物体的质量及其测量课件1
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北师大版八年级物理上册 第二章 第2节《物体的质量及其测量》教学课件
新课讲解
(3)称量时被称量的物品放在左盘,砝码放在右盘。向右盘中加砝码 时应先加质量大的砝码,再加质量小的砝码,最后移动游码,使指针再次 对准分度标牌中央刻线,然后读数。此时砝码的质量与游码在标尺上的 读数之和即为所称物体的质量。
(4)称量完毕,将被称量物品取下,将砝码放回砝码盒,将游码拨回标 尺的零刻线处。
答案：Aபைடு நூலகம்
拓展与延伸
一些物体的质量m/kg
布置作业
请完成《 少年班》P23-P24对应习题
新课讲解
(2)转化法 在测量物体的质量时,有些物体不易直接测量出它们的质量,可以采 用转化法,通过测量我们能够测量的量来求得被测物体的质量。 类型一：累积法。在测量轻微物体(如大头针、邮票等)的质量时, 由于不能直接测量单个物体的质量,可以采用测量n个相同物体的质量的 总和m总,再根据m物=m总/n 得到被测物体的质量。
第二章 物质世界的尺度、质量和密度
第2节 物体的质量及其测量
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练 7 布置作业
2 新课导入 4 课堂小结 6 拓展与延伸
学习目标
1.初步认识质量的概念，知道质量的单位及换算。 2.会调节天平的平衡螺母，会使用游码，会正确使用托 盘天平称质量。 3.对常见事物的质量形成较为具体的量级观念。
新课讲解
深度剖析 ①每个天平都有自己的称量和感量,也就是它所能称的物体的最大 质量和最小质量,超过称量或小于感量的物体均不能直接称量。 ②向盘中加减砝码时要用镊子,不能用手直接接触砝码,不能把砝码 弄湿、弄脏。
新课讲解
③潮湿的物体和化学药品不能直接放入托盘中。 ④要遵守左物右码的原则,砝码要按从大到小的顺序依次放入托盘中。 如果先测容器与液体的总质量,倒去液体后再测容器的质量,那么由于 容器内还有残留的液体,测量误差就较大,因此测液体质量时这种方法一般 不可取。
科学课件《质量的测量》精讲PPT1
质量的测量
物体和物质是不同的， 物体是由物质组成的
质量
物体所含物质的多少
生活中的质量
质量的国际单位是: 千克 符号: kg
实验室测量质量的工具：
静止时,指针指向标尺中央的红线。
3、将液体盛入容器中，测出容器和液体的质量为m2g
如果质量是2千克的水全部变成水蒸气，则这时水蒸气的质量是 （变大、变小或不变）。
增减砝码和移动游码,使天平恢复平衡
(D)重量的大小
用镊子向右盘里加减砝码。
静止时,指针指向标尺中央的红线。
天平与砝码若发生氧化、腐蚀或其他原因应由专业计量人员修理，经计量鉴定机构鉴定合格后方能使用。
4.质量为2千克的水，全部结成冰，体积变大 质量不随物体的形状、位置、温度、状态的改变而改变。
把游码放在标尺左端的零刻线处。
看书后思考：
1.观察天平
电子 胰(岛1素)说蜂鸟出天平各主要部件名称
静止时,指针指向标尺中央的红线。
调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡．
1、如何用天平测量出一粒米的质量？
6把千被克测=物体放在(左2盘)克里观=。 察天毫克平铭牌，思考：“称量200g” 、
感量0.2g”各表示什么意思？ 二、天平的使用注意事项
3.天平与砝码若发生氧化、腐蚀或其他原因 应由专业计量人员修理，经计量鉴定机构鉴 定合格后方能使用。
小结：天平使用
1.
把天平放在水平台上使天平的底座水 平，把游码放在标尺左端的零刻线处。
2. 称量时,左盘放置被称量物体,右
盘放置砝码. (左物右码）
3. 增减砝码和移动游码,使天平恢复平
衡 (第二次平衡）能移动平衡螺母吗？
了，这时这块冰的质量是 （大于、小于或 放、移、调、称、读、收
物体和物质是不同的， 物体是由物质组成的
质量
物体所含物质的多少
生活中的质量
质量的国际单位是: 千克 符号: kg
实验室测量质量的工具：
静止时,指针指向标尺中央的红线。
3、将液体盛入容器中，测出容器和液体的质量为m2g
如果质量是2千克的水全部变成水蒸气，则这时水蒸气的质量是 （变大、变小或不变）。
增减砝码和移动游码,使天平恢复平衡
(D)重量的大小
用镊子向右盘里加减砝码。
静止时,指针指向标尺中央的红线。
天平与砝码若发生氧化、腐蚀或其他原因应由专业计量人员修理，经计量鉴定机构鉴定合格后方能使用。
4.质量为2千克的水，全部结成冰，体积变大 质量不随物体的形状、位置、温度、状态的改变而改变。
把游码放在标尺左端的零刻线处。
看书后思考：
1.观察天平
电子 胰(岛1素)说蜂鸟出天平各主要部件名称
静止时,指针指向标尺中央的红线。
调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡．
1、如何用天平测量出一粒米的质量？
6把千被克测=物体放在(左2盘)克里观=。 察天毫克平铭牌，思考：“称量200g” 、
感量0.2g”各表示什么意思？ 二、天平的使用注意事项
3.天平与砝码若发生氧化、腐蚀或其他原因 应由专业计量人员修理，经计量鉴定机构鉴 定合格后方能使用。
小结：天平使用
1.
把天平放在水平台上使天平的底座水 平，把游码放在标尺左端的零刻线处。
2. 称量时,左盘放置被称量物体,右
盘放置砝码. (左物右码）
3. 增减砝码和移动游码,使天平恢复平
衡 (第二次平衡）能移动平衡螺母吗？
了，这时这块冰的质量是 （大于、小于或 放、移、调、称、读、收
质量的测量课件
A．减少砝码
B．增加砝码
C．将横梁右端的平衡螺母向右移动
D．将横梁右端的平衡螺母向左移动
4、一架天平，测量前左盘低右盘高，未经调节，称得一 铁块的质量是50克，那么铁块的实际质量应比50克 ____小______．（填"大"或"小"）
质量的测量
14
课堂练习：
1、下列物体中，最接近50克的物体是 B 。 A、一瓶牛奶 B、一只鸡蛋 C、一枚硬币 D、一块橡皮
质量的测量
8
托盘天平的结构 分度盘 指针 左盘
平衡 螺母
游码
底座
质量的测量
右盘
横梁 标尺 砝码及 砝码盒
镊子 9
用天平称物体的质量时，要注意它的称量范围。
使用托盘天平注意事项：
1.不能用手去摸天平的托盘或砝码； 2.取放砝码时要使用镊子； 3.不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上； 4.加减砝码时要轻拿轻放。
质量用来表示物体所含物质的多少. 符号是m。
质量的测量
2
质量的国际单位是: 千克 符号: kg
1吨= 1000 千克
1 千克 = 1000 克
1 克 = 1000 毫克
吨 t
—100—0 千克
103 kg
—10—00 103
克 g
—100—0 103
毫克 mg
练习: 1.6千克= 1.6×103 = 1.6×10-3
克= 1.6×106 吨
毫克
质量的测量
3
填单位:(g，kg，t)
一个鸡蛋大约50g
约150 g
约0.2 kg
大约2kg
约40—质量7的0测k量g
约6 t
人教版八年级上册物理第六章《物体的质量及其测量》课件
请把大塑料瓶、小塑料瓶、大铁钉、小铁钉、进行分类；说出根据什么理由来分类，分为几类？大塑料瓶小塑料瓶课桌椅子铁塑料木物体物质组成的是由大铁钉小铁钉小塑料瓶小铁钉椅子大塑料瓶大铁钉课桌含有的物质少含有的物质多质量：物体所含物质的多少衡量构成物体的物质有多少？物理学中用质量来表示质量的符号：m质量的国际单位：千克，符号：kg 常用单位：克(g)、毫克(mg)、吨(t) 千克 kg 吨 t 克 g 毫克 mg 103103103常用的测量质量的工具磅秤电子秤杆秤案秤杆秤携带方便；电子秤能自动显示质量的价格；天平测量的更准确 。
二、天平的使用1、天平的构造托盘平衡螺母游码底座镊子横梁标尺砝码分度盘指针实验室常用的质量测量工具：托盘天平天平称量的原理天平的两臂长度相等（等臂杠杆）当两盘中放置的物体的质量相等时，横梁就处于水平位置当横梁处于水平位置时，就表示两盘中物体的质量相等1.怎样操作可以使天平的横梁水平?左右旋转横梁右端的螺母.2.横梁是否水平的标志是什么?指针是否指在分度盘的中央刻度线上或摆动的幅度是否相同天平的使用注意事项（1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最大测量值，用镊子往盘里加减砝码时要轻拿轻放。
（2）保持天平干燥、清洁，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平里，不要用手直接拿砝码。
天平调节中注意：1、调节天平时，哪边高，平衡螺母向哪调。
2、天平调节平衡后，使用中不能再调节平衡螺母。
3、加减砝码顺序，从大到小，直到最后一个，最后再调节游码。
4、若物体和砝码位置放反了，则m物=m码-m游。
2、天平的使用：一、看：量程、分度值二、放：将天平放在水平桌面上三、调：先将游码归零，调节平衡螺母（左偏右移），使横梁平衡四、称：左物右码（从大到小），调游码五、计：物体的质量=砝码+游码1、使用天平时，应把天平放在 上。
水平工作台天平的调节二放2、把游码移至标尺左端的 ，再调节横梁上的平衡螺母（ ），使指针对准 。
北师大课标版初中物理八年级全册第二章第1节 质量及其测量(共37张PPT)
A、偏大 B、偏小 C、相等 D、无法确定
5、用天平测物体的质量时，把被测物体和砝码放
反了，天平平衡时，左盘中有100ɡ和20ɡ的砝码各
一个，游码对应的刻度值为2，则物体的质量为
（
）
A122ɡ
B120 ɡ
C118ɡ
D116ɡ
如何读出游码示数
天 平 的 读 数
1 砝码的示数 55 g 2 游码的示数 3.8g
请阅读“小资料”，了解“一些物体的质量”
大约60 g 约150 g
请阅读“小资料”，了解“一些物体的质量”
一支鸡的 质量约为
2__k_g_
一牛的质 量约为
800_k__g_
太阳的质量约
为
2.0×1030__k_g
地球的质量
约为
6.0×1024_k__g
估测一些物体的质量
一张邮票
的质量约
为60__m__g
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
5、用天平测物体的质量时，把被测物体和砝码放
反了，天平平衡时，左盘中有100ɡ和20ɡ的砝码各
一个，游码对应的刻度值为2，则物体的质量为
（
）
A122ɡ
B120 ɡ
C118ɡ
D116ɡ
如何读出游码示数
天 平 的 读 数
1 砝码的示数 55 g 2 游码的示数 3.8g
请阅读“小资料”，了解“一些物体的质量”
大约60 g 约150 g
请阅读“小资料”，了解“一些物体的质量”
一支鸡的 质量约为
2__k_g_
一牛的质 量约为
800_k__g_
太阳的质量约
为
2.0×1030__k_g
地球的质量
约为
6.0×1024_k__g
估测一些物体的质量
一张邮票
的质量约
为60__m__g
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
北师大物理八年级上册第二单元课件：2.2《物体的质量及其测量》.pptx
7.某同学用已调节好的 托盘天平测量物体的 质量，操作情况如图 所示，其中操作错误的是：
（1）物__体__放__右__盘__，__砝__码__放__左__盘__ （2）__用__手__直__接__拿__砝__码________
8.有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空 中，则铜块的质量将_不__变__（变大、变小或不 变）
课堂练习:
1.下面关于质量的说法正确的（）C
A.质量是物质的大小 B.质量是物体的多少 C.质量是物体中所含物质的多少 D.质量是物体的大小
2.下列说法中正确的是（）C
A.登月舱从地球到月球质量变小 B.1kg铁比1kg棉花的质量大 C.玻璃杯打碎后，质量不变
D.一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大
00.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0g
170.34g
2.其它单位： 吨（t）、克（g）、毫克(mg)
3.单位换算： 1t=__1_0_3kg 1g=_1_0_-_3kg 1mg=_1_0_-_6kg
课堂练习：
(1)80mg=___8_×__1_0_-_2g=kg 8×10-5
(2)0.5t=kg=5g×102
5×105
知识窗
一些物体质量的近似值（kg）
3.使用天平的注意事项：
(1)使用前应先调节天平使之达到水平平衡状态。
（2）用天平称量物体的质量时，不能超过天平的量程， 用镊子（不能用手）往盘里加减砝码时，要轻拿轻放。
（3）左盘放物体，右盘放砝码。为保持天平干燥、清洁， 不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上，要放在烧 杯等玻璃容器中称量。
（4）用镊子加砝码时应从大到小，减砝码时应从小到大。 用镊子移动游码，读游码指示的质量值时，应以游码左边 刻度线为准。
物体的质量 质量的测量(课堂PPT)
例2、若游码未在零刻度处就将天平的横梁调节 平衡，这样称物体的质量所得的数据和物 体的真实值相比有什么差异?
例3、若一位同学在用天平称量物体的质量时， 把物体放在了右盘中，把砝码放在了左 盘，你说这样他能不能测出物体的质量？
2020/4/1
【讨论】把这瓶蜂蜜放到冰箱中质量会变吗？
【结论】物体的质量不因物体位置、状态、形状、温 度的变化而改变，质量是物体的基本属性。
2020/4/1
6
【估测】根据感受说说下列物体的质量。
50 mg 10 g 150 g 5 kg 50 kg 5 t
2020/4/1
7
一些常见物体的质量：
一张邮票的质量大约：50 mg 一个中学生的质量约：50 kg 一枚大头针的质量： 80 mg 一各苹果的质量大约：150 g 一元硬币的质量： 6 g
4
标尺上的分度值；
2、不能超过最大称量
3、保持天平干燥，不要把潮湿的物体和化学
注
药品直接放在天平盘里；
意
4、不要用手直接拿砝码，不要把砝码弄脏， 以免锈蚀。
事
5、天平指针偏左右与平衡螺母旋出入的关系：
项
指针偏向左侧说明左边沉，平衡螺母应向右移； 指针偏向右侧说明右边沉，平衡螺母应向左移。
6、注意调好的天平不能在乱动，
2020/4/1
25
二、质量的测量
用天平测量固体的质量。
①将天平水平放置，游码归零， 调节平衡；
注
②左物右码，调节游码使天平平衡，
意
测出物体的质量为m。
事
项
2020/4/1
26
二、质量的测量
用天平测量液体的质量。
①将天平水平放置，游码归零，
《第一节 质量及其测量》1PPT课件
结束语
当你尽了自己 的最大努力时 ，失败也是伟
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
称一称有多重，说的“重”的意义是否相同相？同
物理中物体的质量指物体所含物质的多少
状态
泥人
形状
冰
水 想一想：
这些实例中，发生变化的是什么？ 没有发生变化的什么？
组成物体的物质的多少(即质量)
泥团
位置改变 质量不变
2.一个物体的质量不因它的_形__状__、 _状__态__、_位__置__以及__温_度__的变化而变 化。质量是物体的一个基本属性。
三、天平的使用天平结构Leabharlann 76 托盘砝码 9
2
平衡 螺母
1
8 指针 横梁 5
游码
4 3 横梁标尺
使用方法：
（1）底座水平
把天平放置在 水平桌面上易 于操作的地方；
（2）游码归零 用镊子把游码轻轻拨至标尺左
测零位。
（3）横梁调衡
调节平衡螺母，使横梁平衡。
左偏右调 右偏左调
天平平衡的标志：
3.它们哪个用的橡胶多? 汽车轮胎
木桌
木椅
1.以上两个物体是由什么物质组成? 木头
2.哪个用的木头多? 桌子
1.定义： 物体所含物质的多少叫做质量
问一问
物理学中的质量与日常生活中说的“质 量”的意义是否相同？ 不同
在日常生活中，人们常用 “质量”来 表示工作的好坏、产品的优劣
物理学中的质量与日常生活中买东西常用秤
横梁平衡的标志是指针指在分度盘的中 央刻线，或者左右摆动的格数相等。
2-2物体的质量及其测量课件
第二节
第一课时
物体的质量及其测量
学习目标
1、知道质量的概念, 单位及换算。 2、知道质量是物体的一种属性。 3 、能试着估测常见物体的质量 大约是多少。
观察你周围的环境，看看有哪些物体？ 它们分别是由什么材料组成的？
这些材料，我们把它称为物质。 物体都是由物质做成的。
物质 木头是______ 例如：木头椅子 物体 椅子是______
一些物体的质量
60kg 5kg 一个成人的质量 ______，一个西瓜的质量_____
0.06kg 1kg 一个鸡蛋的质量______，20个鸡蛋的质量______ 观察上你的课桌上放的水杯子标的容量是多 650ml 650g 少_______，如果装满水装______
500g 一瓶矿泉水的质量_______
5、一个物体的质量是300 g ，这个 物体可能是（ B ） A.一张课桌 B.一本书 C.一只铅笔 D.一枚大头针
6、估计一下物理课本的质量。
一些测量质量的工具
台秤
电子称
托盘天平
杆秤
托盘天平的构造：
分度标牌
横 梁
游码
指 针
托盘
砝码
平衡螺母
称量标尺
底座
砝码
1g 2g 2g 5g
10g 20g 20g 50g
自学指导1
阅读P44，图上方内容，1分钟后回答
物体 物质 1.自然界中的一切_____都是由_____组成的。 2.什么是质量？
3.日常生活中，质量(衣服的质量好坏）强调 的是什么？
直径15 cm
直径20 cm
同样材料制成的两个蛋糕哪个价钱高？
同样材料制成的两尊金佛哪尊价钱高？ 在物理学中我们用质量 来表示物体含有 物质的多少。
第一课时
物体的质量及其测量
学习目标
1、知道质量的概念, 单位及换算。 2、知道质量是物体的一种属性。 3 、能试着估测常见物体的质量 大约是多少。
观察你周围的环境，看看有哪些物体？ 它们分别是由什么材料组成的？
这些材料，我们把它称为物质。 物体都是由物质做成的。
物质 木头是______ 例如：木头椅子 物体 椅子是______
一些物体的质量
60kg 5kg 一个成人的质量 ______，一个西瓜的质量_____
0.06kg 1kg 一个鸡蛋的质量______，20个鸡蛋的质量______ 观察上你的课桌上放的水杯子标的容量是多 650ml 650g 少_______，如果装满水装______
500g 一瓶矿泉水的质量_______
5、一个物体的质量是300 g ，这个 物体可能是（ B ） A.一张课桌 B.一本书 C.一只铅笔 D.一枚大头针
6、估计一下物理课本的质量。
一些测量质量的工具
台秤
电子称
托盘天平
杆秤
托盘天平的构造：
分度标牌
横 梁
游码
指 针
托盘
砝码
平衡螺母
称量标尺
底座
砝码
1g 2g 2g 5g
10g 20g 20g 50g
自学指导1
阅读P44，图上方内容，1分钟后回答
物体 物质 1.自然界中的一切_____都是由_____组成的。 2.什么是质量？
3.日常生活中，质量(衣服的质量好坏）强调 的是什么？
直径15 cm
直径20 cm
同样材料制成的两个蛋糕哪个价钱高？
同样材料制成的两尊金佛哪尊价钱高？ 在物理学中我们用质量 来表示物体含有 物质的多少。
《测量物体的质量》ppt
测量物体的质量
质量的单位：
基本单位：千克（Kg） 常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg） 1t=1000Kg 1Kg=1000g 1g=1000mg
磅 秤
杆 秤
案 秤
磅
秤
电 子 称
汽 车 衡
托 盘 天 平
物 理 天 平
使用天平时,应将天平放在 水平的实验台面上.
将游码移至横梁标尺左端”0”点上.
巩固与思考
1.使用托盘天平称量物体的质量时，下列各项中不必
要的是（ ） A.使用天平时,应将天平放在水平的实验台上. B.调节横梁平衡时,应先将游码移至标尺左端零刻度. C.称量时,左盘应放被称量物体,右盘放置砝码. D.判断天平横梁是否平衡,一定要等指针静止下来.
2.现在有一杯水,你如何测出杯中水的质量呢?
调节平衡螺母,使指针 对准分度盘中央的红线.
称量时,左盘放置被称量物体, 右盘平衡.
天平的使用
1.天平的调平：
（1）将天平放在水平实验台面上. （2）游码归“0”，调节平衡螺母，是指针对准分度盘中.
2.被测物体不能大于天平的称量范围. 3.左盘放物体，右盘放砝码. 4.被测物体的质量不能超过天平的测量范围 5.右盘物体的质量等于左盘砝码质量加游码示 数.
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
质量的单位：
基本单位：千克（Kg） 常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg） 1t=1000Kg 1Kg=1000g 1g=1000mg
磅 秤
杆 秤
案 秤
磅
秤
电 子 称
汽 车 衡
托 盘 天 平
物 理 天 平
使用天平时,应将天平放在 水平的实验台面上.
将游码移至横梁标尺左端”0”点上.
巩固与思考
1.使用托盘天平称量物体的质量时，下列各项中不必
要的是（ ） A.使用天平时,应将天平放在水平的实验台上. B.调节横梁平衡时,应先将游码移至标尺左端零刻度. C.称量时,左盘应放被称量物体,右盘放置砝码. D.判断天平横梁是否平衡,一定要等指针静止下来.
2.现在有一杯水,你如何测出杯中水的质量呢?
调节平衡螺母,使指针 对准分度盘中央的红线.
称量时,左盘放置被称量物体, 右盘平衡.
天平的使用
1.天平的调平：
（1）将天平放在水平实验台面上. （2）游码归“0”，调节平衡螺母，是指针对准分度盘中.
2.被测物体不能大于天平的称量范围. 3.左盘放物体，右盘放砝码. 4.被测物体的质量不能超过天平的测量范围 5.右盘物体的质量等于左盘砝码质量加游码示 数.
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
物体的质量及其测量ppt1 北师大版优质课件优质课件
想一想，会使你变得更聪明
小铁钉 小玻璃杯 椅子
含有的物质少
铁锤 大玻璃杯 课桌
含有的物质多
物体的质量(mass)
物体所含物质的多少叫 做质量，用字母m表示．
质量变了吗？
质量不随形状发生变化
质量变了吗？
质量不随位置发生变化
质量变了吗？
质量不随状态发生变化
• 质量的概念：物体中所含物质的多少
• 质量的性质：质量是物体本身的一种属
判断图6-2中的错误：
（a）： 游码未移到标尺最左端“0”刻度线处 （b）： 不能用手拿砝码；左盘应放物体，右盘
应放砝码 （c）： 天平应放在水平工作台面上
（d）： 不能超过天平的量程
能力提升
• １、用天平如何测出一张邮票的质量？
累积法 • ２、用天平如何测出液体的质量？
小结： 概念：物体所含物质的多少，用m表示
比一比，看谁做得好，做得快！
一枚1元硬币 质量约10_g_
一张邮票质 量约50_m_g
1g=103mg
一个中学生的质 量大约是50_k_g_
1kg=103g
一头象质量 约6_t_
1t=103kg
请你换算： 5 t =_5_×__1_0_3 kg
50 kg =_5___1_0_4 g 10 g =__1_0_4_ mg
性，物体质量大小由物体中所含物质的多 少决定，不随物体的形状、状态和位置的 变化而变化。
• 质量的单位：
1、国际：千克（kg）
2、其它：吨（t）、克（g）、毫克（mg）
2. 质量单位换算： 1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg
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和一个铁钉所含的这种物质的多少是不同的,物理学中用_____
来表示这种不同。
提示:铁锤和铁钉都是由“铁”这种物质组成的,一个铁锤比一 个铁钉所含的铁多,可见组成物体的物质有多有少,物理学中用 质量来表示物体所含物质的多少。 参考答案:物质 质量
2.结合活动1、2、3思考:当物体的位置、状态、形状发生变化 时,质量是否发生变化?由此你能得出什么结论?
大,应将横梁两端的平衡螺母向右旋;若指针偏向分度标牌中线 的右侧,应将平衡螺母向左旋,即“左偏右旋,右偏左旋”。 参考答案:水平桌面上 分度标牌螺母向右旋
(3)将待测物体放在 砝码,并调节
盘中,用
向
盘加减
在标尺上的位置,直到天平横梁平衡。添
加砝码时应按什么样的顺序?能否再通过调节平衡螺母使天平
平衡? 参考答案:左 镊子 右 游码 从大至小 不能
(4)物体的质量等于 数。如图,则物体的质量为
的质量及游码在 g。
上的读
提示:被测物体的质量等于盘中所加砝码的质量加上游码在标 尺上所对的读数,故物体的质量为:10g+5g+1.4g=16.4g。
参考答案:砝码
标尺
16.4
3.思考讨论
(1)实验中,怎样判断天平的横梁是否平衡? 参考答案:观察指针是否指在中线处或指针左右摆动的幅度是
否相等。
(2)为什么不允许用手接触砝码? 参考答案:手上有汗,接触砝码时,砝码易被腐蚀生锈,致使测量 结果不准确。 (3)加减砝码时,为什么按照从大至小的顺序?
参考答案:避免重复加减同一砝码。
(4)如果要称水(潮湿的物体、液体或化学药品),应该怎样做? 提示:潮湿的物体、液体或化学药品不能直接放到天平的盘中,
1t=103kg
1kg=103g
1g=103mg
4.请填出合适的质量单位。 (1)一个鸡蛋的质量约为60 。
(2)一头大象质量约为6
(3)一个成人的质量约为60 (4)一枚大头针的质量约为80
。
。 。
参考答案:(1)g
(2)t
(3)kg
(4)mg
探究2
用天平测量物体的质量
1.观察天平结构,完成填空 天平结构
(均选
有
1.什么是质量?质量的单位及换算关系是什么? 2.质量的大小是否随物体的形状、状态和位置的改变而改变? 3.测量质量的工具有哪些? 4.天平的结构和使用方法是什么?
探究1
质量
结合“体验”中的活动,思考下列问题: 1.铁锤和铁钉都是由铁组成的,铁锤、铁钉在物理学中称为物 体,组成它们的这种材料“铁”称为 。图中一个铁锤
二 物体的质量及其测量
【体验】质量 活动:准备一盒粉笔,一块冰。 活动1:把一盒粉笔从一个位置移至另一个位置。 活动2:把一支粉笔压成粉笔末。
活动3:使一块冰熔化成水。
(1)一支粉笔和一盒粉笔所含物质的多少 或“不同”), 粉笔所含物质多。 发生变化,状态
(选填“相同”
(2)冰块所含物质的多少 填“有”或“没有”)发生变化。 提示:(1)不同 一盒 (2)没有
提示:把一盒粉笔从一个位置移至另一个位置,让一块冰化成水,
把粉笔压成粉末,物体所含物质的多少没有发生改变,所以质量 没变。由此可见,质量是物体的一个基本属性,它与物体的状态、
形状、所处空间位置的变化无关。
参考答案:质量不变 质量是物体的一个基本属性,它与物体的
状态、形状、所处空间位置的变化无关。
3.质量的单位有哪些?其换算关系是怎样的? 参考答案:千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)
要借助烧杯或其他容器进行称量。用天平称出烧杯的质量为m1,
将水放入烧杯中,称出烧杯和水的总质量为m2,则水的质量为 m=m2-m1。
参考答案:用天平称出烧杯的质量为m1,将水倒入烧杯中,称出
烧杯和水的总质量为m2,则水的质量为m=m2-m1。
一、质量 1.定义:物体中所含___________。 物质的多少 2.性质:质量是物体的一种基本属性,与物体的_____、_____、 状态 形状 ___________________无关。 所处空间位置的变化 3. 单位 (1)基本单位:_____,符号___。 (2)其他单位及换算 μg 千克 :1t=___kg,1kg=___g,1g=___mg=___ kg 103 103 103 106
参考答案:
2.测量过程 (1)先估测被测物体的质量,被测物体的质量不能超过天平
的
。
参考答案:测量(称量)范围
(2)将天平放在
,将游码放到
,调节横梁两端
的
,使指针指在
。若指针偏向分度标牌中线
的左侧,应如何调节? 提示:用天平测量物体质量时,应将天平放在水平台上或水平桌
面上。若指针偏向分度标牌中线的左侧,说明左标牌的质量较
【典例1】质量为1.5×105mg的物体可能是 A.一头牛 C.一本书 B.一只老母鸡 D.一头大象
【思路导引】解答本题的关键是将题中的质量单位mg换算成我
们熟悉的单位kg。
【精讲精析】选C。本题考查质量的估测。1.5×105mg=1.5×
102g=1.5×10-1kg=0.15kg。一头牛的质量或一头大象的质量 远比0.15kg大得多;一只老母鸡的质量一般2kg左右;一本书 的质量为0.15kg较接近实际。故选C。
左盘 右盘 称量标尺上的位置,直至横梁恢复平衡。
游码
⑤读:_______________________________等于被测物体的质量。 ⑥收:用_____把砝码放回盒内。_______(选填“允许”或“不 砝码质量加上游码在标尺上的读数 允许”)用手捏砝码。 镊子 不允许
考点1
质量的估测
( )
二、质量的测量
1.测量工具:_________。 托盘天平 2.结构及使用
(1)结构:a._________,b._________,c._____,d._____。
分度标牌
平衡螺母
游码
砝码
(2)托盘天平的使用方法
①放:把天平放在_______上。 水平台 ②拨:用_____把游码拨到标尺左端的_______处。 镊子 零刻度 ③调:调节横梁上的_________,使指针指在_______________处。 平衡螺母 分度标牌的中线 ④测:把被测物体放在 _____,向_____加减砝码 ,并调节_____在