初二物理上学期光的反射4
合集下载
初中物理教育科学八年级上册第四章在光的世界里-光的反射定律 -
反射角 = 入射角 = 0° a
当光线垂直入射时，它将被垂直反射出去.
1.三线共面 2.两线分居 3.两角相等
光的反射定律: （1）反射光线、入射光线和法线在同一平面内 （2）反射光线和入射光线分别位于法线两侧 （3）反射角等于入射角
总结
知2－讲
1. 光的反射定律 ：反射光线、入射光线和法线都在 同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两 侧；反射角等于入射角。 用简化记忆法记忆光的反射定律：三线同面，两线 分居，两角相等。
（来自《典中点》）
6 (中考·咸宁)如图所示，2015年5月9 日，中国人民解放军三军仪仗队参 加俄罗斯纪念卫国战争胜利70周年 红场阅兵，伴随着前苏联经典歌曲《喀秋莎》的主旋 律走过莫斯科红场，吸引了全球目光。音乐的主旋 律是通过___空__气___传播到每位士兵的耳中的，看上 去队伍整齐划一，是因为光的___直__线___传播，由于 光的___漫__反__射_____(填“镜面反射”或“漫反射”)， 周边观看阅兵的群众能看到高高飘扬的五星红旗。
法线 N
23
14Biblioteka O知2－练2 (中考·北京)如图所示，MM′为平面镜，AO为入射 光线，ON为法线，入射角∠AON等于60°，已知 ∠NOB等于30°，∠NOC等于45°，∠NOD等于60° 。则入射光线AO的反射光线将沿着________(填 “OOBD”“OC”或“OD”)方向射出。
（来自《典中点》）
2.在反射现象中，光路是可逆的。
总结
知2－讲
3. 实验 [注意事项]实验过程中严禁将激光对着人眼直射， 严防激光灼伤视网膜。
4. 二级结论：a. 两个互成直角的平面镜，可以实现 (第二次)反射光线平行于(第一次)入射光线返回(光 的逆向反射原理)。 b. 当入射光线不动，平面镜转动θ角，反射光线转
当光线垂直入射时，它将被垂直反射出去.
1.三线共面 2.两线分居 3.两角相等
光的反射定律: （1）反射光线、入射光线和法线在同一平面内 （2）反射光线和入射光线分别位于法线两侧 （3）反射角等于入射角
总结
知2－讲
1. 光的反射定律 ：反射光线、入射光线和法线都在 同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两 侧；反射角等于入射角。 用简化记忆法记忆光的反射定律：三线同面，两线 分居，两角相等。
（来自《典中点》）
6 (中考·咸宁)如图所示，2015年5月9 日，中国人民解放军三军仪仗队参 加俄罗斯纪念卫国战争胜利70周年 红场阅兵，伴随着前苏联经典歌曲《喀秋莎》的主旋 律走过莫斯科红场，吸引了全球目光。音乐的主旋 律是通过___空__气___传播到每位士兵的耳中的，看上 去队伍整齐划一，是因为光的___直__线___传播，由于 光的___漫__反__射_____(填“镜面反射”或“漫反射”)， 周边观看阅兵的群众能看到高高飘扬的五星红旗。
法线 N
23
14Biblioteka O知2－练2 (中考·北京)如图所示，MM′为平面镜，AO为入射 光线，ON为法线，入射角∠AON等于60°，已知 ∠NOB等于30°，∠NOC等于45°，∠NOD等于60° 。则入射光线AO的反射光线将沿着________(填 “OOBD”“OC”或“OD”)方向射出。
（来自《典中点》）
2.在反射现象中，光路是可逆的。
总结
知2－讲
3. 实验 [注意事项]实验过程中严禁将激光对着人眼直射， 严防激光灼伤视网膜。
4. 二级结论：a. 两个互成直角的平面镜，可以实现 (第二次)反射光线平行于(第一次)入射光线返回(光 的逆向反射原理)。 b. 当入射光线不动，平面镜转动θ角，反射光线转
初中物理人教八年级上册第四章光现象光的反射作图PPT
O
O
N
N
图甲
图乙
图丙
步骤：1、画出反射光线与入射光线的角平分线，即法线ON（如图乙）
2、根据法线与反射面垂直，画出镜面。（如图丙）
作图总结
突破点：法线， 画虚线
a.过入射点垂直镜面的直线。 b.反射光线和入射光线的对称轴。 c.反射光线和入射光线夹角的角 平分线。
光现象 光路作图总结 反射定律作图
一点、两角、三线
法
A
线N
B
入射光线
入 射
反 射
角
角
ir
反射光线
物体表面 入射O点
注意：法线是为了研究问题的方便而加入的辅助线，本 身本不存在，因此画图时一定要画成虚线。
一、光的反射定律
N
ir O
1．反射光线、入射光线、法线在同一平面； 2．反射光线和入射光线分居法线两侧； 3．反射角等于入射角。光现 Nhomakorabea 光路作图
已知入射光线和平面镜， 画反射光线：
演示： N
αβ
O
一、画法线
过入射点作垂直于平面镜的法线
(垂直于镜面且用虚线表示）
最后标箭头
二、画反射光线路径 (根据反射角等于入射 角，标出角度大小)
光现象 光路作图 2、已知反射光线和平面镜，画入射 光线
α β
∠α= ∠β
b)求作入射光线
已知反射光线与入射光线如图甲所示，请 画出镜面的位置。
入射光线、反射光线、界面、法线，
（四项中知二求一）
αβ
∠β=∠α
a)求作反射光线
光现象 光路作图 反射定律作图
c)求作镜面
12
∠1=∠2
b)求作入射光线
c)求作平面镜位置
你会了吗？
八年级物理上册第四章知识点总结
（水中是真空的3/4，玻璃中是真空的2/3）
4、光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度（距离）单位；
1光年≈9.4608×1015m≈9.4608×1012km；
注：声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播；
光在真空中传播的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ二者刚好相反）．
光速远远大于声速，（如先看见闪电再听见雷声，在100m赛跑时声音传播的时间不能忽略不计，但光传播的时间可忽略不计）．
四、光的反射
光的反射：当光射到物体表面上时，被物体表面反射回去，这种现象叫光的反射．
注意：我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛．
人的眼睛是一个光线接收器
实验：探究光的反射定律
虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收，都是正立的
平面镜应用实例：
（1）水中的倒影（反射成的虚像） （2）平面镜成像 （穿衣镜）（3）潜望镜 （两个平面镜）
○球面镜：
1、凸面镜：对光线起发散作用．（应用：机动车后视镜、街头拐弯处的反光镜）
4、反射现象中，光路是可逆的（互看双眼）
5、关于法线 （是虚线，是平面镜的垂线，是两线夹角的平分线）
6、两种反射：镜面反射和漫反射．
（1）镜面反射：一束平行光投射到光滑的物体表面，其反射光仍然被平行的；
（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，其反射光射向各个方向；
（3）镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守反射定律；
2、凹面镜：对光线起会聚作用，平行光射向凹面镜会会聚于焦点；焦点发出的光平行射出．
（应用：太阳灶、手电筒反射面、天文望远镜）
4、光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度（距离）单位；
1光年≈9.4608×1015m≈9.4608×1012km；
注：声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播；
光在真空中传播的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ二者刚好相反）．
光速远远大于声速，（如先看见闪电再听见雷声，在100m赛跑时声音传播的时间不能忽略不计，但光传播的时间可忽略不计）．
四、光的反射
光的反射：当光射到物体表面上时，被物体表面反射回去，这种现象叫光的反射．
注意：我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛．
人的眼睛是一个光线接收器
实验：探究光的反射定律
虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收，都是正立的
平面镜应用实例：
（1）水中的倒影（反射成的虚像） （2）平面镜成像 （穿衣镜）（3）潜望镜 （两个平面镜）
○球面镜：
1、凸面镜：对光线起发散作用．（应用：机动车后视镜、街头拐弯处的反光镜）
4、反射现象中，光路是可逆的（互看双眼）
5、关于法线 （是虚线，是平面镜的垂线，是两线夹角的平分线）
6、两种反射：镜面反射和漫反射．
（1）镜面反射：一束平行光投射到光滑的物体表面，其反射光仍然被平行的；
（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，其反射光射向各个方向；
（3）镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守反射定律；
2、凹面镜：对光线起会聚作用，平行光射向凹面镜会会聚于焦点；焦点发出的光平行射出．
（应用：太阳灶、手电筒反射面、天文望远镜）
初二物理光的反射知识点总结_会计基础知识点总结
初二物理光的反射知识点总结_会计基础知识点总结光的反射是光线在撞击到物体表面后反弹回来的现象。
以下是初二物理中的光的反射知识点总结：1.入射角和反射角相等在光线撞击物体时，入射角和反射角相等。
也就是说，入射光线、反射光线和法线（即物体表面垂直的直线）共面，且入射角和反射角的大小相等。
2.平面镜的反射平面镜的反射是一种特殊的反射，它反射出来的光线与入射光线的夹角等于反射角与法线的夹角，且反射方向与入射方向相对称。
3.光的折射光线从一种介质进入另一种介质时，会改变传播方向和速度，这种现象叫做光的折射。
光的折射也遵循入射角和折射角相等的规律。
进入光密介质（如水或玻璃）的光线会向法线弯曲，离开光密介质的光线会离开法线。
4.折射率不同介质的折射程度不同，这个程度由折射率来表示。
折射率越大，光线在介质中传播速度越慢，弯曲程度也越大。
5.全反射当光线从密介质进入光疏介质时，如果入射角超过了一个临界角，光线就不会再折射而是完全反射，这种现象叫做全反射。
全反射只在入射角大于临界角的情况下才会发生。
会计基础知识点总结会计是一门财务管理和经济决策的学科，以下是会计基础知识点总结：1.会计基础概念会计是记录、计算和报告经济活动的过程。
会计工作的主要目的是为企业提供财务数据和信息，以便管理者做出决策。
会计的主要职责包括记录和分类经济交易、编制财务报表和处理税务和法律事务。
2.会计等式会计等式是指资产等于负债加所有者权益。
资产是公司拥有的有价值的物品，负债是公司欠他人的钱，所有者权益是公司所有者的权益。
3.会计科目会计科目是指在财务会计中用来记录交易和经济活动的账户。
常见的会计科目包括现金、银行存款、应收账款、应付账款、存货和固定资产等。
4.会计伦理会计伦理是指会计师在职业行为中应遵守的道德规范和标准。
这些规范包括诚信、保密、遵守法律法规、关注公众利益和避免利益冲突等。
5.会计报表会计报表是指用来向内部和外部利益相关者报告企业财务状况和业绩的文档。
八年级物理上册第四章第二节光的反射
入射角：入射光线与法线的夹角 （i )
反射角：反射光线与法线的夹角 (r)
2、光的反射 定律内容：
1.反射光线、入射光线、法线在同一平面（三线共面） 2.反射光线和入射光线分居法线两侧 （法线居中） 3.反射角等于入射角 （两角相等）
4、垂直入射，光路沿原路返回。 反射角等于入射角，等于零度。 （三线重合）
S
线，用作图法确定点光源
M
的位置.
O1 O2
M’
6．电视机的遥控器可以发射一
种不可见光，叫做红外线，用它
来传递信息，有时不把遥控器对 电视遥控器可利
准电视机的控制窗口，按一下按
钮，也可以控制电视机，如图， 用光的反射遥控
这是利用（ B ）
A. 光的直线传播现象 B. 光的反射现象 C. 光路可逆性现象
巩固练习 1、补全下列光路图；标出反射角度数。
30°
60°
(a)
60 0
0
30
(b)
A（Ｎ）
反射角 度数为0 °
0
(c)
120°
(d)
B
NA
2、如图一，AO是_入__射__光__线，OB
图一
是_反__射__光_线，ON是_法__线，∠AON
O
是_入__射__角， ∠BON是_反__射__角。 如果将光线沿
（2）、入射光平行，反射光也平行 （2）、入射光平行，反射光不平行
（3）、眼睛不在反射光束的方向上， （3）、能从各个方向看见本身不发
反射面看上去是黑色的
光的物体
注意：镜面反射和漫反射都遵从光的反射定律
五、漫反射的作用：漫反射使我们能在不 同方向看到本身不发光的物体。
六、有关作图：
初二物理第四章光的直线传播、光的反射
• A.是方形的
B.是圆形的
• C.它是太阳的像 D.是长方形的
• 【答案】BC
类型三、光的直线传播作图
• 3.下图中，S是光源，A是不透明的物体，L 是竖直墙面，试画出光源S照不到墙面的范 围。
• 【变式】“井底之蛙”这个成语大家都很熟 悉吧！你能解释为什么“坐井观天，所见 甚小”吗？你能根据光的直线传播原理画 图说明吗？
结论二：入射光线和反射光线分居法线两侧； 结论三:反射角等于入射角。
光的反射定律
1.（三线共面） 反射光线、入射光线和法 线在同一平面内
2.（法线居中） 反射光线和入射光线分居 法线两侧
3.（两角相等） 反射角等于入射角 （注意顺序！）
问题：如果让反射光线逆着入射光线的方向照 射到平面镜上，我们会看到什么？
太阳和月亮都是光源 D．光的传播速度是3×108m/s
6、阴雨天打雷时, 总是先看到闪电, 后听到雷声, 这 是因为 ：( B ) A．打雷时, 先发出闪电后发出雷声
B．虽然闪电和雷声同时传播，但因光的传播速度远 远大于声音的传播速度
C．闪电和雷声同时传播，但人对声音反应要比对闪 电反应慢
D．无法解释上述现象
7、下列不能用光的直线传播来解释的现象是： (D)
A．日食和月食
B．影的形成
C．小孔成像
D．发生雷电时，先看到闪电，然后才能听到雷 鸣声
4.2 光的反射
【学习目标】 1.了解光在物体表面可以发生反射； 2.掌握光的反射定律，并能用光的反射定律
解决实际问题； 3.理解在反射现象中光路的可逆性； 4.知道镜面反射和漫反射的区别。
• 2.人眼能看到东西是由于光进入人的眼睛。
类型一、光的直线传播
• 1．下列现象中,不能用光的直线传播来解释的是 （）
沪科版物理八年级上册 光的反射
制 作 ： 湖 北 省 老 河 口 市 洪 山 嘴 中 学 詹 振 亚
结论：反射光线与入射光线、法线在同一个平面上
实验探究光的反射规律
洪山嘴中学詹振亚
结论：在反射现象中，光路是可逆的。
二 光的反射定律
（1）反射光线、入射光线、法线在同一平面内 三线共面
（2）反射光线、入射光线分居法线两侧
两线分居
概念 光在传播过程中被介质表面反射回去的现象
三线共面
光 的
反射定律
反
射
两线分居 两角相等
在反射现象当中，光路是可逆的
两种反射
镜面反射
都遵循光的反射规律
漫反射
1.晚上，在桌上铺一张白纸，把一块小平面镜放在纸 上（镜面朝上），让手电筒的光正对着平面镜照射， 从侧面看去（ B ） A.镜子比较亮，它发生了镜面反射 B.镜子比较暗，它发生了镜面反射 C.白纸比较亮，它发生了镜面反射 D.白纸比较暗，它发生了漫反射
日食、月食动画演示
3.小孔成像
烛焰上部的光线，由于光沿直线传播，通过小孔后，射到 了下部；下部的光线射到了上部，就形成了倒立的像。
思考：小孔形成的像与哪些因素有关呢？
小孔成像特点： 1.倒立的实像； 2.像的大小与孔到物体的距离、孔到光屏的距离 有关； 3.像的形状与物体的形状有关，与孔的形状无关。 小孔成像原理： 光沿直线传播
去，则平面镜与水平面间的夹角应为（ B ）
N
A．10° B．20°
A
C．40° D．80°
M
B
O
M'
4. 关于光的反射，下列说法正确的是( B )
A.当入射光线与平面镜成20°角时，反射角也是20° B.入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线 C.入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角也
结论：反射光线与入射光线、法线在同一个平面上
实验探究光的反射规律
洪山嘴中学詹振亚
结论：在反射现象中，光路是可逆的。
二 光的反射定律
（1）反射光线、入射光线、法线在同一平面内 三线共面
（2）反射光线、入射光线分居法线两侧
两线分居
概念 光在传播过程中被介质表面反射回去的现象
三线共面
光 的
反射定律
反
射
两线分居 两角相等
在反射现象当中，光路是可逆的
两种反射
镜面反射
都遵循光的反射规律
漫反射
1.晚上，在桌上铺一张白纸，把一块小平面镜放在纸 上（镜面朝上），让手电筒的光正对着平面镜照射， 从侧面看去（ B ） A.镜子比较亮，它发生了镜面反射 B.镜子比较暗，它发生了镜面反射 C.白纸比较亮，它发生了镜面反射 D.白纸比较暗，它发生了漫反射
日食、月食动画演示
3.小孔成像
烛焰上部的光线，由于光沿直线传播，通过小孔后，射到 了下部；下部的光线射到了上部，就形成了倒立的像。
思考：小孔形成的像与哪些因素有关呢？
小孔成像特点： 1.倒立的实像； 2.像的大小与孔到物体的距离、孔到光屏的距离 有关； 3.像的形状与物体的形状有关，与孔的形状无关。 小孔成像原理： 光沿直线传播
去，则平面镜与水平面间的夹角应为（ B ）
N
A．10° B．20°
A
C．40° D．80°
M
B
O
M'
4. 关于光的反射，下列说法正确的是( B )
A.当入射光线与平面镜成20°角时，反射角也是20° B.入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线 C.入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角也
人教版物理八年级上册第4章第2节光的反射
一束平行光照射到平面镜上时，在平 面镜上发生反射，反射光也相互平行 地射出，这种反射叫做镜面反射。
能从各个方向看见物体
当一束平行光照射到凹凸不平的 表面上时，反射光会朝四面八方 射出，这种反射叫做漫反射。
1. 无论是镜面反射还是漫反射， 都遵循光的反射定律。
2. 我们能从不同方向看到书上的字，是因为光线在纸面上发生了漫反射。
新知探究
1. 入射角、反射角分别是入射光线、反射光线与法线的夹角，而不 是与反射面的夹角。 2. 法线是通过入射点所作的垂直于反射面的一条辅助线，是为了方 便研究光的反射规律而引入的。 3. 应按光的传播方向画箭头及用字母表述，如入射光线AO、反射光 线OB。
解析：一束光由空气射向水面时，射向水面的光线叫做入射光线，即入射光线 为AO；从水面反射出的光线叫做反射光线，即反射光线为OB；水面为反射面， 垂直于水面的虚线叫做法线，即ON为法线；入射角指入射光线与法线的夹角， 入射角为∠AON；反射角是指反射光线与法线的夹角，反射角为∠BON。 答案： AO ON OB ∠BON ∠AON
小明和小聪在探究光的反射规律，实验装置如图所示。
（1）∠FON是___反__射_____（选填“入射”或“反射”）角。 （2）一束光沿EO射到镜面，在纸板上会看到反射光OF。若沿着FO的方向再 入射一束光，它的反射光沿OE方向射出，此现象说明 _______在__反___射___现__象___中___，___光___路___是__可___逆___的______。 （3）在研究反射角和入射角的关系时，收集数据如表所示。小明分析表中数 据，得出__反__射__角_等__于__入__射__角_，__不__足__及__改_进__见__解__析______的结论。请指出实验 中的不足并加以改进。
人教版八年级上册物理4.2《光的反射》教学设计
7.课堂小结：引导学生对本节课所学知识进行总结，提高学生的归纳概括能力。
8.课后作业：布置相关课后作业，让学生在课后继续思考和研究，提高学生的自主学习能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过多媒体展示一组生活中的反射现象图片，如镜子、水面倒影、反光衣等，引导学生观察和思考这些现象的共同特点。
8.课后作业，拓展延伸：布置与课堂内容相关的课后作业，让学生在课后继续思考和研究，提高学生的自主学习能力。
具体教学设想如下：
1.导入新课：通过展示生活中常见的反射现象，如镜子、反光衣等，引导学生思考这些现象背后的原理，为新课的学习做好铺垫。
2.实验探究：组织学生进行光的反射实验，让学生观察入射光线、反射光线和法线的关系，引导学生发现并总结反射定律。
-选择题：旨在检验学生对反射定律的理解程度，是否能够正确区分入射角、反射角等概念。
-计算题：要求学生运用几何知识，计算特定情况下的反射光线方向，培养学生的逻辑思维和计算能力。
-分析题：让学生分析实际生活中的反射现象，如汽车观后镜、潜望镜等，提高学生将理论知识应用于实际情境的能力。
2.设计一项小研究，要求学生观察家中的镜子或其他反射物体，记录并分析反射光线的特点，以及这些物体在生活中的应用。
八年级学生在学习本章节前，已经具备了基础的物理知识和实验操作能力，对光的传播、物体颜色等概念有了初步了解。但在光的反射方面，大部分学生对反射现象的认识还较为表面，对反射定律及其应用的理解尚不深入。此外，学生在解决实际问题时，可能难以将所学知识与生活实际有效结合。
针对这种情况，教师在教学过程中应注重以下方面：
人教版八年级上册物理4.2《光的反射》教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
8.课后作业：布置相关课后作业，让学生在课后继续思考和研究，提高学生的自主学习能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过多媒体展示一组生活中的反射现象图片，如镜子、水面倒影、反光衣等，引导学生观察和思考这些现象的共同特点。
8.课后作业，拓展延伸：布置与课堂内容相关的课后作业，让学生在课后继续思考和研究，提高学生的自主学习能力。
具体教学设想如下：
1.导入新课：通过展示生活中常见的反射现象，如镜子、反光衣等，引导学生思考这些现象背后的原理，为新课的学习做好铺垫。
2.实验探究：组织学生进行光的反射实验，让学生观察入射光线、反射光线和法线的关系，引导学生发现并总结反射定律。
-选择题：旨在检验学生对反射定律的理解程度，是否能够正确区分入射角、反射角等概念。
-计算题：要求学生运用几何知识，计算特定情况下的反射光线方向，培养学生的逻辑思维和计算能力。
-分析题：让学生分析实际生活中的反射现象，如汽车观后镜、潜望镜等，提高学生将理论知识应用于实际情境的能力。
2.设计一项小研究，要求学生观察家中的镜子或其他反射物体，记录并分析反射光线的特点，以及这些物体在生活中的应用。
八年级学生在学习本章节前，已经具备了基础的物理知识和实验操作能力，对光的传播、物体颜色等概念有了初步了解。但在光的反射方面，大部分学生对反射现象的认识还较为表面，对反射定律及其应用的理解尚不深入。此外，学生在解决实际问题时，可能难以将所学知识与生活实际有效结合。
针对这种情况，教师在教学过程中应注重以下方面：
人教版八年级上册物理4.2《光的反射》教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
人教版物理八年级上册第四章光的反射
人教版《物理》
八年级上册 第4章第2节
光的反射2
学习目标
1.通过身边的实例和实验现象，能区分什么是镜面反射， 什么是漫反射。 2.知道镜面反射与漫反射的特点。
想一想
我们能看到本身不发光的物体是由于眼睛接收到物体反射的光
每当晴天的时候，看玻璃装饰的大厦时候，往往会睁不开眼 睛，而一般的公寓楼很少会有这样的现象，这是为什么？
（2）背着月光走时，水面发生的镜面反射的光不会射入人眼， 因此有积水处发暗，地面漫反射的光能射入人眼，因此人们觉 得地面比水面亮．
小结
分类 镜面反射
漫反射
发射面 光滑平坦
凹凸不平
不同点
平行光入射
反射光仍平行， 有一个方向能 看到反射光
反射光向着各个 方向，能在各个 方向看到反射光
举例现象
生活中的“反 光”现象
看到盛开的 鲜花
相同点
每一条反射光 线都遵循光的 反射定律
慕联提示
亲爱的同学，课后请做一下习题测 试，假如达到90分以上，就说明你 已经很好的掌握了这节课的内容， 有关情况将记录在你的学习记录上， 亲爱的同学再见！
一束光线射到平面镜表面，在平面镜的另一侧观察会 发生什么现象呢？
在平面镜的另一侧可以看到耀眼的亮光。
镜面反射
镜面反射
镜面反射是指若反射面比较光滑，当平行的入射光线射到这个反射面 时，仍会平行地向一个方向反射出来，这种反射就属于镜面反射。
镜面反射
镜面反射提亮采光差的空间 镜面反射定性改变光传播路径
光污染
漫反射
如果一束光斜射到粗糙的白纸表面，又会有什么现象呢？ 整张白纸都是亮的，但是无论从哪个方向观察，都看不到 耀眼的亮光。
漫反射
漫反 射 我们眼睛能从不同的方向
八年级上册 第4章第2节
光的反射2
学习目标
1.通过身边的实例和实验现象，能区分什么是镜面反射， 什么是漫反射。 2.知道镜面反射与漫反射的特点。
想一想
我们能看到本身不发光的物体是由于眼睛接收到物体反射的光
每当晴天的时候，看玻璃装饰的大厦时候，往往会睁不开眼 睛，而一般的公寓楼很少会有这样的现象，这是为什么？
（2）背着月光走时，水面发生的镜面反射的光不会射入人眼， 因此有积水处发暗，地面漫反射的光能射入人眼，因此人们觉 得地面比水面亮．
小结
分类 镜面反射
漫反射
发射面 光滑平坦
凹凸不平
不同点
平行光入射
反射光仍平行， 有一个方向能 看到反射光
反射光向着各个 方向，能在各个 方向看到反射光
举例现象
生活中的“反 光”现象
看到盛开的 鲜花
相同点
每一条反射光 线都遵循光的 反射定律
慕联提示
亲爱的同学，课后请做一下习题测 试，假如达到90分以上，就说明你 已经很好的掌握了这节课的内容， 有关情况将记录在你的学习记录上， 亲爱的同学再见！
一束光线射到平面镜表面，在平面镜的另一侧观察会 发生什么现象呢？
在平面镜的另一侧可以看到耀眼的亮光。
镜面反射
镜面反射
镜面反射是指若反射面比较光滑，当平行的入射光线射到这个反射面 时，仍会平行地向一个方向反射出来，这种反射就属于镜面反射。
镜面反射
镜面反射提亮采光差的空间 镜面反射定性改变光传播路径
光污染
漫反射
如果一束光斜射到粗糙的白纸表面，又会有什么现象呢？ 整张白纸都是亮的，但是无论从哪个方向观察，都看不到 耀眼的亮光。
漫反射
漫反 射 我们眼睛能从不同的方向
初二年级物理光的反射知识点
初二年级物理光的反射知识点初二年级物理光的反射知识点光的反射知识点 1、当光射到物体表面时，有一部份光会被物体反射回来，这种现象叫做光的反射。
2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。
3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内;反射光线、入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角。
(1)、法线：过光的入射点所作的与反射面垂直的直线;(2)入射角：入射光线与法线的夹角;反射角：法射光线与法线间的夹角。
(入射光线与镜面成角，入射角为90-，反射角为90-)(3)入射角与反射角之间存在因果关系，反射角总是随入射角的变化而变化而变化，因而只能说反射角等于入射角，不能说成入射角等于反射角。
(镜面旋转，反射光旋转2) (4)垂直入射时，入射角、反射角等于多少?答：垂直入射时，入射角为0度，反射角亦等于0度。
4、反射现象中，光路是可逆的(互看双眼)5、利用光的反射定律画一般的光路图(要求会作)：(1)、确定入(反)射点：入射光线和反射面或反射光线和反射面或入射光线和反射光线的交点即为入射(反射)点(2)、根据法线和反射面垂直，作出法线。
(3)、根据反射角等于入射角，画出入射光线或反射光线5、两种反射：镜面反射和漫反射。
(1)镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被平行的反射出去;(2)漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向反射出去;(3)镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守反射定律;不同点是：反射面不同(一光滑，一粗糙)，一个方向的入射光，镜面反射的反射光只射向一个方向(刺眼);而漫反射射向四面八方;(下雨天向光走走暗处，背光走要走亮处，因为积水发生镜面反射，地面发生漫反射，电影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四处，黑板上反光是发生了镜面反射)。
4.光的反射定律同步课件 教科版物理八年级上册
当光线垂直入射时，它将被垂直反射出去。
01 光的反射规律
根据光的反射规律画出反射光线：
αβ
M
M′
β= α
画法：
1、第一找到入射点，过入射点做反射 面的垂线为法线，法线要画成虚线。
2、找出入射角，并量出入射角的大小。
3、过入射点和法线做一角，使反射角与入射角 相等。
4、在反射方向上标上箭头表示方向。
01 光的反射规律
2.光线 在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向， 将这条带箭头的直线称为光线。
光线
光束
01 光的反射规律
注意：光是客观存在的，但光线是表示光的一种理想模型。 只是人们用来表示光的传播路径的一种方式，是用来表示光 的线路，而不是光。
01 光的反射规律
•
点光源发出的光 注意：太阳光近似为平行光。
次数 1 2 3 ...
入射角i
反射角r
分析与论证：你发现了什么规律？
01 光的反射规律
01 光的反射规律
（1）反射光线、入射光线、法线在同一平面内 三线共面
（2）反射光线、入射光线分居法线两侧
两线分居
（3）反射角等于入射角
两角相等
（4）在反射现象中，光路是可逆的
光路可逆
01 光的反射规律 光线垂直入射时，情况怎样？ 反射角 = 入射角 = 0° a
4.2.1光的反射定律
学习目标
1.知道光的反射现象。 2.认识光的反射规律。 3.理解反射现象中光路可逆。
01 光的反射规律
我们能看见不发光的物体?
不发光的物体表面能反射光，反射光进入眼睛
01 光的反射规律
1.光的反射现象 光射到物体表面时, 被物体表面反射回去(回到原传播介质中)， 这种现象叫做光的反射现象。
01 光的反射规律
根据光的反射规律画出反射光线：
αβ
M
M′
β= α
画法：
1、第一找到入射点，过入射点做反射 面的垂线为法线，法线要画成虚线。
2、找出入射角，并量出入射角的大小。
3、过入射点和法线做一角，使反射角与入射角 相等。
4、在反射方向上标上箭头表示方向。
01 光的反射规律
2.光线 在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向， 将这条带箭头的直线称为光线。
光线
光束
01 光的反射规律
注意：光是客观存在的，但光线是表示光的一种理想模型。 只是人们用来表示光的传播路径的一种方式，是用来表示光 的线路，而不是光。
01 光的反射规律
•
点光源发出的光 注意：太阳光近似为平行光。
次数 1 2 3 ...
入射角i
反射角r
分析与论证：你发现了什么规律？
01 光的反射规律
01 光的反射规律
（1）反射光线、入射光线、法线在同一平面内 三线共面
（2）反射光线、入射光线分居法线两侧
两线分居
（3）反射角等于入射角
两角相等
（4）在反射现象中，光路是可逆的
光路可逆
01 光的反射规律 光线垂直入射时，情况怎样？ 反射角 = 入射角 = 0° a
4.2.1光的反射定律
学习目标
1.知道光的反射现象。 2.认识光的反射规律。 3.理解反射现象中光路可逆。
01 光的反射规律
我们能看见不发光的物体?
不发光的物体表面能反射光，反射光进入眼睛
01 光的反射规律
1.光的反射现象 光射到物体表面时, 被物体表面反射回去(回到原传播介质中)， 这种现象叫做光的反射现象。
4.2光的反射教学设计-2024-2025学年人教版物理八年级上学期
板书设计：
① 光的反射现象
② 光的反射定律
③ 反射定律的应用
④ 巩固练习与讨论
⑤ 课堂提问与解答
⑥ 总结与拓展
重点题型整理
1. 填空题：
（1）光的反射定律的三个要素是：反射光线、入射光线与_______。
答案：法线
（2）光的反射定律中，反射角等于_______。
答案：入射角
2. 判断题：
（1）光的反射定律适用于所有类型的反射现象。
（2）多样化教学手段：引入更多的教学手段和活动，如小组讨论、实验操作、问题引导等，提高学生的参与感和学习效果。
（3）全面评价：建立多元化的评价体系，不仅关注学生的测试成绩，还要关注学生的思维能力、实践能力和创新能力，进行全面评价。
① 光的反射现象：引导学生关注日常生活中的反射现象，如镜子、潜望镜、水面反射等，激发学生的学习兴趣。
② 光的反射定律：讲解反射光线、入射光线与法线之间的关系，反射角与入射角的概念，以及反射定律的三个要素。通过动画演示，帮助学生直观地理解反射现象。
③ 反射定律的应用：让学生通过实验观察和数据分析，运用反射定律解释日常生活中的反射现象，如镜子的成像、潜望镜的工作原理等。
课堂
（1）提问：教师通过提问的方式，了解学生对光的反射定律的理解程度，观察学生的思维过程，及时发现学生的困惑和问题，并给予解答和指导。
（2）观察：教师观察学生在实验操作、小组讨论等环节的表现，了解学生的动手能力、团队合作能力和问题解决能力。
（3）测试：教师可以设计一些即兴测试题，如填空题、判断题等，检测学生对光的反射定律的掌握情况，及时发现问题并进行针对性讲解。
3. 师生互动环节（10分钟）
实验演示：教师进行光的反射实验演示，引导学生观察和记录反射光线、入射光线与法线之间的关系。
① 光的反射现象
② 光的反射定律
③ 反射定律的应用
④ 巩固练习与讨论
⑤ 课堂提问与解答
⑥ 总结与拓展
重点题型整理
1. 填空题：
（1）光的反射定律的三个要素是：反射光线、入射光线与_______。
答案：法线
（2）光的反射定律中，反射角等于_______。
答案：入射角
2. 判断题：
（1）光的反射定律适用于所有类型的反射现象。
（2）多样化教学手段：引入更多的教学手段和活动，如小组讨论、实验操作、问题引导等，提高学生的参与感和学习效果。
（3）全面评价：建立多元化的评价体系，不仅关注学生的测试成绩，还要关注学生的思维能力、实践能力和创新能力，进行全面评价。
① 光的反射现象：引导学生关注日常生活中的反射现象，如镜子、潜望镜、水面反射等，激发学生的学习兴趣。
② 光的反射定律：讲解反射光线、入射光线与法线之间的关系，反射角与入射角的概念，以及反射定律的三个要素。通过动画演示，帮助学生直观地理解反射现象。
③ 反射定律的应用：让学生通过实验观察和数据分析，运用反射定律解释日常生活中的反射现象，如镜子的成像、潜望镜的工作原理等。
课堂
（1）提问：教师通过提问的方式，了解学生对光的反射定律的理解程度，观察学生的思维过程，及时发现学生的困惑和问题，并给予解答和指导。
（2）观察：教师观察学生在实验操作、小组讨论等环节的表现，了解学生的动手能力、团队合作能力和问题解决能力。
（3）测试：教师可以设计一些即兴测试题，如填空题、判断题等，检测学生对光的反射定律的掌握情况，及时发现问题并进行针对性讲解。
3. 师生互动环节（10分钟）
实验演示：教师进行光的反射实验演示，引导学生观察和记录反射光线、入射光线与法线之间的关系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
测试题
一.填空:
1.太阳、月亮、宝石、电灯，能称为光源的是
太阳、电灯 ，光源发出的光传播路径可以用 _____________
_______ 光线 表示。 2.光在_________ 真空 中传播速度最大，这个速度是 __________ 3×105 千米/秒。
二.选择:
1.关于光传播的路线,下列说法正确的是( B ) A.光只有在真空中才沿直线传播 B.光在均匀介质中传播的路线是直的 C.光总是沿直线传播的 2.能用光的直线传播解释的现象是( A B C D ) A.影子 C.日食 月食 B.射击时的“三点一线” D.小孔成像
日食,月食的形成
思考：汽车的前灯为什么要安在车头的下 部而不安在车头的顶部？
在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半 透明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的
纸板,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫
做小孔成像。请你做一做并解释一下为什么会成像?
小孔成像的考点：
• １原理：光沿直线传播 • ２像：倒立，实像 • ３大小：与光源到小孔的距离，光屏到 小孔的距离有关 • ４像与孔无关
光现象
第一节 光的传播
江苏省梅村高级中学初二物理备课组
光源——能够自行发光的物体。
• • • • 光源的分类 天然光源－－－－－－－人造光源 热光源－－－－－－－－冷光源 有生命－－－－－－－－－无生命
提出问题：光是如何传播的? 猜 想: 设计实验: 进行实验: 分析论证: 质 疑: 验 证: 结 论:
三、作业：
以“假如光在均匀介质中不沿直线传 播”为题写一篇小论文。
动脑筋
太阳与地球间的距离约为1.5 ×108千
米，光从太阳传播到地球需要8分20秒，光 在空气中的传播速度约是多少？
光在不同介质中的传播速度
介质 真空 空气 光 速
3×108米/秒 稍小于真空中的速度
水
玻璃
约空气中的3/4
约空气中的2/3
• 光年：距离单位 • 光一年内传播的距离 • 试计算１光年？
光在空气中 －－沿直传播
光在水中
－－沿直线传播
光在玻璃中 －－沿直线传播
思考：
光是否一定沿直线传
播
？
光在空气中 －－沿直线传播
光在水中
－－沿直线传播
光在玻璃中 －－沿直线传播
光由空气射向水、玻璃中 －－在界面处偏折
光的传播规律
同种均匀介质 光在同种均匀介质中沿直线 传播。
光沿直线传播的应用实例