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毛概考试论文

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毛概考试论文通过这个学期的学习,让我收获了很多。

关于毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的关系我个人的理解是:毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的理论依据。

中国特色社会主义理论体系丰富和发展了毛泽东思想。

毛泽东思想概论,就所学的知识和自己的认识,我有如下的体会:毛泽东思想主要可概括为以下几个方面:一,新民主主义理论二,社会主义革命和社会主义建设理论三,革命军队建设和军事战略的理论四,政策和策略的理论五,思想政治工作和文化工作的理论六,党的建设理论。

毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体时间相结合的产物,是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被时间张名了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。

是以毛泽东为主要代表的中国共产党人,根据马克思列宁主义的基本原理,对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括,形成了适合中国情况的科学的指导思想,这就是毛泽东思想。

它是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命与建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。

毛泽东思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是、群众路线和独立自主三个活的灵魂。

毛泽东同志是伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,他为我们党的创立和发展,为中国各族人民解放事业的胜利,为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展,建立了不朽的功勋,为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。

他的理论和实践,是我们党和国家的宝贵财富,其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面,渗透在人们的灵魂深处,在人类历史上很少有人像他那样,生前其思想即受到人们热情的颂扬和真诚地学习与运用,去世后更得到深切地尊重和广泛地传播。

巴基斯坦前总理布托说:“毛泽东的思想将继续指导世界各国人民和各民族的命运,一直到太阳永不再升起。

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1.消费者价格心理研究2.产品包装对消费者的心理效应研究3.顾客忠诚度影响因素研究4.企业网上营销模式探讨5.中国企业营销近视症及其矫治6.网络营销的特点,影响及对策7.我国企业绿色营销问题探讨8.网络时代的消费特征及营销对策9.制约我国企业开展绿色营销的原因及其对策10.试论网络时代的客户关系管理11.试论商标在企业营销中的作用12.论"名牌"的特征及产生条件13.我国银行业市场营销中存在的问题及对策14.有形产品的服务提供方式研究15.经济危机时期消费者行为和企业营销策略研究16.论关系营销在我国企业中的应用17. 阻碍企业电子商务发展的因素与对策18. 企业营销失灵的原因及对策分析19. 电子商务背景下企业营销模式的创新方向20. 浅谈企业如何控制销售信用风险22.目录营销的利弊研究1、我国不同职业和收入群体的消费心理现状研究2、浅谈产品直销利与弊及对策3、市场营销中诚信研究4、互联网时代的网络营销5、新时期的财富观6、中小民营企业融资问题的分析7、大学生就业问题研究8、略论中国传统文化的现代营销意义9、营销策划发展现状研究10、消费者行为与消费者消费行为引导的研究11、论网络营销发展的现状与对策12、论企业家的职能与素质13、芜湖(或安徽省)房地产价格分析14、现阶段我国房地产营销方式探析15、我国中产阶层及其消费特点的研究16、现阶段大学生消费行为研究17、对当前收入分配问题的探讨18、大学生就业与创业之路的选择与政策支持儒家思想与企业家精神06营销1.吴永庆:关于芜湖市美容业的思考与研究2.黄虹:对我国农村养老保险的现状分析与设想3.袁绪秀:芜湖市汽车零部件行业的现状与分析06经济1.毕萌:论创意文化产业对芜湖发展的影响2.孙芳园:九华山旅游营销研究3.肖涛:论技术创新对中国经济发展的影响3.郝艳丽:论一人公司法人人格否认5.何军:关于创新型银企关系的分析与思考6.胡跃军:论企业品牌个性化的塑造何建华杨芳:网络广告的发展与应用前景分析陈尧:浅谈现代营销中的服务理念陈安安:分析网络营销环境下客户忠诚度的培育陈玉凤:论儒家文化在现代企业管理中的作用与意义李昌飞:论体验营销在打开农村市场中的应用江军:我国汽车市场消费者行为分析夏云:论产品生命周期与营销策略的关系王小超:我国企业推销的现状与对策研究孙丽老师指导张敏浅谈品牌忠诚度朱贡献浅谈企业的品牌策略研究荷花论商品折扣现状与对策分析朱井胜浅谈上海房地产营销策略潘飞林诺基亚手机营销战略研究徐琳琳企业多元化成长战略的有效性分析罗萌论体验营销陶美清中外连锁超市发展的比较研究王健试论事件营销张建华老师指导我是朱淑娟,这是我们一组的题目。

毛概论文模板

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毛概论文模板毛泽东思想是中国共产党的指导思想,也是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。

毛泽东思想的形成和发展是在中国革命、建设和改革的伟大实践中逐步形成和发展起来的,是中国共产党集体智慧的结晶,是中国人民长期奋斗经验的总结,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。

首先,毛泽东思想是在中国革命、建设和改革的伟大实践中逐步形成和发展起来的。

毛泽东思想是在中国革命的长期实践中逐步形成和发展起来的。

在中国革命的实践中,毛泽东根据中国社会的具体国情,总结了中国革命的经验,提出了一系列重要的思想观点,形成了毛泽东思想。

在中国建设和改革的实践中,毛泽东继续丰富和发展了自己的思想,为中国特色社会主义的建设和发展提供了重要的理论支持。

其次,毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。

毛泽东思想是在中国共产党的领导下形成和发展起来的。

毛泽东思想是在中国共产党的集体智慧的指导下形成和发展起来的。

毛泽东思想是中国共产党在长期革命、建设和改革的实践中总结的丰富经验的结晶,是中国共产党在长期奋斗中形成的重要理论成果。

最后,毛泽东思想是中国人民长期奋斗经验的总结。

毛泽东思想是中国人民在长期革命、建设和改革的实践中总结的丰富经验的总结。

毛泽东思想是中国人民在长期奋斗中形成的重要理论成果,是中国人民在长期奋斗中形成的重要精神财富。

综上所述,毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是中国共产党的指导思想,是中国人民长期奋斗经验的总结,是中国共产党集体智慧的结晶。

我们要深入学习和研究毛泽东思想,不断丰富和发展毛泽东思想,更好地发挥毛泽东思想在中国特色社会主义伟大事业中的重要作用。

大二毛概论文范文

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大二毛概论文范文引言毛泽东思想是中国共产党的指导思想,也是中国革命和建设事业的科学理论基础。

在大学阶段,学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称毛概)是我们对毛泽东思想进行深入学习的重要途径。

通过学习毛概,我们可以更好地了解毛泽东思想的精髓和内涵,从而更好地发挥我们的青春力量,为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

本文将对毛泽东思想的核心概念进行探究与分析。

一、阶级分析毛泽东思想强调阶级斗争是社会发展的基本矛盾和动力,也是中国革命的主要内容。

在阶级分析中,毛泽东提出了“无产阶级领导一切”的重要思想,强调无产阶级应当成为历史的主角,推动社会变革。

他认为,无产阶级和资产阶级之间存在着矛盾和斗争,只有通过革命,彻底推翻旧社会的统治,建立无产阶级专政,才能实现社会的彻底解放。

二、群众路线毛泽东思想的另一个核心概念是群众路线。

毛泽东强调,人民群众是历史的创造者,是推动社会发展的力量源泉。

在实践中,他提出了“群众路线是党的生命线”的重要观点。

这一观点强调党必须密切联系群众,充分发挥广大群众的积极性、主动性和创造性,才能推动社会的进步和发展。

群众路线不仅是党的根本工作路线,也是人民民主专政的重要体现。

三、实事求是实事求是是毛泽东思想的又一个重要特点。

实事求是强调实践的基础性作用,强调理论必须从实践中产生和发展。

毛泽东认为,只有紧密联系实际,才能找到正确的道路和办法。

他提出了“实事求是、群众路线相结合”的重要思想,强调理论和实践相结合,从而使党的工作更加科学、正确和有效。

四、矛盾分析毛泽东思想中的矛盾分析是对辩证法的运用和发展。

他提出了“矛盾统一规律”的观点,认为一切事物都包含着矛盾,矛盾是事物发展的动力和源泉。

他还提出了“对立统一规律”的观点,强调事物内部存在着对立的双方,只有通过斗争和调和,才能推动事物的发展。

矛盾分析在毛泽东思想中具有重要的理论和实践意义。

结论通过对毛泽东思想的核心概念进行探究与分析,我们可以更好地理解和把握毛泽东思想的主要内容和发展脉络。

毛概期末论文

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社会主义若干问题小议毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论期末论文作者:***任课老师:***20**-**-**社会的主义若干问题小议摘要:本文介绍社会主义的几个问题:“什么是社会主义,怎样建设社会主义”,“结构主义与功能主义”,社会主义的定性问题。

从马克思恩格斯最初的社会主义理论到当今世界社会主义与资本主义两大阵营鼎立,分析了社会主义问题出现的原因,总结前人的观点,提出自己的观点。

关键词:社会主义;结构主义;功能主义“什么是社会主义,怎样建设社会主义”历来是各国马克思主义者孜孜以求、不断探究的话题。

而作为一个社会主义国家,中国社会性质真正的定义长久以来一直为各界所诟病,相比较而言,冠以资本主义国家性质的美国却获得相当大的好评度。

历史上最先开始实行社会主义的国家苏联也在进行了70多年的社会主义道路探索之后走到了尽头。

社会主义需要从一个合理的角度进行审视。

1、基本问题:什么是社会主义,怎样建设社会主义许多专家学者就这一问题进行了研究讨论,但大多只是就“什么是社会主义,怎样建设社会主义”本身进行探究,而对二者之间的逻辑关系却很少涉及。

这个问题可以从历史和逻辑两个方面来看。

1.1历史角度看待“什么是社会主义,怎样建设社会主义”马克思和恩格斯认为社会主义应当是一种由工人阶级直接管理的“民主加计划”的公有制社会[1]。

概括起来主要包括以下几个方面:第一,生产资料归全社会占有。

第二,实行计划经济,没有商品,没有货币。

第三,共产主义将按低级、高级两个阶段发展。

第四,生产率迅速发展,人民生活水平不断提高。

第五,消灭一切阶级和阶级差别,消灭城乡差别和脑力劳动与体力劳动的差别。

第六,国家将自行消亡。

第七,人类实现了由必然王国向自由王国的飞跃。

他们以生产力的普遍发展和与此相联系的世界交往为前提,认为“欧洲工人阶级的胜利,不是仅仅取决于英国。

至少需要英、法、德三国的共同努力,才能保证胜利”[2],即先进国家同时发生社会主义革命才可能实现;东方落后国家只有在“成为西方无产阶级革命的信号且双方互相补充”[3]的情况下才可能实现社会主义。

毛概课期末论文

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思想政治理论课学生实践报告课程: 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论班级:学号:姓名:任课教师:时间: 2011至2012学年度第 1 学期2011年12 月30 日南京农业大学思想政治理论课教研部制大学生感恩意识及感恩教育现状的调查与分析黄友访摘要:我国是一个具有悠久传统美德的文明古国,以“礼仪之邦”闻名于世。

在我国,历来重视道德修养和文明礼貌,自古就有“鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩”的名句。

党的十六届四中全会提出“和谐社会”的新理念,胡锦涛总书记进一步指出:“我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

”因此,探索如何加强对大学生的感恩教育不仅关系人情道德,而且事关社会和谐。

关键词:大学生;感恩意识;感恩缺失;感恩教育;感恩意义一.感恩的内涵现代心理学认为,感恩意识是指人们感激他人对自己所施的恩惠并设法报答的心理要求,是一种普遍存在于人类社会中的行为规范,也是任何文化公认的基本道德律。

感恩教育就是教育者运用一定的教育手段和方法, 创造一定的教育氛围,对受教育者有目的、有步骤地实施的识恩、知恩、感恩、报恩以至于施恩的人文教育。

它是一种“以情动情的情感教育”,“以德报德的道德教育” , “以人性唤起人性的人性教育”。

我认为,感恩其实是一个很宏大的概念,通常我们说的感恩,就是向父母感恩,但其实远不止于此,对社会、对朋友、对老师等的感恩也非常重要。

总之,自己所受到的关爱,都应该感恩。

感恩是一种心胸,一种气度,一种领悟,也是一种境界,是做人的根本。

写这篇文章也是在看自己心中是否有感恩是否做到了感恩。

二 .大学生感恩意识现状的调查我们需要看一下一些尴尬事件折射出的大学生感恩意识缺失的现状:一..新闻案例案例一:2011年3月31日,在日本留学近5年的汪佳晶从日本东京乘坐飞机回到上海浦东。

登机前,汪佳晶曾致电母亲急需生活费,表示自己“没钱了,都要饿死了”,在遭到母亲拒绝后,汪佳晶愤然搭机回国。

毛概论文_精品文档

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毛概论文引言《毛泽东思想概论》(简称毛概)是中国共产党创造和发展的马克思列宁主义的基本理论,是党的指导思想和行动准则。

该思想概论从理论和实践的角度,全面阐述了中国共产党在中国革命、建设和改革进程中所取得的重要经验和理论成果。

本文将对《毛泽东思想概论》进行综合分析,并探讨其在中国社会主义发展中的重要作用。

毛泽东思想的理论基础毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的具体应用和发展。

它以马克思列宁主义的基本原理为指导,结合中国革命和建设的具体实践,形成了一整套完整的理论体系。

首先,毛泽东思想深刻理解了马克思主义关于阶级斗争的基本原理,强调了无产阶级革命和无产阶级专政的必要性。

毛泽东认为,只有通过武装斗争,推翻帝国主义和封建主义的统治,才能实现无产阶级的解放和中国的独立。

其次,毛泽东思想强调了农村包围城市、武装夺取政权的战略思想,这一思想为中国的革命提供了重要的战略指导。

通过组织农民进行土地革命和农村革命根据地的建设,无产阶级可以积蓄力量,发展壮大,最终夺取全国政权。

最后,毛泽东思想提出了“以人民为中心”的发展观,强调了人民群众在中国革命、建设和改革中的主体地位。

毛泽东认为,只有坚持人民群众的利益,才能保证中国社会主义事业的顺利进行并取得成功。

毛泽东思想的实践成果毛泽东思想的实践成果在中国革命、建设和改革中得到了充分展现。

首先,在中国的革命过程中,毛泽东思想提供了指导和动力。

通过农村包围城市的战略思想,中国共产党成功地领导了中国革命,推翻了帝国主义和封建主义的统治,建立了中华人民共和国。

其次,在中国的建设过程中,毛泽东思想提供了重要的理论指导。

毛泽东通过提出“人民公社化”和“大跃进”的理论和实践,推动了社会主义建设的快速推进。

尽管这些实践存在一些问题和缺陷,但它们为中国的现代化建设打下了坚实的基础。

最后,在中国的改革过程中,毛泽东思想也发挥了重要的作用。

中国的改革开放是中国社会主义建设的重要转折点,毛泽东思想提供了对改革开放的理论指导。

毛概期末论文 文档

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全球化与邓小平的开放理论机材学院A1041 褚小菲11012020115内容摘要:邓小平的开放理论把中国从贫穷落后带向现代化,使中国走向富强。

它从中国改革开放的实践中产生并随着改革开放的实践的发展而发展,同时又具有广阔的国际背景并鲜明地反映出全球化的时代特点。

从邓小平改革开放理论提出的背景、条件以及我国近年来取得的成就来看,都证明了对外开放是正确的,是适应全球化这个大趋势和潮流的,中国的发展离不开世界,任何一个国家的发展都离不开世界。

关键词:邓小平开放理论全球化正文:一、邓小平开放理论提出的背景和原因邓小平的开放理论与其改革理论一样,形成于1978 年党的十一届三中全会前后。

其时,中国刚刚结束“文化大革命”十年内乱,国民经济濒临崩溃边缘,人民生活非常贫困,对外关系亦处于封闭、孤立状态;发达国家则因进行了新的科技革命和产业革命在经济上获得了空前的发展而进入“福利国家”时代。

面对这种严峻形势,以邓小平为代表的第二代领导集体在立即着手改革内政的同时抓紧实利对外开放。

尤其是作为大政治家的邓小平,他不仅以敏锐的眼光看出中国落后和发达国家迅速发展的原因,更看出经济全球化的趋势和中国开放经济的必要。

因此邓小平把开放和改革一同提上议事日程,把二者视为二位一体的任务,视为一种相互依存和相互促进的关系,视为中国强盛的必要手段。

邓小平这种改革开放思路明显地反映了经济全球化进程在的时代特点。

当时世界范围内因发生新的科技和产业革命而带来产来结构的调整,特别是西方“七国集团”成立后,世界上24个最大的工业化国家建立起超国家不仅相互间加强了互惠互利的合作,更借助跨国公司把经济的全球化使国际资本流动发生了新的变化,并使国际贸易和国际投资迅速增长。

面对中外反差巨大的现实,因而如何打开另门、对外开放以参与全球化进程便构成邓小平思考中国改革大业的重要一面。

就在1978 百废待兴的年头。

邓小平在会见德国新闻代表团时特地谈到了中国对外开放的问题。

毛概考试论文(刘涛).Doc

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简单的绪论从1978年12月党的十一届三中全会至今,我国的改革开放事业整整经历了30个年头。

作为一个特殊的“历史单元”,改革开放30年正为世界关注。

在全球经济的低潮之中,人们争相评论“中国模式”,探究“社会主义市场经济”的活力和“中国特色社会主义”的影响,并用新的眼光打量这不同寻常的30年。

这30年,一个占世界人口1/5的发展中大国,经济从一度濒于崩溃的边缘发展到总量跃至世界第四,人民生活从温饱不足发展到总体小康,中国人民的命运发生了深刻变化;这30年,社会主义中国在波澜壮阔的变革中,探寻出一条生气勃勃的现代化道路,为世界提供了一个新型社会形态社会制度的发展模式。

这30年,中国共产党坚定不移地引领这场新的伟大革命,并将几代人矢志追求的现代化梦想和民族复兴进程不断向前推进。

这是改革开放造就的时代奇迹,30年间,中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。

这一切,无不源于邓小平同志为核心的党的第二代领导集体做出的历史性决策,无不源于30年前的那个决定当代中国命运的关键抉择。

上个世纪70年代末,我们党和国家处于十字路口:要么是按照“两个凡是”的思想路线走下去,在僵化的体制内束缚任何创新和探索,其结果是人民难以摆脱匮乏的物质文化生活,国家难以追赶世界现代化浪潮,社会主义难以获得发展的生机与活力。

要么是按照“解放思想、实事求是”的思想路线,打破对本本教条的迷信和崇拜,突破观念和体制的重围,“杀出一条血路”,其结果是摸索出一条中国特色社会主义的发展道路,使中国人民得以摆脱贫困,走向富裕;摆脱封闭,走向开放;摆脱落后,走向进步。

我们党、我们国家、我们人民毅然选择了后者,将命运牢牢掌握在自己的手里。

由此而来的中国巨变已经被世界所公认,为历史所记载。

历史不能假设,但历史总有规律可循,可以让我们以事实为根据,以常识为基点,用无数“如果”,探寻事物发展的各种可能性。

1978年的世界是怎样的世界?当时,世界上第一个试管婴儿已经在英国出生,美国、日本等发达资本主义国家在经济发展步入第二个“黄金时代”后,正掀起新科技革命的浪潮,韩国、新加坡基本实现了经济起飞,而中国依然在贫困落后中徘徊。

期末毛概论文3000字

期末毛概论文3000字

期末毛概论文
引言
简述毛泽东思想在中国历史上的重要地位和作用
第一部分:毛泽东思想的形成与发展
1.毛泽东思想的来源
2.毛泽东思想的基本原理
3.毛泽东思想的发展历程
第二部分:毛泽东思想的核心内容
1.阶级分析和阶级斗争原理
2.人民群众是历史的创造者理论
3.统一战线理论
4.武装斗争理论
5.社会主义建设理论
6.无产阶级专政理论
第三部分:毛泽东思想的实践和影响
1.新民主主义革命时期的实践
2.社会主义建设时期的实践
3.文化大革命运动的实践
4.毛泽东思想对中国和世界的影响
第四部分:毛泽东思想的评价
1.正面评价
–毛泽东思想的原创性
–毛泽东思想对中国革命和建设的巨大贡献
–毛泽东思想在中国乃至世界范围内的影响力
2.负面评价
–毛泽东思想实践中存在的问题和局限性
–毛泽东思想对中国社会和经济发展的消极影响
–毛泽东思想对中国国际形象的影响
结论
毛泽东思想是中国共产党的旗帜和指导思想,在中国革命和建设过程中起到了重要的作用。

然而,毛泽东思想也存在一些问题和限制,对中国社会和经济发展产生了一定的负面影响。

在今天,我们应当继续坚持和发展中国特色社会主义道路,在总结历史经验的基础上,不断创新和开拓前进。

毛概期末论文.doc.deflate(1)之令狐文艳创作

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《毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论》令狐文艳期末考核论文题目:改革开放对大学生的影响班级:13体育学院(6)班组长:杨丽学号:13080630组员:郭亚鹏学号:13080604陆丹丹学号:13080614魏振晓学号:13080625吴宛真学号:13080627于潇学号:13080633指导老师:俞来德完成时间:2015年6月改革开放对大学生的影响摘要:改革开放以来,大学生择业观念随着时代的变迁发生了明显的嬗变:择业方式更趋向自主择业和自主创业,择业首选标准开始看重未来发展前景,从职业选择、职业期望以及职业选择地域等方面来看,都更趋理性化,更加符合时代的实际。

大学生择业观的嬗变和大学教育制度改革、高等教育大众化、国家市场化改革以及社会的转型有密切的联系。

关键词:改革开放;大学生;择业观;择业标准;社会价值随着大学生就业压力的不断加大,社会各界特别是学术界加强了对大学生择业观的研究。

我们通常所说的大学生择业观,主要是指大学生在选择职业时的期望或选择职业的标准,是大学生关于职业的发展可能性、职业的声望、职业的报酬和求职应付出的代价等方面的比较稳定的根本观点与看法,是大学生的世界观、人生观和价值观在择业问题上的集中表现,也是大学生处理择业问题的总的态度和指导思想。

大学生群体的择业观是影响大学生就业的一个重要因素,研究结果表明:大学生择业时,其对单位性质和职业类型的要求与就业机会获得和地位获得后月收入水平呈负相关关系,求职主动性与就业机会呈正相关关系,工资水平期望与地位获得后月收人呈正相关关系,职业苦乐意识与职业满意度呈负相关关系。

本文主要通过对改革开放30年来大学生择业观方面文献的分析和解读,研究改革开放以来大学生择业观的嬗变,并分析这种择业观的嬗变背后的社会因素以及由此对大学生就业产生的影响。

一.改革开放以来大学生择业观的嬗变1.从择业方式来看,呈现从“统包统分”到“自主创业”,并开始出现“自主创业”的嬗变特点我国大学生就业经历了一个由国家“统包统分”到“双向选择”、“自主择业”的嬗变过程。

马克思期末论文

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海南大学思想政治理论课《马克思主义基本原理概论》课程实践教学论文(二○一四至二○一五学年度第1学期)论文题目:拒做低头族学生姓名:陈盈方,陈冀豫,陈雅婕,戴承,扶大翠学生学号: 20130907320005,006,007,008,009 所在学院:海南大学年级专业: 13 级注会专业任课教师:王吉生完成日期: 2014年 12 月 28 日海南大学马克思主义学院制内容摘要:现今低头族人数中人数最多的就是大学生,当然也不乏白领等一些上班族。

低头族这一名词是对无时无刻都低头看手机等电子产品这一人群的概括。

随着科技的进步,电子产品多样化和智能化除了方便了我们的生活,同时也将我们变成了低头族。

然而成为一名低头族不仅在身体上对我们有着极大的损伤在我们的精神和心理上也都一定程度的伤害。

为了我们自己,放下手机,拒做低头族。

关键词:低头族,大学生,手机拒做低头族低头族(英文名:Phubbing单词由澳大利亚麦肯和Macquarie大辞典联手精心杜撰而来,形容那些只顾低头看手机而冷落面前的亲友的“低头族”),是指如今在地铁、公交车里那些个个都作“低头看屏幕”状,有的看手机,有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频,每个人都想通过盯住屏幕的方式,把零碎的时间填满的上班族。

他们低着头是一种共同的特征,他们的视线和智能手机,相互交感直至难分难解。

湖北十堰一名17岁女生与同伴外出聚餐时,一边走路一边玩手机,一脚踩空,跌入十五六米深坎不幸身亡。

一同伴转身跳下相救,落在深坎中间一个平台上,造成腰椎骨折、右踝骨骨折。

这样年轻的生命,发生这样的悲剧,令人惋惜、痛心。

而生活中,“低头族”对于危险不以为然的事情,并不少见。

有人在过马路时,低头看手机而不顾信号灯;国庆期间,网曝一名客运司机在高速上开车斗地主,罔顾全车乘客生命;甚至有粗心爸爸公交车上顾着玩手机,下车时把孩子丢在了车上,差点弄丢孩子;更有乘务人员航班飞行过程中玩手机被曝光后停飞,被网友称“这是在拿生命开玩笑”……机不离手,长时间低头看手机,不少人还为此患上了严重的颈椎病等疾病。

毛概期末论文

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毛泽东思想对当今世界和平与发展的指导意义[关键词] 毛泽东思想和平发展[摘要]参考文献列宁全集[C].北京:人民出版社,1990(47):464.马克思恩格斯选集[C].北京:人民出版社,1995(4):680,681.毛泽东着作选读[C].北京:人民出版社,1986(下):478.邓小平文选[C].北京:人民出版社,1994(2):143.列宁全集[C].北京:人民出版社,1985(34):343.邓小平文选[C].北京:人民出版社,1993(3):225.【正文】当代中国社会及其所处的国际环境正发生着深刻的变化。

作为执政党的中国共产党,面临着多方面的挑战:在发达资本主义国家处于主导地位的不合理的国际经济秩序中,一方面要利用经济全球化加速本国的发展,另一方面又要有效地维护国家的经济主权和经济安全;面对两种社会制度之间更加隐蔽、间接和复杂的矛盾和斗争,必须做到既要加快社会主义民主政治的建设,吸收人类一切先进文化的成果,又要巩固社会主义制度,坚持文化和意识形态的独立性。

同时,在全国范围内的社会分层和利益调整,社会组织和社会生活方式日趋多样化,人们的政治观念、政治觉悟发生深刻变化、政治需求与政治参与扩大的情况下,执政党必须做到对社会民众分化的利益具有更大的包容性,具有更强的维护社会稳定和进行社会整合的能力。

经济全球化背景下发生的这些新的变化,对已经成为中华民族精神核心内容的中国共产党的指导思想提出了新的考验。

能否与时俱进地不断进行理论创新,关系到党能否坚持先进性和增强创造力。

中国共产党进行理论创新的最新成果——“三个代表”重要思想,其形成的理论基础,正是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。

因此,充分认识毛泽东思想的科学价值与现实意义,就显得非常重要。

一、现实与毛泽东思想的生命力:开放的理论与变动的实践以改革、开放和社会主义现代化建设为显著特征的当代中国现实,是在和平与发展的时代主题以及经济全球化潮流的大背景下发生的。

关于毛概课程的期末论文范文

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在我国的高校政治教育中,对于每个大学生来说,毛概是一门重要的课程,对于学生有着重要的意义。

下面是带来的关于毛概的论文的内容,欢迎阅读参考!毛概的论文篇1《浅谈毛泽东的民生思想》摘要:毛泽东以马克思主义为指导,批判地继承并发展了中国传统民生观,构筑了毛泽东的民生思想,即历史是人民创造的,密切联系人民群众,全心全意为人民服务。

毛泽东的民生思想在革命时期形成,是动员民众成为革命力量的指导思想,在新中国建设时期作为重要的理论资源,具有重大意义,影响深远。

关键词:毛泽东;民生思想;人民群众毛泽东的民生思想是马克思主义中国化的产物,是毛泽东思想的重要组成部分。

但专门论述毛泽东的民生思想相对较少,且多从群众路线入手探究,对民生思想的地位和作用重视不足。

重新认识毛泽东民生思想的内涵与外延,发现其民生思想的作用是有意义的,也是必要的。

本文拟从毛泽东民生思想的学术源流及内涵入手,探究民生思想在当下的意义与作用。

1毛泽东民生思想的括两个方面:一是对传统文化的吸收与批判,二是对马克思主义唯物史观的吸纳。

毛泽东批判地继承了中国传统民本思想的精华,加以改造创新,以马克思主义唯物史观为指导,形成了毛泽东群众路线的观点,构筑了毛泽东的民生思想。

毛泽东对民生思想的扬弃是中国传统文化近代化的重要表现。

中国古代十分推崇民生思想,传统文化中的民生思想具有丰富的内容,如孔子提出了“仁政”、“爱人”的主张,孟子发出了“民为贵,社稷次之,君为轻”的正义呼声,并在此基础上总结出了“政得其民”的历史兴亡规律等。

毛泽东鉴于百年中国的巨变,积极吸纳传统文化中民众为国家之根本的思想,逐渐萌芽出民众为发政施治之基础与标准的政治学说。

毛泽东是在中国的土壤里成长起来的伟大人物,从小就受着传统文化的教育,毛泽东对民本思想的了解和接受,构成了他最初理解马克思主义的一个深层原因。

马克思主义传入中国后,毛泽东逐渐成为马克思主义者。

在《民众的大联合》一文中,他高度赞扬了人民群众在革命中的作用,正确评价了人民群众在历史上的地位。

毛概课期末论文

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毛概课期末论文思想政治理论课学生实践报告课程: 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论班级:学号:姓名:任课教师:时间: 2011至2012学年度第 1 学期2011年12 月30 日南京农业大学思想政治理论课教研部制大学生感恩意识及感恩教育现状的调查与分析黄友访摘要:我国是一个具有悠久传统美德的文明古国,以“礼仪之邦”闻名于世。

在我国,历来重视道德修养和文明礼貌,自古就有“鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩”的名句。

党的十六届四中全会提出“和谐社会”的新理念,胡锦涛总书记进一步指出:“我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

”因此, 探索如何加强对大学生的感恩教育不仅关系人情道德,而且事关社会和谐。

关键词:大学生;感恩意识;感恩缺失;感恩教育;感恩意义一.感恩的内涵现代心理学认为,感恩意识是指人们感激他人对自己所施的恩惠并设法报答的心理要求,是一种普遍存在于人类社会中的行为规范,也是任何文化公认的基本道德律。

感恩教育就是教育者运用一定的教育手段和方法, 创造一定的教育氛围,对受教育者有目的、有步骤地实施的识恩、知恩、感恩、报恩以至于施恩的人文教育。

它是一种“以情动情的情感教育”,“以德报德的道德教育” , “以人性唤起人性的人性教育”。

我认为,感恩其实是一个很宏大的概念,通常我们说的感恩,就是向父母感恩,但其实远不止于此,对社会、对朋友、对老师等的感恩也非常重要。

总之,自己所受到的关爱,都应该感恩。

感恩是一种心胸,一种气度,一种领悟,也是一种境界,是做人的根本。

写这篇文章也是在看自己心中是否有感恩是否做到了感恩。

二 .大学生感恩意识现状的调查我们需要看一下一些尴尬事件折射出的大学生感恩意识缺失的现状:一..新闻案例案例一:2011年3月31日,在日本留学近5年的汪佳晶从日本东京乘坐飞机回到上海浦东。

登机前,汪佳晶曾致电母亲急需生活费,表示自己“没钱了,都要饿死了”,在遭到母亲拒绝后,汪佳晶愤然搭机回国。

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毛概期末论文2011级日语学院2班宦媛媛2011220320关于“火热年代往事”的采访记录整理本次采访对象:校园内部:澡堂看门大爷 8号家属楼某户家属校园以外:敬老院老人关于三反五反上个世纪五十年代初,全国上下开展了轰轰烈烈的“三反五反”运动。

当时他刚参加革命工作不久,这是他亲历的第一次大规模的群众运动。

它离今虽已很久远,但回想起来,其中的不少往事还记忆犹新。

1952年初开展“三反五反”运动时,他已经工作一年多了。

从黑暗的旧社会跨入光明的新社会,从学校门走进机关门,对他这个20岁刚出头的年轻人来说,觉得一切都是那么幸福那么新鲜!根据学校的规定,各班组织成立了“打虎”队,他有幸当了“打虎”队员。

因为他们把贪污盗窃分子看成是危害人民的“老虎”。

“打虎”队的成员,都是政治可靠的年轻人,真的像武松一样,个个精神抖擞,充满活力,日夜奔忙于出外调查材料,以及对内作审查对象的思想工作,向他们宣传党的政策,教育帮助他们坦白交待问题。

干部学校的校长领导着学校的整个运动。

随着运动的深入开展,学校召开了从宽处理大会,还以反贪污斗争中的具体事例来教育群众,举办了反贪污展览等,搞得有声有色,成绩显著。

“三反五反”运动不光是把贪污盗窃分子挖出来给予处理,把资产阶级的进攻打败,使无产阶级的江山更加巩固,还要让干部受到深刻的教育,纯洁干部队伍没有他们严重的,就不要反省,总结经验教训了吗?不。

运动后期,本着“有则改之,无则加勉”的原则,人人都要自他反省。

在他的身边,有的同志拿公家的信笺、信封、邮票给私人写信,作了检讨;有的同志把余下的电影票钱(当时看电影是学校统一买票)未交公,自己用了,也作了检讨。

虽然只是不起眼的几角钱,大家都非常认真。

真有点像“三大纪律、八项注意”里不拿群众一针一线要求的严格。

为什么要这样?“树欲茂必先固其本,水欲流必先疏其源。

”根本的是要增强自身的抵抗力和免疫力。

狠抓根本,反腐倡廉,现在回想起来,仍有深远意义。

毛概期末论文

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毛概期末论文在中国这样一个人口众多、经济文化落后的国家如何实现从新民主主义进入了社会主义社会的转变?以毛泽东为代表的中国共产党人,进行了一系列艰辛的探索,找到了答案。

1956年,经过对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,几千年来的阶级剥削制度已经基本结束,社会主义公有制经济已经占据统治地位。

这表明中国社会由新民主主义进入了社会主义社会,社会主义改造取得了伟大的成就。

但是,探索的道路是不平坦的,党也经历过挫折,发生过失误。

然而,无论是成功的经验还是失误的教训,都是中国共产党人和中国人民的宝贵精神财富,为后来者继续探索提供了借鉴。

关键词:三大改造实事求是逐步过渡改革与发展一、对具有中国特点的社会主义改造道路的认识。

1)进行社会主义改造的历史背景1、生产力水平低,且发展不平衡、布局不合理。

刚刚迈进社会主义门槛的中国仍然是一个非常落后的农业大国,人口多,底子薄,人均国民生产总值仍居世界后列,人均国民收入仅为142元。

全国人口80%以上的农民的温饱问题还没有解决,大多数人还在为吃饭问题而奔忙。

而且,生产力发展不平衡,布局不合理。

在整个国民经济中,工业占的比重少,农业和手工业占的比重大,农业总产值在工农业总产值中占43.3%。

生产力布局也极不合理,全部轻工业和重工业,70%在沿海,仅有30%在内地。

我国国家建设形势严峻。

2、社会主要矛盾和党的中心任务发生了改变。

1956年9月,中共八大明确宣布:社会主义的社会制度在我国已经基本上建立起来了。

当时国内的主要矛盾,已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。

在社会主义改造基本完成和社会主义制度基本确立后,党和全国人民的主要任务已经由解放生产力变为在新的生产关系下保护和发展生产力,全党和全国人民必须集中力量发展社会生产力。

3、人民民主专政制度还不成熟、不完善。

《毛概毕业论文》word版

《毛概毕业论文》word版

毛概毕业论文(关于发展社会主义先进文化的意义)目前,我国任处于,并将长期处于社会主义初级阶段。

发展社会主义先进文化,对我们国家,对我们的国民,在各个方面都会有积极地作用。

对于国家而言,必然是在国际上可以获得更大的地位,可以维护更多的正义。

对国民而言,那就是生活上的富足,精神上获得更高层次的升华。

在各个方面可以获得更大的保障。

对于发展社会主义先进文化,我们可以从以下几点分析:第一,建设中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容社会主义社会是经济、政治、文化和社会的全面发展的社会,物质贫穷不是社会主义,没有民主不是社会主义,愚昧无知、失去理想、精神贫乏不是社会主义。

马克思主义发展观从来就是物质生产力和文化生产力共同发展的辩正统一。

早在1844年《经济学哲学手稿》中,马克思就曾指出,宗教、家庭、国家、法、道德、科学、艺术等等都不过是生产力的方式,并且受到普遍规律的支配。

恩格斯也说过,根据唯物史观,历史过程中的决定性因素除了物质生产以外还有上层建筑的各种因素。

这就清楚的说明,人类社会总是一个由生产力与生产关系、经济基础与上层建筑既矛盾运动又互相依存的有机整体。

马克思晚年著作,巴枯宁《国家制度和无政府状态》,马克思更加明确的把人类已经获得的生产力分成物质方面和精神方面的两种生产力,这一方面从根本上否决了那种机械的旧唯物主义的物质决定论或经济决定论,另一方面也否决了孤立的片面的主观唯心主义的精神决定论。

我们今天进行的社会主义现代化建设应当是两种生产力的全面进步。

马克思主义认为,人类的物质生产活动是最基本的活动,也是文化建设的基础,但绝对不是把精神文明当做物质文明的附属,更不能简单的认为,物质文明上去了,精神文明的水平就会自动提高,精神文明对物质文明有不着巨大的反作用。

精神文明具有内在的发展规律,有着历史的继承性,与物质文明有不着不平衡性、不同步性的关系。

当人们的思想道德水平和科学文化水平提高以后,就可反作用于经济建设,可以通过教育等方式提高劳动者的思想道德修养和劳动技能,激发劳动者的生产热情和创造能力,增强人们改造自然的实践能力,形成一股推动现代化建设的强大精神动力,创造出更多更丰富的物质成果,促进经济建设持续稳定的发展。

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《毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论》期末考核论文题目:改革开放对大学生的影响班级:13体育学院(6)班组长:杨丽学号:13080630组员:郭亚鹏学号:13080604陆丹丹学号:13080614魏振晓学号:13080625吴宛真学号:13080627于潇学号:13080633指导老师:俞来德完成时间:2015年6月改革开放对大学生的影响摘要:改革开放以来,大学生择业观念随着时代的变迁发生了明显的嬗变:择业方式更趋向自主择业和自主创业,择业首选标准开始看重未来发展前景,从职业选择、职业期望以及职业选择地域等方面来看,都更趋理性化,更加符合时代的实际。

大学生择业观的嬗变和大学教育制度改革、高等教育大众化、国家市场化改革以及社会的转型有密切的联系。

关键词:改革开放;大学生;择业观;择业标准;社会价值随着大学生就业压力的不断加大,社会各界特别是学术界加强了对大学生择业观的研究。

我们通常所说的大学生择业观,主要是指大学生在选择职业时的期望或选择职业的标准,是大学生关于职业的发展可能性、职业的声望、职业的报酬和求职应付出的代价等方面的比较稳定的根本观点与看法,是大学生的世界观、人生观和价值观在择业问题上的集中表现,也是大学生处理择业问题的总的态度和指导思想。

大学生群体的择业观是影响大学生就业的一个重要因素,研究结果表明:大学生择业时,其对单位性质和职业类型的要求与就业机会获得和地位获得后月收入水平呈负相关关系,求职主动性与就业机会呈正相关关系,工资水平期望与地位获得后月收人呈正相关关系,职业苦乐意识与职业满意度呈负相关关系。

本文主要通过对改革开放30年来大学生择业观方面文献的分析和解读,研究改革开放以来大学生择业观的嬗变,并分析这种择业观的嬗变背后的社会因素以及由此对大学生就业产生的影响。

一.改革开放以来大学生择业观的嬗变1.从择业方式来看,呈现从“统包统分”到“自主创业”,并开始出现“自主创业”的嬗变特点我国大学生就业经历了一个由国家“统包统分”到“双向选择”、“自主择业”的嬗变过程。

1950年代初到1980年代末,大学生择业实行的基本上是国家“统包统分”的模式,对于大学生来说,毕业分配无须自己多操心。

这种体制使大学生对自身的价值实现充满自信,如做一名受人尊敬的工程师、科学家、作家、记者或干部等。

九成以上的大学生愿意选择大城市全民所有制单位,因为这是“铁饭碗”,没有“风险”。

1980年代末,随着社会结构的变动和社会利益群体的重新分化,大学生那种安稳守成的择业观正在被挑战的、自我创新的风险择业观所取代。

伴随着改革开放的深入进行,人们开始在市场大潮中追求自我价值,社会观念逐渐商品化和个体化,大学生择业开始结合自身的专业、能力和兴趣,原有的“统包统分”观念逐渐淡化。

有调查表明70%以上的大学生愿意选择“收入高,但有失业危险的工作”。

随着社会主义市场经济体制的逐步发育、完善,到了1990年代,大学生自主选择职业的意识已逐步成为一种普遍认同的价值取向。

进入21世纪,随着高校招生规模的不断扩大,大学生的就业压力明显加大,部分学生的择业观念出现了新的变化,由一次就业转变为多次就业,自主择业转变为自主创业。

调查显示,大学生选择“先就业再择业”的比例为33.2%,选择“在国内报研究生”考的比例为50.5%,选择“自主创业”的比例为5.6%。

[2]关于“自主创业”,认为“可以尝试”的比例达到了58.1%,认为“可行”的占28.2%。

[3]大学生创业观念得到加强,很大程度上是因为21世纪出现的就业高峰导致大学生择业越来越困难,许多大学生更倾向于通过创业来解决工作问题,这种转变与其说是一种择业观的转变,还不如说是被“逼上梁山”后的无奈之举。

当然,社会环境的转变和个体的这种行动趋向极大相关,这种“权宜之计”逐渐使社会大环境提高了对创业的认同度,促进了创业的升温。

2.从择业首选标准看,呈现从“看重社会价值”到“看重未来前景”的嬗变特点1980年代初,大学生择业首先考虑的两大因素是“职业的社会地位与声望”和“专业对口”。

1986年的一项调查显示,“学习条件好”和“有社会地位”排在择业考虑的前两位,“经济收人高”被排在了第4位,[4]这反映了当时大学生更看重知识的渴求和职业的声望。

因此,1980年代初,大学生大多选择全民所有制企业、大专院校、政府机关等单位。

因为在这一时期,市场化改革刚刚起步,私营企业、外资企业都还是襁褓中的婴儿,生命力还很弱小,在社会中的地位和影响都未能很好地体现,而全民所有制企业、大专院校和政府机关呈现出来的社会价值得到了普遍的认同。

于是,虽然已经处在市场化改革的浪潮中,但是大学生择业的价值观还停留在之前。

到了1980年代末,大学生择业观由“社会价值型”转变为“经济价值型”,把经济利益、物质待遇放到了相当重要的位置。

越来越多的大学生把“收入高低”作为自己择业的重要标准,而将“专业是否对口”、“职业地位与声望”等都放到了较为次要的位置,至于“职业风险性”等问题,多数大学生能够承受。

北京大学近几年来的连续调查中,“经济收入高”一直居大学生职业选择标准的重要位置。

以1996年为例,把“经济收入高”作为影响择业重要因素的学生比例为73.7%,远高于其他选项的比率。

[5]择业中把经济收人作为重要影响因素反映了大学生对物质利益的追求。

实际上,市场化改革对人们包括广大大学生价值观的影响到这个时候才真正开始凸显出来。

进入21世纪以来,人类开始进入一个全新的知识经济时代,大学生的择业观由更看重经济收入开始转变为更看重未来的发展前景。

大部分学生认为,一个单位的发展前景决定了它能给员工提供的发展空间和学习机会,有发展前景的企业能给人信任感和拼搏的动力。

调查显示,关于“你选择职业首要考虑的问题”,有44.5%的大学生选择“发展空间”作为他们择业时首要考虑的问题,有18.5%的大学生选择首要考虑薪金与福利。

这种转变并不是偶然的,建立在知识和信息技术基础上的社会,要求社会成员不断学习以提升自己来适应迅速变化的环境。

大学生择业时更看重“未来发展空间”也就不难理解了。

3.从职业的选择来看,呈现从首选全民所有制单位向首选“三资企业”到理性看待单位性质的嬗变特点1980年代,大学生首选的行业是全民所有制企业和集体企业,这主要基于对职业声望和社会地位的考虑。

因为这种单位没有风险,是大家都认可的“金饭碗”和“铁饭碗”。

这时中国虽然已经启动市场化改革,但是各种体制和1980年代以前的计划体制几无二致,平均主义现象仍然比较严重,于是大家纷纷迫求稳定的职业,而不是有挑战性的职业。

随着市场化改革的深入推进,社会主义市场经济体制逐步确定,私营经济和外资企业获得了很大的发展,“三资企业”开始成为一些大学生毕业后的首选工作单位。

调查显示,2005年,浙江省大学生就业中,有53%选择的是中外合资企业及政府部门。

[7]据上海市的一项调查显示,希望自己的单位性质为机关、事业、企业、其他的比例依次为14.0%、25.9%、46.l%、8.1%;希望单位性质为国营、集体、三资、私营、其他的比例依次为26.2%、6.8%、49.2%、11.7%、5.2%。

可见,“三资”和“企业”成为许多大学生的首选。

[8]加人WTO后,不同类型的企业在我国相互竞争的局面日趋凸显。

此时,大学生择业的首选单位为:国家机关(13%)、国有企业(20%)、私人企业(14%)、合资企业(19%)、外资企业(23%)、其他(12%)。

国有企业、国家机关共同占了三分之一的份额,这说明随着竟争的加剧和职业风险的增加,部分大学生的择业意向开始转向国有企业、国家机关,希望有稳定的工作环境与收入。

4.从对薪金的期望来看,呈现由“不看重薪酬”到“过分追求高薪”再到“看重个人发展”的嬗变特点1980年代,大学生择业首先看重的是职业的社会地位和专业对口,对薪资没有过多的考虑。

1990年代初以来,多数大学生择业的首选标准是经济待遇,薪资期望最高达到六七千,一般也在四五千左右。

但随着就业压力的增加,大学生对薪资期望也发生了一些改变。

21世纪初、大学生择业的薪资期望一般集中在1000一2000元/月,就业心态趋向理性化。

深圳市的调查显示,毕业生对自己的预期工资水平比较符合市场的实际水平,60%的大学毕业生所要求的月薪酬标准在3000元以下,与特区的社会平均工资水平2552元/月基本一致。

[9]这说明,随着时代的变迁,大学生的就业心态已趋向理性化,对于能发挥自己才能、适合自己个性、有发展前景的就业岗位,基本上都能接受,并且很多学生开始接受“先就业再择业”的观念,反映出大学生的就业心理比较健康。

对于月收人达不到期望值的岗位,为了能锻炼自己,积累工作经验,部分学生愿意把月薪酬期望值降低到1000元以下。

面对日趋激烈的就业市场,大学生的就业心态日渐趋向成熟。

5.从地域的选择去向来看,呈现从“服从祖国需要”到“首选东南沿海”再到选择更趋理性的嬗变特点20世纪五六十代,大学生择业观的典型表现为:“我是一块砖,东西南北任党搬”、“一颗红心、两种准备”。

20世纪70年代一80年代初,大学生择业时充满了“到农村去、到边疆去、到祖国最需要的地方去”的理想主义激情。

1990年代,大学生择业时首选地域一般都是东南沿海发达城市。

1997年上海市 4.5万名大学毕业生,其中有2.1万名学生在上海就业,有2500名学生在江苏就业,有1700多名学生在山东就业,有1600多名学生在广东就业,有近700名学生在福建就业,有近1000名学生在北京就业,在这些地区就业的学生人数占全部就业人数的66.67%。

[10]对杭州大学生的调查也显示,关于“您期望选择的工作地域”,“长江三角洲地区”、“珠江三角洲地区”、“环渤海地区”分别以91%、87.6%及62.7%居于前三位。

因为在此时,东南沿海城市经济发展因为有了更多的政策支持,经济的竞争力和活力不断加强,与此相随的就业机会和职业收入也水涨船高。

另外,随着市场化改革的推进,人才自由流动的空间开始增加,于是,大学生择业“孔雀东南飞”的现象在改革开放10年后达到了高峰。

但是进人20世纪90年代末21世纪初,大学生择业的首选区域不再集中于东南沿海,开始呈现出多元性的特点。

一项对武汉市大学生择业期望的调查显示,在就业地域的选择上,61%的大学生希望在沿海发达地区工作,26.5%的大学生希望在中西部地区大中城市工作。

这说明,虽然沿海发达地区生活、工作各方面条件都比较优越,但随着中部崛起和西部大开发,中西部也逐渐成为大学生就业的理想地区。

一些大学生偏向于去中小城市工作,机会多,生活成本低,且压力也不大,大学生择业呈现出更加理性化的趋势。

随着这一趋势的增强,相信会有越来越多的大学生选择到中西部地区、中小城市和基层就业。

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