安徽工业大学军事理论课考试纲要

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大一期末考试《军事理论》复习提纲

大学课程《军事理论》复习提纲1、毛泽东军事思想的主要内容有哪些毛泽东关于当代中国革命战争和军队问题的科学理论体系。

是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学总结是以毛泽东为主要代表的中国共产党人集体智慧的结晶是毛泽东思想的重要组成部分（1）战争观和军事问题方法论（2）人民军队思想（3）人民战争思想（4）人民战争的战略战术思想（5）国防建设思想2、如何理解国际战略环境的含义国际战略环境是一定时期内世界各主要国家集团在矛盾、斗争或合作、共处中的全局状况和总体趋势。

它从本质上反映了世界各主要国家的政治集团建立在一定军事、经济实力基础上的政治关系的基本状况和总体趋势其核心是世界范围内的战争与和平问题。

国际战略环境关系到一个国家的生存与发展、安危与兴衰影响一个国家对外政策的制定、国防政策的制定与实施等所以各个国家制定战略必须首先考察和关注国际战略环境这个外部环境和条件。

3、如何理解美国对我国周边安全环境的长期性综影响?（1）政治上继续推行和平演变（2）经济上视为战略竞争对手（3）军事上形成潜在的包围（4）台湾问题上阻碍两岸统一4、中国周边安全环境面临的威胁与挑战主要有哪几点?(1)美国对我国周边安全的长期综合性影响(2)日本对我国安全构成的潜在威胁呈上升趋势(3)俄罗斯对我国安全的影响不容忽视(4) 印度对我国安全的威胁与挑战(5)我国在南海与东南亚国家的岛礁和领海争端(6)台湾与祖国统一问题5、高技术战争使武器装备发生了哪些质的变化?第一是毁伤效能剧增第二是突防能力增强第三侦察监视能力扩大第四自动化水平在幅度提高第五机动能力更强6、军事高技术的发展带来了军事变革的主要特征有哪些一是武器装备智能化二是体制编制精干化三是指挥控制自动四是作战空间多维化五是作战样式体系化7、如何理解信息化战争的发展趋势（1）信息力量的竞争将愈演愈烈（2）作战方式和战争形态将不断变化(3)人类的战争能力将持续提升(4)对经济和科技的依赖将越来越强(5)战争不对称表现日趋多样8、现代战争条件下如何增强打赢信息化战争的能力1、加快国家战略能力建设2、提高武器装备机械化、信息化水平3、谋求军队信息化建设的快速发展4、发展与创新信息化战争现论9、国防教育的方针和原则方针：1.全民参与。

军事理论课考试复习大纲

军事理论课考试复习大纲国内国际时事绪论军事理论课的重要意义《兵役法》、《国防法》、《国防教育法》专题一中国国防一、概述现代国防基本特征、国防性质二、中国国防史古代国防思想、近代国防史及启示三、国防建设思想新时期国防建设指导思想、参加军训意义。

专题二国防法规一、概述国防法规的层次、门类、概念二、《中国人民共和国国防法》主要内容、基本特征、颁布意义三、《中华人民共和国兵役法》兵役制度、兵役原则、公民履行兵役义务形式、参加军训意义四、《中国人民共和国国防教育法》2001年4月28日颁布《国防教育法》。

制定《国防教育法》的意义、主要内容五、《反分裂国家法》必要性、主要内容专题三中国古代军事思想一、概述国古代军事思想萌芽作品，《武经七书》等不同时期的作品二、《孙子兵法》简介组成、战争观、战争指导思想、治军思想。

专题四毛泽东军事思想一、毛泽东军事思想的形成和发展二、毛泽东军事思想科学体系的基本内容核心内容，“军事辩证法”，人民军队的唯一宗旨，根本制度中国革命战争的主要作战形式。

三、毛泽东军事思想的历史地位和现实指导意义专题五邓小平新时期军队建设思想一、邓小平新时期军队建设思想的主要内容二、经济建设与国防建设的关系专题六江泽民国防和军队建设思想一、江泽民国防和军队建设思想的形成军队建设五句话总体要求二、江泽民国防和军队建设思想的主要内容专题七国际战略环境一、时代主题分析时代主题的三个方面二、世界战略格局世界格局发展过程、当今时代主题专题八我国周边安全环境一、我国周边概况陆地边界线、海岸线二、特殊地理环境对我国安全的影响陆上接壤邻国，海上相连接区域，重要邻国，主要特点。

三、相对稳定的安全环境中存在着不安全因素专题九新军事变革一、新军事变革的历史重大历史事件二、新军事变革的原因内部原因，外部条件三、新军事变革的主要内容C4ISR，信息化四、新军事变革的特点五、新军事变革的重大影响专题十军兵种知识一、陆军编成、武器装备、任务二、海军编成、武器装备、任务三、空军编成、武器装备、任务四、第二炮兵编成、武器装备、任务专题十一高技术战争一、高技术战争的含义各种新技术二、高技术战争的形成和发展标志性武器三、高技术战争的主要特点四、高技术战争的发展趋势专题十二信息战一、信息战的含义二、信息战的几种作战样式三、信息战战场的主要特征专题十三空天战一、空天战的基本类型二、空天战的基本样式三、空天战的主要形式四、空天战的主要方法五、空天战对军事领域的影响专题十四航天技术一、概述定义、组成、基本条件，我国航天技术成就二、航天飞技术的军事应用分类、特点、用途三、航天技术的发展趋势专题十五侦查与监视技术一、侦查与监视技术的现状侦查手段、设备分类、二、侦查与监视技术的发展趋势专题十六隐身伪装技术一、隐身技术及其在军事上的应用定义、现状、标志性武器二、伪装技术及其在军事上的应用定义、措施专题十七精确制导武器一、概述概念、特点、制导方式二、精确制导武器的历史与现状三、精确制导武器的影响与发展专题十八军队指挥自动化一、概述C4ISR代表意义二、军队指挥自动化的地位与作用三、军队指挥自动化的发展趋势专题十九核、化、生武器一、核武器定义、破坏因素等二、化学武器定义、分类、主要毒剂三、生物武器定义、代表性武器四、核、化、生武器的防护，特点专题二十人民防空一、概述二、基本概念、基本任务复习资料一、单选题：1、目前我国义务兵服役的期限为（ B）。

军事理论》课程考试说明及样式

• 7、军事高技术对现代作战带来的影响？ • 要点：（一）信息化武器装备成为提高军队作战能力的重要因素（二）获取信息优势成为作战取胜的关键（三）精确打击已成为战场打击的主要手段（四）一体化联合作战成为现代作战的基本形式（五）指挥信息系统成为现代作战的“力量倍增器”（六）复杂电磁环境成为影响作战行动成败的重要因素（七）作战空间空前扩大，作战效能大幅度提高 • 8、如何坚持在国防和军队建设中贯彻落实科学发展观？ • 要点：1、新世纪新阶段，贯彻落实科学发展观，推进国防和军队现代化建设又好又快发展，1、必须是融入国家现代化战略全局、与国家安全和发展利益相适应的发展； 2、是注重全面建设、革命化现代化正规化相统一的发展； 3、是坚持以人为本，推动军队建设和促进官兵全面发展相一致的发展；4、是走中国特色精兵之路、速度质量效益相协调的发展。
论毛泽东的国防思想对高校国防教育的指导作用
***大学***学院 *** （湖南.湘潭 411201）
• 【摘要】毛泽东非常重视国防建设的战略地位，
在建国初期就提出了“一手抓经济、一手抓国防” 的方针，确定了国防建设要与经济建设相适应并协调发展的指导思想。同时，他的国防思想具有强烈的民本意识。国防建设是为了保护人民利益；国防建设要动员、依靠全国人民，这些观点正是毛泽东以民为本的国防思想的体现。在新的形势下，学习和研究毛泽东的国防思想，对高校国防教育具有重要的现实意义。
• 【关键词】毛泽东国防思想高校国防教育
•
孙子曰：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”。自古以来，有国就有防，国无防而不立。国防是国家生存、发展与安全需要的产物，国防强弱直接关系到国家的生死存亡、兴衰荣辱。晚清和民国时期，中国的国防能力很弱，受尽了帝国主义列强的欺凌和侵略。新中国成立后，我们党将维护国家领土的完整和主权的不受侵犯，成为党的军事工作的基本任务，这就要求军事工作的中心要转到巩固国防、建设国防上来。根据形势发展变化的要求，毛泽东及时提出了加强国防建设的总目标和各项具体任务，确定了国防建设的基本原则，为我国的国防现代化建设，指明了正确的方向。

军事理论复习题纲及答案.

军事理论复习题纲1、国防的定义国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全，而进行的军事活动以及与军事相关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

2、国防的类型国防的基本类型按不同的标准，可分为若干。

按社会形态，可分为奴隶制、封建制、资本主义和社会主义。

按军事战略和国防建设的目标，可分为防御自卫型国防和侵略扩张型国防。

按国防力量的构成方式，可分为互助联盟型国防、独立自主型国防和中立型国防。

3、国防的目的国防的主要目的是捍卫国家的主权、保卫国家的统一和领土完整、维护国家的安全。

4、中国的国防历史(1)古代国防历史(2)近代的国防(3)新中国成立后的国防建设5、中国的国防政策中国国防政策的基本内容是：维护国家安全统一，保障国家发展利益；实现国防和军队建设全面协调可持续发展；加强以信息化为主要标志的军队质量建设；贯彻积极防御的军事战略方针；坚持自卫防御的核战略；营造有利于国家和平发展的安全环境。

6、中国的国防职责巩固国防，防备和抵抗侵略；制止分裂，实现国家完全统一；制止武装颠覆，维护社会稳定；加强国防建设，实现国防和军队现代化；维护世界和平，反对侵略扩张。

7、新世纪我军历史使命“三个提供，一个发挥”：军队要为党巩固执政地位提供重要的力量保证,为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障,为维护国家利益提供有力的战略支撑,为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。

8、新时期我军建设总目标把我军建设成为一支强大的现代化、正规化革命军队，是新时期军队建设的目标。

9、人民军队的宗旨全心全意地为中国人民服务是中国人民解放军的唯一宗旨。

10、人民军队的性质中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的，用马克思列宁主义、毛泽东思想和包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内中国特色社会主义理论体系武装的人民军队，是中华人民共和国的武装力量，是人民民主专政的坚强柱石。

大学军事理论考试复习纲要

军事理论复习纲要第一章中国国防第一节国防概述一、国防要素1、国防的概念：国防是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

2、国防的四要素：一是主体要素，国防的主体是国家；二是对象要素，国防的对象是入侵外敌与武装颠覆；三是目的要素，国防的目的是保卫国家的主权、统一、领土完整和安全；四是手段要素，国防的手段是军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

3、国防的类型扩张型（如美国）、自卫型（如中国）、联盟型（如北约、独联体、美日韩）、中立型：分为全民皆兵型（如瑞士、瑞典）和完全不设国防型（如圣马力诺）。

4、国防的功能：立国、卫国、强国、5、国防的目的：①捍卫国家的主权；②保卫国家的统一；③保卫国家的领土完整；④维护国家的安全。

6.现代国防给我们的启示：1. 经济发展是国防强大的基础 2. 政治开明是国防巩固的根本 3. 国家的统一和民族的团结是国防强大的关键二、国防历史1、中国古代国防中国古代国防，从公元前21世纪夏王朝的建立到公元1840年鸦片战争的爆发，大约经历了4000多年的历史。

中国近代国防，从鸦片战争到“五四运动”。

中国古代的国防政策和国防理论：（可选）一是“以民为体”，“居安思危”的国防指导思想；二是“富国强兵”，“寓兵于农”的国防建设思想；三是“爱国教战”，“崇尚武德”的国防教育思想；四是“不战而胜”，“安国全军”的国防斗争策略。

三、主要启示中国数千年的国防历史，有着声威远播、天下归附的武备；有过引而不发、强虏驻足的宁静；有过遍体创伤、不堪回首的屈辱；也有过抗敌卫国、坚守气节的巨大胜利1、经济发展是国防强大的基础2、政治开明是国防巩固的根本3、国家统一和民族团结是国防强大的关键第二节国防法规一、国防法规的特性1、调整对象的军事性2、司法适用的优先性3、处罚措施的严厉性二、国防法规体系1、国防法规主要有《中华人民共和国国防法》P18《中华人民共和国兵役法》P19《中华人民共和国国防教育法》P22《中华人民共和国人民防空法》P232、《兵役法》规定：“中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。

军事理论课大纲

军事理论课大纲一、课程简介军事理论是指导军事实践的理论体系，是实现军队建设和军事斗争胜利的科学依据。

本课程主要围绕军事理论的基本概念、发展历程、主要内容和现代战争态势等方面展开探讨，旨在帮助学生全面了解军事理论的重要性和实践应用。

二、课程内容1. 军事理论基本概念：理论与实践的关系，军事理论的性质和作用；2. 军事理论的发展历程：我国古代、近现代军事理论的演变，外国军事理论的传播和发展；3. 军事理论的主要内容：战争的起源和发展规律，军事战略与战术，武器装备发展趋势；4. 现代战争态势：当代世界军事形势，改革开放以来我国军事发展的新成就，对未来军事理论的展望。

三、教学目标1. 培养学生对军事理论的敏感性和理解能力；2. 激发学生的学习兴趣，提高思辨和分析问题的能力；3. 培养学生对当代军事态势的了解和评价能力。

四、教学方式1. 理论讲授：依托教材系统讲解军事理论的基本概念和内容；2. 案例分析：结合实际案例，深入探讨军事理论在实践中的运用；3. 学生讨论：组织学生进行小组讨论，促进信息交流和思想碰撞；4. 课堂互动：倡导学生与教师之间的互动和探讨，建立学习共同体。

五、教学评估1. 平时表现：包括课堂参与、作业情况等；2. 期中考试：考查学生对基本概念和内容的掌握程度；3. 期末论文：要求学生选择一个与军事理论相关的课题进行研究，并完成一篇学术论文；4. 知识问答：随堂进行知识点的提问和回答，检验学生的理解和记忆。

六、教学资源1. 教材：教师提供相关教材和参考书目；2. 多媒体教学：借助投影仪、电脑等设备展示教学内容；3. 学习资料：学校图书馆和网络资源提供相关资料，便于学生学习和研究。

七、教学安排1. 授课时间：每周2课时，共计16周；2. 授课内容：按照课程大纲逐步展开，保持知识的连贯性；3. 课程安排：结合理论讲授、案例分析、学生讨论等多种方式展开教学。

八、教学建议1. 增加实例引导和案例分析，让抽象理论具体化；2. 注重培养学生的批判性思维和综合分析能力；3. 倡导学生参与讨论和分享，促进学习的互动和碰撞。

军事理论考试大纲

军事理论教程课考试大纲1、课程性质：必修课2、总学时：183、总学分：14、开课学期：一年级第一学期5、适用专业：全体新生6.考试方式：开卷一、课程性质军事理论课是普通高等学校本、专科学生的一门必修课。

开展国防教育是教育基本规律的客观要求，军事理论课以国防教育为主线，通过军事理论课教学，使大学生掌握基本军事理论与军事技能，了解当前国际军事斗争形势，确立无产阶级的战争观和方法论，为培养预备役军官，履行法律所赋予的兵役义务，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础。

军事理论教程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志关于国防与军队建设的重要论述为指导，按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，为培养高素质的社会主义事业的建设者和保卫者服务。

考试目标：了解学生掌握军事方面的基础知识和基本理论等能力，同时考核学生的思考，分析等实际应用能力。

二、考试内容及要求第一章中国国防概述考试内容：第一节国防概述：国防的基本含义；国防的基本类型、基本要素、对象；国防的基本特征；第二节第二节中国国防史；国防历史的启示。

第三节第三节国防法概念、国防法内容和特征以及等级；中华人民共和国国防法的简介；中华人民共和国兵役法的简介；第四节第四节国防体制概念分类内容；国防政策和国防教育；。

第五节第五节武装力量概述、中国武装力量有关知识；。

考试要求：1.了解：要求大学生了解我国的国防概念和历史、国防法制概念、国防政策、武装力量概述。

2.理解：要求大学生理解我国的国防的基本类型、基本要素、对象；要求大学生理解国防法内容和特征以及等级、国防体制分类内；要求大学生理解中国武装力量有关知识。

3.掌握：要求大学生掌握中国国防概述的各个知识点。

4.应用：要求大学生熟悉我国的国防历史和国防的有关知识，从中得到有益的启示，树立现代国防观，为保卫祖国贡献自己的力量。

军事理论复习提纲概要

1、国防的基本概念（含义）；国防是国家为抵御外来侵略与颠覆，捍卫国家主权、领土完整，维护国家安全、统一和发展，而进行的军事及军事相关的政治、经济、科技、文化、教育、外交等方面的活动2、衡量国防实力的重要指标；衡量国家实力的重要指标是综合国力，其中包括：人力、自然力、政治力、经济力、科技力、精神力3、国防的类型；第一类：进攻性国防。

1、扩张型：即奉行霸权主义侵略扩张政策的国肪。

2、联盟型：即以联盟的形式进行防卫。

第二类：防御性国防。

1、自卫型：保卫祖国，抵抗侵略的国防类型。

2、中立型：采用严守中立国防政策国家的国防4、国防的手段；军事、政治、经济、外交等1、国防法规的含义；国防法规是指国家为了加强防务，尤其是加强武装力量建设，用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规范的总称。

国防法规作为国防活动的基本法规规范，其主要任务是调整和规范国家在国防领域中的各种关系，把国防建设纳入到法律化轨道，确保革命化、现代化、正规化建设总目标的实现。

《中华人民共和国国防教育法》通过的时间；2001年4月28日《中华人民共和国国防教育法》意义国防教育是建设和巩固国防的基础，也是增强民族凝聚力和提高全民素质的重要途径。

世纪之初，总结历史经验，着眼未来发展，制定颁发一部具有中国特色的国防教育法，是我国国防教育史上的一件大事，也是国防立法工作取得的又一重大成果，必将有力地推进全民国防教育的发展。

一)制定颁布《国防教育法》有利于增强全民国防观念、激发全民爱国热情，建设和巩固国防。

二)制定颁布《国防教育法》有利于提高全民素质，促进国防建设和经济建设协调发展。

三)制定颁布《国防教育法》有利于贯彻落实《国防法》和《教育法》，保证全民国防教育依法开展。

我国的全民国防教育日设在每年的什么时候；每年九月第三周星期六我国的武装力量由哪些部分组成；中国人民解放军、中国人民武装警察部队、中国民兵中国人民解放军的性质；中国人民解放军是捍卫社会主义祖国的钢铁长城，是建设有中国特色社会主义和维护世界和平的重要力量。

大学军事理论考试重点提纲

军理重点第一章中国国防1．国防：国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

基本要素：国防的主体：国家；国防的对象：侵略和武装颠覆；国防的目的：①捍卫国家主权②保卫国家领土完整③维护国家安全与稳定④保障国家发展利益；国防的手段：军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

军事活动为主要手段但不是唯一的手段。

现代国防的类型：扩张型（美国）、联盟型、中立型（瑞典、瑞士）、自卫型（中国）。

2．国防历史的启示：①经济发展是国防强大的基础②政治开明是国防巩固的根本③国家统一和民族团结是国防强大的关键。

3．国防法规：调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律规范的总和。

一般特征：鲜明的阶级性、高度的权威性、严格的强制性、普遍的适用性、相对的稳定性。

特殊性：调整对象的军事性、司法适用的优先性、处罚措施的严厉性。

4．《中华人民共和国国防法》于1997年3月14日由第八届全国人民代表大会第五次会议审议通过，国家主席江泽民签署第八十四号主席令公布施行。

《国防法》是根据《宪法》而制定的一部综合性的调整和规范我国国防和武装力量建设的基本部门法，亦称基本法。

5．《中华人民共和国兵役法》规定“中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度”。

应届高校毕业生入伍三种形式：①作为义务兵应征入伍②按军官待遇入伍③作为士官应征入伍公民履行兵役义务主要有三种形式：服现役，服预备役和参加军事训练6．《中华人民共和国国防教育法》于2001年4月28日由第九届全国人大常委会第二十一次会议通过，国家主席江泽民签署第五十二号主席令公布施行。

2001年8月31日由第九届全国人大常委会第二十三次会议通过，确定每年9月第3个星期六为全民国防教育日。

规定高等学校应设置适当的国防教育课程，实行课堂教学与军事训练相结合。

大学军事理论提纲

大学军事理论提纲大学军事理论提纲是在大学中所学习的一门重要课程。

它涵盖了军事知识的各个方面，包括军事策略、军事战术、军事历史、军事科技等等。

在大学军事理论中，学生将不仅了解到各种军事学术理论，还会了解到国家安全、军队建设、战胜敌人等方面的内容。

以下是大学军事理论的主要提纲：一、军事理论基础1.军事学科概述a.军事学科的发展历程b.军事学科的分类2.军事理论基础a.战争的定义和类型b.战争的本质和规律c.五大军事学科概述3.军队建设理论a.强军思想的发展b.军队建设及其操作规律c.军队建设的战略思想和实践二、军事战略1.军事文化和忠诚a.国家安全概述b.大国家战略的制定和实施c.军事文化的作用和表现2.军事战略概述a.战略概念和特点b.战略决策和实施c.军事战略发展趋势三、军事战术1.作战基本概念a.战术定义及其类型b.军事战术的规律c.战争指挥、联合作战和决策2.作战指导理论a.作战指导原则和作用b.指导思想和阵区作战c.战斗力的构成和提高四、军事历史1.世界军事史a.世界军事史概述b.世界军事史的纪念和教训c.世界经验和道路2.中国军事史a.中国军事史的发展历程b.中国军事史的特点和教训c.中华民族领导军队的人物和事件五、军事科技1.军事科学技术前沿a.军事发展趋势和潮流b.军事科学技术前沿和新趋势c.工业化和现代化的前沿2.武器装备与战争力发展a.武器装备的发展和规律b.武器装备在战场上的应用c.武器装备和战胜敌人的关系六、军事法规1.军队党的建设a.强化军队党的建设工作b.加强党委领导军队2.士兵人权和军纪规律a.士兵人权及其法律保障b.军纪和公约规则的强化c.维持军纪和士兵人权综上所述，大学军事理论课程的提纲相当严谨和全面。

它将学生引导到所有军事学科的基本概念，并为他们提供对军事思想、战略、战术、历史、科技和法规等方面深入的理解。

这门课程从根本上培养了者的军事素养和国家保卫意识，帮助他们更好地服务于人民和社会。

军事理论大题复习提纲

军事理论总结第一章中国国防第一节国防概述01. 国防的概念：现代意义上的国防，是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

02. 国防的要素：（1）主体要素：国防的主体是国家；（2）对象要素：国防的对象是侵略和武装颠覆；（3）目的要素：国防的目的是保卫国家的主权、统一、领土完整和安全；（4）手段要素：国防的手段是军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

03. 国防与国家的关系：（1）国家是国防存在的前提和基础；（2）国防是国家存在和发展的保障；（3）国家的性质、制度和政策引导国防建设。

04. 现代国防的基本类型：（1）扩张型（2）自卫型（3）联盟型（4）中立型中国的国防类型是自卫型国防，采取积极防御的国防政策。

05. 现代国防的基本特征：（1）现代国防是综合国力的集中体现；（2）现代国防是多种斗争形式的综合角逐；（3）现代国防是国家行为和国际行为的结合；（4）现代国防兼具实战功能和威慑功能；（5）现代国防具有多层次的目标。

06. 中国古代国防理论体系：（1）“以民为体”“居安思危”的国防指导思想；（2）“富国强兵”“寓兵于农”的国防建设思想；（3）“爱国教战”“崇尚武德”的国防教育思想；（4）“不战而胜”“安国全军”的国防斗争策略。

07. 中国国防历史的启示：（1）经济发展是国防强大的基础；（2）政治开明是国防巩固的根本；（3）国家的统一和民族的团结是国防强大的关键。

第二节国防法概述01. 国防法的分类：（1）以法律内容为划分标准；（2）以法律效力为划分标准；（3）以调整对象的指向为划分标准。

02. 国防法体系：（1）宪法中的国防条款；（2）国防法律；（3）国防法规；（4）国防规章和地方性国防法规、规章。

03. 国防法的特点：（1）鲜明阶级性、高度权威性、严格强制性、普遍适用性和相对稳定性；（2）调整对象的军事性；（3）公开程度的有限性；（4）出发措施的严厉性；04. 公民的国防权利：（1）对国防建设提出建议的权利；（2）制止、检举危害国防的行为的权利；（3）因国防活动造成经济损失获得补偿的权利。

军事理论教材复习提纲

军事理论教材复习提纲中国国防一、名词解释1、国防：国防是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、等方面的活动。

2、中立型国防:是指一些中小发达国家，为了保障本国的繁荣和安全，所奉行的和平中立政策3、武装力量：是国家或政治集团。

所拥有的各种武装组织的总称.二、辨析1、现代国防只是一种国家行为不是国际行为答:现代国防既是一种国家行为又是一种国际行为一个国家要持续发展，重要条件之一是巩固国防。

国防巩固，国家才能稳定，经济才能发展，人民才能安居乐业。

然而，经济全球化的发展趋势，使得国家的发展离不开国际环境,世界的和平与战争,经济的繁荣与衰退,都是一个国家持续发展的相关因素，也涉及国防的方方面面，尤其是当周边国家局势动荡时，该国就必须在国防方面给予更多的关注，如果他国武力相加,该国就必须进行国防动员，以迎接外来挑战。

可见，现代国家在作为一种国家基本行为的同时，也日益成为一种国际行为.三、问答题1、国防有哪些基本类型?每种各有哪些代表国家?答：A、扩张型国防：美国B、自卫型国防：中国C、联盟型国防:美国、日本、韩国D、中立型国防:瑞典、瑞士2、现代国防的特点是什么？答：A、现代国防与国家安全和发展更紧密相连B、现代国防与国家综合国力的体现C、现代国防具有多层次的目标a、按范围分，有自卫目标、区域目标和全球目标。

b、从内涵看，是存亡、安危、荣辱、兴衰D、现代国防既是一种国家行为又是一种国际行为3、我国有兵役制度是什么？答：a、义务兵与志愿兵相结合b、民兵与预备役相结合4、地方大学生入伍有哪三种形式?答：第一种：作为义务兵应征入伍。

第二种：按军官待遇入伍。

第三种：作为士官应征入伍。

5、陆军、海军、空军的主要任务分别是什么？答：陆军：抗击外来的军事入侵，在一定地区(方向)上打赢保卫祖国的局部战争，实现、维护国家和平统一和社会稳定。

军事理论提纲

军事理论提纲第一节中国国防判断题：1.高等院校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。

2.学校的国防教育是全民国防教育的基础。

3.教育与社会发展关系的规例，又叫教育的外部关系规律；教育和人的发展关系的规律，也叫教育的内部关系规律。

一、国防的基本要素（P4）（一）国防的主体要素（二）国防的职能要素（三）国防的行为要素（三）国防的手段1.军事2.政治3.经济4.外交（四）国防的对象1.要防备和抵抗的是“侵略”；2.应把“武装颠覆”作为制止对象二、中国目前的国防类型（1）独立自主的（2）社会主义（3）防御型国防判断题：1.国防就是对外防止侵略，对内防止武装颠覆2.我国的国防建设，必须坚持中国共产党的领导，坚持以现代化建设为中心。

3.国防法律是由全国人民代表大会制定和颁布，国防法规、国防宪章由国务院、中央军委制定和颁布。

4.国防建设的重点是武装力量。

5.我国的武装力量体制是由中国人民解放军、中国人民武装警察部队和中国民兵“三结合”构成的。

6.现役部队是我国的常备军，由路、海、空军和第二炮兵组成。

7.解放军归中央军委统一指挥，实施高度集中的垂直领导。

中国人民解放军的组织结构可大致分为总部体制、战区（军区）体制和军兵种体制。

9.我国武装力量建设的目标是“革命化、现代化、正规化”。

10.中国近代史的惨痛教训是：落后就要挨打。

四、武装力量建设（一）我国的武装力量的体制和编成1.我国武装力量的体制组织结构可大致分为总部体制、战区（军区）体制和军兵种体制。

（二）我国武装力量建设的目标1.革命化2.现代化3正规化判断题：1.国防动员的实质是将战争潜力转化为战争实力。

2.1793年8月，法国颁布的《全国总动员法令》，是世界上第一次提出了动员的概念。

3.最基层的国防动员机构是城市的街道办事处、农村的村民委员会。

4.国防动员产生于奴隶社会，发展于封建社会，成熟于资本主义社会。

5.我国的动员领导机构是中央人民政府和中央军事委员会。

军事理论课考试纲要

军事理论课考试纲要（2012年12月修订）说明：1、本纲要以《普通高等学校军事学概论》安徽大学出版社2011年7月第3版为依据修订；2、以教材章节为序，数字为教材页码；3、超出教材的内容用突出显示（黄色）；4、军事理论考试题目全部为选择题，题目量大约为60-70道题，满分100分。

第一章：中国国防（35%）第一节：国防概述1.国防的要素。

定义1，主体1-2、目的2、手段3、对象32.国防的基本类型4。

3.现代国防的基本特征4-5。

4.国防历史。

国防产生5，古代国防工程和兵制建设5-6。

5.近代的五次侵华战争。

第一次鸦片战争：1840-1842，中英南京条约近代第一个不平等条约，香港岛第二次鸦片战争：1856-1860，英法联军攻入北京，火烧圆明园，沙俄侵占东北大片领土中日甲午战争：1894，马关条约，日本占领台湾澎湖列岛八国联军侵华战争：1900-1901，辛丑条约签订，中国沦为半殖民地办封建社会6.国防历史的启示8-9。

第二节：国防法规1.国防法规。

制定权限112.国防法：颁布12，公民、组织的国防义务和权利123.兵役法：中华人民共和国兵役法制定和修订131955年7月，通过新中国第一部兵役法1984年5月，通过新的兵役法2011年10月，《关于修改〈中华人民共和国兵役法〉的决定》第3次修正4.兵役制度：《中华人民共和国兵役法》第2条：实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。

135.平时征集：13-14每年十二月三十一日以前年满十八周岁的男性公民，应当被征集服现役。

当年未被征集的，在二十二周岁以前仍可以被征集服现役，普通高等学校毕业生的征集年龄可以放宽至二十四周岁。

根据军队需要和本人自愿，可以征集当年十二月三十一日以前年满十七周岁未满十八周岁的公民服现役国家实行兵役登记制度。

每年十二月三十一日以前年满十八周岁的男性公民，都应当在当年六月三十日以前，按照县、自治县、市、市辖区的兵役机关的安排，进行兵役登记。

军事理论提纲

军事理论提纲第一篇：军事理论提纲军事理论讲义1一、多项选择题1．下列国家中，实行“中立型”国防政策的国家有（）A、中国B、美国C、瑞士D、瑞典 2．兵制建设通常包括的内容有（）A、武装力量体制B、军事领导体制C、兵役制度D、国防体系3．陆军的主要任务有（）A、抗击外来的军事入侵B、在一定方向上打赢保卫祖国的局部战争C、实现、维护国家和平统一D、维护社会稳定 4．下列观点出自《孙子兵法》的是（）A、“凡兵，必先定制”B、“兴师必先教战”C、“兵者，诡道也”D、“兵贵胜，不贵久” 5．毛泽东的下列著作写于解放战争时期的是（）A、《中国革命战争的战略问题》B、《集中优势兵力，各个歼灭敌人》C、《目前形势和我们的任务》D、《关于纠正党内的错误思想》 6．美国“新灵活反应战略”的基本主张是（）A、重整军备B、实行“多层次防御体系”C、加强攻防兼备的战略力量建设D、侧重打核威慑下的常规战争7．根据日本防卫当局的要求，自卫队的任务有（）A、保卫日本B、应付大规模灾害等各种事态C、为建立更加稳定的安全保障环境做贡献D、参与国际维持和平任务 8．新中国成立之初我们的外交政策内容主要有（）A、废除不平等条约B、一边倒C、另起炉灶D、打扫干净屋子再请客9．小布什政府在美国《核态势评估报告》中，把（）列为核打击对象。

A、中国B、俄罗斯C、伊拉克D、伊朗 10．军事信息技术的主要领域包括（）A、微电子技术B、光电子技术C、卫星通信技术D、空间工业技术 11．军事伪装按其在战争中的运用范围可分为（）A．战略伪装B、战役伪装C、战术伪装D、迷彩伪装 12．精确制导弹药主要有（）A、制导炸弹B、制导炮弹C、制导地雷D、制导鱼雷13．当前，人类社会已经或正在经历的军事变革有（）A、金属化军事变革B、火药化军事变革C、机械化军事变革D、信息化军事变革14．一体化对抗是信息化战争的重要特征，这种一体化主要体现在（）A、作战力量一体化B、作战行动一体化C、作战指挥一体化D、综合保障一体化二、名词解释 1．国防 2．人民战争 3．现实威慑战略 4．战略环境 5．CISR系统6、非接触作战三、辨析题1．现代国防既是一种国家行为，又是一种国际行为。

军事理论课复习纲要

军事理论课复习纲要军事理论课复习纲要考试地点：南413考试时间：6月22日周二13：30~15：00 注意：请带好《军事理论教程》和《民防知识教程》1.中国人民解放军的宗旨与人民军队的根本任务是什么与什么？答：中国人民解放军的宗旨是全心全意为人民服务人民军队的根本任务是战斗队2.国防的基本定义与现代国防的类型，基本特征是什么？答：国防即国家的防务。

基本定义是：国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权，统一，领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动。

现代国防的类型第一类：扩张型第二类：自卫型第三类：联盟型第四类：中立型基本特征第一个特征是现代国防存在多种形式的角逐第二个特征是现代国防是国家综合国力的体现第三个特征是现代国防走质量建军的道路第四个特征是现代国防既是一种国家行为又是一种国际行为第五个特征是现代国防具有威慑作用的功能第六个特征是现代国防具有多层次的目标3.重温漫长的中国国防历史，我们能够从中得到哪些有益的启示？答：一.政治昌明是国防巩固的根本二.经济强盛是国防强大的基础三.国家的统一和民族的团结是国防强大的关键四.科技进步是国防强大的重要保证五.国防意识是国防赖以确立的精神根基4.什么是军事高科技？其主要领域包括哪些方面？还具有哪些特点？答：人们把应用于军事领域或从军事领域直接产生的高技术称为军事高技术。

军事高技术的主要领域包括两个方面，一是支撑高技术武器装备发展的共性基础技术。

二是应用于武器装备的应用性高技术。

特点（1）综合性：军用高技术都是由多种技术组成的一个个技术群体。

（2）渗透性：军用高技术的应用不仅遍及整个军事领域，同时还会迅速转为民用。

（3）创新性：军用高技术的创新科技成果具有生命周期短，创新快的特点，同时它还可在军事领域中支援各种创新活动。

（4）增效性：军用高技术能使武器装备的效能大大提高，使部队的战斗能力增强。

（5）时效性：军用高技术发展很快，其阶段性成果只有及时应用与推广，才能发挥巨大的军事效益。

军事理论课程复习提纲

军事理论课程复习提纲第一节军事科学的定义及其研究对象1.军事科学：亦称军事学，是研究战争的本质和规律，并用于指导战争的准备与实施的科学。

2.军事科学的研究对象：军事科学源于战争，并以战争为研究对象。

第二节军事科学的任务和性质3.军事学的任务：是从客观实际出发，透过极其复杂的战争的现象，探索和把握战争的性质和规律，从而预测战争的发生、发展及其特点，提出准备与实施战争的原则和方法。

4.军事科学的性质：（1）军事科学是一门具有特定范畴的综合性科学；（2）军事科学属于社会科学，具有鲜明的阶级性和民族性。

第三节军事科学体系5.军事科学体系分为军事理论科学和军事技术科学两大部类，它们之间的关系是：军事理论是先导，对军事技术的发展和运用起着指导作用；军事技术是基础，对军事理论的变革和发展产生巨大的影响。

第四节军事科学的地位和功能6.军事科学的地位和作用：军事科学对战争和军事活动实践具有重要的先导地位和作用。

7.军事学的主要功能：（1）为国家的军事战略提出建议和咨询；（2）为国家规划武装力量建设提供理论依据；（3）为国家发展武器技术装备进行科学论证；（4）为国家准备战争和实施战争提供理论依据。

第五节大学生学习军事学的意义和方法8.大学生学习军事学的意义：(1)大学生参加军事训练，学习军事学是法定的公民义务，责无旁贷；(2)大学生参加军事训练，学习军事学有利于提高全民国防意识，振奋民族精神；(3)大学生参加军事训练，学习军事科学有利于加强国防后备力量建设；(4)大学生参加军事训练，学习军事学有利于培养德、智、体全面发展的“四有”新人。

9.大学生学习军事学的方法：(1)拓展思维领域，综合运用各种科学的思维方法；(2)研究战例，借鉴历史；(3)善于“合成”，融会贯通。

第二章军事思想概述第一节军事思想的基本概念10.军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。

11.军事思想的内容：（1）军事哲学问题，主要内容有战争观、军事问题的认识论和方法论；（2）军事实践基本指导原则问题，主要内容有战争的基本方针和原则、军队建设的基本方针和原则、国防建设的基本方针和原则等。

大学生军事理论课本目录提纲（供开卷考试使用）

大学生军事理论课本目录提纲（供开卷考试使用）第一章中国国防第一节国防概述一、国防基本要素（一）国防的主体（二）国防的目的（三）国防的手段（四）国防的对象（五）国防的基本类型P9二、中国国防的历史（一）中国古代国防（二）中国近代国防三、中国国防历史的启示第二节国防建设一、国防领导体制（一）国防领导体制的历史发展（二）国防领导的特征及组织形式（三）中华人民共和国国防领导职权二、新中国国防建设的主要成就 P22三、国防建设目标（一）国防现代化的基本含义（二）国防现代化建设的基本原则（三）国防现代化建设的主要内容四、国防政策 P 28五、武装力量建设（一）中国人民解放军1、陆军2、海军3、空军4、第二炮兵（二）中国人民武装警察部队（三）中国民兵第三节国防法规一、国防法规体系（一）我国国防法规的基本法——《中华人民共和国国防法》（二）我国第一部全面调整和规范国防教育的法律《中华人民共和国国防教育法》（三）我国兵役法律制度（四）我国的军事权益保护制度1、军事蛇蛇保护制度2、军人婚姻保护制度3、国防专利保护制度二、公民的国防权利和义务（一）公民的国防权利P 43（二）公民的国防义务 P44（三）国防权利与国防义务的关系 P49第四节国防动员一、国防动员概述(一)国防动员的产生与发展(二)国防动员的地位与作用二、国防动员的内容（一）人们武装动员（二）国民经济动员（三）人民防空动员（四）交通战备动员（五）国防教育三、国防动员的组织实施（一）进行动员决策（二）发布动员令（三）充实动员机构（四）修订动员计划（五）落实动员计划第二章军事思想第一节军事思想概述一、军事思想的基本概念(一)军事思想的概念(二)军事思想的特征(三)军事思想的分类二、军事思想的形成与法杖（一）古代军事思想（二）近代军事思想（三）现代军事思想三、军事思想的地位和作用（一）军事思想为认识军事问题提供剧本观点（二）军事思想为进行军事预测提供思想方法（三）军事思想为从事各项军事实践活动提供全局性知道第二节毛泽东军事思想一、毛泽东军事思想的科学含义二、毛泽东军事思想的主要内容 P82三、毛泽东军事思想的历史地位 P99第三节邓小平新时期军队建设思想一、邓小平新时期军队建设思想的科学含义二、邓小平新时期军队建设思想的主要内容三、邓小平新时期军队建设思想的地位和作用第四节江泽民国防和军队建设思想一、江泽民国防和军队建设思想的科学含义二、江泽民国防和军队建设思想的主要内容三、江泽民国防和军队建设思想的历史地位和指导作用第五节胡锦涛国防和军队建设的重要论述一、胡锦涛国防和军队建设的重要论述的科学含义二、胡锦涛国防和军队建设的重要论述的主要内容三、胡锦涛国防和军队建设的重要论述的地位作用第三章战略环境第一节战略环境概述一、战略（一）战略的含义 P153（二）战略的构成要素 P154（三）决定战略的基本因素 P155（四）战略的基本特征 P158（五）战略的分类 P159二、战略环境研究的内容（一）国际战略环境 P160（二）国内战略环境 P162三、战略与战略环境的关系 P163第一节国际战略格局一、两级格局的解体 P165二、新的世界战略格局发展态势 P169第三节我国周边安全环境 P173一、判断周边安全环境的理论分析 P174 （一）威胁要素（二）威胁的类型（三）威胁的转化二、我国地缘环境的基本情况 P179三、我国安全环境的主要问题 P183第四章军事高技术第一节军事高技术概述 P191一、高技术概念与分类 P191（一）高技术与军事高技术的基本含义（二）高技术的基本分类二、高技术与军事高技术的主要特征 P193三、高技术对现代作战的影响 P196四、科学技术与战争的关系 P203第二节高技术在军事上的应用 P208一、基础性军事高技术 P208二、应用性军事高技术 P219第三节高技术与新军事变革 P242一、新军事变革的由来P242二、新军事变革的内涵 P244（一）创新军事技术（二）创新体制编制（三）创新军事理论（四）创新作战方式（五）转变战争形态三、新军事变革的主要特征 P247第五章信息化战争第一节信息化战争概述一、信息与信息技术 P250（一）信息的基本含义（二）信息技术的含义二、信息化战争的演变与发展 P253第二节信息化战争的特征与发展趋势一、信息化战争的基本特征 P260二、信息化战争的发展趋势P267 第三节信息化战争与国防建设P272一、与时俱进、更新观念二、加强研究，创新理论三、加大投入，发展装备四、培养人才，提高素质。