最新四年级语文下册背诵课文表资料
小学语文部编版四年级下册必背课文
1.古诗三首宿新市徐公店[宋] 杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
注释:（1）新市：地名。
今浙江省德清县新市镇，一说在今湖北省京山县东北。
（2）徐公店：姓徐的人家开的酒店名。
公：古代对男子的尊称。
（3）篱落：篱笆。
（4）疏疏：稀疏，稀稀落落的样子。
（5）一径深：一条小路很远很远。
深，深远。
（6）头：树枝头。
（7）未成阴：新叶还没有长得茂盛浓密，未形成树阴。
阴：树叶茂盛浓密。
（8）急走：奔跑着、快追。
走，是跑的意思。
（9）黄蝶：黄颜色的蝴蝶。
（10）无处：没有地方。
（11）寻：寻找。
译文：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。
小路旁边的树上花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。
儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。
可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。
四时田园杂兴·其二十五[宋] 范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
注释:（1）兴，读xìng 杂兴，随兴写的诗。
（2）蛱蝶，蝴蝶的一种。
译文：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
注释:（1）清平乐（yuè）：词牌名。
（2）村居：题目。
（3）茅檐：茅屋的屋檐。
（4）吴音：吴地的方言。
作者当时住在信州（今上饶），这一带的方言为吴音。
（5）相媚好：指相互逗趣，取乐。
（6）翁媪（ǎo）：老翁、老妇。
（7）锄豆：锄掉豆田里的草。
（8）织：编织，指编织鸡笼。
（9）亡（wú）赖：这里指小孩顽皮、淘气。
亡，通“无”。
（10）卧：趴。
译文：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。
部编版四年级下册语文必背内容(古诗、课文、日积月累)
部编版四年级下册语文必背内容（古诗、课文、日积月累）必背古诗文和文言文1.古诗三首宿新市徐公店[宋] 杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
四时田园杂兴·其二十五[宋] 范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
9 短诗三首繁星（七一）这些事——是永不漫灭的回忆；月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
繁星（一三一）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
21 古诗三首芙蓉楼送辛渐[唐] 王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
塞下曲[唐] 卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
墨梅[元] 王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
22 文言文二则囊萤夜读胤恭勤不倦,博学多通。
家贫不常得油，夏月,则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
铁杵成针磨针溪，在象耳山下。
世传李白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
必背课文段落10 绿好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的......到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿......绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起......日积月累语文园地一·日积月累（第14页）卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
四年级下册语文必背古诗、课文、日积月累
四年级下册语文必背古诗、课文、日积月累1.古诗三首宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
注释（1）新市：地名。
今浙江省德清县新市镇，一说在今湖北省京山县东北。
（2）徐公店：姓徐的人家开的酒店名。
公：古代对男子的尊称。
（3）篱落：篱笆。
（4）疏疏：稀疏，稀稀落落的样子。
（5）一径深：一条小路很远很远。
深，深远。
（6）头：树枝头。
（7）未成阴：新叶还没有长得茂盛浓密，未形成树阴。
阴：树叶茂盛浓密。
（8）急走：奔跑着、快追。
走，是跑的意思。
（9）黄蝶：黄颜色的蝴蝶。
（10）无处：没有地方。
（11）寻：寻找。
译文：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。
小路旁边的树上花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。
儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。
可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。
四时田园杂兴·其二十五[宋] 范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
注释（1）兴，读xìng 杂兴，随兴写的诗，（2）蛱蝶，蝴蝶的一种。
译文：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
注释（1）清平乐（yuè）：词牌名。
（2）村居：题目。
（3）茅檐：茅屋的屋檐。
（4）吴音：吴地的方言。
作者当时住在信州（今上饶），这一带的方言为吴音。
（5）相媚好：指相互逗趣，取乐。
（6）翁媪（ǎo）：老翁、老妇。
（7）锄豆：锄掉豆田里的草。
（8）织：编织，指编织鸡笼。
（9）亡（wú）赖：这里指小孩顽皮、淘气。
亡，通“无”。
（10）卧：趴。
四年级下册背诵古诗
四年级下册背诵古诗
1. 《春晓》孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2. 《静夜思》李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3. 《游子吟》孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
4. 《悯农》李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
5. 《小池》杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
6. 《绝句》杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
7. 《望庐山瀑布》李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
1。
人教版小学四年级语文下册必背诵内容
人教版小学四年级语文下册必背诵内容第一篇：人教版小学四年级语文下册必背诵内容四年级语文下册背诵复习第一课古诗词三首（背、默）独坐敬亭山（唐李白）众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
望洞庭（唐刘禹锡）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
忆江南（唐白居易）江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？第2课桂林山水人们都说：“桂林山水甲天下。
”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
船浆激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像世象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。
”3、记金华的双龙洞4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。
公路盘曲而上。
山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。
山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。
粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。
部编版四年级语文下册古诗词及重点课文背诵默写清单
3、对于我来说，生命的意义在于设身处地地替人着想，忧他人之忧，乐他人之 乐。 （爱因斯坦） 课外积累： 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么——爱因斯坦 形容人的精神和意志的成语： 1、褒义：雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔
集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 2、贬义： 知难而退 碌碌无为 一暴十寒
2
孤云独去闲。（“闲”， 悠闲。一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。） 相看两不厌，（“厌”，满足。我静静凝视着山，觉得山也在看着我，彼此总是看
不够。） 只有敬亭山。（此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。）
望洞庭 【唐】刘禹锡 湖光秋月两相和，(湖光秋月互相辉映，显得多么和谐。) 潭面无风镜未磨。（平静潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜。） 遥望洞庭山水翠，（从远处看，那月下洞庭湖里苍翠的君山。） 白银盘里一青螺。（就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。）
9、自然之道
4、8
35、37
10 黄河是怎样变化的 7
40、41
11、蝙蝠和雷达 6、7、8
43
12、大自然的启示 5
46
语文园地三
日积月累
50
13、夜莺的歌声 21
55
14、小英雄雨来 1、4、5、42、53 59-69
15、一个中国孩子的呼声 5、6、7
71、72
16、和我一起享受春天 全文
73-75
关于诚信的名言 ： 1、言必信，行必果。《论语.子路》 2、与朋友交，言而有信。《论语.学而》 3、己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》 4、精诚所加，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》 5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》 6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》 课外积累：一言既出，驷马难追。 ——中国谚语
人教版四年级语文下册课文必背内容整理
人教版四年级语文下册背诵预习第一课古诗词三首（背、默）独坐敬亭山唐·李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
望洞庭唐·刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
忆江南唐·白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？第2课桂林山水人们都说：“桂林山水甲天下。
”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
船浆激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像世象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。
”3、记金华的双龙洞4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。
公路盘曲而上。
山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。
山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。
粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。
洞口像桥洞似的，很宽。
部编版四年级下册语文课文必背内容 译文 中心思想
第一单元第1课《古诗词三首》《四时田园杂兴(其二十五》宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
译文:一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了;荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
中心思想：《四时田园杂兴》(其二十五)描写了夏初时乡村的美丽景色和农人的忙碌，表现了诗人对乡村生活的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活和劳动人民的赞美之情。
《宿新市徐公店》宋杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
译文:在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路边的树，上花己凋落，而新叶却刚刚长出没有形成树阴。
一个孩子奔跑着追捕一只黄蝴蝶，可蝴蝶飞到菜花丛中后就再也找不到了。
中心思想：《宿新市徐公店》描绘了幽静、安逸的田园春光和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面，表现了诗人对田园生活的赞美和对儿童的喜爱之情。
《清平乐·村居》宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
译文:草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。
含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀?大儿子在溪水东面豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。
最令人喜爱的是淘气的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
中心思想：《清平乐’村居》以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物图,描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现了人情之美和生活之趣，流露出词人那极富生活情趣，极富人情味的内心世界。
日积月累《卜算子·咏梅》毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
.已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
译文:风风雨雨把春天送走了，漫天飞雪又把春天迎来。
悬崖已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。
梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比美，只是把春天消息来报。
小学语文部编版四年级下册必背内容汇总(含古诗、课文、日积月累等)(直接打印每生一张熟读熟记)
四年级语文下册必背内容汇总1.古诗三首宿新市徐公店[宋] 杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【注释】（1）新市：地名。
今浙江省德清县新市镇，一说在今湖北省京山县东北。
（2）徐公店：姓徐的人家开的酒店名。
公：古代对男子的尊称。
（3）篱落：篱笆。
（4）疏疏：稀疏，稀稀落落的样子。
（5）一径深：一条小路很远很远。
深，深远。
（6）头：树枝头。
（7）未成阴：新叶还没有长得茂盛浓密，未形成树阴。
阴：树叶茂盛浓密。
（8）急走：奔跑着、快追。
走，是跑的意思。
（9）黄蝶：黄颜色的蝴蝶。
（10）无处：没有地方。
（11）寻：寻找。
【译文】在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。
小路旁边的树上花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。
儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。
可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。
四时田园杂兴·其二十五[宋] 范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【注释】（1）兴，读xìng 杂兴，随兴写的诗（2）蛱蝶，蝴蝶的一种。
【译文】一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【注释】（1）清平乐（yuè）：词牌名。
（2）村居：题目。
（3）茅檐：茅屋的屋檐。
（4）吴音：吴地的方言。
作者当时住在信州（今上饶），这一带的方言为吴音。
（5）相媚好：指相互逗趣，取乐。
（6）翁媪（ǎo）：老翁、老妇。
（7）锄豆：锄掉豆田里的草。
（8）织：编织，指编织鸡笼。
（9）亡（wú）赖：这里指小孩顽皮、淘气。
亡，通“无”。
人教版小学四年级语文下册背诵篇目及内容
四年级语文下册必背内容一览表1. 第1课桂林上水（1—2页）2. 第2课记金华的双龙洞背诵喜欢的段落（5—6页）3. 语文园地一日积月累（12页）4. 第4课古诗词三首（15—17页）5. 语文园地二日积月累（27页）6. 语文园地三日积月累（44页）7. 语文园地四日积月累（74页）8. 第17课生命生命（83--84页）9. 语文园地五日积月累（91页）10. 第21课古诗词三首（102—104页）11. 语文园地六日积月累（111页）12. 语文园地七日积月累（130页）13. 语文园地八日积月累（155页）课文重点背诵内容第1课桂林上水（1—2页）人们都说：“桂林山水甲天下。
”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
第2课记金华的双龙洞背诵喜欢的段落（5—6页）一路迎着溪流。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。
洞口像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
四年级下册语文背诵篇目表
班级：403
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四年级第二学期语文背诵篇目表 姓名：
单元 背诵（默写）篇目
第一单元 第二单元 第三单元
第四单元 第六单元 第七单元 第八单元
1.古诗词三首 语文园地一《卜算子·咏梅》 语文园地二《江畔独步寻花》 9.短诗三首 10.绿 12.在天晴了的时候 语文园地三 日积月累 语文园地四 《蜂》 文言文二则 《囊萤夜读》 《铁杵成针》 语文园地六 《独坐敬亭山》 22.古诗三首 语文园地七 日积月累 语文园地八 日积月累
四年级第二学期语文背诵篇目表 姓单元 第六单元 第七单元 第八单元
背诵（默写）篇目
1.古诗词三首 语文园地一《卜算子·咏梅》 语文园地二《江畔独步寻花》 9.短诗三首 10.绿 12.在天晴了的时候 语文园地三 日积月累 语文园地四 《蜂》 文言文二则 《囊萤夜读》 《铁杵成针》 语文园地六 《独坐敬亭山》 22.古诗三首 语文园地七 日积月累 语文园地八 日积月累
注：家长评：已背 组长评：√
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部编版四年级下册语文第3课《天窗》课文原文及知识点
部编版四年级下册语文第3课《天窗》课文原文及知识点【导语】《天窗》是我国现代作家茅盾写的一篇抒情散文，描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天窗便成了孩子们的安慰，透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的天窗便成了心灵翱翔的窗户。
表达了孩子们对大自然秘密的向往与寻求，表现了其丰富的想象力和创造力。
下面是作者整理的内容，期望对你们有帮助！部编版四年级下册语文第3课《天窗》课文原文乡下的房子只有前面一排木板窗。
暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。
碰着大风大雨，或者北风呼呼唤的冬天，木板窗只好关起来，屋子就黑得像的地洞里似的。
于是乡下人在屋顶上面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。
夏天阵雨来了时，孩子们顶爱好在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们随着木板窗的关闭，也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是的安慰。
从那小小的玻璃，你会看见雨滴在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一划；你想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。
小小的天窗会使你的想象活跃起来。
晚上，当你被逼着上床去"休息"的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从被子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你的安慰！你会从那小玻璃上面的一颗星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、伟人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的，——总之，美丽而奇妙的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。
啊唷唷！这小小一方的空白是奇妙的！它会使你看见了，若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想到了，若不是有了它你就永久不会联想到的种种事件！发明这"天窗"的大人们，是应当被感谢的。
人教版四年级语文必背课文表
人教版四年级语文必背课文表1、观潮第三四自然段2、雅鲁藏布大峡谷第一自然段，第四自然段最后一句3、鸟的天堂第七八自然段第一单元日积月累1、古诗两首2、爬山虎的脚第二至四自然段3、蟋蟀的住宅第二单元日积月累1、巨人的花园第九自然段课后资料袋部分2、幸福是什么幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
3、小木偶的故事最后一自然段第三单元日积月累1、白鹅2、猫第四单元日积月累1、长城2、颐和园3、秦兵马俑第三自然段第五单元日积月累1、古诗两首2、P112资料袋第六单元日积月累成语故事最后一段那片绿绿的爬山虎第七单元日积月累1、飞向南天的恐龙第八单元日积月累课文背诵 1、《观潮》午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
看看提下，江水已经涨了两丈来高了。
《爬山虎的脚》学校操场北边墙上满是爬山虎。
我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
部编版四年级下册语文必背内容汇总
部编版四年级下册语文必背内容汇总四年级下册语文必背内容汇总1.古诗三首宿新市徐公店宋]XXX篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
四时田园杂兴·其二十五宋]XXX梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
清平乐·村居宋]XXX茅檐低小，溪上青青草。
醉里XXX相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄XXX，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
语文园地一·日积月累（第14页）XXXXXX风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
语文园地二·日积月累（第32页）白马西风塞上，杏花烟雨江南。
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
XXX本无价，近水远山皆有情。
四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
9短诗三首繁星（七一）这些事——是永不漫灭的回忆；月明的园中。
XXX的叶下。
母亲的膝上。
繁星（一三一）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了。
鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了。
我只躲到你的怀里。
10绿刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
语文场地三·穷年累月（第46页）诗是人类向将来寄发的信息，诗给人类以朝向幻想的勇气。
—XXX诗和音乐一样，生命全在节奏。
—朱光潜诗是激烈豪情的天然流露，它源于安全中回想起来的情绪。
—[英国]XXX 语文场地四·穷年累月（第62页）蜂唐]XXX不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？语文场地六·穷年累月（第98页）独坐XXX唐]XXX众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有XXX。
21古诗三首芙蓉楼送辛渐唐]XXXXXX夜入吴，XXX送客XXX。
洛阳亲友如相问，一片XXX在玉壶。
塞下曲唐]卢纶月黑雁飞高，XXX夜遁逃。
四年级下册课文要背诵的
四年级下册课文要背诵的四年级下册要背诵的古诗包括：1. 《静夜思》（李白）：这是中国古代著名诗人李白的作品，描写了作者在深夜中思念远方的情景。
2. 《登鹳雀楼》（王之涣）：这首诗描绘了作者登上高楼远眺的壮丽景色，表达了作者的壮志豪情和对美好未来的期许。
3. 《春晓》（孟浩然）：这首诗以春天的早晨为背景，描述了大自然苏醒的景象，充满了生机和活力。
4. 《小池》（杨万里）：这首诗以小池塘为题材，表达了作者对平凡生活的热爱和对自然的感悟。
5. 《望庐山瀑布》（李白）：这首诗描绘了作者壮丽庐山的瀑布景色，通过对自然景观的描写，表达了作者豪情壮志。
6. 《悯农》（李时中）：这首诗揭示了农民辛勤劳动和艰苦生活的现实，呼吁社会关注农民的困境。
7. 《赋得古原草送别》（白居易）：这首诗描绘了作者离别古原草原的情景，表达了离别之情和对友人的愿望。
8. 《静夜思》（杜甫）：与李白的同名诗相似，这首诗也是以深夜时思念远方的情感为主题，表达了作者对故乡和亲人的思念之情。
9. 《登幽州台歌》（陈子昂）：这首诗描绘了作者登上幽州台，远眺边塞景色的情景，表达了作者的壮志和对国家的忧虑。
10. 《江雪》（柳宗元）：这首诗以江雪为背景，描绘了冬天江河结冰的景象，表达了作者对自然景色的赞美和思考人生的哲理。
11. 《行宫》（元稹）：这首诗以行宫为背景，描绘了宫中荒凉的景象，抒发了作者的离愁别绪和对逝去岁月的回忆。
12. 《登高》（杜甫）：这首诗描绘了作者登高远眺的情景，表达了对自然景色的赞美和对人生的思考。
四年级下册要背诵的课文包括：1. 《小石子和大山》：这篇课文主要讲述了小石子通过努力和坚持的精神，逐渐变得强大，最终堆积成了一座大山。
2. 《白鹅》：这篇课文描写了一只聪明勇敢的白鹅，它用自己善良的心灵感化了同伴，充满爱心和友善。
3. 《蜜蜂采花》：这篇课文介绍了蜜蜂采集花蜜的过程，让我们了解到蜜蜂的辛勤劳动和社会性。
4. 《小狮子和小老虎》：这篇课文通过小狮子和小老虎之间的友谊故事，展示了友情的力量和团结合作的重要性。
9语文四年级下册背诵课文表可编辑
9语文四年级下册背诵课文表可编辑小学语文四年级下册背诵表（重点课文已标黑）课文背诵内容页码家长签名1、古诗词三首全文 2-42、桂林山水全文 6-73、记金华的双龙洞第2、3、6自然段9-104、语文园地月积月累 16五岳、五大淡水湖175、中彩那天1 196、万年牢最后一段 247、将心比心最后一段 29语文园地二日积月累、趣味语文338、自然之道4、835、379、黄河是怎样变化的7 40、4110、蝙蝠和雷达6、7、84311、大自然的启示5 46语文园地三日积月累 50 12、夜莺的歌声21 5513、小英雄雨来1、4、5、42、5359-6914、一个中国孩子的呼声5、6、771、7215、和我一起享受春天全文 73-75语文园地四日积月累 80 16、触摸春天全文 82、83 我是个盲人 8517、永生的眼睛5、78718、生命、生命全文 89、9019、花的勇气2、7、891、92语文园地五日积月累 9720、乡下人家全文 100-102在天晴了的时候 104 21、牧场之国全文重点句子 105-10722、古诗三首全文 108-11023、麦哨2、3、4、8112-114语文园地六我的发现，日积月累 117 25、全神贯注2 12426、鱼游到了纸上全文 127-130语文园地七我的发现、日积月累 136 语文园地八日积月累 161语文四年级下册听写表（满分盖章）1 2 3 4 园地一 5 6 7 8 园地二 9 10 11 12 园地三 13 14 15 16 园地四 17 18 19 20园地五 21 22 23 24 园地六 25 26 27 28 园地七 29 30 31 32 园地八。
部编版四下语文背诵部分
部编版四下语文背诵部分第1课 古诗词三首清平乐·村居 【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
第9课 短诗三首（冰心）第10课 绿（艾青）好像绿色的墨水瓶倒翻了 到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇； 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的； 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起，静静地交叉在一起。
突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……四时田园杂兴（25）【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
宿新市徐公店 【宋】杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
繁星（七一） 这些事——是永不漫灭的回忆 月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上繁星（一三一）大海啊!哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？繁星（一五九）母亲啊!天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。
第21课 古诗三首 芙蓉楼送辛渐 【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
塞下曲 【唐】卢纶月黑雁飞高， 单于夜遁逃。
欲将轻骑逐， 大雪满弓刀。
墨梅 【元】王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
第22课文言文二则《囊萤夜读》胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
《铁杵成针》磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
语文园地一卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
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语文四年级下册背诵表（重点课文已标黑）
【古诗词必背篇目】
1.忆江南（其二）唐·白居易
江南忆，最忆是杭州。
山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。
何日更重游? ——课本延伸
2.春游湖宋·晁冲之
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
——四年级《同步阅读》
3.春江花月夜唐·张若虚
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明! ——课本延伸
4.书湖阴先生壁宋·王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
——四年级《同步阅读》
5. 晓出静慈寺送林子方宋·杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——四年级《同步阅读》
6.社日唐·王驾
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。
桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。
——四年级《同步阅读》
7.三衢道中宋·曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
——四年级《同步阅读》
8.惠崇春江晚景宋·苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
——课本延伸
9.临江仙明·杨慎
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢。
古今多少事，都付笑谈中。
——四年级《传统文化》
10.山居秋暝唐·王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
——《主题丛书》①第5页
11.念奴娇·赤壁怀古宋·苏轼
大江东去，浪淘尽、千古风流人物。
故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰！
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发，人生如梦，一尊还酹江月。
——四年级《传统文化》
12.沁园春·雪现代·毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
——《毛泽东诗词》
13、好句：
在我们古老的中华民族的伟大历史上，在那些干戈扰攘、征战频仍的岁月里，这雄关，巍然屹立于华夏的大地之上，山海之间，咽喉要地，一次又一次地抵御着异族的入侵，捍卫着神圣的祖国疆土。
这高耸云天的坚固的城墙上的一块块砖石，哪一处没洒上我们英雄祖先的殷红热血?这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地上，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨？！——主题丛书《追寻美的足迹》之《雄关赋》（第33页）东方的天空，泛起了粉红色的霞光；大海，也被这霞光染成了粉红的颜色。
这广阔无垠的天空和大海，完全被粉红色的霞光融合在一起了，分不清它们的界限，也看不见它们的轮廓，只感到一种柔和的明快的美。
——主题丛书《向生命致敬》之《沧海日出》（第194页）
天资高的人不勤奋不行，天资低的人不勤奋更不行。
聪明的人如果觉得自己高人一等，在学习上只是蜻蜓点水，即使有再高的天资也不会进步的；而普通的人如果一开始就觉得自己有些差，在学习上勤奋不辍、孜孜以求，就会在不知不觉中步步上升的。
所以，在一个人的成长过程中，后天的努力至关重要。
——主题丛书《生命的光辉》之《学海无涯，学无止境》（第135页）
一、监理人员的签字管理
1、核实情况类
（1）分项工程开工申请批复单（监理人员核实情况）
要求监理人员核实已经进场的劳动力、机械设备、材料、水电供应情况、场地准备情况等，以证明承包人现场已具备分项工程开工的实际条件。
对这类情况的核实，监理员应按照承包人分项工程开工申请批复单提供的数据到现场逐项核实，在核实的基础上签署意见。
建议使用这样的签字：我已对承包人分项工程开工申请批复单附件所列的劳动力、机械设备、材料、水电供应情况、场地准备情况等进行了现场核实，核实结果证实开工报告中提交的XX情况与实际情况完全相符（或完全不相符合，或者说明哪些情况相符、哪些情况不相符）。
（2）核实承包人索赔基础资料
建议使用这样的签字：我已对XX记录表提供的记录进行了现场核实，结果与XX记录表相符（或不相符）。
2、证明情况类
（1）证明施工放样情况
监理人员应该对施工放样报验单提供的记录进行证实，以供测量专业监理工程师判断。
这项工作的作用主要是证明承包人是不是完成了相关的施工放样工作，采用的方法和取得的数据是否属实，有没有编造的情况等。
建议使用这样的签字：我证实承包人确已完成了XX工程的施工放样工作，采用的施工放样方法及取得的放样数据真实有效。
（2）证明分项工程的检验情况
承包人按照规范要求对分项工程进行系统的自检，在自检合格的基础上向监理工程师提出检验申请。
因此，监理人员应该首先证明承包人是否确实已经完成了分项工程的自检工作并取得了相关的检测结果，以供专业监理工程师决定。
建议使用这样的签字：我证明承包人确已完成了XX分项工程的自检工作，所有取得的自检记录结果真实有效。
（3）中间工序检测记录的证明
监理人员应证明承包人是否按规范确定的检测方法和要求完成了中间工序的检测并真实地记录了检测结果。