度、社会主义市场经济体制6、中国共产党的性质和地位：①工人阶级、中国人民、中华民族的先锋队②是中国特色社会主义最本质的特征，中国特色社会主义制度的最大优势，最高政治领导力量，党是领导一切的7、中国共产党的根本宗旨：全心全意为人民服务；8、党的最高理想：共产主义9、中国共产党的职能：党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法；履行执政兴国的职责，依据宪法法律治国理政10、宪法的根本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
归根结底就是保证人民当家作主11、宪法的原则：国家尊重和保障人权，是立法活动的基本要求12、我国经济制度的基础：公有制13、人民行使国家权力的机关：人民代表大会14、人权的实质内容：人自由平等地生存和发展15、国家机构的原则：民主集中制16、权力机关（人大）在国家机构中的地位：主导地位17、全国人大的地位：是最高国家权力机关，在国家机关体系中居于最高地位18、宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利19、宪法的地位/重要性：①宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法②宪法是公民权利的确认书和保障书，是治国安邦的总章程③宪法是一切个人和组织的根本活动准则，具有至高无上的权威④宪法是国家法制统一的基础，具有最高的法律效力20、宪法监督的主体：全国人大及其常委会，全国人大常委会有权解释宪法和法律21、公民基本权利的内容：①政治权利和自由：包括：选举权、被选举权、政治自由、监督权②人身自由：包括：人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密③社会经济与文化教育权利：包括：（经济权利）财产权、劳动权、物质帮助权。
八年级思想品德下册期末复习提纲
八年级思想品德下册期末复习提纲第一单元1．我国公民的基本权利？(p5)由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利我国公民的基本权利有哪些？(p9)公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨见书！（我国公民权利具有广泛性）（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
）2．人民和公民的关系（p6）⑴①人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容②公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
（注意：唯一标准是国籍，与年龄、民族、宗教信仰、是否居住在国内都没有关系！）⑵①现阶段我国的人民包括（p4）工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
②中国公民：具有中国国籍的人。
注意，在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍但被剥夺政治权利的人：a.被剥夺政治权利的犯罪分子b.分裂国家的人、敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3.我国公民的权利保障体制(p7)“国家尊重和保障人权”。
我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
（要能够列举一些常见的重要法律）司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
注意：要学会保护自己的权利。
4．公民应该如何正确行使权利？（p10--11）（一定要注意理解“自由不是绝对的”，要会运用这四条进行分析！）①公民在行使权利时要尊重他人权利。
（养狗的例子）②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
（非典期间散布谣言）③要在法律允许的范围内行使权利。
（言论自由）④要以合法方式行使权利。
八年级政治下册期末考试复习提纲
八年级政治下册期末考试复习提纲1、为什么受教育权既是公民的权利又是公民的义务？（受教育的重要性）答：①就我们个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己，使我们更有可能获得良好的就业机会，创造更多的社会财富，更好地享受现代文明成果。
所以，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。
②从国家角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。
所以，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。
2、当自己的受教育权受到父母或他人侵害时，我们应该怎样做？答：①与父母沟通向其宣传法律知识，说服父母让自己继续上学。
②寻求老师或亲友的帮助。
③学会运用法律，坚决维护自己的受教育权。
3、我们应该怎样珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务？答：①自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学。
②自觉遵守纪律，尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步，做一个全面发展的好学生。
4、什么是公民的财产所有权？答：财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。
5、我国法律如何保护公民的财产所有权？答：①宪法对保护公民财产所有权作了原则性的规定；②刑法运用处罚有关犯罪行为来保护公民的财产所有权，是最严厉、最有效的；③行政法规利用行政措施和行政处罚的方法，与破坏、侵吞公民财产的行为作斗争；④而民法对公民的财产的保护是通过民事法律手段来实现的，这是最普遍的保护。
6、我国专门规范财产继承的法律：《中华人民共和国继承法》7、财产继承方式，继承原则是什么？答：财产继承有两种方式：法定继承和财产继承。
法定的继承顺序为：第一顺序继承人——配偶、子女、父母以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳和丧偶女婿；第二顺序继承人——兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不能继承，没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。
继承原则：均等原则，照顾原则，权利和义务相统一原则（对被继承人尽了主要赡养义务的，分配遗产时可以多分，有扶养能力和条件的，不尽扶养义务的应当不分）8、什么是遗嘱继承？遗赠？未成年人是否有继承权？答：遗嘱继承是指被继承人在生前立下遗嘱，将遗产的全部或部分指定有法定继承人的一人或数人继承。
八年级下册期末 道德与法治 复习提纲
八年级下册期末道德与法治复习提纲1.我国宪法的地位是什么？①我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。
（P2蓝字）②宪法具有至高无上的权威。
依法治国首先坚持依宪治国，依法执政首先要依宪执政；依法行政首先要依宪行政；依法行使权力，履行义务职责，追究违法行为。
（P22）③宪法是根本的活动准则。
（P22相关链接）④宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
（P24）⑤宪法是国家法制统一的基础。
（P25）2.宪法的基本原则是什么？①国家的一切权力属于人民。
②尊重和保障人权3.宪法和其他法律的关系（区别+联系）（P24-P25）区别：①宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。
②宪法具有最高的法律效力。
宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法相违背。
③宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
联系：宪法是国家法制统一的基础4.为什么要加强宪法监督？（P26-P27）①监督是权力正确行使的根本保证。
②需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系，宪法监督制度具有基础性意义。
③更好发挥宪法在治国理政中的重要作用，维护宪法权威。
④规范权力运行以保障公民权利，是宪法的核心价值追求。
5.我国宪法监督的主体是什么？（P26）监督宪法:全国人大及其常委会；解释宪法：全国人大常委会；实施宪法：地方各级人大6.我国宪法监督的内容是什么？（P27相关链接）①合宪性审查和监督，即审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性，使其与宪法不抵触；②审查国家机关及其工作人员等的违宪行为，追究其违宪责任，维护宪法权威。
7.如何加强宪法监督？（P27）①要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序②要健全宪法解释程序机制。
③对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。
8.如何维护宪法权威、保障宪法实施或如何增强公民的宪法意识，践行宪法精神？（P27+P28阅读感悟）国家重要举措：设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等。
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八年级下册政治期末复习题纲
个人与集体的关系？
正确认识个人与集体的发展
我与集体共发展集体的作用？
个人利益与集体利益的关系？
为了集体的发展如何处理好个人利益与集体利益的关系？
青少年怎样维护集体利益？
社会生活产生变化的原因？
面对发展变化的社会生活
关心社会亲近社会青少年为什么要积极参与社会生活？
青少年如何正确对待社会生活中发现的问题？
养成亲社会行为怎样养成亲社会行为？
帮助他人所注意的问题？
大自然美的体现？
感受大自然之美 [了解]
鉴赏的要素？
感受大自然
人与自然不和谐的表现？
人与大自然不和谐之音环境问题产生的原因？
环境问题的危害？
怎样关爱大自然？
关爱大自然，从我做起怎样美化大自然？[选择]
为什么要善待大自然？
关爱大自然，保护大自然
青少年为什么保护环境？
依法保护人类共有的家园青少年怎样保护环境？
国家怎样保护环境？
现代科技给生活带来的新变化有哪些？
现代科技在身边
感受现代科技为什么科技是社会发展的强大推力？/科技重要性？
快速发展的现代科技现代科技大表现？[了解]
走创新之路创新与科技发展
科技创新国家要怎么做？
搭起创新的桥梁怎样培养创新精神？
为什么宪法是国家的根本大法？
宪法是国家的根本大法
治国安邦的总章程为什么宪法具有最高的法律效力？
宪法是最高的行为准则
依法治国的基本方略
走依法治国之路
依法治国的意义
建设社会主义法制国家
依法治国国家怎么做？
加强法制建设，健全法律监督在法治社会中，青少年怎样做个合格公民？
怎样依法形式监督权（批评建议权）？
行使监督权（批评建议权）的意义？。