班级教学计划样表
幼儿园中班上学期周教学计划表(17个周)
稻草人
培养幼儿躲闪能力
音乐游戏：
找朋友。通过游戏熟悉同伴。
生活活动
目标内容
1知道口渴了要及时喝水。
2学习自己整理物品，不能乱放东西。
家园联系
1请家长帮助孩子养成早睡早起、按时来园的习惯。
2有空时让孩子学学写自己的名字。
第二周计划
班级：中班周次：第2周日期：教师：
本周
工作重点
本周主题为：中秋节
活动二：音乐游戏：游公园
活动一：
古诗
静夜思
活动二：
音乐：
表情歌（2）
活动一：
故事：小红花找朋友
活动二：纸工
风车
游戏活动
目标内容
我给椅子洗洗澡
体育游戏：老狼、老狼几点钟区角活动
纸工：我的名片
区角活动
体育活动：
小皮球
生活活动
目标内容
请幼儿吃饭时要保持桌面干净，不要浪费。
家园联系
1、请家长引导幼儿隔周观察月亮的变化。
1、学习观察、记录月亮的变化。
2、初步了解中秋界的风俗、感受家人团聚其乐融融的气氛。
3、感受操作，分享的快乐。
个别教育
培养孩子一定的常规意识
星期
一
二
三
四
五
区角活动
目标
内容材料
一、科学区：
（1）张贴有关月亮盈缺变化的挂图（中班上册32好挂图）
（2）展示幼儿各自观察记录的月亮变化图。
二、美工区：
（1）提供圆形物品、白色纸、淡黄色纸、铅笔、剪刀、胶水等，让幼儿剪贴月亮。
二
三
四
五
区活角动
目标
内容材料
阅读区：张贴〈〈绿色世界〉〉图片，提供各色透明玻璃纸，供幼儿学习并仿编儿歌。
部编版五年级上册语文教学计划及进度表
部编版五年级上册语文教学计划及进度表一、班级情况分析本班共有XX名同学，大部分学生对语文研究很感兴趣，语文基础知识掌握得较为扎实。
然而，有几个学困生的语文素质与研究惯有明显差异，其中有两个孩子写字速度相当慢，三、四个孩子读书较困难，这学期需要重点帮扶。
其余孩子主要存在研究惯和方法问题，需要在平时的研究中重点指导。
在作文方面，大多数孩子不喜欢写作，口头表达能力很好，但写作时却支支吾吾不知所云。
主要原因是他们不善于观察、积累，感到没东西可写，写作时感觉无从下手，或者内容空洞、语言贫乏，不会表达自己的真情实感，或者只会简单叙述事情经过。
因此，教会“观察方法和表达方法”是作文教学的重点和难点。
在期初，我着重培养学生语文课堂上的行为惯，有部分学生在课堂上的小动作直接影响到他不会去倾听别人的发言，便不能很好地分析别人的问题，从而不能很好地提高表达能力。
因此，培养学生良好惯是提高语文能力的基础。
二、提高教学质量的措施1.准确把握教学目标，不随意拔高或降低。
2.扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。
为了扩大训练面，教师应设计有效的方法，努力让全班学生人人参与训练，并保证学生有足够的个体活动时间。
同时，教师应该严格要求学生，及时反馈和矫正，讲求实效。
3.注意听说读写的联系。
要让学生通过阅读学表达，从读中学写。
在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。
具体的方法包括每单元两次课堂小练笔，一周一次周记，班级作文接力等形式。
4.落实各单元训练重点，重视研究方法的指导。
在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。
课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。
2024学年三年级英语上册教学计划和进度表(新课程)
班级：学科：英语教师：
学生基础知识、基本技能、智力状况及学习情感的简要分析
本届学生是新教材的第一届，教材内容难度增加，加上学生刚接触到英语，虽然大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折，容易失去兴趣。学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
周次
起讫日期
天数
教学内容
教学辅助手段
实际完成情况
1
9.1
1
开学第一课
多媒体
2
9.4—9.8
5
Unit 1
多媒体
3
9.11—9.15
5
Unit 1
多媒体
4
9.18—9.22
5
Unit 1 Unit 2
多媒体
5
9.25—9.28
4
Unit 2
多媒体
6
10.7—10.13
7
Unit 2
多媒体
7
10.16—10.20
Unit 5
多媒体
14
12.4—12.8
5
Unit 5
多媒体
15
12.11—12.15
5
Unit 5
多媒体
16
12.18—12.22
5
Unit 6
多媒体
17
12.25—12.29
5
Unit 6
多媒体
18
1.1—1.5
5
Unit 6
Recycle 2
2024年部编版二年级语文上册教学计划进度表2
小学二年级语文上册教学计划进度表一、班级概况分析本班共计学生46名，男生28人，女生18人。
整体而言，学生群体展现出较高的活跃性与较强的学习能力。
经过一年系统的语文学习，学生普遍掌握了较多的汉字，词汇积累亦有所增长，语言能力得到了初步的发展。
然而，值得注意的是，部分学生在学习自律性方面存在不足，尚未形成优良的学习习惯，具体表现为书写潦草、作业完成质量参差不齐（包括抄袭与敷衍现象）、朗读兴趣缺失、阅读范围狭窄以及口语表达与书面写作能力有待提升。
这些因素共同导致了班级内部学习成绩的显著差异与两极分化现象。
针对此类学生，教学计划需融入多元化教学策略，旨在激发其学习热情，引导其主动探索与发现，从而体验语文学习的乐趣，进而持续激发学习动力。
二、教学指导思想1. 深化教学改革：致力于构建开放且充满活力的语文课程体系，积极倡导并实践自主、合作、探究的学习方式，旨在全面提升学生的语文素养与实践能力，同时注重创新精神的培养，以促进学生全面发展为目标。
2. 强化跨学科融合：加强语文与其他学科之间的有机联系，注重情感、态度与知识、能力之间的相互促进，致力于学生语文素养的整体性提升。
3. 激发学习兴趣：充分重视学生学习兴趣的培养，通过创造有利于学生自主学习的环境与条件，引导其积极参与语文实践活动，使学生在学习过程中不断发现新知，体验成功的喜悦，进而实现语文能力的持续提升。
三、教材简析本册教材内容丰富多元，涵盖了多种体裁，具备鲜明的时代特征，并紧密贴合儿童的实际生活。
与九年义务教育同册教材相比，本册教科书进行了大幅度的课文更新，更新率高达50%，充分展现了其与时俱进的特点。
课文体裁繁多，包括但不限于童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章以及日记等，这些多样化的体裁不仅增强了教材的可读性，也提升了其趣味性，有利于激发学生的学习兴趣和阅读热情。
四、教学目标1. 复习并巩固汉语拼音知识，确保学生能够借助汉语拼音进行识字与正音。
一周教学计划安排表
周次：教学时间：执行教师：
本周要求：1、接触大南瓜，感知南瓜色、香、味、大小、轻重等特征。
2、愿意品尝各种口味的食物，尝试用简单的语句表达自己的感受。
3、愿意听故事，尝试练习故事中的对话.
星期
教学内容
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上
午
(8:00-9:00)
晨间ห้องสมุดไป่ตู้动
音乐欣赏:欢乐儿歌
宝贝看图书
晨间谈话
音乐欣赏:欢乐儿歌
分享阅读
晨间谈话
音乐欣赏:欢乐儿歌
宝贝看图书
(9:00-9:30)
第一节教学活动
手指谣：《开汽车》
木脑袋
语言：《漂亮的房子》
健康：《玩靠垫》
科学：《复习南瓜丰收了》
(9:30-10:30)
室内外活动
早操［花园活动］
早操［花园活动］
早操［花园活动］
早操［花园活动］
早操［花园活动］
感觉统合训练
沙盘游戏
感觉统合训练
(17:00-17:30)
晚餐及餐后整理
晚餐及餐后整理
晚餐及餐后整理
晚餐及餐后整理
晚餐及餐后整理
(10:30-11:00)
第二节教学活动
阅读分享
音乐：《运南瓜1》
趣味英语：My Body 1
音乐：《运南瓜2》
趣味英语: My Body2
餐前故事欣赏
《妈妈的吻》
《11只猫做苦工》
《小动物的家》
《妈妈的吻》
《11只猫做苦工》
下
午
(15:00-16:40)
第三节教学活动
社会：《和南瓜一起玩》
美术：《给南瓜穿新衣》
2024—2025学年第一学期1年级上册语文教学计划及进度表(新教材)
2024-2025学年第一学期语文科教学计划一、任教班级基本情况本班级共有学生46名，从学习情况及知识技能掌握情况看，班级两极分化严重。
一部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真听讲，各种作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用，但活学活用和迁移能力较差，学生知识面比较窄，做题时灵活性不够。
另有较大一部分学生，缺乏明确的学习目标，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业不能及时完成，甚至是不完成。
二、学期教学总要求(一)识字与写字1.有较强的独立识字能力。
本册教材没有安排识字，要求会写180个字。
累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。
2.硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。
能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
(二)阅读1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。
2.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。
在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
3.阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。
阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
4.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
5.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面。
(三)习作1.懂得写作是为了自我表达和与人交流，养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，学会围绕中心写文章，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
2.内容具体，感情真实。
能根据习作内容表达的需要，分段表述。
3.学写读书笔记和常见应用文。
4.修改自己的习作，并主动与他人交换修改。
(四)口语交际1.能根据交流的对象和场合，做简单的发言。
2.交际中注意语言美，抵制不文明的语言。
2024年秋季一年级上册语文教学进度表及教学计划(一年级1班)
一年级上册语文教学计划及进度表一、指导思想小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。
小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。
在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。
新教材课程改革的实施为我们教师提供了展示自我的平台，也带来了新的机遇和挑战。
为此我们一年级的教师在参加新课程教材的培训中，深入学习课程标准，认真领会教材的编写意图，为了能更好地开展今后的语文教学工作，现做本学期的教学计划如下：二、学情分析一年级的学生刚入校，对学校的常规不了解。
他们年纪小，自律性差，课堂纪律不是很理想，对于他们来讲，无意注意还是占优势，有趣的儿歌，新鲜的故事能吸引他们，使他们学习兴趣浓厚，注意力较为集中。
汉语拼音方面，大部分学生入学前接触过拼音，对ɑoe的读音有一定的基础，只是受“先入为主”的影响，发音不够准确。
有的只是会按顺序读，指定一个认读就会张冠李戴。
识字方面，学生差异很大，有几个学生已经会认读本册教材中所有的生字，大部分学生会认读一些简单的常用字，也有及少部分学生没有一点基础。
三、教材分析人教版一年级语文新修订教材新增了《天地人》、《日月水火》等课文，保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等，从篇目来看，新教材保留和新增的课文，不少是儿童诗，适合一年级孩子理解。
和老教材相比，新教材最大的变化是先识字再学拼音。
现行的语文教材，一年级的目录顺序是：我上学了、识字一、汉语拼音、课文、识字二、课文。
一年级学生先认识一部分常见字，能把孩子的生活融入学习中，这样更关注孩子的需求了。
四、教学目标为了能够在学生中培养良好的学习习惯和进一步提升他们的语文水平，我们需要以下教学目标和措施：一、学习汉语拼音1、掌握汉语拼音，并且能够读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
幼儿园第一学期托班周教学计划表(13周)
幼儿园第一学期托班周教学计划表(13周) 幼儿园第一学期托班周教学计划表班级：托班周次：第一周日期：2018年9月1日—9月6日本周主题：《我自己》本周主题目标：1.创设一个安全、健康的发展环境，注重保教结合。
2.加强幼儿的安全教育，提高安全意识。
3.开展安全教育活动，增强幼儿自我保护意识。
工作重点：1.稳定幼儿情绪。
2.做好班级区角环境布置。
周一、周二：自制器械周三：大滚球科学倒车请注意周四：跳圈周五：工作重点内容：晨间锻炼、早操、活动一能跟着老师一起做操，情绪积极愉快。
语言、社会、体育、区域活动、书中乐趣多、故事欣赏、活动二上午活动、活动三餐前准备、午餐、午睡、午点、下午活动、体育区域活动、区域活动、积木乐趣多、听音乐、图书室、玩积木能在老师的帮助下吃完自己的一份饭菜。
午睡：能在老师的帮助下进入午睡室，安静入睡。
午点：能在老师的帮助下吃完自己的一份点心，尽量独立吃完。
音乐游戏、户外活动、小动物和大型玩具、灰狼、户外活动、区域活动、纸工、飞机、户外活动、活动四游戏活动、离园活动、生活指导、环境创设、材料提供、家园共育在老师的帮助下研究洗手、解小便、脱裤子。
增添班级区角材料，丰富主题墙、创设元宵挂饰。
建议家长坚持每天送孩子来园，渐渐减少依恋感。
班级：托班周次：第三周日期：2018年9月14日~9月18日本周主题：《我自己》本周主题目标：1.让幼儿、喜欢自己，知道自己身上的身体特点。
2.研究独立喝水、吃饭、安静入睡。
3.稳定幼儿入学的情绪。
工作重点：晨间锻炼、早操、活动一周一：蘑菇房、布尾巴。
周二：小拱桥、纸球。
周三：大滚球、民间游戏。
周四：碰碰球、木马。
周五：自制器械、皮球。
随音乐跟老师做简单的动作。
语言、科学、美术、社会、《小兔拍照》、《会唱歌的瓶宝宝》、《小动物搬家》、《我们的手》、《玩具回家》。
玩沙、体育游戏、《小脚丫大本领》、蘑菇房、儿歌、体育游戏、音乐、《摇啊摇》、《小花片找家》、知悦书屋、动画一刻、新授游戏、讲故事。
随班就读班级教学计划案例
课题四随班就读教学计划的制定班级教学计划案例：例1：表格式2003学年度第1学期小学语文第 1 册教学计划2003年8月面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。
识字的编排，实行认写分开，多认少写。
全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。
教材特点:1、综合性。
教材采用多种方式体现语文学科的综合性，以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育，不仅在汉语拼音、认字写字、阅读、口语交际等方面打好基础，而且在学习兴趣、学习能力、学习习惯等方面做好奠基的工作。
学习内容的安排、学习能力的培养，从一开始就不是单一的，而是多元的。
2科学性。
汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排，都注意遵循儿童学习语文的规律。
以认字和写字为例，要求认的字，都是最常见的、出现频率最高的；要求写的字，都是最常用的、最简单的。
儿童最先认的字，是与他们的生活关系最密切的“爸、妈、我”。
全册要求认识的400个字，都是出现频率最高的常用字。
此外，识字的安排重视汉字本身的规律，采用象形字、会意字、按事物归类识字等形式，使儿童在识字的同时了解汉字文化，认识身边的事物。
要求写的100个字，按照由易到难、由简到繁、由独体到合体的顺序编排，每课只写3—4个字。
结合写字指导，帮助学生逐步掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，打好写字基础，使每个学生不仅能把字写对，而且能把字写好。
五、教学进度表例2：文字式苏教版第二册数学教学计划一、情况分析（一）、班级情况分析：本班学生15名，在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。
虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。
因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。
教学计划、方案、记录等六种表格模板
除此之外，采用各种方式使学生爱上阅读：
（1）提供丰富的阅读材料。推荐与课文相关的书籍，教师可在上到相关课文时推荐，如林海音的《城南旧事》，与汉字有关的《语林趣话》。可采用半截故事法等。
（2）向学生推Βιβλιοθήκη 现今流行的或一直有的一些文质兼美的书籍。
（3）开展与读书活动有关的系列活动，如学生表现好奖励学生——作业整理课教师给学生讲一个故事，读书统计活动，与家长共读一本书并写几句读后感，看完一本书可以奖励星星期末进行统计评选等活动。
6
2
4.我的“长生果”（1）口语交际一（3）
回顾拓展一（2）
6
3
单元评测（2）5.古诗词三首（2）
6.梅花魂（2）
6
4
国庆节
5
7.桂花雨（1）8.小桥流水人家（2）
口语交际二（3）
6
6
回顾拓展二（2）单元评测（2）
9.鲸（2）
6
7
10.松鼠（2）11.新型玻璃（2）
6
8
12.假如没有灰尘（1）口语交际三（3）
口语交际八（3）
6
20
回顾拓展八（2）单元评测（2）
4
21
期末复习、测评
2016-2017-1学困生转化工作计划
学科
语文
任课教师
蔡婧婧
学困生及其
原有基础
杨雅轩，牛一选，李宇航，张逸轩等同学
大体上表现为上课时不认真,爱做小动作，做作业粗心大意，并且拖欠，有些知识不明白，却又不问老师。有时不注意仪表,劳动不积极,影响班级的风气。由此受到批评较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人一等，产生了强烈的自卑感。
班主任班级工作计划表
班主任班级工作计划表
班主任班级工作计划表：
1. 课堂管理：
- 定期检查学生上交的作业，及时给予反馈和评价。
- 组织学生参加课外活动，激发学生学习的兴趣。
- 帮助学生合理安排作息时间，保障学生身心健康。
2. 学业指导：
- 制定学习计划，帮助学生合理安排学习时间。
- 指导学生制定学习方法，提高学习效率。
- 定期组织学习小组讨论，促进学生间的合作学习。
3. 班级管理：
- 组织班级会议，收集学生意见和建议，共同协商解决问题。
- 关注班级氛围，加强班级凝聚力，营造和谐的班级氛围。
- 定期与学生家长沟通，了解学生在家庭方面的情况，共同关注学生的成长。
4. 领导实施：
- 主动了解学校的发展方向和要求，积极配合学校领导的工作。
- 做好学生的思想政治教育工作，引导学生正确树立人生观和价值观。
- 配合学校各项安排，积极参与班级活动和校园文化建设。
2024年初一班级工作计划表(三篇)
2024年初一班级工作计划表一、教学工作1. 制定学科教学计划：在新学期开始前，每位教师要根据教材内容和教学大纲，制定详细的学科教学计划，明确每周的教学内容和教学目标。
2. 教学资源准备：每位教师要提前准备好所需的教学资源，包括教材、教具、实验器材等，并妥善保管好，确保教学过程中能够顺利使用。
3. 备课会议：每周进行一次备课会议，由各学科组长组织，对教学进展进行分享和交流，解决教学中遇到的问题并制定相应的解决方案。
4. 做好课堂教学：每位教师要精心备课，根据学科特点和学生需求，设计生动、有趣的教学内容和教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
5. 评价与反馈：每位教师要及时对学生的学习情况进行评价和反馈，通过各种形式的考试、作业和实验等，检测学生的学习成果，并根据评价结果做出相应的调整和改进。
二、学生管理工作1. 学生档案管理：每位班主任要认真维护学生档案，包括学生的个人信息、家庭背景、学习情况、奖惩情况等，确保档案的完整和准确。
2. 学生考勤管理：每位班主任要每天按时进行学生考勤，记录学生的迟到、早退和缺勤等情况，并及时与家长联系，了解学生的原因和情况。
3. 学生学习指导：每位班主任要与学生进行定期的学习指导，帮助学生制定学习计划，解决学习中遇到的问题，激发学生的学习动力。
4. 班级活动组织：每位班主任要组织各种形式的班级活动，包括班级会议、文艺演出、户外活动等，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力。
5. 家校沟通：每位班主任要与家长保持良好的沟通，定期向家长反馈学生的学习情况和表现，并听取家长的建议和意见，共同为学生的发展努力。
三、班级管理工作1. 班级纪律建设：每位班主任要制定班级纪律，明确班级规章制度和奖惩办法，并行使相应的管理职责，维护班级的正常秩序和学习氛围。
2. 班干部培养：每位班主任要重点培养班级的各类干部，包括班长、团支书、生活委员等，提高他们的组织能力和领导力，发挥他们在班级管理中的作用。
幼儿园大班月教学计划表
幼儿园大班月教学计划表一、班级情况分析本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。
经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。
二、具体目标(一)体能(基本动作、运动器械的操作，各类操节)(1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。
(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。
(3)能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。
(4)能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。
(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。
(6)能两人相距2―4抛接大球。
(7)能精神的做操，做到动作到位。
(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。
(二)生活卫生习惯(1)能主动饮水，少吃冷饮。
(2)能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。
(3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。
(4)坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。
(5)有自我控制饮食的初步意识和能力。
(三)学习习惯及自我保护(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。
(2)爱护学习用具，能自己整理学习用具。
(3)知道陌生人不可轻信的道理。
(4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。
(四)认知1、语言(1)在游戏中学习正确运用，量词和连词等，并能说完整的合成句。
(2)不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。
(3)能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。
(4)知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。
2、感知与操作(1)能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
班主任工作计划表格
班主任工作计划表格班主任姓名：XXX 班级：XXX时间: XXXX年X月X日1. 教育教学工作a) 定期检查学生的学习情况，了解学生的学习动态和学习困难，及时提出解决方案。
b) 指导学生树立正确的学习观念，鼓励学生树立良好的学习习惯。
c) 组织班级集体备课，保障学生学习内容的有效覆盖。
d) 鼓励班级学生走进校内和校外的各种学术活动。
2. 班级管理工作a) 定期召开班级会议，组织学生就班级管理和学习问题进行讨论，提高学生的班级自治能力。
b) 加强学生的纪律教育，及时纠正学生的不良行为。
c) 组织开展各种有益于学生的活动，增强班级凝聚力。
3. 教师沟通工作a) 与学校领导和其他老师保持良好的沟通，协助做好学校的各项工作。
b) 与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的情况，协助解决学生在生活和学习中的困难。
c) 帮助解决各种老师和学生之间以及学生与学生之间的矛盾，维护良好的学校和班级氛围。
4. 学生考试工作a) 定期进行学生学习成绩的分析和总结，了解学生的学习情况，与学科老师商讨适当的教学方法。
b) 做好学生期中考试和期末考试的安排工作，确保考试的顺利进行。
5. 班级风气建设a) 加强班级风气建设，让学生在和谐的环境中学习成长。
及时处理班级中的纠纷和矛盾。
b) 培养学生的团队合作精神，提高学生的互助互学能力。
6. 学生安全工作a) 注重学生的安全教育，加强对学生的安全教育工作。
b) 定期组织学生进行安全疏散演习，保障学生在校园中的安全。
c) 加强学校和家庭之间的沟通，共同做好学生的安全工作。
7. 班级活动管理a) 做好学生社团活动的组织和指导工作，丰富学生的课余生活。
b) 组织和指导学生的体育运动活动和文艺活动。
c) 开展各种有益于学生成长的文化活动。
8. 其他工作a) 完成学校交办的其他工作任务。
b) 承办学校各项重大活动和会议。
c) 组织学生参加各种社会实践活动。
以上就是本学期的班主任工作计划，希望能够得到学校领导的认可和支持。
2024年小学六年级班级工作计划表(3篇)
2024年小学六年级班级工作计划表一、培养学生的学习习惯和方法1.组织开展学生学习习惯培养活动，如制定学习计划、做好作业、积极参与课堂活动等。
2.在课堂上引导学生掌握科学的学习方法，如合理安排时间、独立思考、有效复习等。
3.开展学习技巧培训课程，帮助学生提高学习效率和质量。
二、加强学生的品德教育1.组织开展以班级为单位的品德教育活动，注重培养学生的责任感、友爱心、诚实守信等品质。
2.开展班级主题活动，引导学生学习团队合作、互助友爱等。
3.加强对学生的道德教育，注重培养学生的良好行为习惯和道德观念。
三、促进学生的身心健康发展1.定期组织体育活动，如晨练、体育课、运动会等，增强学生的体魄和体质。
2.组织开展健康教育活动，包括健康饮食、良好卫生习惯、心理健康等方面。
3.加强学生的安全教育，提高学生的自我保护意识和能力。
四、加强师生之间的沟通和合作1.定期召开班级会议，听取学生的意见和建议，解决问题，改进工作。
2.建立良好的师生关系，注重与学生的交流沟通，关心学生的成长和心理健康。
3.加强与家长的联系，定期与家长交流学生的学习和生活情况。
五、提高教师的教育教学水平1.加强教师的培训和学习，提高教师的教育教学理论和实践水平。
2.定期组织教学研讨和经验交流活动，促进教师之间的互相学习和进步。
3.建立教师评课制度，促进教师的教学质量提高。
六、开展丰富多彩的文体活动1.组织开展班级文体活动，如朗诵比赛、演讲比赛、才艺展示等，丰富学生的课余生活。
2.参加学校组织的文体活动，如篮球比赛、足球比赛、音乐会等，增强学生的团队协作能力和综合素质。
七、加强班级管理和纪律教育1.制定班级管理规章制度，明确班级纪律要求，加强学生的自我管理能力。
2.加强班级纪律教育，注重培养学生的遵守纪律的意识，维护良好的班级风纪。
3.定期进行班级评比，评选优秀学生和优秀班干部，鼓励学生遵守纪律和积极参与班级活动。
以上是2024年小学六年级班级工作计划表，希望能够帮助班级实现全面发展和提高学生的学习水平。
小学六年级上册数学教学计划(表格)
主
要
措
施
1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。
2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。
3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。
4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。
5、学生能预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。
教学进度计划表
年级六年级学科数学任课老师叶婵2011年9月2日
周
次
授课内容
（若无增删仅写章节）
重 点 难 点
教 学 形 式
课
内
学
时
新
授
课
复
习
课
实
验
课
练习或
考试
其
它
1
分数乘法（解决问题）
1、解答稍复杂的求一个数的几分之几是多少
2、理解线段图的意义，掌握画法
√
1
√
1
倒数的认识
2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题
4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；理解圆周率的意义，探索并掌握圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。
5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
10、教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础上，创建教学的问题情境，属于符合学生认知规律的教学过程。
审
批
签
字
教研组长
20XX年9月 日
教务主任
20XX年9月 日
主管校长
一年级英语教学计划表
三、本学期重点、难点及所在章节：
1.能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令；
2.能运用所学的知识进行简单的交流；
3.能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；
4.能看图说出单词，听到单词说出物品。
重难点所在章节:U3,U5,U8,U11
四、提高教学质量的方法与措施：
2.能根据实物或图片说出所学单词，发音基本正确。单词的学习是无止境的，这就要求在日常学习中，一点一滴的巩固和积累，并养成良好有效的学习习惯。
3.能在非语言提示（如图片，手势等）的帮助下，听懂清晰的话语，录音。
4.能演唱和表演已经学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
5.初步学习自然拼读，掌握基础发音规则。
二、全册教学知识与能力目标：
由于本学段的学生仍处于学习英语的启蒙阶段，所以与学习知识同样重要的就是培养学生良好的英语学习习惯，掌握有效的学习方法，在生动活泼的教学环境和宽松和谐的学习氛围中激发对英语学习的浓厚兴趣。通过本学期的学习，要求学生在基本知识的掌握和基本技能的训练方面达到以下目标：
1.能比较熟练地运用所学的日常交际用语，做到学以致用。
1.根据儿童"好动、好玩、好奇、好胜"的心理特点，尽量创造新颖多样、富于启发性、能调动学生多种感官参与学习活动的情境，设计形式多样的游戏，来唤起学生对学习英语的兴趣和求知欲，在教师和学生共同参与，享受游戏的乐趣的同时获得新知识，学习能力也在游戏中得到培养和发展。
2.运用竞赛，挖掘学生的学习的"潜能"，竞争好胜心理驱使学生乐于参与比赛活动，最大限度地调动了学生的积极性、主动性以及思维的灵敏性。学生在紧张欢乐的气氛中既获得知识，又不易产生心理疲劳，有效地避免了学生课堂上的"走神"现象，从而有效地达到培养学生的学习能力，提高教学质量的目的。
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第十二周
十一月18-22日
我的爸爸妈妈
漂亮的妈妈
好妈妈
我的爸爸妈妈
我的好妈妈
我的妈妈真漂亮
爸爸长胡子啦
爸爸的胡子
音乐活动：拉拉手
体育活动：小猫钓鱼
科学活动：小金鱼
角色游戏：水果店
美工角：各种水果
第十三周
十一月25-29日
全家福
静悄悄
我当爸爸你当妈妈
我家的照片
生病的时候
扮家家
大红虾
我家的电话
数学活动：给娃娃送水果
2013—2014年度第一学期小班教学计划表
第一主题：我上幼儿园啦
主题价值说明：
9月，是小班幼儿从家庭步入幼儿园的第一个月，刚进幼儿园的孩子通常会出现紧张、焦虑，又不安全感，从而伴随哭闹现象的出现。同时，家长也会随着幼儿的入园而产生焦虑情绪，而这种焦虑情绪往往会直接传递给孩子、影响孩子。因此，如何帮助孩子顺利度过之一重要的环境转换时期，对家庭、对孩子都是十分必要的。
欢迎歌
小小药剂师
美术活动：吹泡泡
科学活动：暖暖的手套
音乐活动：拔萝卜
巧手坊：叠小被
区域活动：雪花飘飘
第二十周
一月13-17日
放烟花
敲锣鼓
送礼物
穿花衣
放烟花
搓汤圆
咚咚锵
送新年礼物
新年新衣服
数学活动：挂彩旗
体育活动:挂灯笼
音乐活动：新年好
区域游戏：可爱的娃娃
手工坊：红灯笼
第五周
3月17日-21日
迎春花开了
数学活动：我会放玩具
音乐活动：小花狗
体育活动：幼儿园真好玩
益智区域：动手动脑
音乐区域：唱唱玩玩
第二主题：幼儿园里朋友多
主题价值说明：
幼儿从上幼儿园的第一天起，就已经迈向了社会，鼓励幼儿多参与集体活动，多与同伴交往，可以为幼儿社会性发展提供学习锻炼的机会。
“幼儿园里朋友多”的主题内容就是运用多种手段，从多方面为幼儿跨出家庭、走向集体、适应集体、融入集体提供帮助，希望通过他的眼、手、口、耳，来接触周围环境，尤其是要激发幼儿以愉快的心情接触、感受幼儿园里的人、事、物，使其在初入社会时就能拥有良好的情绪体验。
美术活动：美丽的小毛巾
智力区：小动物拼图
表演区：拔萝卜ຫໍສະໝຸດ 第六周十月7日-十月11日
滚大球
我大声唱歌
灵活的耳朵
狗熊玩球
水果糖
打电话
好听的声音
宝宝爱上幼儿园
体育活动：蚂蚁运粮
科学活动：奇妙的口袋
音乐活动：大猫小猫
区域活动：折纸《大鸟》
数学区
第七周
十月14-18日
下雨了
认识水果
下雨的时候
一棵苹果树
装水果篮
种菊花
科学活动：我的小小脚
建构区域：我喜欢的车
体育角：一起开汽车
第九主题：炎热的夏天
主题价值说明：
夏天悄悄地来临，太阳火辣辣的，男孩子们穿上了短袖短裤，女孩子们穿上了裙子。在炎热的夏天里，孩子们可以尝西瓜，吃冷饮，喝饮料，感受空调和电扇带来的凉爽。玩水也是夏天里孩子们最感兴趣、最开心的一项活动。
主题活动“炎热的夏天”的教育价值在于：通过实施一系列有益、有趣的游戏和活动，让每个孩子感受、了解夏天明显的季节特点，掌握粗浅的防暑降温和夏季安全保护的方法，初步了解夏季与人们的生活之间的简单关系。
男孩和女孩
我的身上有…
圆圆和方方
跳进圆圈
科学活动：剥橘子
体育活动：玩具找家
音乐活动：网小鱼
区域活动：找一找，猜一猜
体育角
第十一周
十一月11-15日
灵活的小手
我爱干净
起床了
合拢放开
我的小小手
小跳蚤
我的小脚
体育活动：快乐的小鸟
语言活动：许多许多刺
美术活动：红红的太阳
建构游戏：奇怪的汽车
数学角：手口一致的数数
主题活动“大马路”的教育价值在于进一步印发儿童对自己的生活中的人、事、物予以关注，了解、认识生活中常见的车辆的名称和功能；掌握简单的交通安全常识，并愿意在集体面前大胆地表达自己的想法。
周次
活动内容
活动进程
（重点领域）
建议（下午活动）
区域设置
第十一周
4月28-5月9日
马路上的车
我是小司机
马路上的车
我是小司机
美术活动：合理的小蝌蚪
体育活动：小小送奶员
科学游戏：小鸡出壳了
区域游戏：越开越美的花
语言游戏：故事屋
第八主题：
主题价值说明：
“滴滴叭叭呜----”是儿童最初认识车辆、描述车辆的“专用语言”。这一形象性的语言具有明显的年龄特点，反映了儿童的认识水平和能力。随着儿童生活经验的不断积累，他们的求知欲也越来越强，对生活中许多不同外形、功能的车辆发生兴趣。
通过“小小的我”这一主题的系列活动，引导幼儿了开始关注、认识自己和同伴身体的外形特点及其作用，乐意学习一些简单的自我保护身体的方法，乐意参加锻炼身体的活动，促进其大、小肌肉的发展，使其感受参加活动的快乐。
时值深秋，落叶飞舞，结合自然环境开展捡落叶、装饰落叶的活动，让孩子们通过动手动脑进一步感知秋天明显的季节特征。
美术活动：有趣的饼干
音乐活动：找小猫
区域活动：给水果穿新衣
体育角：戏沙
第十四周
十二月2-6日
我爱我家
我家里的人
我家有几口
小鸭找家
我给奶奶织围巾
晚上
宝宝回家
体育活动：快乐的的小鸟
实践活动：我会打招呼
语言活动：藏猫猫
角色游戏：大厨师
美术区：做帽子
第十五周
十二月9-13日
幸福的家
过生日
漂亮的袜子
摇到外婆桥
音乐活动：找小猫
区域活动：给水果穿新衣
体育角：走小桥
第十八周
十二月30-一月3日
认识雪
我爱运动
抹香香
下雪了
雪娃娃
大雪飞扬
我和垫子做好朋友
体育活动：小狗汪汪
实践活动：冻冰花
语言活动：新年到
音乐游戏：唱唱跳跳过新年
美术区：做凉帽
第十九周
一月6-10日
暖和的太阳
过新年
迎新年
晒太阳
不怕冷的大衣
漂亮的帽子和手套
这一主题活动只在让孩子感受过年的快乐、喜庆，感受浓浓的、暖暖的过年景象及和睦愉快的气氛，并指导自己长大一岁了。
冬天里，天气寒冷，北风呼啸。教师要抓住各种机会，萌发孩子的好奇心，感受冬天的景象：草地上的白霜、光秃秃的树枝、飘动的雪花、厚厚的冰……大自然是孩子最好的学习课堂。
周次
活动内容
活动进程
（重点领域）
好吃的苹果
美术活动：大大的草坪
体育活动：青蛙捉害虫
科学游戏：气味瓶
娃娃家
建构游戏：给小动物造房子
第三主题：小小的我
主题价值说明：
“没有脑袋，就不能做梦，不能想办法，不能想妈妈。没有手，就不能吃饭、穿衣、画画。没有脚，就不能跳舞、骑车，不能走到外公家玩…”以上是一偶尔对自己身体给部分的认知，正是通过这些童言稚语的认知，幼儿理解了身体各部位的作用，并获得肢体游戏的快乐。
长长的朋友
鸡妈妈的翅膀
公鸡、母鸡和小鸡
小鸭爱洗澡
体育活动：孵小鸡
科学活动：找春天
音乐活动：喂鸡
区域活动：小小舞台
美术区域：做做画画讲讲
第八周
4月7-11日
到森林里去
我的动物朋友
找朋友
到森林里去
鼠宝宝找朋友
我的动物朋友
两只小象
找朋友
美术活动：春天的树
体育活动：青小鹅吃草
科学游戏：找春天
区域游戏;刷刷画画
小动物上幼儿园
我的标志
我的幼儿园
体育活动：走走跑跑
认知活动：认识红绿灯
音乐活动：找朋友
表演区域：小动物上幼儿园
美术区域：撕撕贴贴
第二周
九月
9-13日
认识朋友
我爱老师
放回去
认识新朋友
我给老师一个吻
我用的东西
我爱我的幼儿园
幼儿园像我家
体育活动：开火车
语言活动：小兔乖乖
音乐活动：小朋友散步
阅读区域：看看说说
摇篮曲
乐乐搬新家
大象过生日
美术活动：彩色树叶
科学活动：开汽车
体育活动:萝卜回来了
巧手坊：为娃娃做衣服
区域活动：玩沙
第五主题：过新年穿新衣
主题价值说明：
放鞭炮、挂灯笼，家家户户准备过新年。穿新衣、戴新帽，大人们忙忙碌碌为孩子着很多好吃的，孩子们会跟大人走亲访友。在孩子们的眼里，过新年就是如此的热闹和好玩。
亲近动物，喜欢有生命的小精灵，使我们对3-4岁儿童进行热爱生命教育的一个重要内容和形式。主题活动“可爱的小动物”的教育价值在于：让幼儿在饲养、游戏等活动中，对动物表现出喜爱的情感；在听故事、画画讲讲的过程中，了解动物的外形特征，学习运用多种方式表现自己对动物的认识和爱好，知晓故事中蕴含的简单道理。
希望在这个月的活动里，我们能和幼儿一起踏着春的脚步，和着春的歌声，在花香鸟语中经历一次愉快的、惊奇的、好玩的动物王国之旅。
开展这一主题活动时正逢金秋十月，教师可利用秋天的季节特征组织相关活动，丰富幼儿相关的经验，从而进一步感受到幼儿园里和朋友在一起多快乐。
周次
活动内容
活动进程
（重点领域）
建议（下午活动）
区域设置
第五周
九月30日-十月4日
我会问好
结交朋友
见面歌
找朋友
请朋友
画朋友
拼板变变变
体育活动：可爱的小兔
音乐活动：拍手点头